寫人的作文11篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的寫人的作文，希望能夠幫助到大家。
寫人的作文1
琴，有多種，鋼琴、古琴、胡琴、口琴……演奏者也有多種，樂廳、伏案、居家、街頭……——題記
“喧鬧的街頭，庸俗的廣播，塵土飛揚的小路，雞飛狗跳的廣場，綿綿蟲語的夏夜……”仿若回到了上世紀。睜開眼，帶給我一種滄桑感覺的，是一位老人，一位拉二胡的老人——爺爺。
“破敗的房屋，尖叫的野貓，轟鳴的雷電，落地的鋼鐵……”仿若來到了地獄。閉上眼，不敢相信那“銷魂曲”出自他輩之手。
“爺爺，教我嘛！胡琴那么好玩。”我拽著爺爺的胳膊，不住地推搡道。
“傻閨女，這琴哪是用來玩的？”“好好好！爺爺就教你了，爭取當咱家第二個胡琴演奏者……”在爺爺的絮叨中，我挺直了脊梁，握住了琴身，用琴弦擦出了幾個難聽的音符。
“哎呦！胡琴哪是這樣弄幾個音就好的呀？你們鋼琴上不是有‘嘟來咪’嗎？先拉這個，再拉曲子的！”爺爺放下報紙，老花鏡后是一雙瞇著的眼，像在打量著一件合格不合格的樂器般。
的確，我就是那件樂器，好好練吧！
余暉下，昏鴉沙啞的嗓子回蕩在村莊上空……還是那幾個不成氣候，不成方圓的“嘟來咪”。不止一次，熟人走進家門說：“我還以為呢！原來不是你爺爺啊！”
我抱著胡琴發呆，手指撥動著那兩根僅有的琴弦，“噔噔”別有一番韻味，爸爸上樓看見，說：“咋？還改學琵琶啦？”
“d/r/m/f/……”還是鋼琴順手嘛，不像胡琴那么難控制。我正忘己得陶醉在鋼琴旋律中，一陣胡琴聲悠然飄入耳內，隨之而來的是奏者沉重的，無法敘述的心聲……壓得我輕快的手指再也歡快不起來。沉重復沉重……音樂的高境界……
轉身，是爺爺，那一霎那爺爺仿若是那個飽經人世間風霜的“阿炳”般，《二泉映月》是他的心聲……
胡琴聲戛然而止，伴隨著沉重的嘆息。夕陽的余暉下，老人的身邊有一層金黃的光暈，壓在所有人心頭的還有那把伴隨他已久的如墨玉般的胡琴……
那一刻，我忽然明白了，任何藝人在爺爺面前，在爺爺的“滄海桑田”面前，都只是一個“孩子”，一個不懂得情感的孩子……
寫人的作文2
在生活中，我遇到很多和我交往過的陌生人，但他們給我的感覺卻都是平平淡淡，不過有這么一位很不一般。她給我的印象卻是特別的、鮮明的，使我對她的美好印象一直留在我的腦海，揮之不去……
記得那是一個星期天的早晨，我和媽媽早早地起了床，準備去晨煉。出了家門，仰望天空，天好藍好藍，在天空上漂浮的白云就像翡翠一樣鑲嵌在藍藍的天空上，太陽公公剛剛露出了臉，它伸了個懶腰，揚起自己紅紅的臉頰，叫醒了人們。這時，一位穿著樸素的陌生人，她穿著一件深綠色的上衣，外面罩著醒目的橙色馬甲，藍色的褲子已經褪色，看她年齡也不過三十幾歲，但一雙又黑又臟的手讓人看上去顯得蒼老的許多，只見她手里拿著一把掃帚，乍看起來像個收廢品的，走近一看，原來是位馬路清潔工人。
我漫不經心的地觀察著她掃馬路的動作。這時，我發現前面走過來一位身著華麗的女士，突然從她腰間掉下來一個長方形的白色錢包，但她全然不知，只顧著走向馬路對面。馬路清潔工一直埋頭干著自己的工作。當她掃到掉錢包的地方時，彎下腰撿了起來。只見她打開錢包，一副驚愕的表情，看樣子錢包里應該有不少的錢。清潔工抬起頭四處張望，又東問問西問問。隨著她的口形，好像在說：“這是你的錢包嗎？……。.”過路的人都搖了搖頭。
強烈的好奇心使我想繼續看下去。時間就像沙漏一樣，一點一點的在流逝，清潔工拿著錢包在焦急地等待。就在這時，衣著華麗的女士又重新進入我的眼簾，看她瘋了似的，一直在走過的路上找來找去。清潔工好像也看到了她，向她跑過去。我也悄悄地跟了上去，聽到了她們的對話。“這是您的錢包嗎？”清潔工氣喘吁吁地說，并把錢包遞給那位女士。女士接過錢包打開看了看，這才長出了一口氣。連忙對清潔工說：“真是太謝謝你了，沒想到，我這錢丟了，還能再找回來。”清潔工只是淡淡地一笑，又去工作了。
清潔工那種拾金不昧和默默無聞的精神深深地震撼了我。雖然她的生活條件堅苦，雖然她的經濟收入不多，但她在金錢上卻從不屈服，她的精神財富比誰都要富有，這是值得我們所有人學習的傍樣。
希望大家做像清潔工一樣的好人，讓生活變得更美好！！！！！！！！！！
希望大家支持
寫人的作文3
有人喜歡高直挺拔的青松，有人喜歡清香淡雅的蘭花，還有人喜歡鮮艷傲骨的梅花。我卻喜歡那平平凡凡的小草。草，雖然平凡、渺小，但卻有堅韌不拔的生命力；雖然不美麗，但卻具有極其旺盛的生命力；這一切都是對生命的渴望而得來的力量！草，不管閃電雷擊，不管狂風驟雨，不管嚴寒酷暑，它都毫不畏懼。這一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是它又頑強地站了起來！
我漫步在小路上，看著路旁那一棵棵嫩綠蔥郁的小草，陷入了沉思……也許，有很多人都把小草當成是弱小、無能的象征，認為它們那矮小的身軀經不起一點兒風雨。但，我卻不這么認為，因為在我眼里的小草，是那樣的頑強，那樣的富有生機，而最重要的一點，是它們本身具有的生命力和精神。
一到春天，小草們就睜開朦朧的雙眼，爭先恐后地破土而出，與人們一同分享春姑娘所帶來的喜悅與溫暖。它們散滿大地，為這塊撫養它們的“母土”鋪上了綠地毯……這千千萬萬的小草組合起來，才讓人們看到了生命的偉大。
當然，小草的可敬之處不單單是在這里，它們身上還閃耀著一個亮點——頑強不屈的精神。小草雖然沒有參天大樹那樣的高大挺拔，也沒有花朵那樣的鮮紅美麗，但是，它們的精神足以蓋過這一切，足以讓人們重新去認識并驚嘆它們。
暴風雨里，高大挺拔的大樹被連根拔起，五顏六色的花朵已花殘葉敗，而小草呢，卻以一種比物質的力量更加有力的力量贏得了勝利……
等到暴風雨過后，花樹都變了樣，只有小草依然昂首挺胸地站在那兒，享受著雨后的陽光……正因為此，它們才對得起大詩人的一句“野火燒不盡，春風吹又生”。
我想：人的生命，就像小草一樣。人的一生中，會遇到許許多多的坎坷與崎嶇，只要咱們具有小草的精神，絕望之云終會驅散，希望之花將會常開。正如小草，隨時可能被無情的大火所燒焦，但燒焦了卻不代表著生命的結束，恰恰相反，它意味著新的生命的重新開始，無情的大火好像人生命中痛心徹肺的教訓，但它并不意味著結束一切，更不意味著生命的結束。在生命的長河中，往往會有許多事是你努力后仍舊不能改變的，但你曾經為它而努力，你可以自豪的告訴人們“我是成功的”！我永遠不會忘記那一叢新生的小草，因為，是它打動了我。
寫人的作文4
有人常把老師比作蠟燭，燃燒自己，照亮別人;又有人把老師比作園丁，每天給我們這些幼苗澆水、施肥;可是，我更想對您說，劉老師，您真像我媽媽，您像媽媽一樣關心我們。
老師，我從四年級到六年級都是您教的，兩年多了，您一直像媽媽一樣關心我。開頭，我對您的嚴厲一直很不理解，甚至還在背后說過您的壞話。劉老師，現在我想對您說，我已經讀懂了“理解”，劉老師您是想讓我自己改正。劉老師，有時候您為了給我講功課，喉嚨都講啞了，我真想買一瓶潤喉片給您吃啊! 劉老師，您還記得嗎?有一次我們班的女生宿舍里因為休息時講話被扣了5分，我們都不敢承認，只有兩個女生自己去承認。老師知道后感到很傷心，您為您教的學生犯了錯誤居然不敢承認，還把責任推給別人感到痛心。
現在我知道了，我們這種自私的行為多給老師您丟臉啊!記得下午的第三節課后我們全班女生都留了下來，男生們都去吃飯了。可是女生要用行動懲罰自己，為了以后在社會上能做一個品質高尚的人。您知道后心急如焚地趕來勸我們，想想我們那時多幼稚啊!劉老師您寧愿陪我們飯都不吃了。看著您這樣我們都哭了，從那以后我們下決心以后一定做一個誠實的人。
劉老師，那天您一定餓壞了，可是您卻笑著對我們說您這是在減肥，劉老師，為了我們不再做錯事，我寧愿您長胖一點! 劉老師，雖然您是個嚴厲的老師，可是您又非常關心我們的身心健康，有時學習累了您也像孩子們一樣跟我們玩;有時玩瘋了，您還會開玩笑。您講的笑話故事又幽默又好聽，還能把一個個道理通過故事告訴我們，常常逗得同學們捧腹大笑。劉老師，我想對您說，胖比瘦好!人們常說，心寬體胖嘛!
您看電視上香港那個主持人“肥肥”，她笑起來，是那樣迷人。 老師，我還想對您說，正是因為您心胸寬廣，把我們都當成您的孩子，您才活得那么瀟灑，那么充實!劉老師，我愛您!
寫人的作文5
我的阿公是個大老板。也不知道是不是因為我每次回家都是周末，在我的記憶里，他就是一個每天晚上看電視看到十二點，早上睡到十點四十還得我去叫醒吃早餐的懶豬豬！每天就是吃飯，睡覺，看電視。可這次因為冠狀病毒停課的原因，使我和阿公有了長時間在一起的日子，我發現，他簡直不是我記憶里的那個人了！
昨天一上完網課，我就趕緊跑去一樓找阿公玩。到了一樓，只見到阿媽一個人在廚房里忙活著。我問：“阿媽，有沒有見到阿公啊？”阿媽指了指書房，認真的說：“阿公在書房寫書法呢，先別打擾他好嗎？”我點點頭，好奇的跑到玻璃窗前一看。哇！阿公簡直下筆如有神，只見他認真的坐在桌前，緊緊的皺著眉頭，眼睛死死地盯著書法紙。一臉嚴肅，沒有一點笑容。雖然看不清阿公在寫些什么，但看他的樣子，我更想知道內容了！
等阿公寫完，我趕緊跑去書房，迫不及待地想看看阿公到底都寫了些什么。哇！一字一字仿佛點石成金，筆下的每一個字都那么好看。上下，左右，全包圍，沒一個他寫不好的。真想不到，這還是以前的懶豬豬阿公嗎？
再仔細一看內容，我不由得摔了個大趔趄！紙上居然寫著“不是哪種牛奶都叫特侖蘇；不是哪只球隊都叫特能輸。中國足球隊專業輸球二十年，我們從不進球，我們只是足球的搬運工！”而且還分別用不同的字體寫了兩遍！哎！看來阿公和我一樣，對中國足球隊簡直是恨鐵不成鋼啊！我也終明白為什么他一直皺著眉頭了！不過，這次我也真是佩服我的老阿公了，他還真是個自創能力超強的書法家！
“去踢球吧！”阿公說。什么？阿公平時可是從來不踢球的哦！怎么今天竟然向我發起挑戰了？我也爽快的答應了，而且甚至有點輕敵。比賽一開始，我就毫不猶豫的去搶阿公的球，可阿公輕輕松松把球往左一撥，就躲過去了。我趕緊全力以赴追上去，可還是沒追上！就給他進了一球。第二局我開始謹慎了！可阿公又一次順利的過了我，結果不用說，你們也知道了，我又輸了！就這樣，阿公簡直就像關羽過五關，斬六將。我一次又一次的輸到了最后，不得不投降！我不得不服氣的說：“阿公，你簡直就是個足球上將”
這簡直就是我的新阿公，他簡直就是我心中的書法達人和足球上將！我更喜歡他了！
寫人的作文6
每一頂帽子都擁有它自己的，與別人不同的意義。而這一頂帽子，敘述的是一個老奶奶與小孫女的故事。
一個雪天，鵝毛似的雪花從天上紛紛揚揚的灑落，到處是白茫茫的。白的把高高的松樹都覆蓋住了，使得松樹旁邊的小房子顯得格外簡樸，屋里的燈泛著黃暈。燈旁坐著祖孫兒倆。小孫女坐在祖母懷里。祖母唱著當地的民謠，哄著小孫女兒睡覺。
一絲絲冷風從陳舊的門板縫里滲進來，冷的小孫女直打顫，祖母將她摟得更緊些。小孫女仰起頭，天真的對祖母說：“奶奶，我冷，我要帽子，帽子，行嗎？"“唉——"祖母長嘆了一口氣但是她還是答應了小孫女的要求，“好，帽子，奶奶給你做帽子。"
可是本身貧寒的家里那還有什么線啊？不得已，祖母只好將自己那件舍不得穿的毛衣拆了，為小孫女做帽子。
她拆完自己的毛衣，又翻出已經很久沒用過的針，擦拭了幾下，便開始織帽子。白天小孫女出去玩，祖母便在家里織，晚上她趁小孫女睡著了，偷上著燈織。就這樣連續了好幾天，好幾天。
終于帽子織好啦。祖母卷起剩下的毛線和針一起放進了抽屜，她將有帽子的手背在身后，然后把小孫女叫到跟前說：“孫女兒，猜猜奶奶手里拿的是什么？"小孫女很疑惑（她已經忘了帽子的事兒了）：“嗯——不知道。"祖母將那背在身后的一只手伸出來說：“給，你要的帽子，拿拿給你做好了。"小孫女欣喜的望著帽子撫摸來撫摸去。然后她望著祖母道：“這，是奶奶做的嗎？"“是啊，快帶上讓奶奶瞧瞧。"祖母笑著說。小孫女望著祖母，突然發覺，祖母眼角邊的皺紋深了許多，頭發也白了許多。她似乎明白了什么，熱淚盈眶，撲向了祖母。
這頂帽子成了小孫女最愛的東西，她覺得這頂帽子是她與祖母的鏈接。
帽子，這頂帽子代表愛的連接，另一頂帽子或許會代表純正的友誼，或許代表著責任……這就是不同帽子的不同含義。
寫人的'作文7
英雄？很多人對英雄這個字在心中已經很模糊了，英雄？是什么呢？英雄者，擁有藐視一切之能力，傲視群雄之氣勢，世人對其不但敬畏，而且難以捉摸。古今中外，英雄如天上星群，多不勝數。然最為特別者，皆寥寥可數，而終極完美者則放眼望去皆無，皆因沒人達到上述之要求，即使宇宙再大，皆無長生不滅者。然若果有此人，皆生命之總和，方能達到長盛不衰。
受人一生尊敬的英雄比如董存瑞、劉胡蘭、邱少云、雷鋒。我記得雷鋒在施工任務中，雷鋒整天駕駛汽車東奔西跑，很難抽出時間學習，雷鋒就把書裝在挎包里，隨身帶在身邊，只要車一停，沒有其他工作，就坐在駕駛室里看書。他在日記中寫下這樣一段話‘‘有些人說工作忙，沒時間學習，我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的。由此看來，釘子有兩個長處:一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這“釘子”精神，
善于擠和鉆尊敬的人，言行一致的革命精神。雷鋒是一個實干家，是一個勇于探索的創造者，他總是把實現崇高的理想落實到本職崗位上，說到做到，表里如一。他堅持理想與現實相一致，決心為共產主義奮斗終身，甘做一顆永不生銹的“螺絲釘”，干一行，愛一行，鉆一行；他注意理論聯系實際，對自己政治上要求嚴格，自覺經受思想鍛煉，逐步成長為一名具有高度共產主義覺悟和道德修養的戰士。
我們要學習雷鋒樂于助人、認真學習、做正直的人、毫無自私自利之心的精神。
偉人也有很多比如有我們的周恩來爺爺不就是很好的例子嗎？周恩來爺爺的一生是追求真理、崇尚理想、生命不息、奮斗不止、不斷進取的一生。首先，是追求真理，崇尚理想。周恩來少小求真之心極盛，目睹患難之中國，年僅13歲的他就莊重地確立了“為了中華之崛起”而讀書的堅定信念。為了追求真理，雖幾經反復，但毫不氣餒。
寫人的作文8
她，是我們班同學中當之無愧的“熱心腸”。因為她有一顆金子般的心。
有一天，上課鈴急促地響過后，老師抱著一摞卷子笑容滿面地走進教室。“啊？要考試！”同學們立刻安靜下來。卷子發下來后，教室里靜極了，靜得連一根針掉到地上的聲音都能聽得一清二楚。只聽見筆尖在同學們的卷子上飛快地移動時所發出的“沙沙”聲。我翻開卷子，一看挺容易，便握緊鋼筆開始奮筆疾書了。一路上我戰勝了無數只“攔路虎”，當我正準備“突擊”第三頁卷子的題目時，鋼筆突然莫名其妙地沒墨水了。怎么會這樣呢？我該怎么辦？我捏緊鋼筆使勁地在演草紙上亂劃，但可憐的演草紙很快就被鋼筆“折騰”得“傷痕累累”了，不爭氣的鋼筆還是倔強地不肯吐出一點兒墨水。
“哎——”我輕輕地嘆了一口氣。“怎么了？”她關切地問道。“我的鋼筆沒水了。”我的聲音低得不能再低。她聽后，毫不猶豫地從她的文具盒里取出一枝嶄新的鋼筆，遞給我，并微笑著說：“你可以一直用它，到放學再還給我。”說完，她便立刻埋下頭，繼續答題了。我小心翼翼地拿起這支鋼筆，生怕弄壞了，并順利地完成了卷子。考試成績發下后，那個漂亮的分數讓我對她感激不盡。
還有一次下著傾盆大雨，豆大般的雨點砸在地上，濺起一朵朵水花。我在校園剛套好一只雨衣的袖子，雨點便劈頭蓋臉地落在我身上，我瞬間便成了“落湯雞”。突然，我感覺到雨好像不可思議地停了，因為沒有雨點再往下落了。我一回頭，竟發現她早已悄悄地來到我身后，默默地撐開了這把用愛心和友情支撐的傘。我連忙穿好雨衣。這時，一個歡快的聲音從我耳邊響起：“你穿好雨衣了？那我的任務就完成了！”她那銀鈴般的笑聲如同陽光一般燦爛。那笑聲，同時也感染著我，使我開開心心地面對每一天。
現在大家一定很想知道她是誰吧。告訴你們，她就是王亞楠——一個樂于助人的同學。
寫人的作文9
我的奶奶今年八十歲了，她的一生可謂風風雨雨，對如今的幸福生活感觸頗深。她經常對我說：“生活條件這么好，要珍惜，好好學習。奶奶沒文化，啥也不懂。”
聽爸爸說，我剛出生的時候，奶奶親自給我起了個名叫“新喜”，這個名字代表著她對新舊社會的不同感受。改革開放以后，城鄉的物質文化生活大大地超過了以前，人們吃住無憂，而且越來越好，奶奶是舊社會過來的人，自然體會較深，由衷感嘆還是新社會好，快七十的人了，又添了個小孫女，怎能不高興？所以起名叫新喜。爸爸嫌這名字太土。又重新另起了一個，奶奶念叨著新的名字：“‘夢鴿’，這名字起的好，做了一個夢，飛來一只小鴿子，太好了。”看看，我的奶奶夠幽默的。嘿，她的幽默好多呢！
有一天，我們一家三口回農村奶奶家，奶奶正在抽煙。我勸奶奶別抽了，對身體有害。奶奶說：“年齡大了，想抽也抽不了幾天了。”她話鋒一轉，笑著說：“抽煙有樣不好就是燒衣服，你看……”奶奶指著上衣的幾個窟窿說：“可惜這衣服。”爸爸媽媽笑的前仰后哈。抽煙又多了一個害處——燒衣服。
奶奶畢竟是上年紀的人，耳朵背，但視力特別好，爸爸看中央臺新聞聯播的時候，奶奶也跟著看。她看不懂，聽不清，只能看熱鬧，每當出現胡錦濤的身影，奶奶就睜大眼睛：“這人像個大干部。”出現胡爺爺接見握手致意的鏡頭，奶奶說：“見了面笑笑、握手，這人很有禮貌，不怠慢人，會來事（辦事討人喜歡的意思）……”坐在一旁的爸爸早被奶奶的話逗到院子里去了。奶奶不解的問：“我說的不對？見人就應該客客氣氣的，不得罪人。”奶奶的話聽著就行了，千萬別抬杠。
聽媽媽說，從前有個鄰居奶奶當著媽媽的面問奶奶，三個兒媳婦哪個最好，奶奶直把頭搖：“聽不清，耳背。”鄰居奶奶又在她耳邊大聲地重復了一遍。奶奶仍然搖頭：“耳聾多年了，什么也聽不見。”鄰居奶奶好像非要問個明白，又重復了一遍，這次奶奶好像終于聽明白了：“都好，就是我不好。”鄰居奶奶笑的眼淚都出來了，嘆服著說：“人老心不糊涂！”
這就是我的奶奶，幽默趣談，高興時，她還能喝上二兩酒，不過喝上酒，聾得更厲害，用她的話說：“喝上酒，耳朵就是木頭的。”
奶奶，我愛您！
寫人的作文10
在人來人往、熱鬧非凡的鳳蝶廣場，卻有一個幾乎受人孤立的一角，那里有一群默默無聞的人，她們聚集在廣場的一角，像守著空巢的老人盼望孩子歸來一樣。不過，她們盼望的是路過者走到他們身邊，伸出腳上的皮鞋。
她們三四個排成一行，坐著褪了色的小板凳。她們的臉黝黑黝黑的，眼角早已爬上了魚尾紋，一副飽受風霜的模樣，一張略帶疲憊的臉，之間幾乎沒有交談。她們應該都是中青年婦女，但是又不施任何粉黛，衣著樸素，更顯得她們人老珠黃。她們有著一雙男人的手，布滿老繭。她們雙眼在熱切地期盼，大部分時間她們對某個街道的轉角似乎都望眼欲穿。
沒有客人，她們無奈地嘆氣，看著面前空空如也的椅子發愣。不一會兒，來了一個男客人。他如神一般高坐在大塑料椅上，她則矮矮地俯在小凳上。他伸出腳，她低著頭，為她心目中的神抹鞋油，用布仔細地左右來回擦著。她可能在想：“今天能擦幾個客人？小孩放假了，下學期的學費要擦幾次鞋？這個客人要是個好說話的啊．不然兩塊錢都難賺噦。唉！”正當愁容浮上臉，眉頭皺起時，旁邊的鄰居說笑起來，她也忍不住抬頭附和幾聲，嗓門挺大。椅子上的客人則將頭一偏，不屑地瞥了她們一眼，滿臉厭惡，好像她們是那樣的卑微。我不由心里一陣疼痛，她們也是我們的姐妹！
她停了口，微抿了唇，不再說話，更加專注于擦皮鞋。擦完鞋，客人掏出十元錢，她滿心歡喜，樂呵呵地接過，在腰包里費勁地掏出皺巴巴的錢找給他。
又坐下，繼續為家辛苦打拼。她們是誰？對，她們就是擦鞋女工，那種見了城管就跑的農民工。我還沒弄清為什么城管只知道一味地驅逐她們呢？市容，難道比老百姓更重要？那些擺攤的人，他們家里大多都是貧困的，他們都是無奈才出來擺攤的農民工。
關心關心那些擺攤的，受城管驅逐的農民工吧！他們一天能賺多少錢？他們也要養家糊口，他們活得更辛苦。他們受盡排斥，卻依舊不肯放棄。因為心中有種責任，家的責任在告訴他們還要干！就不能設個擺攤特定地點？
那些人，是我們的兄弟姐妹；那些人，是受人排擠的苦難同胞。我們更該幫助他們，這樣才是保證市容美觀的好方法！
我走到一個阿姨面前，伸出我的黑色運動鞋，盡管是早上剛擦過的……
寫人的作文11
古人云：“百善孝為先。”孝敬老人是我們中華民族的傳統美德。媽媽是我身邊最敬老的人。她常說，百事孝為先，尊敬老人是一種美德。媽媽是這樣說，也是這樣做的。每天望著媽媽那忙碌的身影，我心中的感動便油然而生。
記得有一次，媽媽的姑姑在馬路上不小心被一輛電瓶車撞了，媽媽知道后不顧北風呼嘯，路滑，急忙趕到醫院。她焦急地看著姑婆痛苦的樣子，眼淚直往下流。媽媽握著姑婆的手，俯下身子親切地問：“姑姑您哪兒痛？傷得嚴重嗎？姑姑我在這里陪著您，您不用著急。”姑婆的腳一連幾天不方便走路，媽媽幫她端茶、喂飯，推車送姑婆去檢查身體。忙上忙下，幾次姑婆叫她歇歇，她總說：“不累，不累。”后來姑婆的傷好了，可以出院了，媽媽才放心回家。
爺爺和我們一起生活，媽媽總是對他細心照顧，有好東西都叫我們一定要給爺爺留一份。有一次爺爺螃蟹舍不得吃，偷偷塞給我，媽媽看見了，就一笑著說：“你老人家多吃點，小孩子會有得吃。”爺爺聽了心里美滋滋的。轉眼冬天又到了，媽媽擔心爺爺毛衣不夠，便連夜織毛衣。朦朧中，我看見媽媽還在飛針走線，盡管媽媽的手在不停地抖動。我已經辨不出及時“飛針”何時“走線”了，只知道毛線團在不停地變“瘦”，而毛衣在不停長“大”。“媽媽，別那么辛苦了。”我忍不住勸媽媽。可媽媽卻笑著說：“沒事，沒事。”
轉眼冬去春來，炎熱的夏天又到了。一天，媽媽買了兩床草席回來，她馬上送了一床給爺爺鋪上，并對爺爺說：“這是今年的新款，可兩用。一面是藤席的，春秋季可用，一面是竹席的夏天可用，既涼爽，又平坦。不要再用舊的麻將席，那一種不好睡。”爺爺聽了連連點頭。
這就是我的媽媽，一個孝敬老人的媽媽，讓我心里有著說不出地感動。
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