我敬佩的人寫人作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的我敬佩的人寫人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我敬佩的人寫人作文1
她，一頭烏黑發(fā)亮的美發(fā)，像黑色的瀑布從頭上傾瀉下來，它不柔軟，不嫵媚，但它有一種吸引人的魅力；她那兩條細(xì)長的眉毛就像兩個倒下來的括號；筆直的鼻梁上架著一副眼鏡，眼鏡后面是略帶稚氣的大眼晴閃爍著黑寶石一般幽深的光澤；李老師的嘴線條分明，牙白唇紅，說話像唱歌一樣溫柔好聽。
一天，陽光明媚，天氣晴朗，李老師上作文課時，我只顧東張西望看熱鬧，沒認(rèn)真聽講。李老師講完，同學(xué)們都“沙沙”地寫起來，老師看看這個，瞧瞧那個，嘴里還不時地夸獎著：“寫得好。”突然，李老師看見我沒有寫，就走到身旁問我，此時我的心里就像敲小鼓“咚咚”直響，吞吞吐吐地說道：“我，我沒認(rèn)真聽講。”李老師一手撐著桌面，一手搭在我肩上；“不要緊，剛開始嘛！來，我們一起想想你的老師們、長輩們或朋友們值不值得你夸，為什么？你印象深刻的是哪件事？”在李老師地不斷啟發(fā)下，我文思如泉涌，埋下頭不停地寫起來。過了一會兒，李老師又轉(zhuǎn)到我的桌前，她俯下身子看看，高興地夸獎道：“真不錯，你很能寫嘛！”我停筆一看，還真是哩！
記得有一次，我由于貪玩，沒寫作業(yè)。李老師問我的時候，我騙她作業(yè)忘家了。李老師沒說話，只是平靜地注視著我。面對著一雙又大又亮的眼睛，我的心慌極了。從那以后，我再也不敢說謊話了，也改掉了不寫作業(yè)的壞毛病。這就是我最佩服的李老師。她不僅教給了我許多知識，還教我做人的道理。我真希望長大能當(dāng)一名教師，也能成為像李老師那樣的人。
我敬佩的人寫人作文2
我最敬佩的人是坐在我右邊的學(xué)霸，他的名字叫周煜智。他普普通通走在人海里，就再也找不到了，唯一讓人記得牢的，大概是他的頭發(fā)。他的頭發(fā)前面有一塊是缺的，可奇怪了。他個子高高的，有一雙水汪汪的大眼睛，臉上有很多痣。
周煜智在我們班可是大名鼎鼎，他也是我們班的舊班長。他平時大錯誤不犯，小毛病卻不少。按理說，這樣的同學(xué)常常要被老師“開小灶”，可偏偏人家學(xué)習(xí)好，老師也拿他沒辦法。他的小毛病太多，這就是老師把他班長職務(wù)撤掉的原因。盡管這樣，他身上依然有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。
說到學(xué)習(xí)，他每次考試都是榜上有名。就在前天，他語文考了99分，數(shù)學(xué)考了100分，我的天啊！我們都驚嘆：天才啊！他果然是我們的學(xué)霸，太牛了！
周煜智學(xué)習(xí)，體育也好，他是我們學(xué)校游泳隊的，可他的游泳技術(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)在我們之上。就說上次的水運(yùn)會吧，他就拿了40米蛙泳的冠軍，這個冠軍來的并不順利。
比賽開始，周煜智并沒有奪得先機(jī)，因為別的班也是高手如云。他眼看要輸了，我們都緊張得不得了，以為勝利無望了。可是，周煜智不服輸，依然全力以赴，他竟奇跡般地趕超了全部對手，一舉拿下了40米的冠軍！大家都震驚了，我們班同學(xué)更是不停地為他歡呼！
周煜智喜歡和我們一起玩耍，一起上課，有時他也會搞小動作，可每次考試，他就考得比我們好，也許他就勝在比我們更用心和更努力吧！
這就是我最敬佩的人，周煜智。
我敬佩的人寫人作文3
我一直十分敬佩我們班的小明，因為他十分關(guān)心集體，又樂于助人，所以我十分敬佩他。
從開學(xué)到現(xiàn)在，我觀察到小明他每天都早早地回到學(xué)校，幫助值日生做工作。這不是他應(yīng)該做的嗎？不，每個學(xué)生，每星期只值日一天，而他每天都值日。我見此情景，就把事情匯報給老師，老師也感到意外，說：“這樣的學(xué)生，真是可敬也可佩呀！”從此，小明就成了我敬佩的人之一。
我們班在選勞動委員時，小明也自然而然地當(dāng)上了勞動委員。不僅這樣，小明還是一個風(fēng)雨不改、堅持值日的人呢！一天，大雨瓢潑地落個不停。老師說可以不掃附屬地區(qū)，值日生們都松了口氣。小明聽說后，臉色沉下來，心想：不掃地怎么行呢。于是他就拿起掃帚和雨傘走出教室，到附屬地區(qū)掃地去了。看到這情景，我的紅臉了，不知怎么的，我的手腳好像不受控制似的，拿起掃帚跟著小明掃地去了。
小明不僅關(guān)心集體，從不計較個人得失，而且還是一個樂于助人的人。一天放學(xué)時候，天下起大雨，我沒帶傘，只好留在教室。同學(xué)們都走了，教室只剩下我們倆人，小明看到我無精打采的樣子，就問我：“你是不是沒帶傘呀？要不我送你回家吧？”我連忙說：“不用了，不用麻煩你了。”小明說：“不要緊，一起走吧！”
我們倆緊挨著走在路上，刺骨的寒風(fēng)吹在我們濕透的身上。小明不時地把傘推過我這邊，使我小淋點(diǎn)雨，他這一小小的動作，使我心中感到無比的暖和，無比的感激。于是我也時常地把傘推回小明那邊，這時我感覺到雨越來越小，我的心也越來越暖和了，仿佛風(fēng)也慢慢地停了，不感覺到冷了。小明更讓我敬佩了。
小明這種樂于助人，關(guān)心集體，正直、無私奉獻(xiàn)的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
我敬佩的人寫人作文4
她的身高并不是很高，但在我心目當(dāng)中濃縮的卻是精華，眼睛水汪汪的，黑里透亮，像一顆璀璨的珍珠，高高的鼻梁下長著小巧的嘴巴，兩排潔白的牙齒格外引人注目。
她的性格很奇怪，就像個“變臉娃娃”，說變就變，她有時很兇，猶如一只母老虎，我好像就變成她的口中之食，一口氣就把我吞進(jìn)肚子里似的，有時她很溫柔，說話聲好像比百靈鳥更悅耳、更歡快……
你們知道變臉娃娃是誰嗎?她就是我的媽媽。她做起事情來總是全神貫注，一點(diǎn)兒也不馬虎。
在寒假里我們班去了充滿紅色歷史的紅色教育基地，回來后，我打起十二分精神畫手抄報，變臉?gòu)寢寗t站在一旁嚴(yán)肅地看著我，就像女軍官在下達(dá)命令一樣：“這次一定要畫好來，聽到了沒有?
“是，尊敬的長官大人”。
我拿起筆，瞄了一眼國旗，在左上角歪歪斜斜地畫了一個國旗，媽媽見狀，瞪了我一眼，二話不說地拿起橡皮用力地擦了個一干二凈，對著國旗盯了十幾秒就拿起筆，她有時工筆細(xì)描，一絲不茍的把國旗，烈士紀(jì)念碑……的基本輪廓畫了下來，又有時揮筆速寫，映入眼簾的是一座座翠綠的青山，她越畫越有勁，整個世界對她來說好像都拋到九霄云外之中去了……滴答!滴答!鬧鐘聲響起，已是深夜11點(diǎn)左右了。
“你看這國旗應(yīng)該是這種鮮艷的大紅色，這個山應(yīng)該是翠綠色的，對不對”?媽媽不緊不慢的問我。
“媽媽，您太神了”。
我在媽媽的指導(dǎo)下，終于畫了一副圖文并茂的手抄報，在比賽中，還得了三等獎呢!雖然我的媽媽這人有點(diǎn)奇怪，還會善變，我腦子里浮現(xiàn)了孟郊寫的的《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。
我敬佩的人寫人作文5
生活中讓我敬佩的人很多，可是讓我最敬佩的人卻是我的外公。
外公今年60多歲了，耳不聾，眼不花，身板硬朗，走路做事急匆匆的，像年輕人一樣。
外公是一位老師，整整工作了42個春秋。在他的書架上放滿了關(guān)于教學(xué)的書籍。在書架的最上層還放著一個小木箱，里面可有不少“寶貝”。聽媽媽講，那些“寶貝”是外公心血的結(jié)晶。今年暑假，我悄悄打開了小木箱，看到里面裝有不少榮譽(yù)證書和省、市各級政府頒發(fā)的獎狀。為什么把這些也放在箱子里?我怎么也想不明白，就跑去問外公，外公意味深長地說：“榮譽(yù)不是給別人看的，只要作為一種動力來激勵自己時刻努力就夠了。何況那都是過去了的，人生就要向前看才對呀!”
外公的愛好很多。打球、下棋、吹鎖鈉……什么都會，什么都很厲害。他最擅長的是書法。鋼筆字、粉筆字、毛筆字，樣樣都寫得很好。尤其是他的毛筆字蒼勁有力，頗有大家風(fēng)范。誰家只要辦喜事，都會找外公去寫對聯(lián)呢!
外公是個戲迷，他最喜歡聽花鼓戲。家里盤盤影碟都是戲曲，每天只要一有空就打開電視機(jī)，放上碟片，跟著有板有眼地唱著。那副如癡如醉的樣子，真讓我驚訝。如今，《劉海砍樵》、《補(bǔ)鍋》等一些名段子連我也能唱上幾句了。
外公還很愛種菜。每天早上他會扛著鋤頭到家門前不遠(yuǎn)的菜園，他像呵護(hù)嬰兒一樣侍弄著。有時鋤鋤雜草，有時翻翻肥沃的土地，有時又給蔬菜澆澆水、施施肥，忙得不亦樂乎。我常常問外公：“你天天干活累不累呀?”外公笑笑說：“不累，不累，生命在于運(yùn)動。”
我的外公雖是個平凡的人，可他的身上卻有許多不平凡的閃光之處讓人敬佩!
我敬佩的人寫人作文6
你認(rèn)識隆可嗎？
隆可是我最敬佩的人，也是我們班連任幾年的班長，是一名名副其實(shí)的“老班長”。
她呀，是個鐵面無私的人，正對應(yīng)了這句歇后語：“開封府的包公—鐵面無私”。
三言兩語說不清，我就說一個小故事來告訴各位吧！那天是“老班長”隆可值日，下課了，隆可正坐在座位寫作業(yè)。這時，一個同學(xué)鬼鬼祟祟地向四周張望，然后偷偷摸摸地走到隆可面前掏出一支電子卡通筆，輕聲說：“漂亮嗎？喜歡嗎？”“漂亮，這筆，我可想了好多天了，可我媽媽不讓買，我只能駐足觀望了。”隆可悻悻說道。“你喜歡，送你。”“天上有掉餡餅的事？”“請你幫個小忙，可以嗎？”“無事獻(xiàn)殷勤，非奸即盜”老班長說完，頭也不抬，繼續(xù)忙著寫作業(yè)，“幫幫我吧，把我今天記上的名字去掉吧！就一次，你把我的名字去掉吧！”“想得美，想賄賂我？門兒也沒有！”隆可連正眼也沒瞧這位同學(xué)。“那我再外加勞動2天？友誼3元？求你啦！別忘了，我們還是好朋友。”隆可接過筆，接過錢，瞅瞅那位同學(xué)，笑著說：“容我想想。”正當(dāng)那同學(xué)得意之際，這位“老班長”變臉?biāo)频模谎圆话l(fā)，眼睛一眨不眨地瞅著他，那火辣辣的目光，簡直可以KO掉他，厲聲喝道：“想得美！筆沒收，錢上交繳班費(fèi)，賄賂班干部罪加一等。”結(jié)果，這位同學(xué)的名字被“光榮”記上了最吵，還“光榮”地加上了幾把大叉，注明：賄賂班干部，思想需改造。
她就是我敬佩的人——“老班長”隆可。怎么樣，她就是這么鐵面無私。
我敬佩的人寫人作文7
我最敬佩的人不是頂著嚴(yán)寒酷暑的清潔工，也不是保衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，更不是救苦救難的白衣天使。她就在默默付出，她就是我偉大的母親。
我的母親長著高鼻梁，中等個。在我眼中，她就是女神！是她給予了我生命，是她為我日夜操勞。
母親，她不僅給予了我生命還教會了我——節(jié)約。記得那是個盛夏時節(jié)，我還是個小丫頭。我拿去家里的錢，就去商店買了一大袋糖，么沒看見我站在那里，立刻大聲地叫我的名字。我先是一愣，又蹦蹦跳跳的回到了母親的身邊，她沒有用溫柔和藹的聲音對我百般稱贊，而是露出嚴(yán)厲的神情。她拉著我的手走到商店，把錢都退了回來。我被媽媽的樣子嚇得哇哇大哭，我不懂，媽媽為什么會如此氣憤。回到家，她一語不發(fā)，用她的巴掌狠狠地打在了我的臉上，刺骨的疼痛，不是在臉上，而是在心上。從此，我再也沒亂花過一分錢。但是，在我對媽媽說，學(xué)習(xí)用具不夠的時候，媽媽立即拿出錢包拿出錢，給我。
媽媽不是鐵公雞，在別人我困難的時候總會伸出援救之手。
記得在上幼兒園的時候，我們學(xué)校，開展了捐款活動，對于我們這些乳臭未干的小屁孩來說五、六元錢就是幾百元。這一上午都升到半旗，老師也為募捐活動做準(zhǔn)備，回到家我便對母親說要募捐的事，母親笑著對我說：“你要捐多少元呢？”我伸出小手，用手指數(shù)。“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十！”那時的我認(rèn)為有幾根手指頭，幾元最多。我看見母親的臉說：“十元！”母親拿出錢包，抽出十元錢，遞給了我。我向母親傻傻的的露出了大大的笑臉。
怎么樣？這就是我偉大的母親，一個節(jié)約、樂于助人的好母親！
我敬佩的人寫人作文8
我的書法老師孫老師是我的啟蒙導(dǎo)師，也是我最敬佩的人。
自我五六歲起，便隨著先生研墨、習(xí)字。在我年少朦朧的記憶里，先生永遠(yuǎn)是“一屋、一筆、一茶、一笑”，而那沾滿墨香的氣息，也令我難以忘懷。先生常常在我們靜心練字時，泡一壺好茶，茶香四溢。他則反手扣在腰間，慢悠悠地來回踱步，眼睛微瞇，緩緩說道：“書法不單單只是讓你來練字的。練字練字，說到底練的是心，是人。修身養(yǎng)德，方能寧靜致遠(yuǎn)。你們的路，還長著呢！”而后品了口茶，便是為我們調(diào)整字形，講解字義。“這個字寫的很棒！撇捺舒展，不錯，不錯！”先生高興時，便是看到了好字，或是真真取得了極大的進(jìn)步，那時候啊，真是連眉眼都能彎起來。“這個字是怎么回事？是不是剛才走神了！”先生生氣時，倒是眼睛里都發(fā)散著凜凜的寒氣，不過這是極少時。
先生平常也好吟詩作對。在書法室旁邊，有一個大的書屋，那里的書幾乎擺滿了一面墻壁，倒是像個小圖書館般，四處洋溢著書香。每當(dāng)我們提前寫完作品后，先生便為我們吟詩一首，或是景色，或是人物，更多的是一些似懂非懂的小哲理。對詩時間過，先生會應(yīng)允我們?nèi)俊皩殹薄Ｎ覀兒闷娴姆_一本，聞聞書香，再摸摸那一塵不染的封皮，心中莫然升起對文學(xué)的向往與渴望。對于一些隱晦難懂的詞句，總能在先生那兒得到準(zhǔn)確清楚易懂的回答。我們從此便愛上了閱讀、寫作。那年，我才六歲。
一抹墨色，一室書香……
我敬佩的人寫人作文9
如果社會是大地，那么人們就是沙子。而每粒沙子都是偉大的，因為是它們才構(gòu)成了寬廣的大地。深夜，一個身影手一揮，停在一輛車前。綠色的亮眼馬甲顯示著他的身份。“先生，請您配合我們，朝著吹一口氣。”動作的強(qiáng)硬確是禮貌的態(tài)度。深夜，我記著，有這樣的一群人在為我們服務(wù)！還是在深夜，一個面色蒼白的人躺在推車上，一個身著白大褂的人手一揮，“快點(diǎn)把他抬進(jìn)去，準(zhǔn)備手術(shù)！”他的臉上已出現(xiàn)了汗珠，他，卻不屑一顧，轉(zhuǎn)身進(jìn)了手術(shù)室。紅燈的亮起……我還記著，有這樣的一群人在為我們服務(wù)！依舊是深夜，一個身影久久停在桌前，冷色的燈光照滿“圈”“點(diǎn)”“勾”“畫”的教案上，一支墨水已經(jīng)過半的紅筆還在紙上““刷刷刷””的寫著行云流水的字。他已經(jīng)有了些疲憊，卻依舊坐在桌前，依舊如此。
我依舊記著，有這樣一群人在為我們服務(wù)！我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都會記著，不管是在白天還是黑夜，總有這樣的一群人不會停歇。他們盡管累，卻依舊堅持，堅守在自己的崗位上，就那樣，不管風(fēng)雨交加還是臺風(fēng)肆虐，他們，從不缺席！清潔工，食堂阿姨，保安叔叔……
他們看似不起眼，毫無用處，可世界若真沒了他們，又會怎樣？沒有人想過，因為我們已經(jīng)習(xí)慣了他們的存在。他們就像天上的星星，即使小，也散發(fā)著微弱的光芒，為世界帶來一絲光明。不得不說，這樣的人讓我敬佩！
我敬佩的人寫人作文10
人生路上我們會遇到各種各樣的人，有的人擁有拿手絕活，令人佩服；有的人成績優(yōu)異，得到別人的尊重；有的人心地善良，令人感動；有的人生活艱難，令人同情。今天我要介紹的人，他令我由衷地感到敬佩。
他，圓圓的臉蛋，大大的眼睛，非常大眾化，再搭配上他那略微有些肥胖的身子，就有點(diǎn)別具一格了。他的臉上從來看不到憂傷，每天總是喜氣洋洋，走起路來有些慢吞吞。無論事情多么多，多么緊，都無法改變他那慢吞吞的節(jié)奏。這一點(diǎn)在他的學(xué)習(xí)中，生活中，都是如此。
每逢出去游玩，他總會熱情地邀請我去他家里聚一聚。如果在玩耍的過程中他的意見與我的意見產(chǎn)生分歧，他總會樂意與我商量解決問題的辦法，得到一個雙方都十分滿意的結(jié)果。他表面上看起來并不很勤奮努力，但每次考試過后，成績卻總是名列前茅。他不張揚(yáng)，也不愛炫耀，卻能讓認(rèn)識他的人欽佩不已。他的魅力大概就在于他那謙遜的品質(zhì)和平常心吧。
他不僅謙虛，也是很幽默，時不時地講個笑話，逗得周圍的人哈哈大笑。他那浮夸的表情以及各種奇怪的動作，成了他的一大特點(diǎn)。這也許是他講笑話的時候有巨大感染力的原因之一吧。
他的名字叫李彥，從他的身上我能夠發(fā)現(xiàn)許多優(yōu)點(diǎn)，這些優(yōu)點(diǎn)吸引著我，與他比較，我也能看到我的很多不足，他是我學(xué)習(xí)的榜樣，也是我前進(jìn)路上的追趕的目標(biāo)，這樣的人怎能不令我敬佩。
我敬佩的人寫人作文11
爺爺是一個清潔工。自我升入初中以來，每天見到最多的就是他在家門口小巷中從頭掃到尾的身影。他似乎每天都是沉默的。
爺爺為家庭幸福可以做出偉大的犧牲。
那是去年，媽媽因工作地點(diǎn)與家相隔太遠(yuǎn)而不得已與爸爸籌資買了新房，可房子價格昂貴，東湊西借地付了房款后，我家的經(jīng)濟(jì)狀況一下拮據(jù)起來，一家人不得不省吃儉用，仿佛一下子從云端跌到了谷底。我有時也會為這種心理落差而有一絲發(fā)愁。
不知從哪天起，爺爺都會穿上亮橙色的.清潔工服，慢悠悠地踱步出去，站在院子里沉默地對著大門抽完一根煙，而后雙手顫抖地提起掃帚走出大門，我忽然想起從前他對我說做清潔工是一件他自認(rèn)為很丟臉的事情。
而后每當(dāng)爸爸要給爺爺奶奶生活費(fèi)時，爺爺總會語氣強(qiáng)硬地拒絕，只是讓爸爸多給我買些吃的。
爺爺又是一個號稱活到老學(xué)到老的狂熱文學(xué)愛好者。
每當(dāng)午后大炕上奶奶均勻的呼吸聲響起時，我總會看到爺爺盤腿靠在炕頭，眼戴老花鏡，左手捧字典，右手拿一個巨大的放大鏡置于書面上方。字典是很多年前的，紙已經(jīng)泛黃了，書邊已經(jīng)卷起了，書皮已沒有了。可爺爺還是在一字一字認(rèn)真研讀，為的是彌補(bǔ)小時候沒能上成學(xué)的缺憾。爺爺懂得用心去感受。他作了幾首藏頭詩給我看，句句都有韻味，文理恰到好處，我很佩服爺爺?shù)淖詫W(xué)能力，苦學(xué)之心。
每年他還會買幾幅生肖年畫。奶奶總嘮叨他不會與時俱進(jìn)，不會省錢。他卻是嘿嘿一笑，用發(fā)裂的手指摸摸硬邦邦的銀白胡碴，一副“你不懂”的樣子。
爺爺熱愛生活，熱愛家庭，熱愛文學(xué)，他是一個可以用愛去感染他人的人。說及此，我對爺爺?shù)膼垡飧詈窳恕?/p>
我敬佩的人寫人作文12
她，文靜端莊，貌不驚人，但她熱愛勞動，勤奮學(xué)習(xí)。她就是我崇敬的姐姐——劉貝貝。
有一回，爺爺家來了很多客人，飯后，地上臟臟的，姐姐看見了，轉(zhuǎn)身拿了一把掃帚去打掃。看著姐姐一會兒這擦擦，一會兒那掃掃，豆大的汗珠不時在姐姐臉上滾落，我也幫忙撿撿較大的紙帶什么的。忙了半天，終于打掃完了，爺爺舉起大拇指，笑了笑。
她對學(xué)習(xí)也是一絲不茍的，寒假里總是能看見她忙碌的身影，有時吃飯時間到了，她還舍不得把書放下。記得那回，該吃飯了，菜都齊了，數(shù)數(shù)人少了一個，姐姐沒來，媽媽望了我一眼，是讓我去叫姐姐吃飯。我慢悠悠的走到了姐姐門口，看見姐姐在專心看一道數(shù)學(xué)題，我不忍心打擾她，便小聲說：“姐姐，吃飯了，等會兒再做吧，要不讓我爸爸教你做。”“謝謝，不用了，這道題我在書上看過，讓我靜靜的想想，你叫他們先吃吧，我一會兒來。”姐姐微笑的望著我說。說完后眼睛又望著書，翻著、翻著……我吃完飯，迅速來到姐姐門口，想看看姐姐做得怎樣了。這時姐姐沖我一笑說：“我左思右想把難題做出來了。”“姐姐真棒。”我一邊鼓掌一邊說。
姐姐就是這樣，遇到難題冷靜思考。所以她的能力比起同齡人來，不止高一些，而是谷地里的玉米——高出一截子。俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”姐姐正是這樣勤奮學(xué)習(xí)，成績才一直很優(yōu)秀。
我敬佩的人寫人作文13
“我這輩子的價值，我救了一代人，不管是多是少，畢竟他們后面的走的比我好就足夠了！”
這是出自于一位女校長所言。在遙遠(yuǎn)的大山里，有嚴(yán)重的重男輕女現(xiàn)象，女孩子常常因為沒錢上學(xué)，被埋沒在大山里。張桂梅便立志要開一所免費(fèi)的女子中學(xué)。清晨的第一絲陽光劃過張桂梅的臉頰，灑過她的指尖，映在地面上。張桂梅用朦朧的雙眼掃視著街道。來了一個人，張桂梅便走到行人的身邊，輕輕拉動著行人的衣角，搖著。眼里透露著希望的光芒道：“我想辦一所免費(fèi)的女子中學(xué)，幫幫忙，一塊兩塊也行。”說著還急急忙忙掏出自己的教師資格證等證書獎狀，激動的指著上面說“相信我！相信我！”行人們注視著她，默默地從口袋里掏出屬于自己的一份愛心。
經(jīng)過不懈的努力，張桂梅才成功辦校。
大山里的孩子基礎(chǔ)差，高強(qiáng)度的工作讓張桂梅的臉如同樹皮般枯黃，皺紋如水中的波紋，兩鬢斑白，總是一副嚴(yán)厲的樣子。張桂梅身患23種疾病，手指的關(guān)節(jié)處分布著大大小小不一的藥布，抽屜里塞滿了各種各樣的中西藥。
一個晚上，張桂梅忽然全身刀割一般劇痛，冷汗從發(fā)絲間滴到地上，她搖搖晃晃的癱坐在地上，昏倒了下去。病床上，張桂梅臉色慘白，用意志支撐起微微顫抖的眼皮，抓著旁邊醫(yī)護(hù)人員的衣服，一抖一抖的用微弱的聲音說：“能不能把我的喪葬費(fèi)預(yù)支了，我要看著這些錢用在孩子身上才放心。”在場的醫(yī)生感動地默默抹眼淚。
麗江華坪女子中學(xué)建校12年間，有1804名女同學(xué)成功考上大。這么多年張桂梅苦過累過，傷過痛過，但唯一的初心從未改變過。
這樣的人讓我敬佩—————感動中國人20xx年人物，張桂梅！
我敬佩的人寫人作文14
我的太爺爺今年91歲了，可身體還算硬朗，但從不服老，他個子高高，瘦瘦的身體，耳朵不聾，眼睛不花，只是臉上有許多皺紋，手上長滿了老繭，寫滿了滄桑，聽姥爺說太爺爺一生勤勞，省吃儉用，用微薄的收入供他們姊妹幾個讀書，希望他們成才。
太爺爺雖然上了年紀(jì)，但他還是很愛學(xué)習(xí)，他飽讀“四書五經(jīng)”，他還常常給我念《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》等，我有時聽不懂，但他還是不厭其煩地讀個不停。有時還要把所見所聞記錄下來，一寫就兩三篇，一百多頁的大本子，他已經(jīng)寫了好幾本，中午時常能看到太爺爺認(rèn)真學(xué)習(xí)，有時太奶叫他吃飯他都聽不到，我感到很奇怪，便問：“您這么大年紀(jì)還用學(xué)習(xí)？”他調(diào)皮地笑著對我說：“活到老學(xué)到老，學(xué)無止境”。我被這話深深地感動著。最讓我感動的是，太爺爺在看書時遇到不認(rèn)識的字嫌問我們麻煩，有一次，磨著我讓我教他學(xué)讀書人，開始我還不愿意，但看到太爺爺認(rèn)真的樣子，就耐心地給他講解（太爺爺不會用拼音，我就用部首查字法教他）教了一下午太爺爺終于明白了，等到再去看他，他總會拿出字典給給我展示。
太爺爺很愛運(yùn)動，每天早晨六點(diǎn)起床，在外面走上一圈，伸伸手，抬抬腿，我對太爺爺說：“您要注意身體喲。”他卻說：“生命在于運(yùn)動嘛！”
太爺爺是一個充滿愛心的人，我犯了錯誤時，大家都不理我，只有他耐心地對我說：“這樣做不對，以后要改正。”每次我去他總會給我拿一些好吃的東西，他一心希望我努力學(xué)習(xí)，將來有出息。
太爺爺是個熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，充滿愛心的人，我喜歡我的太爺爺，他有許多好的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)，也是我最敬佩的人。
我敬佩的人寫人作文15
我最敬佩的人是被老師稱為最善于溝通的同學(xué)，是被老師稱為“未來小作家”的同學(xué)，你可能要問我，一個小學(xué)生有什么可敬佩的？那就讓我來告訴你吧！
善于溝通
前一段時間，老師對我們說：“今天早上，有一位同學(xué)將自己的作品拿來給我分享，不得不說，她很會溝通。”我的好奇心頓時涌了上來，我東張張西望望，想從同學(xué)們的表情看出到底是誰，可是，還沒等我猜好，老師便公布了答案。奧，原來是曹欣悅呀！
嘖嘖，膽子好大呀，要換成我，肯定不會去大膽地和老師分享自己的作品，自己成功的果實(shí)。
未來小作家
“不是吧，曹欣悅又是六星？”“什么，曹欣悅的作文又上班級網(wǎng)頁了！”在我們班這樣的對話多了去了，這全都是因為曹欣悅的作文寫得太好了，才會幾乎次次都可以上班級網(wǎng)頁。
就在星期一，曹欣悅又被老師“狠狠地表揚(yáng)”了一頓，那是周末的家庭作業(yè)中的作文《童年的玩具》，老師讓六星的人上講臺朗讀自己的作文，曹欣悅自然是當(dāng)仁不讓的六星啦1
隨著一陣掌聲，曹欣悅的作文結(jié)束了，同時也將我從文中的世界拉了回來。那些語言是多么優(yōu)美呀！我在城堡上系了一根繩子，還安上了四個輪子，我拉著城堡里的國王和士兵在王國里游行，嘻嘻，這時我多像一個威風(fēng)的城堡管理員呀。幽默風(fēng)趣的語言總是人感到身臨其境，在聽作文的時候，我仿佛看見了一個天真可愛的小女孩在“遛城堡”。
只憑這兩點(diǎn)就讓人感到她學(xué)習(xí)好性格外向，愛交友，難道這些不讓人感到敬佩嗎？
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