【實(shí)用】老師寫人作文匯編9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的老師寫人作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師寫人作文 篇1
我時(shí)常懷著深深的感激之情，思念著我的啟蒙老師們，是他們在我童稚的心靈里播下美好的種子，導(dǎo)我：要熱愛祖國，要勤勉，要做一個(gè)正直誠實(shí)的人。六年過去了但他們的音容笑貌仍時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前！
我其中一位啟蒙老師名叫楊玲，雖然她只教了我三年，但我對她的印象是最深的。所以我們總是很親切的稱她為“楊老師”。
楊老師對我們很好，就像母親對待自己的孩子一樣。
記得有一次，一位男同學(xué)把一位女同學(xué)給打了，楊老師知道后二話沒說，放下手中正在寫教案的筆，立刻來到了教室，見那女同學(xué)傷勢嚴(yán)重，楊老師便把她親自送到了醫(yī)院，等到深夜才回家……
楊老師不僅對學(xué)生好，而且對工作也十分負(fù)責(zé)。
那是我剛上一年級時(shí)，我走進(jìn)校門，是楊老師拉著我走進(jìn)教室。這時(shí)我不由自主的哭了，畢竟這是我第一次離開母親，楊老師見狀便下來安撫我，同時(shí)向母親做了一個(gè)手勢，好象在說：“請放心把！母親見后，就走了。
一上午的時(shí)間一晃而過，放學(xué)后，我又與母親闊別重逢，這時(shí)電話鈴響了，是楊老師打來的，“哈，楊老師真好�！蔽也粌H這樣想，那時(shí)我不知道感恩，現(xiàn)在我漸漸的長大了也懂得了許多。
�。±蠋�，我的啟蒙老師，我要向你致以最崇高的敬意。最深的感激之情。為什么呢？因?yàn)楫?dāng)年正是你讓我們懂得了做人的道理，您像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人，像春蠶奉獻(xiàn)著自己，我愛您楊老師。作文
老師寫人作文 篇2
教過我的老師有很多，但我最喜歡的是曹老師，因?yàn)椴芾蠋熓亲屛覍W(xué)會(huì)國際象棋的老師；是讓我學(xué)會(huì)科學(xué)的老師；是讓我學(xué)會(huì)做人道理的老師；是幫我打開人生開關(guān)的老師。
曹老師長著中等的身高，戴著一副眼鏡，高高的鼻子，總穿一雙皮鞋。從外表來看，曹老師是一個(gè)嚴(yán)肅的老師。
可是，事實(shí)卻不是這樣。我第一次上曹老師的課，曹老師就先給我們做了一個(gè)注意力集中的小游戲，接下來就開始上課了。曹老師上課很生動(dòng)，很有趣。
曹老師有很多優(yōu)點(diǎn)，比如：
1、曹老師上課很生動(dòng)，說的話很容易讓人理解。
2、曹老師對學(xué)生的心理很了解，尤其不會(huì)讓學(xué)生去做不愿意的事，還跟同學(xué)們溝通，同學(xué)和老師之間不再是貓和老鼠，而是只比自己大一點(diǎn)點(diǎn)的大哥哥而已。
3、曹老師是一個(gè)全能型老師呢！記得有一次我問曹老師：“您不是教科學(xué)的么？怎么現(xiàn)在教語文了？”曹老師笑了笑，說：“我可是一個(gè)全能型教師�！辈芾蠋熯@個(gè)全能型教師，可是別人沒有的特長哦！
曹老師可以說是一個(gè)十全十美的教師，但是還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)的脾氣。
記得有一次，在我們棋隊(duì)里最強(qiáng)的孫翊寧連連犯出錯(cuò)誤，曹老師看了說道：“你學(xué)棋學(xué)了這么多年！還走不過夏楊修！”曹老師十分生氣！
這就是我喜歡的曹老師。十全十美，并不是我喜歡的，帶著一點(diǎn)小脾氣，在我的心里，才是真正的十全十美！
老師寫人作文 篇3
我的政治老師走進(jìn)門站在講臺(tái)上，面帶微笑看著我們，他笑的很特別，嘴撇得很厲害。
他的頭發(fā)很疏散，幾乎都能查清有幾根頭發(fā)，黑得發(fā)亮。他戴著一副正和他的臉型的中型眼鏡，上面長著長長彎彎的眉毛鼻梁挺得很高，光看鼻子好似他是美國人一樣。再往下終于到了他的嘴了，他的嘴與眾不同，平時(shí)總是撇著嘴，笑的時(shí)候也撇著，說話時(shí)還撇著，我們都叫他“歪嘴老師”。
他身穿一件白色的上衣，衣服上幾乎找不到一點(diǎn)污垢，他總是把衣服自然下垂，下面身穿黑色的西裝褲，還有那閃閃發(fā)光、量的幾乎可以當(dāng)鏡子使用的皮鞋。整體看上去很和諧。
他很幽默，平時(shí)上課動(dòng)不動(dòng)就講個(gè)笑話逗我們，有時(shí)還放個(gè)小短片把我們弄得哈哈大笑，同學(xué)問問題他總是用幽默的語言來回答。
他也很嚴(yán)肅，學(xué)生犯小錯(cuò)誤他說“現(xiàn)在我不罰你，等你小錯(cuò)我多我在整你。”又一次公共自習(xí)課時(shí)，他看班，到最后5秒時(shí)，他大發(fā)雷霆：“把門關(guān)上，全都坐下，誰也不許走留5分鐘，看你們急的。”下課了，有個(gè)女生跑了，老師大喊：“坐下�！眹樀媚莻�(gè)女生一屁股做到了板凳上。
我發(fā)現(xiàn)政治老師都很幽默，但發(fā)起怒來比那個(gè)老師都厲害{以前的時(shí)老師也是}
他也是我們的副班主任，平時(shí)就是幫我們班主任做點(diǎn)事情，在班主任不再是管理班級。我們班主任可輕松多了，以前事情都是他自己干，現(xiàn)在只要一聲就行了。比如：剛到學(xué)校，發(fā)書“Ⅹ老師，發(fā)書”班主任說道。他回了一句：“哦”。
我們班主任往板凳上。
可憐、幽默、嚴(yán)肅的`老師�。�
老師寫人作文 篇4
老師就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹苗；老師就像一枝蠟燭，燃盡自己照亮了別人；老師又像默默無聞的春蠶，吐盡了最后一根絲......
我們學(xué)校有許多老師，可我最喜歡的還是我的數(shù)學(xué)老師。因?yàn)閿?shù)學(xué)老師幽默風(fēng)趣，身為一名數(shù)學(xué)老師，她在課上經(jīng)常說些笑話。有一次，一位同學(xué)在老師講新課時(shí)連打了好幾個(gè)噴嚏，老師停下講課，對那同學(xué)說：咋地，這個(gè)話題你對它過敏啊？引得全班哄堂大笑。從此，老師的課堂上總是歡聲笑語不斷，笑口常開的也都是我們。后來全校老師都要引用老師的方法了，我們也都很佩服她。可是老師要是發(fā)起怒來，后果不堪設(shè)想。以前老師因?yàn)橐粋�(gè)錯(cuò)誤說了我好久，我那時(shí)不服氣，現(xiàn)在我才知道老師都是為了我好。
現(xiàn)在，老師教的兩個(gè)班都排全年級第一、二名，我們也很享受這種學(xué)習(xí)氛圍，你想要這樣的一個(gè)開心果老師嗎？
老師寫人作文 篇5
知識(shí)的海洋十分廣闊，在這茫茫大海中，老師便是我的引航人。下面，我就給你介紹一下我敬愛的語文老師蘭老師。
我的語文老師三十歲左右，個(gè)子高高的。頭發(fā)像海浪似的，前額有一綹劉海。平時(shí)，一絲和藹的微笑總掛在嘴邊。
她教學(xué)有方，幽默有趣，能讓我們在笑聲中快樂地學(xué)習(xí)。有一次，老師氣沖沖的走進(jìn)了教室，嚴(yán)厲呵斥道：“這次作業(yè)做得非常糟糕！有些同學(xué)的字也寫得歪歪扭扭，還在上面亂涂亂畫！”同學(xué)們慚愧地低下了頭，周圍安靜得好像時(shí)間停滯了一樣，一個(gè)動(dòng)作就能將這平靜擊破。老師見了，神情溫和了許多，說：“如果有人在你的臉上亂涂亂畫，臉會(huì)變成什么樣子�！比喙笮Γ@樣不但讓大家放松了心情，又改掉壞習(xí)慣，真是一舉兩得�。�
她誨人不倦，不惜課間休息，給同學(xué)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。一個(gè)同學(xué)因?yàn)樯险n時(shí)走神，所以十分困惑。誰知，老師不但沒有生氣，還用心得給他輔導(dǎo)課文重點(diǎn)。
當(dāng)然，老師也不放過偷懶不做家庭作業(yè)的同學(xué)。為了讓他們吸取教訓(xùn)，所以立下了一條班規(guī)：凡是沒完成作業(yè)的同學(xué)，請自覺扎馬步寫作業(yè)。
蘭老師的幽默我們喜歡，蘭老師的嚴(yán)厲我們害怕。因此，我們才能在知識(shí)的海洋中暢游，也不會(huì)因?yàn)槊悦６咤e(cuò)路。
老師寫人作文 篇6
我的語文老師——一位平凡的人。但是她卻擁有不平凡的心。或許，在大家心中“老師”只是一份普通的工作，但是她們卻擁有偉大的精神！
語文老師非常年輕，她有著一頭烏黑的長發(fā)和中等的身材。老師從不化妝，而且穿著打扮非常樸素。她與我們相處快一年了，她給我的最深刻的印象是她不斤斤計(jì)較和平等寬容的心。
老師，您對我們真好。我相信，您一定是用金子般的心去對待每一個(gè)學(xué)生，謝謝您對我們的栽培。
老師對我們態(tài)度很和藹,她的眼里總含著一種極為慈祥的目光.因此盡管我們的年齡相差二十多歲,我們卻無不把她當(dāng)作朋友的.上課時(shí),我們是師生,下課我們就成了同學(xué):談天,說笑...也正是因?yàn)槿绱艘恍┥险n不守紀(jì)律的同學(xué)還想趁機(jī)鉆空子.
一次課上,一個(gè)叫小明的"鬧將"公開在課上大聲說話而且還打人.老師看見了十分生氣,便將他的位置挪到了老師講臺(tái)桌邊并說:"等他表現(xiàn)好了再挪回去."哪知,他中午放學(xué)回到家里,又把這件事情添油加醋地向他媽媽說了一遍.他媽媽聽了很生氣.下午上課時(shí), 他媽媽突然走進(jìn)了我們的教室,和我們老師吵了一架,同學(xué)們見狀也都幫著老師評理.過了一會(huì)兒,校長就來了,她先讓老師把事情又說了一遍.小明媽媽聽了,對老師說:"他兒子沒告訴她你還把他調(diào)回去,只說你把他調(diào)在了
那."噢,原來都是小明的話闖的禍呀!小明媽媽搞清事情后連忙向我們老師道歉,老師說:"不用道歉,沒事."終于一場"世界大戰(zhàn)"就此結(jié)束.
我想：老師，您在平凡的崗位上默默地耕耘，用辛勤的汗水澆灌著我們成長。雖然報(bào)紙上看不到您的身影�？赡拖衩利惖那锶~一樣，無私的奉獻(xiàn)著您的一生。我喜歡您，更喜歡您那張嘴，那美好的心靈。
老師寫人作文 篇7
他的個(gè)子不高，戴著一副眼鏡，滿臉絡(luò)腮胡，說話抑揚(yáng)頓挫，怪好聽的，他就是我的語文老師黃老師。別看他外表十分正直，心里卻十分“狡猾”。
那天，伴隨著上課鈴聲，黃老師邁步進(jìn)了教室，和以往不同的是，他手里拿的不是教科書，而是一個(gè)裝有液體的瓶子，不知叫什么名兒。“這里面是什么啊？”一個(gè)膽大的同學(xué)嚷道，安靜的教室立刻沸騰起來了。“安靜！”老師的一吼，我們又規(guī)規(guī)矩矩了，“這個(gè)可是我這幾天專門替你們做出來的‘聰明藥’，藥名叫‘改良版老白金’，喝了能讓人立馬變聰明！”
聽著老師的吹噓，我們信以為真。他先像個(gè)小丑似的拿著瓶子繞教室一圈，讓我們每個(gè)同學(xué)都聞一聞氣味，看一看顏色，然后讓我們品嘗這“老白金”，品嘗之前，黃老師眉飛色舞的對我們說“我先給大家做個(gè)示范，同學(xué)們學(xué)我的樣子來品嘗。”說完，老師便將“老白金”倒入盆子里，只見老師將手指頭沾了沾盆子里的“老白金”，然后放入嘴里細(xì)細(xì)品嘗，嘴里不停地說道：“好吃，味道真好！”在老師的誘惑下，我們心里癢癢的。只見第一個(gè)同學(xué)急匆匆上臺(tái)，又急匆匆下臺(tái)，接著傳過來一陣干嘔聲，輪到我了，我直奔講臺(tái)，迫不及待地將沾湯的手指送入嘴里，“好辣啊，好苦啊，好澀��！”心想，良藥苦口利于病嘛，我急忙跑下講臺(tái)，干嘔了起來，到后來，嘗的人越來越多，教室里干嘔聲也越來越大。終于，每個(gè)同學(xué)都品嘗了一次，“這么難吃的東西，你還說好吃，老師，這到底是什么啊？”聽了同學(xué)們的發(fā)問，黃老師奸笑著，“你們睜大眼睛看清楚，老師將動(dòng)作重復(fù)一次�！敝灰娎蠋熡檬持刚礈�，卻將中指放入口中，我們恍然大悟，大呼：“上當(dāng)了！”
“老師你是個(gè)騙子！”
“老師，我恨你！”
“老師，你太狡猾了！”
“老師……”
我們發(fā)泄完后，黃老師語重心長的對我們說：“今天品嘗的目的有兩個(gè)，一是告訴我們生活是殘酷的，人生路很長很長，我們不要輕易的相信別人；二是我們平時(shí)要仔細(xì)地觀察生活，為寫好作文積攢素材。”“不過今天的老白金對大家老說是安全的，它是由鮮奶、辣椒油、和黃蓮?fù)杌旌隙傻��！?/p>
我感嘆不已，為了讓我們不輕易上當(dāng)，為了讓我們寫好作文，世上還真有這么狡猾的老師！
老師寫人作文 篇8
有一位老師，她非常漂亮，水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子，下面還長著一張鮮紅的嘴巴。她笑起來好看極了，像一朵盛開的杜鵑花。雖然我們很少能見到她，但她的形象在我的記憶中是不能忘記的。她就是我們的美術(shù)老師——張老師。我們經(jīng)常稱她為“一位謙虛的大畫家”。
一天，我們在看張老師畫獅子的時(shí)候，我們大叫起來，她驚訝的問：“怎么了？”只見我站起來，大聲地說：“張老師，紙上有只獅子！”“呵呵！”張老師笑了，摸摸我的腦袋，溫柔地說“張婉晨，謝謝你的夸獎(jiǎng)�！薄拔蔽业靡獾匦α�。
一次，我摔跤了，張老師看見了，急忙把我扶起來，讓我坐在椅子上，輕輕吹著，一邊關(guān)心的問我：“疼嗎？”“不疼”我感覺心里暖暖的，一點(diǎn)也不疼。
這就是我的美術(shù)老師，她美麗、善良、溫柔。我相信，一定會(huì)有更多的人感受到張老師悉心地照顧。
老師寫人作文 篇9
教過我的老師有很多，給我印象最深的還是教我五年級的語文老師————王老師。
她有一頭黝黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙恰似藍(lán)寶石的眼睛，還有一張櫻桃小嘴，時(shí)時(shí)刻刻都在微笑。當(dāng)我開心的時(shí)候，她給了我甜蜜的笑，當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，她給了我自信的笑……。特別是上學(xué)期，一天下午，組長把作業(yè)本發(fā)下來時(shí)，我翻開本子，只見魏老師在上面批了這樣一句話：|上課怎么不舉手了？”我看到這句話很不高興，回到家，媽媽看見這句話，批評了我，我心里很不是滋味，媽媽還給王老師寫了一大篇的話。王老師給媽媽回話說：我們一起加油�！睆哪菚r(shí)起，我每天都舉手發(fā)言。就是王老師給了我自信的微笑，讓我有勇氣舉手。
在上學(xué)期我還有一件尷尬的事呢！一天早上，王老師在提問題，我雖然眼睛是望著王老師，但是我腦子里卻在想別的事，魏老師把我叫了起來。我站起來只想找個(gè)地縫鉆下去。王老師說：“我認(rèn)真講課，你卻在那里打野�！睆倪@件事過后，我上語文課從來不想別的事，是王老師那嚴(yán)肅的笑激勵(lì)了我。
王老師您對我的教導(dǎo)我會(huì)終生記得，我會(huì)以優(yōu)異的成績來報(bào)答您。
【【實(shí)用】老師寫人作文匯編9篇】相關(guān)文章：
【實(shí)用】老師寫人作文匯編10篇11-21
【實(shí)用】老師寫人作文匯編九篇08-01
實(shí)用的老師寫人作文匯編八篇09-16
【實(shí)用】老師寫人作文匯編七篇09-28
實(shí)用的老師寫人作文匯編五篇10-10
實(shí)用的老師寫人作文匯編6篇10-16
實(shí)用的老師寫人作文匯編7篇12-07
【實(shí)用】老師寫人作文4篇03-02
【實(shí)用】老師寫人作文八篇03-02