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樂觀的人和悲觀的人作文（精選19篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的樂觀的人和悲觀的人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
樂觀的人和悲觀的人作文 1
樂觀的人與悲觀的人之間，其差別是很有趣的：樂觀的人看到的是油炸圈餅，而悲觀的人看到的是黑暗的窟窿。
樂觀的人在每次危難中看到了機(jī)會，悲觀的人在每次機(jī)會中都看到了危機(jī)。
樂觀的人感謝挫折。他們不會因?yàn)榇煺鄱淖兯麄兊娜松拍�，喪失生活的熱情。挫折讓他們越挫越勇，變得更加樂觀。他們把挫折化為經(jīng)驗(yàn)，化為前進(jìn)的動力，化為鞭策自己的座右銘。
越王勾踐因?yàn)橥鰢拇煺鄱軌蚺P薪嘗膽，忍辱負(fù)重，終于打敗了吳國，一雪前恥;貝多芬，一個(gè)失聰?shù)囊魳啡�，命運(yùn)對他很殘酷，但他不言放棄，在他火熱的身軀里燃滿了對音樂的熱情，他執(zhí)著地寫下無數(shù)不朽之作，他不畏挫折，用心彈奏出最美的樂章;海倫﹒凱勒《假如給我三天光明》，我讀了一遍又一遍，意猶未盡，這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女作家譜寫了一曲生命的贊歌，失明的挫折讓她更熱愛生活。他們在不斷地跌倒與爬起中走向成熟。挫折是樂觀的人走向成熟的'階梯。
悲觀的人厭惡挫折。他們希望夢想之路永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，挫折使他們停滯不前，退縮而失去奮斗的勇氣。挫折在他們身上留下了深淺不一的傷口，他們只會埋怨、阻攔、頹廢。他們縱然有五尺之軀，也會因?yàn)橐粋�(gè)小小的挫折而跌倒爬不起來。他們會為秋后的落葉而惋惜，殊不知“化作春泥更護(hù)花”，新生命將孕育;他們會為日暮后的夕陽而失落，殊不知“夕陽無限好”，明天的太陽又將升起;他們會為自己的不起眼而惆悵，殊不知“天生我材必有用”，我們驕傲地活著!
人與人之間原本只有微小的差別，但卻造成了巨大的差異。原因在于心態(tài)不一樣，你改變不了環(huán)境，你可以改變自己;改變不了過去，但可以改變現(xiàn)在;你改變了心情，改變了心態(tài)，你就左右自己。積極的心態(tài)，是實(shí)現(xiàn)自己人生目標(biāo)的靈丹妙藥。
人生不可能永遠(yuǎn)有彩虹，也不會總是烏云密布，我們的生活不會因?yàn)榇煺鄱ド省?/p>
那么，請讓我們快樂地活著。
樂觀的人和悲觀的人作文 2
人，活在這個(gè)世界上，到底是快樂的時(shí)候多，還是不快樂的時(shí)候多呢?沒人做過這方面的統(tǒng)計(jì)，因?yàn)樗麄冏约阂膊恢揽鞓凡豢鞓�。不過，快樂的機(jī)會不是人人都能每時(shí)每刻都能遇到的，不快樂卻能隨時(shí)隨刻來到。面對著如此多的不快樂，另人感到痛苦不堪，那還不如樂觀地面對他。
一個(gè)人所說的話會使更多的人感到快樂和不快了。既然一個(gè)人所留下來的是影響著這么多人，那不如克制自己，讓自己變得樂觀，讓許多人都感到快樂`樂觀，這不也是一件有意義的事情嗎?把自己的不快樂，樂觀地去面對，使自己少一件不快樂留在腦中。
樂觀的'人和悲觀的人有什么區(qū)別呢?
最經(jīng)典的兩個(gè)例子是：面對同樣的半杯水，樂觀的人會說“太好了，還有半杯水”悲觀的人會說“唉，怎么只剩下半杯水了。”面對有個(gè)豁口的瓷碗，樂觀的人會說“雖然這碗有個(gè)口，可還是很漂亮。”悲觀的人會說“這碗很漂亮，可惜有個(gè)豁口�！泵鎸Π氡�，美中不足的瓷碗，樂觀的人是對現(xiàn)實(shí)的滿足，是對事物的欣賞，而悲觀的人看到的是不足，是缺憾。
父親欲對一對孿生兄弟作“性格改造”，因?yàn)槠渲幸粋�(gè)過分樂觀，而另一個(gè)則過分悲觀。一天，他買了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀孩子，又把樂觀孩子送進(jìn)了一間堆滿馬糞的車房里。
第二天清晨，父親看到悲觀孩子正泣不成聲，便問：“為什么不玩那些玩具呢?”
“玩了就會壞的�！焙⒆尤栽诳奁�。
父親嘆了口氣，走進(jìn)車房，卻發(fā)現(xiàn)那樂觀孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什么。
“告訴你，爸爸�！蹦呛⒆拥靡庋笱蟮叵蚋赣H宣稱，“我想馬糞堆里一定還藏著一匹小馬呢!”
溫馨提示：樂觀的人與悲觀的人之間，其差別是很有趣的：樂觀的人看到的是油炸圈餅，悲觀的人看到的是一個(gè)窟窿。
我想如果有一個(gè)人問你：“你愿做樂觀的人還是悲觀的人?”我想大多的都說愿做一個(gè)樂觀的人。那既然我們是愿意做一個(gè)樂觀的人，為什么要讓自己成為一個(gè)對任何事情都失去信心的悲觀的人呢?為什么我們不去嘗試改變自己呢?樂觀這是個(gè)多么好的詞語。樂觀的人，無論何時(shí)何地，他都會對生活充滿渴望，積極的態(tài)度。不因一次依次失敗，一次挫折，而放棄，遭塌自己。
如果你不想成為一個(gè)對一切都失去信心快樂的人，那請你去勇敢地追求快樂樂觀的態(tài)度。要活得快樂，就必須改變自己的態(tài)度。我想，這就是快樂的真諦。憂愁、顧慮和悲觀，可以使人得病;積極、愉快和堅(jiān)強(qiáng)的意志和樂觀的情緒，可以戰(zhàn)勝疾病，更可以使人強(qiáng)壯和長壽。
種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會悲觀和嘆氣，因?yàn)橛辛俗枇Σ拍苣�。——夏�?/p>
樂觀的人和悲觀的人作文 3
天為什么藍(lán)，因?yàn)槟愕拿恳惶於歼^得開開心心.這也是因?yàn)槟闶菢酚^的人，如果你是悲觀的人，那么你一定認(rèn)為天是灰的悲觀的人與樂觀的人區(qū)別十分大.
從前有一對兄弟，哥哥是樂觀的人，弟弟是悲觀的人.
有一天，哥哥與弟弟和別人比賽，他們輸了.哥哥認(rèn)為這是一個(gè)教訓(xùn)，自己應(yīng)該吸取教訓(xùn)讓自己以后的.路走得更好.而弟弟認(rèn)為是自己的錯，就十分自責(zé).
悲觀的人與樂觀的人區(qū)別就在，悲觀的人往往把事情都往自己身上推，而樂觀的人都把事情往好的地方想.你們應(yīng)該做一個(gè)樂觀的人哦.
樂觀的人和悲觀的人作文 4
世界上有兩種人，一種人樂觀，一種人悲觀，有時(shí)候，我就會想，假如兩個(gè)人智力一樣，能力一樣，在遇到同一種事情會怎么做?有一句話說得好：樂觀的人像太陽，走到哪里哪里亮。悲觀的人像月亮，一年四季不一樣。是啊，如果一個(gè)人是悲觀的，一個(gè)人是樂觀的，在大難當(dāng)頭之時(shí)，樂觀的人總會比悲觀的人做的好。
樂觀的人和悲觀的人都考砸了，樂觀的人想：如果有一次沒有考好又能怎么樣，人生的路是漫長的'，這次不好，下次要努力加油啊!悲觀的人想：這一次考試失誤，也預(yù)示著我人生的不成功，人家會怎么看我?這些題我錯過，等我有一日有點(diǎn)作為時(shí)，別人會怎么說我?當(dāng)初那么簡單的題都錯了?
樂觀的人和悲觀的人都身患絕癥，樂觀的人想：人難免有一死，在我剩下的時(shí)間里，我要好好的游山玩水，把我的心愿都了了，安詳?shù)亩冗^我人生中最后的時(shí)間。悲觀的人想：我的命運(yùn)為什么那么悲慘?我還年輕啊，我還有那么多事情要做，上帝為什么那么的不公平，要去我的生命，我真悔恨這個(gè)世界!
樂觀的人可以給別人帶來幸福，悲觀的人只能給別人帶來苦惱，事情有利也有弊，主要是你看清的是這件事情的哪一面，一件事，換個(gè)角度去想，壞事也會變成好事。即使厄運(yùn)真的來臨的時(shí)候，也應(yīng)該對那件事看得開，過去的已經(jīng)成為歷史，主要的抓住現(xiàn)在的機(jī)會。
當(dāng)困難來臨的時(shí)候，你希望做一個(gè)樂觀的人呢?還是希望做一個(gè)悲觀的人?
樂觀的人和悲觀的人作文 5
聽了這個(gè)題目，你一定想明白我講的是什么吧！那就一塊兒看看吧！
在我小的`時(shí)候，我很樂觀，總往好處想。放學(xué)回家，就想著：“奶奶已經(jīng)做好飯菜，我回去就可以吃了；早晨去學(xué)校，就想著自己的作業(yè)會受到表揚(yáng)；中午午休時(shí)，我心想，一定可以睡著，一會兒，就已經(jīng)進(jìn)入了夢鄉(xiāng)了；在我做錯事時(shí)，就認(rèn)為如果道歉，爸爸媽媽和老師，一定會原諒的我。在童年，天真無邪的我，認(rèn)為這是一個(gè)美好的世界，要現(xiàn)在，已經(jīng)上小學(xué)校的我，心中充滿了苦惱。
現(xiàn)在，我很悲觀，對什么都很擔(dān)心。放學(xué)回家，就想著今天作業(yè)這么多，做不完了。早晨去學(xué)校，懷著忐忑的心情走進(jìn)校門，擔(dān)心哪樣作業(yè)沒帶，會被老師叫去打電話，盡管這沒什么，可我不愿意。中午休息時(shí)，就擔(dān)心會閉上眼睛準(zhǔn)備睡時(shí)翻個(gè)身，被認(rèn)為裝模作樣被記下。在我做錯事時(shí)，就認(rèn)為自己一定“完蛋”了，會被老師和爸爸媽媽訓(xùn)斥一番，感到天昏地暗，這個(gè)世界這么痛苦。
這個(gè)“樂觀”會讓我喜愛世界，這個(gè)“悲觀”會讓我痛恨這個(gè)世界。
樂觀的人和悲觀的人作文 6
三個(gè)工人在砌一堵墻。有人過來問：“你們在干什么？”第一個(gè)沒好氣地說：“沒看見嗎？砌墻！”第二個(gè)人抬頭笑了笑說：“我們在蓋一幢高樓�！钡谌齻�(gè)邊干邊哼著歌兒，他的笑容很燦爛，“我們正在建設(shè)一座新城市�！�
幾年后，他們在同一家公司。
當(dāng)公司面臨危機(jī)，第一個(gè)認(rèn)為公司做不下去了，馬上向公司遞辭呈；第二個(gè)不抱什么希望，但沒有離開，只是做事效率降低了一半；而第三個(gè)比平常還努力，他每天都是笑嘻嘻。
最后，公司在大家的努力下，變得比以前更加繁榮，成為數(shù)一數(shù)二的公司。
第一個(gè)在離職后失業(yè)了，他是一個(gè)悲觀主義者，失業(yè)使他有了自殺的念頭。第二個(gè)和以前一樣，當(dāng)一個(gè)工人。第三個(gè)被老板升職了，遇到困難總是一笑而之
這個(gè)故事告訴我們，做什么事都往好處想，對我們有益而無害，樂觀的人與悲觀的.人是不同的。我認(rèn)為第三個(gè)的樂觀精神可以讓他在以后的工作中更上一層樓。
樂觀的人和悲觀的人作文 7
“樂觀的人，在每種憂患中，都能看到一次機(jī)會；悲觀的人，在每種機(jī)會中，都能看到一種憂患�！标P(guān)于樂觀與悲觀的話有許多，你，是個(gè)樂觀的人，還是悲觀的？
我給大家講個(gè)故事：有兩個(gè)好朋友，一個(gè)很樂觀，一個(gè)特別悲觀。有一天兩個(gè)好朋友一起約定去沙漠玩。他們準(zhǔn)備好了水向沙漠出發(fā)了。走到沙漠中間，悲觀的人在喝水的時(shí)候，不小心把他們兩個(gè)共用的水瓶給打翻了。悲觀的人傷心地嚎叫道：“哎，全完了！”樂觀的人安慰他的朋友說：“沒關(guān)系，幸好還剩點(diǎn)�！北^的人傷心欲絕地說：“反正我們也活不了多久啦，你繼續(xù)往目的地去，我就自己原路返回吧，水就給你了。”樂觀的人也沒辦法，只好由著他朋友的性子，讓他一個(gè)人走了。樂觀的.人拿起瓶子仔細(xì)一看還好，還有半瓶水。于是樂觀的人，靠著半瓶水，繼續(xù)向目的地進(jìn)發(fā)。由于少了一個(gè)人喝水。樂觀的人就靠著這一點(diǎn)點(diǎn)水到達(dá)了目的地，成功地活了下來。然而悲觀的人因?yàn)樽员┳詶墸约和刈�。他不幸死在了茫茫的沙漠中�?/p>
相信很多同學(xué)聽了這個(gè)故事，也深有感觸。悲觀地做一件事情和樂觀地做一件事情，結(jié)果是完全不一樣的。你樂觀地做一件事，可能事半功倍，但是你悲觀地做一件事，可能就會事倍功半。同學(xué)們都是聰明人，不用說也會選擇用樂觀的心態(tài)來做你要做的事情。所以我希望大家和我一起做一個(gè)樂觀的人。
樂觀的人和悲觀的人作文 8
在樂觀者的眼中，世界是美麗的，有藍(lán)天白云，有美麗的鳥兒，有一望無際的大海；而在悲觀者眼中，世界上仿佛只有陰云暴雨，只有人民的困頓，只有可怕的自然災(zāi)害。我認(rèn)為在生活中要做一名樂觀者，永遠(yuǎn)保持對美好事物的向往。
同樣是一朵玫瑰，樂觀者看到的是刺上嬌艷的花，而悲觀者卻只能看到又尖又鋒利的刺。樂觀者面對生活與學(xué)習(xí)總是開朗、自信、向上，就算一次考試考得不好，樂觀者也會重振旗鼓再努力一把；可是悲觀者面對不理想的成績，如同在面對一座高山，怎么也跨不過去，只能一落千丈�，F(xiàn)實(shí)生活中的樂觀者有很多，例如霍金，他雖然摔了一跤，導(dǎo)致全身都無法動彈，卻勇敢地推翻了心中的“大山”，堅(jiān)持科學(xué)地研究與探索，拿下了無數(shù)個(gè)獎項(xiàng)。
但如果霍金是一個(gè)悲觀者，他就很有可能在摔了一跤后放棄生活，默默等待死亡地到來，也不會再學(xué)習(xí)，不會再研究宇宙，也無法推翻那座“大山”了。還有我們班上的`小飛，他雖然在騎自行車時(shí)不小心摔斷了左腿，可他作為一名樂觀者，并沒有因此放棄學(xué)業(yè)，而是每天在醫(yī)院刻苦學(xué)習(xí)。當(dāng)他康復(fù)后回到班級，成績竟與班長不相上下。可如果小飛是一名悲觀者呢？他可能會自暴自棄，面對受傷的左腿與不能上學(xué)的消息，他的那座“大山”又會有多么高、多么重、多么難推呢？
樂觀者發(fā)明了滑冰，而悲觀者發(fā)明了頭盔和護(hù)膝；樂觀者發(fā)明了生火，而悲觀者發(fā)明了滅火器；樂觀者發(fā)明了槍，而悲觀者卻發(fā)明了防彈衣。樂觀者一抬頭就能看到藍(lán)天白云，他們的心中總能有個(gè)太陽在閃耀發(fā)光，而悲觀者一抬頭卻只能看到烏云密布、烏鴉成群，他們心中的那朵烏云，永遠(yuǎn)不停在下雨。
這個(gè)世界上總會有樂觀者與悲觀者，如果樂觀者將陽光不斷照射給悲觀者，悲觀者最終也是可以推翻那座“大山”的！
樂觀的人和悲觀的人作文 9
提到空谷，總有人會想到峽谷的險(xiǎn)峻山巒的陡峭，于是不禁渾身一顫——掉下去就是粉身碎骨；也總有人會想到棧道的狹長橋梁的通幽，于是開心一笑——總有方法跨越空谷通向平地。面對著峽谷，有人因景色秀美而心曠神怡，有人因懸崖峭壁而不寒而栗，于是，這兩種不同的心態(tài)造就了不同的人生。
“悲觀的人先被自己打敗，再被生活打敗。樂觀的人先戰(zhàn)勝自己，再戰(zhàn)勝生活�！蓖魢嫒缡钦f。面對同樣一個(gè)困境，周遭的一切都無法改變，樂觀的人首先在心態(tài)上更勝一籌。我們無法避免困境的來臨，更無法預(yù)測未來的旦夕禍福，我們能做的只有保持一個(gè)樂觀的，積極向上的心態(tài)，相信總有棧道和橋梁在那里不離不棄，相信總會有跨越空谷的`那一天，相信生活總是朝著好的方向發(fā)展，根據(jù)吸引力法則，也許事情真的會向著我們所想象的方面發(fā)展。然后戰(zhàn)勝了自己，同時(shí)戰(zhàn)勝了生活。
沈從文曾說：“快樂的人即使在黑暗中也會露出笑容，悲觀的人即使在夢中也會流淚�！闭\然，我們無法左右自己是處在漆黑陰冷的隧道中，還是處在光明美好的夢境天堂中，但是我們可以決定自己是露出笑容溫暖他人，還是淚流汩汩淹沒歡樂。無論黑暗還是光明，無論天堂還是地獄，我們都會面對無法逃避，在生活面前，我們應(yīng)該有如斯佳麗小姐懷著“畢竟，明天是另外一天了”的堅(jiān)定勇敢的處事態(tài)度，也應(yīng)該想到84天沒有捕到馬林魚的桑迪亞哥那永不言敗的精神。我們沒有什么理由被悲觀打敗，被悲傷埋沒，我們本應(yīng)樂觀向上，奮起抗?fàn)帯?/p>
沒錯，我們生活在這樣一個(gè)競爭激烈的時(shí)代，我們被灌輸優(yōu)勝劣汰，前一秒可能還在被鮮花掌聲環(huán)繞沖昏頭腦，后一秒就被毫無防備撲面而來挫折打垮久久不能相信。慢慢地，我們習(xí)以為常，冷漠變成了我們的防護(hù)層，無所謂成為了我們的體外抗體，樂觀被磨滅了最后一瞥光亮，我們從此跌入黑暗，充斥著我們靈魂的就都變成了悲傷。然而磨難，挫折不應(yīng)該是我們放棄樂觀、放棄向上的理由，反而我們應(yīng)該以樂觀的心態(tài)去修筑棧道，順著痛苦的藤蔓去尋找光明。
空谷永遠(yuǎn)都在，為它而氣餒或是自暴自棄實(shí)在不應(yīng)該也不值得。只有跨越悲觀心向樂觀，才能見到最美的未來。
棧道在，橋梁在，笑容也在，還要怎樣更好的世界？
樂觀的人和悲觀的人作文 10
第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，有兩個(gè)人被關(guān)在納粹集中營的一間狹窄的囚室里，他們唯一能了解世界的地方，是囚室里那扇一尺見方的窗口。每天早上，他倆都要輪流去窗口眺望外面的世界。一個(gè)人總是愁苦地看著窗外的高墻和鐵絲網(wǎng)，另一個(gè)人卻總愛看窗外的天空，看藍(lán)色天空中的小鳥自由地飛翔。半年后，前者因憂郁死在獄中；后者卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來，直到獲救。
活下來的人，就是因?yàn)樗?毅力堅(jiān)強(qiáng)，總望著美麗的天空，看著窗外自由的小鳥，那是他向往的，他也堅(jiān)信他自己總會出去，所以他才能活下來。憂郁而死的人，是多么可惜，他天天看著窗外的高強(qiáng)和鐵絲網(wǎng)，想著自己現(xiàn)在有多么凄慘，沒有機(jī)會出去了，沒有樂觀的心，放棄了自己。所以面對事物我們要有樂觀的心態(tài)，要堅(jiān)信自己。
口渴人在沙漠之中找到半杯水。樂觀者說：“我終于找到水了！雖然眼下只有半杯水，但是是個(gè)有良好的開端，我一定還能找到更多的水。”悲觀者說：“怎么就只這半杯水？就這半杯水有什么用？然后失去了希望，最后死掉了�！边@樣去看待事物，樂觀的人總比悲觀的人要活的快樂，面對事物也有自己不一樣的看法，悲觀的人總會以不好了看，把不好無限放大，失去了了解美的心。樂觀的人即使身患重疾也能坦然處之，笑對每一天，珍惜每分每秒。悲觀的人也許并沒什么但杞人憂天，憂心忡忡惶惶不可終日。
面對挫折要相信沒有什么大不了的，人生路上沒有過不去的，一定要樂觀的面對現(xiàn)實(shí)，樂觀的面對生活，樂觀的面對一切，即使所要面對的是你最不喜歡的，你也要以一顆樂觀的心來面對它。人生路上總會有些崎嶇，難免會有一些絆腳石，悲觀的態(tài)度又改變不了什么，那我們?yōu)槭裁床挥脴酚^的心態(tài)面對這些不美好的事。
生活是多姿多彩的，關(guān)鍵是看你用什么樣的眼光看待它，學(xué)會用正確的視角來看待世界，你會發(fā)現(xiàn)生活原來如此的美好。
樂觀的人和悲觀的人作文 11
今天，爸爸給我講了一個(gè)故事。當(dāng)我聽完這個(gè)故事的時(shí)候，心里有許多感觸。
故事的內(nèi)容是這樣的：從前，有個(gè)老太太生了兩個(gè)兒子。長大后，大兒子是賣雨傘的，小兒子是靠曬鹽賣為生的。有一天天空突然下起了大雨，老太太喃喃自語著，她說：“老天爺啊，你怎么就突然下起了雨呢？你讓我的小兒子怎樣生存�。葵}是要在陽光下曬好才可以賣的。下雨了，沒有陽光，鹽曬不干，這就意味著我兒子的鹽賣不出去了�！闭f完，她的眼神中充滿了憂傷，時(shí)不時(shí)就唉嘆一聲。好像是在抱怨老天爺?shù)牟还?/p>
過了不久，雨停了，太陽出來了�？墒沁@并沒有讓老太太的臉上有一絲笑容。因?yàn)樗f：“怎么又天晴了呢，我大兒子的雨傘肯定又賣不出去了。這可怎么辦？”
就這樣，老太太每天都望著天空，每天都不開心地生活著。
有一天，一位化緣的和尚經(jīng)過老太太的家門前，看見老太太一幅很郁悶的表情，好像有心事的樣子。和尚便過去問老太太事情的緣由，老太太把事情的經(jīng)過一五一十地講給和尚聽。聽完老太太的一番哭訴，和尚意味深長地對她說：“老太太啊，你可以把整個(gè)事情換個(gè)方式去想。你想，在天晴的`時(shí)候，你小兒子不就可以曬鹽，鹽就會賣得很好嗎？在陰雨天的時(shí)候，你大兒子的雨傘生意不就會很興旺嗎？一個(gè)人啊，就應(yīng)該每天都保持開心愉快的心情。對于事情的看法就應(yīng)該持樂觀的心態(tài)。這樣，什么事情在你眼里看來，都是一片浮云。你也會生活得很輕松。”
聽完和尚的見解，老太太像是頓時(shí)被一種力量激發(fā)似的。從此，老太太的臉上再也沒有愁眉苦臉的表情，相反，是多了一些笑容。
聽完這個(gè)故事，我頗有感觸。這也許就是樂觀心態(tài)與悲觀心態(tài)的差別吧。懷著樂觀或悲觀的心態(tài)去看待同一件事，那結(jié)果是截然不同的。我覺得，人既然來到這個(gè)世上就應(yīng)該活出一番滋味來，何必為了一件困擾難纏的事永遠(yuǎn)活在一個(gè)悲觀的世界里。對于突如其來的事情，只要我們保持一種樂觀積極向上的態(tài)度，一切問題都不是問題！如果讓我選擇做一個(gè)樂觀者還是悲觀者，我會堅(jiān)定不移地告訴你，我會選擇當(dāng)樂觀者。因?yàn)�，我樂觀，我就開心，我開心，我的生活就會精彩！何樂而不為呢？
樂觀的人和悲觀的人作文 12
樂觀者總會勇敢面對困難，而悲觀者面對困難總會因膽怯而退縮。我們要做樂觀的人。
拿到一張成績不滿意的試卷，樂觀者會仔細(xì)分析錯誤原因，力求下次考試取得突破；而悲觀者卻會因成績不好而對自己喪失信心�？吹揭恢倒�，樂觀者欣賞的是嬌艷的花，而悲觀者卻只能看到花下鋒利的刺。由此可見，樂觀者和悲觀者對待每一件事的.心態(tài)都是不同的。
近年來，竟然出現(xiàn)了未成年人跳樓自殺的現(xiàn)象，究其原因就是因?yàn)榕c父母吵架，遇到了困難，或者是一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，這其實(shí)就是悲觀者的做法。樂觀者遇到了挫折會想辦法解決，它們認(rèn)為人的一生就是在路上不停行走，不可避免會有一些絆腳石，遇到考驗(yàn)時(shí)，會想方設(shè)法跨過去，不會像悲觀者那樣停在原地不動，或者選擇退縮。樂觀者抬頭看到的是晴空萬里，太陽將陽光灑向大地，世間一片光明。悲觀者眼里看到的卻總是烏云布滿天空，一片陰暗。
我們要做樂觀的人。比如像海倫·凱勒，她在小時(shí)候因?yàn)榘l(fā)高燒，導(dǎo)致一只眼睛看不見，耳朵也聽不見，但是她在家教莎莉文老師的指導(dǎo)下，學(xué)會了很多知識，并克服困難，最終完成了巨作《假如給我三天光明》。比如貝多芬，他在失聰后沒有灰心喪氣，而是仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)各種樂器，最終成為了著名的音樂家。
這兩位名人都是樂觀者的典型代表，人生發(fā)生不幸時(shí)，他們能有勇氣去面對，去克服。
我們也應(yīng)該做一個(gè)樂觀者，不怕困難努力成為人生的贏家。
樂觀的人和悲觀的人作文 13
同是空谷，悲觀者只想到了懸崖峭壁，樂觀者卻想到了棧道橋梁。同樣半杯水，悲觀者只看到空著的一半，樂觀者卻看到有水的一半。樂觀和悲觀，雖只差一字，卻是兩種完全不同的心態(tài)，雕琢著兩種完全不同的人生。
世界在悲觀者眼中是一片灰暗，在樂觀者眼中卻是五彩繽紛。叔本華說：“一個(gè)悲觀的人，把所有的快樂都看成不快樂，好比美酒到充滿膽汁的口中也會變苦一樣。生命的幸福與困厄，不在于降臨的事情本身是苦是樂，而要看我們?nèi)绾蚊鎸@些事�！蔽覀兊膽B(tài)度決定了我們的眼界，心態(tài)的改變帶來的或許是更美好的明天。人生本就是充滿了一切幸與不幸，何不放棄杞人憂天，帶著樂觀的心享受多彩的人生？樂觀者在困境中找到了希望，悲觀者卻把希望錯認(rèn)為絕望。沒有希望何來成功？
悲觀或是樂觀不只是個(gè)人的態(tài)度，更是一個(gè)人帶有的能量。樂觀的人傳播正能量，悲觀的人傳播負(fù)能量。在這個(gè)極度渴求正能量的時(shí)代，樂觀精神就如同星星之火可以燎原緩解因?yàn)樯畹闹負(fù)?dān)帶來心靈上的疲憊，掃除因?yàn)榉敝毓ぷ鲙淼南麡O情緒，解放因?yàn)橛鲆姺N種不快帶來的灰暗心情。樂觀的人在一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)群體中就像散發(fā)光和熱的小太陽，掃去大家心中的陰霾、不忿；悲觀的人卻在用自己消極的情緒“感染”著眾人，傳播負(fù)能量。若說成功，那么樂觀必是前提條件之一。
樂觀和悲觀不同，它帶來了強(qiáng)大的行動力、生產(chǎn)力。有這樣一段耳熟能詳?shù)墓适拢簤粢妷ι祥L白菜以為預(yù)示著考試不利的`考生，卻因旁人一句“高中”決定繼續(xù)趕考，最終中舉。樂觀往往不只是一種態(tài)度、一種精神，更是推動我們不斷前行的力量。相反，悲觀卻是讓我們意志消沉，喪失信心，無法前進(jìn)的原因。悲觀讓黃油罐里的青蛙放棄行動，最終溺死；樂觀卻能讓青蛙不斷跳動，逃出生天。保持樂觀的心態(tài)，我們的行動力才能更加強(qiáng)大。當(dāng)悲觀讓一個(gè)人蹉跎歲月，終落得碌碌無為的下場時(shí)，是樂觀讓人愈挫愈勇，在成功之路上越走越遠(yuǎn)。
法國作家巴爾扎克說：“世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對的，結(jié)果完全因個(gè)人而異�！北^的人傷春悲秋，悲天憫人，卻難放手一搏；樂觀的人卻帶著積極向上的心態(tài)不斷向上攀登。誰成誰敗已是一目了然。
常言道：何以解憂？唯有杜康。
我卻說：何以成功？唯有樂觀！
樂觀的人和悲觀的人作文 14
樂觀者在每次危難中都看到了機(jī)會，而悲觀的人在每個(gè)機(jī)會中都看到了危難。
父親欲對一對孿生兄弟作“性格改造”，因?yàn)槠渲幸粋�(gè)過分樂觀，而另一個(gè)則過分悲觀。一天，他買了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀孩子，又把樂觀孩子送進(jìn)了一間堆滿馬糞的車房里。第二天清晨，父親看到悲觀的孩子正泣不成聲，便問：“為什么不玩那些玩具呢?”“玩了就會壞的!”孩子仍在哭泣。父親嘆了口氣，走進(jìn)車房，卻發(fā)現(xiàn)那樂觀孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什么�！案嬖V你，爸爸�！蹦呛⒆拥靡庋笱蟮叵蚋赣H宣稱：“我想馬糞堆里一定還藏著一匹小馬呢!”樂觀者與悲觀者之間，其差別是很有趣的：樂觀者看到的是油炸圈餅，悲觀者看到的是一個(gè)窟窿。
哈佛大學(xué)有一門廣受歡迎的課叫做積極心理學(xué)，講師用了23節(jié)課的時(shí)間，告訴他的學(xué)生們：積極對待生活，才能獲得幸福。
并不是所有人一生下來就能保持樂觀的，這也是為什么在哈佛這樣的校園中，在最高智商的群體中，也需要開設(shè)這樣一門指導(dǎo)積極態(tài)度的課。樂觀的人能更好地面對困難，而另一些人則是經(jīng)歷了挫折，從而學(xué)會了豁達(dá)樂觀的精神。
只要努力，就有機(jī)會輝煌，樂觀的'人會這樣想;但是，終究絕大部分人沒有輝煌，悲觀的人會這樣想。當(dāng)對待一件事情可能發(fā)生的一好一壞兩種結(jié)果時(shí)，是什么讓我們更加傾向于相信好的結(jié)果，而不是壞的?為什么有些人天生就比另一些人更加懷有希望?
哈佛大學(xué)心理學(xué)系的研究人員用功能核磁共振成像(fMRI)記錄了參試者樂觀或悲觀思考時(shí)大腦活動的區(qū)域。他們給予被試者幾個(gè)情景，比如結(jié)束了一段深刻的感情，或者中了彩票大獎等，然后讓他們聯(lián)想到一個(gè)已經(jīng)過去的或者預(yù)計(jì)一個(gè)即將發(fā)生的情景里。
在整個(gè)聯(lián)想的過程中，掃描儀會記錄下他們的大腦活動區(qū)域。研究者發(fā)現(xiàn)，大腦中一個(gè)調(diào)節(jié)情緒和動力產(chǎn)生的區(qū)域前扣帶回皮質(zhì)與負(fù)責(zé)情緒記憶處理的杏仁核在樂觀或悲觀思考中起到了重要作用。
當(dāng)被試者樂觀思考時(shí)，這兩個(gè)區(qū)域的活動明顯增強(qiáng)，而當(dāng)他們悲觀思考時(shí)，這兩個(gè)部位活動則減弱。這就好像大腦中的一個(gè)“樂觀中樞”，將積極的情緒和大腦其他區(qū)域活動聯(lián)系起來，情緒越積極，它的活動性就越高，進(jìn)而更增進(jìn)積極。
這也可以解釋為什么抑郁癥病人的這兩個(gè)區(qū)域會活動異常。由于樂觀中樞功能異常，比如前扣帶回皮質(zhì)顯示出體積減小和單位新陳代謝增高等特征，悲觀的情緒就占了上風(fēng)。
一般的人會把未來預(yù)計(jì)得比實(shí)際發(fā)生的稍好一些，而重度抑郁的人會覺得事情只有可能變得更差。實(shí)際上，有輕度抑郁的人能夠看到事情原本的樣子，他們在預(yù)測未來上會更加準(zhǔn)確，他們不會過度樂觀。換句話說，如果不是大腦中有這樣一個(gè)“樂觀中樞”，所有人可能都會是輕度抑郁的。
樂觀的人和悲觀的人作文 15
有人愛一個(gè)樂觀的人生，有人則截然相反，凡是都持悲觀的態(tài)度。
我愛樂觀的人生。但我也不憎恨悲觀，因?yàn)檫@僅僅代表你的看法而已。我一直都這么認(rèn)為：樂觀就是對某件事認(rèn)為它會向好的方面發(fā)展。在日常生活中，我每天每時(shí)每刻都在保持著樂觀的態(tài)度�？墒�，最近有一件事卻改變了我對樂觀態(tài)度的看法。這件事便是5·12四川汶川八級大地震。在這件事中，我重新認(rèn)識了悲觀。
我看到了一片廢墟；我看到了倒塌后的學(xué)校；我聽到了一個(gè)接一個(gè)來自生命深處的呼喚！我不再樂觀。確切的說，我對某件事的看法不僅僅只限于“樂觀”，我的選擇又多了一個(gè)，“悲觀”。這件事改變了我，改變了我的人生。在三個(gè)月后的北京奧運(yùn)會，我不再認(rèn)為開幕式會完美無瑕。我甚至認(rèn)為開幕式可能會有缺陷。可幸運(yùn)的是，開幕式令世人為之驚嘆！
我變了。我凡事都首先考慮悲觀，導(dǎo)使我現(xiàn)在擔(dān)心我自己在做某件事時(shí)出差錯。一件事的到來更堅(jiān)定了我的看法。
我正準(zhǔn)備考鋼琴七級。只是一次決定性、關(guān)鍵性的考試。我異常緊張，甚至手心、額頭上都掛滿了斗大的'汗珠。我不知為何，如何也控制不住自己。我的手指在琴鍵上飛越時(shí)，我卻不在想著琴譜，在想著我會不會出差錯。越不想錯偏會錯。我的手指已經(jīng)被迫第六次停下來了，真叫人害怕。我總算斷斷續(xù)續(xù)的結(jié)束了這場令我緊張的考試。我不安地想，我這次定不能通過。結(jié)果令我長呼一口氣。我在問自己，什么時(shí)候我會變成了一個(gè)最悲觀的人？
我釋懷了。我不再一味地追求極端。凡事都有兩面性。
樂觀的人和悲觀的人作文 16
有一對好兄弟，大的叫樂樂，小的叫悲悲，為什么兩兄弟的名字是反義詞呢？這還要從一件小事說起。
有一天悲悲和樂樂在公園里玩，一會兒你追我趕，一會兒捉迷藏、一會兒又去蕩秋千，只要能玩的，他們倆都玩?zhèn)�遍。玩著玩著兄弟倆感覺又累又渴。于是弟弟去小店里買了一瓶飲料。剛把瓶蓋擰開，突然手一滑，整瓶飲料掉在了地上流了一地。弟弟沮喪地說：“全完了�！本驮谶@時(shí)，哥哥猛地沖了過來，撿起地上的飲料，說：“幸好還剩點(diǎn)。”就想給弟弟喝。而弟弟還沉浸在沒了飲料的痛苦之中，嘴里還時(shí)不時(shí)地說：“早知道就不買這瓶飲料了，還浪費(fèi)這么多錢�！庇捎诘艿芎鼙^，哥哥很樂觀，所以弟弟叫悲悲，哥哥叫樂樂。以前我參加過國際象棋比賽，那里可是高手如云，比賽總有輸贏。我見到有的選手輸了，便號啕大哭起來，而我輸了，想想原來走棋還可以這樣走，嗯，我又學(xué)到了很多，參加比賽值了。最終我取得了第五名。
說到樂觀，我想起了四年級下語文書中的一篇課文，題目叫《生命生命》，這篇文章的作者是杏林子，杏林子下體癱瘓，隨時(shí)隨刻都與病魔斗爭，但是杏林子用心去感受，用微笑去面對生活，他就是以樂觀的精神，一步一步終于取得令人矚目的成就。可現(xiàn)在的社會上很多人因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的'挫折就會失去信心，不知道挫折是人生必經(jīng)的，是生活中的良藥。
樂觀的人在每種憂患中都能看到一次機(jī)會；悲觀的人在每次機(jī)會中只會看到一種憂患。我們要在憂患中看到機(jī)會，失敗中看到成功，做一個(gè)樂觀的人。
樂觀的人和悲觀的人作文 17
什么是樂觀主義？樂觀主義意味著當(dāng)你遇到困難時(shí)，你會有勇氣面對它。那么什么是悲觀主義呢？悲觀主義意味著，當(dāng)你遇到問題時(shí)，你不會面對挑戰(zhàn)，只會像烏龜一樣，緊緊地縮在那里，這意味著你是一個(gè)非常膽小的人。
如果你過著樂觀的生活，你會有很多朋友和好運(yùn)。只要你以樂觀的態(tài)度面對生活，你的生活就會一步步上升，未來肯定會像大明星一樣閃耀。就像我一樣，我是一個(gè)樂觀的人，所以我身邊有很多好朋友陪著我。
小心點(diǎn)！有些學(xué)生總是以悲觀的心情面對一切。只要他們不愿意或心情不好，他們就會一點(diǎn)一點(diǎn)地流淚。真的很煩人。面對生活中的各種挑戰(zhàn)，如果你是一個(gè)樂觀的人，你會怎么做？如果你是一個(gè)悲觀的人，你會怎么解決？因?yàn)槲沂且粋�(gè)樂觀的人，我會說：沒關(guān)系！下次你可以做得更好。但如果我是一個(gè)悲觀的人，我可能會崩潰。
我認(rèn)為樂觀和悲觀是生活中的.圖畫紙，我們可以用豐富多彩的色彩來幫助我們的生活畫出不同的圖案。只要我態(tài)度樂觀，我就能有一個(gè)快樂的心情，勇敢地面對各種困難。
樂觀的人和悲觀的人作文 18
美麗的花兒謝了。
悲觀者：即使花兒多么的美麗，都逃避不了凋謝的命運(yùn)。美麗的東西總是一瞬即逝。
樂觀者：花兒含笑離去，因?yàn)樗瓜冗^自己的美麗，留下一陣芬芳。它孕育了永恒的種子。
樹上的葉子黃了，風(fēng)吹過，有的'飄在空中，有的落在地上。
悲觀者：葉子枯萎了，只能被北風(fēng)呼啦啦地撕列粉碎，或是被埋藏在一層的塵土中，無聲無息地慢慢腐爛。
樂觀者：葉子隨風(fēng)飄揚(yáng)，一定是去尋找自由快樂的天堂：葉子熱烈地親吻大地，一定是感到累了又回到母親溫暖的懷抱，期待著明年的蘇醒。
一輪彎彎的月兒靜靜地掛在夜空中。
悲觀者：這一定是輪殘?jiān)�，只殘留這絲兒光亮，輝煌早已不在。
樂觀者：噢！是輪新月�。∷鼤介L越圓，越長越亮，一定會長成神秘夜空里最美麗的月亮。
悲觀者傷心地嘆息，樂觀者欣喜地發(fā)現(xiàn)。
我不是完全的悲觀者，也不是絕對的樂觀者。傷感時(shí)，我是個(gè)悲觀者；快樂時(shí)，我又成為一個(gè)樂觀者。悲觀看世界，太過灰暗：樂觀看世界，又過于幻想。所以，大多的時(shí)候，我平靜地看世界，發(fā)現(xiàn)光與影子總想隨。
樂觀的人和悲觀的人作文 19
我曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事……
從前，有兩個(gè)人去沙漠探險(xiǎn)，在探險(xiǎn)途中，一場沙暴襲來，當(dāng)一切重歸平靜之后，只剩下了半瓶水，其中一個(gè)人說：“糟糕，只剩半瓶水了，我死定了！”而另一個(gè)人卻說：“還好，還有半瓶水吶！我一定能走出去！”果然這個(gè)人走出了沙漠，而另一個(gè)人死在了沙漠。
究竟為什么會這樣呢？其實(shí)，這就是對事物的態(tài)度，也就是悲觀與樂觀，悲觀的人天天抱著消極的態(tài)度，往往一事無成，而樂觀的人前途一片光明，我覺得我就是這樣的人。
就拿這次第五六單元測試來說吧，我基礎(chǔ)知識只扣了0.5分，但我不驕傲，當(dāng)我的`作文沒寫夠字?jǐn)?shù)時(shí)，我沒有十分頹喪、低沉、追悔莫及，這也就是周五石遠(yuǎn)方寫的格言：在成功時(shí)不要把自己看成巨人，在失敗時(shí)不要把自己看成矮子。當(dāng)別人為作文沒寫夠字?jǐn)?shù)而抓耳撓腮、焦急不安時(shí)，而我卻嘻嘻哈哈、郎格里格郎，當(dāng)星期一同學(xué)說：“沒想到，李先哲會作文不及格！”別人會被輿論壓得消極，而我卻能頂住壓力，發(fā)奮圖強(qiáng)。
其實(shí)，我對人生的理解很簡單，就是樂觀面對生活。人生有無數(shù)的考試，這只是其中一次，何必那么在意呢？可偏偏有一些人斤斤計(jì)較，追求完美，最后步入失敗的大門。 不知不覺，寫了這么多，我已十分疲憊，我關(guān)掉電腦，進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)……
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