修正帶不能修改人生作文（通用24篇）
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的修正帶不能修改人生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
修正帶不能修改人生作文 篇1
字寫錯了，拿起修正帶，輕輕一按，一條白線出現(xiàn)在了紙上。這幾乎是每個小學生的家常便飯。修正帶，可以已修正作業(yè)本上的錯字。但，如果把人生比作作業(yè)本，做錯了事，用修正帶，可以改正嗎？
這個答案顯而易見，當然是不能，即使你盡力去修補，但還會留下痕跡，就像一張白紙，你折了它，就算撫平了，還會留下痕跡，這個痕跡在你的人生中，永遠是一道刺眼的傷疤。比如說，你打傷了人，即使你盡力彌補，但他傷好，你一看到他，你的心還是會砰砰跳，這就是你心靈上的傷疤，雖然你去彌補，但你犯下的錯是掩蓋不了的。
人生就像一本作業(yè)，只有你認真對待，錯誤才會少。認真對待，刺眼的傷疤才會少，既然傷痕怎么也抹不掉，那唯一的辦法就是大事小事都認真去做。大事大到國家事，也許是一時疏忽，就是一場血的教訓。小事小到學習的事，老師一不小心改錯分數(shù)，學生的命運就可能因此改寫。
每件事都要認真對待，做錯了事，對受害者只是物質(zhì)上的彌補，心靈上的傷疤卻還存在。法官一不小心批錯，就會讓無辜的人坐十幾年的牢：士兵一不小心開錯槍，就會讓一支軍隊在戰(zhàn)爭中以失敗告終：學生一不小心看錯題，會讓自己的分數(shù)不理想。也許這些人下次不會這么做了，可他們帶來的傷疤卻抹不去。那條傷疤，在他們成功的人生中是多么的刺眼，他們即使想盡辦法去掩蓋去彌補，最終也無濟于事。
看一看手中的修正帶吧，在作業(yè)本中，它只能改正錯字，留下一道刺眼的白條，再看一看我們未書寫完的人生吧，犯下的錯，用什么也彌補不了，掩蓋逃避，只是給自己造成的后果鍍金而已。
修正帶可以修正作業(yè)本上的錯字，那我們?nèi)松械腻e誤呢，該選擇哪一款修正帶呢？所以，請認真對待我們未書寫完的人生吧！
修正帶不能修改人生作文 篇2
“哎呀，主人，您的字寫錯了！讓我來幫你吧！”修正帶說著，跳到了稿紙上，“啪”地給稿紙打上了一塊顯眼的“白補丁”。
唉，說起這修正帶家族，可真令人頭疼。如果你想把這位“打補丁的專業(yè)人士”請走的話，那是不可能的，除非它已經(jīng)用完了。但是大多數(shù)修正帶都有幾十米長，比如說20米的，50米的，甚至還有100米的。這種修正帶至少也能用1年。
如果說它們的帶子長度各不相同，那么它們的形狀更是千奇百怪。不必說這種橡皮大小的迷你修正帶，也不必說那種比手還大的大型修正帶，單是這個葫蘆形的修正帶，就會令人驚奇地瞪大了眼睛，因為它與真葫蘆十分相似，所以外觀十分奇特。
修正帶有數(shù)不清的顏色。有穿翠綠色外衣的；也有以美麗的蔚藍色為外表的；還有套著一身耀眼的金黃色大衣的。這些五彩繽紛的顏色，給修正帶增添了幾分不一樣的魅力。
修正帶啊修正帶，我討厭你，但又離不開你。唉，你讓我如何是好？
修正帶不能修改人生作文 篇3
在這個世界上，有許多發(fā)明家發(fā)明了很多既實用又美觀的物品。像愛迪生發(fā)明了燈一樣，這樣可減輕了人們的生活負擔，人們以后也不會因為沒有燈而再擔心了。所以今天我發(fā)明了一個新型修正帶。
這個新型修正帶和一般的修正帶不一樣，有些比較單調(diào)，好一點兒的就是有雙頭，一頭是修正帶，一頭是雙面膠。不過，我發(fā)明的這種修正帶不僅是有修正帶，在修正帶的下面還有一支筆。我覺得這個發(fā)明對小學生挺有幫助的。因為那些中高年級的學生是要用圓珠筆的。他們平時無論是上課還是在做作業(yè)的時候，寫錯字都是要用修正帶，有時因為找一個修正帶都需要花費很長的時間，可是這種修正帶就可以不會再出現(xiàn)這種情況了。而且在修正帶的上面，有一個小蓋子，這個蓋子是在你平時不需要用的時候蓋住修正帶的，這樣就不會干了。而且這個修正帶非常輕巧，放在筆盒或者放在筆袋里也不阻礙地方。所以我覺得這項發(fā)明，是非常適合現(xiàn)在的小學生的。
發(fā)明了這樣一個小物品，我非常地高興。因為這可是我第一次發(fā)明。所以我要繼續(xù)發(fā)明這些小物品，說不定可能以后總有一樣發(fā)明是非常適合大家的！
修正帶不能修改人生作文 篇4
家里管得嚴，不給我們買玩具玩怕影響學習，所以，我們只好自己動手稿出點名堂。只要有一個人做了一件新鮮玩意，大家看了有趣，很快就能風靡全班，以至全校，全玩起了那小玩意兒。
最近，我們閑得慌，望著堆成一排的修正帶，手便癢癢了。不過一會，用修正帶做的陀螺傳遍全校。
把用完了的修正帶拆開，抽出帶子，取出大小各樣的齒輪，和修正帶的尖頭，再找到一根墨用沒了的筆芯，剪出短短一截，這樣，做陀螺的基本工具就準備好了。再任意的將齒輪拼接起來，用膠帶將筆芯綁在上方，最后把尖頭與底端連接，一個簡易的修正帶就完成了。
那時候，我們的修正帶一下子就用完了，用完后一下子就又買三五個，但其實大部分都花在做陀螺上。
等陀螺做好了，同學們就三個一群，五個一伙，趁著短短的下課十五分鐘，頭挨著頭，圍成一圈，開始激烈的陀螺大PK。
男孩們坐在走廊上，圍成一圈，“三、二、一”開始后，同學們就快速轉(zhuǎn)起陀螺，誰的陀螺最后倒下誰就是“陀螺王”。同學們加油，吶喊，有的高興地跺腳敲桌子，搞得咚咚聲，有的高興地甚至從地上跳了起來。
上課了，意興依然不減，手癢癢的同學，便故意將橡皮掉到地上，立馬將陀螺又轉(zhuǎn)在地上，與對手拼搏起來贏得人在桌底下作了一個勝利的手勢，卻不敢發(fā)出聲，生怕被老師發(fā)現(xiàn)，小心且翼翼。
下課后，同學們又窩成一團，十多個黑腦袋湊成一圈，又開始了洶涌澎湃的陀螺比賽了。
修正帶不能修改人生作文 篇5
我有一個修正小幫手，當我寫錯字時，它總是能挺身而出，那，就是我過生日時，好朋友送我的修正帶。
它是一個汽車形狀的修正帶，整個都是絕色的，上面有一團烈火，正好跟它的顏色相襯，好像正準備發(fā)動的一輛烈焰賽車，游蕩在宇宙之間。它的前面有燈，真酷！
它是由后尾蓋和車身組成，把后尾蓋拆下來，就能看見修正帶。
它的用處可大啦，鉛筆弟弟只要用橡皮叔叔擦就行，可鋼筆哥哥，水筆姐姐比較管不住，橡皮叔叔只能管鉛筆弟弟，這時，汽車修正帶飛過來挺身而出，好像在說：“本汽車大俠來也，小主人快用我吧！有我在，包你解除煩惱，耶！”我好像聽到了它的呼喚，笑了笑，拿起了它，用完了，它好像又在說：“小主人，已搞定，我走了！”
它也有汽車一樣的永不停息的精神，我用了快一年了，它只有二三十米，可是到現(xiàn)在還沒有斷帶，可能是它不想離開我，也許它有烈火的精神，永不熄滅。
它雖然舊了，但是它還能用，好像在說：“大俠，我只要有一口氣在，必不會離開我的主人！”我愛它！
老師點評：敘述清晰，語言幽默，富有童趣。
修正帶不能修改人生作文 篇6
在用水筆、圓珠筆寫錯字的時候，很多同學都會用修正帶。但修正帶有許許多多的缺點，比如修正帶有毒性，修正帶很容易被同學們摔壞。在用修正帶的時候，粘在上面的修正帶非常不整潔，不好看等都是修正帶的缺點，所以我以為修正帶需要很好的改進。
我覺得改進型修正帶應該是這樣的，修正可以改掉有毒這個缺點。改進過來的修正帶里面的修正帶上面有一種很薄很薄的液體，那種液體非常小，肉眼根本就看不到，那種液體有一種特點就是它們可以吸收毒性，這樣小朋友使用修正帶的時候，就沒有毒性了。
改進型修正帶可以改掉容易被小朋友摔壞的缺點，外殼是非常堅固的。很多人絕對會說：“既然堅固，那應該非常重吧。”不是的，它的外殼是由一種特殊輕質(zhì)的納米制成的，不僅非常堅固的，分量也輕。這樣，就把修正帶容易摔壞的缺點就給解決了。
改進型修正帶還可以改進不整潔不好看的缺點。里面的修帶好像沒有什么變化。就是等小朋友粘下來的時候就有神奇的變化。當修正帶被粘下來的時候，它就隱形了。這樣修正帶粘過后就不會亂、不整潔、不好看了。
改進型修正帶是不是很神奇，只有我們肯動腦筋，絕對可以發(fā)明出這樣的修正帶。
修正帶不能修改人生作文 篇7
周五我在涵涵家寫作業(yè)的時候，涵涵媽對我說：“你老是用涵涵的修正帶，我們家的修正帶都快被你用光了。你應該自己買一個。”我當時感覺很丟臉，正好媽媽來接我了。我輕輕地跟媽媽說：“媽媽，我要一個修正帶。”但媽媽說：“使用修正帶是個不好的習慣，不能買。”我只好說出了在涵媽家的尷尬，媽媽最終同意了我。
我和媽媽坐車子，不一會到了文具店。啊！這里的文具可真多呀！左邊是文件夾區(qū)；右邊是剪刀和橡皮鉛筆區(qū)；前面是水筆練習本等各種東西，真是琳瑯滿目，應有盡有，而且物美價廉。我連忙跑到老板面前問：“叔叔，修正帶在哪邊？”老板給我指了方向，我飛快地跑過去。哇！這里有各種各樣的修正帶。我東看看西找找，忽然眼前一亮。我找到了一個六個修正帶裝一袋的，它那小巧玲瓏的“身軀”和那彩色的塑膠深深地吸引了我。我對媽媽大聲的說：“媽媽，我要這一個！”媽媽看了看對我說：“不行，買一個就可以了，太多了，你容易弄丟，太浪費了。”我連忙解釋說：“我用了涵涵的修正帶，我想送她一個修正帶，剩下的我一定會保存好的。”媽媽考慮了一下就答應我了。
啊！我真開心，我終于有屬于自己的修正帶了！
修正帶不能修改人生作文 篇8
“真好！”我拿著修正帶，心里得意洋洋地想。
這是如何？原來是老師剛給我發(fā)修正帶呢！因為我這次數(shù)學考試考得很好，全年級只有我一個人100分。老師欣喜若狂，今天考試發(fā)試卷時，便和顏悅色地把我叫上講臺，拍拍我的肩，說：”你考得不錯，這個修正帶送給你，希望你好好珍惜，不要退步，繼續(xù)保持下去。”同學們見了都露出羨慕的目光。我拿著修正帶飛快走到座位，收入包里。回家后，我把它放在手心，仔細觀察起來。
它長著一個尖尖的臉，穿著黑色的外衣，從玻璃里，你可以看見它復雜的內(nèi)部。先看到的是它“內(nèi)臟”，可以運送“腸子”。“腸子”外有一個白白的蛋白質(zhì)。每當我寫了錯別字時，“腸子”就會舍棄蛋白質(zhì)。傳送給錯別字，讓我重寫。這種默默無聞，舍己為人的精神真令人敬佩。
記得有一次，媽媽寫錯了字，沒有修正帶，便準備拿那個老師送給我的修正帶。我一把護住它，說“不能用。”
“為什么？都放了這么長時間了！”媽媽對此疑惑不解。
“因為它是老師給我的禮物。雖然大街上都能買到，可禮輕情義重，里面包含了老師對我的希望。”
老媽聽后，識趣地點點頭，便再也不提修正帶的事情。
修正帶用處不但大，精神也很可嘉，你看它普普通通的外表，不像文具盒那樣華麗無比。它很低調(diào)，且舍己為人，這是很少人能有的精神。
修正帶又有用，又有好的精神，簡直就是獨一無二我的心愛之物。
修正帶不能修改人生作文 篇9
人間最偉大的東西是什么？是友誼。
是什么讓我感到友誼才是最偉大的呢？是我和沈康悅之間的事。
有一次，她把我的修正帶給弄壞了，我對她說弄壞了別人的東西要賠。
我以為她不會把這事放在心上，但第二天早上，我來上課的時候，發(fā)現(xiàn)課桌上有一盒嶄新的修正帶。我感到十分驚奇：這修正帶是誰送給我的呢？
下課了，沈康悅來找我玩，我問：“你知不知道是誰把修正帶放在我的桌子上的呢？”
“你不是說弄壞別人的東西一定要賠的嗎，所以，我問媽媽要了二元五角錢買了一個。可是你早上來得太晚了，我怕和你講話老師要批評，所以就直接把它放在桌上了。”沒想到她說了這么多話。
“你干嗎把我的話當回事呢？”我開始“刨根問底”起來。
“因為我們已經(jīng)做了很長時間的朋友了，我怕你因為修正帶的事和我絕交，這樣我會很孤單的。”
聽了她的話，我感到一陣慚愧和內(nèi)疚。
友誼就在你的身邊，友誼，就是一盒修正帶。
修正帶不能修改人生作文 篇10
課堂上，我們正在專心致志的寫作業(yè)。窗外風吹大樹的“沙沙”聲；同學們在外面玩耍的聲音都清清楚楚。
忽然“叭”，一個聲音打破了教室的沉寂，同學們的目光“齊刷刷”地望著我。我也茫然地望著他們，不知發(fā)生了什么。我疑惑向地上看去，頓時心一麻。
只見地上我的修正帶“五臟六腑”全摔了出來。肚腸滾出來三丈長，小小的腦袋摔斷了，心臟摔得四分五裂……哎呀，這個修正帶才用了幾個星期，就這么壞了？肯定是我看錯了，我的修正帶放得好好的，怎么會掉？可地上的修正帶是誰的呢？我不甘心，打算讓“全能”媽媽修修。便把它一點兒，一點兒地拾起來，小心翼翼地放進筆袋。
放學后，回到家。我便把它的“遺體”交給了“全能”媽媽處理。只見媽媽把它翻來覆去，仔細地研究起來。這時的媽媽好像一個醫(yī)生正在救一個生命危垂的病人。瞧：她一下子拉拉“肚腸”；一下子摸摸“肝臟”；又一下子碰碰“骨頭”……
過了許久，媽媽無奈地對我說：“它的肚腸全打結(jié)了，解都解不開，我看它是沒救了。下次再也不買了，質(zhì)量真不怎么樣啊！”
“真的無藥可救了？”我還在“垂死掙扎”。
“無藥可救，沒人能修好它了，它已經(jīng)報廢了。”真的沒用了？這可是個全新的呀！不可能！不可能！肯定是我的幻想，我肯定在做夢！我捏了捏自己的臉蛋，好痛啊！不是幻想，也不是夢。唉，我只好放棄了最后一絲希望，一手把它丟進垃圾桶。唉，可憐的修正帶，真對不起！是我沒把你整理好，才害得你粉身碎骨的。真對不起！
修正帶不能修改人生作文 篇11
在如今形形色色的文具中，有一種是現(xiàn)代孩子所熟知的,鐘愛的，那便是修正帶。修正帶這個東西可謂種類齊全。修正帶雖然可以掩蓋住你所寫的錯誤的字和答案，但是她可以掩蓋住你人生的污點嗎？
“修正帶”這個名詞誰都不會陌生，他就在我們身邊，上課時聽著“滋滋滋，噹”的聲音，腦海里就浮現(xiàn)出修正帶中的齒輪高速轉(zhuǎn)動的樣子。
現(xiàn)在學生們用它來修改自己在學習上所犯下的錯誤，他在這里所起的作用是顯著的，是被人們所認可的。但是當人們試圖用它掩蓋自己的欲望與私心時，當人們弄虛作假，唯利是圖之時，他又會站出來，揭露那些人的不堪。雖然人們覺得用它一定是萬無一失的，但是它的特點卻給那些人重重的一擊，那便是“越描越‘白’”，這應該也是他正義的一面吧！
任何事物都是在發(fā)展，更迭中不斷完善的。就拿修正帶來說：它的前身應該是膠帶吧！
膠帶與修正帶是相同的，卻又是不同的。膠帶與修正帶都可以改正書面上的錯誤，不過它們的方式不同。膠帶可以將破碎的事物重新連接起來，而修正帶不行。但是，無論他們有多少相同與不同，有一點是毫無疑問的：無論你多么小心翼翼的用它們來掩蓋你的污點，你終究是不會成功的，因為它們是會留下痕跡的，那痕跡就是你違背良心違背道義的有力證據(jù)。除非你把它毀了，可是那樣的話，你自己也被毀了吧！所以用它前一定要深思熟慮，切不可讓一時的沖動毀了自己。
在任何情況下都要堅信“人在做，天在看”“腳踏實地方能成功”。千萬不要在認識的檔案上留下修正帶的痕跡。
修正帶不能修改人生作文 篇12
人生就像一幅面，畫上了，就永遠改不了。無底是直、是彎，是白、是黑，是大、是小，都會在你的記憶里流淌。
在一個月明星稀的晚上，我們在家里看電視，爸爸說：“兒子，下去扔垃圾！”“不，我要看電視。”“不行！快去！”我點了點頭，提著垃圾，極不情愿地下了樓。走在陰森森、黑沉沉的樓道里，我的心怦怦地跳著。走到三樓時，我想起了很多恐怖電影，越想越害怕，于是，腦袋里鉆出了一個念頭：我可以站在三樓，把垃圾扔下去。我站到窗戶邊，瞄準垃圾桶，手一抬，垃圾“飛”了出去。
“汪、汪、汪！”垃圾下去了，我也趕忙飛奔下去。走到樓道口，卻傻了眼：垃圾落在垃圾桶邊，而鄰居家奶奶養(yǎng)的那只得了白內(nèi)障的小狗——多多，被壓在了下面。多多不知是疼痛，還是被嚇著，全身抖動著，四條腿一跳一跳的，可憐極了！“怎么會這樣？我真不該這樣做。”多多拼命掙扎了出來，一瘸一拐地跑了，我心疼極了！
我把垃圾撿進垃圾桶，剛要上樓，突然發(fā)現(xiàn)，我吃的方便面渣居然落在了別人車上。“唉，天不由我啊！”我拿出紙巾擦了起來，一邊擦一邊自言自語：“真是自做自受！”突然，車燈閃了一下，只聽遠遠地一個人在喊“你做啥子？”我一聽嚇壞了，一溜煙跑上了樓。多希望時光可以倒流，回到過去，我一定會走下樓，把垃圾輕輕地扔進垃圾桶。哎，可惜，人生沒有“修正帶”！
修正帶不能修改人生作文 篇13
不久前，我的修正帶破了，媽媽給我買了一個新的修正帶。
它是粉紅色的，身體是透明的，它只有一個小小葫蘆的大小。頭上戴著一頂白色的紳士帽，它穿著有蘋果形狀的.粉色衣裳，好像一位“蘋果魔法師”。
我只要一不小心寫錯了字，這位“蘋果魔法師”就會嬌滴滴地說：“小主人，快快過來，我來幫助你打敗攔路虎。”我就會拿起它一起并肩作戰(zhàn)。
當然，它有時也很調(diào)皮。有一次，我的水筆不小心漏墨了，我拿起它正要擦去那些調(diào)皮的墨水，可是，它竟然不配合我了，我把那墨水好不容易擦去，嘿，它就開始調(diào)皮搗蛋了，它竟然把它那白“絲綢”吐得到處都是，害得我要用指甲摳掉那些白“絲綢”。然后，它又開始不吐出來了，那時候我剛好寫錯了一個字，而我只好把它給好好的教訓了一頓。我看見它好像知道錯了之后，我便把它放進文具盒里，讓它好好的睡一覺。
我喜歡我的修正帶，因為它，幫助我糾正了很多錯誤，督促我學習要認真。
修正帶不能修改人生作文 篇14
在我的文具盒里有許多文具，但有一個文具，我最喜歡了，那就是我的修正帶。
修正帶是專門幫我改錯的，使用起來非常方便。要是寫錯了什么，根本就不用著急，只需要用這個修正帶刷一遍就可以了，這樣作業(yè)本變得很整潔了。
有一次用完以后，我突然產(chǎn)生了一個想法：在我的人生中，幫我改錯的何止一個改作業(yè)的修正帶呀？
學校的老師也是我的修正帶呀！記得很多次，老師都指導我改正了作業(yè)本上的錯誤。我數(shù)學題不會做了，數(shù)學老師很耐心地給我講解與這個題相關的很多知識點，讓我真正弄懂理解再也不犯錯。語文老師也是同樣的，如果我有哪一課沒有師搞明白，她知道了就會主動地走過來再教我，給我補習。英語老師更是有耐心，為了讓我聽懂，我不管為我講多少遍，他都不厭其煩，直到我改正所有的錯誤為止。
家里也有我的修正帶喲！那就是我的媽媽，她是改掉我不良習慣的修正帶！以前我做什么事，都非常慢，但通過媽媽的“叨嘮”改正法，天天叮囑我，漸漸地我做事變快了。以前我的字也寫得不好，在我媽媽的督促下，我的字比剛開始寫的得好多了。寫完作業(yè)后不檢查的壞習慣，也是媽媽幫我修正的。她天天嘮叨，要我寫完作業(yè)后認真檢查，慢慢地，我的這個壞習慣也改掉了。
我的這些修正帶真重要啊，要是沒有他們，就沒有我優(yōu)秀的今天。
我長大了做什么呢？我也要做一個修正帶：我修正人間的煩惱，讓人們天天開心；我要修正國家間的爭斗，讓全世界變得和平；我還要修正世間的貧困，讓世界變得富裕！
修正帶不能修改人生作文 篇15
我的抽屜里有一個生命已經(jīng)快結(jié)束了的修正帶。每當我看見這個修正帶就會想起被我誤會的一位同學。
那天我買了一個新式的修正帶，上面有著迷宮。我走到學校，有好多同學說：“這個修正帶好漂亮啊，給我玩玩。”我得意極了，下課了同學們都出去玩了，我也出去玩了。
上課了，我回到了教室里卻發(fā)現(xiàn)修正帶卻不見了？我急的就像熱鍋上的螞蟻，我將整個教室都找了一遍，就是就是找不到。
我突然發(fā)現(xiàn)那位同學手上拿著一個和我一模一樣的修正帶，我火冒三丈：“好啊，看你平常老老實實的，你為什么拿我的修正帶。”那同學一臉奇怪的表情，他說：“什么呀，這分明就是我的修正帶嘛。”
我一把奪過修正帶，那同學拿手一拔，我搶了回去。頓時教室里炸開了鍋，旁邊的同學一個個指指點，還有些同學在教室里起哄。我說：“好啊。你偷不成，還來搶呀。”我拿回修正帶仿佛一個打了勝仗的將軍，回到了座位上，我剛把書拿起來，卻發(fā)現(xiàn)我的修正帶安安靜靜的躺在那里，好像在說：“小主人呀，小主人，你忘記了你出去玩的時候把我放到了書底下嗎？”放學了，我害羞地將修正帶還給了那同學，并對他說：“對不起。”那同學卻大方地說：“沒關系。”這令我更加羞愧。
直到現(xiàn)在，修正帶生命已耗盡，但我依然把它收藏在我的抽屜里，它時刻提醒著我不要隨便誤會別人。
修正帶不能修改人生作文 篇16
我有一個修正帶，它的樣子可愛又漂亮。說它可愛，一點也不夸張。它有一只水靈靈的大眼睛，尖尖的嘴巴，米黃色的毛上還有一對美麗的小翅膀。說它漂亮也不過分，它那圓鼓鼓的身體，支撐著小鴨子的大腦袋，樣子真可笑。
自從小鴨子修正帶和我結(jié)成了親密的伙伴，寫錯字的習慣再也不來纏我了。每天上課時，只要是寫字，寫錯字了，它都會用清脆的聲音告訴我：小主人，你寫錯字了，你寫錯字了，快點用我?guī)湍阈薷陌桑禳c用我?guī)湍阈薷陌桑∵@時，我就會把它的尖尖的嘴巴拿下來，修改錯的詞句，又和它一起邁開新的步伐。
還有一次星期五，我家的小鬧鐘把我叫醒，我沒有察覺，我翻過身繼續(xù)睡覺，繼續(xù)做我的美夢。“小雨，小雨，快點，快點！上學馬上要遲到了！”媽媽大聲喊著，我一下被吵醒了。“誰呀？誰把我的美夢吵醒了？媽媽是你嗎？”“還美夢呢！上學已經(jīng)遲到了！”“什么？上學已經(jīng)遲到了？”我立馬穿上衣服，飛一般的速度，吃完早飯，準備去上學，呀！昨晚忘了收拾書包了，我又跑上樓把書包把書包收拾完了，就去上學。當我打開筆袋時，發(fā)現(xiàn)小鴨子不見了，我害怕極了，心里產(chǎn)生許多幻想。這時我才明白修正帶對我多重要。
小鴨子修正帶，是我形影不離的好朋友，和我一起度過難關，一起享受快樂！
修正帶不能修改人生作文 篇17
在一個小村子里，住這三個“人”，它們分別是鋼筆小黑、橡皮小黃和修正帶小白。
一天下午，它們?nèi)齻�在一條大街上碰到了。小黑說：“讓我們比比誰最厲害！”大家聽了，異口同聲地說；“好！”首先，小黃站了出來，它說：“我覺得我最厲害。當人們把字寫錯的時候，我就可以起到作用。”小黑聽了，有點不服氣，說：“哼，這有什么了不起，我比你更厲害！人們用了我，他們的字會寫得更好，慢慢地，他們就會變成”大書法家“。”我厲害！“小黃說。”我最厲害！“小黑說。”好了！你們別吵了！聽我說！“小白說，”其實還是我最厲害！人們用鋼筆、水筆的時候，經(jīng)常會寫錯字，這時，我就可以來幫忙，把寫錯的字給刪了！“”……（三個‘人’在爭吵中）“頓時，寂靜無聲的大街變成了喧鬧的城市，像孫悟空大鬧天宮一樣。”好了！“小黃說，”這樣吵下去也不是辦法，干脆就讓街坊們來決定誰最厲害！“小黑和小白聽了，都覺得這個辦法可靠。過了一會兒，圓珠筆來了，它說：”我覺得修正帶最厲害！“小黑聽了，火冒三丈，都快把墨汁給噴出來了。”我覺得橡皮最厲害！“”……“此時此刻，大街沉浸在了一片議論聲當中。”大家安靜一下，“水筆說，”聽我說，每個事物都有自己的特點、用處，比如，書本可以讓人們學會很多知識，水彩筆可以讓一幅幅畫變得更加豐富多彩……
它們?nèi)齻�聽了，終于明白了，每個事物都有自己的用處、特點。從此以后，它們每次遇見對方的時候，都互相夸贊。
修正帶不能修改人生作文 篇18
我的同桌，她的個子不高，一雙大大的眼睛忽閃忽閃的，后面總掛著一條烏黑的馬毛辮。
那天，我如同往常一樣，到了學校，時間有些晚了，但是我還不緊不慢地上樓，因為我始終堅信著一個信念：我的同桌張子涵還沒到！走進教室，果然如我所料，那張凳子還放在桌上（就說明她還沒來）。我放下書包后不久，張子涵緊跟其后，也來了。
開始早讀了，過了一會，語文老師進來了，開始上課了。忽然，一雙熱乎乎的小手，碰了我?guī)紫拢仪那牡匕杨^湊過去，問：“干什么？”“我今天忘帶筆盒了。”她焦急地說，“借我用一下修正帶，我這支筆都是問別人借的！”我什么話也沒說，就把頭伸過來了，要不要借她，我開始了內(nèi)心的掙扎。
要不要借給她？她今天筆盒沒帶！可是她自己有修正帶的時候，還都問我借，我每次都借她。她覺得不是自己的東西就浪費地用，我有好幾個修正帶都被她用沒了，而且我問她借東西，她都不借給我，每次那么絕情。如果我不借她，她又該生氣了，更何況她今天真沒有帶鉛筆盒，她要是當場哭了，被老師發(fā)現(xiàn)了，我又該怎么解釋。這該怎么辦，我到底是借還是不借呀？
“快借我一下。”張子涵更加焦急了。那一瞬間，我突然被魔化了，想讓她也嘗嘗絕情的滋味，便沒借她。她的眼睛紅了，眼淚快裝滿了眼眶，我看著她這副模樣，連忙把修正帶給她，“算了，我不要了。”沒想到她居然回絕了我。那一刻，我后悔了，在別人最困難的時候，我居然沒有給予幫助。
后來，我主動向她道歉，她并沒有責怪我，我們又變成了最好的朋友。
修正帶不能修改人生作文 篇19
人生不售修正帶。修正帶這個東西相信大家都不陌生吧！我就是一位修正帶大戶，有的時候一個六米長的帶子我一個月就報銷了。我依賴于修正帶，因為無論你是寫錯了字還是寫的不好看，只要拿起它輕輕劃一下，幾秒種后你的作業(yè)本上就干凈了，不會臟兮兮的。不論我的經(jīng)濟資源多么緊張，我都會不惜血本的買一個樣式和質(zhì)量都一級棒的修正帶。
我常常這樣想，修正帶真是幫了我的大忙呀！如果沒有它們，我們的作業(yè)本豈不是一團糟？一條條、一塊塊的白色把我的錯誤掩飾得好好的。
小學六年級的時候，學校突然公布一條規(guī)定：在正本上不允許用修正帶。消息剛一公布，同學們便七嘴八舌的議論起來：那些錯怎么辦？用膠帶……老師又接著說：“寫錯了？好辦，撕掉重寫。”什么？我愣住了，這也太嚴了吧。那我不得把作業(yè)本撕光了？我寫作也是只得小心翼翼的，寫一個算式也得反復斟酌半天，雖然用了很長時間，但結(jié)果并沒有像我想的那樣糟。相反，我寫了滿滿兩大張紙竟然一點錯誤都沒有出。密密麻麻的字整整齊齊的排列著，讓我的心情也變得很舒暢。那是我第一次感到徹底成功的快感。
現(xiàn)在想想，人生著漫漫旅途中，我們用過修正帶嗎？不，沒有。不是沒用過，而是人生不售修正帶。每個人都會有遺憾，但你能用修正帶去修改嗎？回想起來，如果人生真的有售修正帶，那么，沒有遺憾的人生才是完美的嗎？
學生考試答錯了題，成績公布后有對老師說：“老師，那道題我會了，再幫我把分加上”這樣，行嗎？宇航員因操作時空，想再次飛入太空，行嗎？這些絕對不可能，所以，修正帶在生活中并不適用。
修正帶不是帶子斷了就是用完了。如果你總是過于依賴它，又怎么能成功呢？不論做作業(yè)還是做人，都應該從一開始就認真對待，不留遺憾，也不去后悔當初，等待彌補。
人生的修正帶應該放棄，就會多一份穩(wěn)重，多一份給予，多一份真實，多一份成功。人生會有許多遺憾，能把遺憾減少嗎？能，一定能。沒有修正帶的人生才是最完美的人生。沒有修正帶，我們可以做的更好。
朋友們，記住吧，人生不售修正帶！
修正帶不能修改人生作文 篇20
今天，我在學校剛吃完午飯后，在教室里看著遲慧作家寫的《比薩鎮(zhèn)奇遇》，正看的入迷呢。忽然，同桌拍了我一下，我都沒看她一眼，便問：“有什么事？”“我想讓你幫我一篇詩歌。”“這當然可以，作為你……？”我一下驚詫的說不出話來了，“怎么了？”她好奇的看著我，我沒有回應她，因為我只看見了一個有著綠色圖案的修正帶，而剛才的聲音，就是在它那里發(fā)出的，我懷疑的打了自己一下，結(jié)果那個地方留下了一個印子，好痛，我臉部的表情都疼痛扭曲了樣。
我沒有做夢，是同桌真的變成了修正帶了。
同桌見我仍不理她，便大道：“喂，發(fā)什么呆呢？”我回過神來，興奮的告訴她：“你變成修正帶了，個子比原來矮了一半，不過，在普通的修正帶中，你的個子真的可以稱五。”“什么，我成修正帶了，ohno,這讓我顏面何在呀。”“沒關系,我剛用先進的2000裝置幫你診了一下，只是一時，30分鐘后就會自動恢復了，我也可以玩你了。”“我都成這樣了，你還不關心人家，算了，就當是在玩文具旅行吧，走，我們?nèi)ヂ眯校_媽了，時光機傳送。”“我的大小姐呀，別激動，就讓我準備一下。”還沒說完，便被卷入了時光機中。
“哇！好冷了，這是哪兒。”我不安的問道，“不知道，我隨便點的地方，問一下吧。”這時，忽然看見一個冰淇淋正要過去，我拉住他，問道：“請問，我們目前處于什么地方。”“冰雪國。”那個人冷漠的瞪了我們一眼，“好兇啊。”我說，“既然來了，那就玩會兒吧。”問完后，我們才來的及看一下這里的景色，只見這里全是冰雪做的，冰路，冰雕花，冰屋，冰床等。“快走吧，”為了走快些，我們索性溜了起來，可沒走幾米遠就摔了下來，哦，我忘了這里路是冰做的，很滑，唉，真是寸步難行，一言難盡啊。
我們之后又交上了一們甜筒朋友，這時，我們肚子咕咕的叫了起來，我問甜筒：“朋友，這附近有飯店，我們一起會吃點東西。”“當然有啊，你們可以去飯店吃冰或吃我。”“那怎么行，你可是我的朋友。”“沒關系，只要你不把我吃完，我還會再長的。”“那冒犯了，開動”，我和修正帶瘋吃了起來，直到實在吃不下了，“不行，撐著了。”“我都快吃壞肚子了。”正當我們商量準備接下來去干什么時，我眼前一亮，亮的刺眼，我本能的閉上眼睛，再次睜開我已經(jīng)坐在教室中的坐位上了，手中拿著那本書，同桌也還是原來的同桌。
放眼望去，窗外的天空藍悠悠的，還飄著幾朵白云。
修正帶不能修改人生作文 篇21
我是一個極其平凡的農(nóng)村女孩，我的啟蒙是在一個比較落后的農(nóng)村小學讀書，學習用品也是最簡單的，寫字用的筆是那種用小刀削的極其簡單的鉛筆，這種鉛筆的另一端還帶有一個橡皮擦，當我們寫錯了字，就直接用橡皮擦掉。
后來我要讀三年級了，母親為了讓我有一個好的學習環(huán)境，就把我送到監(jiān)利縣荊江路學校。這里要求很嚴，三年級學生是不許用鉛筆寫作業(yè)，要用圓珠筆或者中性筆，或者鋼筆寫作業(yè)。由于好奇心，我也很高興，不知圓珠筆、鋼筆、中性筆寫作業(yè)是啥感覺。我就迫不及等待老師布置作業(yè)了。終于老師布置作業(yè)了，老師說：“作業(yè)要認真把子些端正，不許亂涂亂畫，作業(yè)要整潔。”我聽得有些不耐煩了，心想，這老師好啰嗦呀！老師的交代終于完畢了。
我興致勃勃，小心翼翼地拿出我心愛的圓珠筆，開始認真地一筆一畫在新本子寫著。呀，才寫到第二個字，不知是心急還是緊張，不聽使喚的筆把我的字給寫錯了。怎么辦，用橡皮擦吧，卻怎么也擦不掉，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。我想：別人難道是神嗎？他們都不會寫錯字？于是，我就偷偷地瞄了一下我的同桌。她正在用什么東西在作業(yè)本上玩。我仔細一看，只要那東西走過的地方，那潔白一層液體就可以把寫好的字遮住，然后我的同桌又在上面寫出新的字，并且看上去還很整潔的。我覺得很神奇，就好奇地問：“你這是什么東東呀？修改錯字蠻好的，在哪兒有買呀？”我同桌告訴我：“這叫修正帶，學校超市有賣。”
我好容易盼到下課，就興沖沖地向小賣部奔去，買了個跟我同桌一模一樣的修正帶。我拿著修正帶三步并著兩步走進教室，坐到自己的座位上，開始使用這神奇的“改正老師”，也照著我的同學步驟，先在錯字上抹一下，錯字真的看不見了，然后又在上面寫上正確的字，哈哈，大功告成。看著我修改的小精靈，好像在格子里跳動。我再也不用發(fā)愁寫錯字兒搞得束手無策了，我真高興會用修正帶修改作業(yè)啦！我還將這個修正帶帶回家在我們村子小朋友們面前炫耀了一番，教他們?nèi)绾问褂眯拚龓兀?/p>
修正帶不能修改人生作文 篇22
我是修改神器的家庭之一——修正帶。我被上學的孩子廣泛運用，變成錯字的“回收站”。
我來自于得力，我的生產(chǎn)廠家是可以和晨光相提并論的。我有一個大大的“肚子”，小小的“腦袋”上有一小段立起來的三角形“頭發(fā)”。我有“衣服”是藍綠色的，上面刻著一只剛睡醒的小狗，口袋里還有一只小黃鴨和我一起，總之，我是一個既好看又好用的修正帶。
我的小主人花了4元錢把我買回家，我有12米長，用的慢可以用八個星期，用的快可以用五個星期。我的修正帶非常順滑，寫上的字不會像其他修正帶那樣容易破，因為那樣很不整潔。而且，我還有一個好處就是主人把我印上去之后，不會非常明顯，如果你們的老師不讓你用，可以考慮我一下哦！
即使我有那么多優(yōu)點，但人無完人，我還是有缺點的，比如：你一不小心把我摔下了桌子，我就會粉身碎骨，變成一個損壞了的文具，但除非你帶我去工廠修好是可以用的。還有一點就是我的帶子比較脆弱，用力扯是會斷的，斷了之后就修不好了。所以你們要好好珍惜我們哦！
這就是我，雖然很平凡，但有著大大的用處，如果你需要我可以買我的兄弟姐妹哦！
修正帶不能修改人生作文 篇23
大家好，我的名字叫修正帶，是文具家族中的一員。我有尖尖的頭，又胖又圓的身體，里面裝滿了白色的乳汁。因為我能幫人們把寫錯的字給擦掉，所以一直受到人們的青瞇。
一次，服務員把我與我的兄弟姐妹放到了貨架上，一個小男孩把我買走了，從此，他就成了我的小主人。
小主人很喜歡我，常常用我來改正錯字，并且用我的次數(shù)很多。有一次，在小主人的作文上，竟用我涂了51次！整張作文紙想掛滿了星星。老師看到后，在作文的下面寫了"請把修正帶扔了"我看到后嚇了一大跳，還好小主人沒把我扔掉，只是用我的次數(shù)明顯少了。久而久之，我發(fā)現(xiàn)小主人養(yǎng)成了一個壞習慣，寫了就錯，錯了就拿我來涂。
過了一段時間，我身體中的乳汁被擠完了，小主人便隨手把我扔出了窗外，去寵愛另一個小妹妹了。過了一天，學校里來了個清潔工人，見到我后大發(fā)雷霆，對我說：'是誰把你扔到這兒了？真不愛護環(huán)境！'她把我扔進了垃圾桶里，垃圾桶里凈是果皮，廢紙。
我真的好傷心，為什么小主人不好好愛護我呢？
修正帶不能修改人生作文 篇24
話說前幾天，學校進行了期末考試。英語考試上卻發(fā)生了一件史風波無前歷的大笑話。別急，聽我慢慢說。
那時候，我們都在認真地檢查試卷。我閑得慌，便抬起警惕的小腦袋四周環(huán)望。咦？顧老師拿著手機干什么？我推了推同桌方思睿的身體，向她指了指顧老師，悄悄地問道：“喂！顧老師在干什么呢？”
“順著鏡頭看過去唄！這么簡單還不知道！”她轉(zhuǎn)過臉來，滿臉嫌棄地回了一句。我的眼晴盯著鏡頭望了過去。哈！哈！只見“班級專業(yè)上門修理工”-—陸陳淅正專心致志地對付一個難纏的壞修正帶。完全沒有察覺到“狗仔隊”—顧老師正在偷拍他。
漸漸地，發(fā)現(xiàn)的人越來越多。可是陸陳淅一心修理，對我們的怪異表現(xiàn)毫不理睬。終于，陸陳淅的同桌忍不住笑噴了。陸陳淅才依依不舍地放下了修正帶，抬起頭來，這才發(fā)現(xiàn)自己早已成為班級的亮點了。顧老師“奸笑”著說：“今天又多了一個班級笑話，我把照片傳到家長群里。嘻！嘻！”
陸陳淅事件還沒有結(jié)束，他的接班人袁佳亮又開始“工作”了。袁佳亮剛好坐我后面，我一轉(zhuǎn)身便看到袁佳亮正拿起一個剛壞的修正帶拆開來。我敏捷地捕捉了這個小動作，喊到：“顧老師！他也在修修正帶！”顧老師以迅雷不及掩耳之勢拍下了快要收起修正帶的袁佳亮。
十幾分鐘后，顧老師拿起手機笑著對陸陳淅說：“你媽叫你把壞的修正帶丟掉，你爸中午送一個新的修正帶過來。”哈！哈哈！頓時，幸災樂禍的笑聲彼此起伏……
讓我們?yōu)橥砩弦弧澳信旌洗颉钡年戧愪滥仄矶\吧！這就是我們五（3）班的期末考試中的一個大風波——修正帶事件。
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