寫人的作文650字
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的寫人的作文650字，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫人的作文650字1
要說起去年那讓我心花怒放，最引以為豪的事，可真是三天三夜也說不完的。時至今日，它依然保存在我的腦海里，讓我難以忘懷！
那是剛剛入秋的一天，滿世界一片輝煌，一片火紅！樹木、房子、動物和人們整天臉龐紅撲撲的，好像都在為豐收而喜悅，我也情不自禁地快活起來。但是今天我想起時，臉上不只是喜悅，更多的是驕傲，是喜悅！原因還得從我家的鄰居說起。
這是位老奶奶，剛剛搬過來不久，是靠撿垃圾生活的。但我喜歡她的程度卻遠遠超過了我對同學的喜愛，第一：她又貧窮又孤獨，卻能在這么大的年齡自食其力；第二：據說她年輕時是一位中學老師，我不由得發自內心地升起對她由衷的敬佩之情。
我放學時有時會見到她，總是笑瞇瞇地對我說：“來，有沒有什么難題？我來幫你分析分析！”不過有時也會見到她在那又黑又濕的屋子里嘆氣。我的心情一陣沉重，真希望趕緊長大，幫她走出這么困難的生活。
有一天，我突發奇想：家里不是有很多東西嗎？廚房里的瓶瓶罐罐、姐姐的漂亮裝飾品、媽媽的舊衣服鞋子、我的玩具……想到就干，我把能夠賣錢的東西都收集起來，悄悄地藏在了我的床底下。忙碌中，我又不由自主地想入非非，覺得自己像地下黨員一樣充滿干勁......
第二天，等家里人都出去以后，我興沖沖地把東西裝在一個大米袋子里，背著肩上出來門，雖然很重，卻健步如飛。我把它們一一藏在了奶奶經常去的必經之路。太陽亮閃閃的，風兒夾著花草香，熏得我都要醉了。
在路上晃悠了半天之后，奶奶真的來了。我裝作偶然碰到的樣子：“奶奶，今天我跟你一起干吧，老師要我們寫體驗作文呢。”隨后，在我故意、無意的提醒中，奶奶撿起了我為她準備的東西，每撿到一個，我就激動一回，比自己撿到了金元寶還要高興......
晚上，我靜靜地躺在床上領悟到了一個真諦：付出使我們收獲，助人使我們成長！！！
寫人的作文650字2
和普通人家一樣，媽媽出身于普通的家庭。我前前后后一共換了三個學校、六個班級；在人們眼里中，認為這樣的童年無法匯集許多良師益友，共勉學習。但是不論環境的變化如何巨大，仍然沒有阻礙她開朗的個性的心情，依舊能夠和大家一般汲取知識。
因為當時家中生活拮據，媽媽總是要在課業之余做家事，并且辛苦的讀書。但是，媽媽常對我說：“只要自己努力，再艱辛也能夠有好的收益。”我也借著這番話的幫助，力求上進，砥礪自己像鯉魚不屈不撓，直到達成目標。就算當時沒錢買參考書，靠著平常與他人的互動；與他人的良結；與他人的友誼，借來了許多書籍；當然要好好利用，難道只是借心酸而不實用焉？靠著自身的努力；朋友的幫助；老師的指引，媽媽終于考上第三志愿。雖然看似成果與過程并不相等，但媽媽在意的卻是途中的用心：努力過了，就算最后失敗了，也不會后悔。
母親除了使我認知如何邁向成功，更讓我了解如何“化悲憤為力量”。在當時，外婆非但要去工廠上班，回家后還要照料家中玉女，實在無足夠的錢給媽媽上大學。所以媽媽只能考慮就讀免費的師范學校。經過逆境中一番努力，卻仍以毫？之差落榜，對她來說是多大的打擊。不過她并不氣餒，最終竟考上大學里的法律系。不僅使父母及家人倍感榮耀，也證明了“皇天不負苦心人”的道理。
如今建立了一個小康的家庭，媽媽積極的培養我，給了我如此良好的環境，我更要努力上進，讓媽媽辛苦不要白費。媽媽也能夠覺得心有榮焉，得到回報。
寫人的作文650字3
國學課上，捧讀古文，親近古人。李白的浪漫、杜甫的沉郁、魏征的直言以及曹操的雄才，讓我擁有了一種怦然心動的感覺。
李白，天下誰人不識他。 他的“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的大氣蒼涼，“天生我才必有用，千金散盡還復來” 自信，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的狂傲，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的開闊，都使我怦然心動。 即使在被流放時，他也留下“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”的細膩。若能見到李白，那他一定是廣袖飄飄，衣裾渺渺，在風中舞步，在月下獨酌。
杜甫，讀書破萬卷，七歲開始吟詩，終成為詩圣。且不說他的“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的歡快自在、“隨風潛入夜，潤物細無聲”的無法言說，單“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟 ”的悲壯，使古今多少英雄聞此同聲一哭！此時，在泰山腳下，昂首仰望，是尊嚴，是威風，是厚重，是雄渾。正是杜甫，他的“會當凌絕頂，一覽眾山小”將這種種感覺訴說。
魏征，大唐名相，讓我敬佩不已 。“兼聽則明，偏信則暗”，是他堅持不懈地給唐太宗進諫；是他，為太宗講解“民可載舟，又可覆舟”；是他，使唐太宗把有了一面明鏡知得失；是他，帶來了唐王朝的貞觀之治，路不拾遺，夜不閉戶。他堅持不懈的品質怎不使我怦然心動？
我的眼前仿佛出現一位五十三歲老人的身影，他正高聲吟誦“烈士暮年，壯心不已”！曹操，三國群雄中，治世能臣。他雖然文才不如曹植，武功不如呂布，謀略不如諸葛，可是又有誰可以超過他？他雖無大才，但憑著超凡的政治才能，在歷史舞臺卻長袖善舞，獨領風騷，成為三國第一人。
合上書，古人遠去，時代遠去，但永不能忘記的依舊是這怦然心動的感覺。我愿長久留住這感覺，留住這暖暖的、甜甜的幸福。
寫人的作文650字4
英雄？很多人對英雄這個字在心中已經很模糊了，英雄？是什么呢？英雄者，擁有藐視一切之能力，傲視群雄之氣勢，世人對其不但敬畏，而且難以捉摸。古今中外，英雄如天上星群，多不勝數。然最為特別者，皆寥寥可數，而終極完美者則放眼望去皆無，皆因沒人達到上述之要求，即使宇宙再大，皆無長生不滅者。然若果有此人，皆生命之總和，方能達到長盛不衰。
受人一生尊敬的英雄比如董存瑞、劉胡蘭、邱少云、雷鋒。我記得雷鋒在施工任務中，雷鋒整天駕駛汽車東奔西跑，很難抽出時間學習，雷鋒就把書裝在挎包里，隨身帶在身邊，只要車一停，沒有其他工作，就坐在駕駛室里看書。他在日記中寫下這樣一段話‘‘有些人說工作忙，沒時間學習，我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的。由此看來，釘子有兩個長處:一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這“釘子”精神，
善于擠和鉆尊敬的人，言行一致的革命精神。雷鋒是一個實干家，是一個勇于探索的創造者，他總是把實現崇高的理想落實到本職崗位上，說到做到，表里如一。他堅持理想與現實相一致，決心為共產主義奮斗終身，甘做一顆永不生銹的“螺絲釘”，干一行，愛一行，鉆一行；他注意理論聯系實際，對自己政治上要求嚴格，自覺經受思想鍛煉，逐步成長為一名具有高度共產主義覺悟和道德修養的戰士。
我們要學習雷鋒樂于助人、認真學習、做正直的人、毫無自私自利之心的精神。
偉人也有很多比如有我們的周恩來爺爺不就是很好的例子嗎？周恩來爺爺的一生是追求真理、崇尚理想、生命不息、奮斗不止、不斷進取的一生。首先，是追求真理，崇尚理想。周恩來少小求真之心極盛，目睹患難之中國，年僅13歲的他就莊重地確立了“為了中華之崛起”而讀書的堅定信念。為了追求真理，雖幾經反復，但毫不氣餒。
寫人的作文650字5
深藍色的天幕上鑲嵌著一輪彎彎的弦月，像極了她寵溺的笑顏。今夜，月朗星稀，那一份思念不知道隨風飄向哪一個遠方。
她的一笑，仿佛天地都失去了顏色，天地間的精華都集中在她的眼睛上。皎潔的明月，明亮的星星都抵不過她的半分笑顏。記得失意時的鼓勵微笑，記得開心時的開懷大笑，記得難過時的強顏歡笑，撒嬌時的寵溺一笑……多少的微笑，多少的記憶，都抵不上歲月靜好的那個你。
難以忘記初次見你，一雙迷人的大眼睛。當時吸引我的怕是你的那雙眼睛了吧!你的眼睛很亮，仿佛能照亮人心底的黑暗;亦很清，沒有一絲雜質，不經世俗污染。可是，讓我記住你的卻是因為……記得那一次我們很多個女孩手牽著手漫步在鄉間的小路上，婆娑的樹影，馥郁的芳香，落日的余暉構成了一幅美好和諧的風景畫。可是，事實卻并不是如此，樹影，芳香，余暉都只不過是她一個人的陪襯。
林間的小路曲折彎曲，腳下踩著的落葉發出“沙沙”的聲響，灌木旁傳出若有若無的貓叫聲，當我們走過去看時，那里有一只奄奄一息的白色小貓，你沒有嫌棄它臟，徒手把它抱了起來，雖然我們并沒有留住它，它還是去了那個地方。可是你不知道的是，你的形象從我心里瞬間高大了起來。也從此記住了你這個心地善良的女孩。
同學一年，卻抵得過我和其他人的十年八年。記得當時一起哭，一起笑，一起玩鬧，一起跑，一起罰站……雖然后來你轉學了，但是我們的情誼不會變，雖然我們的聯系少了，但忘不了我們惡作劇后的相視一笑，忘不了對你撒嬌時的寵溺微笑。天上的星星那么多、那么亮，它們是否照亮了你的心房，是否照亮了歲月長河里灰暗的我們。
寫人的作文650字6
小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。這是一種在冬天才傲然開放的花，這是一種在雪中才顯得更加純白的花，這是一種雪花壓不到的花。是的，這就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。
冬天，這四季中最沒有生氣的一個季節，給人的感覺是無邊無垠的白，雪花鋪天蓋地，席卷而來，僅僅能為這枯萎的冬天增添幾分綠色的松柏，此時也被蓋上了厚厚的雪被。
夏天的這些花兒們，此時也只剩下了枯枝爛葉。不再有了往日的嬌艷，不再有了往日的富貴，不再有了往日了神氣，他們這僅剩下的矮小的枝，也在雪被的壓力下累得直喘粗氣，只能悲哀的等待著死神的到來。
而此時，就在這漫天遍野的雪中，就在這萬物的.哀嘆聲中，梅花出現了，就在這雪地中傲然挺立著。她這高而細的枝干，絲毫受不到風雪的影響。傲雪臨霜。在風雪中怒放，充滿了豪情，挺立著，挺立著，任憑風雪的吹打……
這就是我喜愛梅花的原因，堅強不屈。雖然冬天是這樣的寒冷，以至于人們都懶得出門，然而梅花卻在風雪中開著這小小的花，而這小小的花，所象征的精神，卻遠比這夏天中艷麗多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。
你看這梅花，似極了純白的雪，只是這雪花融化之后，留下的只是一灘污跡，華而不實，虛假的很，而梅花，她是真真正正的純白，有時還帶著一點點粉紅，她留下的，是似有似無的芳香。她的樸質與素雅，也不是常人能所及的。
你看這在風雪中傲然挺立，怒放著的梅花，難道你就絲毫沒有感受到她的美嗎？難道在漫無邊際的白雪中，你突然看到前方有一株挺立著的梅花，你就不被她這種不畏寒霜，堅強不屈的精神所感染嗎？難道你不曾想到，她與紅軍戰士們堅強不屈的精神多少有些相似嗎？難道你就沒有想到，這傲雪臨霜的雪梅，真真切切的象征了我們的**戰士們，象征了他們這種頑強不屈，勇于拼搏，渴望著暴風雪的來臨的這種精神，這種意志品質嗎？
人們贊美牡丹，是因為它的富貴，贊美荷花，是因為它的出淤泥而不染，而我贊美梅花，是因為她的這種堅強不屈，傲雪斗霜的精神，同時也象征了這些在困難面前不低頭，越挫越勇的人們！
寫人的作文650字7
4年的校園生活中，有許許多多老師都在我記憶的長河中，其中有一位老師給我的啟迪最多。給予我了無限的關愛。那就是我的數學老師——黃老師。
五年來，黃老師一直教我們數學，和同學結下了深厚的感情。她的個子不高，眼角深深地印了幾條皺紋，同學們都知道，她為了教學事業是多么操勞。她可藹可親，樸實大方，深受同學們的愛戴。
黃老師是一位嚴格要求學生的老師。有一次，我數學測驗只有90分，對于不少同學來說，這個分數已經不低了，但是對于我——一個平時成績不錯，參加奧數訓練的人來說，是一個非常不理想的成績。試卷剛發下來就把我叫到辦公室，我心里想：這次一定挨批評了。我來到黃老師辦公桌前，她跟我一起分析我試卷上的每一個錯誤，最后，我不得不承認是粗心大意丟分。這時，黃老師意味深長地說：“奧數的題目你都可以一一解答出來。你只是太驕傲了，沒有認真對待這次測驗，但是你要知道平時的智慧不能在考試上展現出來，你就無法展現自己的實力。你要知道老師在你的身上寄托了無限的希望。你真是讓我太失望了。”周圍一片寂靜，黃老師耐心地教育著我。“老師，我。我……”不知為什么，一時間我什么也說不出我再也忍不住了，悔恨的淚水奪眶而出，我無言一隊，默默地看著老師，默默地看著試卷，只覺得眼前越來越模糊。此時我才知道黃老師對我的愛與希望，知道了自己的錯誤。我抽泣著說：“老師對不起，我會改正的。”老師微笑地說：“我相信你。”
黃老師不但在關心我的學習，而且關心我的生活。有一次下課，我和幾個同學踢毽子，我踢得最帶勁。快上課了，黃老師見我汗流浹背，就對我說：“衣服濕了，容易著涼，快去廁所換件衣服。”這時一陣風吹來，我感覺到陣陣涼意，但心里卻熱乎乎的，這么微小的事，黃老師都放在心上，她是多么關心、體貼學生呀！
黃老師，您為了我們，您是如此操勞。您像一盞燈，為我照亮了前途，您像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。黃老師，我愛您！
寫人的作文650字8
最近，我從書本上認識了孔子這個古代人物。孔子是“先秦諸子”，儒家的創始人。孔子是我國古代的思想家、政治家、教育家和文學家。
孔子是春秋時代的魯國人，幼年時的孔子家里十分貧窮，而他的父親是名士兵，卻不幸在戰爭中被打死，幼小的孔子和母親為了生活只能四處乞討。孔子從小受母親的熏陶和教育，在十五歲時，孔子已學會“十五志于學”，大概在十六七歲時，已懂得一些禮節和為人處世的道理。孔子自己說：“三十而立。”就是說，孔子在一生學習的道路上，從十五歲立志于學，到了三十歲的時候，就已經打下堅固的基礎。后來孔子又說：“四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不踰矩。”這是他所描述自己一生的學習和成長過程中的不同年齡階段的思想境界。這個基礎，對孔子一生的事業，一生的為人處世，都是有著決定的意義。
子曰：“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼”。從中看出，孔子對“仁”有一定見解。孔子認為，一個人想要達到仁義的境界，必須做到孝，忠，恭，義這四方面。孝，主要指尊敬長輩，尊敬兄長。忠，指對人，特別是對上盡心盡力，誠實負責的態度。恭，即對已莊重嚴肅，對人謙虛和順。義，就是仁的中心思想，子曰：“見義不為，無勇為”。以勇即見以勇為。其中很多可以用社會主義原則加以改造，從而成為我們今天的有利于工作學習修養的美德。孔子把體現了個性的道德品質的人叫君子，他認為君子是個人道德發展的高峰。孔子認為要想成為君子，必須懂得道德，懂得道義，懂得仁，嚴格要求自己的人，才能稱得上是君子。
孔子提出的理論和思想，值得我們后人去學習，從而使國家變得更繁榮昌盛！
寫人的作文650字9
站在居高臨下的地帶，遙望著眼下的山水洲城，寒風凜冽，呼灌而來。紅透滿山的楓葉，如你一腔愛國熱血，真摯永恒。對著天空呼嘯而去的老鷹，如你遠大的志向，勁擊長空。沒有歷代文人騷客的悲秋情懷，有的只是那遼闊的胸襟以及對往事深深的回憶。
你就讀于湖南第一師范，對學校十分挑剔的你在這里居然安了家，因為這里有賞識你的老師，有理解你的同學，這里還有偉岸的岳麓山，多彩的橘子洲頭以及養育了無數代湖湘子女的湘江。少年的你風華正茂，常常揮灑書生意氣，揮斥方遒；可你并不迂腐，與同窗指點江山，激揚文字是你的摯愛；你更會到中流擊水，浪遏飛舟。
畢業后的你懷著滿腔抱負組織的新民學會，創建共產主義組織，為的是挽救國家于危亡之際，就人民與水深火熱之中。之后你又進行了一系列革命活動，面對蔣介石的不守信用，面對國 民黨留給中國的爛攤子，你深切認識到，政權是由槍桿子中取得的。對于別人的野蠻，您采取的是以硬碰硬的舉措，就因為您的這句話，改變了中國共產黨創黨以來的重大思想失誤，因為這句話，您也真正站在了中國歷史舞臺上。
那年，您回到了自己的家鄉：湖南，開展革命活動，您相信湖南人民，相信您曾經求學的這篇土地，這片土地上曾經揮灑過你的熱情，一展過你的抱負。再次回來，卻是一種煥然一新的感覺，因為你相信，湖南有你的過去，你的未來，將更為遼闊，你堅信中國革命將由你們年青一代有識之士完成。
于是你重游岳麓山，橘子洲頭，永用完全不一樣的心情去看待這一切，當時正值秋季，橘子洲頭上，草木不盛，無多少生機可言。而你，俯瞰著整個橘子洲頭，用一代偉人的情懷以及革命樂觀精神來看待這一切，胸中有感而發，轉瞬潑墨成詞，一首《沁園春長沙》就此流芳百世。
又是一年秋風寂寥時，我，秉著游玩的心懷，再次站到了那座刻有沁園春長沙的石碑前，再次看到那激揚的文字，心中似乎也領略了一點那份灑脫的氣概，于是心中默念道：
寫人的作文650字10
海明威，美國作家，20世紀最著名小說家之一。他主要作品有《老人與海》、《太陽照常升起》、《七只鉛筆》等等。他參加過三場戰爭，曾經經歷過墜機，受過重傷。但是海明威并沒有向命運屈服，無論環境多么惡劣，他都堅持創作，堅持自己文學夢想。終于在1954年，《老人與海》為海明威奪得了諾貝爾文學獎。可冷熱遺憾是，1961年，由于疾病纏身，身心備受折磨，海明威把槍槍口塞進嘴里，結束了自己傳奇一生。
在海明威眾多作品中，我目前只看過《老人與海》看了這本書，那精彩情節和生動人物深深觸動了我，使我心久久不能平靜。書中那位擁有非凡毅力老漁夫讓我懂得了做人不能向任何困難屈服，應該盡自己最大努力與生活中困難做不屈不撓斗爭。
書中老漁夫所擁有品質都使我非常羨慕，譬如說“毅力”，老漁夫一次又一次地想極限挑戰，用盡平生本事去戰勝它，即使失敗了也毫不氣餒。這都是我特別應該好好學習，好好反思。我比較怕吃苦，在任何事情上（包括學習）只要有一點不順利，我都會唉聲嘆氣，不停地抱怨和退縮，現在想起自己行為，真很羞愧，所以我要學習老漁夫精神！
“人生本來就是一種無止盡地追求，它道路漫長、艱難，而且還充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信心去迎接挑戰，就將永遠是一個真正勝利者。”這是海明威在《老人與海》這本書中原話。這句話對我來說很有幫助，它讓我知道了不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對，絕不退縮。我要感謝海明威，感謝這本書，感謝他讓我懂得了那么多道理，感謝他讓我知道自己不足，及時改正了自己缺點，使我成為一個對社會有用人。
任何事情都要勇于嘗試，不管失敗與否，都要去追尋自己理想，只有這樣才能實現自己理想，才能獲得成功，收獲快樂果實。我認為海明威先生就是用這樣精神來寫作。
寫人的作文650字11
我尊敬的人是我的爸爸。爸爸他一直都是默默地關心我，愛護我。
記得幾年前的一個夏天的下午，天氣十分炎熱，太陽炙烤著大地。小花、小草都無精打采地低下了頭。
吃過午飯不久，我突然覺得頭十分的暈，好象要睡覺似的，可是躺到床上又睡不著。我用手一摸自己的頭，十分燙，好象在發燒一樣。我起床來到冰箱前，從冰箱里面拿出幾塊冰塊。我來到沙發上，人躺倒，將冰塊放在自己的頭上。我這才覺得舒服了一些。可是，好景不長，過了一會兒工夫，這冰塊就不管用了，頭還是痛得厲害。正在我不知道應該怎么辦的時候，爸爸正好回來了。我看到爸爸心里一陣激動，爸爸真像那及時雨呀！爸爸進門看到我無精打采的樣子，馬上穿好剛剛脫下的鞋子抱起我走下樓，推出自行車帶了我就往醫院騎。
到了醫院，醫生很快給我進行檢查。一會兒工夫，醫生就給我下了診斷，說：“孩子感冒了，掛點鹽水就會好得快一點。”于是，爸爸就抱著我來到了掛鹽水的地方。那里的人還挺多的。我們選了一個比較清靜的位置，護士馬上過來給我打針掛鹽水。掛了一會兒，我覺得口有一些渴，就對爸爸說了。爸爸立刻走出去給我買來了桔子水，還帶來一袋餐巾紙。爸爸打開瓶子讓我喝。
一個小時，二個小時過去了，瓶子里的鹽水少下去了。三個小時過去了。我感到自己清醒多了。大約又過了二十多分鐘，鹽水終于掛好了。一看時間，已經六點多了，天色已經開始變黑了。爸爸同我回家了。這時，爸爸脫下自己身上的衣服讓我披上，那是怕我冷。這一次回家，爸爸沒有騎自行車，而是推著自行車回家的，而且走得也比平時要慢，大約走了二十多分鐘才到家里的，比平時慢了七成以上。
這就是我最尊敬的人！
寫人的作文650字12
白楊樹的性情是平民化的，可又是最富貴的。她可以當柴燒，可以打家具，可以做屋檁棟梁，可以制作農具，和養育她成長的黃土地一樣，樸實無華，在一些人眼中，幾乎會忘記她的存在。可對于荒寒貧困的黃土地，她卻是偉岸的大丈夫，在一年四季里，留守著，裝點著，給黃土地減幾分貧寒和寂寞，增幾分生動和美麗，因為，她的根已經和黃土地連為一個整體。白楊樹并沒有想到移栽和遷徙，哪怕她的殘落枝葉腐化歸于泥土，也要為這黃土地增添一點養分和活力。厚實的黃土地下，涌動著白楊樹不朽的生命，黃土地酥酥地勃發了，一片片地延伸著綠。……
綠色點亮在蒼茫的山間原野，仿佛一位位忠誠的衛士，堅守著自己防沙固土的重任，癡情于自己的固守，以倔強的姿勢，與惡劣的環境做著抗爭。而激情燃燒的青春，卻將自己翻成一片綠波，像生命在放歌。這就是你——我愛的白楊樹!
隨著起伏的層層峰巒，你迭起了一則則歷經滄桑的故事。曾被亂砍亂伐的厄運，使你無數次面對狂風而哭泣。許多的情節，你不愿向我們講述，只是在惡劣的環境中頑強地再次吐綠，將綠色的青春無私地獻給世界。默默地把山野點綴著，綽約的風姿再次閃爍迷人的綠光。這就是你浩蕩的氣度，碧蒼的靜美——我心中的白楊樹!
無情的歲月在你年輕的軀體上刻劃著成長的痕跡，而你全然不顧命地舒展著自己的枝枝節節，在蒼白的日子里，無言獨立，成一片恒古的風景，默默地奉獻著。這難道不是我們老師的代身嗎?他們在講臺上，不辭艱辛地耕耘著，奉獻著，將青春留在了我們成長的歷程中，無怨無悔!——我崇敬的白楊樹!
白楊樹，你是普通的，也是偉大的：你是平凡的，也是高尚的，我將隨著你生命的軌跡，向前走去。
寫人的作文650字13
崇老師是在藝術中心教我們樂理課的老師，他今年大約40多歲，身材又瘦又高，頭發微微卷曲，里面還夾著幾根白發，又瘦又長的臉上長著許多胡須。
崇老師的工作責任心特別強，從不遲到、早退、缺課。本應七點上課，他卻不到六點就早早地來了，為我們檢查視唱、輔導二聲部，進行個別輔導，人人過關。
崇老師對工作非常認真、負責，教學經驗豐富。他往往把枯燥乏味的知識講得生動、形象，讓學生在輕松、愉快的氣氛中掌握知識。他的課講得很幽默、風趣。每次樂理課二三個小時不知不覺地過去了。他的教學基本功很扎實，不僅樂理知識非常嫻熟，而且書法和美術的技能也很過硬，“唰、唰、唰”幾筆，一個形象、漂亮的物件或人物在他的手中誕生了。記得有一次，他對我們說：“五線譜是意大利的一個僧侶規多發明的。”我們想：真麻煩，學習音符還要知道五線譜是誰發明的，再說誰能記得住呀！這時，只見崇老師用粉筆在黑板上迅速畫了一只大烏龜，旁邊生了許多小烏龜，他說這就叫“龜多”。從此五線譜的發明者規多就深深的印在我們的腦海里了。
崇老師經常把不容易學懂的知識編成兒歌、順口溜，便于我們記憶。當學附點音符時，為了讓同學們加深記憶，他就編了一首兒歌，讓我們用附點音符的唱法唱出來：“小小附點圓又圓，它得作用不簡單。音符右邊加上它，時值馬上加一半。”讓我們在唱兒歌的同時，理解了附點音符的含義。崇老師不但講課生動、有趣，而且性情溫和，待人熱情。每當上課時，他總是面帶微笑，從不大聲指責、訓斥學生，對于學習差的同學，他總是耐心地講解，直到他們明白為止。下課了，他和同學們打成一片，一塊兒做游戲，這時侯的崇老師簡直像一個活潑可愛的小孩子。
崇老師是一位多么好的老師啊！我非常敬佩和喜歡他！
聽了我的介紹，你們是不是也敬佩他呢？
寫人的作文650字14
如果你成績不理想，那么，朋友請堅強。使堅強成為下次考試的動力；
如果你與朋友有矛盾，那么，朋友請堅強，使堅強增進你倆之間的友誼；
如果你在通往前方的路上遇到了挫折，那么，朋友請堅強，使堅強成為照亮前路的明燈。
漫漫人生路，充滿荊棘的人生路，如果不學會堅強，我將如何面對明天的生活呢？
從“呱呱”落地的一刻起，就注定我將要走一條堅強路。
媽媽跟我說，在我蹣跚學步時，媽媽大膽的放開我的手使我自己走。我兩只小手掙扎，小腳蹭往前挪，那樣子別提有多可笑了。我時常摔的號啕大哭，媽媽只是輕輕將我扶起隨即又松開手。漸漸的，再摔倒我就不會哭了，而是笑自己爬起來。這樣，我比同齡的孩子早一步學會了走路。
能踏進學校的大門是我的愿望，聽姐姐說，坐在教室里聽老師講課是最美的事情了。到了上學的年齡我也愁壞了。學校離家這么遠，該怎么辦呢？原來以為媽媽會與許多的爸爸媽媽一樣接送我的，但偏偏就竹籃子打水一場空。每次放學我都孤零零一個人走在沒有盡頭的小路上。每次看到別的小朋友被家人接走了，那不爭氣的眼淚就會斷了線一樣。但漸漸的，一路上朋友多了，說話的人也有了，我不再哭了，因為我學會了堅強，不再是那個不敢獨立的黃毛丫頭了。
美好的青春歲月是人一生最美好的時光，是笑的最燦爛，最動人的時候，更會似剛出蛋殼的小鳥一樣需要呵護、關愛。而就在這時，爸爸媽媽要外出打工，使我自己在家。雖然心里極不愿意，但還是沒有辦法。在他們離開家的一瞬間，眼淚情不自禁的順我的臉流個不停。多少個夜晚我哭濕了枕頭，哭紅了雙眼。我害怕的要死，腦海中總是浮現出各種各樣的可怕的故事，嚇得我不敢把頭露在外面。心里也曾埋怨生活為什么如此的不公平，為什么總使我成為那個特殊的一個。但漸漸的，我不哭了，我開始懂得開心的過自己的生活。
從一個調皮的頑童變成一個深沉的女孩，從一個不懂理解為何物的黃毛丫頭變成一個渴求理解的女孩，從一個想愛卻不敢的女孩變成一個敢愛敢恨的青春少女，這其中的含義太深太深，只有堅強的人才能讀懂，只有堅強的心才能理解。
寫人的作文650字15
悄然憂愁上心頭，提筆文詞贊不絕，國破家亡親目睹，身世飄零與夫隔，嘆不盡，愁無邊，凄苦孤寂度晚年。
李清照，你的詞穿越時空仍昭示光芒，輕輕撥動著人們的心弦，散發一縷清香，讓人無窮品味……只想握起你的手，接近你的靈魂，感受你的內心。
曾經的你，一個天真無邪的少女，秀發香腮，面如花玉，情竇初開，多愁善感，春心萌動，難以按捺。 “蹴罷秋千，起來慵整纖纖手。露濃花瘦，薄汗輕衣透。見客入來，襪剗金釵溜。和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。”……
想和你細品淡淡的茶香，倚樓聽風雨，感知你的心情。柔風、細雨、淡香，襯托著你的容顏，因相思而倍感孤獨“莫道不銷魂簾卷西風人比黃花瘦”，可謂“愛之愈深，思之愈且”。你期盼丈夫的來信， “此情無計可消除 才下眉頭 卻上心頭 ” ，等得好辛苦。那些泛黃的紙上書寫著的是你的情愁，你的情思。你曾幸福的與丈夫一起玩弄古物，陶醉在詩畫音律的世界，你嫣然一笑如含苞欲放，你的美隨你的詞一同飄散到遠方，穿越時空。你，何等幸福，何等歡樂。
然而，每個人都要經歷坎坷。幸福的生活，愛情的甜蜜，一切的美好突然灰飛煙滅。朝代的變更，年代的動蕩，激起了你的惆悵。握住你的手，感受著你內心的悲慟。國破、家亡，已物是人非。在風中，我能隱約聽到你的聲音，卻如此，即那般冰冷又那樣透明，天青色等煙雨而你在等他，炊煙裊裊升起隔江千萬里，失去的已不再回來。面向北，思舊事，「尋尋覓覓」，有無所寄托的失落感，以及在「冷冷清清，凄凄慘慘戚戚」的環境中獨自傷心的神態，都是在表達你的傷情。「三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急?」愁得連酒都是淡淡無味，無以抵愁。「滿地黃花堆積憔悴損如今有誰堪摘」凄婉，憂愁，悲秋自憐。他面對國家的衰落，不能馳騁疆場，不能上朝議事，不能使酒罵座，只得暗自傷懷，那樣的愁，怎一個愁字了得?此時的你已如黃花般瘦弱，那憔悴的身姿，不忍讓人心疼。
落花紛飛的街道里 ，盡管逝去的時光已無法忘記 ，但景色一如往昔 ，你還是那天的你 ，帶著淚 。
我與你相遇，握起你的手，接近你的靈魂，感受你的心情……
【寫人的作文650字】相關文章：
我的爸爸寫人作文-寫人04-12
父愛寫人作文-寫人04-18
鄰居寫人作文-寫人04-12
初一寫人作文-寫人04-13
小學寫人作文600字-寫人04-12
寫人寫事的作文（5篇）03-17
寫人寫事初中作文03-19
表哥寫人作文04-07
母親寫人作文05-31