描寫人的作文（精選22篇）
相信許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的寫人作文，寫人作文要求語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際。你寫這類作文時(shí)總是沒有新意？以下是小編為大家收集的描寫人的作文（精選22篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫人的作文1
我有一個(gè)了不起的爸爸，他是一個(gè)警察，個(gè)子不高，胖胖的，另外他還有一個(gè)大腦袋，那里充滿了智慧。
爸爸很了不起，因?yàn)樗苈斆鳌Ｂ犇棠陶f他小時(shí)候成績很好，考試經(jīng)常得100分。
爸爸很了不起，因?yàn)樗苡赂摇Ｗ蛱焖麕业饺A陽公園去放風(fēng)箏，不小心把風(fēng)箏弄到樹上了。然后爸爸在媽媽的幫助下，他很努力的爬上了樹，把風(fēng)箏拿了下來。
爸爸很了不起，因?yàn)樗还鈱ψ约旱墓ぷ饕蠛車?yán)格，對我的學(xué)習(xí)要求也很嚴(yán)格。要是我做錯(cuò)一道題，爸爸就要我罰站。在爸爸的嚴(yán)格要求下我，去年考試不光得了雙百還獲得了三好學(xué)生，我想這都是爸爸的功勞啊。
這就是我的爸爸，一個(gè)了不起的爸爸。我最親愛的爸爸。
描寫人的作文2
在我上三至六年級的時(shí)候，教我們語文的是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的李老師，她同時(shí)也是我們的班主任。她有一頭漂亮的卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下是一張笑起來就露出雪白的牙齒的嘴巴。我非常喜歡上她的課。
她講課時(shí)語言生動(dòng)，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，情感真實(shí)感人。她上的語文課像磁鐵一樣充滿了吸引力，我們都喜歡上她的語文課。忘不了她給我們上《桂林山水》時(shí)，她用生動(dòng)的語言說：“請同學(xué)們坐好，一邊聽，一邊閉上眼睛展開想象，讓我們一起來欣賞桂林的山水。桂林的水真靜啊，靜讓你感覺不到它在流動(dòng)……”我靜靜地聽著、想著，覺得自己仿佛已經(jīng)隨著老師暢游漓江，正欣賞著桂林那秀美的山水。老師讀完后，又帶我們仔細(xì)地觀賞了桂林那秀美的山，連班上出了名的搗蛋鬼都靜下來津津有味地品味著、思考著、想象著。
記得五年級的時(shí)候，李老師講課經(jīng)常蘊(yùn)含著豐富的感情，讓我們情不自禁的走進(jìn)故事的喜怒哀樂當(dāng)中。印象最深的是她教我們《小音樂家楊科》，講著、講著，我情不自禁地流下了同情的淚水。小楊科的命運(yùn)是多么悲慘啊！同學(xué)們被老師真切的情懷感染了，似乎可憐的小楊科就在我們眼前……
李老師的語文課就是這樣，她總是用豐富的情感，創(chuàng)造一種具體生動(dòng)的情景氛圍，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游，探索。
我愛李老師，更愛上李老師的語文課。
描寫人的作文3
在這個(gè)繁忙的塵世之中，每個(gè)人都是路過者，行路人，在某一不確定的時(shí)候來，又在某一不確定的時(shí)間離開。但他們都是自己故事里的主角，有著自己別樣的人生。在這樣世界中，有一群人，他們?yōu)橹约旱奈磥矶鴬^斗，他們是學(xué)生。學(xué)生之間的競爭是最激烈的，他們起早貪黑整日奔波于學(xué)校與補(bǔ)習(xí)班兩點(diǎn)之中，時(shí)常看見，一些孩子昏昏欲睡地坐在電瓶車后，手上、胸前緊緊抱著或攥著的是課本或書包，他們的頭搭攏在肩上，似乎鼻涕泡都要打出來了。看著他們的樣子，生怕風(fēng)一吹，他們身子一仰，就從電瓶車上掉了下來。
在塵世中，還有一類人，他們是低薪工作者，就拿超市里常見的推銷阿姨來說吧！她們常常穿著一套公司發(fā)的統(tǒng)一的制服，這制服很干凈，也很整潔。可這些衣服遮不住的是她們的辛勞。你瞧她們那飽經(jīng)滄桑的臉，不白，有些古銅色，大多還長了痣或雀斑，頭發(fā)總是緊緊地貼在臉上。她們的手也是如此，古銅色的，發(fā)黑，還有著斑紋，看起來很粗，若是不看她的臉，覺著像一個(gè)辛勞粗便的印度土著。可若是你看到他們工作時(shí)的樣子，你會大吃一驚。無論他們再辛勞、再累，在工作時(shí)也會露出甜甜的微笑，說話細(xì)聲細(xì)語，精神高度極中。她們總是很認(rèn)真地傾聽著你說了什么，當(dāng)她問完一位顧客后，總會迅速一轉(zhuǎn)身再詢問另一位顧客的條件與要求，并給他們導(dǎo)購。
在這世間還有許多形形色色的人。他們不會被世人銘記，但他們卻又是偉大的，他們都在為自己的美好生活而努力。
描寫人的作文4
我叫曾爍涵，今年10歲，我長著一張圓圓的臉，皮膚白白的，高翹的鼻梁上長著一雙炯炯有神的眼睛，還長著一個(gè)櫻桃小嘴。
我最喜歡看書，只要一看，就停不下來。記得有一次，我正聚精會神地看書，不知過了多久，我渴了，就隨手拿起桌子上的杯子，“咕嚕咕嚕”地喝了幾口，啊！好苦啊！我一看，原來我拿錯(cuò)了杯子，把爸爸和的中藥當(dāng)成了白開水。
還有一次，我在路上邊走邊看書，一不小心被石頭絆倒了，摔了個(gè)“五體投地”，腳都磕破皮了。也挨了媽媽不少罵，可就是改不了。
這就是我，一個(gè)愛看書的女孩。
描寫人的作文5
記憶中的老爹清清瘦瘦，老媽總說我像他。記得當(dāng)時(shí)我總會大吼著：“不像！像什么像！”老爹就在一旁瞪著我，陰森森的：“你不是我親生的，是撿來的！”老爹長的瘦，人也不高。就一米六三的樣子。人也黑——老媽說不是黑，是小時(shí)候營養(yǎng)不良。初中那會兒，老爹是班長。為了每天能早點(diǎn)到達(dá)學(xué)校，也為了給同學(xué)們開門——教室門是上著鎖的，老爹掌管著鑰匙，也就負(fù)責(zé)開門。所以，他每天早飯都不吃，起了床洗涑好就趕到學(xué)校，據(jù)奶奶說一會兒也不在家停留。“哇啊老爹你這么勤快！！”當(dāng)初的我小小的，不過四歲，像同齡的孩子一樣，對老爹充滿崇拜。
也是四歲，老爹不知道去什么地方工作，成天出差，三天一小差五天一大差，一個(gè)月很難見他幾回。聽老媽說每次老爹要回來我就歡天喜地，每次老爹要走就是哭天扯地。聽到這兒我不禁微微一笑，原來小時(shí)候我對老爹這么依戀。二年級時(shí)，老爹得病了，是癌癥，胰腺癌。那時(shí)還懷著妹妹的老媽每天陪著老爹去各大醫(yī)院，去北京去上海，幾乎跑遍了全國。醫(yī)生們只有一句話，最多半年，準(zhǔn)備后事吧。我就被扔在爺爺家。算起來真的是好可笑，見老爹的次數(shù)，幾乎都不到五年。后來……就是三年級了，家里又添了一個(gè)妹妹。這無疑是一個(gè)更大的負(fù)擔(dān)。親戚們都說不能要，只有老爹威脅似的對老媽說：“你敢扔了試試。”當(dāng)時(shí)老爹還在，不得不說這是一個(gè)奇跡。有了妹妹，老爹似乎沒那么關(guān)注我了。平常我們不說幾句話，說也是說的成績的問題。也是從那時(shí)起，我就感到了生活的壓力。有一次，我不知怎么沖撞了老爹，他一氣之下竟然將我關(guān)到門外。當(dāng)時(shí)我的眼淚就跟黃河決堤了似的，嘩啦啦一下就下來了。有了妹妹老爹就不要我了……懷著這樣的心情，我擦干眼淚，轉(zhuǎn)身下樓。扔了我也好，省了不少錢啊。在街上晃悠晃悠到天黑，他們應(yīng)該急了吧。后面有人叫我的名字，是老爹的聲音。沒有回頭，只覺得眼角濕潤。“閨女啊，老爹沖動(dòng)了，以后說話要小心，老爹沒幾天活了……”眼淚如開了閘的龍頭，止也止不住。原來老爹還是愛我的。原來死亡離每個(gè)人，都那么遠(yuǎn)，又那么近。
算算時(shí)間，我已經(jīng)十二了。老爹走了有三年了。當(dāng)初的我只到他肩膀，現(xiàn)在應(yīng)該微微抬眼，就能與他對視了。老爹，我這么叫你，你應(yīng)該聽得見吧。
描寫人的作文6
記憶當(dāng)中，有這樣一位老師，像大姐姐一般，呵護(hù)著我們。
那是我一年級的時(shí)候，瞪著天真的大眼睛，好奇地望著窗外。
她——我們的班主任老師走了進(jìn)來，她有著兩條粗粗的眉毛，大眼睛炯炯有神，鼻梁上架著一副眼鏡。她帶著微笑，在擦得干干凈凈的黑板上認(rèn)真寫下一個(gè)字——“顏”，然后用粉筆敲了敲黑板，說：“我可是很‘嚴(yán)’厲的喲！”可是她還是笑瞇瞇的，我一點(diǎn)也不害怕。
她開始上課了。她耐心地一筆一劃地教著我們。突然，一個(gè)小朋友頭一歪，睡著了，我們哄堂大笑。顏老師走過去搖了搖他，幽默地說：“剛講到‘目’，你的‘目’就閉上啦？”小朋友不好意思了，立即端端正正地坐好。從此，再也沒有誰在課上睡著了。
她很少批評人，但也有例外。一次，她帶著路隊(duì)，一個(gè)男孩撇下她，自己竄上了馬路，險(xiǎn)些被車撞著。顏老師氣呼呼地沖過去，將他帶回了班級里，她當(dāng)著我們的面，將他拎到了講臺桌下，聲色俱厲地批評那個(gè)男孩。男孩眨了眨眼，眼眶一下子紅了，淚水流了下來。他的小臉紅了，低下頭來，用衣袖擦著眼角，可是淚珠還是接二連三地像珠子一樣向下掉。顏老師停了下來，她彎下腰，摸摸他的頭，親切地高速他：“橫穿馬路很危險(xiǎn)，下次不要這樣做了。”男孩重重地點(diǎn)著頭，用雙手絞著衣角。
讓我記憶最深刻的是顏老師微笑著幫我們戴上紅星帽的時(shí)候，周圍的小朋友們?yōu)槲覀児恼疲倚睦锩雷套痰摹＿^了幾天，顏老師海讓我去領(lǐng)那個(gè)大大的“好兒童”章呢，我捧著好兒童章，注視著上面的圖案，十分激動(dòng)：我們也快要加入少先隊(duì)，即將要戴上紅領(lǐng)巾了！現(xiàn)在，當(dāng)過路過一年四班，看著那些戴著紅星帽，滿臉天著的一年級小朋友，我就會想起那天顏老師的笑容。
這就是我的“嚴(yán)”老師，像大姐姐一樣呵護(hù)著我們。
描寫人的作文7
我的奶奶今年已是六十一了。滿頭銀發(fā)，臉上布滿了皺紋，雙手都長滿了老繭。我想，這是勞動(dòng)的結(jié)果吧！奶奶的身材并不高大，兩只眼睛卻特別有神。現(xiàn)在奶奶擔(dān)負(fù)起接送我上學(xué)的重任。每天都是起早貪黑，風(fēng)里來雨里去，成了我貼身的“保鏢”。
有一天放學(xué)，天公不作美，老天爺故意為難似的突然下起了大雨。我想，這下完了，沒見奶奶拿雨傘，呆會準(zhǔn)被淋成個(gè)落湯雞。就在這時(shí)奶奶不慌不忙地從隨身的小布包里像變魔術(shù)似的掏出了一把雨傘，真是雪中送炭啊！奶奶邊撐傘邊說：“古人說的好，晴帶雨傘，飽帶饑糧，真是一點(diǎn)也沒錯(cuò)。”奶奶撐著傘，扶著我一步步向家走去。可惜好景不長，起風(fēng)了。一把傘并不能保護(hù)兩個(gè)人，這時(shí)奶奶干脆讓出雨傘，自己在雨中淋雨，用傘將我擋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。我看見雨水淋濕了奶奶的頭發(fā)，雨水匯成一條線流到奶奶的臉上，眼睛里。奶奶只能微閉著雙眼艱難的向前走。奶奶的衣服全淋濕了，衣服緊緊貼在身上，她那瘦小的身軀映入我的眼瞼，頓時(shí)淚水模糊了我的雙眼，忽然一陣大風(fēng)，把我和奶奶吹倒在地，奶奶爬起來顧不上自己摔痛的雙腿，忙把我扶起來親切地問：“摔痛了沒有？”我擔(dān)心地問了聲：“奶奶，你呢？”奶奶看出了我的擔(dān)心笑著說：“沒事，我這把老骨頭會有什么事，我扶著你咱們快回去。”但是我看得出奶奶的笑是那么的勉強(qiáng)，動(dòng)作是那么艱難。奶奶的雙腿本來就有風(fēng)濕，被雨水一淋得是什么后果？我內(nèi)心一陣陣的痛。多么偉大的奶奶呀！就這樣我們一步一步艱難的走回家。奶奶嚴(yán)重感冒，昏睡了好幾天。我去床前看奶奶，心痛不已。奶奶摸著我的頭說：“小傻瓜，奶奶沒事，過幾天就會好的。”
從那以后我暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，一定要孝敬奶奶，做個(gè)尊老愛幼的好孩子。
描寫人的作文8
這個(gè)學(xué)期一開學(xué)，李老師給我們又重新安排了新的座位，我呢，和我們班新轉(zhuǎn)來的一位同學(xué)——黃佳銘成了新同桌。
黃佳銘是從分宜一小轉(zhuǎn)學(xué)過來的，他話兒不多，個(gè)頭不高，皮膚有點(diǎn)黑，但看上去非常健康。每天穿著非常干凈整潔，從來不違反紀(jì)律，對人很有禮貌，作業(yè)書寫工整，經(jīng)常能得到優(yōu)秀，老師和小朋友都非常喜歡他。
他待人熱心。有一次上課的時(shí)候，我的文具盒哐當(dāng)一聲被我一不小心打翻在地，里面的筆呀、橡皮擦、尺子就像調(diào)皮的小孩子，滾得到處都是。老師和同學(xué)們也都被這聲巨響嚇了一跳，幾十雙眼睛紛紛將目光投向我，我尷尬極了，真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。正在我不知所措的時(shí)候，我的同桌黃佳銘毫不猶豫地彎下腰，幫我將地上的筆一支一支撿起來，我這時(shí)才如夢初醒，也趕緊撿了起來。我一邊撿一邊小聲地說：“謝謝你！”他微笑著向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。那時(shí)，我真不知道怎么感謝他才好，只能用最簡單的語言表達(dá)我對他最真摯的謝意。
他不但待人熱心，而且還非常愛看書。一次下課后，班上的同學(xué)們大都跑出去玩了。我發(fā)現(xiàn)他端坐在書桌前，雙手扶著一本厚厚的書，眼睛一眨不眨地盯著書本，再看他的表情，時(shí)而緊鎖眉頭，時(shí)而露出笑容，時(shí)而不住地點(diǎn)頭……看他看得這么投入，我都不忍心打擾他，但好奇心還是驅(qū)使我走過去小聲地問：“黃佳銘，什么書這么好看？”他見是我，微笑著說：“諾，《失蹤的教室》”我一看，居然是一本長篇小說。他看我很好奇的樣子，就滔滔不絕地給我講起書里的情節(jié)：“有一位偵探隊(duì)員在報(bào)紙上看到一起離奇案件……”他講得有條有理，我聽得更是津津有味。想不到平時(shí)他不太吭聲，講起書本故事來頭頭是道。這時(shí)，上課鈴聲響起，我由衷地稱贊道：“i服了you！”
我的同桌就是這樣一位深受大家喜愛的好同學(xué)，相信我們一定會相處得非常好。
描寫人的作文9
聽到這個(gè)名字，你會問搗蛋鬼為什么還會有趣呢？我來給你介紹一下吧。
他是我弟弟，今年5歲了，正在上幼兒園中班，他很頑皮，不管是在家還是在幼兒園都一樣。
在家里：一次我在寫作業(yè)，媽媽怕他影響我，就拿了一本字典給他看，他就把字典放在電腦前認(rèn)真的看了起來，一邊看一邊還在鍵盤上敲打著。我走近一看，他把字典都拿反了，就和他開玩笑的說：“你在干什么呀？”誰知他竟然說：“別吵我，我正在查抓壞人的資料呢。
在學(xué)校里：他把手上的水全灑到別人的身上，還說要和他們一起打水仗。
你說我弟弟是不是一個(gè)有趣的搗蛋鬼呢？
描寫人的作文10
我身邊有許多我熟悉的人，不過我最喜歡的人就是我的弟弟。
我的弟弟今年四歲了，長得可愛極了！瓦蓋頭的發(fā)型，月亮似的眉毛，小小的鼻子，還有一張櫻桃小嘴，大家都叫他“小寶貝”。
一次，奶奶在后院里繡十字繡。繡著繡著，忽然，奶奶手一抖，針就掉到地上了。奶奶在地上摸來摸去，怎么也找不到。弟弟見了，不知道奶奶在干什么，于是，他就走上去問：“奶奶，你在干什么？”“我的針丟了。”奶奶很焦急，“你能幫我找找嗎？”“好呀。”可是，他卻像一匹小馬一樣飛快地跑回了房間。
奶奶不知道他為什么跑得這么快，于是，大聲地叫道：“你不是幫我一起找針的嗎，快回來呀！”
過了會兒，弟弟回來了，只見他手上拿著一塊吸鐵石，趴在地上吸來吸去，“咦？你在干什么？”奶奶奇怪地問。“呆會兒你就知道了。”果然，不一會兒，針就被找到了。弟弟舉著針自豪地說：“我上次在書上看見過，吸鐵石可以吸鐵的東西，奶奶你的針不就是鐵的嗎？”
奶奶笑著說：“你可真聰明呀！”
我的妹妹個(gè)子矮矮的，頭發(fā)短短的，臉圓圓的，眼睛黑的，樣子非常可愛。但妹妹有一個(gè)臭脾氣。就是她想要的東西一定要得到。
有一次晚上，我和妹妹在房間里玩得好好的。突然，不知為什么妹妹嚎啕大哭，邊哭邊說：“我要夾子，夾頭發(fā)……”一哭就是一個(gè)小時(shí)，媽媽怎么哄都不行。后來，媽媽也忍不住生氣了，大聲地對妹妹說：“再哭就讓你出去！”可我妹妹不吃這一套，還是哭個(gè)不停，媽媽就真把妹妹拉到房間門外。這時(shí)，奶奶被驚醒了，問清了事情后，大家才知道原來夾子就在奶奶的房間里。可是妹妹似乎還沒鬧夠，又說：“我要 買夾子。”最后在奶奶好說歹說下，并答應(yīng)明天給她買，妹妹才不哭不鬧乖乖地睡覺去了
我妹妹脾氣很臭吧，我可不敢惹她哦！
描寫人的作文11
我有一個(gè)十分可愛的弟弟，他有兩只不大不小閃閃發(fā)光的眼睛，一對淡的好像剛長出來似的眉毛和跟土豆一樣扁的鼻子。他年齡雖然比較小但是能說會道的本事可不小。
有一回，他語文測試考了76分，回家后爸爸看到了他的試卷問為什么只考了這么點(diǎn)分，他說我只是犯了一點(diǎn)小錯(cuò)誤，爸爸問是什么小錯(cuò)誤，他說如果沒有沒有紙就沒有試卷，沒有煤炭就沒有紙，沒有工人就沒有煤炭，沒有地球就沒有工人，沒有銀河系就沒有地球，沒有幾十億年前的一個(gè)奇點(diǎn)就沒有銀河系，只能怪那個(gè)點(diǎn)，所以他只犯了一點(diǎn)小錯(cuò)誤。
這就是我能說會道的弟弟，見使到他的本事了吧。
描寫人的作文12
大家常說：老師如園丁，澆灌著祖國的花朵。老師如蜜蜂，辛勤的工作。老師如蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。是呀！一位好老師的培育之恩可能會讓他的學(xué)生一輩子也不會忘卻！
記得初上5年級的那年，開學(xué)的一天心中興奮猶畏懼。傳言中，六年級老師是很嚴(yán)厲的。我真是一個(gè)有點(diǎn)兒膽小的孩子！我便真不敢看老師的眼眸，總是想將頭低下去。當(dāng)我終于鼓起勇氣偷偷瞟了一眼那令我“害怕”的老師時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)老師那雙清亮的眼睛————帶著鼓勵(lì)的眼睛，我的心微微滯了一下，隨即又低下頭去。然而，我已不再害怕傳言了。
是誰如燈塔般為我們照亮了前進(jìn)的道路？—————是您，老師！又是您為我們指明了人生的道路，把您那特殊的愛獻(xiàn)給了我們這些“特殊”的人，又是您在我驕傲自滿時(shí)，給我敲響了警鐘，讓我清醒了大腦；也是您，走進(jìn)了我的內(nèi)心，為我良師亦知音……
您就如一位辛勤的園丁。。一支獻(xiàn)身的蠟燭。。您卻更像是一位天使，為我掌燈照亮前程，與我耳語授予經(jīng)驗(yàn)。此時(shí)，華麗的辭藻，夸張的比喻，以及無盡的贊美與感謝，現(xiàn)已是無法表達(dá)的！我就以我的成績向你感謝吧！
描寫人的作文13
我的爸爸，他雖有著刀子嘴，但他還有著一顆豆腐心。
這是我今天下午發(fā)生的事，后面有一顆牙已經(jīng)壞完了，所以是一塊塊的掉。前幾個(gè)月，我以為它的最后一點(diǎn)已經(jīng)掉了，可沒想到牙根居然還在！于是，我只好來到了姑父的牙科。
當(dāng)然，并非我自己獨(dú)自前行，我的爸爸、媽媽、姑姑與弟弟也都來了。他們有的自己有事，有的陪著我，不過我總有一種不祥的預(yù)感。
輪到我了。我忐忑的移動(dòng)著那如同在滑冰場里穿著拖鞋向前走的腳步，躺在了那張我做夢也想遠(yuǎn)離的病床。
“不好弄。”姑父說。
他說完就拿著各種藥品與大大小小的棉球往我的牙上塞，我有一種被麻痹的感覺。上了麻藥就應(yīng)該不疼了吧，那上了麻藥一定就是把牙根拔下來。想到這兒，我的恐懼伴隨著淚水，一點(diǎn)點(diǎn)的流露出來。
“這還沒弄，就開始掉金豆豆了。”姑姑說。她邊說邊幫我擦我一只眼睛所流的淚，而另一只眼睛，則是無顧忌的發(fā)泄著。
“你哭，你再哭小心我揍你。”爸爸在后面說，“能大了還哭，不就是拔個(gè)牙嘛。”
我努力的不去想“拔牙”這兩個(gè)字，不過它還是如同蚊子一樣在我的耳邊嗡嗡的響著，接著我就看見了拔牙的那個(gè)工具。我使勁的閉上眼。一股鉆心的疼從牙齦間涌來，我多么想讓這種感覺停一下，哪怕是一下。不過我想的太美好了，它不僅沒停，而且間接地加重了，我的淚水如大雨傾盆，我的哄叫聲如雷鳴刺耳，我的手如溺水的人，死死抓著床單，仿佛救命稻草般，然而在我這里則相反。我感覺到了那一點(diǎn)牙根在旋轉(zhuǎn)，它旋轉(zhuǎn)著想要掉下來，可是又死死地抓住我的牙齦不放。疼！真的疼！這種感覺一直延續(xù)了2分鐘之久，然后姑父讓我咬著棉球不放，我自然乖乖聽話。
看我哭得不成樣子，我的爸爸也就心軟了下來：“閨女嘞，別哭啦。”我能夠聽出來，盡管弟弟在場，他也在心疼我。
坐車到了家門口，我撇著嘴。爸爸又說話了：“哈哈，閨女，直到剛才多丟人嘍不。”呵，這人啊，真是心軟還得說“傷”話，不過，我知道他還是在關(guān)心我，在心疼著我。
他的刀子嘴豆腐心，真是到爐火純青的地步，絕了。
描寫人的作文14
在我們班上，有這么一個(gè)人，其貌不揚(yáng)，卻非常愛開玩笑，整天活得像個(gè)神仙似的，胖嘟嘟的，是個(gè)運(yùn)動(dòng)員，他既會打乒乓，又是灌籃高手，他就是我的同桌。在他身上，發(fā)生過許多有趣的事情呢！
有一次，他在操場練習(xí)扔鉛球。練習(xí)的時(shí)候，吳老師讓他先把手甩一甩。他拿著鉛球甩呀甩，甩上癮了，一不小心手滑了，把鉛球往天上扔了。他飛快地向前一跑才沒被砸到。在旁觀望的我們嚇得心驚膽戰(zhàn)，可他卻若無其事，還朝我們擠眉弄眼，真是一個(gè)有趣的人！
還有一次，我正在認(rèn)真做作業(yè)，可他卻只寫一會兒就放在一邊，順手拿出一張紙開始畫畫。見他那悠閑的樣子，我很納悶：平日里，他做作業(yè)一直都沒我快，今天怎么會這么快啊？真是令人費(fèi)解啊！我按捺不住好奇心，便問：“你的作業(yè)本能給我看看嗎？”“當(dāng)然可以。”他很爽快地答應(yīng)了。說著，他把作業(yè)本遞給我。我迫不及待地打開，看著看著，禁不住哈哈大笑起來。他放下筆，奇怪地問：“怎么啦？你笑什么？”說著，就把頭湊到了作業(yè)本上瞧了瞧。原來，他寫錯(cuò)了一個(gè)句子，句子中出現(xiàn)了一些稀奇古怪的詞語，他把“酸奶”寫成了“酸扔”。我問他：“酸扔是什么呀？”“酸扔就是把酸奶扔掉。”“還有這個(gè)呢？你的胃口能比你爸大？”我問。“那是當(dāng)然的。有時(shí)，我還比爺爺胃口大。”我不禁笑起來。他慌了：“怎么，不行啊？”我說：“可以可以，你不怕?lián)纹贫瞧ぐ。俊薄斑@是絕對不可能的事。”他拍拍胸脯，風(fēng)趣地說。那樣子，那神情，真有意思！
他還是個(gè)挺會吹牛的人。記得有一次，他說他爸參加過國家級飛車錦標(biāo)賽，還拿了個(gè)冠軍。他還說他以后要把全部的賽道都刷新記錄，還要當(dāng)車霸，向上任車王挑戰(zhàn)……每天聽他吹牛，都覺得他有點(diǎn)離譜，但我們知道他是個(gè)不折不扣的開心果！
這就是我的同桌，你們知道他是誰嗎？
描寫人的作文15
一雙炯炯有神的眼睛，一張櫻桃似的的小嘴巴，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)隨著蹦蹦跳跳的步子甩來甩去。這活潑可愛的小女孩誰呢？這就是我。
別看我經(jīng)常穿著牛仔褲、牛仔衣，看似漫不經(jīng)心的樣子，其實(shí)呀，我是個(gè)不折不扣的小書蟲呢！每次我一看到書都會情不自禁地拿起來，津津有味地看。
有一次，媽媽在網(wǎng)上買了兩本書，要過兩天才能送到。于是，那兩天就像海綿里的水一樣，怎么擠也擠不完似的，我終于明白什么叫“度日如年”。盼啊，盼啊，終于挨到了第三天。書，到了。得知這一消息的那一瞬間，我興奮得小臉都漲紅了。
一看見書，我馬上興高采烈地拿起來就往房間里沖，迫不及待地翻開書頁，靜靜地看了起來。此時(shí)的我就像一條小魚，游進(jìn)了遼闊的書的海洋。不知不覺，天黑了下來，在發(fā)現(xiàn)看不太清楚書上的字時(shí)，我才想起打開房間里的燈，繼續(xù)貪婪地允吸著書籍的營養(yǎng)。突然，耳邊傳來媽媽分貝極高的喊聲：“亮怡，吃飯了！”雖然聽見了，可是我就像沒聽到一樣，毫無要離開書桌的意識，仍然繼續(xù)遨游在書的海洋中。媽媽又喊大聲地了一遍，我如夢初醒，戀戀不舍地放下書本，從那世界里走了出來。可是，我的心卻還停留在那里，惦記著書里的主人公怎樣了。吃飯時(shí)，我用比平時(shí)快兩倍的速度狼吞虎咽地吃著，三下五除二把肚子填飽了。然后，我抹抹嘴，一溜煙似的跑進(jìn)房間了。媽媽詫異地說道：“這孩子，見了書就連吃飯都能這么快！”我聽了，微微一笑，媽媽哪知道被書誘惑著的那種滋味呀！捧起書，我繼續(xù)漫步在那美妙的長廊里。
看！這就是我。一個(gè)愛看書的女孩，一只經(jīng)常“啃書”的“小書蟲”。
描寫人的作文16
走到鏡子前，他也出現(xiàn)了，他有一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑光亮的頭發(fā)，眼睛旁邊有一對靈敏的小耳朵，下面還有一個(gè)塌鼻梁，他就是章鍇。
他很勇敢，他勇敢的時(shí)候很威猛，有一次，他和弟弟妹妹去一個(gè)鬼屋玩，弟弟妹妹都不敢進(jìn)去，擔(dān)心里面有什么可怕的東西突然冒出來，把自己嚇個(gè)半死，唯獨(dú)他不怕，她把弟弟妹妹拉進(jìn)鬼屋，忽然，門“砰”的關(guān)上了，從鬼屋里飛出來一群仿真蝙蝠，啊！”弟弟和妹妹一起大叫，幾乎可以把整個(gè)鬼屋震塌了，只有他一點(diǎn)也不怕，站在那兒一動(dòng)不動(dòng)，像一棵大樹一樣。
可他有時(shí)也很膽小，他膽小的時(shí)候很好笑，有一次，到了深夜十二點(diǎn)，他去洗臉，突然看見灶臺上有倆老鼠在吃東西，他下的大聲喊：“媽媽！媽媽！快來救我呀！”等媽媽來的時(shí)候，他已經(jīng)被嚇得臉色蒼白、面無血色了，等他站起來的時(shí)候，他就摸著屁股說：“哎喲！疼死我了！”媽媽笑著說：“你原來這么膽小啊！兩只老鼠就能把你嚇成這樣，哈哈！”“那你又可以嗎？”他甩下這句話，就睡覺去了。
我離開鏡子，他就消失了，現(xiàn)在你們明白了吧？那個(gè)他就是我。
描寫人的作文17
我有一個(gè)愛臭美的奶奶，作為他的孫子，我怎么這樣說呢？自己都覺得“大逆不道”，欲知詳情，請聽我委婉道來。
奶奶的首飾可謂應(yīng)有盡有，品種多，五彩繽紛。兒女們的功勞成了她臭美的資本。
七十出頭的奶奶，身板硬朗，背不駝，腰不彎，臉上只有少許皺紋，皮膚黝黑，但奶奶任然是一個(gè)精致、可愛的老太婆。
臭美表現(xiàn)一：偷偷化妝
有一次，大家一起去奶奶家，姑姑帶來許多化妝品，化完妝后，就把化妝品放在梳妝臺上。看到有化妝品了，奶奶經(jīng)不住誘惑，就偷偷的化起妝來。我去上廁所，奶奶正化得起勁，只見她，一會兒描眉毛，一會兒打粉底，等她涂好口紅，我就像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣興奮，古靈精怪的我立刻把我的發(fā)現(xiàn)公之于眾，并號召大家去看。我們?nèi)タ磿r(shí)，奶奶正在鏡子前臭美，我們故意大喊：“羞，羞，羞”。奶奶頓時(shí)慌了神，趕緊用水沖洗，一下子成了大花臉。我們笑成一團(tuán)。
臭美表現(xiàn)二：天天洗澡
愛臭美的女人都會天天洗澡，以保持皮膚嬌嫩，我的`奶奶亦不例外，無論在誰家，在什么天氣，她都要洗澡，而且一定要用沐浴露，洗完后，照照鏡子，直到自己滿意為止，這才出來。
臭美表現(xiàn)三：顯擺大王
奶女多，年輕時(shí)吃過很多苦，把錢都花在子女身上了，現(xiàn)在奶奶老了，子女們條件好了，大家都喜歡買新衣服，新鞋子，漂亮的首飾來孝敬她。奶奶很享受這些，看到新東西就愛不釋手，她經(jīng)常穿上新衣服、新鞋子、戴上她精心挑選的飾品出去轉(zhuǎn)悠，到親朋好友面前顯擺，人家夸她有好命，有好子女，夸她漂亮，她才屁顛屁顛的回家。
如今年逾古稀的奶奶，依然沉浸在臭美之中，做著她喜歡的事，開心的事。看著奶奶開心，健康的活著，我們大家也就開心學(xué)習(xí)，開心工作。
奶奶您就盡情臭美吧！我愛這樣的您。
描寫人的作文18
我的媽媽是一個(gè)脾氣非常暴躁的人，我的作業(yè)做的很慢她就會打我。
有一次，我做作業(yè)做的很慢，她說來說去的，我就是沒聽，她還以為我聽了她的話，她就去玩游戲了。過了一會兒，她又來我房間看我作業(yè)做完了沒有，我嚇得馬上把下一個(gè)要寫的本子拿出來，媽媽問：“寫完了沒有？”我說：“寫完了。”媽媽說：“給我看一下。”我想糟了，要露餡了，我連忙把老師沒改的本子給了媽媽，媽媽說：“不是這本。”我只好老老實(shí)實(shí)交出來給媽媽， “這里怎么沒寫完？快去做。”媽媽說。我心想這么難的題，做完作業(yè)再思考。我慢慢騰騰地把作業(yè)做完‥‥‥媽媽問：“做完沒有？”我說：“正在想。”媽媽就開始打我，我這才問媽媽這道題怎么做，媽媽講得很詳細(xì)，我終于明白了。
你說我媽的脾氣暴不暴躁！
描寫人的作文19
我的外公今年75歲了，他是華南理工大學(xué)的退休教授。他有著不高不矮的身材，一個(gè)圓圓的腦袋，他的腦袋里裝滿了許許多多的知識。
他有很多愛好，其中他最喜歡的就是收藏了。他的房間里堆滿了50、60、70、80、90年代的錢幣和郵票，足足一個(gè)大書柜也塞不下。有一次，我的一個(gè)朋友來我家玩。我們玩著玩著，忽然，門鈴響了。我打開門，一個(gè)送貨員叔叔正拿著一個(gè)大大的箱子，我把箱子打開，“哇！原來是清明上河圖絲織品！”我驚訝地喊起來。外公真是個(gè)收藏家！
他對教育工作也很熱忱，連他以前教過的學(xué)生的試卷和教材也不舍得扔掉，堆滿了房間。他雖然年過半百了，他還堅(jiān)持走上講臺，為教育事業(yè)發(fā)揮余熱。
外公雖然已經(jīng)白發(fā)蒼蒼了，但思維還是很敏捷，還保持著年輕時(shí)的心！
描寫人的作文20
張老師是我的數(shù)學(xué)老師。她長長的頭發(fā)，大大的眼睛，好像會說話。她和藹可親，臉上總是掛著慈祥的微笑。
張老師為了我們的學(xué)習(xí)，想出了各種辦法，總能使我們高高興興、快快樂樂地去學(xué)習(xí)。一次，老師在黑板上出了幾道題，讓我們做。如果誰全做對了，就可以得到一個(gè)和老師拍手的獎(jiǎng)勵(lì)。我全做對了，心里很激動(dòng)，想到老師和我拍手會有什么感覺和景象。
“叮零零……”放學(xué)了！做對的同學(xué)爭著往張老師那兒跑，我也不例外。輪到我了，我慢慢地把手伸過去，一只溫暖的大手在我的手上輕輕地拍了一下，我覺得一股熱氣充滿全身。從此，我更愛學(xué)習(xí)了。
還有一次，我馬虎了，做錯(cuò)了一道題，名字被記到了黑板上。張老師對我說：“馬虎了吧？蒿晨，努力吧！老師盼望你期末考好呢！”我聽了，含著淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我雖然沒跟她多說過話，但我心里深深地愛著她。
描寫人的作文21
終于如愿以償——她進(jìn)了醫(yī)院。
床上的她顯得是那樣的虛弱，臉蒼白的有些嚇人。
幾天前，幾個(gè)星期前，幾個(gè)月前，甚至幾年前，她都幻想有一天她能躺在醫(yī)院的病床上。
女孩的生活是孤獨(dú)的。這并不是說她生活的是個(gè)自我封閉的空間。她有思想、有愛好、有別人有的，也有別人沒有的。她曾把自己的心真誠地奉獻(xiàn)給每一個(gè)人——她認(rèn)識的或者不認(rèn)識的。她把他們視為自己的朋友。畢竟朋友多了路好走。她把朋友的生日記得賊清，為的只是在他們生日時(shí)送上一份祝福。
又是一個(gè)新年來到了，女孩像往年一樣準(zhǔn)備了一張又一張精美的賀卡。每張賀卡上她都用心寫下了真言、祝語，然后一一送出，就這樣，新年在她的聲聲祝福中悄無聲息地過去了。一切都?xì)w于了平淡。女孩仍在默默地等待。
不久，女孩就住進(jìn)了醫(yī)院，沒有人知道她到底怎么了，也沒有人知道她為何會這樣，或許，這就是她與老天爺之間的秘密。
恍惚中，一簇簇鮮花，一兜兜水果，一張張笑臉，似近非近……
描寫人的作文22
真正的朋友的是不需要太多的語言，甚至連表情都不需要，一個(gè)眼神就足夠了。
不知不覺我們一起度過了六個(gè)春秋，初中竟與她分別在一個(gè)班，這也許就是所謂的緣分吧！
她是一個(gè)想哭就哭、想笑就笑、十分陽光的女漢子。在她的世界里從滿了陽光。我與她的性格恰恰相反。假如她是火，那么我則是冰。堅(jiān)毅，是她送給我最大的禮物。
她長得并不出眾：雙眼皮，高鼻梁，濃濃的一字眉，大大的眼睛，雪白堅(jiān)固的牙齒。嘿！你別看她相貌普通一點(diǎn)，但她可是一個(gè)長跑健將呢！
開運(yùn)動(dòng)會時(shí)，老師悄悄的給她報(bào)了一個(gè)一千米。比賽之前，她跑過來給我說：“我害怕。”我讓她笑，是那種自信的笑，她笑了，還笑得如此燦爛，我也笑了，他不再擔(dān)心。比賽開始了，槍聲一響，好幾個(gè)選手沖了出去，只有她還在慢緊不慢地跑著。我急了，沖她喊：“快跑啊！”她不理我，只是對我展示了一個(gè)燦爛的笑容。看到她的笑容時(shí)，我不再為她緊張，我相信她，因?yàn)樗男θ菔浅晒φ叩男Γ孕耪叩男Α５谌﹂_始了，而她正落在中等偏后的位置，就在這時(shí)，她開始沖刺，一直殺到了前幾個(gè)位置，我不禁佩服她的機(jī)靈，看來她是胸有成竹啊！等別人的體力消耗到快透支時(shí)，再去追，真聰明啊！
最后一圈快結(jié)束時(shí)，我看她又想沖。可是快沒體力了。但當(dāng)我對她給與肯定的眼神時(shí)，他卯足了勁兒向前沖刺，第三，第四，快了，快了！終于沖刺到了第一，我跑到終點(diǎn)看她時(shí)，她正坐在地上，氣喘吁吁的，額頭上有大量的汗水，一副累得要死的樣子。我真為她捏了一把汗，還好沒出什么問題。
她對學(xué)習(xí)更是始終保持著一種開朗少有的樂觀。考試沒考好，她很堅(jiān)強(qiáng)，即使心里再難過，也不會掉眼淚，帶著微笑坦然面對。心里暗暗給自己一份信心和鼓勵(lì)，沖著這份信心，下次她準(zhǔn)會進(jìn)步，當(dāng)她進(jìn)步時(shí)，我又將看到一個(gè)陽光的笑容，因?yàn)樗晒α耍?/p>
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