【推薦】小學寫人作文400字10篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的小學寫人作文400字10篇，希望能夠幫助到大家。

小學寫人作文400字 篇1

　　這學期我學了《巨人的花園》這篇課文，它使我受益匪淺。

　　這篇課文主要寫了：從前有一個自私的巨人，他不允許孩子們到他的花園里來玩，一次次趕走了孩子們，最后，一個小男孩讓他知道了自己的過錯，把花園給了孩子們。

　　文中那一個自私的巨人想獨享花園里的一切，但他最后得到的卻是寒冷和荒涼。這些可都因為巨人的自私，巨人他并不知道：沒有孩子的地方就沒有春天，孩子就像春天花園里的花朵，花朵走了，春天自然就不會到來。讀了這篇課文，不禁使我想起了一件事：

　　記得有一次，媽媽出差回來，為我買了一個可愛的布娃娃，我見了愛不釋手。第二天，我把這個布娃娃帶到學校在朋友面前拼命炫耀，小朋友見了可喜歡了，想問我玩玩，我一個勁地不答應。小朋友們就不理我了，他們跑去開心地做起了游戲。我抱著布娃娃孤零零地站在一旁，看著他們有說有笑地玩著，我心理真不好受。現在想起這件事，我覺得有點后悔，要是當初和大家一起玩布娃娃，我一定會覺得十分開心。

　　是啊，我們在生活中不能這么自私，要和大家一起分享快樂，因為和大家一起分享的快樂，才是真正的快樂！

小學寫人作文400字 篇2

　　談起爸爸，我就會想到自己對他無比的愧疚。

　　他似乎是一個“愛管閑事”的人。記得上一次我去培訓班上課，忙碌的爸爸在我來不久也來了，我不知道他有什么事，見到他兩手插在褲口袋里，肥大的褲子讓我覺得很不順眼，他臉上的皺紋，很深很深，還在使勁地用舌頭咧著牙齒，肩上背著一個他的“工具包”，對著我和藹的笑。卻不知我是怎么回事，我很反感，不知道爸爸會突然的過來，我感到始料不及，不知所措地躲了起來。雖然我當時知道爸爸看見我躲避他會很傷心，但是我心中非常矛盾，眼淚也不知道是這樣委屈地流了下來，我——

　　事后，我非常悔恨，爸爸應該是很傷心的吧，他一定會想他的女兒連看都不肯看他一眼，啊，他……

　　有一次我在奶奶家看見他年輕時的照片，很帥，霎時間我沉默了。回想起現在爸爸的那張臉，我突然不感面對他，原來，爸爸也曾經有過自己一個自由的青春，他不是我腦中那個經常皺起眉頭的人，他也曾有像我一樣年輕的夢想，只不過是他老了，他曾經是那樣在自己心愛的“戰場”上奮斗，他歷盡了滄桑，可現在卻仍在為我，艱苦上班。我覺得有愧于他，我想一定，要為他，寫下這篇文章。

小學寫人作文400字 篇3

　　每天，我背著書包上學時的路上，必會經過學校大門西邊的十字路口。在十字路口中間總會站著一個偉岸的身影。面對著許許多多來往的行人和車輛，時而轉身，時而揮動著手臂，眼神專注而堅定，在他那流暢，優美的動作指揮下，那些縱橫交錯的行人和行駛的車輛都變得井然有序，道路暢通。那個人就是我崇拜的交通警察叔叔。

　　夏日里，驕陽似火，我總能看到他那衣背濕透的背影，額頭上的汗珠，沿著那被烈日曬得通紅的臉頰直往下流，他卻顧不得擦拭。他怕自己一個不經意的動作會使得道路上的行人和車輛出現不可挽回的遺憾。

　　冬天里，寒風刺骨，我在有暖氣的家里還覺得寒氣逼人，可他呢？還堅持在自己的崗位上專心致志的指揮交通。

　　還記得有一次在這個路口發生了一起交通事故，一個騎著自行車的人被汽車撞倒，情況十分緊急，圍觀了許多人，只見這時交通警察叔叔好像超人一樣立即出現在事發現場。他一邊疏散圍觀的群眾，一邊急忙聯系120急救中心，把受傷的人送往醫院。而后又勘察現場，記錄肇事車輛的車牌號，事故發生的原因，以及駕駛員的狀態，望著那鎮靜而威嚴的樣子，是那么的神圣莊嚴，簡直帥極了。我從心底對交通警察叔叔充滿了敬佩。

　　等長大以后我也要做一名這樣的人。

小學寫人作文400字 篇4

　　你看到這個題目，是否覺得很荒唐，熟悉的人難道還會陌生?

　　那是一個星期六的下午，媽媽帶我去買鞋。買完鞋后，感覺肚子好餓，于是媽媽就帶我到附近的一家涼皮店吃涼皮。

　　剛到那里，我就看到了一位衣衫襤褸的叔叔，身上穿的衣服還臟兮兮的，頭頂一個黃帽子，一看就是蓋房子的工人。心想：媽呀!咱們還去別的地方吃吧!可媽媽說這附近也只有這一家店啊!唉!還是將就一下吧!

　　我和媽媽吃完涼皮后，就踏上回家的路程。可我們沒走多遠，就聽到身后有人在大聲呼喊：“站住小朋友，你們的鞋。”這時我才發現媽媽的手里空空如也，自己手里也沒有鞋子，這才反應過來鞋子忘在涼皮店了。回頭一看，那位叔叔正提著我新買的鞋子站在不遠處，于是我便以子彈般的速度跑到了那個叔叔面前，接過鞋子，又連聲道謝：“謝謝你，謝謝你。”而叔叔卻說：“謝什么啊，幫助別人，舉手之勞嘛!”聽了叔叔的話，又想到自己剛才竟然在心里瞧不起他，可真是慚愧啊!

　　今天，幸好有這位叔叔，要不然就虧了我的新鞋子了。以后我再也不會以貌取人了。如果我們每個人都能像這位普通又熱心的叔叔一樣，那陌生人將不再陌生，世界也會變得無比和諧!

小學寫人作文400字 篇5

　　在現在這個新的社會里，有人愛上網聊天，有人愛看電視，有人喜歡戶外運動，可她卻喜歡一個人在自己的小臥室里靜靜地看書。

　　在看書的時候，她會和書中的人物或內容一起哭，一起笑，一起悲痛，一起快活。這就是她讀書的一些故事：

　　有一次，她的媽媽給她買了一本名叫《青銅葵花》的曹文軒寫的書。她在小臥室里津津有味地看了起來。可是，這次看書的經歷卻非比尋常。在看到書的一半時，她哭了，她感到了前所未有過的悲傷，她為女主人公葵花與男主人公青銅以及青銅的家人相處的那么和諧，仿佛就是他們家的人一樣而感到無比的美好。可想到書的引索說最后葵花還是被帶到了城里，她感到了悲傷，從沒有過的悲傷，她哭了，淚水滑過她的面頰，滴落到了書頁上當書看到最后一頁時，她又哭了，她為葵花與青銅在離別的最后一面也沒有看到而難過，她為葵花與青銅可能再也見不到面了而難過。

　　在這之后，她的母親又給她買了一本名叫《狼圖騰之小狼小狼》的書。在這本書中，她被小狼的滑稽與可笑逗笑了，可到最后，她被草原狼的不屈不撓高貴的靈魂，寧死也不被人牽著走的精神感動了。她沒有再哭，她從心底里敬佩小狼，她更敬佩草原狼那堅貞不屈的靈魂。

　　這個小女孩就是我，我就是那個只要讀書就會投入進去的一個愛讀書的人。

小學寫人作文400字 篇6

　　愛的表達方式不同，愛的表達形式有兩種”我對這句話有很深的體會。下面，我就來講講我的經歷吧。

　　NO。1嚴厲的愛

　　愛的表達形式有兩種，其中一種是嚴厲的愛。一次，小伙伴來找我玩，我當時正在做作業，為了能快點做完，我偷偷地拿起了計算器，做了四道四則運算。媽媽回到家，為我檢查作業時問我：“這是你自己做的嗎？”我心虛的說：“是自己做的。”媽媽似乎看出了破綻，又問我：“算草紙呢？”“我……”我見實在瞞不住了，便向媽媽說出了實情，望“上級”“從寬處理”。媽媽隨讓沒有打我，但還是數落了我一頓。從媽媽的諄諄教誨中，我感到了媽媽嚴厲的愛。

　　NO。2慈祥的愛

　　愛的表達形式有兩種，另一種是慈祥的愛。當我失望的時候，媽媽的愛給我安慰，讓我看到希望的曙光；當我失敗的時候，媽媽的愛給我啟示，讓我吸取教訓，從頭再來；當我失落的時候，媽媽的愛給我鼓勵，讓我振作起來，再接再厲。媽媽不僅對我要要求嚴格，還會適當的鼓勵我，讓我化鼓勵為前進的動力，取得更好的成績，獲得更大的成功！從媽媽的源源鼓勵中，我感到了媽媽慈祥的愛。

　　愛的表達形式有兩種。在沒個人的生活中，都需要鼓勵與贊揚，從而從鼓勵的愛中，獲得成功的信心與力量。同時還需要嚴厲的愛來平衡，時常提醒你：小心、注意、總結、提高。從中找到自己的不足，擺正前進的方向。我有一個嚴厲于慈祥同在的媽媽，感到無比的幸福與驕傲！

小學寫人作文400字 篇7

　　有這樣一位節儉達人，她的能耐令我心驚奇。人信也不一定全信。既然這樣，就讓我選兩件關于她――我的外婆的趣事吧!

　　那一次，天氣涼颼颼的，窗外刮著陣陣寒風。我們一家人吃完飯后，媽媽負責洗碗。由于天氣實在是太冷了，媽媽打開了熱火器。這時，走路慢悠悠的外婆正好看見，她大叫一聲：“天哪!你竟然這么浪費，一點兒也不知道節約水!”呵，你瞧，外婆的眉頭緊緊地皺著，皺成了一個“川”字。外婆的眼睛里似乎閃爍著一絲異樣的光!在那里閃爍著，跳動著。還有外婆那張臉，之前還好好的，可現在居然變得紅彤彤的，就像一個大蘋果。外婆急忙跌跌跌撞撞，如風一般向那個正“吐”著熱水的水龍頭奔去，以光的`速度將它擰緊。

　　還有一次，是發生在第二天下午的。媽媽正準備將一盆洗菜水倒掉。媽媽的這個舉動被外婆那雷達似的眼睛發現了。喲，神了!剛剛還在聽廣播的外婆匆匆關了收音機，生怕浪費一度電。接著，她立刻以迅雷不及掩耳之勢，三步并做兩步地向媽媽沖去，一把奪過媽媽手中的那盆洗菜水，將它小心翼翼地倒入一個大水桶中，決不浪費一滴水。然后，外婆重重地呼了一口氣，轉過聲，嚴肅地數落著媽媽和我：“你看看你，一點兒也不知道節約。難道你愿意看著手中的水白白流失嗎?還有你，你明明看見了，為什么不去阻止呢?太不像話了!”瞧，外婆的臉越來越紅，鼻尖上的汗珠也越來越多了。

　　雖然，以前的我總以為外婆太唆，太小題大做了。可是，現在的我不知為什么對外婆的一種敬佩之情。因為她教會了我很多很多……我為自己有這樣一位節儉的外婆而感到無比的自豪與驕傲!

小學寫人作文400字 篇8

　　如果有人問我，最敬佩的人是誰？我會毫不猶豫地告訴你，他是我們學校的馬師傅。他個子不算太高，眼睛大大的、皮膚很黑，是因為他經常在戶外整理花草時被太陽曬黑了。馬師傅技術精湛不管是電腦、整理花草、修理門窗、更換燈泡等都樣樣全能。

　　那天第三節課下課，我和幾個8班的同學發生了口角，吵著吵著我們便大打出手，事態越來越嚴重起來。梁寶林一腳“飛毛腿”把我們班的門鎖給踢壞了。

　　一下課，我馬上跑去二樓找馬師傅，把下課發生的事告訴了他，并請求他去修理那踢壞的門鎖。馬師傅爽快地說：“你們今天有體育課嗎？”“有的！”我愁眉苦臉地回答道。“我就在你們上體育課時上去修好吧。”馬師傅和藹地說。“馬師傅真是為我們著想啊！”我感激地說，“謝謝。”

　　上完體育課時，我便迫不及待地跑上樓。原本以為馬師傅可能太忙了，忘記來修理了。當回到課室前，一把完好如新的鎖出現了！我心中的大石不由地放下，喜笑顏開。頓時，馬師傅在剛才工作中的情景涌上了我的心頭。我似乎看到他提著工作袋來到我們班，拿起工具一絲不茍地維修起來。汗珠一滴一滴地滑下來，他還是默默地在忍受著......

　　一個人的價值，應當看他奉獻什么，而不是應當看他取得什么。謝謝您，馬師傅！您又教會了我一個做人的道理。

小學寫人作文400字 篇9

　　在我的電話本里，記著一個電話號碼，它既不是親人的，也不是同學的，而是一位熱心的陌生人的號碼，每當我看到它時，就想起了發生在我與她之間的故事。

　　記得在星期四上午放學的時候，我同往常一樣，騎著自行車與同學一起回家，路上我們有說有笑，剛騎到十字路口的時候，我的自行車猛的搖擺，車身忽然往下傾斜，還好當時我反應及時:腳踮地，逃脫了這場危險。隨之而來的是車頭與車身分開了。同學看見了，都嚇壞了，他們連忙下了車，幫助我將自行車抬到了路邊，我們站在路邊，想著辦法，可大家都沒有帶手機。我望了望四周，也沒找到電話亭，急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。

　　時間一分一秒的過去了，我和同學一直想不出什么好主意，只能呆呆的站在路邊，街上的行人投來異樣的目光。忽然，一個身影出現在我面前，是一位年過半百的奶奶，兩鬢已斑白，臉上浮出慈愛的微笑;她穿著一件紅白鑲間的運動衣，看不出一絲皺痕。她看了看躺在路邊支離破碎的自行車，從口袋里掏出手機，向我遞過來，說:“小朋友，需要手機吧，來，我借你。” 我睜大了眼，想不到在我最無助的時候，居然能得到陌生人的幫助，在她遞給我手機的那一瞬間，她的手溫暖我的手心，我拿著有好心奶奶體溫的手機，趕緊給家里的父母撥電話。很快，我與家人取得聯系。

　　打完電話，我把手機還給奶奶，來不及說聲謝謝，那位奶奶就走了。

　　望著她離去的身影，我想:誰說現代人情冷漠，好心的人時時在身邊，只要有愛心，這個社會就會更美好,更和諧。

　　回到家中，我以百米沖刺的速度來到電話前，記下這個“陌生”而又溫暖的電話號碼。

小學寫人作文400字 篇10

　　每個人都有心，但是你有一顆永不消逝的、金子般的心嗎？

　　對于小泥人來說，河水就是苦難，那么，天堂在哪里？

　　一天，上帝宣旨說如果有哪個泥人能夠走過它所指定的一條河流，那么，它就會賜給泥人一顆永不消逝的、金子般的心。

　　我看著看著，心里一片茫然，因為泥人怎么可能過河呢？難道它不知道肉體一點兒一點兒失去的感覺嗎？

　　我知道，小泥人不想一輩子只做一個普普通通的泥人，它想擁有自己的天堂，但是，要到天堂，心得先過地獄。

　　“小泥人，你千萬別過河，你不要做白日夢了，你將會成為魚蝦的美味，連一根頭發都不會留下的。”我心里默默地呼喚著。

　　然而，小泥人來到河邊，猶豫了片刻，就把雙腳踏進了水中，一種撕心裂肺的痛楚覆蓋了它，小泥人沉默著，雙腳慢慢地往前挪動著......

　　小泥人孤獨而又倔強地走著......

　　不知道過了多久——簡直讓小泥人絕望的時候，小泥人發現，自己終于上了岸。它低下頭，開始打量起自己：它除了一顆金燦燦的心以外，什么也沒有了，而它的眼睛就長在它的心上。

　　哦，我明白了：要去天堂就從來沒有什么僥幸的捷徑。花草的種子先要穿越沉重黑暗的泥土，才能得以在陽光下發芽微笑；小鳥要經過跌打，失去了無數根羽毛才能夠錘煉出凌空的翅膀，就連上帝，也不過是曾經在地獄中走了最長的路，掙扎得最艱難的那個人。而作為一個小小的泥人，它只有一種奇跡般的勇氣和毅力，才能夠讓生命的激流蕩清靈魂的濁物，然后，照到自己本來就有的那顆金質的心。

　　與其等待命運的安排，不如自己主宰命運，前進的道路上雖然有風雨，但是不經歷風雨，怎能見彩虹。