年級寫人的作文

時間：2023-05-16 19:03:13 人我要投稿

【必備】年級寫人的作文錦集六篇

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的年級寫人的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【必備】年級寫人的作文錦集六篇

年級寫人的作文篇1

　　世界上有很多種人，成功的人更是不在少數；不過，大多數的人都以“事業、家庭、成就”判斷一個人是否成功，并將他們作為崇拜的偶像、學習的榜樣。但是，在社會的角落，也有很多不為人知的“平凡人”正默默的為人民服務、為社會付出；他們的努力與辛勞，更值得我們去學習。

　　你是否曾經想過，在美麗的市容與整齊的花木背后是誰在默默的付出？看著頂著艷陽修剪花木的夢想者們，我開始感到疑惑。想著想著，我便走向一位面容慈祥的老先生，問道：“這工作不但辛苦，又沒有薪水，您為何愿意來做呢？”老先生看著我，笑容滿面的答道：“為人們服務就是一種快樂啊！”此時，我頓時恍然大悟；社會中，我們總看到某些人為了謀取利益而不擇手段，使出千方百計來欺騙大眾；但是，像老爺爺這種不辭辛勞的“平凡人”卻是社會上真正的“大人物”！

　　在這個社會中，有許多光鮮亮麗的名人、還有許多辛勤付出的`平凡人，他們都有不同的優點值得去學習；但是，我們常常因為過度的崇拜明星、藝人，而忽略了他們的存在、忽略他們的付出；甚至將一切視為理所當然！

　　不管是成功的商人、眾所矚目的明星，還是不辭勞苦的平凡人，我們都要以他們的優點作為學習的榜樣、并將他們的缺點作為警惕。其實，每個人都是一位平凡人，努力生活的人，就是一位“大人物”！

年級寫人的作文篇2

　　她，幫助過我們，卻不求回報;關心過我們，卻默默奉獻，從不叫苦、叫累。 ——題記

　　早晨

　　她很早就起床了，拉開窗簾，陽光照進房間，她把床單、被子疊得整整齊齊，床頭的書本不那么散亂了，全部倚著墻，排成一排。從廚房傳來一陣陣的菜香，他正在做早飯。

　　等我起來之后，椅子上的衣服疊放的整整齊齊，特別整潔，書包上的.灰塵不見了，估計他昨天晚上又熬夜用抹布把我的書包擦干凈了。

　　出了房間，豐盛的早餐已經擺在桌上了，而她，正在默默地清理臟碗筷，水到處飛濺，她的臉上流淌著不知是汗珠還是白水。

　　中午

　　學校放學了。我回到家，看她正在廚房里忙得熱火朝天，幾乎沒發現我已到家。我不忍打擾她，在一旁拿起一本書，在邊上慢慢的看。

　　過了一會兒，她把飯端上桌，那一碗熱氣騰騰的飯，是她辛辛苦苦地，用自己還不熟練的技巧做出來的作品。

　　看著我狼吞虎咽，她，笑了。

　　晚上

　　放學回家，她正等著我，書桌被擦干凈了；原來亂放的書籍，又從新放回了桌上，筆都整齊地放在筆筒里；地板上一塵不染，地上的鞋全部收進了鞋柜。可以看出，他用了多大的勁才把這些整理好的。

　　做完作業，他幫我找出了一些錯誤，是我及時的改正過來。

　　夜晚，天上的星星眨著眼睛——我要上床睡覺了。她催促我，叫我早點睡，說明天還要上學。

　　夜晚

　　她，為我們付出了這么多。但是，她從不叫苦、叫累，可我們卻從來都沒有感激，從來都沒有回報。

　　估計你已經猜出來了——她，就是我們的媽媽。

　　她，無私地將愛給了我們，卻從不求回報。

　　她，默默地關心我們，我們的生活在她的關愛下，那么美好，難道還不知足嗎？

年級寫人的作文篇3

　　鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它造成成長；蒼鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳；我感謝我的老師，因為老師打開我智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長過程中，您濃濃的師愛一直使我縈繞于心，我忘不了您——徐老師。

　　記得我剛上您的課時膽子特別小，上課會回答的問題也不敢舉手，生怕自己答錯會被同學笑話，可您仿佛看出了我的心思，就放下手中的書，對大家說：“你們不要怕自己站起來回答錯，你舉手了，我就能知道哪些人是動過腦筋的。“當時聽完您的這句話后，我只要一想出答案就會舉手，當我回答問題后，有時您會表揚我一下，而有事則會對我綻放出您那燦爛的微笑，這使我心里美滋滋的。

　　您不僅鼓勵我們，還非常的關心我們。要是我們班有一個同學遲到了，您總會著急的讓同學打電話去問問怎么了;要是有一個同學生病了，您總會及時打電話給他們的`家長，有時找不到家長，您也會自己帶他們去醫院，不管有多忙；要是天氣突然轉涼了，您也不會忘記問上一句：“你們冷不冷，要不要打電話叫家長多送幾件衣服來；要是體育課我們把衣服弄濕了，您也會提醒我們把里面的衣服換掉……這樣的事還有很多很多，您對待我們就像對待自己的孩子那樣。可我們卻不懂事，總是惹你生氣。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”徐老師，您就像一盞燈，為我們照亮了前方的路；您就像一根蠟燭，燃燒自己點亮他人。徐老師您高貴的容貌、無私奉獻的精神深深的印在了我的心中，我忘不了您！

　　這篇寫老師的記敘文，深情回憶了徐老師鼓勵、關心愛護學生的兩件事，結尾直抒胸臆，真切地表達了對老師的贊美、感激之情。文字真摯，描寫具體，是一篇很好的作品。

年級寫人的作文篇4

　　我是一個天真、活潑、可愛的小女孩子，名叫王嫣然，我的名字好聽吧！

　　我今年九歲，是家里的小公主。彎彎的柳葉眉，淡紅色的小嘴，一條長長的馬尾辮系在腦后，誰見了都說我漂亮。

　　我有許多愛好。最喜歡的就是唱歌了。每回學校有唱歌比賽，總是少不了我的`身影。我還學習國畫，每周都堅持學習，不管是刮風下雨，還是大雪紛飛。

　　我還是個誠實、能干的孩子。老師和同學都喜歡我，這學期我還當上了學習委員呢，我特別高興，也特別愿意幫助同學們。

　　當然，我也有缺點，有時寫作業會粗心；和同學交往時，有時會為會一點小事斤斤計較。在今后的學習和生活中，我一定要改掉這些壞毛病。

　　聽了我的介紹，同學們，你們喜歡我嗎？

年級寫人的作文篇5

　　我的媽媽個子高高的，長著一張圓圓的臉，一雙大大的.眼睛，永遠都是梳著短發，看上去英姿颯爽。媽媽是個工作狂，工作總是忙里忙外，忙上忙下，一點兒也停不下來，每天回家還要管我學習，非常辛苦。她最大的特點是有“強迫癥”。

　　她總是強迫我做各種事情。我寫作業時總是字寫得不好看，做數學題丟三落四、馬虎粗心。媽媽總是火冒三丈地喊：“你把這頁撕了重寫！”我要是坐著不動，媽媽便把作業撕了，世界大戰便開始了！我被媽媽氣哭了，喊著：“不跟你寫作業了。”可是我沒有辦法，怕媽媽打我，只好重寫，認命了，哎！哎！

　　她不僅對我很“強迫”，對自己也毫不留情。記得媽媽懷妹妹的時候，還要考職稱。她的復習資料特別多，每頁都是密密麻麻的字兒，我都看蒙了，要是我肯定背不下來。可她每天午休、晚上下班，包括周六、周日都在背題。我有時勸媽媽休息休息，可她還是強迫自己學習、學習、再學習，最后一大厚本的題都背下來了，還成功考上了職稱，看來“強迫癥”威力無窮啊！

　　現在，我明白了媽媽的“強迫癥”是一種嚴格要求，是勤奮向上的精神，我想要改正自己身上的毛病，不讓媽媽總是“強迫”我啦！