初中寫人作文800字（通用26篇）

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的初中寫人作文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　初中寫人作文800字 篇1

　　生活中有許許多多事情像浮萍一樣隨波逝去；也有的像樹根一樣，牢牢地扎在人們心里。每當我翻開紀念岫，看到一張卡片上夾著那一片綠葉時，我就深深懷念起我的啟蒙老師——葉老師。

　　我的童年時期是在一個使我夢縈魂牽的小山村度過的。葉老師是我童年時的引路人。那時，葉老師才20多歲，平日文靜寡言，但卻很喜歡與我說話。葉老師喜歡我，我也敬重葉老師。

　　葉老師喜歡綠葉，在她的書里�？梢钥吹接镁G葉制的書簽。一次我和葉老師在野外散步，我看見她低頭撿了一片寬大的綠葉。“葉老師，偶然性怎么這么喜歡綠葉？”我憋不住問。葉老師笑了笑，反問：“你喜歡嗎？”“我不喜歡，我愛紅花�！崩蠋煵恢每煞�，卻給我講了一個很感人的故事：一位小姑娘患了重病，自己覺得馬上就要死了。她望著窗外的常青藤，說：“常青藤最后一片葉子落下時，我就要離開人間了�！比藗兌紴樗齻�心，這件事被一個年邁多病的畫家知道了，老畫家在一個風(fēng)雨交加的夜晚，抱病揮筆畫了一片碧綠晶瑩的葉子，把它牢牢扎在常青藤上。此后不久，老畫家突然長逝了，而那小姑娘卻從此堅強地活了下來。聽著葉老師娓娓的講述，我悟出了她喜歡綠葉的真正原因。

　　后來，我離開了家鄉(xiāng)，分手時葉老師送我一束花，可我卻說：“您還是送我一片綠葉吧�！比~老師會心地笑了，她笑得那么甜。

　　去年教師節(jié)，我特意去看望葉老師。她顯得有些“老”了，但比以前開朗健談了。她風(fēng)到我很高興，我也是有點舍不得離開好。臨別時，她送我一張非常精致的卡片。上面鑲嵌著一片綠葉，綠葉上整齊地抄著一段名言：花的'事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，葉子的事業(yè)是謙遜的，讓我們做綠色的事業(yè)吧，因為綠色的事業(yè)是誠實的。

　　從此以后，我一直珍藏著這張卡片，像是珍藏葉老師給的“誠實”。

　　初中寫人作文800字 篇2

　　城里人給寶寶起名字可是一件了不得的事，又是查閱字典，又是發(fā)動親朋好友，最后從N個候選答案中選出一個來，作為孩子的長久代號。

　　但農(nóng)村人起名字隨意性比較大，什么不雅的土語都可能成為孩子的名字，像麥頓呀，狗剩呀，二蛋呀等等，你一聽就知道他們來自邊遠的農(nóng)村。

　　我們班有一個同學(xué)叫沒名，是一個農(nóng)民工的孩子，他爸媽來城里打工，他也跟著來這里上學(xué)。我和他是好朋友，有一次就悄悄問他這個名字的來歷。

　　“嗨，我們那里條件差，生孩子不到醫(yī)院，我媽以前生了個孩子，不幸夭折，經(jīng)算卦先生一算，說有什么妖精看中了，把孩子的魂鉤去了。我媽問他有啥破法，那個先生說孩子滿月那一天把他抱出去，讓看到的第一個人給孩子起個名。那一天，我媽把我抱出去，恰巧遇到一個賣豆腐的，她說：‘你給俺孩子起個名吧！’那個人說：’沒名。’于是我媽把我抱回家，就把我的名字定為：沒名�！�

　　由于家里經(jīng)濟條件不太好，沒名的成績一直都是從后邊往前數(shù)。一般來說成績倒數(shù)的學(xué)生都是些調(diào)皮搗蛋的，但是沒名他不是。他是轉(zhuǎn)來的，農(nóng)村的學(xué)校底子薄，教學(xué)水平也不盡如人意，不像城市里給孩子報這班那班的，所以考試的時候那些難一點的題他往往都不會，分數(shù)也勉強及格。我說他：“你也讓你爸給你報個班�！彼�說：“就我爸媽打工那點錢，除去花銷，再給家里的地買些化肥農(nóng)藥啥的.，剩不下幾個錢，就連我來這里上學(xué)也是我爺爺說他好幾次他才勉強同意的�！�

　　沒名雖然學(xué)習(xí)不好，他人卻很好處，常給我們講述大山里的新鮮事，教我們學(xué)一些他們那里孩子們玩的游戲，像打陀螺，跳房子等等，雖然這些游戲有些土，可是我們就是喜歡。仿佛把我們穿梭到了上世紀七八十年代。

　　有一天沒名說他要走了，我們大家都很吃驚。他說：“現(xiàn)在房地產(chǎn)情況不太好，開發(fā)商不怎么愛蓋樓了，他爸媽幾個月都沒找到活了，決定回家種地，所以也就沒有錢供我上學(xué)了�！�

　　我們大家都很悲傷，覺得心里有些失落。沒名的命運怎么這么不好，小小年紀就要受漂泊之苦。我們大家商量了一下，想給他賣的紀念品，他說：“不用了，看到那些東西我會忍不住落淚的�！�

　　第二天，沒名沒來上學(xué)。我們都時不時的往教室后邊最后邊靠近們的位置上張望，想著他會突然悄悄地出現(xiàn)在那個地方，可是一天，兩天，三天過去了，那個位置一直還是空著。

　　初中寫人作文800字 篇3

　　話說西游記里的猴哥大家都看膩了，不知道大家有沒有興趣聽我嘮兩句現(xiàn)實版“猴哥”�！昂锔纭鳖^上的一撮毛像孫悟空腦后的救命毫毛，于是乎，“猴哥”這個名號就不請自來了。

　　猴哥高1。5米，重85斤，一張帥氣的臉框襯托出了他那俊秀的面孔。最重要的是，他還愛賣萌，莫非這就是傳說中的“萌上加萌”？

　　猴哥在跑步方面雖比我差一點，但經(jīng)過“千錘百煉（參加籃球隊的每日5圈）”后，他竟然打破了我引以為傲的50米往返跑11。27秒，跑出了10。89秒的好成績，弄得我坐立不安，自己跑神的名號就要被奪走了，可還不知道對方怎么勝的。于是我就不恥下問的去請教猴哥：“你是怎么練的？才短短兩周，你就能秒殺掉我的記錄？吃興奮藥了？”猴哥一臉無辜的說：“沒有啊！我只是參加籃球隊每天跑上幾圈就成這樣了�！蔽疫�是一臉的不信，猴哥就開始鄙視我這種打破砂鍋問到底的“良好精神”。

　　猴哥不僅跑步好，在籃球方面的造詣也是很高滴。再一次籃球賽中，我們打3對3，我們這邊有：身經(jīng)百“戰(zhàn)”的趙昱杰，超神輔助我，以及只是無辜的路過傳個球的劉允功。對面的陣容就稍微遜色一點了：一個經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練的大將馬汶博，個子高但不會搶籃板的`張闊（鄙視他，白長一身肉），以及醬油級人物周奕蕭。比賽開始了，我和趙昱杰天衣無縫的配合，連拿8分，打的對面連還手之力都沒有。隨后，“猴哥”悠哉悠哉的飄過來了，于是，周奕蕭被換下，“猴子”上場。他一上場，就連斷趙昱杰N+1球，可惜上籃時大部分被我帽掉了，可還是被他搶回2分。我和趙昱杰再次發(fā)威，又連續(xù)拿到4分，比分變?yōu)?2：2�，F(xiàn)在是我控球，猴哥在防趙昱杰，而張闊和馬汶博又圍過來，于是我一個三分砸過去，哎呦，一記臭球，球從籃筐上擦下來了。猴哥再次搶球，帶球過了趙昱杰，我深知攔不住他，于是就跑到籃下?lián)尰@板。猴哥沒進，我將球斷下，上籃，猴哥打手，犯規(guī)。我再次將球帶到籃下，一個倒勾，進了。這時，這個該“千刀萬剮”的下課鈴響了。于是我們就愉快的以14：2贏得了這場比賽。

　　對了，猴哥到底是誰呢？他就是我們班著名的沙包君——陳家寶嘍！

　　初中寫人作文800字 篇4

　　田老師從一年級就擔任我們的班主任，她是位和藹可親、對待工作一絲不茍的好老師，三年級時發(fā)生了一件事令我對她刮目相看。

　　三年級下學(xué)期的一天，原本的語文課上品社老師來了，她宣布：田老師生病請假，這節(jié)課上自習(xí)。我心想：一向健康的田老師得了什么嚴重病不能來上班？隨后的幾天，不同的老師輪番上陣，就是不見我們親愛的'田老師，我多想看到披著一頭溫柔長發(fā)、聲情并茂講課的田老師，還想念田老師微笑起來月牙似的眼睛和為我們點贊的大拇指。

　　經(jīng)過了漫長的一個周，田老師終于出現(xiàn)了，可她一露面就讓我們大吃一驚，她脖子上頂著一個奇怪的“鎧甲”，這個鎧甲形狀像脖套，奶白色的塑料外殼像個大長筒緊緊地箍住她的脖子，使她不能自如地左顧右盼，每次轉(zhuǎn)頭時她硬挺著脖子好像僵硬的機器人，用腿腳帶動整個身體，顯得笨重又滑稽。脖套里面厚厚的海綿雖然能保護皮膚，但在初夏的季節(jié)里卻顯得格格不入。每天中午田老師都在教室批作業(yè)，原本放在桌子上的本子被她高高舉在眼前，另一支手擎著紅筆，慢慢批改著，臉上微微皺著眉頭，一副痛苦的樣子，本來半個小時就能完成的工作，一個中午都批不完。偶爾碰到一本潦草的作業(yè)，田老師把本子的主人招呼過來，也只能僵著脖子點評，這和之前低著頭慢聲細語的講解截然不同，讓我們于心不忍。大家好奇地問：“田老師，怎么了？”她總是故作輕松地說：“沒事，過幾天就好了�！本瓦@樣，田老師每天頂著鎧甲，滿頭大汗地為我們上課。

　　就這樣田老師又堅持了幾天，連班主任的工作也交給了薛老師，我們只能在語文課和偶爾的活動中見到她，我多想她能盡快好起來。媽媽說頸椎病是慢性疾病，需要長時間理療、養(yǎng)護，我真希望她能戰(zhàn)勝疾病完全康復(fù)。

　　經(jīng)過漫長的暑假，我一進校門就碰到了田老師，發(fā)現(xiàn)她終于卸下了那個笨重的鎧甲，我在身后大聲驚呼：“田老師好！”這次她沒有轉(zhuǎn)身，而是輕輕把頭轉(zhuǎn)過來，說：“你好！”臉上浮現(xiàn)出了燦爛的笑容，我們頑強的田老師終于戰(zhàn)勝了病痛，陪同我們開啟了新的學(xué)習(xí)之旅。

　　初中寫人作文800字 篇5

　　下課鈴一響，同學(xué)們像出籠一樣飛出去了教師�？晌疫�是呆呆的坐著發(fā)愣。腦海里又浮現(xiàn)出課堂上的情景：這節(jié)課是地理課。上課鈴剛響，教地理的嚴老師就兩手捧著地球儀，腋下夾著備課本和地理書進來了。我想：反正是低了可，無關(guān)緊要，我可以篤篤定定地看《王濤支隊》的小人書啦！

　　我看著看著，完全入迷，連嚴老師什么時候來到身邊也沒發(fā)覺。結(jié)果。唉！

　　結(jié)果是可想而知的的：小人書被“沒收”，放學(xué)后還要留下來！

　　我心神不定的上完了全天的課。放學(xué)了，肖燕來叫我到嚴老師的辦公室去。我硬著頭皮，拎著書包，向辦公室走去。我忐忑不安的推開了辦公室的門，嚴老師正坐在藤椅上，她的桌子上放著我熟悉的地球儀、課本�！皝砝玻�好！坐下吧。”嚴老師欠著身子，指了指她旁邊的那把靠背椅。我拘束的坐下，偷眼一瞧周圍：幸好，別的老師都不在，于是我等待著一場“訓(xùn)斥”�？墒�，嚴老師卻沒有這樣做你是不是不喜歡上地理課？嚴老師問道。不，不是。說實在的我并不是很喜歡上是地理課。嚴老師的語調(diào)變得更溫和了：“那為什么今天�！蔽抑�道她下面要說什么話，藍芒解釋說：“那是小人說太好看了！”嚴老師笑了：“看書，那是好事，可以開闊視野，可那是在上地理課呀！

　　上課要認真聽，不然，老師說的都沒聽進去，哪來的`知識呢？”老師的話，像股清泉，滋潤著我的心田。我的臉也“刷”的紅了起來，慚愧的低下頭。這時，嚴老師拉開了抽屜，把小人書遞給我，又和我說起了話。我不再拘束了，也打開了話匣子，和老師談起了將來的理想。一個小時像流水一樣過去了。我深深感到，我從出生到現(xiàn)在，不知過了多少個小時，可今天的時間卻那么寶貴，望著墻上的四個大字：“教書育人”，我的心情非常激動。嚴老師和我談完了，親切的拉了我的手讓我回家去。我捧著小人書，走出了辦公室，眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)：“嚴老師，你真是個好老師，你的親切教誨，我將用記在心，我一定要做個各門學(xué)科都學(xué)得扎實的好學(xué)生！”

　　嚴老師啊！你不正是做到了您自己說的“教書育人是每個教師的職責”嗎？

　　初中寫人作文800字 篇6

　　進入一年級的第一天，我們迎來了我們初中的第一位語文老師，劉老師——。初入一年級時，我們幻想做一個和藹可親的語文老師，帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)語文。然而，看到劉先生后，我們的幻想破滅了。劉老師在我們學(xué)校很有名，也是我們學(xué)校公認的最有權(quán)力的老師。不管我們學(xué)校的學(xué)生多麻煩，多無趣，他上語文課的時候，連大氣都不敢喘。我們劉先生真的很怕他。當我們聽說是劉老師來教我們語文的時候，就覺得太大了。我以為無敵的`語文老師會教我們之后的生活。然而語文老師的授課方式卻讓我們大吃一驚。劉先生沒有我們想象的那么遲鈍，但是很幽默。我們笑的時候，也學(xué)到了知識。劉老師喜歡在講座中穿插一些其他的知識，這不僅使我們學(xué)習(xí)漢語，而且豐富了我們的知識。

　　但是劉先生太忙了。我們一周只能見他兩三次，來的匆忙，走的匆忙。開學(xué)兩個星期了，我們語文課才上了兩三節(jié)。我們班主任眼里是焦慮，很快我們就有了新的語文老師。

　　這位語文老師，也姓劉，繼承了前任劉老師的衣缽，靠他獨特的幽默感讓我們邊學(xué)邊玩。劉老師還讓我們看電影，邊看電影邊學(xué)習(xí)知識。從第一部電影《那些年我們一起追的女孩》，我們了解到青春總是飛逝而過，如果不努力把握青春，以后就沒有機會了。

　　從《中國合伙人》我們了解到，夢想不僅僅是夢想，更需要我們的雙手去努力，用雙手去實現(xiàn)夢想。

　　從《建國大業(yè)》，我們了解到中華人民共和國成立以來中國經(jīng)歷的風(fēng)雨和困難，讓我們珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

　　當然，劉先生并不總是善良的。他有自己的殺手锏，那就是“神風(fēng)腿”，讓我們對這位語文老師又敬又怕。

　　但是后來，劉老師遇到了一些事情，離開了學(xué)校和我們。后來雖然換了一個教學(xué)經(jīng)驗豐富的語文老師，還是找不到當初劉老師的感覺。也許我們記得劉先生從未離開過我們，一直在我們心中。

　　從這兩位語文老師身上，我們收獲了很多，有爽朗的笑聲，也有悲傷的哭聲。然而，我們收獲更多的是綜合知識的巨大進步。相信無論多少年過去了，這兩位劉老師永遠留在我們心中，他們幽默的聲音和爽朗的笑聲永遠在我們心中閃現(xiàn)。

　　我們將永遠記住我們的兩位語文老師。現(xiàn)在讓我真誠地對他們說：謝謝！

　　初中寫人作文800字 篇7

　　我的老師姓葛，她是一名數(shù)學(xué)老師。她個子不高，中等身材，戴著一副金框眼鏡，下面是一張能說會道的嘴巴。別看她其貌不揚，但她卻有著專制我們的“神計”。

　　“神計”一，幽默化解，此計用于對付上課說小話，做小動作等人。比如“某某，你的嘴巴面積怎么一會兒大一會兒小”“我沒有調(diào)課，這節(jié)是數(shù)學(xué)課不是手工課，把你手里的東西收起來”等。經(jīng)過她這一說，說小話的同學(xué)不由自主地停下了，偷偷做手工的也端正了坐姿，用心聽課了。威力指數(shù)：三顆星。

　　“神計”二，糖衣炮彈，此計用于不交作業(yè)，且拖欠多次的同學(xué)。如“你這次又沒帶作業(yè)，以后要帶過來”，此人正暗中竊喜，誰知葛老師話鋒一轉(zhuǎn)：“我看你挺開心的，不像作業(yè)沒帶啊，放學(xué)去補吧!”那人只能耷拉著腦袋，放學(xué)后乖乖地走進了老師辦公室。威力指數(shù)：五顆星。

　　這就是我的老師，一個又幽默又嚴厲的葛老師。此刻，我的腦海中浮現(xiàn)出一句詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這就是寫你的啊，葛老師，不論什么樣的“神計”，為的不都是我們嗎?感謝您傾心的付出，我們一定會努力學(xué)習(xí)，不辜負您的期望!

　　漫畫老師作文7

　　時間過得真快啊，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是五年級的小學(xué)生了。在小學(xué)的學(xué)習(xí)里，教我的老師有很多，但我最敬愛的老師是楊老師。

　　楊老師是我的班主任，從我剛?cè)雽W(xué)到現(xiàn)在他一直陪伴著我們。他中等身材，有一雙炯炯有神的眼睛，透著智慧的光芒。他性格開朗，時常講笑話給我們聽，也常說起他小時候的故事。楊老師是一位隨和、友善的老師，我們都很喜歡他。

　　楊老師愛寫作，尤其愛寫詩。記得楊老師曾說過，他要每天寫詩，一直會堅持下去。我想他的詩快和天上的星星一樣多了吧。我也經(jīng)常會在媽媽手機上拜讀他的'作品，從中學(xué)到了很多知識，也學(xué)做人的道理。

　　楊老師經(jīng)常輔導(dǎo)我們漫畫，還把好的漫畫發(fā)表到蒙正小學(xué)堂里，讓大家共同學(xué)習(xí)，提高同學(xué)們的漫畫水平。班上好多同學(xué)的漫畫已經(jīng)發(fā)表在上面了，我也要努力漫畫，期待著自己的漫畫也能發(fā)表呢。

　　楊老師的諄諄教誨如春風(fēng)細雨一般，為我的漫畫學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。我一定要認真學(xué)習(xí)，感謝您的辛苦付出，您是我們永遠的老師!

　　初中寫人作文800字 篇8

　　在我的身邊有，這樣的一個人。他有時像滅霸一樣，一個響指毀滅一切，一個表情讓空氣凝固。有時又像一個喜劇演員一樣，處處都是包袱。來吧，和我一起了解一下我身邊的這位神人。

　　平時在外人面前，他總是一臉的嚴肅。那種凌厲鋒芒，兇神惡煞的眼神，就像死神的眼睛一樣盯著你。緊鎖人心頭的眉毛，高挑的鼻梁，還有一張能把死人說活的嘴，無不讓人心生敬畏。

　　他雖長相看起來如此嚴厲，但并不全是。他的課堂就像一出小品一樣，整個教室都是歡樂的。一次班里有些同學(xué)沒有完成網(wǎng)絡(luò)作業(yè)，他揮了揮手，叫來了那位同學(xué)：“這位同學(xué)你好，這里是CCTV1中央頻道。為了你有更好的觀看效果，請調(diào)整與我一致的電視臺！”而這位同學(xué)似乎不服氣似的'，帶著怨恨的小眼神，嘴巴向下撅起說：“由于本機型不支持調(diào)整電視臺，所以本平臺僅支持CCTV2財經(jīng)頻道，無法進行該操作�！薄皢押�，這么頑皮，看來我得發(fā)大招了！”正說著，他伸出了右手，以光速向那位同學(xué)的臉龐沖去，就在只剩0。01公分的時候，連空氣中的水蒸氣都要凝華了的時候，他的手掌由張開變成了緊握，順時針旋轉(zhuǎn)90度之后，伸出了大拇指：“就喜歡你這樣頑皮的學(xué)生，有骨氣。”這時凝華的水蒸氣又升華吸熱，氣氛又解凍了。

　　這樣你就覺得他很好了嗎？不不不，下了課之后，變臉和翻書一般，那時才符合他的長相。當發(fā)現(xiàn)有違規(guī)違紀現(xiàn)象時，那可真的，就是有了無限手套的滅霸一般，一個眼神就可以凝固一切，甚至不用像滅霸一樣搬動降旨，只需要一個眼神，好像在說著：“你可以繼續(xù)試試？”是不是突然覺得此人非一般之人，好戲還在后頭呢。他不僅文理科好，而且還學(xué)過心理學(xué)，這可讓那些以演技而自稱的同學(xué)們叫苦不堪啊，那如沙包大的拳頭向你沖過來時，你會感到一股氣流向你沖來，接著就是一種鉆心的疼

　　這么一個如此“兩面”的人，可以說是把搞笑寬容和嚴厲發(fā)揮到了極致，一年相處之后，我們也對他有了進一步的了解。如此介紹之后，你們應(yīng)該猜出他的身份了吧，對，沒錯，就是那位同學(xué)說的，他就是我們親愛的，和藹的，嚴厲的，令人畏懼的班主任。

　　初中寫人作文800字 篇9

　　您就像那明亮的太陽，給我無限的溫暖和力量，讓我即使身在黑暗也敢于勇往直前。

　　——題記

　　如果說我是春天的幼苗，那么您就是滋潤我的雨露;如果說我是綻放的花朵，那么您就是溫暖我的陽光;如果說我是清澈的小溪，那么您就是擁抱我的大海。郭老師，您讓我在困境中看到了曙光，也讓我在受挫時獲得了力量。能夠成為您的學(xué)生，是我這一生中最幸運的事。感謝您的以身作則，感謝您注入我們心中的一次次感動。

　　還記得_的時候，您經(jīng)常讓我們寫班級日記。每一次，您都會認真地閱讀，再相應(yīng)地寫出評語。您知道我離家住校會想家，便勸我道：“學(xué)校就是你的家，老師就是你的父母，同學(xué)們就是你的兄弟姐妹，你有這么大的一個家，為什么還要想家呢?既來之，則安之，好好學(xué)習(xí)就是了�！边@看似簡單的話語，卻令我豁然開朗。

　　心中的感動，源自您苦口婆心的教導(dǎo)。

　　最難忘的是_時，我們學(xué)校開運動會，大家都興致高昂，歡欣鼓舞。到拔河比賽了，同學(xué)們站成一排，您也在一旁摩拳擦掌，還為我們糾正姿勢：“小A，你的腿應(yīng)該放在這里”，“呀，小B，你的手應(yīng)該使勁兒握緊繩子……”哨聲一響，比賽正式開始了，競爭十分激烈，我們?yōu)槔K子在中間僵持不動而感到萬分焦急，您也在一旁為我們加油鼓勁兒，一邊做著加油的手勢，一邊大喊：“加油，快把紅繩拉過來啊!”終于，在您的指揮下，我們?nèi)〉昧吮荣惖膭倮�，我們的勝利，與您的指揮是分不開的，想到這兒，心中的'暖流也隨之涌起。

　　心中的感動，源自您全神貫注的指揮。

　　還記得_時的一堂課上，我突然發(fā)現(xiàn)您的頭發(fā)已經(jīng)斑白，歲月無情地在您的臉龐上，刻下了一道道皺紋�？吹竭@，我的心里酸酸的，禁不住流下了眼淚。_年來，您為這個班付出了太多太多，操勞了太多太多，我們感謝您。

　　心中的感動，源自您不計回報的付出。

　　郭老師，是您，在我最迷茫的時候，給了我安慰;是您，在我最無助的時候，給了我?guī)椭?也是您，在我_年的時光里，在我心中留下了無數(shù)次的感動。

　　有您在，我不畏生活中的困難;有您在，我不怕道路上的挫折;有您在，我將永遠不會忘卻心中那無數(shù)次的感動。

　　初中寫人作文800字 篇10

　　我是個幸運的女孩，遇到過許多恩師，他們或溫柔、或睿智、或嚴格，但最令我難忘的，是我的英語老師姚老師。

　　姚老師一頭卷發(fā)，短短的，在陽光下隱隱透出金黃色，顯得既時髦又精神。眼睛雖小但炯炯有神，散發(fā)著智慧的光芒。小巧的嘴巴能說會道，講起英語來可是頂呱呱得流利，動聽的音色加上變化的語調(diào)，常常讓我們深深地陶醉于她的課堂之中。她愛穿T恤衫和長裙，腳下的高跟鞋“嗒嗒”作響。每天遠遠地看見她沖你微笑，那笑是多么迷人！

　　姚老師很會循循善誘。有一次，我登好分，中午匆匆忙忙地交過去時，才發(fā)現(xiàn)Unit3、4的試卷還沒登。我又急忙跑了回去，問清楚了分數(shù)和學(xué)號，再一個個寫上。聽著耳邊的手表“滴答滴答”地響過，就知道自己已經(jīng)超時了。我再次奔向辦公室時，心里如同有一只小鹿在那里東撞西闖。我膽戰(zhàn)心驚地小跑到姚老師的座位時，發(fā)現(xiàn)她不在，就站在那里等。剛等了一會兒，姚老師微笑著進來了，大步流星。我急于承認錯誤：“姚老師，對不起，登太慢！”我低著頭，臉紅到了耳朵根。姚老師拉著我的手，拉開抽屜，拿出糖，說：“這是獎勵，第一顆糖，你很誠實，敢于承擔責任；第二顆是代表你來得很早，讓你久等了，這是我的`歉意；”姚老師微笑著，繼續(xù)說，“第三顆，是我的謝意；第四顆嘛，就是一片心意啦！”姚老師一面說著，一面給我糖果。我心里感激得已經(jīng)說不出話來了，用顫抖的聲音說：“謝謝姚老師。Thankyou！”回家后，我細細地品嘗著這些非常美味的糖果，愛的甜蜜在嘴角融化……

　　姚老師工作認真負責。記得有一次蔣益樂默寫錯了很多，姚老師知道這個糊涂蛋上課準沒好好聽講，放學(xué)后讓他一個單詞一個單詞地過關(guān)，直到天黑了還沒回家。在一旁等媽媽來接的我肚子都餓得咕咕叫了，看著她那疲憊的面容，我真想說，姚老師，您太累了，快回家休息吧！

　　雨露奉獻給花草，江河奉獻給海洋，我拿什么奉獻給您，親愛的姚老師？今天是520表白日，我想大聲地對您表白，我愛您，姚老師！

　　初中寫人作文800字 篇11

　　老師就像園丁，培養(yǎng)了許許多多茁壯的幼苗，老師就像春蠶，為學(xué)生吐出最后一根絲，老師就像燈塔，照亮我們前進的道換路置。我的語文老師也不例外。

　　我的個老師她非常愛美，每天換一件不同的衣服，就像一位美麗的公主，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，像黑色的瀑布一樣，他的一雙水汪汪的眼睛，像一個亮閃閃的.黑寶石。最引人注目的是她那張櫻桃小嘴，說話的聲音非常優(yōu)美，就像百靈鳥那動聽的歌聲。

　　我們的老師她不僅愛美，她上課還非常怪，那他上課到底有多么怪？就讓我來帶你們來看一看。有時候，老師上課并不是她自己上課，而是她讓同學(xué)們來講。記得有一次放學(xué)的時候，老師讓我們回家預(yù)習(xí)一下，于是我就回家非常認真的預(yù)習(xí)。第二天老師在上課的時候，我有點困，無意中伸了個懶腰，老師一下子發(fā)現(xiàn)了我的異狀，居然點我起來代替她上課。當時，我以為我在夢游，于是狠狠地打了一下自己的手。我剛打完我自己的手，老師就又點了我的名字。我整個人很懵，又用力打了一下我的嘴巴。這時老師等不及了，催促我上講臺。我這才從夢中醒過來，直直地向講臺走去，然后在黑板上認認真真地寫了我們這次的內(nèi)容標題。同學(xué)們看到我字寫這么好，都給我鼓掌。之后，我開始學(xué)著老師的樣子開始講課。在磕磕絆絆中，我終于把這節(jié)課講完了。老師走過來摸摸我的頭對我說：“你今天這節(jié)講的真棒。”我聽到老師這樣說心里樂開了花，雖然這段經(jīng)歷有些不堪回首，但就是因為那一次我才變得勇敢起來，變得自信起來。

　　我們的怪老師不僅上課方式怪，處理事情的方式也很怪。有一次，我們班有一位同學(xué)上課睡覺被老師發(fā)現(xiàn)了。老師讓全班同學(xué)安靜。然后，老師悄悄地走到這位同學(xué)旁邊拍了他一下。他沒醒。于是，老師把衣服蓋在這位同學(xué)身上，接下去的一幕我至今不能忘懷，只見老師唱起了：“藥藥切克鬧，被子枕頭來一套……”全班同學(xué)出奇的齊聲唱起了這首歌。從此，再沒有敢在上課睡覺的同學(xué)了。

　　老師，您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩，您用執(zhí)著的信念，造成了我性格的不屈，老師，我生命的火花閃耀著一個您。

　　初中寫人作文800字 篇12

　　金黃九月，秋色宜人。在這里充斥著著大豐收愉悅的季節(jié)，在這里，請允許我意味著大伙兒，向艱辛辛勤耕耘在演講臺的老師們表明節(jié)日的慶賀和親近的問好!并衷心祝福老師們一切順利，日常生活開心!

　　大家常說：老師春蠶——為大家吐盡雪白的絲縷;老師焟燭——為大家引燃求真的火苗;老師公路橋梁——為大家刮平前行的路面。這兩三句，恰好是大家教師的切身體會。請學(xué)生們看一看立在大家身旁的一個個教師，無論是年青的或是年邁的'，哪一個未曾為大家的點點滴滴提升費盡心機甚至是沒日沒夜。那幾個老教師頭頂?shù)囊豢|縷白頭發(fā)便是最好是的印證。很有可能有的老同學(xué)聚會說：教師一直要大家做這做那的，也要指責大家，如何會像自身的母親?可學(xué)生們想過沒有，假如教師對你的一切都漠不關(guān)心，你寫錯了工作，教師無論;你做不對事，教師不談，她說是一個優(yōu)秀老師嗎?學(xué)生們可以回憶一下，如果你剛邁入中小學(xué)的大門口時，你了解是多少字，搞清楚多少事，可此時呢?這在其中一點一滴的提升是不是都包括著大家教師的精力?

　　老師節(jié)到，大家該如何來慶賀教師的節(jié)日呢?

　　《東方少年》雜志期刊上過去發(fā)表了一篇文章，說的是一個孩子在老師節(jié)到來之際，費力心觀念贈給教師一個禮品，可買什么呢?他想送一張自身做的生日卡，但是擔憂自身荒繆的手所做出去的生日卡教師不容易喜愛;送一束鮮花，又擔憂花朵凋落后教師會忘記了自身的情意;送一支精美的簽字筆呢?他又擔憂如果其他同學(xué)們也送得話，教師會分不清楚哪一支意味著了自身?思來想去，確實沒留意，因此他就去問教師：“教師，老師節(jié)你期待接到送什么禮物?”教師笑了說：“最美的禮物是在未來，你要此時就逐漸提前準備，十年，二十年后再贈給我�！睂W(xué)生們，大家搞清楚教師要的禮品是啥嗎?老師不要大家的生日卡，不必大家的花束，更不必大家的錢財，教師要的是大家每一天的提升。

　　學(xué)生們，使我們以身體力行來慶賀教師的節(jié)日。最后，請學(xué)生們洪亮地為身旁的老師說一聲：“教師，節(jié)日快樂!”

　　初中寫人作文800字 篇13

　　說起“感恩老師”這個詞，我便情不自禁地想起《每當我走過老師的窗前》這首歌：“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊每當想起你您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”沒有陽光，就沒有萬物的生長;沒有雨露，就沒有百花的芬芳;沒有父母，就沒有我們的生命;但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的進步和成長，所以，我要感謝我的啟蒙老師。

　　曾記得，有一次默寫生詞，我居然把“臀部”的“臀”字寫成了“臂”。老師微笑著說“臀，居然被生在手上了�！贝蠹衣犃撕逄么笮Γ�笑得像麥浪般前俯后仰，我臉上泛起了紅暈。從此以后，我再也沒寫錯“臀”字了。

　　我還記得，一次在課堂上，您提出問題，我知道問題的.答案，也總是猶豫著不敢舉手。您也許覺察到了，對我投來鼓勵的目光，我才高高滴舉起了小手。是您溫柔的目光，關(guān)切的話語，讓我勇氣倍增。我連忙舉起手回答，雖然答得不特別理想，但您還是微笑著表揚了我。正因為有這第一次，我膽氣大了，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。

　　我更記得，老師您為了提高我們的寫作水平，精心備課，在作文課上利用多媒體把寫作步驟、重點內(nèi)容、好詞好句不厭其煩地詳細講述。為了讓我們寫好作文，您即興組織開展活動，以多種形式來豐富我們的想象力。通過老師您千方百計的引導(dǎo)，我們也能寫出像樣的文章了。您還要求我們把自我感覺好的作文發(fā)到您的郵箱里去，您放棄休息時間，給我們修改作文，進行具體指導(dǎo)。我們的寫作能力一天比一天提高了。特別是我，有兩篇作文發(fā)表在報紙上，一篇作文參加比賽獲獎。我這點點滴滴的進步，無不凝聚著您老師的心血。

　　沒有多久，我們就要畢業(yè)，離開母校。不管怎樣，老師，在我的眼里您永遠是崇高的。我明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師!感謝您為我所做的一切!將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都會在心底，默默向您祝福——我的老師，一切安好!

　　初中寫人作文800字 篇14

　　感恩的心,感謝有你，把我一生......這首歌大家一定知道吧!這顆感恩的心，就藏在大家的心田中，它需要我們把它送給我們身邊的所有人。

　　我們要感恩老師，當我們背著書包跨進學(xué)校的大門之日起，就開始與我們的老師朝夕相處。我們在老師諄諄教誨中一天天地成長著......一直到我們走向社會，成為社會上 有用的人。我們知識能力的獲得，都與老師的苦口婆心，無私奉獻是分不開的。因而，我們要感恩老師，是他們用畢生的心血，讓我們在知識的海洋中茁壯成長。

　　我曾聽過這樣一個感人的故事：2008年5月12日下午2點多鐘，四川某校的潭千秋教師正在教室里上課，突然地震發(fā)生了。潭老師毫不猶豫地對學(xué)生大喊：“大家快跑，快......”話音剛落，全班同學(xué)沖出教室。最后班上只有四位同學(xué)無法逃離教室，潭教師讓學(xué)生們躲在桌下，自己迅速趴在桌上，用自己的身體掩蓋住了四位學(xué)生。就這樣，桌下的學(xué)生好好地活著，可他們最敬愛的`潭老師卻永遠離開了人間。

　　是啊，教師用自己的生命，詮釋了什么是為人之師，潭老師在一片廢墟中時的壯舉，樹立了一座不朽的石碑。因而，我們一定要感恩那些默默無聞工作的老師。當我們碰到難題時，老師都會一絲不茍地講解，直到我們明白為止，那時那刻，我們是否有顆感恩之心?當夜深人靜時，老師們?nèi)匀辉谡J真地批改作業(yè)時，我們是否想過要回報老師?在上課時，老師一直在認真地講課，一堂課下來了，老師的喉嚨都快要啞了，可還是有學(xué)生在做自己的事，你是否有所慚愧?當我們作業(yè)不認真寫，老師辛辛苦苦地批改好后，可有錯誤的卻一點也不在乎，我們是否想過老師的心情怎樣?

　　同學(xué)們，老師是辛勤的園丁，他們就像我們的媽媽一樣，時時刻刻地關(guān)心著我們，愛護著我們，她為我們打開了知識的大門，讓我們走進了充實的生活。就讓我們行動起來吧，去感恩我們所有的老師，道一聲：“老師，你辛苦了!”哪怕是這一句最為簡單平常的話，老師的心也會暖暖的。

　　感謝你，我的老師!

　　初中寫人作文800字 篇15

　　曾有一個人，在我們稚嫩的心結(jié)揮灑青春的汗水。曾有一個人，如同春雨般滋潤我們的心田。曾有一個人，給以我們陽光般的溫暖和力量的火苗。曾有一個人，在我們跌落山谷時鼓舞我們重新站起。那個他，或她，都是我們的恩人，盡管他們只是平凡崗位上平凡的之一，卻是我們知識的來源，力量的.源泉。

　　他們，雖默默無聞，卻永遠堅守在自己的崗位上，永遠用最辛勤的汗水哺育一代杰出人物。當我們安穩(wěn)地睡著覺時，殊不知有人為了我們卻還在操心，還在勞累。有人說，他們是沙漠里的一汪清泉，給了我們希望。有人說，他們是黑暗里的一盞明燈，為迷茫的你我指引方向。也有人說，他們是一盞蠟燭，雖然燈光微弱，卻燃燒自己照亮別人�？晌覅s認為，他們是春風(fēng)，是陽光，是雨露，是我們作為一棵剛發(fā)芽的小花小草最必不可少的，就如同渴望得到知識一般。九月的天空中飄溢著今秋收獲的氣息，也迎來了可親可敬的教師節(jié)，而他們正是那天的主角——老師。正是老師讓我們懂得什么是感恩，才使得在這樣豐收的季節(jié)了，空氣中融入了一股學(xué)生對老師濃濃的尊敬。你可曾知道，有一個人愿意用畢生的精力，一生的青春，為你我化身粉筆，一點一點變成粉末，卻把知識寫在黑板上，刻進我們心中。今天，老師這個神圣的職業(yè)是需要用心靈塑造心靈，用生命塑造生命，用情感滋潤情感的！老師是偉大的，但塑造靈魂的工作更是偉大。每一份成就都離不開老師的辛勤培育，每一朵綻開的祖國花兒上都從不沒有你的笑容。求學(xué)生涯中，是老師們的無微不至，無私奉獻，讓我從自私變成懂得付出。讓我從自大變成懂得分享。讓我從無知變成懂得用知識揮灑青春。借這金秋，第二十六屆教師節(jié)，來表達曾教導(dǎo)過我的老師們的尊敬與感激。

　　親愛的老師們，祝你們身體健康，笑口常開。春蠶到死絲方盡。老師，您的辛勤與偉大我們有目共睹，是您把陽光溫暖大地，把畢生投入到教育事業(yè)之中去！老師，您是我希望與幸福的播種者，是美的播種者，你對我的關(guān)懷，任憑時間的沖刷，永不褪去！

　　初中寫人作文800字 篇16

　　“起來不愿做奴隸的人們，…………，前進、前進、前進進！”每當我面向國旗，莊嚴敬禮。在高揚的國歌聲中，目送國旗緩緩升起，在藍天下迎風(fēng)飄揚，我心中總有一些感動和自豪�？墒牵�我卻懵懂不知所以。終于有一天，因為一件小事，一個段對話，讓我恍然大悟。

　　依稀記得幾年前，我和爸媽去新加坡旅游，那里有美麗的海灘、宜人的氣候、豐富的美食，美妙的事物不勝枚舉，讓我有些樂不思蜀，但那幾天有個問題卻一直縈繞在我的心頭。

　　為什么在新加坡有這么多中國人，長著熟悉的面孔，說著熟悉的中國話？特別是導(dǎo)游叔叔，漢字還寫得特別好。媽媽說這些人是華裔的后代，是很久以前從舊中國漂洋過海到了這里。我問導(dǎo)游叔叔：“你為什么離開中國？”他笑著說：“我爺爺那個時候，因為吃不飽，穿不暖，為了生計，很多沿海的人便一起到了這里！”導(dǎo)游說著，眼神便黯淡了下來。

　　導(dǎo)游頓了頓，似乎想到了什么，眼睛里又有恢復(fù)了光芒。他把背包遞過來，指著上面掛著的徽章，問道：“這些徽章你認識吧？是其他中國游客送我的�！蔽易屑毝嗽斊饋�，背包肩帶上依次排開形式一致，卻又各不相同的五枚徽章；它們精致又小巧�；照律嫌械氖囚~，有的是火苗，有的是大熊貓，有的`是風(fēng)箏……“嘿，這是我們2008年北京奧運會的五個福娃！”我一邊看一邊自豪的介紹道：“爸爸媽媽曾經(jīng)和我說過，那一次盛會融合進了祖國五千年的文化精髓，促進了全世界的和平、友誼與進步；也向世界展示了我們新中國經(jīng)過這么多年的建設(shè)有能力，也有實力舉辦這樣一個世界級的盛會。”導(dǎo)游叔叔聽了我的介紹，也不由得和我一起回憶起來，他不無羨慕的說“從開幕式到比賽結(jié)束都很精彩，奧運的場館也美輪美奐呢！”我自豪地笑著說：“是不是更想來我們中國看看了？”

　　向外國人介紹祖國時，我是那么的自豪，總有說不完的新鮮話題。我終于明白了國旗下那種油然而生的自豪感，她來自于祖國的強大，來自于祖國日新月異的變化；我熱愛我的祖國，因為這里是我真正的家！

　　初中寫人作文800字 篇17

　　明天就是教師節(jié)了，我要在這個節(jié)日來臨之季，真誠地對楊老師道一聲：“謝謝。”

　　謝謝您，楊老師。您總是那么敬業(yè)，是全校最優(yōu)秀的特級教師。您連續(xù)被評為勞動模范，每年嚴校長都親自為您獻上一束最美的鮮花。為了我們，您不知疲憊地日夜操勞。您就像一個辛勤的園丁，讓我們這些祖國的花朵茁壯成長。

　　謝謝您，楊老師。您總是對我們的學(xué)習(xí)那么負責任。平時，只要一有時間，您就見縫插針地走進教室，給我們上課，完全超出您的工作量。您有嚴重的高血壓，還為了我們?nèi)找共賱�。有一兩次下課時，看您默默坐在辦公桌前，閉著眼睛，雙手揉著太陽穴，那時，我真想去對您說：“楊老師，您辛苦了！”尤其是今年年初，您的母親病重，您是多么心疼，卻還紅著眼睛堅持給我們上課。，我看見您時常偷偷地抹眼淚，我們心里的觸動很大。是啊，您雖然沒有時時刻刻陪伴在母親的病榻前，但您用自己對孩子們的最大愛心與關(guān)懷，回報了生您養(yǎng)您的偉大母親。

　　謝謝您，楊老師。您不僅在生活、學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，還教育我們?nèi)绾巫鋈�。您教我們學(xué)會感恩，感恩身邊的每一個人。有些同學(xué)身上的壞習(xí)慣總也改不掉，是您不勝其煩地幫助他們改掉這些毛��；是您

　　教導(dǎo)我們，怎樣與別人和睦相處在我們成長的路上，您就像我們的一濟良藥啊，讓我們改掉壞習(xí)慣，讓我們學(xué)會如何做人。

　　謝謝您，楊老師。每次節(jié)日評優(yōu)，您總會自己掏錢給我們買禮物以示鼓勵。平時，您也經(jīng)常為表現(xiàn)好的、進步大的同學(xué)買獎品。那一支支美味的碎碎冰，那一本本精美的筆記薄，那一個個漂亮的.文具袋，哪一樣不包含著您對我們的關(guān)愛？每一次，為了給我們買禮物，您都會大街小巷地東奔西跑，仔細挑選，希望用一種最適合的禮物來鼓勵我們進步。每當想起楊老師對我們的關(guān)心，就好像有一股動力推動著前進。

　　楊老師，我們是星星，您就是廣闊的夜空；我們是小草，您就是溫暖的陽光；我們是花朵，您就是護花的春泥！滋潤著我們這些含苞待放的花兒

　　教師節(jié)就要來臨，在花香中，我們要送給楊老師一句真正發(fā)自內(nèi)心的祝福：

　　“謝謝您，楊老師！祝您節(jié)日快樂！”

　　初中寫人作文800字 篇18

　　“江山如畫，一時多少豪杰！遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅�！币皇住赌钆珛伞こ啾趹压拧�，我被周公瑾的英姿與睿智深深折服，也因為他像極了我的班主任-——呂老師。

　　呂老師身高八尺、儀容秀麗、氣宇軒昂、有勇有謀，是個活生生的“現(xiàn)代周瑜”。

　　對于我們這些難管教的`“小猴子”，呂老師自有招數(shù)。語文課上，兩個同學(xué)正聊得熱鬧，呂老師瞬間閉上嘴，眼神固定在他倆身上，全班同學(xué)的目光立刻跟了過去，“來，你們兩個人站起來，面對面聊，聊個夠，讓大家也聽聽�！比�班同學(xué)哄堂大笑。上課有人注意力不集中，不認真聽講，呂老師還有招數(shù)，眼睛盯著一處，練練功夫吧！經(jīng)過呂老師的調(diào)教，我們班的“小猴子們”消停了不少。

　　你可不要以為呂老師就這些招數(shù)，呂老師還有一套神奇的“學(xué)習(xí)三十六計”。

　　呂老師為了我們能寫好作文，真是煞費苦心。課上，隨意選一個小主題讓我們練筆，人物仿寫、詩句擴寫、故事蓄寫，總能想出各種題目，鍛煉我們即性發(fā)揮的能力。每周一篇命題周記也是雷打不動的，“升入了畢業(yè)班，再有一年就要離開泰達一小了，同學(xué)們有什么感想呢？本周的周記題目是《畢業(yè)年，回顧與展望》�！眳卫蠋熢捯魟偮�，同學(xué)們便議論紛紛�！坝忠獙懼苡洝�，大家像一個個泄了氣的皮球。雖然同學(xué)們有時也不情愿，但是想寫好作文不就要這樣勤寫多練嗎？呂老師的這計“遠交近攻”讓人佩服��！

　　每次，我們要寫單元作文時，呂老師就會使出“拋磚引玉”這一計，用心地編寫習(xí)作指導(dǎo)、寫作要求、寫作方法、再配上例文，真是用心良苦。付出多少，就能收獲多少，我們班同學(xué)認真閱讀指導(dǎo)，習(xí)作成績普遍有所提高。

　　除些之外，思維導(dǎo)圖、讀好書、深閱讀、提煉小標題等學(xué)習(xí)方法都是呂老師的法寶，真是一環(huán)套一環(huán)，呂老師竟然用起了諸葛亮善用的“連環(huán)計”！

　　呂老師的“三十六計”，計計致勝，招招有成效，使我們受益匪淺，有這樣用計如神的老師，我們也不能示弱呀。在緊張、繁重的學(xué)習(xí)之后，同學(xué)們經(jīng)常進行戶外運動，游泳、踢足球、打籃球，鍛煉好身體也是為了更好地學(xué)習(xí)，我們居然學(xué)著呂老師，來了一計“以逸待勞”！

　　我們班的呂老師是不是堪比周瑜？這三十六計用得真是妙啊！

　　初中寫人作文800字 篇19

　　還記得老師帶病堅持上課而暈倒時的情景？還記得小學(xué)時你上課不認真時老師用沙啞的嗓子給你補完那節(jié)課的畫面？老師用她那知識的甘露，培育過多少祖國的花朵！可是，當老師送走這一批批學(xué)生時，有多少學(xué)生記得這一位位曾經(jīng)給過他許多知識甘露的老師？人情太冷漠，我們需要一顆感恩的心！ 感恩老師，你可曾忘記，師生那一份份真情？

　　記得是那一次，我上課不認真，被老師罰到辦公室補課。那時老師已經(jīng)上了兩節(jié)課了，而且一口水也沒喝。但她還是很認真地給我補完了這節(jié)課。那天碰巧下雨，老師還送我回家。為此，她的衣服全濕了。老師為什么要這么做？她完全可以不送我回家，更可以不給我補上這節(jié)課，但她為什么要這么做？因為這是她的`責任，也是道德要求。平凡中不一定沒有愛，只是我們沒有體會到而已。

　　你可曾記得，是誰帶你在知識的海洋中遨游？是誰帶你去體會“老驥伏櫪，志在千里”的非凡氣概？是誰帶你去感受“春”的腳步？是誰帶你去體驗“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里”的豪情壯志？小學(xué)六年，初中一年，是誰將知識傳遞給我們？是誰教你的“學(xué)而時習(xí)之”？是我們的老師！哪一個人沒有老師？就算是名人的知識也是老師在傳遞的。她們默默地奉獻青春，有誰獎勵過她們？教師節(jié)的一聲問候，也能滋潤老師的心田！ 感恩老師，是老師教會我們做人的道理。記得有一次，我把一個同學(xué)的鼻子打出血，那位同學(xué)告訴了老師，老師問我怎么回事，我便說是他先打我的，我一生氣，就把他的鼻子打出血了。老師讓我跟他說對不起，我卻固執(zhí)的說：“為什么？我又沒做錯！”老師并沒有責怪我，而是語重心長地說：“很多時候不是自己想怎樣就怎樣的，因為人際交往是多面性的。想別人對你好，你就要先對別人好，所謂‘退一步，海闊天空’”我好像明白了一點兒，對那個同學(xué)道歉了，老師也原諒了我。至今老師那番話，還在我耳邊頻頻回響……

　　老師，您是多么地偉大！您不辭勞苦，為我們批改作業(yè)。多少次路過你家門前，看見你那蒼白的臉…… “感恩的心，感謝有你，伴我一生……”我們需要一顆感恩的心！

　　初中寫人作文800字 篇20

　　時光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我過著嶄新的中學(xué)生活。在美麗的實驗中學(xué)中，也面對著新的老師，新的課堂氛圍。在我的身邊，仿佛一切事物都披上了“新”的色彩，就像每月初一的那輪稚嫩的新月一般。而在這個“新”的世界中，令我流連許久的就是那新的老師。

　　初入校園，課表上的“學(xué)習(xí)智慧”課引起了我的注意。這讓我不禁有個許多天馬行空的想法：這樣神秘的名字，每周又只有一節(jié)課，這樣的課程也同樣給它的任課教師披上了一層神秘的面紗。

　　就這樣，在那個清晨，我滿懷期望地踏入校門，心中便默默等候著她的到來。不一會兒，窸窸窣窣的開門聲在我耳畔響起。這時候，一位優(yōu)雅的老師走進教室，高而挺拔的身姿是那么苗條，彎月似的'眉眼顯得她那么可愛。慢慢的我了解到了這是學(xué)校中出色的心靈老師，也就是學(xué)習(xí)智慧的老師。每節(jié)課上，她都會引導(dǎo)稚拙的我們一步一步地在學(xué)校中擁有一個良好的心理觀念，或在學(xué)校找到好朋友等等。

　　一節(jié)課上，她為我們設(shè)計了一個小組默契活動，需要不借助任何物品傳遞一個英文單詞。剛開始，我和小組內(nèi)的同學(xué)們不是很熟，而在這個活動的組織和討論中，我漸漸的和小組同學(xué)們打成一片，讓不太合群的我心中甚是欣喜與感動。有趣的小組活動讓我收獲頗豐，也不禁對如此有趣又高明的老師產(chǎn)生了敬佩之心。

　　開學(xué)以來，我并沒有很好的朋友也處理不好與朋友的關(guān)系。而在線上課程中，宋老師開設(shè)了一個線上心理咨詢室，這讓我那如“楊花”一樣漂泊的心，有了去處。剛進線上咨詢室時，我表現(xiàn)得非常緊張，而這時，宋老師柔和地對我說：“咨詢室只有我們兩個人，放松點兒，你有什么問題需要咨詢都可以向老師說�！蹦菧厝岬脑捳Z讓我變得平靜了許多，兩只不知所措的雙手也慢慢放下到腿邊。當我把我的問題向她傾訴時，她便細心地指引我，給我每個問題的方向，一點也不會不耐煩。

　　后來，再憶起那件事，我才發(fā)覺她開那咨詢室的用途，不僅僅只是回答幾個問題一了了之，而是用她的溫柔，一點一點地改變著我還有和我一樣的人。對于我來說，她是新老師，對她來說，我也是新學(xué)生，但是在我的心目中，她像個凡事都懂的智者，仿佛像“他人有心，予忖度之”那樣，讓我受益匪淺。

　　初中寫人作文800字 篇21

　　如果說要我給一位老師畫漫畫，我一定選我一年級的班主任——陳老師。你問我為什么選她？因為她真是我學(xué)習(xí)生涯中，最獨一無二的老師了，不選她選誰？

　　要畫她，首先得拿出最低調(diào)的黑色，畫她最喜歡穿的黑色套裝，畫得成熟一點，穩(wěn)重一點，失了她嚴肅的氣質(zhì)可不好。再用淡淡的銀色畫她每天佩戴著的眼鏡。用深棕色點綴上兩顆黑珍珠似的眼睛，時不時還透露出嚴厲的目光。最后再畫上什么呢？對了一定要用彩色的筆在她的手里加上一本書，她可是非常喜歡看書的`呢！哎，真是有點可惜，畫筆沒有辦法畫出她的嚴厲氣質(zhì)和柔軟內(nèi)心。

　　如果我手里的筆是一支神筆，我定會讓它帶我穿梭回幾年前那個熟悉的教室，重逢那一群剛走出幼兒園的小娃娃和初見時的她。

　　那是一個酷熱的九月，但是我們并不覺得炎熱，只覺得好奇與激動，嘰嘰喳喳的討論著新學(xué)期的種種新鮮事。這時候，美麗的她推開了教師的大門。第一眼只覺得這個老師真好看，定是個溫柔如水的老師。然而，當她踩著高跟鞋走上講臺，畫風(fēng)驟變，只見她臉色低沉，厲聲呵斥：“吵什么吵！全都給我安靜點！”當時的我們哪兒見過這陣仗，一個個像霜打了的茄子一樣迅速耷拉下了頭，教室里頓時安靜的連根針落在地上都能聽清楚。幾天后，這位老師多了一個外號——母老虎，因她姓陳，經(jīng)過幾天，又有了一個新的外號：“陳老虎”。

　　可能看到這，你可能覺得她肯定超級兇，但是聽了這件事你可定也會像我一樣改變對他的看法。

　　那個時候剛放學(xué)，我正和小伙伴一起走出校門，小伙伴突然把我拉到一旁，悄聲說道：“快跑，陳老虎在前面！”我定睛一看，“陳老虎”正在前面的樹下，不知在做些什么。我壯著膽子往前面挪動了一些，縮到了旁邊的矮墻旁。只見“陳老虎”捧著一只從樹上掉下來的小雛鳥，那眼里的溫柔簡直是我這段時間完全不曾看到過的。只見她小心翼翼的捧著小雛鳥，一點一點的將它送回樹上的小窩里，生怕驚了鳥兒們�！瓣惱匣ⅰ蓖瓿蛇@一系列動作后鼻尖已經(jīng)滲出細細的汗珠，而且似乎還松了口氣，露出了微微的笑容。

　　經(jīng)過這件事，我漸漸感覺“陳老虎”其實也有溫柔地一面，也開始慢慢接納這位一面嚴厲，一面溫柔地班主任了。怎么樣，“陳老虎”是不是真的很特別呢？

　　初中寫人作文800字 篇22

　　仲秋的午后，陽光明媚，通過窗戶灑在辦公桌上照在有幾根銀絲的發(fā)梢間�？傄娝�俯在桌前，手握鋼筆在本子上快速地寫著什么，劉海微微落下，遮住了那張和藹可親的臉龐，每當站在她面前，她都會微笑地看著你，雙手用力把眼鏡往上推一推溫柔地說：你要記住，你在老師心目中，是一個非常優(yōu)秀的好學(xué)生！那親切的眼神散發(fā)著愛和信任的光芒，好像送給我整個春天……她就是我的郭老師。

　　初識郭老師，是一年級的時候。那時班里要換語文老師班主任說：郭老師是一位非常優(yōu)秀的語文老師，你們很幸運，得到和郭老師一起學(xué)習(xí)的機會，一定好好珍惜哦！”聽班主任這么一說，心想郭老師一定是一位語文高手！果然不出所料，郭老師不僅像一位智慧大師，還像一位演員，課堂教學(xué)風(fēng)趣幽默，有聲有色。

　　每次上課鈴聲剛剛響起，就見她胳膊夾著教科書，面帶稍有皺紋的微笑，邁著黑白相間又充滿陽光活力的運動鞋輕盈快速地走上講臺，眼睛像掃描儀一般望向同學(xué)們。原本吵鬧的教室立刻安靜下來。郭老師用洪亮而清脆的聲音讓我們打開課本，自信大方地為我們示范朗讀，聲情并茂，那磁性的聲音，投入的狀態(tài)，有魔力似的把全班同學(xué)拉進了課文作者的`世界里。當我們在優(yōu)美動人的故事里意猶未盡時。又開始學(xué)習(xí)漢字的書寫，只見郭老師蒼勁有力的筆跡，在黑板上寫下一個個剛健柔美的漢字然后再手把手地指導(dǎo)我們?nèi)�寫好每一個字練習(xí)本上處處都留下郭老師認真負責的態(tài)度痕跡！

　　郭老師課堂認真嚴肅的同時，也不失歡聲笑語。有一次，她講四字成語：栩栩如生，活靈活現(xiàn)……先讓我們自由表現(xiàn)，親自體驗詞語的含義，同學(xué)們那各種搞怪的表情，逗得大家哈哈大笑，然后，老師又讓我們根據(jù)自己感受造句子，遇到不太懂的學(xué)生，老師就手舞足蹈眉飛色舞，將每個詞語的意思表達的淋漓精致，常常引得我們開懷大笑，每個人的眼睛都會瞪的好大，唯恐錯過郭老師的每句話每個動作就連有困意的學(xué)生也會精神抖擻！

　　郭老師雖然是個普通人，但她愛的芳香，一直彌漫在我心間；她的光，很閃亮，不但照耀在課堂上，也為我指引了成功的方向；那關(guān)切的話語，時�？M繞耳邊，激勵我自信勇敢！

　　初中寫人作文800字 篇23

　　上次我們站崗時，每人帶一個四（1）班的同學(xué)實習(xí)。在一次帶他檢查衛(wèi)生的時候，他依舊對我們的數(shù)學(xué)老師興致不減。他問我：“你們數(shù)學(xué)老師到底叫啥呀？”我答道：“王研麗”。他又說：“一聽這名字，就知道你們這個老師很嚴厲吧？”我暗自笑道，雖然老師的“研麗”與那個“嚴厲”不一樣，我還是說：“不然呢？”對，我要說的，正是代我們五年級數(shù)學(xué)，對我們十分嚴格的——王研麗老師。

　　說王老師是“風(fēng)”老師真的很恰當，因為她不但走路快，說話快，而且對我們也像風(fēng)一樣。不信的話，就跟我一起來看吧。

　　一、老師是凌烈的北風(fēng)

　　我在前面向諸位說過，王老師實在很嚴厲。老師是“千里眼”，只要有人在講臺下做小動作，老師立刻就會察覺；老師是“順風(fēng)耳”，如果有人在與別人說小話，不一會兒就停下了，必竟老師已經(jīng)停止了講課，正冷冷地瞪著你們呢！一但老師用眼神警告你，你不當回事，那我不得不“由衷”的'“恭喜”你，你“中獎”了，等著被老師拽到辦公室，接受王老師與吳老師的“輪回批評”吧！

　　上學(xué)期學(xué)解方程時，我沒寫過程和檢驗。結(jié)果可想而知，老師狠狠地批評了我，還讓我寫了有生以來第一份檢查。從此，每次解方程時，我都不會不寫過程與檢驗了。

　　二、老師是溫暖的春風(fēng)

　　王老師嚴格是事實，溫柔也是事實。其實因為王老師的嚴厲，絕大多數(shù)同學(xué)都對王老師敬而遠之，就此更少感到老師溫柔的一面。因為老師比較信任我，常常幫老師些忙，讓我感到在課余時老師是和善的。也是上個學(xué)期，老師讓我去送個東西，正準備出去的時候，老師叫住了我。老師把我拉到她身邊，讓我看幾張照片。我定睛一看，這不正是上課時老師給我們說得，那些初中的哥哥姐姐嗎？看完后，老師笑著問我“我是不是老了？”“不，我想了想，您一點也不老！”老師裝出生氣的樣子說：“就瞎說！”然后與我一起笑了起來。

　　三、老師是涼爽的秋風(fēng)

　　王老師有時是溫和中帶有嚴厲。就拿批作業(yè)時來說吧。如果有錯題，老師會耐心講解。如果你錯得是基礎(chǔ)題或已經(jīng)強調(diào)過的重點，你卻不改，老師可不愿意了，直接把書給你摔到地上。憤怒得把此題重點再強調(diào)幾次才會罷休。

　　這就是我的王老師——我的“風(fēng)”老師。

　　初中寫人作文800字 篇24

　　從小，我們只聽老師說，要感恩，感恩父母，是他們養(yǎng)育了我們；要感恩，感恩祖國，是她給了我們這么美好的環(huán)境；要感恩，感恩朋友，是他們陪伴了我們；要感恩，感恩謊言，是它讓我們學(xué)會了相信。要感恩，感恩大自然，要感恩，感恩我們身邊關(guān)心我們的每一個人。

　　我們是小樹苗，您就是清甜的雨露，無私的哺育著我們。在這幾年來，我們有惹您生氣的地方，請您原諒我們；在學(xué)校里，您是我們的媽媽，在我的眼里，您永遠是我的啟蒙老師。自從您教我，我就深深地愛上了聽您的課。

　　老師說過：龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”是落花對泥土的感恩；孟郊的“誰言寸草心，報得三春暉”是兒子對母親的感恩；李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”是作者對朋友的感恩；文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是兒女對祖國的感恩，我們生長在一個感恩的國度，在感恩的歷史天空下我們一天天成長。是��！猛然想起老師的話感恩父母，從我們呱呱墜地來到這個世界，是父母帶我們來的，我們長的這么大也是父母一把屎，一把尿的把我們帶大的！是我們的父母養(yǎng)育了我們。他們教會了我們?nèi)松�中的每一個第一，是他們教會了我們走第一步，是他們教會了我們說第一句話。

　　感恩祖國，祖國是我們的第二位母親，沒有祖國，有我們么？沒有祖國，我們有明亮的教室嗎？沒有祖國，我們有家么？我們要感恩祖國，因為沒有祖國就沒有我們的一切一切，只有祖國強大了，我們才可以舒心地在教室、家里快樂的.學(xué)習(xí)、生活。有了祖國，我們才有了這么多的大好河山。

　　有一種久違的體驗叫感恩，有一種醉人的滋味叫感恩，感恩是無法預(yù)訂，也無法奢求，它總是在不經(jīng)意的一瞬間輕輕觸動心靈，銘記于心。人的一生有很多次感恩，并在不斷感恩之中。

　　我們感恩父母給了我們生命；我們感恩老師給了我們知識；我們感恩朋友給了我們友誼；我們感恩生活給了我們色彩；我們感恩社會給了我們舞臺，我們感恩所有幫助我們的人，是他們讓我們懂得了社會的溫暖，人間的真情。

　　初中寫人作文800字 篇25

　　大樹應(yīng)該感恩泥土，因為泥土滋潤它成長；小鳥應(yīng)該感恩藍天，因為藍天任它飛翔；我應(yīng)該感恩老師，因為老師帶領(lǐng)我遨游知識的海洋。

　　我們班的語文老師――陳老師是個和藹可親的老師，上課和批改作業(yè)都非常認真，經(jīng)常表揚和鼓勵同學(xué)。陳老師喜歡把頭發(fā)披在肩上，還扎一朵藍色的頭花，穿比較清新淡雅的衣服，顯得很飄逸。

　　你們別看我現(xiàn)在喜歡寫作文，是班級中的小作家。但在以前，作文可是一件讓我苦惱的事兒，作文成績忽上忽下，我自己也說不清為什么。有一次，我的作文竟然拿了一個大大的“中”。我當時很委屈，躲在臂彎里悄悄地哭了：“我看的課外書不少，每周兩節(jié)的作文課我都是認真聽的，為什么我卻得不到好的成績呢？我以后再也不要寫討厭的作文了，哼！”

　　晚上，我忐忑不安地從書包中拿出作文本，做好了挨批評的心理準備，低著頭，慢吞吞地蹭到媽媽面前。但是，令我想不到的是，媽媽反常地沒有批評我，還和顏悅色地對我說：“今天陳老師表揚你了，說你看的課外書特別多，上課回答問題時非常積極，思維活躍�！�

　　我驚異地瞪圓了眼睛，不敢相信這是真的，心想：“陳老師明知道我作文寫得不好，為什么不直接切入主題，還說這些東西呢？

　　媽媽認真地看了看我，摸著我的額頭，說：“陳老師還說了，從你的作文中就能看出你平時的積累較多，就是審題時還不夠嚴謹，有時會偏題。只要將來好好地審題，你的作文水平還會有很大的提升空間！”

　　我茅塞頓開，心中那厚厚的陰霾也被陳老師那真切的`話語一掃而空。我暗暗地下定決心，一定要認真鉆研審題的技巧和怎樣謀篇布局。

　　第二天是作文評講課，本來我還擔心自己的習(xí)作會成為失敗的作文范例�？墒牵�陳老師并沒有讀哪一篇作文，而是講了如何審題，如何把作文寫得更加生動，抓住人物的哪些特點。講到特別關(guān)鍵的地方，陳老師還會特意多看我?guī)籽�，眼里盛滿了提醒和鼓勵。頓時，我全身都充滿了力量，又有了前進的動力。

　　有些地方我聽不太懂，我的眼神里會盛滿疑問。陳老師會神奇地讀懂我的心思，把重、難點及時重復(fù)，直到我聽懂了為止。

　　在陳老師的精心教導(dǎo)下，我的作文越寫越好，還榮獲了省級大獎呢！我愛我的好老師！

　　初中寫人作文800字 篇26

　　“老師人們的技術(shù)工程師！”每每想到現(xiàn)在很多在加工廠有過經(jīng)驗的客戶，想必都知道有關(guān)原料的，我也想到了您，我的好老師，周莉。

　　剛新學(xué)期開學(xué)的情況下，我的.語文課并不是非常好，默寫每一次都很不理想化。

　　那一次默寫《龜雖壽》，我怎么想也寫不出來。下午您叫我去鄰居課室。那時候我覺得您會要我抄錄，殊不知您沒有要我抄錄，只是讓我將《龜雖壽》給多讀幾次。以后，您要我背一遍給您聽，而我只背出詩里的第一句，“神龜雖壽，猶有竟時�！彪S后就全忘記了。那時候我很難受想哭，在心中問一下自己：“是舍棄，或是永不放棄？”可您卻很耐心地教我學(xué)習(xí)培訓(xùn)！漸漸地我懂得了怎樣背古詩和課文內(nèi)容了。

　　自打教師您教我以后，我的語文課水準提升許多呢！有時候默寫古詩詞都是會全對，比六年級的我好了許多。

　　還記得也有一次，您送書幫我。那一天，您讓我去公司辦公室。我走到您眼前，內(nèi)心惦記著是否會是由于寫作寫少了，因此來找我聊。那時候我很怕您會發(fā)火。但是您卻笑容著，還跟我說最喜歡的書本是啥！那時候，我有點兒注意力不集中了。我隨意說：“哪本都能夠，只需能看就行！”“短文行嗎？”“能夠，能看就行�！薄岸涛挠悬c兒不明白的。”“沒事兒，只需可以看就行�！蔽也恢�道講了幾次“能看就行”。以后，我返回課室。

　　過去了一個星期，您再度叫我去公司辦公室。我興高采烈真難受想哭一小會，由于我明白您很有可能送書幫我。我走入公司辦公室趕到你眼前。果真，您取出一本新小說和一張100分卡遞到我的手上。由小到大，您是送書幫我的第一位教師！那時候我的淚差點兒就需要掉下去了，我好想好想抱您一下。但是辦公室里人太多了，我沒有臉。我拿著書和100分卡急急忙忙走到班集體。我乘坐到位置上，把100分卡提心吊膽地放入了文件夾名稱里。我拿出散文書，開啟第一頁，見到上邊刻著一枚深藍色的小圓章，上邊寫有：“太棒了！”還有一個翹起來的拇指。我以內(nèi)內(nèi)心說：“感謝您，我的好老師，周莉！”

　　楊老師，感謝您對于我的教導(dǎo)，我長大以后一定做一個對社會發(fā)展有效的人，不會辜負教師您對我的希望！

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