寫(xiě)人的小學(xué)作文(集錦15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的寫(xiě)人的小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)人的小學(xué)作文1
我家有六口：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、我和可愛(ài)的“毛小孩”——小狗朵兒。之所以說(shuō)朵兒是一個(gè)毛小孩，那是有原因的。
朵兒有著兩顆似黑珍珠的眼睛，一個(gè)嗅覺(jué)靈敏的小鼻子，一張貪吃的小嘴，兩只耳朵耷拉在腦袋兩旁，身上披著一件黃綠色的衣服，一身又短又卷的棕毛，看起來(lái)像極了一個(gè)長(zhǎng)有許多棕色小卷毛的小孩子。
朵兒不但外表像毛小孩，連一舉一動(dòng)、脾氣也像極了呢！
朵兒很饞，老喜歡翻垃圾桶，去廚房找吃的。每次聽(tīng)見(jiàn)奶奶喊“開(kāi)飯啦”的時(shí)候，它總是第一個(gè)沖到廚房。廚房地上小小的東西，它不管三七二十一先叼進(jìn)嘴里嘗嘗再說(shuō)。這像極了小時(shí)候剛學(xué)會(huì)走路的我。那時(shí)候，我總喜歡把媽媽給我的玩具往嘴里塞，急得奶奶和媽媽對(duì)我又哄又罵，讓我把玩具吐出來(lái)。
有一次飯后，趁我們不注意，朵兒在轉(zhuǎn)角處撒了尿，然后立刻回自己的窩乖乖坐好。我和家人都有些疑惑，一向飯后活潑的它今天咋這么老實(shí)了呢？不一會(huì)兒，就斷定它肯定干壞事了。我很快找到了它的“作案證據(jù)”，氣急敗壞地把朵兒拎出來(lái)，讓它兩腳站立，并保持姿勢(shì)，然后對(duì)它說(shuō)：“你是不是干壞事了？該不該打？”說(shuō)著，我揚(yáng)起了手，想打下去，這時(shí)，朵兒歪頭縮頸一副害怕的樣子，像小孩犯了錯(cuò)，正要挨打一樣。我立刻動(dòng)了愛(ài)憐之心，揚(yáng)起的手放下了。
朵兒晚上吃狗糧時(shí)，要是有人靠近它的狗糧盆或是碰到它時(shí)，它便會(huì)發(fā)出“嗚嗚”的聲音，表示它的不滿，生怕你去搶它似的。
這個(gè)調(diào)皮又可愛(ài)的毛小孩朵兒，常常給我們家?guī)?lái)快樂(lè)，更是我不可缺少的好伙伴。我真喜歡你呀！毛小孩！
寫(xiě)人的小學(xué)作文2
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，六年來(lái)，有許許多多教給我知識(shí)的，令我感激、難忘的老師，但我最難忘的也就是我們的班主任——袁老師。是她陪伴我們度過(guò)了六年的小學(xué)生活，是她把我們從一個(gè)個(gè)什么也不懂的小孩，教育成一個(gè)個(gè)通情達(dá)理的好少年……我永遠(yuǎn)也忘不了她。
在與您相處的日子里，我不知不覺(jué)地“長(zhǎng)大”了。老師，謝謝您！有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用她那強(qiáng)而有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。還記得在您剛接我的時(shí)候，把我從一個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)有理想，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤约旱某晒Γ硎茏约旱目鞓?lè)時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。
在課堂上，袁老師是我們嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師。她講起課來(lái)津津有味，遇到難懂的地方，她不厭其煩得一遍又一遍，直到我們聽(tīng)明白。誰(shuí)要是上課開(kāi)了“小差”，那準(zhǔn)會(huì)受到小小的懲罰。
啊！老師我永遠(yuǎn)也忘不了您！
寫(xiě)人的小學(xué)作文3
鈴……班會(huì)時(shí)間到了，同學(xué)們安靜地坐在教室里。這時(shí)，只見(jiàn)班主任滿面笑容地走進(jìn)來(lái)，神秘地對(duì)大家說(shuō)：“今天，我們來(lái)做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。“同學(xué)們聽(tīng)了，大聲地呼喊。
不久，班主任拿起一把尺子，用手摩擦了幾下，然后拿來(lái)一小片紙，把紙片放在臺(tái)面上，用摩擦過(guò)的尺子放在紙片的上面，馬上拿起來(lái)。咦？太奇怪了，小紙片緊緊地貼在上面。同學(xué)們都驚訝了，問(wèn)：“班主任，小紙片怎么會(huì)貼在上面呢？“班主任笑著說(shuō)：“因?yàn)槌咦釉谀Σ梁髸?huì)產(chǎn)生靜電，但我們感覺(jué)不到。當(dāng)靜電碰到一些非常輕的東西后，就會(huì)把它貼住了。“
班主任的話使同學(xué)們恍然大悟。
鈴……班會(huì)時(shí)間到了，同學(xué)們安靜地坐在教室里。這時(shí)，只見(jiàn)班主任滿面笑容地走進(jìn)來(lái)，神秘地對(duì)大家說(shuō)：“今天，我們來(lái)做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。“同學(xué)們聽(tīng)了，大聲地呼喊。
不久，班主任拿起一把尺子，用手摩擦了幾下，然后拿來(lái)一小片紙，把紙片放在臺(tái)面上，用摩擦過(guò)的尺子放在紙片的上面，馬上拿起來(lái)。咦？太奇怪了，小紙片緊緊地貼在上面。同學(xué)們都驚訝了，問(wèn)：“班主任，小紙片怎么會(huì)貼在上面呢？“班主任笑著說(shuō)：“因?yàn)槌咦釉谀Σ梁髸?huì)產(chǎn)生靜電，但我們感覺(jué)不到。當(dāng)靜電碰到一些非常輕的東西后，就會(huì)把它貼住了。“
班主任的話使同學(xué)們恍然大悟。
寫(xiě)人的小學(xué)作文4
在我們五（2）班的大集體中，有一個(gè)十分令人討厭的人，這個(gè)人老師在的時(shí)候，顯得特別好學(xué)，而老師一走，他就變了個(gè)樣，簡(jiǎn)直就是一個(gè)“雙面人”。
每次下課了，老師在教室的時(shí)候，他都乖乖地坐在位子上裝模作樣地讀英語(yǔ)書(shū)或語(yǔ)文書(shū)，有時(shí)候會(huì)在看課外書(shū)。不知情的人很容易被他的表象迷惑了，以為他勤奮好學(xué)呢，其實(shí)事實(shí)并非如此，老師一走，他就原形畢露了。
有一次下課了，老師剛走，他就開(kāi)始了他的“下課生涯”——打架。他和另一個(gè)學(xué)生你一拳我一拳地打著，生怕自己吃虧，有人去勸架，都被他倆的架勢(shì)給嚇跑了，接著圍觀的人越來(lái)越多，但他們還沒(méi)有停下來(lái)，最后還是在班長(zhǎng)的調(diào)解下，他們才罷手。
記得有一次放學(xué)的時(shí)候，我收拾好書(shū)包走出了教室，下樓梯的時(shí)候，碰見(jiàn)他和我們班的幾個(gè)同學(xué)端著飯從下面走上來(lái)。在我與他擦肩而過(guò)的時(shí)候，我本想與他打招呼，可沒(méi)想到還沒(méi)等我說(shuō)出口，他就朝我吐了一口吐沫，正好吐到了我臉上，我本想找他算賬，可又轉(zhuǎn)念一想：大人不記小人過(guò)，如果我也給他吐回去，那豈不是跟他一樣嘛。可他倒好，不但沒(méi)向我道歉，還哈哈大笑起來(lái)，從此我一見(jiàn)到他就像見(jiàn)到仇人似的。
看，這就是我們班的“雙面人”，你想知道他是誰(shuí)嗎？他就是我們班鼎鼎有名的調(diào)皮大王——汪金輝。
寫(xiě)人的小學(xué)作文5
我的同桌是“正宗”的“母老虎”。她嘛，長(zhǎng)得和普通人一樣：兩只眼睛，兩只耳朵，一個(gè)鼻子，一張嘴。但她是一個(gè)喜歡使用“暴力”的人，我右胳膊上青一塊紫一塊的，就是她這幾天掐的。我給你說(shuō)說(shuō)她的“英勇”事跡吧。
她一生氣，就開(kāi)始了“火山”傳播，——無(wú)論看見(jiàn)誰(shuí)就讓那個(gè)人“求生不得，求死不能”，直到她自以為消了氣為止。在一節(jié)體育課上，不知xx說(shuō)了她一句什么，只見(jiàn)她瞪著眼睛，咬牙切齒的，立該就開(kāi)始了“報(bào)復(fù)”行動(dòng)——朝著xx就是一拳，我站在xx旁邊，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，她的“火山”已傳播到我，我沒(méi)來(lái)得及躲，就挨了她的“一陽(yáng)指”，她見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)（其實(shí)我是忍著呢），就又來(lái)了個(gè)"香山無(wú)影腳"，這下，我可不行了，慘叫了一聲，她才覺(jué)得消了氣一樣的走了。昨天，她見(jiàn)我數(shù)學(xué)考了114分，為全班第一，就開(kāi)始了“嚴(yán)刑逼供”，她用了她3/4的力氣狠狠的在我胳膊上掐了一下，問(wèn)我：“你有沒(méi)有抄誰(shuí)的？
”我說(shuō)：“沒(méi)有啊。”她又問(wèn)：“那你怎么考那么高？”她邊說(shuō)邊掐。我又說(shuō)：“我……第一……”我被她掐得疼得說(shuō)不出話來(lái)。她見(jiàn)我說(shuō)話吞吞吐吐，就厲聲說(shuō)：“快說(shuō)話，抄誰(shuí)的？”我說(shuō)：“你掐得我好疼，我是第一名，抄誰(shuí)的？和我并列的又離得那么遠(yuǎn)。”她想想有道理，就不掐了。但我的右胳膊上已留下了青一塊紫一塊的的印跡。這就是我的“母老虎”同桌，她叫崔若琪，是個(gè)既可愛(ài)又可氣的小姑娘。你想試試她的厲害嗎？反正我是不想了。
寫(xiě)人的小學(xué)作文6
“小人”，“小人”，顧名思義就是很小的人了。不過(guò)你可別看他小，他呀，可精著呢!
他，有著一張小小的臉，小小的眼，小小的鼻子，小小的嘴巴。他最特別的就是他的眉毛了，兩頭都向下耷拉著，像“八”字一樣。開(kāi)心時(shí)，眉毛彎彎的，一哭，兩個(gè)小眉毛立馬皺了起來(lái)，活脫脫的像個(gè)小包子。
有一次，我們正在吃晚飯，但是電視機(jī)還開(kāi)著(媽媽走之前特意要關(guān)的)。于是，我清了清嗓子，義正言辭的對(duì)著小人說(shuō)：“喂，老媽走之前可是特意交代過(guò)的，難道你想要‘違抗圣旨不成’?”我得意的對(duì)了他笑了笑。這家伙一聽(tīng)，馬上他那“小巧玲瓏”的“八字眉”就下來(lái)了，臉都快軸承一個(gè)小籠包了。抱著手臂，發(fā)出“哼”的一聲怪音，就開(kāi)始“假哭”起來(lái)了。
哎，你別說(shuō)，他“哭”的還真像!瞧!肩膀一聳一聳的，眼睛緊閉著，嘴巴撅著，以宣示他的不滿，“護(hù)孫心切”的奶奶趕忙打圓場(chǎng)說(shuō)：“好了，吃飯的時(shí)候惹他哭干嘛呢，看就看唄。”“小人”一聽(tīng)，馬上不哭了，眼睛直勾勾的盯著電視，眼睫毛上沒(méi)有掛一絲淚珠，說(shuō)他哭了，誰(shuí)信!
“小人”小人”之所以哭的那么像模像樣，完全是練出來(lái)的!因?yàn)樵谥埃靶∪恕苯?jīng)常喜歡在吃飯時(shí)看電視，可是還是逃脫不了電視被關(guān)的命運(yùn)。一次，他實(shí)在是不想關(guān)，就“哇哇哇”地大哭起來(lái)，結(jié)果那頓飯吃得特別“安然”。從此以后，電視就再也沒(méi)關(guān)過(guò)一次。
一想起他的“特權(quán)”我再也坐不住了。立刻快刀斬亂麻地跑過(guò)去把電視關(guān)了。“小人”被嚇得呆住了，再加上我的“威逼利誘”,他最后終于被我“制服”了，真是個(gè)欺軟怕硬的家伙!
聽(tīng)完之后，你是不是已經(jīng)猜到“小人”是誰(shuí)了?沒(méi)錯(cuò)，他就是我的弟弟。
寫(xiě)人的小學(xué)作文7
今年暑假，我上了快樂(lè)作文班，認(rèn)識(shí)了一位和藹可親的老師——張老師。
張老師看起來(lái)五十多歲，眼睛大大的炯炯有神，白發(fā)已悄然爬上鬢角。張老師整天笑瞇瞇的，就像一位慈祥的長(zhǎng)輩看著自己的孩子一樣。有時(shí)我們不開(kāi)心，只要一看到張老師，立刻就會(huì)把煩惱拋在腦后了。
張老師的脾氣很好，就像我看過(guò)的小說(shuō)中教歷史的浦哲老師一樣和藹可親。每次上課總是面帶微笑，課堂氣氛輕松愉悅。即使有的同學(xué)說(shuō)個(gè)小話，老師只是看他一眼，以提醒他不要說(shuō)話。有一次，郭同學(xué)上課又是亂喊叫又是做小動(dòng)作，老師忍無(wú)可忍，很嚴(yán)厲地批評(píng)了他，老師說(shuō)：“上課說(shuō)話是一種不道德的行為，自己不能聽(tīng)課還要影響別人。”其實(shí)我們大家對(duì)隨便說(shuō)話的學(xué)生很反感，當(dāng)你正聽(tīng)得津津有味的時(shí)候，他突然喊一嗓子，你說(shuō)多煞風(fēng)景！這可能是老師最厲害的一次了吧，但也沒(méi)有像我們就讀學(xué)校的老師體罰學(xué)生。
張老師講課生動(dòng)有趣。本來(lái)很枯燥的作文知識(shí)，經(jīng)過(guò)老師的講解，就會(huì)馬上變得淺顯易懂。老師還經(jīng)常給我們講一些勵(lì)志的故事，講一些與作文有關(guān)的名人趣事。就是在作文班里我們知道了曹雪芹寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》“批閱十載、增刪五次”的故事，俞伯牙譜寫(xiě)《高山流水》向生活學(xué)習(xí)的觀察方法，還有《借驢》一文對(duì)話描寫(xiě)對(duì)人物性格的刻畫(huà)等等。
時(shí)間如飛箭一樣快，轉(zhuǎn)眼間我們就要結(jié)業(yè)了，我們是多么的不舍啊！我們留戀這里的優(yōu)雅環(huán)境，珍惜作文班里同學(xué)之間的深厚情誼。張老師，是您教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈耍Ｕf(shuō)，作文先做人。我要再次感謝您，你是我一生最難以忘懷的老師！
寫(xiě)人的小學(xué)作文8
我所在的班里有一位同學(xué)叫______，她長(zhǎng)著一雙小眼睛，扎著一個(gè)馬尾辮，個(gè)子比我低一點(diǎn)，一笑露出兩個(gè)小酒窩。我們班同學(xué)都非常喜歡她。
她是我們班里最勤勞的同學(xué)。幾乎每天都是她來(lái)校最早，她一來(lái)到教室，不管有沒(méi)有人就拿起掃把打掃教室，把地面打掃得干干凈凈。每天都會(huì)聽(tīng)到老師對(duì)她的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們對(duì)她的夸贊。我對(duì)她的舉動(dòng)百思不得其解，有一次，我忍不住問(wèn)她：“你每天都打掃教室，不覺(jué)得累嗎?”她卻笑了笑說(shuō)：“不累，老師不是經(jīng)常說(shuō)要我們保持教室的干凈整潔嗎?多干點(diǎn)活只當(dāng)鍛煉身體。”
______還是一個(gè)助人為樂(lè)的同學(xué)。有一次，老師讓我和李威夷一起去倒垃圾，出了教室，剛到操場(chǎng)，突然一陣北風(fēng)呼嘯著朝我們吹來(lái)，我本能地閉上眼睛，過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)不刮了，我睜開(kāi)眼睛：呀，廢紙遍地，刮滿了大半個(gè)操場(chǎng)。我們手忙腳亂地到處亂抓，真恨自己少長(zhǎng)了兩只手。突然，一個(gè)熟悉的身影映入我們的眼簾，她正在追逐那些被風(fēng)刮得直“翻跟斗”的廢紙。我們跑過(guò)去一看，原來(lái)是______。我們?nèi)齻�(gè)聯(lián)合起來(lái)費(fèi)了九牛二虎之力，終于把那些“逃兵”一個(gè)個(gè)“捉拿歸案”。望著頭上冒著汗珠的______，我和李威夷不約而同地說(shuō)了聲：“謝謝你!”
這就是我的同學(xué)______，一個(gè)勤勞、樂(lè)于助人的好同學(xué)。
寫(xiě)人的小學(xué)作文9
一眨眼，五年的小學(xué)生活過(guò)去了，五年里，我與許許多多的同學(xué)成為了好朋友。其中，我印象最深的就要屬xx了。提起xx，在我們班里誰(shuí)都會(huì)翹起大拇指夸個(gè)不停。
xxx的個(gè)子不高，頭卻比一般人的大，同學(xué)們都說(shuō)她有個(gè)裝滿智慧的腦袋。一雙烏黑發(fā)亮的眼睛炯炯有神，加上一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，真惹人喜愛(ài)。
他之所以給我留下深刻的印象，原因有兩點(diǎn)，其一是：xx有虛心好學(xué)的精神。一天，老師給我們上了新課，課后給我們布置了幾道數(shù)學(xué)題，放學(xué)后，其他同學(xué)都陸續(xù)走出教室，回家了。惟有他走進(jìn)了辦公室。原來(lái)她被一道數(shù)學(xué)題難住了，想了很久都沒(méi)有想出來(lái)。他緊皺眉頭，走進(jìn)了辦公室去請(qǐng)教老師。老師給她分析題目后，她高興地拍打著自己的頭自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我怎么就不會(huì)從這方面去想呢？由于他虛心好學(xué)，每次考試總排在全班前三名。
其二是：xx有助人為樂(lè)的精神。
那是一個(gè)雷雨交加的下午，同學(xué)們都陸續(xù)回家了，教室里只剩下xxx，xx和我，除他帶傘外，我們倆只能眼看著老天發(fā)呆。他看了看我們，對(duì)我們說(shuō)：”你們稍等一下，我去想想辦法。“說(shuō)完，撐著雨傘消失了風(fēng)雨中。過(guò)了一會(huì)兒，他回來(lái)了，她懷里抱著兩把雨傘。原來(lái)，她跑到了住在學(xué)校附近的同學(xué)家里，借來(lái)了兩把雨傘。見(jiàn)此情景，我和xx不約而同地說(shuō)：”我怎么就想不到呢？“回家的路上，我們?nèi)说男那樘貏e愉快。他小小年紀(jì)，就能如此熱心待人，真是少有。
他虛心好學(xué)的精神和助人為樂(lè)的優(yōu)秀品質(zhì)，給我留下了難以磨滅的印象。她給我鼓舞，給我力量，激勵(lì)著我永不停步，努力向前。
寫(xiě)人的小學(xué)作文10
我的爺爺今年已經(jīng)70歲了，別看我爺爺年齡大，他可是一個(gè)老頑童。
爺爺有著他的經(jīng)典臺(tái)詞“活到老，玩到老”。瞧，這一大早上就在小區(qū)里溜達(dá)呢。只見(jiàn)，爺爺一手拿著礦泉水瓶，另一只手高高地舉著。在那里走來(lái)走去。鄰家的張爺爺好奇的跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“老姚，你這是干啥呢？”“我呀，我正練我的姚氏走、跑、跳平衡法呢。我告訴你啊，這個(gè)方法好處可多啦！有這個(gè)……這個(gè)……然后，爺爺又向別人吹噓他那“不可一世”的秘籍了。
因?yàn)闋敔敗疤詺?，奶奶總是沒(méi)完沒(méi)了的數(shù)落爺爺，可爺爺從來(lái)都沒(méi)當(dāng)回事。反倒過(guò)頭來(lái)和我一起瘋。這不，前兩天因?yàn)槲液蜖敔敱日l(shuí)在沙發(fā)上翻跟頭翻得多，一不小心把掛在墻上的十字繡弄壞了，當(dāng)然，這可躲不過(guò)奶奶的嘮叨。
晚上據(jù)小道消息明天爸媽和奶奶出去購(gòu)物，就剩我們爺倆在家，我可高興壞了，我的小心臟啊，撲撲的跳著，一晚上都沒(méi)睡好覺(jué)。可下等到第二天早上，他們都走了。我跑到爺爺?shù)拇采希胍獓樢粐槧敔敚瑳](méi)想到爺爺?shù)拇惨呀?jīng)空了，我猛地一回頭，發(fā)現(xiàn)爺爺笑呵呵的看著我說(shuō)：“走，玩去。”來(lái)到客廳，爺爺問(wèn)我想不想玩他們小時(shí)候玩的導(dǎo)彈游戲，我想都沒(méi)想就同意了。我們準(zhǔn)備好，輪流用石子打墻上的舊照片，就這樣你一下，我一下的.玩了起來(lái)，就在我們玩的正在高潮時(shí)，我一萬(wàn)個(gè)不小心，一手抓起了桌子上的柿子抬手就是一下，只見(jiàn)墻上果汁四濺，猶如一朵盛開(kāi)的桃花，爺爺看見(jiàn)了，抓起我就跑，等奶奶回來(lái)了又罵了我們一頓，唉！
這就是我的爺爺，一個(gè)有說(shuō)有笑，一個(gè)文武雙全，一個(gè)以玩為主的老爺爺！
寫(xiě)人的小學(xué)作文11
同桌，顧名思義就是和自己擁有同一張桌子的人。俗話說(shuō)得好:”近朱者赤，近墨者黑”同桌也得選好的，下面就請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我同桌的“光輝歷史”吧！ 我的同桌叫何熹。他戴著一雙藍(lán)色眼鏡，眉毛粗粗的，嘴巴小小的。
在靠近嘴巴的地方，有一顆黑痣掛在右臉上，他的臉微微有點(diǎn)瘦。他最喜歡穿藍(lán)色的外套加黑色的褲子，再配上一雙黑色耐克鞋，哇偶，太酷了！ 他的優(yōu)點(diǎn)非常的多，比如：書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，成績(jī)好，樂(lè)于助人……但是他也有一些缺點(diǎn)：比如：喜歡嘲笑比自己差的人，喜歡打女生，喜歡當(dāng)小人告狀……他是一個(gè)讓人摸不清楚的人。 他也有許多愛(ài)好，比如說(shuō)：吹豎笛（連<<菊花臺(tái)》都會(huì)吹），喜歡打網(wǎng)球、游泳，愛(ài)和中隊(duì)長(zhǎng)斗嘴，愛(ài)裝結(jié)巴……好玩極了! 他在班級(jí)里的職務(wù)是學(xué)習(xí)委員和英語(yǔ)課代表，我們四人小組給他取了幾個(gè)外號(hào)：結(jié)巴學(xué)習(xí)委或英語(yǔ)達(dá)人……他一點(diǎn)也不生氣，反而還很高興，說(shuō)：“謝謝你們給我取的外號(hào)！”
我們特別奇怪他為什么沒(méi)有生氣，反而笑。 何熹非常喜歡看書(shū)。有一次上課鈴打響了，他還在看書(shū)，我碰了碰他，提醒他上課了，他好像沒(méi)感覺(jué)到，繼續(xù)沉浸在他的書(shū)里面。等到老師進(jìn)了教室開(kāi)始上課以后，發(fā)現(xiàn)何熹在看書(shū)，很生氣，當(dāng)即把他的書(shū)給扔到走廊里，何熹只好安安心心地上課，等到下課鈴聲一響，他立馬沖出教室，把書(shū)撿起來(lái)，繼續(xù)津津有味地看著他的書(shū)，真是一個(gè)讓人哭笑不得的，名副其實(shí)的“書(shū)呆子”。 這就是我的“書(shū)呆子”同桌——何熹。
寫(xiě)人的小學(xué)作文12
生活中，愛(ài)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在，有時(shí)只是一件不經(jīng)意的小事。在這些復(fù)雜的愛(ài)情中，父親是最讓我感恩的。
爸爸是一架一架的，濃眉，一雙炯炯有神的眼睛，黑頭發(fā)，鬢角花白。穿著深灰色的工作服，站在工地上需要三四個(gè)小時(shí)。我不禁知道，父親正在指揮農(nóng)民在工地上干活。
現(xiàn)在是暑假，烈日的高溫直接照在爸爸身上。這時(shí)，當(dāng)我在家里吹空調(diào)的時(shí)候，父親無(wú)私奉獻(xiàn)、自我犧牲的精神將永遠(yuǎn)銘刻在我心中。我想這可能是我爸爸教給我的知識(shí)吧！
每次爸爸下班回家，總是給我講外面的世界，講外面的風(fēng)景，讓我越來(lái)越好奇，從而有了一個(gè)很大的夢(mèng)想。雖然這種夢(mèng)很小，我害怕自己會(huì)發(fā)現(xiàn)它像躲著別人，但我始終知道，這是父親對(duì)我的愛(ài)。雖然我的愛(ài)很小，但我很擔(dān)心。父親的愛(ài)讓我心里很感激。
爸爸很少回家，因?yàn)樗Ｍ液透绺缭谝粋�(gè)好的環(huán)境中成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。于是他努力工作，給我們買書(shū)，讓我們好好吃喝。雖然他回來(lái)的次數(shù)很少，但他沒(méi)有忘記教我們學(xué)習(xí)和生活。他每次回來(lái)都會(huì)把圖紙拿走，教我怎么設(shè)計(jì)建筑。但他教我最多的是出門(mén)看路標(biāo)認(rèn)路，認(rèn)停車標(biāo)志，告訴我會(huì)發(fā)生什么，這樣我就可以小心小偷了。
雖然這些小事神不在意，但在我的心中，父親的形象是偉大的，他就像一個(gè)指路明燈為我指引方向，我非常感謝他。
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，爸爸對(duì)我的愛(ài)太多太多，爸爸就像一顆石子，讓我走在他的肩膀上走向前方，走向未來(lái)。
寫(xiě)人的小學(xué)作文13
他非常的高大魁梧，但是卻有一臉的“尖刺”，其實(shí)就是扎人的胡須啦！一次，我和老爸睡在一起，睡到半夜，感覺(jué)手上很扎。醒來(lái)一看，呀！原來(lái)碰到了老爸的“尖刺”。
我可愛(ài)的老爸也很風(fēng)趣。一天，我和爸爸比賽跑步。爸爸說(shuō)：“三——”。他故意拖音，說(shuō)得很慢，而我卻還在原地等他說(shuō)“一”。當(dāng)他說(shuō)“一”的時(shí)候，我一下子沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他竟然先跑了。我又氣又笑地追上他。他轉(zhuǎn)頭笑我，一不小心踩到了一顆小石子，他摔得四腳朝天。我哈哈大笑起來(lái)！他為了不讓我笑話他，便跳起了“天鵝湖”。我反而笑的更加厲害了。
老爸也非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)心態(tài)。一次，我考得不好，傷心地流下了眼淚。爸爸見(jiàn)狀，走到我身邊安慰說(shuō)：“一次的失誤不代表失敗，下次爭(zhēng)取考好就可以了。”說(shuō)完，他開(kāi)始逗我笑，逗了半天，我還是板著臉，笑不出來(lái)。后來(lái)，他就給我講了一個(gè)笑話。講了半天，我還是沒(méi)笑。他走到我前面說(shuō)：“大姐啊！求你快點(diǎn)笑啊，再不笑，我又要被你媽媽進(jìn)行’鐵板炒麻花’了。”我聽(tīng)了破涕為笑。
我愛(ài)我的老爸。我的老爸像一個(gè)開(kāi)心果一樣，一直陪伴著我；更像是一位老師，在我人生道路上指導(dǎo)著我；也像一位朋友，默默地傾聽(tīng)著我的心事。你是不是也羨慕我有一個(gè)這樣的可愛(ài)的老爸啊？
寫(xiě)人的小學(xué)作文14
那個(gè)寂靜的夜，我偷偷的溜出家門(mén)，坐在院子里癡癡的望著天南角的一顆星子，心想：聽(tīng)說(shuō)，七八月方有流星，你能不能帶來(lái)好運(yùn)呢？如果可以的話，請(qǐng)讓姥姥的病趕快好起來(lái)吧
本是一個(gè)平靜的晚上，我正聽(tīng)著歌，望著路上來(lái)來(lái)往往的人們，一個(gè)電話打斷了一切，我接起來(lái)卻聽(tīng)到了我最不想聽(tīng)到的消息，姥姥被檢查出了癌癥，我緩緩掛掉電話，我等不及了直接回了姥姥家，一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)姥姥還在洗洗涮涮，我什么也沒(méi)有說(shuō)，只是默默走上前去幫姥姥刷碗。這一次姥姥明顯消瘦了不少，暗灰眼睛里也多了幾絲疲憊，連走路也變得不太穩(wěn)當(dāng)，頭發(fā)更是花白，臉上卻始終帶著微笑，我和姥姥坐在沙發(fā)上，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話，只見(jiàn)姥姥拿出兩根織衣服的針，還有一條快要完成的圍巾，白色的毛線球一點(diǎn)點(diǎn)消失，圍巾也慢慢顯出形狀，姥姥帶著老花鏡，手上繞了一圈又一圈。突然，姥姥推開(kāi)門(mén)走進(jìn)房間里。我很疑惑，我也推開(kāi)門(mén)走進(jìn)去，看見(jiàn)姥姥正坐在地上在箱子里翻找著什么，我向前探頭，那個(gè)大箱子里全都是毛線球。姥姥開(kāi)口說(shuō)：“你不是喜歡小熊嗎？我來(lái)給你織一只小熊。”聽(tīng)到這我不爭(zhēng)氣的眼淚一滴滴的掉在地上，姥姥說(shuō)：怎么啦？不喜歡嗎？“沒(méi)有，我喜歡，喜歡得很”我急忙答道。
是啊，我有一個(gè)生病時(shí)還不忘想著我的姥姥，我也在這一刻明白，家里有一個(gè)超級(jí)愛(ài)我的姥姥。
寫(xiě)人的小學(xué)作文15
狗的眼神永遠(yuǎn)是純真的，沒(méi)有瑕疵的，偶爾，也會(huì)帶上一點(diǎn)小小的懇求和狡猾的神色。
當(dāng)狗兒快樂(lè)地?fù)u著它那并不長(zhǎng)的尾巴飛快地向你跑來(lái)的時(shí)候，它的眼神是喜悅的，它會(huì)吐出粉紅色長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭去舔你的手。如果它一不小心用牙齒很輕地碰了你的手指一下，請(qǐng)你不要粗暴地把它狠狠地推開(kāi)，因?yàn)楣芬仓雷约悍稿e(cuò)了，它會(huì)退后幾步并愧疚地望著你……
我家也有一條叫圓圓的可卡犬，它的眼睛是寶蘭色的，還會(huì)“說(shuō)話”呢！
圓圓剛到我家時(shí)，我為了訓(xùn)練它跳高，就將香腸放在高處，讓它來(lái)夠。前幾次，圓圓都跳得很好，成功地將香腸吃下去了，但是，從第7次開(kāi)始，圓圓就再也不跳了。因?yàn)樗溃@一塊香腸主人肯定會(huì)給它吃的，所以，不管你怎么誘惑它，它都一直半坐在地上，用可憐巴巴的眼神盯著你，直到你把香腸送到它嘴邊為止。像這樣成功得到一塊香腸后，圓圓會(huì)將頭高高抬起，眼睛里透著“狡猾”的神色和勝利的喜悅。
這讓我們一家三口哭笑不得。
圓圓很“狡猾”，但是，比起它那天真的智慧，它更懶。說(shuō)實(shí)話，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)像圓圓這么懶的狗，它簡(jiǎn)直是走到哪睡到哪。圓圓一但睡著時(shí)，除非使用暴力，它是不會(huì)醒的。
我很好奇，為什么狗的眼神可以這么純真，而人不能？
于是，我上網(wǎng)查了查。
你知道嗎，一只狗的心理年齡最多也只相當(dāng)于我們?nèi)祟?歲左右，你說(shuō)一個(gè)5歲的小孩子，能不純真嗎？
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