關于課本人物的作文（通用32篇）

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的關于課本人物的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　課本人物的作文 篇1

　　“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”李白坐在廬山瀑布旁的小亭內，正品嘗著美酒，吟詩作對。

　　“不對，不對！”富蘭克林不知從哪里冒了出來。

　　“你說說，怎么……不……不對？”李白剛喝過酒，舌頭好像打了結。

　　“銀河是由許多星球組成的，它是不可能落到這兒的。”富蘭克林義正詞嚴地說。

　　“你怎么能褻瀆天神？星星是‘上帝的明燈’，正如雷暴是‘上帝的怒火’一般，怎能與人間的事物混為一談？”諾貝爾在一旁忍不住大喊起來，把醉酒的李白嚇醒了一大半。

　　“不，不是。我一定會用事實來向你們證明‘上帝的怒火’不過是無稽之談。”富蘭克林氣得直跺腳。

　　“年輕人，有想法就要去做，不教一日閑過矣！”怪事年年有，今年特別多，一位蓄著長須的老人竟從瀑布中走了出來。

　　“Isee。”富蘭克林像是恍然大悟似的，一溜煙兒地跑開了。后來，他做出震驚世界的風箏實驗，證明了自己。

　　“你們……是……什么……什么人？打……打擾了……我……我的酒興，走……走開！”李白趁著酒勁，下了逐客令。

　　“只要你不趕我走，我可以為你做一件事。”諾貝爾似乎對這個瀟灑的中國人很感興趣。

　　“走，我……要把……把你們轟……轟走。”李白對站在自己面前這個棕發碧眼的大個子不屑一顧。

　　“轟？對，就是轟！我為你發明炸藥！”說完，諾貝爾就走了。

　　“有骨氣，不為洋鬼子低頭！”在旁邊冷眼看了半天的老人終于發話了。

　　“你是……是……誰？”李白是出了名的近視，有一次甚至把床前明月光看成了地上霜，“是……是神仙嗎？”李白似乎想起了剛才老人從瀑布中走出的事。

　　“我不是神仙，你可以叫我‘白石老人’。”老人說完就悄悄地走了，正如悄悄地來，揮一揮衣袖，沒帶走一片云彩。

　　李白根本就沒注意到老人已經離開，仍然高舉酒杯，對著半空繼續吟唱道：“今朝有酒今朝醉啊，快活莫過酒中仙！”

　　課本人物的作文 篇2

　　在中華五千年的歷史長河中，有多少英雄豪杰為守護著我中華民族的領地，而拋頭顱，灑熱血。岳飛、鄭成功、戚繼光、霍去病、楊政忠、蘇武等都是中華民族的英雄，是中華歷史上抹不去的痕跡，中華民族的驕傲。其中我最為欽佩的是文天祥。

　　文天祥，吉州廬陵人，字宋瑞，號文山。南宋一代抗元名將，愛國政治家、文學家。他鐵骨錚錚的性格與氣概使我對他起了敬佩之感。

　　當他被元軍俘虜時，元軍予以高官、俸祿，他拒不接受。當元軍都元帥張弘范告訴他南宋已滅亡，他忠心盡到了，可以換主奉君了，他仍是一身浩然正氣，并提筆寫下了《過零丁洋》的不朽詩篇。詩中最后一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”曾記激起過多少胸懷壯志的奮斗青年的心。為中華千百年來的輝煌盛世做下了完好的奠基。成為了中華民族歷史上的壯烈詩詞。也表現出了文天祥的躊躇滿志。詩詞慷慨激昂，體現了文天祥為國獻身的自豪與無畏。又一次充分的體現了他的民族氣節。使我又一次肅然起敬。

　　文天祥我想對你說：“你的鐵骨錚錚，寧死不屈的氣魄，你的躊躇滿志，一身浩然正氣無一不使我敬佩尤深。你為中華民族的歷史揭開了新的樂章。而在當今的社會上又有幾人能做到你這般的忠心愛國，不畏權貴，為祖國鞠躬盡瘁，死而后已。作為一個中學生，我應該學習你所有的品質，為我的祖國，我偉大的母親獻上我的一切，為中華民族這一宏偉藍圖添上我濃墨重彩的一筆。使我的國家站在世界之巔。俯視一切，成為世界的最強者。文天祥，我向你致敬。”

　　課本人物的作文 篇3

　　開學不久，我們就有幸觀賞了中國兒藝的大型音樂劇《岳云》的演出，一提到岳云，家喻戶曉，岳飛《精忠報國》岳母刺字等情節。然而，那個年代離我們也太遙遠了，再次走進劇場，會給我們帶來什么樣的啟迪哪?

　　9月18日下午，青春劇場里青春洋溢，同學們興致高昂地期待著《岳云》。時間一到，劇場“唰”地一下全暗了下來，一道雪亮的追光燈打到了舞臺中央，全場頓時變得安靜下來，大幕徐徐拉開，歷史走上了舞臺------

　　演出結束了，我被《岳云》深深地震撼了。無論是藝術性還是思想性，都猝不及防地打動了我，藝術家們精湛的表演，舞臺的美輪美奐，仿佛一場視覺和聽覺的盛宴，令人賞心悅目。然而，久久回味的是這段歷史所引發的思考。

　　回想岳云，在父親的帶領下保家衛國，卻得到12道催命金牌。皇帝昏庸無道，拱手相讓疆土，還將功臣迫害致死，令人扼腕痛惜。反觀過去，如今我們的國家國富民強，南海之爭寸土不讓，全國上下團結一心，讓全世界仰慕中華民族的風骨，氣節。

　　我深深地為能生在這個繁榮自強的時代而驕傲。岳云的愛國主義精神，民族大義，依然像血脈一樣流淌在中華兒女的身上。我們國家歷經滄桑，五千年的歷史走到今天，有屈辱，有割讓，有暴風驟雨，有冰雪寒霜。然而，我們有的更多的是民族的脊梁，撐起東方的一片晴朗。

　　有人說，歷史是贏的人寫的，勝者為王。而我要說，真正的勝者，是除卻愚忠的“精忠報國”。假如岳飛，岳云能早點知道，他們在那個時代會留下更多的英名------

　　課本人物的作文 篇4

　　中華歷史上下五千年，多少英雄豪杰屹立其中。唐宗宋祖，雄視天下；關羽岳飛，忠義留芳。而你卻與眾不同，沒有成功，卻在《史記》中位列王候；雖然失敗，英名卻在中華大地千古傳誦。你是永遠的楚霸王，我最喜愛的歷史人物——項羽。

　　“力拔山兮氣蓋世”，你是史上最英勇的武將，是“力能扛鼎，氣壓萬夫”的豪杰。你掀起了一場風云，寫下了一段神話。二十四歲的你讓不可一世的秦王聞風喪膽。大軍過處，所向披靡；破釜沉舟，背水一戰，巨鹿見證了你以少勝多的奇跡。烏騅鐵蹄踏破了秦王萬世稱王的美夢，虎頭龍戟成就了你“西楚霸王”的英名。二十七歲的你是戰神。

　　鴻門宴，你赳赳武夫的率真敵不過心思絞詐的劉邦，戰場上的無往不利讓你剛愎自用，錯失了斬殺劉邦成就大業的良機。楚漢之爭，你的勇猛依然讓漢軍膽顫心寒。然而劉邦的背信棄義最終讓你落得“垓下被圍”。“四面楚歌”之時，你沒有為自己謀劃，只是發出了“騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”的慨嘆。烏江邊，你放棄了東山再起的機會，毅然拔劍自刎，只是為了“我與江東子弟八千人渡江向西，今無一人生還”，而無顏去見江東父老。真可謂是“烏江不是無船渡，恥向東吳再起兵”。“霸王別姬”你柔情似水，“烏江自刎”你鐵骨錚錚。三十歲的你是鐵血柔情的真漢子。

　　二十四歲讓秦朝覆滅，二十七歲雄視天下，三十歲慨然自刎。你的一生短暫而輝煌。“寧可無愧而死，不肯慚愧而生”，你的英雄氣節浩氣長存。“至今思項羽，不肯過江東。”你是我最喜愛的歷史人物：真英雄——項羽。

　　課本人物的作文 篇5

　　在歲月的長河中，在歷史的篇章中，有許多人被視為偉大，他們崇高的人格，偉大的功績，使人們牢牢記住他們的名字。他們深邃的目光，深刻而崇高的思想與風范氣質，超越常人，達到眾人難以企及的高度。在人類的社會中，他們就如同夜空中燦爛的群星，在黑暗中閃爍著神圣耀眼的光芒。中國歷史文化淵源流傳，在歷史的長河中，涌現出許多有名的人物，有林則徐、李白、杜甫、藺相如······如果有人問我喜歡那個歷史人物，我一定會滔滔不絕的說出一大堆，但在這么多的歷史人物中我最喜歡的是朱自清。我國著名散文家朱自清教授，晚年身患嚴重的胃病，他每月的薪水僅夠買3袋面粉，全家12口人吃都不夠，更無錢治病。

　　當時國民黨勾結美國，發動內戰，美國又執行扶助日本的政策。一天，吳晗請朱自清在“抗議美國扶日政策并拒絕領美援面粉”的宣言書上簽字，他毅然簽了名并說：“寧可貧病而死，也不接受這種侮辱的施舍”。這年（1948年）8月12日，朱自清貧病交加，在北京逝世。臨終前，他囑咐夫人：“我是在拒絕美援面粉的文件上簽過名的，我們家以后不買國民黨配給的美國面粉。”朱自清一身重病，寧可餓死也不領美國的“救濟糧”，表現了中國人的骨氣。朱自清盡管自己快要餓死，也不吃美國的“救濟糧”也不向美國人屈服，他的愛國精神是值得我們每位中國人學習的。

　　我們現在所處的時代，是和平的一代，但也涌現出了不少的愛國人士：奧運會上中國的運動員們努力為國爭光；救死扶傷的醫生幫助了多少中國人健康成長，讓中國不倒；老師們的教育，正是為了祖國下一代接班人······隨著人類的發展，這一精神的高峰將會一再涌現，讓我們成為下一代的愛國人士。

　　課本人物的作文 篇6

　　你是一朵青蓮，孤傲的青蓮，舞劍作詩欽酒是你的至愛。你是我最喜歡的一朵青蓮。任何污穢無法玷污你的心靈，任何失敗都無法打擊你的自信。

　　你—青蓮居士，寧愿放鹿于青崖之間，也誓不與統治集團同流合污，出淤泥而不染。天生我材必有用你胸懷遠大抱負，而又處處不得志，只得吟出“天生我材必有用，千金散盡還復來”以述志抒情，面對賜金還鄉的沉重打擊，仍希望有朝一日能乘長風破萬里浪，高掛云帆橫渡滄海。

　　夜深，你，孤燈難眠，夢魂難到，心肝為之摧折，在長安無法實現理想，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，憤然而去，追求絕對自由。天門中斷楚江開你豪邁而雄渾，自信而不羈。“一枝紅艷露凝香，云雨巫山枉斷腸，借問漢宮誰得似？可憐飛燕倚新妝”使你被逐出長安，卻得到了“天門中斷楚江開”的閑情逸志。從彩霞滿天的白帝城到深幽寧靜的敬亭山，那廬山的千尺瀑布，那荊門的海市蜃樓，無不表現了你喜悅開朗的心情和蓬勃向上的朝氣。

　　你遨游名山，尋仙訪道，希冀超脫現實，以解決自己的矛盾，但依有顆追求光明，熱愛自由的心。桃花潭水深千尺“請君試問東流水，別意與之誰短長”面對朋友的深情厚誼，你在離開時十分難過，城外你與友人揮手告別，各奔東西；黃鶴樓上你與孟浩然難舍難分，桃花潭邊你與汪倫情深意厚。“天下傷心處，勞勞送客亭”在勞勞亭上，你留下難過的淚水，與朋友的分別令人難過不已。

　　你是一朵青蓮，純潔的青蓮，堅強的青蓮，雖理想無法實現，但游遍山河，追求自由生活。你是一朵青蓮，我最喜歡的青蓮。

　　課本人物的作文 篇7

　　她，本應有這最純真的笑容，卻最終化為淚珠滑落在地；她，本應有著仙女般的舞姿，卻最終變成了落魄的身影；她，本應有著華麗的彩服，卻最終變成了一襲青衣。她就是一身坎坷的宋代著名女詞人李清照。

　　李清照，出生于一個書香門第，自幼聰慧，又因家庭影響，是她成為中國歷史上最著名第一位才女。他擅長書畫，通曉金石，而又精詩詞。她，既有巾幗之淑賢，更具須眉之剛毅；她，既有常人憤世之感慨，又有崇高的愛國情懷；她，既有卓越的才華，淵博的學識，又有高遠的理想，豪邁的包負。她，十八歲時，與著名的金石學家趙明誠結婚，兩人情投意合，互相激勵，把整個身心都投入到文學藝術的深造和金石文字的收集研究上。可好景不長，由于國家的滅亡，她與丈夫顛沛流離，流落到南方。

　　第二年，丈夫有與世長辭，這給他帶來了沉痛的打擊和極大的痛苦。但她很快的忍住悲傷，極力向朝廷要求北伐，收復中原，可是南宋王朝的腐朽無能使她的希望化為泡影。在那種離亂的年代，悲痛欲絕的她寫下了一首雄渾奔的《夏日絕句》：“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。"這首詩映正了她的一生，在國家危難時，他并沒有只顧個人安危，而是動員更多的人，寧死不屈，保衛國家。李清照，一個平凡的古代女子，給這個世間帶來太多的驚喜與遺憾，為那個時代做出了太多令人難以像的事情。她的一生值得我們反復體會·學習。

　　李清照，她的光芒似流星劃過天際般短暫，她的身影似曇花綻放般美麗。她，李清照歷史上的一朵奇葩，文學史上一朵青蓮，深深的印在了我的腦海·

　　課本人物的作文 篇8

　　古人不遠：我最喜歡的歷史人物——孔子孔子，名丘，字仲尼，春秋時期魯國人。孔子是我國古代偉大的思想家、政治家、教育家，儒家學派創始人，世界文化名人之一。孔子從小聰明好學，二十歲時學識就已經非常淵博了，被當時人稱贊為“博學好禮”，但他卻不同于其他文弱書生，他身材高大，英勇無比，臂力過人。在治理國家的諸多問題上，他也有自己的見解。在治國的方略上，他主張“以政為德”，用道德和禮教來治理國家國是最高尚的治國之道。

　　他的多種精神品格值得我們學習：發憤忘食，樂以忘憂孔子62歲時，曾這樣形容自己：“發憤忘食，樂以忘憂，不知老這將至云爾。”當時孔子已帶領弟子周游形式列國9個年頭，歷盡艱辛，不僅未得到諸侯的任用，還險些喪命，但孔子并不灰心，仍然樂觀向上，堅持自己的理想，甚至是明知其不可為而為之。安貧樂道孔子說：“不義而富且貴，于我如浮云。”在孔子心目中，行義是人生的最高價值，在化貧富與道義以發生矛盾時，他寧可受窮也不會放棄道義。但他的安貧樂道并不能看作是不求富貴，只求維護道，這并不符合歷史事實。

　　學而不厭，誨人不倦孔子以好學著稱，對于各種知識都表現出濃厚的興趣，因此他多才多藝，知識淵博，在當時是出了名的，幾乎被當成無所不知的圣人，但孔子自己不這樣認為。孔子曰：“圣則吾不能，我學不厭，而教不倦也。”孔子學無師，誰有他不知道的東西，他就拜誰為師，所以說：“三人行，必有我師焉。”……孔子的仁說，體現了人道精神；孔子的禮說，則體現了禮制精神。這——就是我喜歡的歷史人物——孔子！

　　課本人物的作文 篇9

　　了解古人，讓我們的心更加靠近。—題記

　　你，一個才華橫溢的詩人，一個視名利為糞土的人間仙人，你的豪放讓我萬分敬佩。看慣了你斗酒詩百篇的才華，聽慣了你戲弄權臣的故事。于是，我不僅記住了你寫的詩，也記住了你的人。你猶如一個在球場上縱橫馳的英雄，當黑哨將你紅牌罰下，你干脆上演了完美的個人表演，在大家雷鳴般的掌聲中，你不僅征服了那個時代，也征服了歷史。讀了你的詩，讓我更加懂你了。

　　“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這不僅是你對大自然神奇的贊嘆，更是你一泄未勢猶存的豪邁思想的宣泄；“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”是你對前途的自信；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”是你對友誼的贊頌；“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。”是你面對人世間的滄桑所做的選擇。“舉杯邀明月，對影成三人。”是你對生活的樂觀態度。你讓你的感情在你的詩中久久流淌，你用你的詩，詮釋一個詩歌的巔峰時代。你作詩風雄豪放，想象斗富，語言流轉自然，音律和諧多變，色彩斑瑋絢爛，是屈原以來積極浪漫主義詩歌德行巔峰。

　　你的語言，正如你所說的“清水出芙蓉，天然去雕飾”明朗，活潑，你不虧是詩仙。你一生不已功名顯，卻以清高目期許，以布衣乏身而藐視權貴，肆無忌憚地嘲笑以政治權利為中心的等級秩序，你批判腐敗的政治現象，以大膽反抗的姿態，推動了盛唐文化中的英雄主義。是你寫出“天生我材必有用，千金散盡還復來“的詩句使我明白了人生的意義和價值。我讀懂了你的外觀，你的豪邁，你的堅定。

　　你的品質和精神，一定會伴我度過每一天，因為我們的心近了··

　　課本人物的作文 篇10

　　《三國演義》中塑造了諸多有血有肉的英雄人物，如忠勇雙全的關羽、神機妙算的諸葛亮、粗中有細的張飛、老奸巨猾的曹操……

　　其中我最崇拜的就要數足智多謀的諸葛亮了。“空城計”的沉著冷靜，“七擒孟獲”的成竹在胸，“草船借箭”的大智大勇，都將他超凡脫俗的氣質展現的淋漓盡致，表現了他運籌幃幄之中，決勝于千里之外大智慧。其中最讓我折服的當數“草船借箭”了。在周瑜盡心機想讓他出丑的情況下，萬事俱備只欠東風的情況下，他利用自己的聰明才智，巧借周瑜的嫉妒心理，把借箭的計策籌劃的天衣無縫。

　　他以自己的聰明才智，三天之內“造”好了十萬之箭，挫敗了周瑜的陰謀詭計，使對手不得不佩服他……諸葛亮，這一三國中的靈魂人物，給后世留下了太多的思考。如果沒有他，就不會有“草船借箭”、“火燒赤壁”、“空城計”等經典的故事留給后人的啟示；如果沒有他，劉備就不可能會建立蜀國大業，與曹操、孫權等人抗衡從而形成三國鼎立的歷史局面；他的足智多謀，他的上知天文、下曉地理，他的有膽有識無不深深地吸引著我，讓我對三國這本書愛不釋手。從帶圖片的兒童版本，一直讀到上下兩冊的成人版本。通過對諸葛亮的了解也讓我明白了許多道理：那就是鞠躬盡瘁死而后已的誠信；不計前嫌、寬宏大量的胸襟；還有才智超群背后的積累和完善；其實我們學生的學習不但是在課堂中，更應該在生活中。

　　我們要善于從身邊的人以及發生的事上吸取經驗，這才是成竹在胸的基石。足智多謀的軍師，我真的喜歡你！

　　課本人物的作文 篇11

　　世人皆認為她以黑布蒙臉，是因為沒有花容月貌，有的只不過是一副丑陋的面容，無法面對世人。

　　她從小就略有才華，她是但是有名的才女，熟讀兵書，上知天文，下知地理，文韜武略，足智多謀。

　　她和他的婚事從來不被世人所看好。但他們婚后的幸福生活，卻是所有人望塵莫及的。他一直追隨著劉備，南征北戰，很少能夠見到她。

　　“死生契闊，與子成說。執子之手，與子偕老。”

　　用這句話來表達他們夫妻之間的情感，再恰當不過了。

　　這對夫妻就是諸葛孔明與黃月英，神仙眷侶也不過如此。

　　喜歡月英的機智，她為她的夫君諸葛孔明成天下大事提供了許多幫助。“木牛流馬”這個詞，相信大家都知道。諸葛孔明發明了木牛流馬，解決了幾十萬大軍的糧草運輸問題。也許是受了魯班木車馬的啟發，事實上，月英精通機械，孔明的很多技巧都是從月英身上學習來的，這木牛流馬或許也是月英的智慧結晶。

　　喜歡月英的善解人意，在夫妻相隔兩地之時，她依然選擇留在家中，僅是為了孔明能安心地去輔佐劉備。“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。”這雖然寫的是孔明的功勞，但其中也不乏月英做出的貢獻。沒有月英的善解人意，孔明沒有辦法那么專心的為劉備的事業開路領航，由此看來，月英是孔明背后的支柱。

　　得妻如此，孔明也是很幸福的。

　　世人皆言，莫學孔明娶妻。這僅是不理解，不明白，不支持他們。月英也應了外界傳言，從不露面，不理會對他們愛情的否定。月英在地地道道的豪門中長大，懂的知識技巧很多，經歷過的風雨卻很少，她與孔明，才能可以說是不相上下，但閱歷深深比不上孔明。在孔明離開人世之后，月英跟著他一起走了，對愛情，月英始終是忠貞不渝的。

　　世人言，賢妻乃月英，賢德似孔明。

　　課本人物的作文 篇12

　　我最喜歡的魏晉人物是“竹林七賢”中的精神領袖——嵇康。

　　不畏強權

　　嵇康從沒怕過那些有權有勢的人，這倒不是因為他本身官位不低，而是國為他瞧不起那些有錢有勢的貴人。一天善于言辭的鐘會領了一幫達官貴人去拜訪嵇康。而嵇康卻仍按自己的愛好在樹底下叮當叮當地打鐵，無視面前的一幫官爺們，鐘會他們就站在那看了很久，就在他們要走時，嵇康才問道：“何所聞而來，何所見而去？”鐘會答道：“聞所聞而來，見所見而去”。此后，這人就一直記恨著嵇康，總向司馬昭說他的壞話。

　　正氣凜然

　　嵇康的正義是世人皆知的，有人說：嵇康身上總有清氣繚繞，這種清氣想來便是正氣的化身。嵇康有一朋友叫呂安，他的妻子徐氏長相極美，竟被他的哥哥給羞辱了。呂安得知后十分生氣，要到官府告他哥哥，這事被嵇康知道了。他以家族清名為由，勸呂安不要告官。誰知，這呂安的哥哥竟先下手為強，告呂安不孝，于是呂安就被官府抓走了——然而嵇康不樂意了，他擔保呂安無罪，并告發了呂安的哥哥，他這一舉動得罪了司馬太守，再加上鐘會在司馬昭耳邊吹風，于是嵇康也被抓走了，有趣的是嵇康知道自己要死了之后，沒有逃，而是坐等官兵。

　　鎮定自若

　　嵇康被抓進了大牢，他并沒有認輸而投降，而是每天背讀孟子的話，且時不時帶上嘲諷司馬家族和鐘會的話。這一罵，司馬家族的人就氣死了，于是嵇康就領了個免費死刑。行刑當日嵇康衣冠整齊，甚至還讓人搬上了古琴，悠閑地彈起《廣陵散》。快行刑時，有三千太學生請愿赦免嵇康，愿以嵇康為老師，但遭回絕，于是嵇康被斬了。之后，竹林七賢也非死即傷。

　　嵇康的為人及品德一度影響了后世的價值觀和審美觀，令人感佩。

　　課本人物的作文 篇13

　　三國時期，是的，大家很了解。怎么形容三國？兩個字亂世。正所謂亂世出英雄，這是個英雄輩出的時代。

　　趙云，字子龍。坐下汗血寶馬。手中長槍飛舞趙子龍渾身都是膽！這可不是什么虛名，我很佩服他那一身膽呢！長坂坡一戰，面對著曹兵八萬雄獅，如入無人之境。要換了別人，早嚇的大叫一聲，滾鞍下馬了吧！何況還懷抱后主呢！

　　大家都知道趙云是武將，可我認為他是全才，不易怒不驕傲。文武兼備。關羽因為傲，先歿了。張飛因為怒，也歿了。諸葛亮因為操勞過度調理不佳而歿了。他雖然不是笑到最后的那個，不過，我們是不是都要向他學習呢？他的忠心不可否認。不然，幾次被圍之時，他怎么不向別人一樣投降呢？

　　趙子龍可是舉世聞名的人。當曹操把劉備的兵圍成了包子餡兒的時候，他帶幾千人馬殺入陣中，嚇得曹操領軍轉頭就跑。當陸遜把劉備一把火燒得進退不得，左右為難之際，他又來救駕了。殺入重圍，救出劉備。陸遜一聽吾乃常山趙子龍！急令退兵，連把劉備困死在白帝城的心都沒有了！可見一身膽的名字絕不會錯啊！

　　好了，說這么多。就講一個他的事跡吧！當年孫權荊州被奪之時，曾多次派人去要，都被諸葛亮和劉備漂亮的演技哄了回去。于是孫權放大招，把劉備夫人孫小妹召回，還帶著阿斗。本以為阿斗可以換回荊州。可是啊，他們還是低估了趙云。趙云正在不遠處，看見孫小妹抱著阿斗上了船，大驚。飛馬趕來。小船追大船。看看趕上來了，東吳將士一起放箭。他直接跳上去把阿斗奪回來。可以說，趙云真可謂是劉阿斗的福星啊！長坂坡一戰是他，現在還是他。沒有趙云，就沒有阿斗了！

　　好了，到此為止吧！常勝將軍的威名，趙子龍一身的膽量，可不是想有就有的啊！

　　課本人物的作文 篇14

　　壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。”早晨起來，我又在背誦《滿江紅》，我為這首詞所表現出來的氣勢而驚嘆，同樣，我也喜歡這首詞的作者正義的化身——岳飛。 “靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時滅。”那一段恥辱令我們難忘。遼宋時期，東北地區興起了一支強大的武裝部隊伍——女真族。12世紀初期，女真的杰出首領阿骨打，起兵抗遼，然后又在會寧稱帝，國號金，他就是金太祖。那時候，遼宋的國基搖搖欲墜，不少人不斷起義，不久，金滅了遼，又與1127年滅了北宋，趙構又與同年登上了皇位，定都臨安，南宋開始了。

　　南宋初年，金軍幾次南下，南宋派將領英勇抵抗，不久，岳飛便從金軍那里收復了健康，還收復了許多失地。“待從頭，收拾舊山河，朝天闕。”岳飛的誓言終究沒有實現。回到臨安，宋高宗和權臣害怕抗金力量壯大，威脅到他們的統治，向金求和，并解除了他的兵權，奸臣秦檜還以所謂“謀反”罪殺害了岳飛。一代名將就這樣遠離人世。

　　岳飛還是一名忠將。大家也知道，岳飛是一個聰明的人，他明白，這次回去，肯定是有去無回，可他義無反顧，果斷的選擇了回去，這是為什么呢？因為，他知道無論宋高宗是怎么樣的人，自己終究是他的臣子，所以，無論如何，他一定要回去，哪怕那里是龍潭虎穴，他也一定要跳下去。他也一定要誓死捍衛他的國家。

　　岳飛一生廉潔正直。一次，有人問他：“天下什么時候才能太平？”岳飛答道：“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下便可太平！”

　　岳飛抗金保衛了人民的生命財產，保衛了中原地區較高的經濟文化發展水平，他，就是正義的化身，民族的自豪！我們為他而驕傲，請記住他說過的話吧！“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”

　　課本人物的作文 篇15

　　“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”有多少圣君賢相豪杰之士被埋沒在歷史的車輪之下。

　　在歷史中有這么一個人可謂是家喻戶曉，婦孺皆知。他是知彗的化身，他上通天文，下曉地理，神機妙算，無所不知圣，無所不能，我想大家都猜到是誰了——諸葛亮。

　　他的一生歷經波折，他3歲喪母8歲喪父，與姐弟一起由叔父諸葛玄帶大。然而，在他16歲時，他的叔父也病逝了。于是便和姐弟移居南陽。

　　17歲時與友人徐遮等人一起拜水鏡先生——司馬徽為師。出師后，由于看不起劉表的昏庸無能而隱居于南陽臥龍崗，于是被人稱為——臥龍先生。

　　有一天，在一座極其普通的茅屋下，有二人侃侃而談；“……將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有 荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結好孫權，內修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿，以迎將軍者乎？誠如是，則霸業可成，漢室可興矣。”話不過度，時不過半更，這位未出茅廬的年輕人竟將數十年后的天下大事分析的如此透徹，真乃奇才也！

　　自此以后，他開始了自己輝煌的時刻，火燒赤壁、計取南郡、三氣周瑜、智取漢中、七擒孟獲、六出祁山，以滿腹韜略與過人的膽識將搖搖欲墜的蜀漢王朝延續了數十年之久。

　　只可惜天妒英才啊！仿佛老天爺只成就了他的輝煌，但沒能讓他功名成就，一次次的北伐都以失敗而告終，自己也在最后一次北伐中逝世。

　　后代的文人墨客無不贊嘆諸葛亮的智慧，但也為他的一生而感到悲傷，最終沒能同一天下而感到惋惜。后有詩人寫到“功蓋三分國，名高八陣圖。江流石不轉，遺恨失吞吳。”

　　諸葛孔明，生而不能與公交游，實人生之大憾也！

　　課本人物的作文 篇16

　　雖然大多數人都喜歡勝者，但我卻喜歡在烏江自刎的項羽。

　　我喜歡項羽的志向遠大。一次秦始皇出巡在渡浙江時，項羽見其車馬儀仗威風凜凜，便脫口而出：“彼可取而代之。”從那時起，他便有了稱霸天下的雄心。

　　我喜歡項羽的天生神力。傳說項羽起兵之前會稽郡曾天降隕石，后項梁私下請當地鑄造兵器的名人們用此石取鐵為項羽鍛造兵器，經三天三夜終煉成一桿巨型鏨金虎頭槍，長一丈二尺九寸，重129斤，僅槍桿就有碗口般粗細，項羽為其起名曰“霸王”。此槍常人需兩人齊力方可抬動，然項羽天生神力，使此槍只用單手便能輕易舉起。之后項羽更自創出一套無敵的槍法“單手十八挑”。

　　我喜歡項羽超群的軍事才能。巨鹿之戰，項羽破釜沉舟，以寡擊眾，全殲秦軍主力，客觀上為劉邦進入咸陽，推翻秦朝創造了條件。楚漢戰爭中，破田榮、救彭城、救滎陽，奪成皋，一生大戰數十次，多獲勝利。所以，古人稱他“有百戰百勝之才”。

　　我喜歡項羽的豪氣蓋世，即使戰敗了，也不失英氣。公元前202年，漢高祖發兵向項羽發動總攻，在垓下把項羽軍團團包圍。此時，十萬楚軍已兵疲糧盡，士氣低落。夜間又聽到漢軍在四面唱起了楚歌。項羽大為吃鶭，便借酒澆愁，慷慨悲涼地唱道：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何干，虞兮虞兮若奈何？”唱罷飛身上馬，帶領八百騎突圍南去。來到東城（今安徽定遠東南），只剩28人。他想東渡烏江重整旗鼓，又覺無顏見江東父老，奮力拚殺一陣，遂橫劍自刎而死，年僅31歲。

　　我喜歡項羽這位我國歷史上極富傳奇色彩的英雄人物，和他有關的許多事跡之后逐漸演化為成語。在一個人身上發生這么多的成語故事，實屬前無古人、后無來者。

　　課本人物的作文 篇17

　　最近，我們學習了幾篇課文都是講有關第二次世界大戰時期中外小英雄的故事，從課本上、網上同學們了解了戰爭的殘酷，了解了抗日戰爭期間中國人所受的苦難。老師說要我們重溫過去，牢記歷史，牢記先烈的英雄事跡，向先烈學習。

　　最近我看了一部電視劇，名字叫《地道戰》。故事講的是：抗日戰爭時期，日本鬼子從炮樓里出來不斷襲擊鄰村老百姓，進村后，他們燒殺搶奪，無惡不作，老百姓對他們咬牙切齒，恨之入骨。高家莊有個民兵連長，叫高傳寶，他帶領民兵和敵人展開了游擊戰爭。可是在鬼子強大的炮火下，總是處處挨打。后來，他看了毛澤東主席《論持久戰》一書，從中領悟了許多道理，只有保存自己，才能更有效地消滅敵人，發展壯大隊伍。

　　經過上級的統一部署和民兵集體的智慧，他們在村里挖起了地道，地道把村與村、戶與戶全部練成一片，而且一直挖到敵人的炮樓地下。這樣一來，他們作戰環境大大改善，鬼子一出炮樓就會被藏在地道里的民兵發現，他們連忙告訴村里的老百姓，趕快下地道，敵人進村后，什么也發現不了，可是，民兵連長高傳寶和他的民兵早已做好戰斗準備，一聲令下，四面開火，敵明我暗，戰術自如，打得鬼子措手不及，亂竄亂跳。敵人在逃往炮樓的途中，埋伏在田野外的民兵地下像神兵一樣殺出，打得鬼子潰不成軍。

　　最后，活捉了日本鬼子的小隊長。高傳寶揪著小鬼子的衣領說：“你抬起頭看一看，這事什么？這是人民！只有人民才能創造出這樣的奇跡，中國人民是不可戰勝的！”劇中的高傳寶在我心中深深地留下了抹不去的英雄形象，他有用智慧戰勝敵人的思想，也有不怕敵人的精神，值得我們每個同學學習。

　　我因此想：勇攀科學高峰，將來把我們的國家建設的更加美好、富強。

　　課本人物的作文 篇18

　　在中國歷史上有許多叱咤風云的人物，都很值得我們敬佩，而我最敬佩的是關羽。

　　關羽，字云長，是東漢末年時的人，堪稱“忠義之士”，因與劉備、張飛桃園三結義，以后便終生追隨大哥劉備，關羽，騎著赤兔馬，手握青龍偃月刀，單槍匹馬的過五關斬六將，與劉備南征北戰，立下了汗馬功勞，成為了三國中蜀國里一名悍將。

　　我眼中的關羽沉默寡言，很少說話，眼睛瞇成一道線，顯出一副很悠閑的樣子，可是每在兩軍開戰之際，只要他的兩只眼睛一睜開，那就表明，他要殺敵了，我認為最能表現他的性格的就是他那雙眼了。

　　關羽很重情義，自打桃園三結義后，對它大哥劉備從無二心，魏國的曹操很看重關羽，曾以高官厚祿想把他從劉備那里挖過來，可關羽就沖著一個“義”字，堅定的拒絕了曹操。

　　關羽最后駐守荊州，關羽英明了一世，卻斷送在了荊州，關羽最大的缺點是自以為是，仗著自己兵強馬壯輕視敵軍。他在荊州城內帶走了大部分精兵，去攻打曹操，卻沒有固守荊州的兵力。吳國就趁虛而入，把荊州拿了下來，而關羽這是大勝在前，曹操節節敗退，這個消息就如同晴天霹靂，此時的關羽還身負重傷，被曹操的手下暗箭射中。身中劇毒，關羽的毒深入了骨頭里，必須把肉剖開，把骨頭上的毒刮下來，而關羽卻沒用麻藥，神神醫華佗為他刮骨療毒，關羽還與部下下棋，竟然還贏了這盤棋。

　　可是這消息的來到，不僅更加重了關羽的病情，并使全軍的士氣低下，無心作戰，五萬精兵只剩下關羽，關平等幾位將軍。無奈敗走了麥城，被吳國呂蒙逼在麥城，關羽自刎在了麥城。關羽一世英名卻輸在了他的最大的缺點上。

　　我對關羽的死感到可惜。同時十分敬佩關羽的“忠”和“義”他是我心目中永遠的英雄。

　　課本人物的作文 篇19

　　讓我敬佩的歷史人物很多，那就從鄭和講起吧！鄭和原來叫馬三保，是云南回族人。他年輕時曾入宮為宦官，因為刻苦勤奮，再加上他才智超群，屢立戰功，明成祖賜他姓“鄭”，又將他升遷為主事太監，所以他又稱“三寶太監”。

　　從1405年到1433年，鄭和先后率領著船隊七次下西洋，經過東南亞、印度洋遠航亞非地區，最遠到達紅海和非洲東海岸，航海足跡遍及亞洲和非洲的三十多個國家和地區。這7次航行的規模之大，人數之多，組織之嚴密，航海技術之先進，航程之遠，不僅顯示了明朝國家的強大，也充分證明鄭和統率千軍的才能。他的船隊最后一次航行的時間，比世界著名的航海家迪亞士到達非洲南端的好望角、哥倫布到達美國大陸、達。伽馬沿非洲西岸繞過好望角到達印度的時間，都早了半個多世紀。

　　整合不僅是一名偉大的航海家，而且還是一名杰出的外交家。他非常重視考察所經過或駐扎的國家和地區的風土人情，每到一處，并做到“入國問禁”，“入境問俗”。他不僅吧中國的陶瓷、絲綢、茶葉等物品帶到東南亞，也把東南亞的香料、柴料等物品帶到中國。更難得的是，他把中國先進的文化藝術農業技術等技術傳給它國，教導當地人民種植糧食和建設房屋，當然也傳授了造船與航海技術。

　　鄭和的所作所為，深得當地人民的愛戴。鄭和開創了世界航海史上的先河。鄭和七次下西洋，無論起航地點是南京寶船廠還是太倉劉家港，途中一般都會在一個干口停留，這個港口就是福州長樂太平港。太平港，原名馬江，鄭和因為希望出使西洋旅途平安，便向朝廷請求把馬江改為太平港。這就是我敬佩的歷史人物——鄭和。

　　課本人物的作文 篇20

　　中華文化悠悠五千年，在這漫長的發展歷程中，英雄人才輩出，秦皇漢武，唐宗宋祖，還有一代天驕成吉思汗……多少英雄縱橫天下，名垂青史，但是在這些人中我唯獨喜歡一代“奸”雄曹操。

　　曹操在中國的歷史上飽受爭議，有人說他陰險狡詐，有人說他志向遠大，也有人說打是亂世梟雄，還有人說他是一代奸雄。但是細細品味《三國》，體會曹操所處的時代，去更加忍辱地了解曹操產生由衷的敬佩之情。

　　三國時期，天下大亂，詩句動蕩，諸侯爭霸，曹操能在其中占據一席之地，并且官渡之戰打敗袁紹，一若為強者，挾天子以令諸侯，稱為一方霸主，足見曹操的見才能，同時曹操還擁有一統天下的雄心壯志，一句“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”在三國時期，除了曹操和劉備，還有誰有這樣的雄心壯志。

　　我喜歡曹操更因為他是一個重情重義的人。有人說曹操陰險狡詐，冷血無情。但我并不這樣認為。曹操其實是一個很重情義的人，赤壁之戰中，曹操兵敗，逃到華容道，關羽為什么能放他走，還不是因為關羽佩服曹操重情義，想以此報恩。

　　的確，有時曹操會不顧情誼，不顧世人的反對，做一些奸邪的事，就像挾天子，但這些是出于政治目的是為了實現一統天下的愿望，這也是我最敬佩曹操的地方，他能夠把情義和國家利益分開，不能再情義和國家利益之間迷惘，也不會為了情義而葬送國家利益。

　　我喜歡曹操，因為他是亂世中的英雄，有遠大的鴻鵠之志，有勇有謀，重情重義，同時又不會受情義所制。他的能力，才智，謀略，成就都不亞于秦皇漢武，唐宗宋祖，是真正的一代天驕。

　　課本人物的作文 篇21

　　常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。是誰？是誰寫出了如此美妙的詩篇？是她，宋朝的女詞人——李清照。

　　李清照，多么熟悉的名字！熟悉的名字，卻纏繞著許許的哀愁。那是她身上一種獨特的美，是一種凄涼的美。“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”這也就是她那凄涼之美的最好表達吧！

　　我比較喜歡一些凄美的東西。比如曇花一現，既又凋謝；我喜歡這種美，凄涼而有韻味。李清照就給了我這種感覺。

　　李清照年輕的時候是快樂的，是幸福的。她從小就過著舒適的生活，受著良好的教育，這不是人人都想擁有的事么？長大以后，變為纖纖少女的她已是一朵正在文化的甘霖的嬌花。安逸而又充滿了趣味的生活，真是一種享受。這時的李清照，不就如正在處于開放期間的曇花么？

　　但再美的花兒，也要面臨著凋謝。到了中年時期，李清照的人生走向了從未有過的低谷。

　　在中年之期，李清照過上了漂泊不定的生活。面對國家與生活的困苦，她一個弱女子可以做什么呢？她唯一能做的，只有用自己的詞，吟出自心中的情感，好讓她在痛苦中得到一絲絲安慰。

　　人生的低谷里，給了李清照許許多多的打擊。在眾多的打擊下，那朵花兒，落了。是一點一點的枯萎，最后只剩下了軀殼么？不，李清照是一朵奇特的曇花。她如靈蝶逝去，但留下華美的羽衣；她如春蠶，死去還留下絲綢。她給我們留下了詞，留下了寶貴的精神財富。花雖落，芳猶存。這就是她吧！

　　花雖落，芳猶存，一片心血，獻世人……李清照，我最喜歡的歷史人物！

　　課本人物的作文 篇22

　　最喜歡的歷史人物？那還用說嗎？當然是大名鼎鼎的李白啦！

　　李白，大家肯定都知道，他是一個詩人，寫詩非常厲害，特別是飲酒之后，他寫出的每一首詩都是極品，自帶浪漫情懷。

　　李白25歲去了外地，后來認識了杜甫和賀知章，賀知章發現李白很有才華，就把他推薦給皇上讓他當官，皇上發現他真的很有才華，就把他推薦給皇上讓他當官，皇上發現他當真很有才華，就讓他當一個在自己身邊，給自己寫詩作樂的官。

　　有一天，皇上請李白吃飯，李白喝了好多酒，醉醺醺的，換別人，早就醉酒不省人事了，可對于他來說正是寫詩的好時機，皇上讓李白寫詩，李白連忙答應，“刷，刷刷”地寫了首詩，皇上一看，哇，寫得真好！再寫一首，“哦，好。”“刷刷”，又寫了一首，哇！還這么好，再來一首吧。“哦”…又是一首極品……就這樣一首又一首，一共寫了十首，十首極品啊！皇上高興得不得了。

　　一個醉鬼竟能寫出一首又一首好詩，當真是讓我佩服不已。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”“君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。”“舉杯邀明月，對影成三人”……他把酒意化作了夸張的語句，句句浪漫，句句經典。

　　后來李白想家了，打算回家了，當他坐著船前往家鄉時，真是高興得不得了，寫下了一首《早發白帝城》：朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

　　這是多么美的畫面，又是多么濃郁的思鄉之情。

　　這就是我最喜歡的歷史人物，一個隨時隨地詩性大發的浪漫主義詩人。

　　課本人物的作文 篇23

　　他是一個外交官，我們或多或少都聽過他的故事：完璧歸趙，澠池之會，負荊請罪等，他就是我最欣賞的歷史人物——藺相如。

　　藺相如是一位文將，他溫文爾雅。藺相如是一個非常愛國的人。在趙惠文王時期，秦王得知趙王有了和氏璧，就想騙取和氏璧歸為己有，而藺相如面對強大的秦王面不改色，毫不畏懼，他和秦王進行了巧妙周旋，最終完美地保住了和氏璧。秦王在求得和氏璧無果之后想要再次刁難趙王，約他在澠池之會上相見，想在此讓趙王屈服于他。于是趙王去澠池見秦王，藺相如拼命要挾秦王為趙王擊缶，奪回了趙王和趙國的尊嚴。因為藺相如有膽有識，為趙國做出了巨大貢獻，趙王又封他為上卿。這就是澠池之會的故事。

　　藺相如的職位要比廉頗高，廉頗很嫉妒，于是廉頗想要狠狠地羞辱一下藺相如。藺相如每次上朝時都謊稱自己生病因而不能出朝，避免了與廉頗的會面。可一次偶然的相遇，藺相如一看見廉頗，就連忙叫車夫往回趕。藺相如的手下見了，說藺相見到廉頗，像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢？藺相如對他們說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比誰更厲害？”他們說：“當然是秦王厲害！”藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道秦王之所以不敢攻打趙國，就是因為趙國武有廉頗，文有藺相如，如果我們兩個鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然趁機來打我們。我之所以避著廉將軍，為的是趙國呀。”

　　廉頗聽說了藺相如的話后慚愧不已，于是廉頗脫下戰袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗負荊請罪，連忙出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協力保衛趙國。

　　藺相如這種愛國，顧全大局，有膽有識的精神，真值得讓我們欣賞。

　　課本人物的作文 篇24

　　歷史被如沙的時光悄悄地掩埋，驀然回首，已是千百年。然而當我們真正去聆聽和撫摸這塵封的記憶時，卻總有那一串串的姓名在大漠的鳴沙中突兀，回蕩。

　　如煙往事，似水流年，歷史長河數千年沖擊著兩岸，卻帶不走這樣一個為人所熟知，為人所贊揚，為人所敬佩，為人所爭議的名字———李白。

　　李白是盛唐文化孕育出來的天才詩人，他非凡的自負和自信，狂傲的獨立人格，豪放灑脫的氣度和自由創造的浪漫情懷，造就了他的輝煌。他的詩歌，充滿了發興無端的澎湃激情和神奇想象，既有氣勢浩瀚、變幻莫測的壯觀奇景，又有標舉風神情韻而自然天成的明麗意境，美不勝收。細細品味，眼前仿佛已出現“天門中斷楚江開，碧水東流至此回。”的壯闊景象；落寞時，又感受到了“眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。”的孤獨；獨步溪邊，偶遇“秀色掩今古，荷花羞玉顏。浣紗弄碧水，自與清波閑。皓齒信難開，沉吟碧云間。”的明麗。李白的詩字里行間都溢出縷縷馨香，絲絲浪漫，令人陶醉其中，盛唐的魅力孕育于他的詩中，時刻待噴涌而出。因而，李白的魅力，就是盛唐的魅力。

　　李白自年輕時就慷慨自負，不拘常調。他具有很強烈的任俠作風：尚武輕儒，脫略小節，輕財好施，豪蕩使氣。年輕時“東游維揚，不逾一年，散金三十余萬，有落魄公子，悉接濟之。”喜豪飲縱博，又精于騎射。他不屑于走一般士子由科舉入仕的常軌道路，而希望一舉成就大業。

　　李白的驕傲，令自己清高，也使我折服——這份略帶驕傲的清高，成就李白的.魅力，李白的浪漫……

　　花開花落，朝代興衰。風起云涌的歷史畫冊上，永遠忘不了那濃墨重彩的一筆，李白。古人不遠……

　　課本人物的作文 篇25

　　要說起我最喜歡的歷史人物，那就非他莫屬了！要問他是誰，聽我給你講講關于他的故事，你就知道了……

　　他，是一位三國時期蜀國的一位大將，是五虎將之一。是劉備的得力助手，也是蜀國的心腹。武功僅次于呂布。他身高八尺，手握龍膽，眉清目秀，指的就是他！

　　他，誓死不降，決心要為蜀國滴盡最后一滴血。扶阿斗，救備妻。全心全意為蜀國效忠，寧死沙場絕不降。是他的一貫作風。他，生為蜀，死亦為蜀。臨危不亂，處事冷靜，統領三軍。可謂是一代名將，殺敵數萬，留名千古，永垂不朽。

　　他的英雄氣概可以說是“前無古人，后無來者”！正是他的英雄氣概，才讓我對他敬佩，贊嘆。正是因為他，才讓我了解了三國，才讓我熱愛三國！雖三國英雄眾多，但有哪一個能與他相提并論呢？他忠義賽云長，武功賽呂布，智慧賽孔明。這些他雖都不是No。1。但起碼也是第二第三了。

　　相信所有人都知道了吧！他就是力拔山兮氣蓋世，赫赫有名的常山趙子龍——趙云。

　　我的夢想就是有朝一日能與他一樣，為國爭光。為國生，為國死。雖人有百手，手有百指，不能指其一過；人有百口，口有百舌，不能名盡其英偉之事也。

　　其二國諸侯見之，無不變色離去，兩股戰戰，幾欲先走！聽其事跡者，無不伸頸，側目，微笑，默嘆，吃驚。

　　這，是我對他的評價。說實話，我從出生到現在，沒佩服過幾個人！他是一個，是第一個，現在的唯一的一個，也可能是最后一個。

　　希望不知道他的朋友，多去了解了解他，了解了解三國。知道他的朋友，多多向他學習。這，就是我最喜歡的歷史人物——趙云。

　　課本人物的作文 篇26

　　“清心為治本，直道是身謀。秀干終成棟，精鋼不作鉤。倉充鼠雀喜，草盡狐兔愁。史冊有遺訓，無貽來者羞。”這正是我所喜歡的歷史人物所寫的唯一一首五律。他也像這首詩一樣，成為一個留名青史的好官。

　　他就是被百姓稱為“青天”的包拯。

　　包拯為人剛直，既不陽奉陰違，也不趨炎附勢。在皇帝面前，他直言不諱，甚至冒死進諫，從不懼怕給自己帶來不測之禍。在我們的現實生活中，卻總有一些居心叵測之人為貪圖一已私利而不惜出賣尊嚴，卑躬屈膝，阿諛奉承，令人不齒。我喜歡包拯，喜歡他的正直之氣。

　　包拯一生儉樸，做官以后也從不貪慕榮華寶貴，衣食住行與普通百姓無異。他在家中墻壁上寫過這樣一則家訓：“后世子孫仕宦，有犯贓濫者，不得放歸本家，亡歿之后不得葬于大塋之中，不從吾志非吾子孫。”我喜歡包拯，喜歡他的清廉無私。

　　包拯遵守孝道，信守圣人所謂“父母在，不遠游。”的教誨。他因父母年事已高，不愿與他一起到江西赴任，而放棄了官職，留在家鄉侍候父母。而再看現在的人們，又有多少因“忙碌”而疏忽了父母親？我喜歡包拯，喜歡他忠孝善良。

　　包拯勤奮刻苦，農閑時便寄居在一座古廟中，埋頭鉆研學習，十三歲便讀完四書五經。十年寒窗苦讀，到他二十八歲考進士時，已經是一個滿腹經綸，飽讀詩書的學者了。如今我們擁有的學習環境和條件，比起包拯，不知要好了多少倍，但仍有學生不思進取，得過且過，虛度了寶貴光陰。我喜歡包拯，喜歡他的博學強識。

　　我喜歡讀史，因讀史使人明智；我喜歡史中的風云人物，因他們名垂青史的事跡；我喜歡包拯，因他是我做人的榜樣！

　　課本人物的作文 篇27

　　在歷史的長河中，有許多英雄人物，比如：羅貫中寫的《三國演義》中：曹操、關羽還有神機妙算的諸葛亮等等。我最喜歡的就是聰明機智的諸葛亮。

　　在赤壁之戰中，曹操的傭兵不下百萬，將領不下兩千，而劉備手下的兵不過只有六萬而已，將士也不到十人。雖然孫權的兵比劉備的多，但是和曹操比起來還是雞蛋碰石頭。

　　周瑜是孫權手下的一號大將，文武雙全，周瑜和孫權又是親戚關系，周瑜對孫權影響極大，所以必須說服周瑜。在諸葛亮和周瑜談話的過程中，諸葛亮慢慢的得到了周瑜堅定的抗曹之心。

　　不久，周瑜以造箭為理由，要求諸葛亮在三天之內造好十萬支箭，結果諸葛亮不費一錢一鐵，一兵一卒，就讓曹操白白的送上了十五萬支箭，真不畏是：神機妙算啊！

　　素以足智而著稱的周瑜，面對曹操大軍束手無策，幾乎生病。魯肅找來諸葛亮，諸葛亮說：“欲破曹軍，宜用火攻。萬事具備，只欠東風。”果然，諸葛亮說借東風，就借東風，所以周瑜就利用東南風來火燒曹操之船。從這就能看出諸葛亮精通天文地理。

　　曹操敗走后，諸葛亮算準曹操會走華容道，所以他就叫關羽在小路燒煙防火，曹操就會走小路。果然不出諸葛亮所料，關羽生擒了曹操，但是關羽太講義氣，又把曹操放了出去。不過，這些都在諸葛亮的意料之中。

　　諸葛亮的智謀在赤壁之戰中起了重要的作用。他的智謀造就了赤壁之戰這場歷史上著名的戰役，眾多歷史名人歌頌過這場戰役。直到現在，這場戰役已經傳入了家家戶戶，諸葛亮也成為家喻戶曉的歷史人物。

　　課本人物的作文 篇28

　　定安，這個古老而神奇的名字，讓我感到很親切，七百多年來，定安走過了一條不尋常之路，從而匯成了浩瀚的歷史長河。而在這浩瀚的歷史長河中，有許多讓我感動的人物。

　　第一個人物是王弘誨，他字紹傳，號忠銘，他從小聰明過人，還喜愛讀書；4歲時，他能讀出《四書》；8歲時，他開始記千言，還開始寫文章了；9歲時，他的父親帶他到縣城考試，結果讓考官都大吃一驚；13歲，他進了縣城的童子班里學習。長大后，他在嘉靖四十年四月才參加鄉試，結果考得第一名舉人。最后還被皇帝封為翰林庶吉士。我覺得我們應該向王弘誨學習，他從小飽讀詩書，到最后終于發揮了作用，為國家工作。

　　第二個人物是張岳崧。字子駿，號指山。他從小聰明好學，也喜歡習武健身。他15歲時，去應考縣試時，所寫的文章深得當時的楊縣長所贊賞。通過鄉試、會試、成績優異，名聲遠揚。他是甲子科舉人，已巳科殿試一甲第三名進士，欽點探花郎。他還是清朝時候有名的書畫家，是當時廣東四大書法家之一，他的一些書畫作品至今還保存完好，是書畫界的珍寶，現在的草體大“壽”字就是他的墨跡，流芳至今。

　　我覺得這兩個歷史人物讓我領悟出了人生的道理：我們一定要好好學習，要向王弘誨、張岳崧學習，從小就喜愛讀書，而且要有遠大的志向。現在人們的生活水平提高了，有很多的獨生兒女，他們的父母就慣得像雞蛋似的，只怕摔破了。所以很多都上高中了，連自己的衣服都不會洗，飯也不會做。從這一正一反的事例中，我們應該汲取教訓，好好學習，將來為祖國效勞。

　　課本人物的作文 篇29

　　有人喜歡義薄云天的劉備，有人喜歡赤膽忠心的周瑜，有人喜歡膽識過人的孫權……而我卻獨愛曹操。

　　或許很多人討厭曹操，討厭他的心胸狹隘，討厭他的陰險狡詐，而我卻正好與其相反，我喜歡他的足智多謀，喜歡他的雄才大略，喜歡他文武兼備，喜歡他許多許多……

　　曹操，他是一位足智多謀、具有遠見卓識的軍事家。官渡之戰中，曹操聽取謀士郭嘉之言，攻守相濟，屢出奇兵，巧施火攻，焚燒袁軍糧草，大勝袁紹。這場戰役也成為了中國歷史上著名的以弱勝強的戰例之一。這場戰役中，曹操能以寡勝眾的決定因素是什么呢？關鍵在于他足智多謀、知人善任。

　　曹操不僅是一位雄才大略的政治家、軍事家，還是一位深得人心君子，赤壁之戰，曹操敗走華容道，但守關的關羽卻放走了曹操，這正是曹操惜才、愛才，對待朋友大情大義而得到的回報，不然，曹劉兩家是一對死敵，關羽會這么不明事理，為了昔日的情誼而冒著殺頭之罪放走曹操、誤了大業？關羽能放走曹操，足見曹操深得人心。

　　他還是一位才華橫溢的偉大詩人。“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。”這句流傳千古的名句，抒發了他變革現實、統一國家的豪情壯志。

　　許許多多的歷史事件都能體現曹操雄才大略，就連毛澤東也說曹操是了不起的政治家、軍事家，是個了不起的詩人。甚至毛澤東與《人民日報》負責人談話時說：“小說上說曹操是奸雄，不要相信那些演義，其實，曹操不壞。當時曹操是代表正義一方的，漢是沒落的。”易中天教授更說曹操是一個奸雄，但卻是一個可愛的奸雄，是一個“大方”的人！

　　總之，我喜歡曹操，喜歡他是一個聰明透頂的人，喜歡他是一個真性情的人，是男子漢，是真英雄！

　　課本人物的作文 篇30

　　每個人都有自己喜歡的歷史人物，我也不例外。我們喜歡的歷史人物，都有相應的理由，歷史人物都有可圈可點的地方，都有讓人贊嘆不已的事情。我最喜歡的歷史人物是關羽――關云長。

　　他是三國時期赫赫有名的蜀國大將。桃園三結義，“劉關張”，“關”就是關羽。我喜歡他的豪爽，講義氣……

　　他讓我產生好感是在《三國》這部電影里，他和二位兄臺，一起帶兵解徐州之難。因為徐州已被曹操圍得水泄不通，急需幫助，所以他們才去的。他殺敵時出手豪爽，拿一把大刀，直殺敵人主力，把敵人擊退，他那力氣，看了就讓人畏之。一刀劈死三五個沒問題。我本來就看武打片、戰爭片上癮，只要主人公武力威猛，我都對他產生敬意。所以從此我深深敬佩他。

　　還有他的講義氣。“過五關斬六將”大家都聽過吧？說的就是關羽為救劉備妻兒，闖進曹軍大營，就出嫂子，而這一路要過五個關卡，每個關卡都有一名大將防守，關羽，連過五關，斬死大將，有一個關卡，死了兩個。平安把嫂子就出，且歸還大哥。這更讓我喜歡他的威猛，而且還有講義氣。

　　我還喜歡他的穩定果斷，這就是讓我最傷心的片段了――關羽去世。他守荊州時，吳國來攻，關羽自知兵不如人但他絲毫沒有退卻，而是穩定的在城中下棋，最后，敵人攻破城門，殺進城中殺死關羽。關羽死時，也并沒有退卻，而是果斷的自盡，然后被吳國主將吳猛割下頭顱，懸掛城門前。

　　這果斷，這義氣，這豪爽，真是讓人產生敬意。他毫不膽怯，他講義氣，這是我更喜歡他，經過我的講述，你們是否喜歡他。你們喜歡誰？快來為同學們講述一下吧！

　　課本人物的作文 篇31

　　我最近讀了《三國演義》，認識了一位新人物，他就是諸葛亮，諸葛亮字孔明，號臥龍，三國時蜀國政治家、軍事家。天下奇才，輔佐劉備建立了蜀漢政權，他南征北戰，被后人視為智慧的化身。

　　縱觀諸葛亮的一生，經歷了許多挫折和磨難，正如杜甫所說：“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心，出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”三國鼎立的歷史格局是諸葛亮自己勾畫的，北伐中原則系盡力完成他對劉備的責任，以致鞠躬盡瘁，死而后已。這個情景構成了一種悲壯的美感，是孔子所謂“知其不可為而為之”的類型，最終未能北伐成功，星勛五丈原。

　　諸葛亮的一切一切，都深深地感動著我，最讓我感動的是他的聰明才智，他火燒赤壁時，建筑“七星臺壇”喚來東南風，巧施詐降計，大的曹軍落花流水。

　　草船借箭時，他向魯肅借了二十只船，每只船上放了十幾個草把子，插在了船的兩邊，三日之后，便將大船駛向曹營，因為有霧，曹軍只好用箭攻擊，箭就剛好插在了草把子上。

　　他七擒孟獲時，先后打敗了孟獲身邊的大將，而且打敗了會用幻術的木鹿大王，他第七次擒孟獲時，終于打動了孟獲的心，投降了諸葛亮。

　　諸葛亮“死則死矣，”然而，他的忠貞、濟世、敬業、致公、廉潔、謙虛等品質，無不成為后人學習的榜樣，他對國家，對事業“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神以及“淡泊明志，寧靜致遠”等處事格言，深深地影響了我，讓我感動。諸葛亮啊!諸葛亮！，您的故事，激勵著人們前進，我決心學習您那樣的高貴品質，諸葛亮，您的言行，您的一舉一動，都會成為我學習的榜樣，雖然在歷史的長河中你的身影漸漸消失，遠去，但是在您的身上我看到了智慧的光芒，光芒越來越亮、越來越亮、越來越亮……。

　　課本人物的作文 篇32

　　“殺、殺……”隨著一陣陣嘹亮的叫喊聲，一場驚心動魄的大戰一觸即發，在那刀光劍影之后，一個身穿素衣手持羽扇的青年男子，正不慌不忙的指揮著戰局，這個青年男子正是諸葛亮，眼下距當年劉皇叔三顧茅廬，請諸葛亮出山，已是數個春秋，然而這么多年來，諸葛亮為劉備軍做出的不可磨滅的豐功偉績一直為后人所稱道。

　　諸葛亮出山前,劉備軍一無所有，連僅有的徐州都讓人給搶了，自從諸葛亮出山后，劉備軍迅速發展：先是舌戰群儒，智激周瑜，然后又草船借箭，為赤壁大戰的勝利做出了不可磨滅的貢獻，使天下漸成三分鼎立之勢。智算華容道，殺得曹軍片甲不留，不費一兵一卒攻下南郡、荊州、襄陽；又借助赤壁大戰的余風攻克貴陽、武陵、零陵、長沙；使東吳賠了夫人又折兵；得西蜀；奪天蕩山;智取漢中;平南蠻;七次北伐……讓劉備在短短幾年時間里，從一個一文不值的窮小子，到一個舉足輕重的漢中王，這一切的一切，都歸功于諸葛亮的出謀劃策，這位被后人稱為臥龍的諸葛亮，在他的生平中，有無數場被后人稱道的戰役，其中赤壁大戰以及那空城計最為后人所知曉。

　　赤壁大戰發生于長江的赤壁，當時孫、劉聯軍以二十幾萬的兵力打倒了曹操軍的八十萬大軍，使其元氣大傷，三分天下的局面初步形成。空城計發生在一座小城，當時諸葛亮手上只有二千五百名軍士及一批文官，而曹軍卻擁有著十幾萬大軍，這種以一抵五十似乎是毫無懸念的戰斗，卻硬是被諸葛亮的一臉淡靜、一曲琴以弱而勝強。僅憑這一點從古到今還真是無人能及，無不為之自嘆不如。

　　古人已經遠去，然而他們留給后人的財富卻讓后人終身受益。

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