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描寫(xiě)人物的專(zhuān)題作文
描寫(xiě)人物的作文應(yīng)該要懂得注重細(xì)節(jié)才能把人物寫(xiě)得更加形象。下面就隨小編一起去閱讀描寫(xiě)人物的專(zhuān)題作文，相信能帶給大家?guī)椭?/p>
描寫(xiě)人物的專(zhuān)題作文【1】
太陽(yáng)，給人以溫暖，讓凋謝已久的花重新綻放，讓單調(diào)已久的大地充滿(mǎn)綠意，也讓我壓抑已久的心有了率動(dòng)……
作為學(xué)生的我認(rèn)為，每上升一個(gè)年級(jí)就會(huì)多一分成熟，每加一份負(fù)擔(dān)，漸漸的，我們已沒(méi)有了往日的歡聲笑語(yǔ)，多了的是一堆看不懂的符號(hào)還有永遠(yuǎn)背不完的公式……
而在這令人窒息的高中，我的生活多了一縷色彩。她是我們宿舍的一員，性格大大咧咧的，高高的個(gè)子與她的體態(tài)成正比。她總是說(shuō)自己胖，但我怎么看怎么覺(jué)得她壯。她有一對(duì)大眼睛，但她最大的特點(diǎn)在于她的眼睫毛，她的眼睫毛又黑又長(zhǎng)，而且很密，從遠(yuǎn)處看，就好像畫(huà)了一條眼線(xiàn)，那是一種很自然的可愛(ài)。
在宿舍里，她可是我們的開(kāi)心果，裝得了漢子耍得了萌，特別是她的大眼睛，說(shuō)她比漫畫(huà)中的女生還可愛(ài)都不足為過(guò)。
這天，終于下了晚自習(xí)，我們宿舍的六個(gè)人都聚集在一起，說(shuō)好一起回宿舍的.，但她卻不樂(lè)意，很無(wú)奈，原來(lái)經(jīng)過(guò)下午的晚飯后，她，又餓了。但因?yàn)樽鳂I(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完的緣故，沒(méi)有人陪她去浪，但零食拌嘴什么的對(duì)于我們也很普遍，五個(gè)人叫她帶這個(gè)帶那個(gè)的，塞了一堆飯卡。但她卻將飯卡一甩，來(lái)了句：“想都不要想。”然后很沒(méi)心沒(méi)肺的在我們的怒視下悠悠的問(wèn)了句：“你們知道我最喜歡你們什么表情嗎？”宿舍長(zhǎng)冷著臉問(wèn)：“什么表情？”她說(shuō)出一句讓我們吐血的話(huà)“就是你們看不過(guò)我又干不過(guò)我的表情。”然后留我們滿(mǎn)頭黑線(xiàn)一個(gè)人走了。到宿舍我們就開(kāi)始商量要不要讓她今晚睡走廊的事。她就回來(lái)了，一腳踹開(kāi)門(mén)，抱著零食一副委屈的小表情說(shuō)：“哼，我聽(tīng)見(jiàn)了，你們太過(guò)分了。嗚嗚”呃，這反差萌是怎么回事？
高中生活的這一段時(shí)間以來(lái)，我的所有樂(lè)趣都是從她身上獲得的。那天晚上，大家都剛洗完頭，坐在自己的桌子旁看書(shū)，只聽(tīng)見(jiàn)“咚的一聲，門(mén)被無(wú)情的撞開(kāi)了，一個(gè)巨大的身軀向我沖來(lái)，我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，耳邊便傳來(lái)“嗚～嚇?biāo)缹殞毩恕！痹瓉?lái)，是因?yàn)樗叫l(wèi)生間洗毛巾，洗著洗著燈突然滅了，平時(shí)應(yīng)該吵鬧的樓道也突然安靜下來(lái)，她想起來(lái)前不久看的一篇鬼故事就是關(guān)于宿舍衛(wèi)生間的，就在這時(shí)一個(gè)披頭散發(fā)的女生從她身后走過(guò)(其實(shí)人家只是想洗個(gè)手而已)她看也不看，轉(zhuǎn)身就瘋跑回來(lái)，宿舍里的同學(xué)聽(tīng)到這就笑了，她也不反駁，只是說(shuō)“都是鬼故事惹得禍。”
還有一次中午，宿舍長(zhǎng)讓大家趕緊休息不要再聊天了，她一個(gè)轉(zhuǎn)身，完美的詮釋了壁咚，就在宿舍長(zhǎng)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，她連忙抽身，還丟出一句“帥呆了”把大家都逗樂(lè)了。
“一言不合就k歌，一回宿舍就尬舞。”已經(jīng)成了她的習(xí)慣，有這樣的逗比舍友，我的高中生活應(yīng)該不會(huì)單調(diào)了吧！
描寫(xiě)人物的專(zhuān)題作文【2】
“同來(lái)望月人何在？風(fēng)景依稀似去年”，是否有一個(gè)人一直活在你的心中，躲在你的腦海里呢？是否有一份感情能經(jīng)歷歲月摧殘仍能甜蜜如初呢？
“有的，就像我爺爺奶奶那樣”
我對(duì)爺爺?shù)挠洃洸⒉欢啵瑥奈矣浭缕穑瑺敔斁鸵恢卑c在床上，生活起居一直由奶奶照顧，我不只一次問(wèn)她，爺爺會(huì)不會(huì)成為她的負(fù)擔(dān)，奶奶搖搖頭，嘴角微微揚(yáng)起，為我講述他們的故事。
爺爺是火車(chē)司機(jī)，整天在不同的地方兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，因?yàn)楣ぷ鞯拿β岛蜁r(shí)間的不穩(wěn)定，爺爺患上了胃病，每當(dāng)他拖著疲憊的身體回家時(shí)，奶奶總會(huì)準(zhǔn)備一碗清粥，幾道小菜。
奶奶是那么口是心非，爺爺未到餐桌時(shí)，會(huì)告誡爸爸不準(zhǔn)動(dòng)筷子，當(dāng)爺爺來(lái)的時(shí)候卻有用傲慢的語(yǔ)氣說(shuō)到“你遲來(lái)一會(huì)，我們就開(kāi)始吃了”飯后，奶奶會(huì)端上一杯姜茶，給爺爺暖胃。
聽(tīng)奶奶講故事時(shí)，我雙手拖著腮幫子，兩眼發(fā)直，沉浸在那小甜蜜中，久久不能自拔，仿佛置身于畫(huà)面之中，不愿走出來(lái)。
奶奶家里窮沒(méi)上過(guò)學(xué)，她說(shuō)讀書(shū)認(rèn)字都是爺爺教的，他會(huì)一筆一劃的教奶奶書(shū)寫(xiě)，盡管那些字歪歪扭扭，殊行怪狀，但爺爺還是會(huì)投以贊許的目光，夸奶奶有天賦。
奶奶有一個(gè)極其寶貝的銀鐲子，聽(tīng)說(shuō)是爺爺藏了好久的.“私房錢(qián)”才買(mǎi)到的，聽(tīng)到這里，我笑了起來(lái)，仿佛置身于其中。
時(shí)間漸漸流逝，曾經(jīng)身強(qiáng)力壯的爺爺，生了一場(chǎng)重病，只得躺在床上，奶奶呢，還像從前那樣愛(ài)他，爺爺拿不動(dòng)筷子奶奶就一勺一勺喂他吃，有時(shí)，他們不說(shuō)一句話(huà)，爺爺會(huì)用抱歉的眼神看著奶奶，而奶奶則笑著，拉起他的手搖搖頭。
現(xiàn)在的奶奶卻只能拿著銀鐲子去思念，回憶爺爺，每天不厭其煩地擦試著她的寶貝，而他們的回憶，也讓我留戀，更讓我流連...
描寫(xiě)人物的專(zhuān)題作文【3】
我們班的“牛人”很多，他給我們爭(zhēng)來(lái)了很多榮譽(yù)，同時(shí)也增加了許多趣味。
學(xué)習(xí)“牛人”
我們班的胡惠澤是當(dāng)之無(wú)愧的學(xué)習(xí)牛人。連續(xù)兩次考試都是在全年級(jí)第一。每次放學(xué)都是她最晚走，上學(xué)最早來(lái)。在我們玩兒的時(shí)候，她也是在學(xué)習(xí)，回答問(wèn)題也是最積極的。有的題我們都連問(wèn)題都還沒(méi)聽(tīng)懂，她就有很多種方法來(lái)回答了。讓我們對(duì)她生不起絲毫的嫉妒之心。
“語(yǔ)速”“牛人”
他學(xué)習(xí)不錯(cuò)，回答問(wèn)題的`那語(yǔ)速更是驚人。有的時(shí)候，老師提問(wèn)他問(wèn)題，速度很是驚人，他說(shuō)中文，我們都聽(tīng)不懂。在老師的再三要求下，他才能把語(yǔ)速降下來(lái)。我們才能聽(tīng)得懂，如果說(shuō)英語(yǔ)的話(huà)就算盡量把語(yǔ)速降低，也只有我們英語(yǔ)老師和一些學(xué)習(xí)好的學(xué)生仔細(xì)想才能聽(tīng)得懂。
跑步“牛人”
他身材很高，腿更是很長(zhǎng)，而且還有一頭白發(fā)，是少白頭。這位最近學(xué)校開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)，他的腿受了傷，還能跑到全校第一。讓我們班的很多人都成了他的粉絲。
搞笑“牛人”
我們班的老師都很大度。平常也會(huì)和我們開(kāi)開(kāi)玩笑。而這就增長(zhǎng)了他的囂張氣焰。尤其是在語(yǔ)文課上，在老師說(shuō)完一個(gè)問(wèn)題時(shí)，他總能補(bǔ)上幾句，引得全班大笑。老師也不生氣只是拿他作比較引得全班大笑，不過(guò)他從來(lái)都沒(méi)有放棄。為我們的課堂增加了許多趣味性。
我們班還有很多牛人，就先不一一列舉了。他她們?yōu)槲覀儼喽甲龀隽撕芏嘭暙I(xiàn)。我要感謝他們。
描寫(xiě)人物的專(zhuān)題作文【4】
我也一個(gè)最最要好的朋友，她善良可愛(ài)，又聰明，還記得我第一次見(jiàn)到她的時(shí)候，那是剛剛開(kāi)學(xué)的第一天，她被班主任帶到教室里面，然后跟大家自我介紹，她說(shuō)她叫王萌萌，15歲是剛剛才別的學(xué)校轉(zhuǎn)到我們學(xué)校的，而且以前當(dāng)過(guò)班干部，學(xué)習(xí)很好，老師看了看班里面有沒(méi)有空位置，發(fā)現(xiàn)我這邊正好有一個(gè)，就讓她坐在了我的旁邊。
自從她變成我的同桌之后，非常照顧我，不僅給我講題，不會(huì)的她也經(jīng)常教我，還幫我打掩護(hù)工作，比如我上課看漫畫(huà)書(shū)，如果老師一來(lái)她就叫我一下，然后我立馬把漫畫(huà)書(shū)放桌子里面，然后拿著語(yǔ)文書(shū)假裝認(rèn)真的看書(shū)，然后每次買(mǎi)的小零食也都會(huì)分給我一半，我有時(shí)候也會(huì)給她帶小禮物什么的，當(dāng)然啦要禮尚往來(lái)嘛。
我們每天下課都在一起玩，她會(huì)的東西好多比如編花繩，折紙花，還有好多好多，還會(huì)彈鋼琴，還有吉他我們每天放學(xué)，她都會(huì)等著我，然后再在一起走回家，我們的家距離非常近，我周六周日也會(huì)找她去玩，而且她的.爸爸媽媽都非常溫柔，不像我的爸爸媽媽那么啰哩啰嗦，每次見(jiàn)到他們我都會(huì)打招呼。
漸漸的我們兩個(gè)熟了起來(lái)，她變成了我無(wú)話(huà)不談的朋友我們經(jīng)常一起打鬧，一起玩游戲一起逛街，她變成了我最最最好的閨蜜，有一天我看見(jiàn)有個(gè)隔壁班的女生欺負(fù)她，我立馬二話(huà)不說(shuō)就上去打了那個(gè)女生一巴掌，最后我們兩個(gè)都被老師罵了一頓，雖然挨罵了還叫了家長(zhǎng)，不過(guò)一想是為了她挨罵，就覺(jué)得值了。
雖然挨罵了但是我覺(jué)得我的心里非常高興，因?yàn)樗龥](méi)有受到別人的欺負(fù)，我覺(jué)得保護(hù)她是作為閨蜜以及朋友的責(zé)任，因?yàn)樗懽雍苄。桓胰瞧渌耍膊桓腋嬖V老師，所以每次有人要欺負(fù)她我都會(huì)第一個(gè)沖上去保護(hù)她。
不知不覺(jué)已經(jīng)認(rèn)識(shí)她兩年了，初三的時(shí)候，我和她都迷上了網(wǎng)游，然后我們兩個(gè)周六周日都會(huì)在一起打網(wǎng)游，她沒(méi)有我打的好，所以每次都是我?guī)颍畈欢喽际撬阍谖液竺嫖覛⑷巳缓蟊Ｗo(hù)她，有點(diǎn)時(shí)候覺(jué)得她真的是太可愛(ài)了我每次見(jiàn)她都是穿校服，不知道為什么周六周日也穿著。
但是后來(lái)我知道了原來(lái)她姥姥喜歡她穿校服的樣子，所以她就每天穿著校服給她姥姥看，后來(lái)她姥姥去世了，每天穿校服也成了她的習(xí)慣了，看到這么善良的她我決定要好好的保護(hù)她，因?yàn)樗俏易钭钪匾呐笥眩妥钭钜玫拈|蜜。
描寫(xiě)人物的專(zhuān)題作文【5】
叮鈴鈴!下課了。大部分同學(xué)已經(jīng)沖出了教室。唯有你,靜靜地坐在位子上,安靜地寫(xiě)著作業(yè)。這少年只有十一.二歲。只見(jiàn)他一邊畫(huà)線(xiàn)段圖,一邊在草稿紙上演算。仿佛周?chē)男[完全打擾不到他。突然,他眼前一亮。寫(xiě)下了一個(gè)答案。
這少年便是年懿宸。我與他相識(shí),也不過(guò)九歲。那次，我被一道數(shù)學(xué)題難住了。我絞盡腦汁,可怎么算也算不出來(lái)。正當(dāng)我迷茫之時(shí)。年懿宸走了過(guò)來(lái),問(wèn):“你是不是有題目不會(huì)？”我抬起頭來(lái),打量了他一番:只見(jiàn)他烏黑的頭發(fā),白色的皮膚里有一絲暈紅,一雙大大的眼睛,閃出一絲精光,一看就非常聰明。“是的。”我回答道。“我可以幫你。”那銀鈴般的聲音又響了起來(lái)。我聽(tīng)了,毫不猶豫的'把題目給了他。只見(jiàn)他接過(guò)題目,臉上的笑容一下不見(jiàn)了。他一邊算，一邊寫(xiě)等量關(guān)系,嘴里還嘀咕著什么。突然他眼前一亮,寫(xiě)下了一個(gè)答案,長(zhǎng)舒了一口氣,說(shuō)了一聲:“好了。”然后便開(kāi)始給我講題。不一會(huì)兒，我便懂了,連忙向他道謝。可他只是微微一笑,說(shuō):“區(qū)區(qū)小事,何足掛齒。”說(shuō)完,便回座位上寫(xiě)作業(yè)去了。就這樣，我們倆便成為了好朋友。
這就是我的好朋友——年懿宸,一位厲害的數(shù)學(xué)大師。大家想和他做朋友嗎？
描寫(xiě)人物的專(zhuān)題作文【6】
人這一輩子，會(huì)經(jīng)歷很多，也會(huì)有很多人從你的生命走過(guò)，些許是過(guò)客，不值得一提，還有一些卻是在你的生命留下了印記，比如：我的姐姐。
小時(shí)候，媽媽總會(huì)把好吃的分成兩份，一份給我一份給姐姐，我每次總是飛快地把自己的發(fā)那一份人吃完，然后眼巴巴地望著姐姐，我知道，姐姐一定會(huì)擰擰我的鼻子，然后說(shuō)道：“你啊，這個(gè)小饞蟲(chóng)。”然后把自己的那一份遞給我。
盡管我總是不懂事的搶著姐姐的食物，姐姐卻從來(lái)不怪罪我，甚至有好吃的還會(huì)特意讓給我，留給我。
再長(zhǎng)大一點(diǎn)，我終于上小學(xué)一年級(jí)了，姐姐也已經(jīng)初六了，我們總是要坐公交車(chē)回家，粗心大意的我老是會(huì)把車(chē)卡丟三落四。
記得一次，我們匆匆忙忙地出了校門(mén)直奔公交車(chē)站，快到了的時(shí)候我搜了搜書(shū)本，沒(méi)有！我又翻了翻口袋，還是沒(méi)有，我焦急的快要哭出來(lái)了，“怎么辦啊？”我一邊委屈地叫著，一邊耷拉著嘴巴看著姐姐。
姐姐皺了皺眉，你再找找，我直接哭了出來(lái)：“我找了沒(méi)有！怎么辦啊，我回不去了，嗚嗚。”邊叫喊一邊哭起來(lái)的我絲毫不顧旁人的眼光。
姐姐拍了拍我的腦袋，“別哭了，走，回去找。”
我委屈地抽噎了兩下，不敢在哭了。
就在一路上都沒(méi)有找到，一直尋到了校門(mén)口，我顧不得姐姐剛才的警告，哭的更加大聲了，忽然姐姐飛奔而去，我還以為姐姐不要我了，走了，哭的更加大聲了，一把鼻涕一把淚。
姐姐很快就回來(lái)了，氣喘吁吁地遞給我一個(gè)東西，我仔細(xì)一看是我的車(chē)卡！
其實(shí)，姐姐大可以先回去，然后交爸爸下班了來(lái)接我，可是我擔(dān)心姐姐回去了就不要我了，忘記我了怎么辦，我看了眼姐姐沉甸甸的.書(shū)本，我記得她中午還有一張卷子和兩次練習(xí)…
現(xiàn)在又大了，我已經(jīng)初一了，可是姐姐也離我而去了，她不再陪伴著我，不再護(hù)著我，她去了很遠(yuǎn)的地方，因?yàn)榫W(wǎng)戀，我很難受，可是，這是姐姐選擇的，我不能干涉。
和姐姐在一起的時(shí)光總是快樂(lè)的，可惜太短了，只有不到十年，時(shí)光啊，可以再贈(zèng)予我一些與姐姐在一起的美好時(shí)光嗎？我舍不得和姐姐在一起的幸福感。
描寫(xiě)人物的專(zhuān)題作文【7】
剛進(jìn)入高中，我第一眼見(jiàn)到的就是我的語(yǔ)文老師 。她是一個(gè)漂亮的女生，看起來(lái)非常年輕，可能是剛來(lái)這個(gè)學(xué)校吧，這是我對(duì)她的'教學(xué)產(chǎn)生懷疑。
上第一節(jié)課時(shí)，她給我們做了自我介紹，竟說(shuō)她是一個(gè)女漢子，她說(shuō)：你們要聽(tīng)話(huà)，不然，你可以試試，我可能有上百種辦法整你。接著笑了笑，開(kāi)始上課。
她上課很有意思，經(jīng)常給我們講故事，是一些作家的故事。這樣我們既開(kāi)心又學(xué)習(xí)好了，上她的課也特有激情。
她講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就問(wèn)我們有沒(méi)有聽(tīng)懂，我說(shuō)沒(méi)有聽(tīng)懂，她就把我單獨(dú)叫出去，給我一遍一遍的講，直到我聽(tīng)會(huì)為止。在我看來(lái)她不像一個(gè)女漢子，她給我講題時(shí)非常的溫柔。
有一次，我的課文沒(méi)背過(guò)，我想算了吧，沒(méi)背過(guò)就沒(méi)背過(guò)吧，反正老師又不檢查。但出乎我意見(jiàn)的是，她檢查了，她叫我們一個(gè)個(gè)去她跟前背，我沒(méi)背過(guò)。結(jié)果他讓我抄，十遍啊。我?guī)缀蹩毂罎⒘耍覐臎](méi)有抄過(guò)這么多，但面對(duì)學(xué)校的規(guī)定我還是抄了。
從此，我對(duì)我的語(yǔ)文老師產(chǎn)生別的看法，她是那么的負(fù)責(zé)任，是那么的會(huì)教育學(xué)生。她總是在該做女漢子時(shí)做女漢子，該溫柔時(shí)就溫柔。
我對(duì)她更加崇拜了，我更努力的學(xué)習(xí)語(yǔ)文了，我更喜歡她的語(yǔ)文課了。我的語(yǔ)文老師就是這樣，她可以使人改變，不管溫柔還是暴力。她可以使人學(xué)習(xí)好，同樣，不管溫柔還是暴力。她是那樣的有方法，但又因人而異。
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