關(guān)于初一寫(xiě)人作文八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的初一寫(xiě)人作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一寫(xiě)人作文 篇1
世界上的一切其他都是假的，空的，唯有母愛(ài)是真的，永恒的，不滅的。
周五晚，我一進(jìn)門(mén)，院子里到處都彌漫著飯菜的香味兒，進(jìn)了屋子里，桌子上擺著滿(mǎn)滿(mǎn)的飯菜，每一道菜，都閃著耀眼的光澤，看起來(lái)非常美味的樣子，尤其是在我這樣一個(gè)周都沒(méi)吃過(guò)可口的飯菜的人的眼里，更是誘人我的口水毫不猶豫的流了下來(lái)。
就在這時(shí)，母親又端著一道菜走了過(guò)來(lái)，我抬頭看見(jiàn)了多日不見(jiàn)的母親，發(fā)現(xiàn)母親又疲憊了不少，頭上的白發(fā)，也比以往多了很多，我的心里直泛酸泡。想起，母親年輕時(shí)照片上的她，那時(shí)的她，皮膚非常的白，滿(mǎn)頭的黑發(fā)又順又直了，臉上也沒(méi)有像現(xiàn)在這樣多的皺紋，可是不管怎樣好的容貌都經(jīng)不起歲月的折騰，母親，日日為家里的事而操心；每時(shí)每刻，都在為我的成績(jī)而擔(dān)心；白天黑夜還要在田里干活……原本那雙毫無(wú)繭子的手現(xiàn)在卻布滿(mǎn)了繭子，原本那白皙的臉現(xiàn)在卻留下了歲月的痕跡……
母親笑著接過(guò)我手里的書(shū)包，笑呵呵的問(wèn)道:“在學(xué)校里吃的什么飯？”其實(shí)我們每個(gè)周吃的飯菜都是一樣的，可母親就是這樣不厭其煩的問(wèn)，但我卻沒(méi)有那么好的耐心了，有時(shí)候說(shuō)著說(shuō)著話(huà)，就吼了起來(lái)，但是母親卻只是看著我，更不會(huì)責(zé)怪我。現(xiàn)在想想，那是的我，真壞啊！
其實(shí)，我是想著周末回來(lái)幫父母分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)的，可是，我就是控制不住睡懶覺(jué)的誘惑；其實(shí)，我原本是想利用周末好好復(fù)習(xí)的，可是，我抑制不了貪玩的誘惑；其實(shí)，我是想要親手為父母做一頓飯的，可是，我就是克服不了懶惰……為什么？我每次想要好好的和母親說(shuō)話(huà)，都會(huì)在我的吼聲中結(jié)束？為什么，我的脾氣是這樣的暴躁？為什么我不能對(duì)父母多用一點(diǎn)心呢？為什么？我不能多一點(diǎn)耐心呢？為什么？我不好好陪陪他們呢？為什么我其實(shí)很愛(ài)他們，卻不能說(shuō)出口呢？
很快，兩天就過(guò)去了，我又要上學(xué)了。我背著兩個(gè)大書(shū)包準(zhǔn)備走，母親總會(huì)搶著拿起我的書(shū)包送我去坐車(chē)，盡管母親知道那兩個(gè)書(shū)包并不是很重，盡管母親知道，我輕而易舉的便能拿起兩個(gè)背包，盡管母親知道我只需要走幾步便可以到達(dá)坐車(chē)的地點(diǎn)，盡管…….可是母親，還是不亦樂(lè)乎的每次都送我去……
母親在意的人實(shí)在是太多了，母親關(guān)心的事實(shí)在是太多了，母親的心事實(shí)在是太多了，這些事，這些人，這些活使她勞累，感到非常的疲憊，使她過(guò)度地衰老……
母親，我好討厭你，在意這么多，我好討厭你，對(duì)我這么好，為什么你要對(duì)我這么好？為什么你總是替別人著想？為什么你就不能優(yōu)先考慮一下自己？為什么你這么傻？為什么…….你知道不知道這樣的你，讓我很難過(guò)，讓我很愧疚……
母親，我愛(ài)你啊！永遠(yuǎn)！
初一寫(xiě)人作文 篇2
張老師之戲稱(chēng)，乃“老”也；孩子張之簡(jiǎn)稱(chēng)，乃“張”也，合二為一，便是數(shù)學(xué)張老師之尊稱(chēng)。
初上中學(xué)對(duì)一切事物都充滿(mǎn)了期待，盡管上課時(shí)毫無(wú)趣味。我們上數(shù)學(xué)課時(shí)，大家都充滿(mǎn)了好奇。比如：小學(xué)教育方式與中學(xué)有什么不一樣；老師會(huì)是怎樣的一個(gè)人呢？
鈴聲一響，全班58雙眼睛一齊望向教室門(mén)。須臾，老師手中拿著三角板、數(shù)學(xué)書(shū)走進(jìn)門(mén)。用很快的速度站到了講臺(tái)上。
老師沒(méi)有首先就給我們講課，而是講了一個(gè)關(guān)于數(shù)學(xué)的故事。同學(xué)們聽(tīng)得很認(rèn)真。講完后才開(kāi)始進(jìn)入主題。老師用三角板在黑板上畫(huà)了一個(gè)立體正方形，但是畫(huà)完后老師又端詳了一下，用黑板擦擦去了一條棱。又駐足站了一會(huì)兒。看黑板沒(méi)有干就用書(shū)扇出微風(fēng)。同學(xué)們都一直盯著黑板。老師這時(shí)候畫(huà)好后便走到一個(gè)同學(xué)面前看了看他的名字說(shuō)：“王村長(zhǎng)，請(qǐng)你說(shuō)出我的畫(huà)的是什么體？全班同學(xué)再也忍不住了，大家彎腰，搖頭，擠眉，弄眼，一齊哄堂大笑。原來(lái)大家一下子就聽(tīng)出了老師把王存章讀成了王村長(zhǎng)。這時(shí)候，老師清了清嗓子便說(shuō)，“先不要笑了，他的名字起的很好啊！國(guó)家最低領(lǐng)導(dǎo)人嘛！”簡(jiǎn)直要讓人笑破了肚子。
在充滿(mǎn)了樂(lè)趣的課堂中，有什么理由學(xué)不好這門(mén)課程呢？
初一寫(xiě)人作文 篇3
“咦？鏡子里胖嘟嘟的臉蛋，扎著兩個(gè)小辮的人是誰(shuí)啊。”嘻嘻，當(dāng)然就是我“小公舉”了。我叫燕萌，燕是小燕子的燕，萌是萌萌噠的萌，這也就意味著我是一顆可愛(ài)的小女孩。年方十三，喜歡金黃色，俺是水瓶座哦。
“你要問(wèn)我從哪里來(lái)，我的故鄉(xiāng)在甘肅”。在哪上學(xué)呢？當(dāng)然是在高平中學(xué)，現(xiàn)就讀初一。為啥喜歡金黃色呀？嗯，這可就有來(lái)頭了，因?yàn)樗翘?yáng)的顏色，象征著陽(yáng)光，積極向上的樂(lè)觀態(tài)度。所以我也是一個(gè)很樂(lè)觀的女生哦。是不是該介紹你的家庭了呀？哦，多謝提醒，我差點(diǎn)給忘了。come！
“要問(wèn)我家?guī)卓谌耍欢嗖簧偎目谌耍加姓l(shuí)，爸爸媽媽還有我，再加一個(gè)小弟弟。”生活在這么溫馨的家庭，是該談?wù)勎业奈磥?lái)了。
“每個(gè)人都有夢(mèng)，不管是大還是小，只要你肯花功夫，朝著夢(mèng)想近一步”。要問(wèn)我的夢(mèng)想是什么？我會(huì)大聲告訴你，“飛行者”，你可千萬(wàn)不要猜錯(cuò)，我說(shuō)的不是開(kāi)飛機(jī)，而是當(dāng)一名宇航員。探索宇宙大奧秘，飛向太太太空效祖國(guó)。le’s go！讓我們朝夢(mèng)想出發(fā)。
親愛(ài)的朋友們，你記住我了嗎？“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”我就是我，愛(ài)微笑的女孩。
初一寫(xiě)人作文 篇4
媽媽對(duì)我的愛(ài)是絢麗多彩的，是平淡無(wú)奇的，更是一種無(wú)法用任何語(yǔ)言來(lái)形容的舐?tīng)僦異?ài)。
我不但是一個(gè)缺少自信的孩子，而且還是一個(gè)很容易驕傲自滿(mǎn)的孩子，常常因?yàn)樽约翰蝗鐒e人而傷心難過(guò)，常常又因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小成績(jī)而驕傲自滿(mǎn)，是您總在背后默默的鼓勵(lì)我，幫助我成長(zhǎng)。
記得五年級(jí)的一次期中考試，我出乎意料只考到了班級(jí)的三十六名，這對(duì)我來(lái)說(shuō)好像晴天霹靂，我難過(guò)極了，就像一只受傷的小貓，失去了繼續(xù)捕食的勇氣，整天不吃不喝、悶悶不樂(lè)，這時(shí)您看在眼里急在心里，走過(guò)來(lái)輕聲地安慰我說(shuō)：“孩子，一次失敗并不能證明什么，你要找回以往的自信，這才是最重要的。你要知道自信是走向成功的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍，是達(dá)到理想彼岸的舟楫。有了它，你就會(huì)邁出成功的第一步，有了它，媽媽相信你下次會(huì)成功的，同樣付出一定會(huì)有回報(bào)的，孩子你一定要重新振作起來(lái)啊，媽媽相信你！”看到媽媽堅(jiān)定的目光，我在心里慢慢下定決定，下次考試，我一定要自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)考場(chǎng)，交出一份滿(mǎn)意的試卷。在接下來(lái)的時(shí)間里，我比之前更加用心了，上課總是打足十二分的精神，每一道題都算的仔仔細(xì)細(xì)，在接下來(lái)每次小考中，我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的答好每一道題，慢慢地我又恢復(fù)了往日的自信，果然功夫不負(fù)有心人，在期末考試中我取得全班第五名的好成績(jī)，我開(kāi)心極了。放學(xué)后，我拿著獎(jiǎng)狀興奮地跑回了家，一進(jìn)門(mén)我便大喊著：“我做到了，我做到了！”媽媽看我興奮的樣子，并沒(méi)有像往常一樣夸獎(jiǎng)我，而是溫柔地對(duì)我說(shuō)：“你雖然明白了自信是帆，但是媽媽希望你不要驕傲，要繼續(xù)保持著積極上進(jìn)的心態(tài)，這樣你成功的路才會(huì)走得越來(lái)越遠(yuǎn)。”我深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
媽媽無(wú)論是夸獎(jiǎng)我，還是批評(píng)我，都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下我會(huì)努力前進(jìn)著，勇往直前拼搏著，用我的成績(jī)回報(bào)您對(duì)我深深的愛(ài)。
初一寫(xiě)人作文 篇5
一個(gè)下著雪的夜晚，他兩手凍得發(fā)抖。看向天空殘缺的月亮，堅(jiān)強(qiáng)的他第一次落下了眼淚。
他六歲時(shí)，母親悄然離去，在和人間仿佛近在咫尺又遠(yuǎn)在天涯的地方生活——天堂。這是大人們告訴他的，他們拼命用微笑來(lái)掩飾心中的痛苦和眼中呼之欲出的淚水。他一直聽(tīng)他們?cè)V說(shuō)著天堂的美，更高的山，更清的水，更新鮮的空氣，更堅(jiān)固的樓房，更安全的食品……是的，這些東西看起來(lái)很美好，可是天堂的母親又是否享受得到？白發(fā)人送黑發(fā)人，他們?cè)谀赣H墳前低聲抽泣，燒紙，雖然他不知道那意味著什么。他只知道，母親最疼愛(ài)自己，現(xiàn)在她走了，失去母愛(ài)的自己又會(huì)怎樣？他不知道愛(ài)是什么，但他知道他喜歡母親，喜歡她溫柔的話(huà)語(yǔ)，她甜美的笑容。她會(huì)給予他最好的糖果，最好的飲料……和最好的母愛(ài)。“世間最好的東西都是免費(fèi)的，陽(yáng)光、空氣和母愛(ài)”，這句話(huà)是他從一本書(shū)上看到的，那時(shí)的他自然而然的以為母愛(ài)是唾手可得的，但自從失去母親，他就感覺(jué)心中倍感難過(guò)。他問(wèn)自己，為什么要這樣？母愛(ài)已經(jīng)包圍過(guò)他，他又有什么好難過(guò)的？沒(méi)有母親，他可以自由自在的玩電腦、買(mǎi)東西吃，可是心里卻那么空虛。也許有母親疼愛(ài)的孩子從來(lái)都覺(jué)得母愛(ài)取之不盡，但是那些孩子又是否知道一個(gè)失去母親的孩子會(huì)怎樣呢？成績(jī)一落千丈、心情十分煩躁、性格極度叛逆……還有就是，心中極想哭泣。
當(dāng)一切都要收費(fèi)時(shí)，只有母愛(ài)是免費(fèi)的。所以，大哥哥大姐姐、小弟弟小妹妹們，好好珍惜母親給予你最寶貴的愛(ài)吧。
初一寫(xiě)人作文 篇6
張耕，這聽(tīng)起來(lái)就給人一種十分親切的感覺(jué)。不錯(cuò)，在我們初一12班里，就有一位名叫張耕的，在開(kāi)學(xué)僅3周的里，給我留下了深刻的印象。
張耕同學(xué)個(gè)子不高，又白又胖，說(shuō)起話(huà)來(lái)不緊不慢的.，聲音發(fā)出來(lái)有點(diǎn)像電子娃娃，初次給我留下的印象是并不好，甚至有點(diǎn)傻乎乎的，乍一看迎面走來(lái)了一個(gè)三年級(jí)的，不禁使出了些許厭惡。
開(kāi)學(xué)第一周，是軍政訓(xùn)練，而其中最艱難的一個(gè)動(dòng)作是正步走。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)正步走時(shí)是教官先做示范，我們圍作一團(tuán)觀看，當(dāng)教練問(wèn)道有誰(shuí)可以做示范了的時(shí)候，我們便個(gè)個(gè)縮頭縮腦，那場(chǎng)面如海生物集體在漲潮時(shí)頓時(shí)消失般狀態(tài)——眼看教練要著急了，在這危急時(shí)刻突然有人站了出來(lái)——是張耕！隊(duì)伍里不禁有了嘻笑聲，看著他虎頭虎腦地笨拙模樣，我不禁也暗自開(kāi)始偷笑，甚至有些想看他出丑的想法。而最終的結(jié)果卻是令人意想不到的，張耕同學(xué)很認(rèn)真并且很成功地完成了示范，規(guī)規(guī)矩矩地入了隊(duì)。從那時(shí)，我不禁從心底發(fā)出了一種敬佩，甚至這種敬佩已蓋過(guò)之前的厭惡。
開(kāi)學(xué)后2周，我們便步入緊張的學(xué)習(xí)中，也正式進(jìn)入到了住宿中，在愈發(fā)接觸愈多張耕同學(xué)的同時(shí)我發(fā)現(xiàn)，他或許不是我對(duì)他的第一印象一樣，而是一個(gè)全新的他。
上課的張耕，雖然不是十分認(rèn)真聽(tīng)講的學(xué)生，但每次要求回答問(wèn)題時(shí)，總有他積極的身影。有次上心理健康課，老師讓我們介紹學(xué)校留給自己印象最深的地方，張耕同學(xué)第三個(gè)發(fā)言，前兩個(gè)人都介紹的是學(xué)校的設(shè)施，而我們可愛(ài)的張耕同學(xué)一開(kāi)口就出言不遜：給我留下印象出深的是學(xué)校的飯廳。此言一出，全班人笑趴下了，我笑了一會(huì)兒，又繼而思緒飄遠(yuǎn)：張耕同學(xué)說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，他在飯廳里，總是把飯吃得干干凈凈，據(jù)他同宿舍的同學(xué)描述，有幾次他竟創(chuàng)下了餐盤(pán)光潔如新的紀(jì)錄。我說(shuō)這些的目的，不是表現(xiàn)張耕同學(xué)的大胃口，而是在宣揚(yáng)一種美德，比起滿(mǎn)滿(mǎn)的盤(pán)一口未沾的浪費(fèi)，這更是一種光榮的美德。
我最后還要講的是張耕同學(xué)的樸實(shí)——因?yàn)閯傞_(kāi)學(xué)的我們沒(méi)有校服，本來(lái)說(shuō)沒(méi)有校服的這一段時(shí)間大家是統(tǒng)一穿軍訓(xùn)服裝的，但由于考慮到美觀問(wèn)題，老師要求的并不是很?chē)?yán)格。而我們的張耕同學(xué)，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，一直穿著自己的軍訓(xùn)服，穿梭在我們的走廊里，綠得親切。這與嚴(yán)格規(guī)定星期一升旗時(shí)必須穿軍服時(shí)未穿的同學(xué)相比，簡(jiǎn)直是天壤之別。難道是因?yàn)閺埜瑢W(xué)家里窮得買(mǎi)不起嗎？我想真的要好好想一下了。
回答問(wèn)題時(shí)的張耕，是樸實(shí)、可愛(ài)、誠(chéng)實(shí)的；打掃衛(wèi)生時(shí)的張耕，是嚴(yán)肅而認(rèn)真的……，在愈發(fā)愈多接觸張耕同學(xué)的時(shí)候，我徹徹底底地遺忘了對(duì)他的厭惡，取而代之的是他行為言語(yǔ)對(duì)我心靈的洗禮與徹底地返璞歸真的美好。
初一寫(xiě)人作文 篇7
“叮鈴鈴，”上課了，這節(jié)課是音樂(lè)課，太好了，幽默的“老余”又要來(lái)與我們見(jiàn)面了。
說(shuō)起這位老余啊，還真是一個(gè)不可多得的良師益友。班上大多數(shù)同學(xué)很早就認(rèn)識(shí)這位老師了，可是，這個(gè)學(xué)期還是我第一次和他打交道。短短兩三節(jié)課，卻讓我對(duì)這位老師有十分深刻的印象。就是現(xiàn)在，我拿起筆寫(xiě)他的事跡的時(shí)候，臉上已久溢滿(mǎn)了笑意。
記得第一節(jié)課上課的時(shí)候，余老師不慌不忙地踩著上課鈴走進(jìn)教室，手里拿著一個(gè)顯眼的銀灰色的老年杯，引起了大家的一陣哄笑。可是，他沒(méi)有在意，站上講臺(tái)，雙手撐在講桌上，用探照燈一樣的眼睛掃視了一下全班，有戲的粗眉毛一挑一挑的，臉上掛著迷之微笑。
這時(shí)一個(gè)男生不知怎的，在底下笑出了聲，細(xì)碎的話(huà)語(yǔ)傳進(jìn)我的耳朵。
意料之外，這位初來(lái)乍到的老師沒(méi)有用威嚴(yán)的手段樹(shù)立自己的威信，而是緩緩地吐出一句：“同志們不要笑啊，有什么可笑的，余老師雖然長(zhǎng)得有點(diǎn)丑，但還不至于笑！”我們先是一愣，繼而大笑出聲。緊接著，余老師嘴角抽了抽，說(shuō)：“其他班的人說(shuō)，我是丑得不要不要的，但是，人丑，還還要有志氣！”
說(shuō)著比出一個(gè)拳頭，我們立刻被這位老師占據(jù)好感。第一節(jié)課上，老余給我們講了很多有趣的音樂(lè)故事，讓我們樂(lè)開(kāi)了懷。
還有一次，上音樂(lè)課，他給我們放了一段很有意思的音樂(lè)，氣勢(shì)恢宏。我們聽(tīng)著，余老師就在一旁陶醉地手舞足蹈起來(lái)，頭腦微微后仰，眼神微瞇，似乎是在想象那月光畫(huà)面，手勢(shì)像波浪似的上上下下，讓我們好像真的從他的手勢(shì)里感覺(jué)到歌曲磅礴的力量。
在分段落的時(shí)候，他叫我們可以舉手示意，可是大家你看我看，都迷迷糊糊地舉錯(cuò)了。這時(shí)，老余來(lái)了一句：“所以說(shuō)，真理都掌握在少數(shù)人手里，掌握在誰(shuí)的手里呢，當(dāng)然就是我！”緊接著又是一陣大笑。
除此之外，老余對(duì)管理紀(jì)律還很有一套。他總是能在跨進(jìn)教室的第一瞬間抓住第一只搗亂的“野貓”，把他拎出來(lái)，站著讓他去找另一只擾亂班級(jí)秩序的“老鼠”，找到了就可以坐下，而這只不幸的老鼠又化身為貓，去抓另一只老鼠……就這樣，高明的老余用手段把班級(jí)管理得服服帖帖。讓我們上完這節(jié)課還想第二節(jié)課。
這樣幽默又有意思的老師，怎么讓人不喜愛(ài)呢？
初一寫(xiě)人作文 篇8
白天與黑夜的交替，同樣是光明與黑暗的輪回，你我在閃亮的日子里，曾共同走過(guò)。
你我曾一起度過(guò)黑夜，那個(gè)夜晚，天黑漆漆的，沒(méi)有一絲光亮，你對(duì)我說(shuō)：“我討厭黑夜，喜歡白天，縱然改變不了黑暗，但一定要給它綴上明亮的星星！”我笑，看著你明亮的眼睛，又補(bǔ)上一句：“即使沒(méi)有閃亮的星星，還有你閃閃發(fā)光的眼睛。”擔(dān)心你覺(jué)得肉麻，所以這句話(huà)沒(méi)有說(shuō)出口：“你的眼睛就如白天的太陽(yáng)，發(fā)出耀眼的光芒，充滿(mǎn)了希望，以至于照亮了世界。
有那么一段發(fā)奮期，為了考試而奮斗，然而你卻一次次被打敗，遍體鱗傷，你仍笑著對(duì)我說(shuō)：“雖不如你，但我仍會(huì)努力”。我可能從來(lái)沒(méi)有告訴過(guò)你，我從你身上學(xué)會(huì)了很多，只要有希望，無(wú)論成功或失敗，這段歲月都是燦爛的。
有那么一次，你哭了，也就是那一次，你在我心中堅(jiān)強(qiáng)的形象被打破了，我不再覺(jué)得你是蒼勁挺拔的青杉，而是雨后山崖上的一座小丘，別人只看到了在你身邊環(huán)繞的彩虹，而忽略了你身旁的露珠，那，是你的淚水啊！你嗚咽著說(shuō)：“媽媽打你了，都是因?yàn)樵愀獾某煽?jī)”。我緊皺眉頭，又是考試！只因?yàn)橐粓?chǎng)考試而輕易判定了學(xué)生！你輕嘆著“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏，”擦干眼淚走向家，向我擺擺手，抹去我的擔(dān)憂(yōu)：“沒(méi)事，會(huì)好起來(lái)的。”夕陽(yáng)下，我看到你的身影散發(fā)出無(wú)限光芒，那是一種希望，一種堅(jiān)定的信念在你的身上，如夢(mèng)如幻。
你說(shuō)你媽媽要改嫁，你要走了，那天晚上，我一夜未眠，就這樣走了么？友情似乎來(lái)得快，去的，居然也如此匆匆，殊不知人的感情有千絲萬(wàn)縷根線(xiàn)，緊緊纏繞在一起，難分難舍。
你走了，我失魂落魄地站在夕陽(yáng)下，輕輕問(wèn)媽媽?zhuān)骸八院髸?huì)不會(huì)忘了我？”媽媽輕拍我的腦袋：“那就看她的了，心存希望，你們以后還會(huì)再見(jiàn)的。”我沉默
怎么辦？一直在擔(dān)憂(yōu)你會(huì)忘了我，而我如今快要把你忘了，你的樣子，在我的腦海里，已然是模糊的輪廓了，但我仍還記得，你我的閃亮日子！
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