【推薦】寫人作文500字集合9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的寫人作文500字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫人作文500字 篇1

　　我的表哥今年十五歲，身材比同齡人矮得多了。但是他特別聰明，愛畫畫。

　　表哥從上幼兒園起就迷上了畫畫。而且繪畫的技巧都以驚人的速度提高，當(dāng)然了，這都離不開他堅持不懈的努力。

　　有一次我和表哥一起去外婆家玩。可他一到外婆家就拿起筆和紙出來畫畫對我不理不睬。我想：等就等吧，反正等一會兒你也畫完了。誰知我等了一個小時他還沒畫完。我沒辦法只好再等。此時表哥完全忘記了我在等他，全神貫注地投入于繪畫中。過了一會兒，我終于忍不住了，大聲地喊道：“表哥，你就不能陪我玩一下嗎？”表哥說：“做事情應(yīng)該有始有終，不能半途而廢。”說完又畫了起來。我被他這種認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神深深吸引了，便抓起筆來跟表哥學(xué)著畫。眼看太陽就要下山了，表哥還沒畫完。他仍然一動也不動坐在那兒畫，直到把畫畫完了。

　　還有一次，表哥到鉆井大院籃球場去打球，經(jīng)過宣傳欄時，他停下來看上面的內(nèi)容。突然看到一幅圖畫，他立刻就被它迷住了，嘴里還不停地說道“畫得真棒！畫得真棒!”手指在空中畫來畫去。看見他這樣，我不覺感慨：他對畫畫太癡迷了。

　　正因為表哥對繪畫的那種癡迷，他如愿以償走進(jìn)了江中的大門。這讓我打心眼里佩服。所以，我們要學(xué)習(xí)表哥這種堅持不懈的精神。做事不能半途而廢，否則那將會一事無成呀！

寫人作文500字 篇2

　　她有一雙明亮的眼睛，一襲烏黑的長發(fā)，她總是把微笑掛在臉上，總是用媽媽般慈祥的目光注視著我們，她就是我們敬愛的班主任胡老師。

　　今年學(xué)校舉行“文明大使”評選活動，胡老師為我們精心準(zhǔn)備了參賽節(jié)目，利用課余時間認(rèn)真排練，因為心里緊張，排練時我總是出點小錯誤。比賽前的中午放學(xué)后，胡老師安慰我說：“丁楠，下午比賽是不用緊張，只要努力你一定能行的！”聽了老師的話，我就不緊張了。在教室里排練了幾遍，我們幾個同學(xué)肚子里都咕嚕咕嚕直叫，這是胡老師拿著幾個盒飯進(jìn)了教室，高聲說：“同學(xué)們，趕快吃飯，吃飽了才有勁參加比賽。”聞著香噴噴的飯菜，我們就像在家吃著媽媽做的一樣開心的吃了起來。下午的比賽中，我沒有緊張出錯，我們班出色的完成了表演節(jié)目。

　　胡老師不但在生活上照顧我們，而且在學(xué)習(xí)上也關(guān)心我們每一個同學(xué)。去年冬天，天氣特別寒冷，我感冒得了肺炎，每天都要到醫(yī)院掛吊瓶，不能去上學(xué)了。病房外飄著雪花，風(fēng)呼呼地吹著，我躺在病床上，心里想：胡老師現(xiàn)在是在給同學(xué)們上語文課吧，我如果不生病，也在教室和同學(xué)們一起上課該多好啊。這時，一個熟悉的身影走進(jìn)病房，是胡老師！她走到我床前，輕聲的說：“丁楠，好點了嗎？同學(xué)們和我都很想念你，都祝愿你趕快好起來。”說完又給我補(bǔ)習(xí)了住院落下的課文。胡老師走后，我高興極了，沒想到在這么冷的天里胡老師能來醫(yī)院看我，還給我補(bǔ)習(xí)功課，我真是世界上最幸福的人了！

　　我的班主任胡老師像媽媽一樣關(guān)心愛護(hù)著我們每一位同學(xué)，我們都愛她！

寫人作文500字 篇3

　　“今天中午的作文 作業(yè)，你沒交，體育課留在班上補(bǔ)寫！”老師板著臉嚴(yán)肅地對我說。 這是發(fā)生在二年級時令我傷心的一件事。 那天上午放學(xué)時，老師布置了一項作文作業(yè)，我按時在下午上課前交給了組長。 誰知，到了最后一節(jié)體育課，遭殃的事情卻發(fā)生了，老師點名批評我沒有交作文，不但不能去上體育課，而且還得留在班里補(bǔ)寫。我一聽，感到非常的委屈，心想：“為了寫好這篇作文，我中午都沒有休息，下午一到學(xué)校就交上去了啊！”但我不敢說，怕老師不相信，誤認(rèn)為我是撒謊的壞孩子，所以就只能忍氣吞聲，硬著頭皮回到座位上，含著眼淚傷心地寫已經(jīng)交上去的作文。 平時，我是最愛上體育課的了，可現(xiàn)在同學(xué)們都在操場上高興地上體育課，我卻跟關(guān)在籠子里的小鳥一樣悶在空蕩蕩的教室里等作文寫完交上去了，體育課也下課了，也就是要放學(xué)了，我眼巴巴地看著教室門口，盼望爸爸快點來為我解圍，可爸爸一來，老師卻就叫我向爸爸認(rèn)錯。 面對爸爸嚴(yán)厲的眼光，我不知道該怎么說，只想大哭一場。 就在這時，旁邊的黃東毅大聲為我作證：“何宇暉有交作業(yè)啊！”，林千卉也緊跟著說：“我也看到了，他是用有格子的`作文紙寫的！” 老師一聽，便轉(zhuǎn)過頭來溫和地對我說：“對不起，我誤會你了！” 我鼻根一酸，眼淚差點奪眶而出，但我竭力忍住了，爸爸摸摸我的頭，慈愛地說：“老師對你要求嚴(yán)格是好事”，可我卻又想大哭一場。

寫人作文500字 篇4

　　我的老爸五官端正，他長著一雙炯炯有神的大眼睛，挺挺的鼻子，寬寬的嘴巴，美中不足的是他頭發(fā)稀少，是個聰明絕頂?shù)娜恕?/p>

　　我老爸特愛旅游，尤其是自駕游。20xx年他自駕去了云南，20xx年他自駕去了山西內(nèi)蒙古，今年暑假他有自駕去了西藏。去西藏的20多天，爸爸每天晚上都在微信上和我聊天，聊高原反應(yīng)、聊路上塌方、更聊青藏高原的藍(lán)天白云和雪山腳下的遍地油菜花海。昨天晚上他終于平安回來了，我看他又黑又瘦的，爸爸說：“黑點瘦點頭痛嘔吐都是值得的，因為西藏的美景真是美不勝收。”說完他馬上拿出照片，照片中的山峰看上去非常雄偉，而且金光閃閃，爸爸神秘地說：“這是被西藏人認(rèn)為最吉祥的日照金山，因為這個季節(jié)許多山峰都籠罩在云層中，只有在晴日的凌晨才有機(jī)會抓拍到呢。那一天我起得特別早，而太陽光越過阻礙突然照射在雪山頂上，我第一眼看到還以為是錯覺，揉了揉眼睛定了神，才拍下了這絕美的奇觀！”

　　我的老爸不僅愛旅游而且還是個絕頂大廚，雖然平時都是媽媽做飯，但只要爸爸進(jìn)廚房，我放學(xué)回家在門外都可以聞到香味。就說他做的紅燒肉，一端出來我就垂涎三尺，肉色油光锃亮，香味彌漫整個房間，一口咬下去軟軟的嫩嫩的，肥而不膩，真是美味呀，趁媽媽不在他還會給我多吃幾塊呢。

　　我愛我的老爸！

寫人作文500字 篇5

　　他，好似一陣涼風(fēng)捉摸不透；他，好似一朵梅花冷傲高貴；他，好似一層冰霧若隱若現(xiàn)；他，好似一簇鮮花美艷芬芳；他，好似一滴冰水轉(zhuǎn)瞬即逝。他是溫柔，也是暴躁，他是沖動，也是理智。他是誰？“我就是我。”這是他，只是他。

　　我問他，“你會不會突然變了一個人？”

　　他告訴我：“我就是我，我不會隨任何人而變動。”你犯錯，他幫你完善；你沖動，他控制理智；你不安，他給你安慰。他是誰？“我就是我。”這是他，只是他。

　　如果你是風(fēng)，那么他便是輕柔的蒲公英。他會隨你之動而動，隨你飄向遠(yuǎn)方，隨你的腳步前進(jìn)。為你善后，為你護(hù)航。如果你是水，他便是靈活的游魚。魚離不開水就像他離不開你。他會隨你遠(yuǎn)去。他是誰？“無條件的信任你只是因為你讓我覺得你值得。”這是他，只是他。

　　你千萬不要問他“如果”“假如”“要是”這類詞。他會告訴你：“假的永遠(yuǎn)是假的，人只能看著現(xiàn)在。知道不了未來，也回憶不了過去。”他是誰？“人只求問心無愧就好。”這是他，只是他。

　　他會以別樣且特殊的身份陪著你度過無聊。他像是靜謐的朋友，又像是溫情的家人。他是猛烈的狂風(fēng)，誰也琢磨不了他。他會突然的莫名其妙，也會古里古怪。可他絕不會半途而廢。他說：“要么自己就不要做，一做了就要上心。”他是誰？“心里起的海嘯讓他永遠(yuǎn)待在心里就好了。”這是他，只是他。

　　“你害怕死嗎？”我突然問他。“從心理的方面上來講，我不怕死，但我極其怕疼。”他面無表情的回答。他是誰？“我就是我。”他是離開我三年的兄弟。是朋友，是伙伴，是同學(xué)。

　　他離開那天依舊面帶微笑。他走了，再也沒有回來過。致三年前的他。"

寫人作文500字 篇6

　　我家住在一個風(fēng)景優(yōu)美的小村莊里。我們村的住戶大部分是漢族人，少數(shù)是少數(shù)民族家庭。

　　我家是漢族，家隔壁住著一個苗奶奶。奶奶今年七十多歲了。她的妻子幾年前去世了。他們沒有孩子。大部分人都覺得奶奶的生活一定很辛苦很孤獨，但事實并非如此。在村民的幫助下，她不僅衣食無憂，而且我們都把奶奶當(dāng)成了親人。

　　我家和奶奶是鄰居，離她最近。媽媽每天在家里做完作業(yè)就去外婆家看她要做什么。她經(jīng)常對我說：“奶奶的日子不好過。你應(yīng)該像對待自己的祖母一樣對待她。”。“平日里，我放學(xué)的時候，經(jīng)常一邊寫作業(yè)一邊去外婆家陪她。別人給我好吃的，我奶奶總是留著給我吃。她看到我就趕緊拿出來讓我吃。每天一做完作業(yè)，我就唱歌跳舞給奶奶講笑話，經(jīng)常逗她笑。

　　一天，放學(xué)后，我來到奶奶家，發(fā)現(xiàn)門開著，她不在屋里。放下書包，瞥見墻角木盆里泡著的床單，繩子上的衣服還在滴水。看來她剛才一定在洗衣服。老奶奶老了，但她總是做自己的工作。她不想給別人太多的麻煩。沒多想，我趕緊穿上圍裙洗了洗。我一把洗好的床單掛在繩子上，奶奶就從外面回來了。“休息一下，好孩子！”她把拐杖放在墻上，右手搭在我肩上，左手撫摸我的臉，感激地說：“你是個好孩子！我該怎么感謝你！”我用雙手揉了揉圍裙，害羞地說：“奶奶，這是我應(yīng)該做的！”

　　在這些“不是親人，而是比親人更好”的鄉(xiāng)親們的照顧下，老婦人幸福地安享晚年。

寫人作文500字 篇7

　　老師的職責(zé)是教育學(xué)生，學(xué)生的職責(zé)是好好學(xué)習(xí)。而自從上了初中，結(jié)實了一位新班主任，她性格開朗，說話從不拐彎抹角，她叫-王瑞。

　　王老師一般不怎么體罰學(xué)生，但如果出現(xiàn)情節(jié)較重的事，她也不會手軟。王老師對我們要求很嚴(yán)格，早上抄5道數(shù)學(xué)題，中午抄英語單詞。上小學(xué)從沒有過這樣要求，現(xiàn)在嘛……王老師不但關(guān)注們的學(xué)習(xí)，還特別關(guān)注我們校外的生活，不論你在校外做了什么事，他總會在班會課上點名批評我們，讓我們都不知所措，甚至懷疑班里有"奸細(xì)".最近老班說了一句話，讓我心神不寧，她說“快期末了，我不打算給你們好好復(fù)習(xí)，我要好好抓下你們的小動作”我的班主任就是這么厲害！！

　　記得那天我們班有幾位同學(xué)在外面打架了，第二天王老師讓他們都站在后面，起先以為有誰告訴的王老師，后來一查原來是一名同學(xué)的家長，我們老師那是"刀子嘴豆腐心"別看讓他們站了一周，后來還不是解決了嗎？

　　有時，我們和她聊天總能聊一塊去，她很通情達(dá)理的，只要你不做違反道德的事；只要你承認(rèn)錯誤；只要你保證下次不在犯同樣的錯誤，王老師總能原諒你的！！那次，我們出去游玩，走在路上我頭開始暈了起來，王老師走過來問了下情況，便給我爸爸打電話來了，王老師怕我 中暑，便到商店買了毛巾，用涼水給我敷了下額頭，其頓時好了很多。

　　王老師，我永遠(yuǎn)都不會忘記你的……

寫人作文500字 篇8

　　我的好朋友有許多，但和我最好的只有一個，我們已經(jīng)認(rèn)識5年了，我們無話不談，反正我們是形影不離！她的名字叫做----郭佳琦。

　　我們之間經(jīng)常發(fā)生一些小矛盾，但這影響不了我們深厚的友誼，這不，前幾天我們又發(fā)生了一次小矛盾，但最后還是化解了。我給你說來聽聽。是上個星期天吧，媽媽給了我十元錢，讓我出去玩，我自己留了5元，放在一個小盒子里。我認(rèn)為她最能信任，就把我把那五元錢放在哪告訴了她。一連過了幾天，我都沒去看那5元錢在不在，我認(rèn)為那個地方不會有人發(fā)現(xiàn)的。

　　星期二了，我還是沒有去看那5元錢在不在了。那天下午，我把她叫來我家玩兒。等她走后，我才去看那5元錢在不在了。我打開盒子，吃了一驚，那5元錢居然不見了。我不假思索的一口咬定就是她拿了，因為這5元千在哪只有她知道。

　　第二天早上，她來叫我上學(xué)，我一路上一直沒有和她說話，到了學(xué)校她問我：“你怎么了，為什么不說話啊，是不是你不太高興啊？”我忍不住了，大聲對她說：“你別以為我不知道我那5元錢是你拿的。”她委屈的說：“我沒有拿，你怎么這樣說啊？”我大聲說：“就是你。”她又委屈的說：“難到我們五年的友誼就不如這5元錢嗎？你懷疑我，我給你5元錢就是了，反正我沒有拿，既然你認(rèn)為是我，我給了你這五元錢，以后我們再也不是朋友了。”下午，她果然給了我5元錢。又過了幾天，我去奶奶家，奶奶對我說：“你那5元錢放在這里也不說拿走，你真是個小馬虎啊！”啊，我的5元錢是在奶奶家啊，我冤枉了她。我想到這里，立刻飛奔到她家向她承認(rèn)了錯誤，我們又是一對好朋友了。

　　我希望我們永遠(yuǎn)是好朋友。

寫人作文500字 篇9

　　“這個人吃了四千年的地方，我今天才知道，我在里面混了很多年了。”大多數(shù)人同時在吃人。似乎我們的古代文化再怎么驕傲，也抹不掉今天人們認(rèn)為極其不人道的這些東西。所謂：“國王叫臣死，臣不得不死；父親叫兒子死，兒子也得死……”。“饑餓小，恥辱大……”在中國傳統(tǒng)文化中，人們在西方文化中沒有崇高的地位。人的價值和人的尊嚴(yán)都是極端專制的社會秩序的需要。人是什么？在中國傳統(tǒng)文化中，人只是會說話、會穿衣、會群居的“高等動物”。

　　人的定義必須建立在對世界的認(rèn)識上。因為世界上不同民族的世界觀不一樣，不同民族文化塑造的人也不一樣。在中國古代，人們對世界的理解是模糊和直觀的。除了對世界起源的童話式解釋，唯一能說的理性的就是“道是自然的”。道是什么？“道是一個東西，但它是尷尬的。”面對這樣的世界，除了現(xiàn)實的物質(zhì)追求，還有什么是令人著迷的？人只是在說“高等動物”！所以不難理解：“天地?zé)o情，萬物無罪。圣人無情，匹夫有狗。”人可以吃牛羊的肉，因為人比動物聰明；的確，有些人確實比別人更聰明，更有能力，所以有“人人吃人”、“虎伴你如伴”、“養(yǎng)臣如豺狼”是天經(jīng)地義的。你不吃他，他就吃你。當(dāng)然人和動物是不一樣的，吃法也是別出心裁。想一想，還不如有條不紊的吃飯。有哪些「規(guī)矩」和「禮儀」不是一些「勤勞」的智者對付其他「勞苦」的愚人的好手段？“克己”不難，“仁”則難

　　很難，因為有限的物質(zhì)利益總是“你多我就少的”。“存天理，滅人欲”更是“吃人”的武器，因為“天理”本身就是一部分人的“人欲”得到充分滿足，另一部分人的“人欲”得不到滿足的“公理”。