人生之歌作文（精選28篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的人生之歌作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人生之歌作文 篇1
人生是什么？
海明威說:"人生就是為了不被打敗。"這說的是人生的意義。
一位長跑運動員說:"人生就是一個圓形跑道跑完了，你會發現你的終點就是你的起點。”這說的是人生的歷程。
一位車夫說:"人生就像拉車，只要想到前方還有路，就沒有過不去的坎。”這說的是人生的動力。
人生的內涵是豐富的，不同的人對人生有著不同的解釋:對蘇格拉底來說，人生是一次愉快的旅行，因為他微笑地來世，又是微笑的離世；對于巴金筆下的鳴鳳而言，人生卻是一種痛苦，因為她認為“以后的日子，只是無終局的酷刑”，是"黑暗的深淵”。覺慧的愛沒能拯救她，反而卻讓她留下痛苦的回憶。我則認為，不管怎樣的人生，都是一首歌，只是唱歌人的風格不同而已！
嵇康刑場悲奏廣陵散，這是壯士之歌；譚嗣同寧死不逃，留下來以死明志，寫下"我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。
不同的人也有屬于他們不同的歌，不同的歌在不同的時候也有著不同的調子。
當你因考試失敗、工作失業、家庭失而感到失落的時候，這首歌的調質就很低沉；當你們事業有成、工作順利、家庭和睦而感到幸福時，這首歌的調子就變得溫和；當你用自己的一切來保衛祖國，捍衛尊嚴，守護尊嚴時，這首歌的調著就變得很高亢，充滿激情與奮斗的力量。
奧斯特洛夫斯基說過:“生命屬于每個人只有一次。”的確，生命是寶貴的。那么我們怎樣才能唱好那些僅屬于自己的人生之歌呢？我認為只有以正義為五線譜，智慧為音符，奮斗為節拍，才能唱出無愧于青春，無愧于社會，無愧于任何人的生命之歌！
人生之歌作文 篇2
人生就如同一首歌，它將人的一生的悲歡離合，喜怒哀樂多融入其中，奏出了天下最美的樂章——人生之歌。
這是一首特別的歌。因為這首歌的作詞是自己，作曲是自己，連演唱也是自己。這樣，能使每個人在自己人生的大舞臺上展現自己，尋找自我，綻放自己生命的光彩，譜寫生命的美妙旋律，奏響生命的歡樂樂章，用生動的音符來填滿人生的空白。
這是一首高難度的歌。想要唱完這整首歌，并不容易。因為你會因音調太高或太低而斷續歌唱，你也許會音節奏太慢或太快而跟不上，落下了一些精彩的樂章。有時，你或許會因太興奮或太累而忘記了旋律，但你不必擔心。
這也許是一首平凡的歌。因為只要你認認真真的去唱了，用心去感受了，你就一定能唱好的！
這也許是一首與眾不同的歌。你要用對生命的執著、追求，對人生的熱情，才能唱響這首歌的高潮。個是起起伏伏的，有起有落的，不可能一直是高潮，人生也是如此，有起有落，要面臨一定的挫折，不可能永遠一帆風順。
的確，人的一生就如這樣一首唱歌，但想真正去唱好這首歌，卻不是那么容易，你需要融入你的真情，用你的真心，去唱響屬于你的人生之歌。
人生之歌作文 篇3
像冰心一樣，在一個“秋風蕭瑟，月明星稀”的夜晚，我蜷縮在靠椅中，借著那柔和的燈光，閱讀了泰戈爾的詩。澄清而凄美的詩句，將我帶入了縹緲神奇無聲無調的音樂之中——那是一個絢麗的仙境。一字一句朗讀、一字一句理解、一字一句體會，我帶著強烈的好奇心，慢慢地發掘其奧妙，細細地品味，剎那間，那詩歌如流水一般淌入我的心河，帶給我了溫暖與安慰，撫平我心靈的創傷，消去了一切煩惱與痛楚，留下的只是寧靜。忽然間我發現這不僅僅是詩歌，而是另人不可思議的力量！
不得不說泰戈爾是印度的神話，自學成才，多才多藝。他的詩歌是一種哲學，是一種用藝術形式表現出來的哲學，那是含有強烈的感情因素的，其特點是善于歌詠便于說教。他的哲學思想和宇宙觀是特別的，但那卻又是不折不扣的真理，使世人成服。用他自己的話來說，“我的哲學像天際的云，能化成一陣時雨，同時也能染成五色彩霞，以裝點天上的筵宴”。
泰戈爾的詩歌是凄美的，但決不頹廢，取而代之的是一種心靈的安撫，好象把一切都暴曬在陽光下，只感到溫暖而不刺眼，那是如夕陽一樣柔和的光輝，卻有著朝夕一般的能量。淡淡的憂愁反而使我們的心更明凈透徹，更容易領悟人生的道理，就好象平靜的湖更能夠倒影出真實的景象。
閱讀完《新月集》后我就在想是否里面的孩子就是泰戈爾童年的真實寫照？那孩子是那么的美麗與純潔，有天使般的笑容和善良的心地，伴著他那天真的話語我們在不知不覺中回到過去，那永遠斑斕的時代。小時侯的天空似乎永遠是那么的蔚藍，經常有像棉花糖一般的的云朵飄過，仰望天空，總會有想要擁抱全世界的沖動；小時侯的笑容永遠是那么的燦爛，好象不會枯萎的花朵，永遠綻放著、美麗著；小時侯有好多好多的童話，我們曾經相信它們是真實的故事，不是騙人的，世界像故事里的一樣，會有完美的結局；小時侯有好多好多的夢想，那是一籃子一籃子的向往，不需要路牌，我們從不曾迷惘，理想有很多是不切實際的，但至少我們可以一直地奔跑，快樂而無憂無慮。此時的我真的很懷念過去，那個很單純簡單的世界，不過小時侯的我們是渴望長大的，似乎長大了就能擁有一切。事實上呢，前面的路更加坎坷。前面的路無疑是崎嶇的，有未知的黑暗與荊棘，要有足夠的勇氣去突破和挑戰：沒有盡止的考試、人生突如其來的變化或是夢想路上的障礙，這些都是我們必須面對的。泰戈爾也從父親的角度來描寫孩子：寫孩子的美好，和對孩子的裁決。在孩子犯錯時的懲罰是一個復雜的過程，是對一個成年人的挑戰。這時的我更明白了父母對待孩子的心，而懲罰則是一把雙刃劍，刺痛的是彼此，那是留血的痛楚。啊，孩子，是不舍傷害的啊。
《飛鳥集》是另一個人生的階段，它向我展現的是人生的的全過程。讀著詩歌，我想象著自己最終像海鳥一般展翅翱翔，飛過千山萬水，飛過城市農村，在海面上飛馳而過，在天空中自由地歌唱。它給了我追尋夢想的勇氣和信心，我決定開始奔跑，無畏地向前奔跑，因為我的未來就在前方。
泰戈爾的詩歌像樂曲一樣美麗，那是人生的旋律，他在此觸動了我的音弦，而我已展開了稚嫩的翅膀，準備奏出我人生的樂章，那將會是絢麗的，一定！
人生之歌作文 篇4
翻開這一本《成長勝經》，我的耳畔響起了101個美妙的聲音，它們共同彈奏著一曲動聽的人生之歌。
這里有低沉的詠嘆調：火氣很大的火巫婆，生氣時竟然把房子都給燒著了；喜歡打掃房間的臟巫婆，越打掃越臟，弄得滿屋子都是炸醬面。大千世界，真是無奇不有啊！從她們身上我明白了：好習慣對人是多么重要！
這里有活潑的快樂小曲：小精靈卡特，幫助了受傷的小鹿，得到了一枚神奇的果子；小天使幫助了哭泣的小女孩，心里比吃了蜂蜜還要甜。看著她們甜美的笑容，我明白了：幫助別人，快樂自己！
這里有昂揚的義勇軍進行曲：為了救下東海龍王的三公主，漁夫堅持不懈，最終把大海煮干了；慧潛和尚不怕太陽曬，不怕大風雪，不怕老虎和兇神，堅持念經，最終讓佛祖送來了神水。從他們勇敢的行為中我明白了：在困難面前只要不退縮，最終一定能獲得成功！
這曲人生之歌讓我陶醉，更讓我懂得世界的真、善、美！作文
人生之歌作文 篇5
在生命的最初，每個小孩都擁有同樣干凈的皮囊與靈魂，猶如一張白紙，生活的悲歡離合遠在地平線以下。有人寵溺他們，將所有的陽光收集起來贈送；有人擔憂他們，將點點淚水從衣襟上抖落，沾濕孩子們的眼眶。孩子們在大人的牽引中勾勒著世界的模樣，這是認識的最初。
我們不能拉走小孩伸向生命之火取暖的小手。純凈的心靈渴望愛的保護，這是生而為人的本能。嬰孩不自覺地將小嘴湊向母親溫暖的乳房，第一天上幼兒園的孩子趴在欄桿上放聲大哭。這都是對愛與溫暖不自覺地討要。這些東西就像水和食物一樣，是生命的必需品。漫漫長河中，多少所謂的奸佞賊子，不過也是在生命的最初過早地觸碰了孤獨的味道，即使最終長大成人了，內心仍然堅硬如冰，其中永遠缺失了一塊。沒有感受過陽光的人永遠不會相信溫暖，失去愛的孩子往往更容易走入黑暗中惡魔的懷抱，心靈呈現出一種病態，是終其一生也不能完整的痛楚。
事實上，愛是一種滋養。孩子的心靈稚嫩而脆弱，尚未成型，仍需生活去塑造。這時候，唯有柔軟如母親的手一般的愛，才能捏出最澄凈透亮的形狀，就像來自612星球的小王子一樣。這是他們最珍貴的地方。小孩子之所以為小孩子，皆出于此。我們帶著不由自主的微笑稱這一個個小小的靈魂為“小天使”“小太陽”，大概就是這個原因。用愛的雨露灌溉成長中的小苗，孩子們才能走得更遠，靈魂更加通透，世界才會因為他們多一線陽光。
可是同樣的，對于這個世界的冰冷，我們也不能完完全全地阻擋，把它們當成豺狼餓虎，不敢讓孩子們觸碰。孩子們需要甜膩的糖果，可同樣也需要治病的苦澀良藥。快樂與痛苦一直都是一對孿生兄弟，我們不能改變這一點，同樣的，也不該逃避，反要學會接受。對于孩子們來說，背光黑暗的那一面不應該被遮遮掩掩，相反的，應當大方地將其展露出來，告訴他們，世界是這個樣子的，有太陽也有夜晚，有善意的微笑也有猙獰的面容。給他們一些憂傷，讓他們受一些傷，因而學會變得更加謙卑勇敢。
那些從未見過黑暗的孩子的世界是無法可想的。他們生活在“世界永遠是溫暖燦爛的”這樣一個假象中太久，一旦虛幻的水晶墜入黑暗，摔得粉碎，現實的苦澀將會如同潮水般奔涌而來，淹沒他們還來不及張開的翅膀。突如其來的痛苦讓他們陷入恐懼與黑暗的漩渦之中，“你們欺騙我！這個世界根本不是你們說的那個樣子！”他們憤怒而絕望地吼叫著。于是，背叛替代了相信，絕望替代了光明，所有真心的溫暖都變成了欺騙，長久生活在溫室中的'花朵枯萎殘破，成了大時代中渺小的犧牲品。
我想，悲劇與痛苦不應該完全地從孩子們的世界中連根拔起，那也是他們走向世界，認識世界的一面鏡子。就如同冰與火都是人生之歌，它們在火熱與冰封中拼湊出了孩子們眼中的世界。給小孩夢，也要給他們真相；給小孩愛，也要給他們淚水。一雙雙澄澈的眼睛逐漸能把世界看清，卻仍然能夠相信；一個個稚嫩的靈魂慢慢長出了堅硬的外殼，卻仍然散發著熱量。
在冰與火的拉扯中，他們漸漸長大。他們或許平凡，但至少善良而勇敢。
人生之歌作文 篇6
人生之歌就是要懂得自我賞識，只有懂得自我賞識，你才能聽得到那心中美妙的歌聲。
——題記
有人說，人最大的敵人是自己；而我要說，人最好的朋友是自己。有人說，人最有力的競爭對手是自己；而我要說，人最好的合作伙伴是自己。有的人捶胸頓足地埋怨上天讓自己懷才不遇，而我要為自己當一次伯樂。因為，我了解自己。
我的成績不是最優，人緣不是最好，性情不夠溫柔，又經常我行我素，有許多的不足之處，但盡管如此，我仍然有著許多別人沒有的東西。我有波濤澎湃的激情，有熊熊烈火般的熱情，有水滴石穿的毅力，有潔白如雪的品行。可是這些優點還無法使我聽到那優美的歌聲。
張九齡曾經發出過“草木有本心，何求美人折”的感慨，又有過“徒言樹桃李，此木豈無陰”的嘆息。他潔身自好，又有懷才不遇的憂悶。我不會有像他那樣的矛盾。因為我了解自己的缺點，但同時又有與眾不同的優點。我不會用“一枝梅”“一朵蓮”來比喻自己，去啟示別人，我相信自己有那種實力，我不會一時遇不到伯樂而委屈自己，我只需證明給自己看。只有這樣，我才能聽到歌聲。
就算是“孤芳自賞”那又怎樣，起碼我沒有因懷才不遇而否認了我自己，相反，我更加肯定了自我，更加信心百倍地去迎接明天，這就是自我賞識。自我賞識需要一顆堅強的心，需要一腔滾燙的血，需要一個跳起來夠得到的“遠大”的志向。要經得住任何一切的“狂風暴雨”。堅持自我賞識，擯棄自吹自擂和狂妄自大，這將幫助我們洗凈心靈的塵土，使我們更加清晰地聽到人生之歌。
蕭何月下追韓信，劉備三次訪諸葛，拿破侖放眼用蘇爾特，這些幸運兒們被這些眼明心亮的伯樂們挑中，從平凡的人群中脫穎而出，他們是那么幸運，而我也要為自己做一次伯樂，挖掘自己的潛能，超越極限，肯定自我價值。讓我們自我賞識吧，不要迷失了自我，障蔽自己原有的氤氳馨香。
千里馬不是別人，是你自己。堅持自我賞識，你一定會在蕓蕓眾生中出類拔萃，有所作為。只有我們懂得了自我賞識，懂得了自我賞識的重要性，幸福的大門才會為我們打開。當你走進這扇大門時，撲面而來的將是世界上最美妙、最動聽的歌聲。
人生之歌作文 篇7
藍天是小鳥的歌，雨露是鮮花的歌，而陽光校園是我的歌，一首首情歌，不同的歌。 憧憬的歌
還記得第一次踏進校園的時候。我對這里的一切都充滿了好奇。稚氣的我帶著對童年的不舍，帶著對未來的憧憬來到這如陽光般的校園。陌生的班主任，陌生的同學，都散發著一種并不生疏的笑容。笑容里包含著親切，包含著溫暖。那一刻，我覺得在這里的生活將會是純潔的，不含一絲雜質的。和志同道合的同學一起學習，一起憧憬著未來。此時的校園為我譜寫了一首憧憬的歌。
奔跑的歌
汗水已經從我的臉頰流到了脖子上。嘴唇像被502膠水黏在一起一樣，干極了。我發她的臉頰被超過我的同學帶來的絲絲涼風拂著。腿累得幾乎快抬不起來了。我急促的喘息著，耳朵嗡嗡的響，聽不見任何聲音。同學們，在旁邊撕心裂肺的喊：“加油，加油啊！” 可我都雙腿卻一點兒都不爭氣，挪不動半步。此時一個聲音在耳邊響起：“放棄吧，別在這兒丟人現眼了。”“是的，放棄。”我幾乎快要沉淪在這聲音里。突然，一陣陣震撼人心脾的聲音如陽光般灑進了我的腦袋里，使我嗡嗡作響的老袋清醒起來。那是老班及同學們的吶喊助威聲“加油！加油！堅持！”頓時我的身體仿佛被注入了一股力量，也仿佛有神助一樣。我環顧四周，竟發現我胖胖的老班竟在我的身邊，并且陪著我奔跑。我全身聚集的力量幾乎快噴涌出來。我一鼓作氣，奔向了終點。雖然我沒有得到名次，但我明白了，做任何事情不到終點絕不放棄。校園為我譜寫了一曲奔跑的歌。
努力的歌
記得第一次月考，我因為還不適應新環境，學習也還沒有進入狀態，因此考了班級倒數。這是對我沉重的打擊，在那可憐的分數面前，我是那么的無助。我的內心是嘶聲力竭的哭號，是漫無邊際的黑暗，是深深的自責。然而幸運的是，老班看出了我的心思。把我叫到辦公室去，和我談了許多。至今讓我記憶猶新的是老班說的一句話:“一次失敗不等于永遠的失敗。”老班的諄諄教誨，讓我再次策馬揚鞭。從此以后，放學后空蕩的教室多了一個人的陪伴，12點鐘聲也常繚繞在耳畔。每天，晨曦和星星陪伴著我，日復一日。終于我的努力和付出有了回報。校園為我譜寫了一曲努力的歌。
秋葉紅遍，冬雪皚皚，春雨霏霏，夏鳴絕句。我升到了初二，但我知道，青春不會散場，陽光會陪伴著我成長，未來就在前方。
我就會用這些珍貴的記憶。譜寫一支優美的青春的歌。在這陽光明媚的日子里。在這陽光校園里盡情的歌唱。
人生之歌作文 篇8
那歌，好似小溪，時而平靜地流淌，時而歡快地跳躍；那歌，又如瀑布，飛奔而下，鏗鏹有力，不斷地沖擊著我的心……
2006年8月，又是一個被足球統治的夏天，德國世界杯中多少強隊折戟沉沙，一雙雙充滿遺憾和淚花的眼睛讓我銘記在心，是世界杯主題曲送走了他們；意大利隊勇奪大力神杯后，依然是世界杯主題曲伴隨著他們歡慶勝利。
這是我最喜歡的歌曲，但我竟一時很難說清楚歌的情緒，它實在太多變了，聽著聽著，我似乎從這多變中悟出了什么……
一開始，歌顯得很平穩，節奏適中，人生不是也這樣嗎？小時候，學習知識、積蓄力量，真正年少時就成名的寥寥無幾，一切都是為了長大后一飛沖天。
接著，歌聲輕快起來，跳動的音符讓人頓時精神爽朗。此時，我們已邁入青年人的行列，精力更加充沛，談笑中夾雜著對以后生活的樂觀與向往。
突然，歌聲變得激昂、雄壯，如滾滾而來的黃河水一般洶涌澎湃。我眼前浮現出球員在球門前你拼我搶，互不相讓的畫面，一名球員機智地用腳后跟一踮，守門員奮力撲出，他又及時插上補射，球進了！如今的中年人在“戰場”上拼搏廝殺，個個“技術全面”，但每每“機遇之神”降臨時，卻不能牢牢地抓住它，遭遇挫折后一蹶不振，只有一些聰明的人時刻提醒自己：“再‘補射’一次，定能成功。”
歌的最后，旋律又舒緩起來，但舒緩中也蘊涵著一絲堅強。老年人過著安逸舒適的生活，這首歌的結尾告訴他們，還要多為左鄰右舍做些力所能及的事，這種生活會充實、幸福得多。
啊！這首世界杯主題曲不正是象征著人的一生嗎？那份對人生深刻的理解已超越了歌本身，讓我陶醉于其中，思索著、感悟著……
人生之歌作文 篇9
生并不都是一帆風順的，總會有些坎坎坷坷，但這并不意味著你的人生是失敗的，你也不應因此而墮落。學了第六單元的幾篇課文，我深感失意人生也是多彩的。
失意人生之酸
范仲淹，因提出政治改革主張而遭貶官，難免心里有些失落、酸溜溜的。但他并未因此而放棄人生，在他的《岳陽樓記》中，運用了多種表達方式，寄情于物，用對比等手法，表現出自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的豁達胸襟和遠大抱負，將自己與別人的“以物喜，以己悲”作比較，同時，也透露出對朋友的一種勸勉之意，這讓貶官的人們及后人都贊嘆不已。這就是范仲淹，在酸的同時不忘自己的理想。
失意人生之甜
袁宏道，與陶淵明一樣，愛好游山玩水，但他的命運又與陶淵明截然不同。他不像陶淵明一樣能隱居深山，因為他必須做官，但他能像陶淵明一樣悠閑自得地生活，因為他有一份清閑的工作。雖然他偶爾也會在官場上應酬使他煩心的事，但他卻有空閑去品嘗美景，去干自己喜好的事，這不正是件好事嗎？因此，他的《滿井游記》生動、優美，給人以美的享受，同時抒發出了自己那份輕松、愉悅的心情。這就是袁宏道，雖有不稱心之事，但也有自娛自樂的甜味兒。
失意人生之苦
杜甫，我們再熟悉不過了，他的詩流傳千古。他的詩被稱為“史詩”，當然也有其中的道理。但杜甫的經歷確是極其悲催的。《茅屋為秋風所破歌》中寫到：布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕……這幾句足以能體現出他的貧窮、妻兒的痛苦生活及家的破爛。作為一代詩人，他的詩背后卻是這樣一種慘不忍睹的情況，怎能不讓我們深感寒心？他一貶再貶，貶到荒涼的成都，雖然并未放棄寫作，但他的人生卻是極其苦難，也因此造就了他那些流芳百世的詩篇。這就是杜甫，痛苦一生，卻光輝一世。
失意人生之辣
李白，與杜甫并稱“大李杜”，但他的經歷卻又與其不同。總的來說，他的生活比杜甫要好得多。李白是豪放派詩人，雖同樣被官府排擠，但至少生活還過得不錯。他希望自己能有所作為，正如他的《行路難》中寫的：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。希望有伯樂才識別自己，讓自己能大顯身手，為國效力。這就是李白，處官場爭斗中，卻一心想著國家，在火辣辣的“湯盆”中，望被人重用。
……
失意的人生多是豐富的，且每個人都具獨特性。只要在失意中能保持豁達樂觀的豪情壯志，我想信：你能夠活的更精彩！
人生之歌作文 篇10
人生的道路是曲折的，就像天氣一樣，有陰有晴。人生路上，只有成功才有失敗，有痛苦才有歡笑。失敗是成功之母。只有嘗過人生無數次失敗的苦澀，才能擁有成功的甜蜜。東方的太陽已經升起，溫暖的陽光灑在地上、田野上，照在一個不到兩歲的孩子身上。陽關為孩子們帶來希望，照亮未來。這孩子活潑、可愛、健康，但不會走路。孩子的意志力很強。孩子的媽媽把孩子放在像扇子一樣遠的地方，讓孩子一步一步來。這對于一個不到2歲的孩子來說是多么困難啊！孩子的媽媽用糖果引誘孩子。這是一個好方法。
孩子開始上路了。媽媽的手松開了。孩子站在地上，身子搖搖晃晃的。孩子邁出了第一步。他抬起腳，晃了晃腳，想要放開。一不小心，孩子倒在地上，眼眶濕潤了，兩滴眼淚一下子掉了下來。媽媽在一旁，用鼓勵的語氣對孩子們說：“快起來，快起來，到媽媽身邊來，媽媽給你糖果。快快快……”小子意志堅強，支撐著全身的力量，站了起來。小子又開始出發了，腳邁了一步，邁出了第二步，邁出了一步，說明第二步已經不遠了。那小子跌倒了又站起來，又站起來又跌倒，失敗了很多次。他終于成功了。終于走到了媽媽面前，終于拿到了糖果。只要你愿意付出，能用實力去戰勝困難，未來就會是光明的。人生是一杯無色的酒，無論苦甜，我一飲而盡；人生是一首無畏之歌，高低不平，我和睦；生命是一條無名的河流，它深淺我住。
人生之歌作文 篇11
“人生是什么？”曾有人這么問我。他說：“人生是五味瓶，讓人們嘗盡世間的酸甜苦辣。”而我不敢說人生是什么，我只能說人生像什么。人生像奔流的長江，有時平靜如鏡，有時波濤洶涌，有時又會遇到暗礁，沒有這些人生就不會激起浪花；人生像一條沒有盡頭的路，有時平坦，又是崎嶇，一路上會有燦爛的鮮花向你招手，也會有密布的荊棘阻擋你的去路。如果你想得到鮮花，就不能希望上天給你風和日麗；如果你想沖出荊棘，就不要乞求別人給你一把寶劍，你要在暴風雨中經受鍛煉，你要赴險如夷闖人生。
人生潮起潮落，有時你會跌到黑暗的谷底，有時你會沐浴明媚的陽光。在黑暗的谷底不知你有沒有感受到陰霾下挺立的蒼松翠柏。記住堅定的信念定能把失敗超越。
面對人生中的挫折，心要懂得轉彎，千萬不要讓心被挫傷，只要心中有路腳下就有路。路，是走出來的的，在看似沒路的地方，只要你有信心、有勇氣走下去就能踩走出一條路來。曲折，加速人意志的成熟；挫折，培育人生性格的完善；坎坷，錘煉人品質的升華。人生的痛苦不只是負面影響，它還可以分解成自省，可以轉化為自強，可以升華為創造。
人生就像一首歌，困難是高音，幸福是低音，酸甜苦辣是人生的主旋律。讓新世紀的我們插上自由的翅膀譜寫我們的生命之個吧
人生之歌作文 篇12
隨著年齡漸長，經歷的世事漸多，就發現這個世界的問題了。這個世界問題越來越多，越來越復雜，經常是黑白顛倒，是非混淆，無理走遍天下，有理寸步難行，好人無好報，惡人活千年。進人這個階段，人是激憤的，不平的，憂慮的，疑問的，警惕的，復雜的。人不愿意再輕易地相信什么。人到了這個時候看山也感慨，看水也嘆息，借古諷今，指桑罵槐。山自然不再是單純的山，水自然不再是單純的水。一切的一切都是人的主觀意志的載體，所謂“好風憑借力，送我上青云”。一個人倘若停留在人生的這一 階段，那就苦了這條性命了。人就會這山望了那山高，不停地攀登，爭強好勝，與人比較，怎么做人，如何處世，絞盡腦汁，機關算盡，永無休止和滿足的一天。因為這個世界原本就是一個圓的，人外還有人，天外還有天，循環往復，綠水長流。而人的生命是短暫的有限的，哪里能夠去與永恒和無限計較呢？
許多人到了人生的第二重境界就到了人生的終點。追求一生、勞碌一生，心高氣傲一生，最后發現自己并沒有達到自己的理想，于是抱恨終生。但是有些人通過自己的修練，終于把自己提升到了第三重人生境界。茅塞頓開，回歸自然。人這個時候便會專心致志做自己應該做的事情，不與旁人有任何計較。任你紅塵滾滾，我自清風朗月。面對 蕪雜世俗之事，一笑了之，了了有何不了，這個時候的人看山又是山，看水又是水了。正是：人本是人，不必刻意去做人；世本是世，無須精心去處世；便也就是真正的做人與處世了。
人生之歌作文 篇13
人生如一首歌，充滿了喜怒哀樂。每一個小小的音符，都要用熱情、自信來演奏。走好自己的路，唱響自己的歌。
當歌曲剛剛起調，往往平淡無奇。不會引人注目，人生也是如此。這樣的人生是平淡真實的。在真實中收獲淡定，在淡定中聚沙成塔。
歌曲中出現前奏的時候，也許你的心中有了些許期待，期待著后面的歌詞、余下的人生。在期待中我們學會了忍耐，學會了堅持。
當歌曲步入高潮，生命開始沸騰，人生變得有意義。這時邁出的步伐更加堅定，生命所散發出的激情如火焰般燃燒。
歌曲即將結束，人生就會多了一些思索、一些啟迪，生命變得成熟。
接下來生命之樹如秋天楓葉，那嫣紅色的楓葉，滿樹簇擁。它是用最后時刻，搏命的燦爛一回。難怪唐朝詩人杜牧詩云：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。是的，生命之花如夕陽染紅半邊天。
人生如一首歌，當尾聲響起，生命也即將結束。這時，不必悵惘，不必嘆惋。回望走過的路，兩行腳印如一串串音符抑揚頓挫。
“多歧路，今安在？”在即將踏上人生之路的時候，盡管充滿艱辛，但我們會堅守心中那份自強不息的信念，唱響自己的歌。
人生如一首歌，高低回環。“行到水窮處，坐看云起時”，人生的路雖有艱難困苦，可我們都要隨遇而安、達觀淡定。
“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”。同學們，即便人生多舛，也請你相信自己，以豪邁的情懷走好自己的路，唱響自己的人生之歌！
人生之歌作文 篇14
風吹干了淚，我也漸漸明白了。人生如歌，有悲歡，有離合；雖有不相似，但起碼唱的都是我們的生活，我們的人生。——題記
早晨起了床，看了看表，發現才五點多。家里靜悄悄的。想接著躺下睡覺，卻又睡不著了，于是翻身下床穿上鞋，戴上耳機，緩步走到窗前，望著窗外漸漸發白的天空。
打開手機，隨手點開了一首歌，有些慢，像是在向我講述一個悲傷的故事。不知不覺，淚模糊了眼眶，順著臉頰滑落，于是打開窗戶讓微涼的風把淚吹干。
下一首歌開始緩緩播放，是一首歡快的歌，一開始，我還沉浸在上一首歌的情緒中，過了一會竟發現自以為沒收拾好的情緒已經在不知不覺中打包好并且扔出了心中。
這時我才頓悟，原來我們的生活如歌，到了一定的時間就會換一個風格，即使沒準備好，也會在下一首歌中逐漸淡忘掉上一首中的喜怒哀樂，悲歡離合，但我想，這應該是除了受傷很深或是牽掛很深的人吧，那樣，也許要很久才能淡忘，或者根本忘不了吧。
人生如歌，一首歌的結束并不代表真正結束，而是代表著下一首歌的到來。失去一個希望，還有下一個希望的到來。上帝為你關閉了一扇門，肯定會為你打開一扇窗。所以，不要擔心一首歌的結束，那是為了迎接更好的下一首歌。
風吹干了淚，我也漸漸明白了。人生如歌，有悲歡，有離合；雖有不相似。但起碼唱的都是我們的生活，是我們的人生。
人生之歌作文 篇15
人生的開始有一段空白，那段空白會像歌曲前奏一樣，影響你的一生。說不出是歡樂還是難過，只不過在那淺淺的記憶中你慢慢的走進了世界，也緩緩地開始歌唱。每一滴眼淚，都有著屬于他的故事；每一張笑容，都有著屬于他的快樂；每一次成長，都有著屬于他的經歷，就像歌一樣。
當然人生同樣少不了高潮。每個階段的升學對于我來說算是個放聲吶喊的日子，它是我一個又一個的轉折點，那段日子不知道放任了多久。而這次好像不一樣了，我無力去奮喊，或者說是我沒能力吶喊只有點點的嘶叫。在跟方向捉迷藏的日子里，忙綠了卻專研錯了。離譜的事接踵而來，而我已無力招架。這是段灰色、迷茫的高潮。相信每個人心中都有屬于自己的高潮，是那閃耀的榮譽，是那成功的路途，還是那背后的故事。
“相信我們會像童話故事里，幸福和快樂是結局“ 。如歌所言，人這一生也帶著末尾。雖然常說一件事情的結束使另一件的開始，但人生卻有些異同。走完了這輩子，或許你如同聊齋故事所講的幽魂一般，在回走你走過的路；也可能早已是個無意識的人，在等待著腐爛。它的結束，充滿著神秘，因為你并不知道死后的下一秒你是什么樣子。會不會像《西游記》一樣，有神，有精通七十二變悟空，還有集眉毛與善良的觀音世菩薩？的確無處問起。只能盡力讓這結尾更唯美一點，更充實一點。
拿起你手中的筆，揮舞吧！讓人生之歌更為精彩。
人生之歌作文 篇16
人生像一首歌，唱出你的悲傷，譜出你的快樂；人生像一篇文章，看似優美多趣，實際蘊涵艱辛！
試問，有誰的人生是一帆風順的？在人生的歌中亦是如此！你付出的努力得到了回報，是你用心血和智慧換來的，天上是不會掉餡餅的。人，只有努力了，才會有收獲；人，只有努力了，才不會后悔；人，只有努力了，生活才會富有色彩！有的人邁向成功的一步是幸運的，但若沒有不懈的努力，又怎能看到那勝利的彼岸？有的人邁向成功的一步是艱辛的，當他付出了辛勞的汗水后，也會看到那成功的彩虹！不管幸運也好，艱辛也好，他們品嘗的成功快樂，收獲的人生哲理，才是他們真正的成功！我努力，因為我深信：“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”我拼搏，因為我深信：“我向你飛，多遠都不累，只要你無怨，我也無悔。”
再問，有誰的人生沒有經歷過失敗呢？愛迪生、牛頓這些科學家們，有哪一個不是經歷了無數次失敗，才有了最終的成功呢？這些面對失敗的學者們，不怕失敗的經歷，告訴我們：“他說風雨中，這點痛算什么，擦干淚不要問我為什么。”看著美好的世間事物，他們常常安慰自己：“心若在，夢就在，天地間仍有真愛。看成敗，人生豪邁，只不過從頭再來。”人生就是如此，雖然你成功，但你遇到的挫折與艱辛，也是常人難以想象的；雖然你失敗，但你收獲得的快樂與成功，又是常人難以質性的！
人生之歌作文 篇17
人生如歌，情淚流；人生如酒，酒一醉，笑聲會濃……人生有千百種詮釋。在我眼里，生活就是那個答案。每個人都有一張答卷，人們必須用一生的時間來完成它。答題紙上有“填空題”、“選擇題”、“真假”題和“回答問題”。在填空題中，有一個又一個空間等著你去完善。只有仔細觀察，關注生活，把握一個又一個機會，才能順利完成。因為牛頓抓住了機會，他學會了蘋果的著陸重力原理，也正因為如此，他才沒有成為“噸牛頓”。“True or True”測試你是否果斷。只有正確的判斷才能成功。郭嘉因判斷袁紹必敗，投奔曹操，從此與曹公“帶帝令諸侯”，統一北方。下面的“多項選擇”是最悲傷的。在人生的岔路口，有無數的選擇。就看你是“世界泥濘我一個人”還是“順應潮流，同污染匯合”。
霸王四面狼狽，因為選擇了《棄昊哭玉姬》，打敗了烏江，錯誤的選擇，也讓他在面對江東的長輩面前無恥。繼續，“答題”是答題卡的壓軸。在答題中，有“成敗”之問，不乏“城門失火，塘魚受影響”。解開。這里有智慧與智慧的較量。本田山來了，用他的智慧戰勝了對手和自己。他的劈腿方式讓他超越了40公里的馬拉松賽程，讓馬拉松不再是體力和耐力的運動。沒有人知道一千年前的我演的是誰，久了以后的我演的又是誰，請把握今生的時間，用執著和毅力完成答卷。拋開挫折和內心的失敗，像Cindy一樣用你的行動豐富你的生活，完成你自己的答案。
人生之歌作文 篇18
有人說，人生如戲，生旦凈墨丑，任你去飾演，沒有劇本，沒有導演，全憑你自己去體會去感受。有的人就把握住了戲中人物的心理，巧妙地處理著各種預料之中和預料之外的突發事情，把自己的人生演繹的恰如其分；而有的人，卻要背道而馳另辟新徑，原本他是凈角，卻偏偏的要去飾演丑角，結果不倫不類，使觀眾哭笑不得；還有的人自身能力有限，卻硬要身兼數職，到頭來什么也沒演好，是自己的人生一塌糊涂嗎，成了世人的笑柄。
也有人說，人生如歌，喜怒哀樂都會有。有人一路歡歌，青云直上，順利的到達了成功地彼岸，也有人悲悲切切，歌詞悲傷曲調憂愁，唱盡了人間的苦辣與悲傷，嘗盡了世上的人情冷暖，當然也有人亦喜亦憂，時歡時悲，高興時大呼小叫狂歡不止，悲哀時愁眉苦臉痛不欲生，歲月當歌，人生幾何，一首歌就是一種人生，一首曲就是一段經歷。
還有人說，人生如夢，虛虛幻幻，真真假假，一個夢想接著一個夢想，放飛在理想的天空，每日里騎著夢想的野馬，馳騁在虛幻的世界里，渴望著天上掉餡餅，不勞而獲成了他的座右銘，殊不知夢想只有在實際行動中才會變成真。一分耕耘一分收獲，有付出才會有回報，坐享其成只能在空中樓閣中誕生。一個人有夢想，卻還應有敢于超越夢想的意志和決心，才會夢想成真，才會讓自己的人生在睡夢中轟轟烈烈，為人傳頌。
要我說，人生就是人生，一帆風順會與坎坎坷坷結伴而行，使你在前進的征途上不斷增添戰勝困難的勇氣和信心，人生入戲如歌又如夢，悲歡離合是人生，酸甜苦辣是人生，如醉如癡也是人生，關鍵就看你如何去走好每一步，走出完美的人生。
人生之歌作文 篇19
人生如歌，歌到情處淚雙流。
人生如酒，酒將醉時笑語稠。
一千個人對人生有一千種詮釋。在我眼中，人生正如那答卷。每一個人都有一份答卷，人們要用一生的心血去完成。在答卷上有著“填空題”、“判斷題“、“選擇題”以及”解答題“。
在填空題中，有著一個又一個空兒等著你去完善，你只有仔細觀察，留心于生活，把握一個又一個機遇才能成功地完成。牛頓因為捉住了機會，才知道了蘋果落地的原理——地心引力，也正因此，他才沒有變成“頓牛”。
“判斷題”所考驗的是你的處事是否果斷。也只有正確的判斷才能夠功成名就。郭夾因為判斷了袁紹必敗，于是投奔了曹操，并從此與曹公“挾天子以令諸侯”，統一了北方，即便無緣與孔明一比高低，但也一世英明。
緊接著的“選擇題”是最傷神的了。在人生的岔路口上，有著無數的選擇，這便要看你是“舉世渾濁而我獨清”，還是“隨波逐流，合流同污”一帶霸王在四面楚歌之即，因選擇了“棄騅哭虞姬”而兵敗烏江。他錯誤的選擇也使他自己無顏面對江東父老。
百尺竿頭，“解答題”便是答卷上的壓軸好戲，在解答題里有“成也蕭何，敗也蕭何”的疑問，也不乏“城門失火，殃及池魚”的不解。在這里有的是智慧與智慧的搏擊。本田山在這里，用自己的智慧戰勝了對手也戰勝了自己。他的分段法使他超越了40多公里的馬拉松賽程，使馬拉松不再是體力與耐力的運動。
無人知道悠悠千年前我扮何人，漫漫幾世后誰人演我，于是請把握今生的歲月，用堅持與不懈去完成答卷。拋開挫折與內心的失敗，象辛蒂一樣用自己的行動去充實自己的生命、完成自己的答卷。
人生之歌作文 篇20
有人說：“歌聲，是一種優美的語言。”我說，人生，是一曲悠揚的歌
小時，還未咿呀學語，卻也會用哭聲表達自己了。奶奶這是便用奶瓶兒堵住我的嘴，用手輕輕搖晃著小籃，嘴里吐出咿呀的音節。我聽了，也就安心了，又再一次沉沉地睡去了。
時光匆匆，往事飄蕩。好似我仍是搖籃里的那個小孩，只是又一次的在夢魘中驚醒。但我似乎真的已站在小學的禮堂中，唱著一首清揚的歌了。
昱正，我們卓越的“鋼琴家”，如今正賣力地用手指奏出婉約的曲調，曾經調皮的同學沒了脾氣，雖然聲音已有些粗嘎，卻也用心地唱出自己的曲調。隨著一聲清脆的“咔嗒”聲，大家的音容就如此地凝固在照片之上。
可，這首驪歌之后，便是永遠的別離嗎？
人聚人散，光陰沒為這張照片所停駐。和著烈日輕風，一首不同的歌，在空曠的場地上奔馳開來。
“團結就是力量。團結就是‘李一娘’”。大家笑著，故意把本不成調的的歌胡亂唱了出來。這時，笑聲已略帶沙啞了。教官毫不泄氣地再次領唱，于是，在這青山綠水中，歌聲，笑聲打成一團，蓋過了歸巢鳥兒不滿的嘰吱聲。
可時光仍不回頭，徑直走過了那個清風拂面的夏天，唯有歌聲依舊。就連我們，也在懵懂中，流逝中，歌聲中，或微笑或流淚地長大了。
是啊，英子不也是在“長亭外，古道邊”的歌聲中不得已地長大了嗎？阿列克謝不也是在外祖母的民謠中走向人間的嗎？魯迅不也是仍常念想著兒時戲臺上那渾圓雄厚的唱腔嗎？
人生變化無常，或離別，或歡聚；或詠嘆，或抒情。不變的只有那如幻的，悠揚的歌聲。
人生之歌作文 篇21
人生猶如一首歌，音調高低起伏，旋律抑揚頓挫；人生仿佛一本書，寫滿了酸甜苦辣，記錄著喜怒哀樂；人生恰似一條路，有山重水復的坎坷，也有柳暗花明的坦途。
人一生下來，便開始了這奇妙的人生旅途。在漫長的人生道路中，我們曾失落過，徘徊過，也曾迷惘過。對于人生，不同的年齡階段都值得深思的感悟。
感悟人生，為人生而歌。
小時候，我們不懂人生，不理解生命的含義，這是正常的。那時的我們愛玩，好吃，總愛問為什么，大人們總捉摸不透我們的心思。童年在歡聲笑語中度過。十二三歲，升入初中的我們，漸漸明白了責任，在老師們的教育下，我們感受到了生命的氣息，樹立了遠大的志向，在學習中奮斗拼搏，刻苦鉆研，為精彩的人生作準備。成年后，我們組建作文了家庭，小心翼翼地經營那個屬于我們的溫暖的家。在承擔家庭責任中，度過了這平凡但美好的一生。這樣的人生，在我看來，是充實的，是值得我們歌唱的。
美好的人生，從感激開始。不要埋怨，不要氣餒，更不要放棄。如果你盼望彩虹，就應該容忍風雨。懷著一顆感激的心，看待一切，你會發現，天空原來這么藍。不要求你成為偉人，不要求你創造奇跡，不要求你名垂青史。只要求你認真對待人生，對待身邊的美好事物。
為人生而歌，唱的就是你。命運負責洗牌玩牌的我們自己。少年時期，珍惜時間，奮勇前進，這樣的人生我喜歡。經歷了生老病死不論結果如何，讓我們為人生而歌吧！因為有許多事物給予了我們歡樂，有許多“雷鋒”帶給我們溫暖，有許多殘疾人士曾經深深感動了我們。讓我們放開喉嚨，為美好人生high起來吧！
愿大家都能為人生而歌。美好人生，今天你感受到了嗎？
人生之歌作文 篇22
人生的道路曲曲折折，猶如天氣一樣，有陰晴圓缺。在人生的道路上，有失敗才有成功，有痛苦才有歡笑。
失敗乃成功之母，人生只有嘗試無數的失敗的苦澀，才能擁有成功的甜蜜。
東方的陽光已經升起，溫暖的陽光照在大地上，田野上，還照在一個不到2歲的小孩身上。陽關為小孩照出了希望，照亮了未來。
這個小朋友活潑可愛，健康，可就是不會走路。小朋友的意志非常的堅強。小朋友的媽媽把小朋友放在一迷多遠的地方上，讓小朋友一步一步的走過來。這對于一個不到2歲的小孩來說是多么的艱難啊！小朋友的媽媽用糖果來引誘小朋友。這是一個很好的辦法。
小朋友開始出發了，哈哈哈手放開了，小朋友撐著搖搖晃晃的身子站在地上，小朋友邁出了第一步，他抬著腳，抖擻的想放下，一個不小心，小朋友整個人摔到了地上，水汪汪的眼睛，頓時掉下了兩顆眼淚。媽媽在一邊，用鼓勵的語氣，對小朋友說著：“站起來，快站起來，到媽媽這邊來，媽媽給你糖果吃。快，快，快……”
小朋友憑借著堅強的意志，撐著全身的力氣，站了起來。小朋友又開始出發了，他的腳有邁出了，跨出了第二步，他已經走出了一步，說明第二步已經不遠了。
那位小朋友就這樣摔倒了站起來，站起來又摔倒，經過了多次的失敗。他終于成功了。終于走到了哈哈哈面前，終于拿到了糖果。
只要自己肯付出，能以實力與困難作斗爭，前途就會一片光明。
人生是杯無色的酒，是苦是甜我都喝；人生是首無畏的歌，是高是低我都和；人生是條無名的河，是深是淺我都過。
人生之歌作文 篇23
人生如畫，親情是畫筆，生活是顏料;人生似歌，友情是五線譜，快樂就是音符。
歌兒般的人生
淋瀝瀝的下雨天喲，快快活活像過年，作業拋在腦后邊喲，我悄悄地溜出籬笆院童心是小鳥，羽毛很美麗，飛來飛去在四季的懷抱里從牙牙學語的嬰兒到鬢角斑白的老人，每天的生活都如一首首快樂的歌兒，雖然有的歌兒悲傷郁悶，雖然有的歌兒催人淚下，但它們一個個都彰顯著我們的人生。坎坷，但快樂。曾經和朋友一起聊天，因為內容的原因，不經意間回憶起了以前發生的事，覺得好笑，又很逗，便自然而然地想與朋友分享，在朋友的極力配合下，畫面被表達得栩栩如生，動作、語言無不自在之處，自然正中下懷。朋友被逗得開懷大笑，前仰后合地不小心從椅子上掉下來，臉上仍是笑開了花。屋子里四處蕩漾著笑聲，分享歌一般的人生，成就另一個歌一般的人生，分享歌兒，分享人生。
畫如人生
早晨起來，一縷陽光透過窗戶，調皮地射進來，世界一下子變得明亮起來，青青的草地，橙紅色的太陽，欲滴未滴的露珠，枝頭唱著宛轉歌兒的黃鸝，構成了一幅和諧純美而自然的風景畫。閑來無事，拿起一本書，無聊地翻了翻，忽然，目光停在了名為《雨中情》的漫畫插圖，畫面中，天空瓢潑大雨，一個身材弱小的女孩扶持著一位無助瘦弱的老人向名為養老院的地方走去，雨水無情地打在她們身上，頭發上不住地往下滴著雨水。我心中不禁一顫，街上那匆匆走過的行人沒有看見這對無助的不是親人勝似親人的畫面嗎?為什么不幫一下，要知道，憐憫之心人人皆有啊!一幅看起來普通的畫面蘊藏著多么深奧的道理，分享畫面，分享人生，讓畫兒般人生不禁一顫。
人生，如歌似畫，無不透析著人生的方方面面，細細品味，會讓你為之震驚，懂得許多大愛，獲得諸多快樂。
人生之歌作文 篇24
正處于青春年華的我們，可曾問過自己青春是什么？或許青春在我們心中，僅僅只是一個平常的不能再平常的名詞。或許我們對它并沒有什么特別的感情，甚至我們不曾想過處于青春年華的我們，該如何在這場青春的旋律中找到屬于自己的音符！
青春是歡快的舞曲，那我們便是這首曲子的演奏者。無論曲調平緩，還是激昂，我們都應用心對待。同樣，青春的我們已經不是孩提時代的我們，我們已經可以分辨生活中的各種問題，已經有了明辨是非善惡的能力。
我想有兩個字，應該是我們青春最不可辜負的兩個字——責任。每個時期都有自己的責任需要承擔，這是毋庸置疑的。面對責任時所出現的各種問題，我們更不應逃避。這才是如畫的青春，這才是如歌的人生。那么青春之時，所需要的責任又是什么呢？什么責任又是我們青春該承擔的呢？我們都知道，周恩來先生在年少時便有為中華之崛起而讀書的雄心壯志！周恩來先生正是因為有年少時的壯志，才得以讓自己救國救民的的理想實現，才使自己成為共和國優秀領導人之一。再如我們的兩彈元勛鄧稼先，年少時便有科技興國之夢，在靠自己努力之下，在美國獲得了博士學位九天后，之后放棄了美國的優后待遇，毅然決然回到祖國，實現自己青春時代科技興國的夢想。兩位先賢，是我們的榜樣，我們應向他們學習，把自己的青春變得更有意義一些，變得更加的美麗一些。
對于學習，我們更是不可以懈怠。因為在如畫的青春，如歌的人生當中，學習是我們的本職，更是我們的天職。我們應該認真的對待每一節課，認真的對待老師付出的辛勤勞動和汗水。語數外需要我們不怕困難，穩扎穩打，加強理解。對于專業，我們更是應堅持這種精神，牢牢地記住老師每一節課所講的，課后加強理解，不懂就問。知識在如歌的人生當中，永遠是一個重要的角色，絕不是一個可有可無的過客。抓住它，這就是我們人生的財富。知識也將變成自己通向成功的使者，成為我們的朋友！
青春如畫，人生如歌！
人生之歌作文 篇25
歲月如梭，人生如歌。
人生是一首譜寫了無數音符的歌曲，從呱呱落地到牙牙學語，從茁壯成長到燦爛輝煌，就如一首大歌由序曲逐漸展開，繼而華彩樂章，直至耐人回味的尾聲，我們就像唱歌一樣演繹和詮釋著我們的人生。
歌中的音符是人生的節奏，我們是譜寫自己人生的作者，掌握著自己人生的節奏。“四分之一，八分之一，附點，切分，延長……”抒發著我們對人生的熱望。時而簡潔輕快，時而舒緩綿長，時而又高昂激越，在變換的節奏中，我們悟出人生的真諦，感受著人生的跌宕起伏，酸甜苦辣。
有人的生命像激昂的進行曲，有的人演繹出的是溫馨的秋日戀歌，有的人像用重金屬奏鳴了一曲浪浪的搖滾，雖然風格迥異，卻都是鮮活的生命之歌。
有哲人說過：“人的生命是豐富多彩的。”就像那繽紛歌壇的鄉土抒情民歌，臺灣校園歌曲，意大利詠嘆調。
歌曲由作曲家詞作者譜寫，猶如社會和家庭給了我們人生的曲譜。但不同的嗓門不同的唱法卻會演繹出大不一樣的效果，就像一曲《花兒為什么這樣紅》，刀郎唱出來卻是另一樣的味道。人生中處理對待事物不同的態度和方法，決定了人的品質與情操的差異。
唱歌可以用沉郁渾厚的低調，也可以用明亮激越的高調。低調可能沒有高調那樣華麗亢奮，卻可以渾厚的胸腔共鳴感染聽眾；高調充滿磁性，氣息由丹田直通鼻咽腔頭腔，顯示出金屬般的穿透力，無疑帶著一種“炫示”。新世紀的人們似乎普遍都厭惡高調的人生，好象只有低調才能保留自己的內在。其實我們為何不可以高調一些呢？為什么不把自己真實的一面展現出來呢？高調顯示出的是一種向上的姿態，是燦爛的陽光和強大的生命力，就像歌王帕瓦羅蒂的一曲《我的太陽》，那樣地蕩氣回腸，磅礴大氣！
人的嗓音雖然是天生的，但后天的勤學苦練也是可以唱好歌的。我要不間斷地練聲，大聲地歌唱，把自己的人生之歌唱得圓滿而多彩！
當然如此，歌就是人生！
人生之歌作文 篇26
最近朋友圈被網易云音樂的年終總結刷屏了，每個人不停地在曬著自己的歌單，網易云音樂用大數據把你的生活剖析得淋漓盡致了。你曾經單曲循環的歌，年度最鐘愛的歌，每一首都是你的故事，或悲或喜。不知道大家有沒有那種感覺，當你明明只是想聽一首歌，卻不得不想起了曾經和某個人的故事。那種感覺，讓你徹夜不能眠。
情歌也僅僅只是情歌，大家自作多情非要對號入座的時候，大概也只是因為故事雷同而已吧。前不久看過的前任3，我在林佳和孟云新女友交鋒那一瞬戳中淚點，當電影插曲響起，好像眼前晃過一幀一幀的畫面，都是和你的過往。人生很長，故事很多。聽起一首歌，那首你曾經單曲循環最多的歌，你可以體會當時那種郁郁不得志的心情，這世界幸福大多雷同，但不幸卻是千差萬別。在年少的時候，我們曾經以為自己是世界的中心，當你有這個想法的時候，這個世界才剛剛準備原諒你的幼稚。你以為你的故事最特別，其實大家青春都雷同。佛說:“人生有七苦，生、老、病、死、怨憎會、愛別離、求不得”。這些所有的苦難組成了大家的遺憾，難得與永遠不忘記。其實你大概不知道，每首和你有關的歌，都令我記起當初的美好故事。不用再談故事遺憾，我只需要我們認真告別。我曾經寫過一句，分開三年來，我一直都在告別你的路上。
我還能送你什么呢，你什么都不缺，我還是送你走吧。網易云統計了你一個年度，你深夜聽歌的頻率，而那些每個睡不著的夜晚，要么是因為孤獨，要么是因為狂歡。我其實很怕這種大數據類的東西，大家似乎通過這種分析，不用去天長日久的了解，分析分析，你可以知道我的喜好厭惡，也許就是因為這個，大家從陌生以為走到了熟悉，結果最后才發現永遠都是這么陌生。有人告訴我，年少不聽李宗盛，再聽已是不惑年。那些文字里明明寫的是他的故事，為什么總要我們陪他感同身受。那些愛而不得，那些退而求其次，那些倔強和妥協，曾經鋒芒畢露到如今棱角全平，大概所有的問題，都要時間來解答。
人生之歌作文 篇27
人生就像一首美妙動聽的歌，有悲傷有喜悅，有付出有得到，有阻礙，有怯步，有努力，有成功，等等地一切都是那么令我難忘。
尤其是在那年，我為了準備考級，天天練習那幾個考級曲目，但是練了一段時間后，我的進步并不大，老師對我說要更努力的練，不然是通過不了考試的。可是我雖然每天在認真練習，但起色并不大，總是把曲子彈得斷斷續續，心里慢慢地開始對這個練琴感得苦燥無味，情緒很低落，琴是越練越差，對考級一點信心也沒了。
漸漸地，我越來越不想練琴了，于是有一天我懶洋洋地對爸爸說:“爸爸，我今天很累，能不練琴了嗎?”爸爸說:“你既然累了，爸爸給你講個故事吧!”我一聽要講故事給我聽，興奮地不得了，連忙坐到了爸爸身邊，豎起耳朵來。
“從前啊，有這么一個人，他……”故事講完了，我也聽明白了，原來爸爸在和我講有志者事競成的道理。明白了爸爸講故事的深意后，我心里很慚愧，記得在買揚琴時，爸爸媽媽對我說，練揚琴是件很苦的事，你想好了嗎?我那時信心十足的回答:“我不怕苦，不是有句話叫有志者事競成嗎?”現在我要才要開始考揚琴的三級，就覺得難了，不想堅持了，實在是太不應該了!我既然喜歡揚琴而選擇學習，就一定要努力地學好它，一遍練不好練十遍，十遍練不好練百遍，熟定能生巧，也一定不能辜負老師和爸爸媽媽對我的培養和希望。于是我信心十足的對爸爸說:“爸爸我明白了，看我的表現吧!”
經過我長時間的努力練習，我的曲子越練越好，很順利地拿到了鮮紅的證書。
這件事里包含了我人生學習中所遇到的困難，我的退縮，爸爸對我幫助和啟示，而后則是我的信心加上努力，果然像是一首動聽的歌，時而低沉時而高亢。我的成長就是由這一首接一首的歌曲串連起來，真正是人生如歌啊!。
人生之歌作文 篇28
人生長歌數千言，道說人生不堪言，大千世界，人海茫茫，幾多輝煌，幾多唾傷。讀任紹德“世路漫吟”的自序中闡述：“我曾屢遭挫折和磨難，并為我帶來無名的煩憂。”及“有位哲人說過‘據說歷史喜歡捉弄人，喜歡同人們開玩笑。本來應該走到這個房間，結果卻走到另一個房間’。我就是被歷史捉弄而走錯房間的人。”此段文字令我反復讀閱多遍，深有感觸，但細細斟酌，余味無窮，反復推敲，聯系自身，任先生還很榮幸，有房間可進啊！
豈不知沒有房間可進，留落荒原者大有人在，可知他們所遭受的挫折和磨難將勝過任先生多少倍嗎！先生還有一席之地落腳，讓多少人羨慕不已。
我之所以有此感觸，是我即大千世界中之一。先生可理想的讀完吉林大學中文系，才有纂寫此“世路漫吟”之本能，令在下實感敬佩，同時也深感懊傷和不如，先生可在大作中盡情舒發心中的絕壘，而我呢！還有很多很多不及于我者又有多少呢！
讀此大作方始明白，人世間正象先生所說：“潔身自好易，與世無爭難。”確實如此。“淡泊從容消俗念，清幽恬靜洗塵心。”看來人生在世也只好這樣了。
我與吉大中文系畢業生相比，實乃九牛一毛之小兒科，因此而非常羨慕。就連小學都沒能按正常入學就讀，坎坷之中畢業，無力就讀中學，沒成年就開始務農，兩年后，幸虧那大供給時代賦予我又有機會二次步入校門。五次四地挪窩，才免強走過八載六挪的讀書路，但也沒能逃離墜入荒原的命運。想象任先生那樣，博覽群書的機會都沒有，那“年復一年，枵腹從公；未得寸利，唯博虛名。為他人做嫁衣裳——-”的機會都沒有。其挫折和磨難可想而知。
讀任紹德“世路漫吟”令我更加唾傷，因我無能力象任先生那樣用文字來展示自我。和任先生來比我只是個半瓶子醋都不及，“胸有千千結，誰人來給解”！
任紹德先生的“世路漫吟”我將作為座右銘，細讀，精讀，細品，精品。他的大作中集文學，哲學，人生感悟，特別是崇尚道德的文字更是令人羨慕和敬佩！
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