人物肖像畫作文（精選60篇）

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的人物肖像畫作文，歡迎大家分享。

　　人物肖像畫作文 篇1

　　從一年級到現(xiàn)在教我語文的一直都是張老師。張老師頭發(fā)短短的，身材瘦小，皮膚雪白雪白的。

　　她在上課的時候總能有很多辦法讓我們快速學會新課文。她提出誰在課上舉手次數(shù)最多，誰就有豐富多彩的獎品。每當這個時候我們都非常積極地舉手回答問題，沒有一個人做小動作。

　　我非常喜歡張老師上課，真希望張老師每個年級都給我上課！

　　人物肖像畫作文 篇2

　　我的媽媽，有一頭烏黑的頭發(fā)，長得高高的。平常對人很溫和，不過媽媽在我學習三心二意的時候，也會嚴格地批評我。

　　記得有一次，我正在高興地玩玩具。媽媽下班回家，就問我：“桐桐，你作業(yè)做好了嗎？”我說：“做完了，就差語文沒默寫了。”然后，媽媽就幫我默寫。可是我有好幾個字都默不出來，我很難過。媽媽說：“不要緊，我們慢慢來。”但還有字默不出來，媽媽二話不說，直接讓我罰炒。我知道媽媽是為我好，讓我更加記牢我不會的字。

　　在生活中，媽媽每天變著花樣，讓我吃好穿好。

　　我非常愛我的媽媽。

　　人物肖像畫作文 篇3

　　我的同桌叫秦藝倩。她有一雙明亮的眼睛，一張能說會道的嘴巴。還有兩個小酒窩，笑起來非常可愛。

　　她非常擅長跑步。在上體育課跑步的時候，我總能看到她的身影快速閃動。她有時候還會開動小腦筋呢！記得一年級有次上體育課的時候，體育老師高老師說：“大家誰想要跑步比賽啊？”秦藝倩立馬舉手，但是她的天敵章錦鵬也舉手了。看到他們兩個舉手，我不舉手了，我要好好看看他們誰會贏呢？比賽開始了，過了一會兒，別人才跑了一半，可他們就快到終點了。秦藝倩說：“我們走走吧，反正他們也追不上了。”章錦鵬同意了。就在這時秦藝倩突然跑了起來。結(jié)果她得了第一名，章錦鵬失望極了。

　　這就是我的同桌，一個會捉弄別人的女孩子。

　　點評：在蔣念桐創(chuàng)作的肖像畫里，老師是智慧、可敬的，媽媽是嚴格、周到的，同桌是聰明、機靈的，而他自己則是一個優(yōu)秀的“繪畫家”，把每個人的特點都“畫”進了他的文字里。

　　人物肖像畫作文 篇4

　　在我的家里有一個非常可愛的小弟弟，他還不到一歲，再過十幾天就要八個月了，在小孩里，我又發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的事，讓你意想不到。

　　因為現(xiàn)在是冬天是非常寒冷的，所以在家我和媽媽都是在一起睡的，也是為了更>溫暖。早上起床時，我在看電視，媽媽準備給弟弟穿上衣服。接著媽媽讓弟弟坐到她懷里，媽媽準備給他穿襪子，誰知媽媽穿襪子時把他的腳都快碰著嘴了，有些不可思議，我就問媽媽：“他怎么這么能呀？”媽媽告訴我：“小孩的骨頭都是非常軟的。”接著穿第二只時我不停的看，又用他的腳試著碰他的嘴，真是簡直不可思議。我又驚奇地說：“我都不能，他呀！太能了。”接著，他竟然能碰著嘴，真是讓人刮目相看呀！誰知道小弟弟還是會不停地笑，真是可愛極了！讓我不得不去喜歡，忍不住去逗一逗他。

　　接著后來的這幾個晚上，我都會試著用弟弟的腳來碰碰他的嘴巴，哎

　　人物肖像畫作文 篇5

　　第一次遇見你的時候天氣還很熱，不像現(xiàn)在在鍵盤上打字手都會凍得冰涼，那些呱噪不停的蟬還在叫著知了知了，雖然它什么都不知道，很強烈的陽光穿過樹葉灑了一地斑駁，好像我們學校旁邊的結(jié)冰水坑中的那些冰裂紋，只是多了些顏色。

　　我見到你的時候你站在操場邊的那棵大樹下對我淺淺的笑，不過那時候我很沒形象的摔在了地上。而后你走到我面前伸出手說我叫顧一，我站了起來握住你的手說我叫顏可，說著的時候看到了你略微不整的牙齒中尤其桀驁不馴向外突出的虎牙。

　　于是我們就成為了好朋友，一起上學一起回家一起玩耍，別人都說我們“臭味相投”。不過之后你不止一次的說過我倒在地上的樣子有多傻多呆多不可愛，

　　然后笑得很不淑女，可是我還是覺得那一次很美好很小言，最起碼比我站在講臺上很呆板的坐著自我介紹要好。

　　人物肖像畫作文 篇6

　　一朝一夕憶亦空，一晨一暮思愈重。

　　——題記

　　沉沉的暮色擠過狹隘的天際重重地跌落下來，砸在誰家的屋頂，迸到小城的各個角落。

　　我獨自一人騎著單車閑逛在街上，遠遠的夕陽下，一高一矮兩個身影映入我的眼簾。

　　老人的右手牽著小孩的左手，小手帶著大手晃啊晃的，在地面上拉扯出紛亂的剪影。

　　“爺爺，你說今天晚飯吃什么啊？”小孩子稚嫩的童聲響起。

　　“你想吃什么啊？”老人伸出有些粗糙的手輕輕地刮刮小孩小巧的鼻子，嘴角彎起優(yōu)美的弧度。

　　是熟悉的對白，是似曾相識的微笑。然后，我想起你。

　　以前的以前。

　　你是喜歡養(yǎng)鳥的，總要去逮些螞蚱給鳥兒吃。于是，在夏末的傍晚，你便牽著我胖乎乎的小手直奔鄉(xiāng)野去逮螞蚱。至今我仍不明白的是，你的運氣為什么總是那么好，遇見螞蚱一逮一個準，不一會兒就逮一大群。你逮好了就笑話我，我也有好強心呢，不服輸?shù)貙W起你的模樣逮螞蚱，可是每次都撲個空，弄得灰頭土

　　人物肖像畫作文 篇7

　　這幾天，我在聽評書《水滸傳》。其實，我最喜歡大刀關(guān)勝和小溫侯呂方，但是這兩個人書中都沒有說到呢！所以今天我先寫行者武松了。

　　武松是一個膀大腰圓、身強力壯、銅筋鐵骨的小伙子。他身長九尺掛零，兩只眼睛炯炯有神。

　　武松最著名的一個故事該屬“武松打虎”了吧！據(jù)說，武松路過景陽崗，來到一個酒店，喝了三碗酒還不過癮。店主卻不賣了，因為這酒叫“迎風倒”又叫“透瓶香”，喝了它，風一吹就倒。所以不能多喝。可是武松非要喝，最后他一共喝了15碗。借著酒勁，他上了景陽崗。突然，他碰見了一只白額吊睛大老虎。老虎虎視眈眈，兇猛地向武松撲來，武松臨危不懼，跟它英勇戰(zhàn)斗，終于把它打死了。

　　武松是個武藝高強，有膽有謀的人，我很佩服它！

　　人物肖像畫作文 篇8

　　在我的記憶中！我的家里只是有爸爸。媽媽。奶奶和我，但是不知在什么時候，我們家有突然出現(xiàn)了一個小弟弟。

　　六年級的時候，我的媽媽突然之間懷孕了！我聽了，無比的震驚，事后也就沒有說什么。只是自打這以后，“爸爸（媽媽）如果寶寶出生了您們還愛我不愛我？”這句話在我家里一天就能說上十幾回！而爸爸。媽媽的回話卻總是是，我們當然愛你多一點了！可是我不知道為什么，如果原來沒有小寶寶的時候，我會異常高興！興奮！只是這時卻不知怎么了！總是聽不進去了！只是又一次，那時的媽媽已經(jīng)懷孕5個月了！早上，我無意之間把手放到了媽媽的肚子上，突然，我感覺到小寶寶在動，我頓時高興急了！太好了！打那以后，我喜歡上了媽媽肚子里的小寶寶家里也充滿了高興與快樂！因為小寶寶給了我快樂！

　　世界上的快樂無處不在，等著你發(fā)現(xiàn)！加油！我看好你偶！

　　人物肖像畫作文 篇9

　　漢武帝從投降的匈奴人那里得知西域有一個大國，叫月氏，這個國家跟越月氏的關(guān)系不好。漢武帝想：要是能跟月氏聯(lián)合，就能切斷匈奴跟各國的聯(lián)系。于是，漢武帝想選一些精明強干的人去聯(lián)絡(luò)月氏。

　　張騫覺得和件事情很有意義，就帶頭應(yīng)征。漢武帝就派張騫為使者，帶著一百多個人向月氏出發(fā)。他們到月氏就必須經(jīng)過匈奴地界，張騫他們很小心，但是還是被匈奴給逮住了。匈奴沒有殺他們，只是派人管住他們，不讓他們回去，張騫他們只好就在那里住下了。這一住就是十多年，日子久了，匈奴人也就不怎么管他們了。有一天，張騫他們商量了一下，帶著干糧，趁別人不注意的時候逃走，去了月氏。他們雖然不知道月氏在哪兒，可是他們斷定，只要往西走，準沒錯。過了幾十天，他們沒找到月氏，倒闖進了大宛，大宛國王派人送張騫他們到月氏。可是月氏又不想與匈奴為敵了，他們只好回去。回去的路上又被匈奴抓住了，只到匈奴國內(nèi)大亂，他們才逃回中原。

　　人物肖像畫作文 篇10

　　姑姑是一個非常勤勞而又很關(guān)心我的人．他就像我媽媽！姑媽個不高，短頭發(fā)，圓圓的臉，步子上面還長著一雙小小的眼睛．雖然不漂亮，看起來卻很慈祥．

　　這個月休回家，爸媽都去上海了，家里一切大小事物都由姑媽來料理．一次晚上，小姑媽已躺在床上睡覺，我?guī)Ы憬惴块g里去，拉著她和我去吃夜宵，可我怎么叫，她也不去，就因為這個，我和姐姐大吵一架，小姑媽被我們兩的吵聲驚醒了，她連忙上前阻止了，還說陪我一起去．姑媽趕緊穿上大衣和我出了門，做在車上，看著小姑媽半睡幫醒的樣子，我不由覺得自己有些慚愧，因了吃一 點點夜宵本夜陪我去，真是不應(yīng)該啊！但小姑媽并沒有說什么，她看著我那天不還意思的樣子，把我摟在肩膀笑了笑．

　　從這件事中，小姑媽在我的心中更＂偉大＂了。

　　人物肖像畫作文 篇11

　　白色悄悄的染上了您的雙鬢，您額頭上的皺紋大概是在我兒時照顧我而留下的痕跡吧！您松弛的皮膚被陽光染成了銅黃色，可能是接送我上下學時留下的顏色吧！您的手上長滿了一個又一個的老繭，手上的瘡疤數(shù)不勝數(shù)，大概是洗衣、洗碗時留下的吧！

　　您小時候家里條件不好，沒錢上學，我以前時常拿這個開玩笑、嘲笑您，現(xiàn)在想想，我真是太不應(yīng)該了。從小您就寵著我，慣著我，從未打過、罵過我，我卻還這樣對您。

　　記得有一次，我因為要輔導作文而被老師留了兩個小時。是您，一直耐心地等著我。我看了，那時有許多等孩子的家長都走了，只有您沒走。您獨自一人站在空蕩蕩的走廊，偶爾把頭伸進教室，看一看我。

　　那時，我不禁鼻頭一酸，淌下了幾滴熱淚。回家后，我見您不停地在廚房忙碌的身影，不禁地濕了眼睛。

　　奶奶謝謝您，我愛您！

　　人物肖像畫作文 篇12

　　老師，我對它不陌生，甚至不熟悉。

　　老師的工作是教祖國的花朵健康成長。

　　老師總是默默地為我們付出。它們保護我們免受風雨，傳遞我們的知識，教我們健康成長。鼓勵、批評、關(guān)心、愛護，都是老師對我們的特別照顧。鼓勵是為了讓我們重拾信心，繼續(xù)努力。批評是為了讓我們改正錯誤，而不是自滿。關(guān)心和愛來自心底。一個班就像一個大家庭。老師是我們的母親，陪伴著我們成長，感情也在這一點一點發(fā)芽。師生筑起了親情的墻，堅不可摧。

　　一天當老師，一天當爸爸。師生關(guān)系不僅僅是教師向?qū)W生傳授知識的簡單關(guān)系。師生之間的友誼永遠是最深的。

　　老師像園丁一樣，默默為祖國的花朵付出，卻不求回報；老師就像母親。

　　用一切可能的方式關(guān)心我們，愛我們；老師像朋友一樣陪著我們，陪著我們哭，陪著我們笑，陪著我們學習，陪著我們玩耍，見證著我們的喜怒哀樂。

　　別忘了老師的好，永遠念老師的情。

　　人物肖像畫作文 篇13

　　我們班的“大王”可多了，有“書法大王”方念喬，“繪畫大王”徐辰愛……這些“大王”個個身懷絕技，令人佩服。我今天說的這位“大王”卻有些特別，他就是我們班的“吹牛大王”—馬同學。

　　他的頭發(fā)可神奇了，在陽光下就會變黃，就像染發(fā)了似的！小小的眼睛，像兩顆紫葡萄。臉蛋鼓鼓的，像果凍一樣，讓人忍不住想吃一口。

　　他雖然特別可愛，但特別愛吹牛。有一次，他問我：“你的積累寫完了嗎？”“沒有。”我搖搖頭說，馬智豪挺著胸驕傲說：“你還沒寫完？我都寫完了！”可是，星期日作文課時，老師檢查時，他的積累空空如也。

　　他還喜歡在考試之前吹牛。星期四是數(shù)學期中考試，我們都很緊張。可他自信極了，昂起臉說：“我一定會考到考到第三名的！”可是成績下來，他卻哭喪著臉，不用說，沒考好。

　　你們喜歡我們班的“吹牛大王”嗎？

　　人物肖像畫作文 篇14

　　我們班的大王數(shù)不勝數(shù)，有繪畫大王“李樂”，書法大王“王夢潔”。我們班最厲害的大王就是跑步大王——李意。

　　他的頭發(fā)黑得發(fā)亮;眼睛很大，似乎再大一點，眼珠子就要掉下來了。尖尖的鼻子，挺挺的立在原地。

　　體育課上，他跑起來的速度如風一樣。那天剛上課，胡老師叫我們快跑兩圈。他可不管老師罵不罵，一下子跑到了前面。老師大喊：“李意，停下來。”他就和聽不見似的，繼續(xù)加速跑完了一圈。跑完后，老師讓他再跑個三四圈，他很樂意的說：“再罰我?guī)兹Α！崩蠋煾纱嗖蛔屗�跑了，讓他跳繩一百下，跳繩他并不擅長。他一邊斷斷續(xù)續(xù)的跳，一邊氣喘吁吁說：“還不如讓我跑步。”

　　玩的時候，他也不手下留情。玩三字經(jīng)時，他不用三字經(jīng)什么的，直接讓對手抓自己。風一樣的速度，一個無影跑，對手根本抓不到他。無奈只能去抓別人，我對他很佩服。

　　他就是我們班名副其實的跑步大王，一個和風一樣的男子。

　　人物肖像畫作文 篇15

　　我有一個二姨，她住在我家。二姨很瘦，腰很細，腿也很細，臉小小的，看起來像一根細竹竿，好像一陣大風就能刮走。

　　二姨很臭美，每天早上都要化妝，有幾次都能畫到中午。我覺得她畫的妝很嚇人。有時候她還要給我化妝，嚇得我一見了她就跑。她有口紅，有粉，還有香水，我很奇怪，她那么小的臉，這些東西都要抹在哪？

　　我給二姨起了個外號叫夜貓子，因為她玩手機玩到很晚才肯睡覺，有時候看淘寶，有時候錄視頻，還有時候打游戲，很忙的樣子。早上二姨起的很晚，她打著哈欠，眼圈黑黑的，活像一只大熊貓。

　　二姨還是個養(yǎng)花高手，我家陽臺上養(yǎng)了各種各樣的花，有帶刺的仙人掌，有美麗的紫羅蘭，還有會爬墻的爬山虎。

　　這就是我的二姨，一個愛臭美又愛養(yǎng)花的女生。

　　人物肖像畫作文 篇16

　　我們班的大王可多了，有“運動大王”李奇風、“搞笑大王”鮑宇軒、“吹牛大王”戴晨軒……這些“大王”個個身懷絕技，令人佩服。但今天我要講的人，是我們班的數(shù)學大王。

　　他的頭發(fā)烏黑烏黑的，一雙愛看題的眼睛，總是眨個不停，還有一張能說會道的嘴巴呢！

　　他做題速度可快了。一次數(shù)學考試時，我們都在思考，有人拿著本子一直在算；有的人撓著頭皺著眉思考；有的人趴在桌子上發(fā)呆。但他拿到試卷，三下五除二，沒一會兒就做好了。我吃驚極了，心想：做這么快能考高分嗎？可是成績公布，他居然是最班級第一，110分呢！還因為他字寫的很好，老師給他加了10分。

　　他不僅自己成績好，還常常幫助我們解題。有一次，我有一題不會，他主動來教我，從下課給我講到上課，直到我會了為止。“謝謝你。”我感激道。他害羞地笑著說：“不用謝。”

　　他就是我們班的數(shù)學大王，一個成績超棒的男孩。

　　人物肖像畫作文 篇17

　　我的班上的大王數(shù)不勝數(shù)，有“寫作大王”方念喬、“畫畫大王”徐辰愛、“書寫大王”胡曉茹。可是還有一種“大王”和他們不同，他就是“運動大王”—畢宇哲。

　　他瘦瘦的身體像一根棍子似的，高高的好像就要趕上大樹了，他力大無窮，看上去好像能單手把我舉起呢！

　　他跑起步好似腳底生風。有一次，體育課上我們分成了4隊來玩接力賽。剛開始我的那個隊遙遙領(lǐng)先，我們得意極了，覺得勝利在望。忽然到他跑的時候，他兩腳邁開，快速地擺動著手臂，像閃電一樣，向終點線奔去了。我那一隊就輸了！

　　他不僅跑步厲害，跳繩也是數(shù)一數(shù)二的呢！有一次，我們跳繩的時候，他一起一落，飛快的就跳了一百九十八下。而我們才跳了八十到一百二下呢！我們都露出羨慕的眼神：“你可真厲害。”

　　你們說一說他是不是很愛運動呢？

　　人物肖像畫作文 篇18

　　我們班的大王很多有“書法大王”林譽，“速度大師”江梓宸，“繪畫大王”葉鴻濤，“草筆字大師”……今天我要說我們班的“細心大王”—張明軒。

　　他的頭發(fā)如黑黑的炭，一張臉白白的，長著一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子在一張櫻桃小嘴的上方，大大的腦袋，似乎裝了很多知識。

　　他上課的時候十分認真。現(xiàn)在正在上數(shù)學課，他一動不動如木頭人一樣。我們各寫各的，都寫完了，老師就開始解答。孫道鴻先說：“不夠，因為少看了。”張明軒開始反對，方偉晨接著反駁：“孫道鴻是對的。”張明軒一個人反對。后來我也站起來支持張明軒的觀點。張明軒一直在反對，說的話有理極了。大家都反駁不了他的觀點。后來老師笑了笑說：“張明軒很細心，從三種不同的角度來說這個問題。”從此大家都叫他“細心大王”。

　　這就是我們班的細心大王，你喜歡他嗎？

　　人物肖像畫作文 篇19

　　我們班里有許多大王有“繪畫大王”吳可星，“書法大王”王若男，“朗讀大王”儲心妍……這些大王都很令人敬佩，可是，我今天介紹的這位大王有一點特別，這個人就是我們班的“故事大王”—張靜涵。

　　她有一雙水汪汪的眼睛，小小的鼻子下，一張嘴巴能說會道。她的身體有點兒瘦，好像一陣風就能把她吹到很遠。看起來特別可愛！

　　她經(jīng)常講故事給同學們聽，還配上特有的動作。有一次，下課了，她叫了幾個同學來聽她講故事，只見她張開了嘴巴，用她那好聽的聲音，開始講。她有時提高聲調(diào)，開心的跳起來；有時甚至會哭起來，眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)……聽了她的故事的人，都會被她的故事深深吸引。給她豎起大拇指，忍不住夸贊道：“你可真厲害，你的故事講的可真好。”

　　怎么樣？聽了我的介紹，你是不是也覺得她很有趣？

　　人物肖像畫作文 篇20

　　要提起我們班的“活寶”，那非曹同學莫屬了。

　　他烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，他的臉圓圓的，好像一張大餅。

　　他非常“欠扁”。每次來到教室的時候都會做出一副像是已經(jīng)當父親的人，張開雙手，大搖大擺地走進教室，笑著說：“我的兒子們！你們好嗎？”這時全班的男生要么拿椅子，要么拿掃把，全部沖向他。他嚇得撒腿就跑，嘴里還說著：“兒子們，你們怎么能打爸爸？這可是不孝的行為。”

　　他還敢挑戰(zhàn)班長呢！有一次，上課了他還在喝水，班長生氣的說：“上課了你還在喝水！快放回去！”他面對“母老虎”的吼叫，竟然臨危不懼，慢悠悠的把水喝完。他不慌不忙地說：“不急！等我把這瓶好水細品嘗完，再和你扯！”他的“勇氣”真大啊！

　　他就我們班的“活寶”,你們喜歡他嗎？

　　人物肖像畫作文 篇21

　　他每天都在操場上跑步，一圈一圈的，好像根本不知道累似的。今天我就來介紹一下我班的“飛毛腿”——凌墨然。

　　他的頭發(fā)黑黑的，眼睛圓溜溜的，鼻子像滑梯一樣被安在眼睛下面；那雙腿瘦瘦的，卻和跟馬達一樣。

　　上體育課時，只見他邁開腿，擺動著手臂，飛快地向前奔去，似乎還能聽見一陣“噠噠”的聲音。無論我們再怎么使勁跑，都不是他的對手。有時候，他故意跑慢一點，但我們還是趕不上他。“啊！！飛毛腿，我服你了。你不要再跑了。”我在后面大喊道。

　　他在玩的時候跑得也很快，總是一溜煙就跑得沒影了。就連我也追不上他，別人也跟我一樣，我們只能看著他的身影，在后面大喊：“等等我們”。

　　他就是我們班的“飛毛腿”，一個名副其實的“飛毛腿”。

　　人物肖像畫作文 篇22

　　我們班有很多的“大王”，有“學習大王”林譽，有“書法大王”孫道鴻，有“書法大王”章蕓，但是我們班上的“調(diào)皮大王”就比較特別了。

　　他叫汪俊，一頭烏黑的頭發(fā)，兩只水汪汪的眼睛活像兩顆晶瑩透明的玻璃球，小小的鼻子下的嘴巴，總是會說出很多奇怪的話。看起來就特別調(diào)皮、搞笑。

　　有一次放學的時候，我們這組要留下來掃地。正巧，汪俊也留下來了，他當著老師的面叫我曾曾曾爺爺，老師嚴肅地說：“別亂叫！”可他根本不當回事，一邊揮舞著掃把，一邊小聲地叫著。

　　還有一次，老師叫我搬凳子站在后面，汪俊也在后面，他爬到我身邊說：“爸爸，抽華子！”他邊說邊假裝給我遞煙，真讓我哭笑不得呀！老師看到了，搖搖頭把他叫到門外了。

　　你們說他是不是調(diào)皮大王？

　　人物肖像畫作文 篇23

　　她，很可愛，身上一點都透露不出嬌氣，也不在大城市里長大。可是，她的成績卻出奇地好！論語文，論數(shù)學，論英語，她可都是得心應(yīng)手的！而且，她對自己的工作非常認真。像打五角星，檢查衛(wèi)生等，她可都不會耽誤。"哇，好漂亮啊！好好看！我可不會畫這么好！"看，美術(shù)課上，大家對她的畫，簡直是贊不絕口！老師會表揚她，同學會贊揚她。總而言之，她十分受歡迎。

　　她，美麗大方，富有幽默感，對自己的朋友很忠心。她的語文不錯，而且每上一節(jié)語文課都要舉幾次手。看她，用蝴蝶結(jié)發(fā)帶扎了一個長長的辮子，前面弄了一個非常適合她的斜流海，還配上一副眼鏡， 臉上（嘴巴旁）還有一顆痣。她在我的朋友中很受歡迎。

　　她，活潑可愛，開朗。她的英語很棒，每次英語考試都考高分，所以理所當然的當上了英語課代表。記得有一次，在英語競賽中，她離分數(shù)差零點八分就可以通過了。看，所以英語老師喜歡她。

　　你知道這三個她是誰嗎？

　　人物肖像畫作文 篇24

　　我們每天都在那個地方待的時間最久？當然是班級啦！現(xiàn)在就帶你去我們這個大家庭瞧一瞧吧！

　　搞笑大王

　　潘至超。有一次，老師放了一首歌，潘至超聽到了這首歌之后“翩翩起舞”地做出了古里古怪的搞笑動作。同學們看了他的精彩表演之后哄堂大笑。老師走到他的座位上，對他說：“這是課堂！課堂上怎么能這么隨便嗎？”

　　吹牛大王

　　袁銓。有一次，我新買了一個修正帶。他覺得這個修正帶很漂亮，就問我：“你這個修正帶多少錢啊？”我說，我買了三元，然后他又吹了起來：他說他在美國買了個100美元的筆，還說他家是一幢有六層，你說吹不吹牛？

　　樂于助人的我

　　有一次，我同桌沒帶文具盒，我立刻拿出鉛筆、鋼筆，修正帶、尺子借給他用。用完后，他成分感謝我。

　　瞧，這就是我們的班級。

　　人物肖像畫作文 篇25

　　爸爸是一個既讓來我害怕，又讓我喜歡的人。

　　有一次，我因為急著想看電視，就馬馬虎虎地把作業(yè)寫完了。吃完飯，爸爸開始檢查作業(yè)。看著看著，他的眉頭皺了起來，很不高興地對我說：“你這道題算錯了。”說完，他又接著檢查起來。沒過一會兒，他又連著查出兩自個錯誤。爸爸這下發(fā)火了，沖著我大聲嚷嚷百：“你怎么老出錯？我跟你說了多少遍了，別粗心，別粗心！你怎么就是改不了？”說著，他使勁摁了一下我的頭。我偷偷地看了他一眼，只見爸爸兩只大度眼睛瞪成了“O”形，濃黑的眉毛也好像立了起來，真像只大老虎，好可怕啊！

　　爸爸對我的要求很高，他看我老是粗心，就給我寫了做題要求。我問覺得爸爸太兇，也給他提了兩條意見：一是不要隨便兇我，二是要講道理。我從字典里找了些形容爸爸的成語說給爸爸聽：“虎視眈眈”、“答大發(fā)雷霆”、“暴跳如雷”、“火冒三丈”、“勃然大怒”……爸爸聽了忍不住哈哈大笑起來。

　　人物肖像畫作文 篇26

　　常年扎著高馬尾辮，整個人精神抖擻；總穿著一襲長裙，氣質(zhì)格外出眾；一副金絲邊眼鏡下的眼睛像黑水晶般放著光彩，閃著光芒。她就是李老師，我們的語文老師。

　　記得我剛轉(zhuǎn)到這個班時，人生地不熟，又很膽怯。別的同學在熱鬧地玩著游戲，我卻找不到一個伴兒，唯有孤獨的坐在座位上發(fā)愁。午讀課上，我把練字交給老師改。老師一面改，一面親切地詢問我，適不適應(yīng)這里的環(huán)境？我回答著，心里感覺暖暖的。每當我遇到不會的題目，不知如何是好時，李老師總會第一個出現(xiàn)。她諄諄的教導，溫柔的話語，總能使我茅塞頓開，同時心里充滿敬佩和感激。

　　最神奇的是，李老師的眼睛會“說話”！當同學們踴躍答題，認真寫作業(yè)時，李老師眼中充滿了欣慰，像是在說：“你們都是好孩子！”可當同學們做小動作，說悄悄話時，老師眼中就會放射出嚴厲的光。同學們發(fā)現(xiàn)后就會立馬住口，坐好認真聽課。

　　這就我的“漫畫”老師——李老師。

　　人物肖像畫作文 篇27

　　我們班的“三寶”，在我們學習是無人不知，無人不曉啊。今天讓我來一一為你們介紹一下。

　　第一寶是張凡西。她個子可高了，皮膚非常黑。但她很有文學功底，是我們班的“小作家”。有一次，我們班舉行作文比賽，她竟然的了95分，還是全班第一名。

　　第二寶是包尚靈，她的眼睛小小的，頭發(fā)烏黑油亮，使我們班的“小歌星”。記得有一年，“六一”兒童節(jié)的時候，她唱了一首《不再見》，把我們都感動了，全班同學和老師都為她送上了熱烈的'掌聲。

　　第三寶是朱榮敏，別看她個頭小，跑起步來可快了，我們都叫她“飛毛腿”。有一次，學校舉行運動會，她跑100米，竟然跑出了全年級第一的優(yōu)秀成績，我們都為她歡呼。

　　你們說我們班的“三寶”是不是很棒呢？

　　老師點評：語言輕松活潑，勝人一籌。作家、歌星、運動健將，三個同學讓我們看到了一個多姿多彩的班集體！

　　人物肖像畫作文 篇28

　　我曾今和林某某是朋友，可是有一次，他借了我的mp3，卻死皮賴臉不肯還給我，我罵了他一頓，但想到這個mp3是我舊mp3，不是新的，也就沒追著他要，反正那天是他生日，就當生日禮物送給他算了。

　　但是有一天我發(fā)現(xiàn)他鬼鬼祟祟跑到我座位，翻我書包，好像在找什么東西。我沖上前去：“你干什么啊！”他見了我，瞟了我一眼：“我的文具盒不見了，我在找它。”“你怎么在我書包你找啊？”我盯著他的眼睛。“哼，你肯定是因為mp3的事情對我懷恨在心而報復我！肯定是你藏的！”他把我的書包丟到地上。我氣憤極了，把書包、抽屜里的東西一一拿出來，翻了個底朝天也沒有見到他的文具盒。這時，他的文具盒卻出現(xiàn)在桌子上，他連一聲對不起都沒說，就走了。

　　從此以后，他少了什么東西就先找我，好像是我偷了一樣。會使鼻子發(fā)酸的委屈，肯定是酸的味道……

　　人物肖像畫作文 篇29

　　詹天佑是我國的工程師，他不僅優(yōu)秀，而且還愛國，對工作一絲不茍。中國的第一條自己修筑的鐵路，是由詹天佑和學生，工人們一起修筑的。

　　為什么說詹天佑是愛國之才呢?因為詹天佑不怕困難，也不怕帝國主義的嘲笑，毅然的接受了任務(wù)。詹天佑再動工的第一天，就對工人們說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。‘大概’‘差不多’這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。”看到這，我從“精密”“不能馬虎”“大概”“差不多”這些詞中，體會到了詹天佑對于工作，總是一絲不茍，不能有一點兒差錯。想起我自己，我是個馬大哈，常常把作業(yè)，筆袋水壺忘帶。比起詹天佑，真是大巫見小巫啊!如果讓我去修筑鐵路，依我那壞習慣，我想鐵路十年后還沒開通。我一定要該掉著壞習慣。

　　從現(xiàn)在開始，讓我們好好學習。長大以后，一定要報效祖國母親!

　　人物肖像畫作文 篇30

　　每年的五月初五是端午節(jié)，也是紀念偉大的愛國主義詩人屈原的日子。屈原是戰(zhàn)國時期楚國人，他一生當中寫下了許許多多名詩，他希望把自己的國家建設(shè)得更美好。

　　但是，戰(zhàn)國時期的社會非常黑暗，屈原也受到許多壞人的排擠，他的希望最終破滅了，他接受不了社會的黑暗，最后跳于汨羅江自殺。為了紀念這位偉大的愛國主義詩人，人們把每年的農(nóng)歷五月初五定為端午節(jié)。到了這一天，人們早早的起床，踏青、賽龍舟，往汨羅江里投粽子，不讓魚蝦傷害屈原的尸體。如果屈原生活在現(xiàn)在的社會，有展示自己才能的機會，他一定不會投江自殺的。

　　雖然屈原離開我們很久了，但他這種愛國主義精神值得我們學習，正是有屈原這種愛國主義精神，我們的祖國才能不斷的發(fā)展、進步。現(xiàn)在我們的生活非常美好，也有許多展示自己的機會，我們要好好學習本領(lǐng)，長大后，把自己的才能展示出來，把我們的祖國建設(shè)的更加美好。

　　人物肖像畫作文 篇31

　　寒假里 ，我認真閱讀了《西游記》這本書，書中的孫悟空等人神通廣大、武藝高強，還不怕艱難，勇往直前，讓我深深地喜歡上了這些西游人物。

　　我最喜歡機靈古怪的孫悟空，因為他能七十二變，駕起筋斗云一翻就是十萬八千里。他有一雙火眼金睛，任何妖魔鬼怪都逃不出他的眼睛。孫悟空行俠仗義，他一路除魔，為民除害，曾三打白骨精，大戰(zhàn)紅孩兒，智取芭蕉扇……雖然路上不時被唐僧誤會而飽受“緊箍咒”之苦，但他不計前嫌，一如既往地保護唐僧到達西天取得真經(jīng)。

　　豬八戒長得肥頭大耳，突著大大的肚子，非常惹人喜愛。雖然他貪吃懶惰，但憨厚老實，對唐僧忠心耿耿。沙僧是唐僧最聽話最老實的徒弟，他一路挑著擔追隨著唐僧，可謂是任勞任怨，對唐僧惟命是從。

　　《西游記》中還有許多個性鮮明的人物，如執(zhí)著的唐僧，救苦救難的觀音菩薩等，都給人留下了深刻的印象。

　　人物肖像畫作文 篇32

　　我的舅舅很喜歡喝酒，每次都和得醉醉的。下面我講的是舅舅喝醉酒最好笑的一次 。

　　那天晚上人家吃晚飯 ，回來時他臉喝得紅紅的 ，嘴里的酒味很重。舅舅家養(yǎng)了一只貓叫點點。舅舅喝醉后 一點知覺都沒有，只見他抱起點點跑到床上睡覺去了。晚上我們睡了之后，點點用爪子撓舅舅，只聽‘’咚‘’的一聲，舅舅棍地下去了。他‘’哎喲‘’的叫了一聲，舅媽和弟弟都嚇醒了，我們連忙把他拖上了床。點點在地下叫了幾聲，我們沒理它繼續(xù)睡覺。誰知它竟自己抓著被子慢慢爬上了床。第二天 我們都醒了，舅舅看見點點在床上問我們：‘’貓怎么在床上？‘’舅媽回答說：‘’是你昨天喝多了把它抱上來的。把它放地下它習慣了在床上自己又爬上來了。‘’舅舅聽了笑了起來，我們也跟在后面笑了 。

　　人物肖像畫作文 篇33

　　我的外公，只有一個字可以形容，那就是“強”。

　　頭發(fā)像被淋了白色的雨一樣，很白很閃，這表示他的年紀很大了，但是他還能工作，真的好強，不是嗎？

　　外公吃的東西的食量剛剛好，不會暴飲暴食，也不會挑食，所以他的身材也很不錯，強壯的肌肉，短短的小腳腳，但是肚子就是大了點，但是力氣很大，這也很強，對不對？

　　他的個性很好，不會隨便跟人吵架，更不會打小孩，這樣的個性也很“強”，沒錯吧？

　　外公在跟別人講話時，都講方言，但是跟我們小孩就都講普通話，所以爺爺?shù)恼Z言天份也很強，都不會搞錯，雖然有時怪腔怪調(diào)的就是了。

　　我的外公雖然只有小學，但什么常識都懂得，你永遠考不倒他，是不是很強啊？

　　我最喜歡外公教我怎么種菠蘿和開他最心愛的小小貨車，跟外公一起在菠蘿田里工作，我也變很強了。

　　人物肖像畫作文 篇34

　　每個人都有自己熟悉的人，比如爸爸、媽媽、阿姨、叔叔、姐姐……而我最熟悉的人是個五年級10歲的小男生。

　　節(jié)約

　　他，不怕別人在背地里說他。每當人家玩水，他見了就上前勸阻，不顧嚇唬，“英勇”的批評那位同學，并把水龍頭關(guān)掉。在家里也不例外，管她（他）是誰，只要被看見了，他照樣批評。

　　書迷

　　當客人來時，媽媽叫他幫忙，他便說：“呆會兒，我就來！”客人常常問他媽媽：“你兒子在干嗎？”媽媽笑瞇瞇地說：“在看書呢，不用管他。”哎，真是個十足的小書迷，一天到晚就愛看書，真拿沒辦法。

　　拾金不昧

　　在回家的路上，有人不小心掉了錢包，他會撿起錢包，追上失主，把錢包完好無損地還給了失主，有些失主問他姓名學校，想寫封感謝信，他說：“我要的不是這些，我要的是為少先隊員爭光，為校添榮！！！”

　　聽了我的一番介紹，你知道他是一個怎樣的人了嗎？不知道沒關(guān)系，我來告訴你，他叫陳志昊，是個乖男孩，聰明又伶俐。

　　人物肖像畫作文 篇35

　　我最熟悉的人是媽媽。她披著一頭短發(fā)，圓圓的臉上長著兩顆大大的眼睛。讓人一看就特別溫柔。媽媽特別愛我。

　　有一次，媽媽生病了，躺了一下午。晚上我頭特別暈，媽媽看我難受的樣子說：“走，媽媽背你去醫(yī)院。”我看著媽媽說：“媽，您還病著呢，再背我去醫(yī)院，您……”“沒事的”。媽媽打斷了我的話，背起我就往醫(yī)院走。一路上媽媽好幾次，都差點摔倒。由于外面寒冷，媽媽進了醫(yī)院就倒下了。

　　還有一次，是我的生日，上完學，我跑到家一看，媽媽不在家。桌子上放著一個生日蛋糕和一張紙條，紙條上說，寶貝祝你生日快樂。媽媽正在搶救一個病人。我氣洶洶的走向醫(yī)院，看見媽媽正躺在辦公室休息，這時護士走進來說，“你媽媽搶救一個病人，自己卻累到了。”我大聲喊：“我真為有這么一個好媽媽而感到自豪。”

　　人物肖像畫作文 篇36

　　辛然就這個人在班上是無人不知，無人不曉啊！

　　辛然者，劉老師之兒子也。劉老師者，咱班班主任也。班主任者，乃一班之長也。辛然非誰也，乃我也。我乃何人，神探008是也。

　　咳！廢話一大堆，該談?wù)�事了。我是劉老師的兒子，這個響亮的名號，自然而然，給了全班同學一個警鐘，他們中間有一個間諜衛(wèi)星。每當我一走進教室，里面這個在學校最喧鬧的“菜市場”立刻鴉雀無聲，好象市領(lǐng)導來視察似的。我的心中有一種狐假虎威的感覺，仿佛自己就是一只狡猾的狐貍。

　　辛然這個男高音在班上是廣為傳誦，音樂課上表現(xiàn)最突出的就是辛然。老師都說：“請大家多向辛然學習，他唱歌呀，最投入。”

　　“辛然者，劉老師之兒子也。劉老師者，咱班班主任也。班主任者……”

　　人物肖像畫作文 篇37

　　把我?guī)У竭@個世界的人，是母親。母親對我的要求應(yīng)該不是很高，她只想讓我生活得比她好，能找一份好工作，有一個好媳婦，有一輛車和一個美滿幸福的家。

　　從小到大，母親每天都跟我說：要學習，要學新的語言，要懂事，數(shù)學是很重要的……當然，她也給我很多玩的時間，買給我很多玩具和衣服。

　　在做作業(yè)和復習功課的時候，她會變得嚴肅起來。但她只能教我數(shù)學，她的西班牙語不是很好，除此以外的都是哥哥教我的。

　　從母親那雙很粗糙的手，就能看出她的勤勞。她沒事干的時候也不會歇著，總要找點什么活兒出來干。除了看店，家務(wù)活全扛在母親的身上，一天到晚停不下來，可她從來沒有半句怨言。

　　世上最偉大的愛是母愛，她總是在給予。

　　我對母親的愛說不出來，也寫不出來，只能感受！

　　人物肖像畫作文 篇38

　　轉(zhuǎn)眼間，高中已經(jīng)過去兩年，在這兩年里，我結(jié)識了很多朋友，也遇見了一位極其負責任的班主任-裴老師。

　　是誰，在我們生病的時候為我們著急；是誰，在我們放松的時候鞭策我們；是誰，在我們萎靡的時候估計我們是他，我的班主任裴老師。是他給我們鼓勵，給我們關(guān)懷，給我們希望，為我們的事操碎了心，把我們當做他的孩子一樣看待，在此，我想對他衷心的說一句：謝謝你！可能這句話很簡單，可它卻融合了我所有想說的話，千言萬語只匯成這一句話，謝謝你我的老師！你為我們所做的一切我們都看在眼里，雖然有時候也會在背后說你，可我們都知道你是為我們好。你每天默默的關(guān)注著我們，默默的為我們付出，沒有怨言，不求回報，只為了我們能有一個美好的前途，這是多么無私的奉獻精神啊！

　　感謝你我的老師，沒有你就沒有我們，我會努力學習，盡我所能的回報你！

　　人物肖像畫作文 篇39

　　小過去的趣事每個人都有很多，但是，有一件事情說起來我就忍不住笑了。

　　那是我在二年級的時候，我的同桌很胖，而她很會吃，碰到什么東西都吃。有一次，我買了一顆像奶糖一樣的橡皮，而且里面還有奶糖的那種香味呢。

　　我?guī)У搅藢W校里。我對同桌說：“你看，我?guī)Я四烫悄阋�不要吃呀。”她已�?jīng)流下了口水，可還是裝做一副滿不在乎的樣子說：“誰知道是真是假，說不定是騙我的，誰不知道你很會搞惡作劇呀。”“你不信是吧，那我吃了，你可別后悔，你聞聞，還有奶香呢。”我說道。“八成又是騙我的，我才不稀罕呢。”她說 。

　　上課了，老師面帶微笑地走進來。我正坐得端端正正的，她卻把手伸過來，我以為她要橡皮，就把橡皮給了她，誰知，她把橡皮放進嘴巴里。我急忙說這是橡皮，她氣得臉變成了綠色，頓時教室里哄堂大笑。

　　瞧，這就是我的同桌——“小饞貓”。

　　人物肖像畫作文 篇40

　　她是一位平凡的老師，她的舉動讓我改變了一些看法。

　　她是五十三中的一位新老師，那是一個平常的夜晚。我去辦公室問題，偶然的機會目睹了這件事。

　　她正在吵一名犯錯的學生。很兇，把那個學生吵得動都不敢動，一開始我以為老師吵學生時都一樣，我也沒去多關(guān)心。可慢慢的我發(fā)現(xiàn)我錯了。他慢慢從一開始強硬的態(tài)度變得和緩了許多。聲音也慢慢開始哽咽。

　　她讓學生回去之后，自己眼睛里的淚水也忍不住的流了下來，這一幕我被震撼到啦。我第一次看見老師吵完學生哭的。

　　“可能是我見識比較短吧。”

　　我從辦公室出去了，我怕自己會觸景生情。出去后我在想，老師為什么會哭，因為她心中有愛，她不想看見自己的學生被開除后前途盡費。

　　她用自己的行為影響著身邊的人，在寒冷的冬夜溫暖了平凡的我。

　　人物肖像畫作文 篇41

　　我今天要介紹給大家的感動校園人物是寢室阿姨。

　　在這個剛剛過完元旦，辭舊迎新的時節(jié)，我們迎來了鄭州市的第一次飄雪，雪花飄飄灑灑的從萬里高空來到大地，帶來銀裝素裹的景象，帶來雪白的生機，可是再美的事物過多也會變成一種危害。

　　下完雪的地面又濕又滑，很容易摔倒，大家走下樓去，踩在雪上都要極力保持平衡，小心翼翼的邁步，就算是這樣，也依然有人滑倒，和大地來了個最不情愿的擁抱，就在這個時候，阿姨拿起那天最讓我們感動的鐵鍬，產(chǎn)出了不足一米寬的小路，雖然不寬，但它連接了廁所，熱水間，食堂，宿舍，花費了一下午的時間，每一鏟鏟起的不僅僅是雪，是她對我們的愛護，對我們的關(guān)心和對我們在學校的安全，豎起了大帆。

　　在每個地方都有一些令人感動卻又不起眼的行為，往往被我們忽略掉，生活就是這樣平淡無奇，要多多關(guān)注和關(guān)心一下身邊的人，也許就能發(fā)現(xiàn)那些不平凡的感動。

　　人物肖像畫作文 篇42

　　我們家有個貪吃鬼，那就是我的哥哥。要是聽到誰說吃飯了，他就會立馬跑到飯桌前。

　　有一次，我和他各買了一包牛肉味的薯片。我才剛吃了幾片，他“咔嚓嚓”幾下，一包就消滅了一半。過了一會兒，他把自己的薯片吃完了，他立馬走過來，把我的薯片搶了過去，他拿起一個薯片舔了一下，又放回袋子里。“啊！好惡心，你吃完了就吃我的。”我抗議道。他根本不理我，大口大吃起來，還調(diào)皮的說道：“這下，你沒辦法了吧！”

　　這還不是最貪吃的時候，他最貪吃的時候，是吃了一個不知道的東西，還在那津津有味地嚼著，一臉享受。我看了看說：“哥哥，這好像是狗糧。”他立馬吐了出來，仔細的看著包裝，然后他去刷了好幾遍牙齒。

　　這就是我家的貪吃鬼，總會和我搶東西吃的哥哥。

　　人物肖像畫作文 篇43

　　讓我最感動的歷史人物是——文天祥。他一生為民做出了偉大的貢獻，他從小敬仰忠臣義士，立志刻苦學習。

　　20歲就考中狀元，他一心想著百姓，想讓百姓擺脫疾苦。我看過文天祥的很多故事，有個故事讓我終身難忘。那是文天祥在元營和伯顏開面對面的斗爭，他憑著滿腔的忠貞報國之情，慷慨陳詞，舌戰(zhàn)群魔，使元人失色動顏，令叛徒理屈辭窮。我深深讓文天祥的愛國之情而感動。文天祥不僅是杰出的英雄，還是著名的政治家和詩人。他寫的詩娓娓動聽，讓人有種陶醉的感覺。讀了文天祥的詩讓我對他更加的另眼相看，“天荒地老英雄喪，國破家亡事業(yè)休。惟有一腔忠烈氣，碧空長共幕云愁。”這詩句充滿了忠烈之情和亡國之恨，義蓋山河，氣吞宇宙。

　　文天祥是我心中的楷模，我下定決心要成為 那種見義勇為的英雄，我要好好學習，用知識武裝自己的大腦，用知識來建設(shè)我的祖國。

　　人物肖像畫作文 篇44

　　大家應(yīng)該都熟悉《淘氣包馬小跳》這本書吧，這本書里有淘氣的小男孩馬小跳，有胖企鵝唐飛，有河馬大嘴張達，有廢話大王毛超，還有路曼曼和夏林果。

　　我最喜歡馬小跳。馬小跳在學校有時也是個明星人物，馬小跳常常大錯不犯，小錯不斷。馬小跳的學習也是“名落孫山”，他在班級是倒數(shù)，他曾多次被叫到校長辦公室、老師的辦公室，可以說是每天去一次。每次他進老師辦公室前，就像泄了氣的皮球一樣，垂頭喪氣，一走出老師辦公室，就變得活躍了，蹦蹦跳跳的。

　　馬小跳和大家一樣也有一個爸爸和一個媽媽，他爸爸叫馬天笑，他媽媽叫寶貝兒，他媽媽這個名字是爸爸取的，原來的名字可能都已經(jīng)忘了。馬小跳是個奇怪的男生，他喜歡有長長的頭發(fā)的女生，比如夏林果、寶貝兒媽媽、林老師。

　　這就是我最喜歡的書中人物——馬小跳。

　　人物肖像畫作文 篇45

　　我的媽媽很好看，大大的眼睛，鼻子像滑滑梯，淡紅色的嘴巴，不用擦口紅，就很漂亮！

　　媽媽很大方，我家養(yǎng)了許多蠶，基本上每條蠶都和我的中指一樣粗一樣大了，白白胖胖的，摸上去像棉花糖一樣柔軟，很惹人喜歡。我和爸爸好不容易才把蠶養(yǎng)得又粗又大，當媽媽的同事問她要蠶時，我很舍不得，媽媽也有一點舍不得，可她還是大方地把大蠶送給了別人，同時也把養(yǎng)蠶的快樂送給了別人。媽媽愛看書，我家的每個角落都有書。每天晚上，媽媽都給我講故事，講得很動聽，我喜歡聽媽媽講故事，并且每次都聽得很入迷，從這些故事中，我學到了許多知識。媽媽還很節(jié)約用水，每次洗衣服之后的水，她都不舍得倒掉，要么用來沖廁所，要么用來拖地，媽媽真是節(jié)約水資源呀！

　　最重要的是媽媽愛我，我也很愛媽媽！謝謝媽媽把我養(yǎng)這么大，媽媽，您辛苦了！我一定會越來越懂事，不再惹您生氣了！

　　人物肖像畫作文 篇46

　　我的奶奶今年已經(jīng)59歲了，奶奶是個勤勞的人，每次家里的活一干完，總是去別人家做散工。

　　記得有一次，已經(jīng)是傍晚時分了，那天天氣有點冷，從作文班回來的我想趁奶奶煮飯的時候，暖和暖和。誰知，奶奶家連個人影都沒有。”奶奶一定又去阿公家干活去了。”我自言自語地說。

　　阿公家是種蘑菇的。每年這個時候就有很多人幫阿公干活。我走到阿公家，奶奶果然在阿公那。奶奶正在專心地干活，她先熟練地把繩子解開，然后再把一些白白的東西放進去，再快速地把繩子系好。

　　“奶奶，快回家吧”我走到奶奶身旁說。

　　“還早呢！不急！”奶奶說完，就又開始干活了。

　　“奶奶，快回來吧，再不回來，飯都涼了！”我說。

　　……

　　最后，我只好把奶奶拉回來，奶奶才不情愿地回來了。

　　爸爸總是對奶奶說：“您年紀這么大了，也可以享福了。”奶奶總是說：“我現(xiàn)在還能做，就多做一點事情吧！”

　　我的奶奶真勤勞啊！

　　人物肖像畫作文 篇47

　　我相信每一個人都有自己的偶像，比如臺灣的著名賽車手林志穎、香港著名歌手謝霆鋒……但是我最喜歡的是臺灣最受歡迎男歌手、新加波E樂最具人氣男歌手、三次入圍金鐘獎最佳男主角，他就是羅志祥!

　　他有著一張可愛又圓的臉，身高180cm、體重66kg、出生于臺灣省基隆市、民族是阿美族、他的國籍為中國、血型為a型、星座是獅子座、外文名為ShowLo、別名為小豬、職業(yè)是歌手，演員，主持人。代表作品歌曲為：《愛轉(zhuǎn)角》、《愛不單行》、《獨一無二》;影視為：《轉(zhuǎn)角遇到愛》、《海派甜心》、《籃球火》等。

　　我聽過他的歌曲有：《小丑魚》、《愛轉(zhuǎn)角》、《再見陌生人》。看過他的影視劇有：《深圳合租記》、《籃球火》。

　　這就是我的偶像羅志祥。

　　人物肖像畫作文 篇48

　　你瞧!對面走來了一個可愛又活潑的小女孩，你想知道她是誰嗎?

　　她是一個貪吃的小女孩，上次家里有幾包辣條，她看見了，口水就直流三千尺，她馬上就要忍不住了，拿走幾包辣條，躲到自己的房間，偷偷地蹲在墻角，狼吞虎咽地吃了起來，房間里頓時有一股辣條的香味，吃完后他用舌頭把手上的辣條醬舔了又舔，滿嘴都是紅紅的，誰知道這個時候爸爸回來了，看見他嘴上有紅紅的東西就好奇地說：“你是不是吃了辣條呀?”她吞吞吐吐地說：“沒……沒……我沒有。”可是爸爸滿臉笑容地看著她說：“你又騙我，你嘴上都有辣條油”這時她才不好意思地說他吃了。

　　還有一次她看見桌子上有一個大大的盒子，她打開一看原來是凍干草莓呀，她迫不及待地吃了起來，可是她又想：要不要留一顆給爸爸呢?在深思熟慮之后，她給爸爸留了一顆，她想：這次爸爸回來應(yīng)該不會說她了吧?

　　你知道他是誰嗎?我告訴你，這就是貪吃的我。

　　人物肖像畫作文 篇49

　　我有許許多多的老師，但讓我最感恩的是我們班主任宋老師。

　　在二年級的時候，我剛剛轉(zhuǎn)學來，人生地不熟的，沒有朋友，基礎(chǔ)也很差，但老師并沒有放棄我，而是在下課的時候，偷偷給我“開小灶”，給我安排了一個成績好的學生來輔導我，我都十分感恩宋老師。

　　有很多小事，說三天三夜都說不完，但最讓我印象深刻的一次是在二年級下冊的時候。

　　那天，我下樓梯的時候腳不小心別了一下，一碰地就好痛，晚上去醫(yī)院檢查了一下，發(fā)現(xiàn)是腳崴了，五六個月不能下地。思來想去，媽媽打算呆在學校里，等我需要上廁所的時候背我去。可這時，宋老師主動攬下了這個活，說：“媽這樣干太辛苦了，還是宋老師背你去吧!”

　　接下來的幾個月，宋老師都風雨無阻，每當我想上廁所的時候，宋老師就蹲下來，讓我趴在她那寬厚的肩上，宋老師的背是熱乎乎的，我的心也是熱乎乎的。

　　宋老師，您辛苦了!

　　人物肖像畫作文 篇50

　　她有兩顆大齙牙，齊肩的短發(fā)，笑起來兩顆潔白的大齙牙就會出來曬太陽。她的眼睛會說話，當我上課不認真的時候，她會用嚴厲的眼神望著我，讓我趕緊做好。但當我表現(xiàn)好的時候，他會用贊賞的目光看著我，讓我非常高興。

　　她很愛笑。無論什么時候看到她，她總是面帶微笑。記得有一次，她幫助我寫作文，發(fā)現(xiàn)我把“滿頭大‘汗’”寫成了“滿頭大‘汗’”，她見了個咯咯地笑個不停，她說：“你怎么把‘汗’寫成了‘漢’呀!太好笑了。”“好的，我馬上改過來。”都過了兩分鐘了，我發(fā)現(xiàn)她還在那笑。

　　她特別愛嘮叨。記得有一次她教我寫作文了很久，我們都聽懂了，但她還在那講，我都有些不耐煩了，一個勁地開始寫了，她還在說：“這個要怎么怎么……記得啊!”生怕我們學不會。

　　大家猜猜她是誰呢?

　　人物肖像畫作文 篇51

　　我有一個親人，他既是我的兄長、老師、教練玩伴，還是我的“戰(zhàn)友”。

　　最令我難忘的是他那潮浪般的黑發(fā)，兩只黑漩渦一樣的眼睛可以讓你把他的內(nèi)心一覽無移，正下方是一個不偏不倚的土坡似的鼻子，一張寬大的觜就在“土坡”下。他的表情包非常豐富，是我的兩倍，只見他抿起嘴，閉著眼，使勁扭頭，就成了他不情愿時的一個招牌動作。

　　每當我學習上有問題時，他總是前來幫助我解答。記得有一回，我有一個數(shù)學問題一直不能解決，他見了就一直在思考，第二天清晨，他叫醒我說：“我找到了昨天那道題的答案了。”我心想：不是吧，這么難的題一天晚上就想出來了啊，我還打算去問老師呢！他抱著一沓草稿紙和我的書一起來到書房，一邊給我講一邊比劃邏輯思維圖。透著光，我看見了他的黑眼圈，眼里不禁泛起了波瀾。每當發(fā)現(xiàn)有問題困惑著我時，他是一邊樂觀地安慰我一邊苦苦地幫助我尋找答案，并耐心地教我。

　　怎么樣？這就是我有趣樂觀認真思考的大哥！

　　人物肖像畫作文 篇52

　　顧方舟：一粒雞皮疙瘩，中國脊髓灰質(zhì)炎疫苗研發(fā)和生產(chǎn)的先驅(qū)。1957年，他奉命研制脊髓灰質(zhì)炎疫苗。疫苗出來后，他自己嘗試了這種藥，冒著癱瘓和死亡的危險。顧方舟和同事們毫不猶豫地首先把疫苗作為試驗對象。1960年底，第一批正式投產(chǎn)的500萬份疫苗在我國11個城市推廣，脊髓灰質(zhì)炎流行高峰接連減少。

　　在中醫(yī)史上，殘疾兒童的數(shù)量逐年減少。2000年，經(jīng)世界衛(wèi)生組織確認，中國成為無脊髓灰質(zhì)炎國家。從1957年到2000年，顧方舟在不平坦的根除脊髓灰質(zhì)炎的道路上跋涉了44年。2019年1月，顧方舟臨終時留下兩個字：“我這輩子做了一件事，值得，值得。孩子們會很快長大，報效祖國。”2019年9月，顧方舟被授予全國“人民科學家”榮譽稱號。

　　人物肖像畫作文 篇53

　　她長的一個蘋果臉，白白胖胖的，眼睛小小的，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，長著一個小小的嘴巴，平常梳著一個馬尾辮。長得十分美麗。

　　她是一個急性子的女孩，每次老師提問題的時候都會很快的舉手，想讓老師叫她回答問題。

　　她非常喜歡畫畫，每天下課都會找我畫畫，我們會畫各種各樣的建筑物，如長城、天安門、東方明珠等許多建筑物。

　　她還很愛跳舞，別看她胖胖的，但跳起舞來還是非常輕盈、漂亮的。

　　她很愛勞動，每次到她值日的時候，她都會認認真真的掃地、擦黑板、擺桌子。每次都會得到老師的夸獎。

　　她還很樂于助人，記得有一次，我沒帶鉛筆，于是他說：“我借你一支吧，我還有好多鉛筆呢。”我感動的說：“謝謝你。”“不用謝，朋友之最間就應(yīng)該互相幫助嘛。”她說。

　　說了這么多，大家都猜到她是誰了吧?快點告訴我吧。

　　人物肖像畫作文 篇54

　　我有一個可愛的妹妹，她長著一張圓圓的臉蛋，柳葉似的眉毛下面一雙水靈靈的大眼鏡一眨一眨的，小巧玲瓏的鼻子，櫻桃小嘴，可愛極了。

　　我的妹妹有一只毛茸茸的玩具小灰兔，她最喜歡和小灰兔一起玩耍。每天上學、睡覺、出門都要抱著它，小灰兔是她形影不離的好伙伴。每天我都要輔導我妹妹寫作業(yè)，她學習非常認真。寫數(shù)學的時候認真計算，寫語文的時候大聲朗讀，寫美術(shù)的時候仔細涂色。

　　我的妹妹非常懂事，她會整理自己的物品，幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)，更重要的是，小小年紀便懂得謙虛禮讓。有一天，爺爺買了一個又大又圓、香甜可口的大西瓜，我們狼吞虎咽的吃了起來，不一會，西瓜就不剩幾塊了，妹妹說，我們給爸爸媽媽留一些吧！我贊許的點了點頭。

　　我的妹妹有許多優(yōu)點，我要向她學習，共同進步。

　　人物肖像畫作文 篇55

　　我哥哥頭較小，眼睛也較小，嘴巴也很小，特別帥，不愛說話，皮膚較黑，個子高高的，可是很膽小。

　　記得有一次，我們?nèi)ズＤ贤妗Ｍ砩希�我們玩起了捉迷藏。藏不過，全被媽媽找到了，可我們沒有灰心，就在媽媽緊閉雙眼數(shù)數(shù)時，我們躲到一個大花壇里。哈哈，這會總該找不著了吧!我正在暗笑。就在快要被媽媽找到的那一刻，哥哥想退后幾步，結(jié)果一腳踩空了，他馬上就抓住我的衣服，大叫道:“快拉住我，唐途。”

　　我回頭一看，哈哈大笑，說:“哥哥，你直接跳下去不就行了，真膽小!”

　　哥哥臉色蒼白，顫抖著說:“不行!不行!萬一摔破了頭，怎么得了。”天吶，一聽笑得更厲害了，我回過頭，拿起哥哥的手:“哥哥，有我在，不用怕。”哥哥抖抖顫顫地說:“好吧，好吧。”這時，哥哥才鼓起勇氣爬出了花壇。

　　你看，這就是我膽小的哥哥。哎，真希望他的膽子能變大點。

　　人物肖像畫作文 篇56

　　我非常討厭一個人，他的名字叫做易澤凱。

　　記得有一次下午，我在玩“撕名牌”。突然，易澤凱把腳伸過來，差點把我絆倒了。我本來想罵他一句，誰知他馬上跑了，我沒有理他，接著玩“撕名牌”。我本來要撕到別人的名牌了，易澤凱突然沖到我背后，我摔了一跤，我馬上追上易澤凱，推了他一下，然后又去玩游戲了。我又聽見易澤凱在后面罵我的聲音：“笨蛋，過來抓我呀!”我頓時惱火了，馬上追過去，把他摔倒了。可他還罷休，接著罵我：“嘿，你有本事讓我打你呀，你就知道打人，打人也沒有我厲害，你算什么東西。”我想：我以后不跟他玩了，跟他玩也沒有意思，就知道罵人。

　　唉，他這個“罵人精”，什么時候可以不這么罵人了呢?真希望他變得懂規(guī)矩守禮，這樣我們就可以成為好兄弟了。

　　人物肖像畫作文 篇57

　　我們?nèi)�年一班，雖然只有十幾位同學，但是“臥虎藏龍”每個人各具特色呢！

　　我們這一班的風云人物，說出來可是會讓你大開眼界，我就介紹幾位給你認識吧！“大力士”周家民，力大無窮，什么東西搬不起來的，找他就對了，還有，還有，他也有一付古道熱腸，很熱心助人喔！“飛毛腿”翁銘，跑起步來快得像子彈一樣，誰也跑不過他，每次賽跑第一名都是他。“英文小子”翁嘉，英文非常強，要跟他比誰英文最好，恐怕只有英語老師才敢跟他比吧！說了這么久，我也要介紹我自己給大家認識認識，我就是“上港有名聲，下港有出名”的“小猴子”蔡翌恩是也，功課一級棒、動物知識更是厲害，有什么不知道的，找我就對啦！你們班上有哪一號風云人物呢？也來介紹一下讓大家認識一下吧！

　　人物肖像畫作文 篇58

　　我有一個可愛，懂事而又調(diào)皮的妹妹。她叫朱藝暄，今年3歲了。紅撲撲的臉蛋像個紅蘋果，一個娃娃臉，留著一個蘑菇頭，特精神。兩個眼睛就像兩顆黑葡萄，還有一張會說話的櫻桃小嘴。

　　說妹妹懂事，那是不假。每次我放學回家，一進門的時候，妹妹就趕快給我拿拖鞋。還嚷嚷著讓我抱抱她。每次吃飯的時候，妹妹總是先讓爸爸媽媽爺爺奶奶先坐下，看誰沒有凳子，妹妹總是說，我去吧，我給爺爺找去。看，我的妹妹多懂事啊！

　　說起妹妹調(diào)皮。每次我放學回家寫作業(yè)的時候，剛拿出本子和筆盒。妹妹就跑過來了，說，姐姐，給我一支筆。我說，不行！妹妹就撅著個嘴，裝作生氣的樣子。我擰不過她，只好把筆盒給了她。誰知，那家伙卻把我的筆全都掉了出來。妹妹嘿嘿的笑了起來。有這樣一個妹妹，真讓你哭笑不得。

　　這就是我可愛而又調(diào)皮，懂事的妹妹。

　　人物肖像畫作文 篇59

　　我爸做飯好吃，不算飯店里的五星級大師，但是也比我媽強太多。所以他這輩子能在我和我媽面前炫耀的，就是他這好廚藝。

　　他利索的的切著菜，在案板上發(fā)出當當?shù)捻懧暎�我在一旁苦著臉，刷著碗。老爸又在一旁開始起鍋，燒油，“唰”的一聲，油聲四濺。他開始大手揮舞著鍋鏟，不停的翻攪，放配菜，放調(diào)料，最后，一盤韭菜炒雞蛋出鍋了。他跳動著眉毛，神采飛揚，十分驕傲的對我說：“閨女呀，這做飯也是一種享受啊”

　　在飯桌上，我弟不愿意吃包子，只吃饅頭。(我媽做飯不好吃，包子餡兒是她拌的)我爸聽了開始暗暗偷笑，像個孩子一樣故意問我弟：“為什么不吃包子呀，包子是媽媽包的，挺好吃的!”我弟皺著眉頭：“我不吃，包子不好吃。”老爸徹底大笑起來，笑聲在我媽兇惡的眼神旁蕩漾開了，極其放肆。

　　人物肖像畫作文 篇60

　　“你們幾個，給我站出來!”原來，是幾個同學在課堂上不認真聽課，讓老師給發(fā)現(xiàn)了。

　　說到老師，大家應(yīng)該都知道吧，就是那個在風雨中引導你的人。

　　我今天說的這位老師，幽默風趣，身材魁梧，頭發(fā)烏黑，一雙眼睛炯炯有神。老師的課講得特別好，很生動、有趣。每堂課基本上都會講一個小故事，同學們都喜歡上他的課。

　　課外，老師琴棋書畫樣樣精通。每當學校要開展大型活動，都是請他當主持人，比如說上一次學校開展了以“唱支山歌給黨聽，我把黨來比母親”為主題的拍快閃視頻的活動，他就是主持人中的一員。而且，他寫了一首好字，是有名的“大書法家”。當學校年末開展寫春聯(lián)、福字的活動時，總會有人向他要春聯(lián)。

　　這就是我們敬愛的王老師，雖然他很嚴厲，但是我知道，他是為我們好!十年樹木，百年樹人，我要用最好的成績報答王老師的教育。

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