年級寫人的作文

時間：2025-12-21 09:22:25 人我要投稿

（推薦）年級寫人的作文

　　在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的年級寫人的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

（推薦）年級寫人的作文

年級寫人的作文篇1

　　眨眼間三年級的學習生活又將結束了。三年間，我與許許多多的同學結成了好朋友。其中，給我留下印象最深刻的要屬衷嘉燁了。提起衷嘉燁，在我們班里誰都會翹起大拇指夸個不停。衷嘉燁個子中等。小小的臉蛋上長著一張櫻桃小嘴。高高的鼻梁架著一副藍色邊框的眼鏡，她有著一頭蓬松自然的短發。林愈靜是一個熱愛集體，熱愛學習，熱愛生活的一名好學生。她的.愛好很廣泛，喜歡運動，喜歡古箏，喜歡美術，也喜歡英語，她的英語成績每次都是名列前茅的。而她其他學科也很棒。因此被老師同學們一直推選她為學校的大隊委與班里的英語課代表。她關心同學甚過關心自己。就說今天吧！數學試卷發下來之后，只有分數好的同學沾沾自喜，分數差的就垂頭喪氣。同學們都神態各異，面部表情就如同一張成績單。在老師評卷的時候，講了一些嚴厲的話，使我那本已經悲傷的心上又加多了幾分罪孽。下課了，我愁眉苦戀地坐在座位上，看著老師在卷上所寫的大大的分數，想著老師剛才說的話，鼻子一酸，想哭了。正在我處于痛苦的這段時間，林愈靜走了過來，她似乎看出了我的心思，說道：“月月，別不開心拉！人總會做錯事的，你還記得《桃花心木》這一課嗎？你得經得起生活的考驗，該把這次小小的過失當作人生中的考驗，在下次的考驗中取得優異的成績，別向著困難低頭！”就這幾句簡短有力的話語，我深深地了解到了林愈靜的為人。是呀！我要繼續努力，做一個生活強者。

年級寫人的作文篇2

　　她在樓道中雷厲風行，她走路大搖大擺像只企鵝，她的嗓門很大響徹云霄，她便是我們學校的白骨精——殷老師（白領，骨干，精英）當孫悟空遇上白骨精，便掀起全面戰斗。

　　陣地戰開學第一天，大家都經她手報名，而我由于個別原因，沒在她手下報名，聽聞她很負責人，而且嚴格，我對班級充滿了憧憬，卻有一些小小的失落。她在接受一個個來報名的學生，我站在原地不動，她一次又一次的看我，幾次經過我，我都沒說老師好。而目光依依在蓮多美身上，或許她很奇怪，之后，我選擇一個離開會不長的時間出去逛街，誰承想回來果真過了時間，只見高一2班的門緊閉著。遠遠地從里面吹來陣陣冷空氣，見她手舞足蹈，激情澎湃。此時我猶豫了，是否該推門進教室。進行一段時間的掙扎。我進去了，那一刻，時間都凝固了，那一雙雙別無二致的眼睛聚焦在我身上，頓時感覺背后一陣冷風。“你叫什么？”“桑恩源”“你是咱們班第三個遲到的啊！現在我不想看見你，希望你能用以后的表現來抹去這塊黑色的記憶。“我沒太在意，在班中繞了一圈回到位子上，而她，故意將頭扭轉到另一方向，全班同學也因此認識了我。自那之后，每當一提到我的名字，她便會帶領全部學生嘲笑我的遲到，再用那鼠光狠狠瞪我，因她不待見我，所以我的恨也因此埋下伏筆。

　　游擊戰在長久的堅持下，為了給她留一個美好的印象，我用我的努力，善良換得了她的重視。終于，她開始扔掉那于我而言的羞恥的記憶。可仿佛你的進攻才退，而我的進攻才剛剛開始，莫名其妙，上帝動了動我的懶筋，我開始每天起的晚之又晚，每天都她點走進教學樓。后來她覺得“特快的你，應該5：50倒班”，這對我而言是一個巨大的挑戰。雖然每次跟別人相比很晚，但都會擦邊而進。當她在樓道中巡視，我便悄悄溜進班中，并沒幾次遲到。我喜歡放假之前寫寫作業，以免到家寫質量和效率都不好，可她每次都在那一刻阻止我，只好放棄這項工程，她又開始說：“這留的作業還是不多，我來時還看見別人東說西說。”每天作業都寫不完，只好留到早自修寫，不幸，那日正好是語文早讀，一面成語，而我又沒背，剛好抽測正中下懷，成績出來，她氣炸了：“就你這成績，比平行班的差！！”自那之后又開始抓每周一回的語文早修，留什么任務考什么，只好先完成早修任務，再完成作業。就這樣，自由一點點被其吞噬，計劃也逐漸被其打翻，憤怒的種子一觸即發。

　　辦公室大戰英語早修留了一堆任務，恰好英語不在狀態，所以錯了許多，其中一個小錯沒發現，就上交了。她在此時進來，而我在閑情讀瘋狂閱讀，她指指點點的將我說了一頓，并將其沒收，我覺得錯在我，也沒什么可說的，此時我的英語任務又錯了，我在想：究竟是哪里出了問題？”邊想邊將英語卡撕得粉碎，也沒顧及她的感受。她將我呵斥一頓：“你不就覺得我沒收你書你心里不痛快嗎，那也沒必要撕英語卡，給你！我再也不會管你！”摔門而出。我覺得我真沒什么可解釋的，不想被她拒之門外。跑操時，由于真是不想見到她，在此之前我給她道過一回歉，沒奢求其原諒我，況且我都不知為何我的舉動觸及她的怒點。這樣便造成了以后。跑完操回來，她叫一位同學說：“叫桑去辦公室。”我氣喘吁吁，嘴唇發白，一連幾天沒吃飯，也不知哪來的力氣與其生氣。起初還是猶豫，她會說些什么呢？不承想，她從樓梯口過來，只好到辦公室等待，她進屋之后，將手中的東西住桌上狠狠一摔，“你給誰耍臉子呢？”“你”“憑啥呢？”“不想見到你。”“你個忘恩負義的東西，養了一個白眼狼……。。”她雙手拍著桌子，語音都顫抖像是被嚇到了一樣，生氣到了極點。她將手機拿出來，摔在我面前，說“說，想去哪班，我現在就給付主任打電話，給你調走，說，喜歡哪班班主任？就去哪！”我的欲望蠢蠢欲動，可細想來，還是別這樣的為好，只好軟下身子來，請求原諒，說實話，我到今天為止，都不知道為什么道歉的是我。她又開始了思想教育，還貼心的要為我去買飯。

　　迂回戰因為得罪了宿管，所以天天扣分，這是難逃的厄運。這場浩劫來得突然，那時B同學值日，而后扣分，尾隨其他同學因床單被單不好也被扣，她發火了。她將全體成員罵了一遍，又將B同學找了過去，卻將這場戰斗糾結于開學以來B同學犯的.所有過錯，而C宅長也跟過去求情，她依舊冰冷冷的說：“再有一次，你便不用住了。”只見兩人紅紅的眼睛，淚水涌流，可憐甚極！因宿管是我惹得，趁我頭腦還算清醒，用心寫一封書信，上面郵件正在他立場上的語言，還有對她的希望，以及我的懺悔。我將書送給他，只期盼她可以看看。誰承想，他依舊冷冷的說：“我不想看。”“我都不值得你信任？”“你也配我信任？”“只想你冷靜地看一看。""不看”發出一陣陰冷的笑聲，并對我們班的女生進行一頓嘲諷。讓我心都傷透了。我的淚水涌流，這是心之淚，像琴斷了線，痛，無法形容。那時正值春天，我穿上半袖，他見我從醫務室回來，手中拿了幾盒藥，他問：“誰生病了？”“我！”我走了，留給她的只是背影。下午，我來，依舊穿的半半袖，她站在講臺上說：

　　“桑，你好了？你又嘚瑟！"”“沒有！”“你這來。”她將我引導辦公室，拿一粒白加黑給我。“吃不了”她掰了兩瓣“回去吃了，下第一節課找我。”我走了，留給她的只是背影。第一課課間到了，我爽約了。第二節可見她在密集的人流中穿過來，將我拽的英語辦公室中，亂糟糟一片，筆記本電腦上擺著我給她的書和信，桌子一旁有一個用熱水溫好的八寶粥，淚水濕透了我的眼眶，她用手拿了出來“去趕緊吃吧，趁熱，別跑操了，沒事就在這呆著吧！”她因為值班走了，而我看見這一幕傻了眼：“為什么，為什么在做過傷透人心時還給人溫暖。”我慢慢走到她的桌前，即便不愛吃也要硬生生吞掉。我一邊吃，發覺嘴里咸咸的，是淚嗎？我哭了嗎？被他感動了嗎？才發覺，再愛愛不動，想恨恨不起。有時她是嚴格，但是是為了你好；有時她是不經大腦說話，但她所做的，她不知道；有時她是很愛發脾氣，但那是生性所決定，后天很難改正；有時她是很好強，但這沒有錯。其實白骨精也很溫柔，很善良，只是需要用心去體味。

　　當孫悟空遇到白骨精的時候，便深深的愛上了她。

年級寫人的作文篇3

　　我們在內蒙的家的房東有三個人。他們家有爺爺、奶奶，還有一個24歲的大哥哥。

　　房東爺爺他的個子較高，說話和藹可親，對人很熱情，我們剛來到內蒙時，缺的東西很多，總是向房東爺爺借，房東爺爺總是爽快地借給我們，爸爸整天忙著不在家，是爺爺每天給我們提水，爺爺還告訴我這兒的風土習慣，我很喜歡他。

　　房東奶奶天天不在家，她負責給工人做飯。她個子很高，大大的.眼睛，說話時喜歡一只眼閉一只眼開，說話很和氣，我們剛來他家時，爺爺奶奶就給我們送來了大西瓜，還給我們送來了“炒米王”，她還給我們掛窗簾，怕蚊子和蒼蠅進家。

　　房東家的哥哥24歲了，個子高高的，胖胖的，每天上班，不常回家，即使回家也是吃過飯，就掉頭就走。

　　他們一家人說話都愛笑，爺爺說話細聲細氣，而奶奶說話卻嗓門很高，我喜歡我們家的房東。

年級寫人的作文篇4

　　開啟記憶的匣子，我的思緒回到了20xx年，那個初遇劉老師的日子……

　　9月1日到了，我剛出門便與秋風碰了個滿懷，于是我帶著滿懷的好心情來到了學校。

　　一進班門我就立刻感受到了新班主任的不同尋常。新班主任姓劉，有著一雙閃爍著智慧光芒的眼睛，也許正是這雙眼睛給我留下了最深刻的印象。

　　一天，劉老師讓我們回家背《弟子規》的第一章：孝。很多同學都沒有太在意這項作業，不以為然地當作了可背可不背的東西，然而就是這個毫不起眼的`作業讓我初次真正懂得了孝順。

　　我認認真真、一絲不茍地把孝這一章背完，但僅僅只局限于背，并沒有去感悟去理解它的精髓。在第二天，劉老師講完課了，眼底卻突然閃過一絲狡黠的目光。嘴角向上揚一揚，我預感到有重要事件要發生，果不其然，老師威嚴地對我們說：“下面我們來背誦弟子規第一章：孝。

　　這下我們可亂了陣腳，原本微笑的臉龐突然凝固了，不敢直視老師的眼睛。因為我們都沒有好好完成作業，按老師說得去理解它的意思。老師卻像看破我們一樣，輕松地說：“我現在開始抽查。”每個站起來的同學都像嘴里含了棗，支支吾吾答不上來，抽查完畢，只有屈指可數的幾個人能夠背誦出來。這時劉老師一改昔日的笑臉，鄭重其事、語重心長地我們說：“父母是生你、養你們的人，要學會孝順父母，要在每日點點滴滴的生活中愛她們、孝順她們，在這個世界沒有人會向父母一樣無私地愛著你們，伴隨著你們天天茁壯成長，你們首先要管理好自己，同時也要幫助父母做事，用你們的行動體會“孝””。

　　這時，原本喧囂的課堂變得悄然無聲，同學們都默默地低下頭，好像領悟到了什么。也許以前有人對我說過這樣的話，但我沒有留意，今天劉老師的這一番話卻讓我幼小的心靈受到了極大的震撼。我會在說話、行動間報答對父母的恩情。我相信，我能行！

　　這樣的事還有很多很多，這只是海中的一粒沙子，冰山中的一角。教會我許多事情的就是這樣一個稱職的老師——劉新艷

　　我會在他的教誨下孜孜不倦的讀書、寫字。為國家，為學校，為父母增光添彩！

年級寫人的作文篇5

　　媽媽的手并非芊芊細手，而是又粗又短，一點也不好看。但媽媽的手卻十分靈巧：我家飯桌上的菜花樣百出且不說，她還能用錦帶編織孔雀;讓廢棄的可樂瓶變花籃，肥皂盒;用塑料布為我設計富有新意的表演服……

　　媽媽有一件紅色的毛領羽絨服。那可是她的最愛。冬天時節，每逢重要場合，媽媽總是從衣柜里取下這件衣服來穿。有一天，媽媽又穿上了這件衣服，急匆匆地要出門。可是“心急吃不了熱豆腐”，媽媽一不小心衣服掛在了門旁的鐵釘上，只聽“撕拉”一聲。媽媽緊張地說：“呀，我的衣服報銷了。”我聽到聲音，湊過去一看：果真如此，衣襟處被鐵釘劃破一大口子。看著那咧著嘴的衣服，我真為媽媽感到惋惜!媽媽嘆了口氣，只好換了件衣服出門了。

　　過了些時日后的一天，媽媽又穿上了她的那件愛衣。我感到納悶：媽媽的衣服不是破了呢?今天怎么又穿上了?我剛要問，媽媽已看出了我的心思，得意地撩起了她的衣襟說：“你瞧，這不是好好的嗎?”我不信，但仔細一看：呵呵，可不是嘛?而且還更好看了呢，富有唐裝的韻味!原來衣襟上多了幾朵小梅花，是那樣精巧別致，繡工堪稱絕活。“媽媽，你自己繡的?”我半信半疑地問。“當然了!”媽媽自豪地說。我情不自禁豎出了大拇指：“媽媽，你的手真巧呀!能讓‘枯木逢春’呀!”媽媽卻謙虛地說：“過獎，過獎了!”

　　有時，我既為媽媽感到驕傲，又為媽媽感到惋惜。驕傲的.是媽媽擁有兩件寶：聰穎的大腦和富有創造性的巧手，惋惜的是媽媽怎么就不是一名設計師呢?如果是位設計師的話，她一定能創造出許許多多的奇跡。

　　呵呵，我明白了，媽媽不是把她這兩件寶也遺傳給了我呢!讓我能青出于藍而勝于藍。我一定努力學習，不辜負媽媽的期望，將來用我的雙手去創造出許多的小發明——不，而是真正的發明創造。

年級寫人的作文篇6

　　“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”是的，俗話說得好，每一粒糧食死的背后都有一個辛勤勞作的農民。今天，我就來介紹一下我們村的一位農民——王大伯。

　　王大伯50歲左右，他總是喜歡穿著一件白色的襯衣，看起來十分簡樸。他的眼睛總閃現著歲月所積累的智慧。因為常年在太陽下底活動，所以皮膚黝黑黝黑的，在太陽地反射下閃閃發光。他話不多，做起事情來十分有耐心和毅力。

　　王大伯每天起早貪黑，到田里噴農藥、除草、施肥、沃土。經過幾年的努力，他已經種了幾十畝田，從剛開始一貧如洗到現在不愁吃喝。

　　王大伯不僅勤勞，而且充滿了智慧。王大伯一開始沒有多少種田技術，所以他吃了虧，但他一點也不氣餒，他到處請教別人，自己也買了許多關于植水稻道有關的書自學。

　　有一次，家家戶戶基本上都買了同樣的種子，只有王大伯和他們買的種子不同。有些人問他為什么買這種種子？他說：“憑我的經驗，今年的天氣適合種這種種子。”果然，最后他收獲的要比別人多。慢慢的.，他開始富裕了，從此，他就成了我們村的名人。

　　這就是我家鄉的“名人”——王大伯。

年級寫人的作文篇7

　　那個人在我的印象中很高大，很沉默，能給我安全感，可是他卻沒有經常對我笑笑，總是一副皺眉的樣子，總是很忙的樣子，讓我感覺很冷漠，冷漠的無法靠近，我以為他是個非常冷漠的人，可是后來，我卻錯了。那個人不是別人，而是我的父親。

　　記得那一年，過年的時候，大肚子的母親卻說要生了，那時的我還小，父親急忙開車把母親送到了醫院，到醫院時，母親已經流血了，我害怕極了。那時的父親拉著我的手，他的手很大，這時候傳遞出來的是一陣陣的溫暖與愛，我們等在手術室的`門口，父親看著無精打采的我，竟然溫柔的開口安慰我，我淡淡的笑了笑。突然，手術室門打開了，我和父親跑向醫生，我不知道醫生和父親說了什么，還簽了字，父親沒有了那時候的笑容，而是多了一份痛苦與沉默，他撫摸著我的頭，把我抱在了懷里，第一次，我才知道父親也有柔軟的那一刻，也有弱小的那一瞬間，仿佛他老了好多好多，而我長大了好多好多。小小的我安慰著父親，父親和我都堅信母親和妹妹一定會沒事的。時間一點一點的流逝，新年的夜晚還是和往常一樣的熱鬧，可是醫院里卻寂靜無聲的，我看著窗外的煙花，綻放出絢麗的色彩，令我久久不能釋懷，“喜歡嗎？”父親輕聲的問我，“喜歡。”“好，等媽媽和妹妹出來了，我們回家放煙花好嗎？”父親看著我幼稚的笑臉笑了笑，我微笑的點點頭，我與父親的距離似乎近了許多，他不在是記憶中那個冷漠的人，而是個溫柔的人。終于，手術室里的人推著妹妹和母親出來了，母親蒼白的面容對我笑了笑，我看了看可愛的妹妹，還在熟睡中，我輕輕摸摸她的臉蛋，很有肉感。母親和父親看著我的動作，都輕輕的笑了笑。而父親見到妹妹的那一刻也喜笑顏開，像孩子樣的逗妹妹玩，妹妹也被逗的咯咯大笑，看著爸爸的行為，原來他也會像孩子似的，原來他是那么溫柔，原來他對我那么好。

　　他不再是印象中的那個冷漠的父親，而是那個溫柔的，幼稚的父親，謝謝你，我的爸爸。

年級寫人的作文篇8

　　我是一個快樂的小男生，今年九歲，在優勝路小學上三年級。我長著一副帥氣的瓜子臉，一頭烏黑的短發，摸起來軟綿綿的，兩條彎彎的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，高鼻梁下面不大不小的嘴巴能說會道。我一笑可迷人了，眼睛都快瞇成了一條線。我喜歡穿黑、藍、綠三種顏色的衣服。

　　我可喜歡看書了，小時候不會認字的時候，只看畫書，大一點的時候，媽媽就給我讀童話故事，上一年級的'時候，我天天抱著帶拼音的書看，現在我可以看不帶拼音的十大名著了，一有空就鉆進了書里面，大家都說我是一個小書迷。我之所以喜愛書，是因為讀書不僅可以積累好詞好句，增長知識，而且給我帶來了許多的快樂，我可以經常和書里的主人公一起甘苦與共、悲喜同行，比如有時和吳承恩筆下的唐僧師徒一起降妖除魔，有時沈石溪筆下的動物一起了解它們的習性。

　　除了看書，我還喜歡畫畫，我從上學前班就開始學畫畫了，現在我的素描已經考取了三級。在我的手中，小兔、小馬、汽車、輪船等都畫的活靈活現、栩栩如生。我還喜歡運動，我三歲時就學會了溜旱冰，五歲時學會了滑滑板，六歲學會了騎自行車，現在我很喜歡打籃球和踢足球。

　　但是，我也有不好的一面，特別是有時愛磨蹭，比如，早上起床時總是媽媽叫好幾次才起來，我一定要改正這個壞毛病。

　　這就是我，你們喜歡我嗎！喜歡的話，就與我交朋友吧！

年級寫人的作文篇9

　　我媽媽是個“忘事鬼”，她不是忘拿東西就是燒糊菜。

　　有一次，我正專心致志地寫作業。突然，媽媽大驚失色地叫了聲：“兒子，快幫我把忘在樓下的菜拿上來。”我又好氣又好笑的'把菜拿了上來。我心想：“媽媽真是個忘事鬼。”可我剛上樓，媽媽又說：“兒子！忘了，西紅柿湯沒有買香菜。”我只好拿上東西和錢，到樓下買香菜了。買完菜，我已累得氣喘吁吁。“真是倒霉的一天！”我心想。

　　不一會兒，我就在家里入迷地看起書來。媽媽正三心二意地做飯呢。我走進廚房，里面一個人也沒有。我想飯肯定做好了。這時，我發現媽媽正在客廳用電腦呢，我也沒多想就慢悠悠地回屋里去了。過了一會兒，我不耐煩地問媽媽：“飯做好了嗎？”媽媽一聽這話，飛一樣地沖向廚房。媽媽一看，鍋里的菜已經燒焦了。沒法子，這次只能吃糊菜了！

　　這就是我那忘事的媽媽！

年級寫人的作文篇10

　　慈母手中線，游子身上衣，

　　臨行密密縫，意恐遲遲歸。

　　誰言寸草心，報得三春暉。

　　“快起床，再不起就遲到了，快！快！快！”清晨叫醒我的是媽媽的嘮叨。

　　中午一進家門，未見其人，先聞其聲，“快，洗手、吃飯，書包掛在椅背上。”剛吃完飯坐在沙發上，媽媽又喊：“午睡一會兒，別躺下看書，會把眼睛看壞的。”晚上回到家，媽媽更是嘮嘮叨叨問長問短，每當晚上我想多看一會兒電視的時候，媽媽就嘮叨開了：“別看了，明天還要上學呢！”每當我做作業的時候，耳邊又傳來了嘮叨聲：“寫字姿勢要正確，預防近視！”還有什么上課要注意聽講啦，不懂就問啦，要誠實啦，自己的事情自己做啦……這嘮叨就像一個沒完沒了的小廣播。

　　剛剛入學那陣，我真是有點厭煩媽媽的嘮叨，覺得是無聊的枯燥的。有一件事讓我對媽媽的嘮叨產生了新的認識。有一次，媽媽和爸爸出去辦事，只有我一個人在家，那時的我可樂瘋了，心想今晚在也不用聽媽的嘮叨了。誰知在做作業時我總感到少了升么，家中少了什么呢？當我想轉過身尋找時才發現家中什么也不少，只是媽媽不在，少了媽媽的嘮叨，。以往我總是在媽媽的嘮叨中做完作業，這會兒屋內一片寂靜，我竟然手執鉛筆，呆若木雞，思維變得遲鈍了，久久沒寫出一個字。頓時，我恍然大悟，“無聊枯燥”的嘮叨原來卻是一種巨大的催動力，它引領著我上進求知，發奮學習。

　　那天我想了很多很多，想得最多的是博大的'母愛。媽媽的每一句“嘮叨”都蘊含著愛，蘊含著她對兒子的叮囑和希冀。它是一首歌，一首用愛填詞，用心譜曲的歌。媽媽嘮叨是世界上最美妙的歌聲。每當我走出家門，走進校園時，我就會覺得媽媽的嘮叨是我奔向目標不可缺少的航標。因為媽媽的嘮叨就像一道道數學題，總是那么嚴謹，讓我馬虎不得。做每件事不得不按媽媽的嘮叨去辦。就這樣，媽媽的嘮叨使我養成了良好的生活和學習習慣。

　　感謝媽媽，感謝媽媽的嘮叨！

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