關(guān)于寫熱愛(ài)生命的作文合集9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的寫熱愛(ài)生命的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫熱愛(ài)生命的作文 篇1
生命只有一次，是多少錢都買不回來(lái)，只有熱愛(ài)生命，相信你也會(huì)明白什么是生命，生命意味著什么吧！我外公就是個(gè)非常熱愛(ài)生命人。
星期六，我來(lái)到外公家吃飯。我跑向田野，可我怎么也找不到外公，突然在我眼前映入一個(gè)人影，原來(lái)是外公，可外公腿怎么了？怎么走路一拐一拐？我吃了一驚，扶了外公回家，問(wèn)了個(gè)明白，原來(lái)：
“外公在晚上時(shí)候去賣菜，正在數(shù)錢，沒(méi)想到被一輛飛奔而馳轎車撞了，導(dǎo)致腳嚴(yán)重扭傷，骨頭嚴(yán)重壓傷�！蓖夤珦崦夷X袋，對(duì)我說(shuō)：“餓了吧，外公去給你捉魚�！薄安挥昧�，”我學(xué)著大人口吻說(shuō)，“魚也是有生命，它們也應(yīng)該像我們一樣自由自在地活著，它們也同樣不想這么快就死亡，這么快就離開(kāi)這個(gè)美麗世界�！蓖夤�(tīng)了頻頻點(diǎn)頭。
我奇怪問(wèn)外公：“外公，既然你腳摔傷了。但你為什么還要干活，以后有是時(shí)間呀？”外公笑著說(shuō)：“以后？我都不知道我有幾個(gè)以后了，不管是笑著還是以后，我都要好好把握一分一秒，在這一分一秒之中，我一定要做一些有意義事情，讓我在人生每時(shí)每刻都烙下一個(gè)個(gè)深刻腳印。
煞那間，我明白了生命意義是生命——是珍惜！
寫熱愛(ài)生命的作文 篇2
所謂的土壤也只不過(guò)是大風(fēng)刮來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)灰塵而已；水分更會(huì)是少得可憐，只有下雨時(shí)才會(huì)有小部分的積水供應(yīng)它，太陽(yáng)出來(lái)，用不了幾日也就會(huì)干枯了，那時(shí)，小樹就會(huì)自然枯死。
每當(dāng)看到它的時(shí)候，都會(huì)覺(jué)得這棵小樹生長(zhǎng)在這樣的一個(gè)地方頗有些可憐，更擔(dān)心某一段時(shí)間若是少雨，它的弱小生命就將會(huì)終止。
然而，它卻活了下來(lái)，一直地活了下來(lái)。四五年的時(shí)間，依然地活著，仍然在成長(zhǎng)。只是生長(zhǎng)的速度緩慢，一直就沒(méi)有長(zhǎng)得很高，更沒(méi)有長(zhǎng)粗、長(zhǎng)壯，且歪歪邪邪，面容枯槁。
出于好奇，我爬上六樓的頂部，對(duì)這棵小樹的生存環(huán)境進(jìn)行了考察。
那是怎樣的一種生存環(huán)境啊——在煙囪和女兒墻的交角略顯低洼處，積起薄薄的一層塵土，那就是小樹賴以生存的土壤。那算怎樣的土壤呢？那又怎能算作是土壤呢？
充其量也就是幾g土，土已經(jīng)有些干，所儲(chǔ)存的水分也已經(jīng)不多了，好在已經(jīng)結(jié)固，不易被風(fēng)刮跑。這樣的土壤用貧瘠來(lái)形容似乎也有些夸大。然而，小樹所需的一切營(yíng)養(yǎng)便只有從這里汲取，也只能從這里汲取。由于土壤過(guò)于瘠薄，小樹的根須已經(jīng)伸出土壤的外面，彎彎伸曲，四處漫延。有幾個(gè)根須竟然扎進(jìn)了細(xì)細(xì)的磚縫里——磚有很強(qiáng)的吸水性，小樹便從它那里得到所需的水分？
小樹就這樣的生存著，頑強(qiáng)地生存著。
寫熱愛(ài)生命的作文 篇3
人的一生是短暫的，我們一定要熱愛(ài)生命，珍惜時(shí)間，努力把自己的學(xué)習(xí)搞好，有一件事使我明白了這一點(diǎn)。
有一天晚上，作業(yè)很少，本來(lái)一會(huì)就能寫完的作業(yè)，我卻拖到了九點(diǎn)多，那是因?yàn)槲乙豢醋鳂I(yè)很少，就開(kāi)始玩了起來(lái)，一直磨蹭，不知不覺(jué)九點(diǎn)多了，媽媽一看時(shí)間，非常著急忍不住走進(jìn)書房，當(dāng)時(shí)我正玩得起勁，沒(méi)有察覺(jué)到，突然聽(tīng)到媽媽的一聲“彤彤，你怎么回事，還沒(méi)寫完作業(yè)？”我沒(méi)吭聲，而是抓起筆趕緊寫作業(yè)，媽媽看到后非常生氣，等我寫完作業(yè)收拾好書包后，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“孩子，你是不是不喜歡上學(xué)了，”“不是”我急忙回答。
那是怎么回事？我太想玩了，所以就，你現(xiàn)在還小，不懂得珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生命。你知道嗎，人的一生是很短暫的，如白駒過(guò)隙，我們必須在這短短的幾十年里，努力學(xué)習(xí)和奮斗為人類做一些有益的事，那樣等我們老了，才覺(jué)得這一生很精彩。媽媽的一席話，讓我感受到了今天的這幾十分鐘是多么的寶貴，我的心情異常激動(dòng)。
從此以后，我做任何事情再也不磨蹭了，珍惜生命中的每一分鐘，為我的人生添彩！
寫熱愛(ài)生命的作文 篇4
生命是磚縫中的瓜苗；生命是沙漠中的仙人掌；生命是野火后的小草；生命是懸崖上的迎客松�？墒巧降资鞘裁�？
1、磚縫中的瓜苗
在一望無(wú)際、干旱、裂開(kāi)的土地上，我本以為沒(méi)有什么生命的存在，可是我走著走著卻驚奇地發(fā)現(xiàn)了一抹綠色，它竟然可以在沒(méi)水沒(méi)松土的情況下沖破堅(jiān)硬的外殼，從石縫中鉆出來(lái)，不屈向上、茁壯成長(zhǎng)，即使它僅僅只活了幾天。這正是對(duì)生命最好的詮釋。
2、沙漠中的仙人掌
在廣闊無(wú)邊的沙漠上，沒(méi)有一點(diǎn)生命的跡象，炎熱的太陽(yáng)發(fā)射著強(qiáng)大的威力，植物們都被曬死了，但是廣闊無(wú)邊的沙漠上，有一株綠油油的仙人掌頑強(qiáng)地抵抗著惡劣的環(huán)境。這正是生命最好的詮釋。
3、野火中的小草
想必大家都聽(tīng)過(guò)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這句詩(shī)吧，火，能燒掉許多東西，區(qū)區(qū)草地都燒不了！我?guī)е蓡?wèn)來(lái)燒草，“嚓”霎時(shí)間草地上焦黑一片，我開(kāi)心地跑回家。第二年春天，原本枯死的草地上長(zhǎng)出了新草，而且變得更綠了。這正是對(duì)生命最好的詮釋。
4、懸崖上的迎客松
深不見(jiàn)底的懸崖邊，光禿禿的，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)，狂風(fēng)怒吼，遠(yuǎn)處，一棵昂首挺立的迎客松矗立著，好似一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士。這正是生命最好的詮釋。
磚縫中的瓜苗，沙漠中的仙人掌，野火中的小草，懸崖上的迎客松都形象地體現(xiàn)了植物頑強(qiáng)的生命力，這正是對(duì)生命最好的詮釋。
寫熱愛(ài)生命的作文 篇5
在生活中，我常常認(rèn)為生命只不過(guò)是活著的人，支配著人的思想、意志、行動(dòng)，失去它就等于失去一切的一切。然而有一些活著的人，如同行尸走肉般生活，他們受外界壓力、生存困惑著、煎熬著，折磨著自己的生命，完全忘記生命的可貴。正如現(xiàn)在的年青人不顧生命的反對(duì)，吸煙、酗酒、、吸毒等等一些陋習(xí)，摧殘著寶貴的生命，使生命千瘡百孔、腐爛不堪。
在學(xué)習(xí)中，我通常認(rèn)為學(xué)習(xí)是為爸爸媽媽學(xué)習(xí)的，而忘記了學(xué)習(xí)的本質(zhì)，被動(dòng)的接受教育�？赐晡恼旅靼琢�，學(xué)習(xí)是為了自己的靈魂和生命更加充實(shí)，乃至于更加豐富精彩。
那些想要放棄生命的.人，他們沒(méi)有體會(huì)到活著的意義，輕易地放棄了生命。他們不懂得熱愛(ài)生命，失去了靈魂。不懂得活著的意義。
而在夕陽(yáng)紅中那些白發(fā)蒼蒼的老人們，他們是多么的熱愛(ài)生命啊，每一天都生活的非常快樂(lè)幸福，為別人著想，并且善良、和睦的與別人生活，他們的生命是高尚的、純潔的，他們的心是晶瑩透亮，閃閃發(fā)光的。
熱愛(ài)生命是我們不可缺少的精神力量，每個(gè)人都要有這樣的精神力量，堅(jiān)韌不屈、頑強(qiáng)拼搏，勇敢的戰(zhàn)勝困難，努力向前，最終走向成功。
寫熱愛(ài)生命的作文 篇6
在學(xué)校，我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的場(chǎng)景，走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學(xué);欄桿前，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望;樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去……
每當(dāng)看到這樣的情景，我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒(méi)有想過(guò)這樣的行為會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果呢?在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流;欄桿上的同學(xué)一旦掉了下去，后果是可悲的;從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會(huì)跌落，導(dǎo)致骨折、腦震蕩……人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。
我們的生命是用來(lái)珍惜的，是用來(lái)熱愛(ài)的，是用來(lái)愛(ài)家的，愛(ài)國(guó)的，愛(ài)這個(gè)世界的，千萬(wàn)不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)微小的困難而輕易放棄了自己的生命。
寫熱愛(ài)生命的作文 篇7
我聽(tīng)過(guò)許多故事，有一個(gè)故事令我記憶憂新。在她身邊，許多不幸事似乎都集中在她身邊，她就是——楊玲。楊鈴在她3歲時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)疾病奪走了她聲音，使她進(jìn)入了無(wú)聲世界。但她還堅(jiān)持工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
但不幸事發(fā)生了，在1992年和1996年，她和丈夫雙雙下崗。他們工資只有280元，還要撫養(yǎng)一個(gè)上中學(xué)兒子。一個(gè)公司得知她情況后，錄她工作，每月800元。為了多賺些錢，她還利用雙休日為一戶人家做家政服務(wù)。一天，楊玲突然感到視力模糊，經(jīng)醫(yī)院檢查，確認(rèn)腦垂體瘤，她動(dòng)了兩次手術(shù)，仍未成功，就在她痛苦無(wú)望時(shí)候，社會(huì)各界關(guān)愛(ài)不斷涌來(lái)：有送來(lái)安慰金，有送來(lái)營(yíng)養(yǎng)品等，兩次手術(shù)沒(méi)有治好她病，使她生命垂危。今年六月，她動(dòng)了第三次手術(shù)，把她從死神手中奪了回來(lái)。我讀了這個(gè)故事，使我總結(jié)了一個(gè)道理：誰(shuí)都有生活權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己繽紛世界。
我以后要好好地珍惜生命。雖然生命短暫，但我們可以讓有限生命體現(xiàn)出無(wú)限價(jià)值。于是我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力！
寫熱愛(ài)生命的作文 篇8
我們盼星星，盼月亮，終于迎來(lái)了軍訓(xùn)的日子。同學(xué)們背著家長(zhǎng)精心準(zhǔn)備的衣服和零食，像快樂(lè)的小鳥涌進(jìn)學(xué)校。隨著大巴的啟動(dòng)，我們很快來(lái)到了闊別已久的園山訓(xùn)練基地。
教官的一聲令下，我們以最快的速度穿好軍裝，戴好軍帽，整個(gè)班級(jí)看上去煥然一新，同學(xué)們一下子精神了很多。前兩天，我們都在做促進(jìn)友誼的訓(xùn)練。直到第三天，教練說(shuō)，今天是最重要的一天，我們要舉行一個(gè)項(xiàng)目。教官的神情嚴(yán)肅，我們也格外認(rèn)真。
這個(gè)項(xiàng)目叫“生命抉擇——洪水大戰(zhàn)”。教官用他那嚴(yán)肅而莊重的聲音將故事展開(kāi)——在一個(gè)雷雨交加的晚上，一個(gè)偏僻的小竹樓里，熟睡中的孩子們已進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。這時(shí)堤壩垮了，洪水如同迅猛的野獸，肆無(wú)忌憚地?fù)鋪?lái)。突然，巨大的轟鳴聲驚醒了正在熟睡的孩子。洪水已逼近了小竹樓，屋子進(jìn)水了。大家非常驚慌，這時(shí)一個(gè)少言寡語(yǔ)、較為穩(wěn)重的男孩沖上去一把抓住那個(gè)準(zhǔn)備奪門而逃的男孩：“你想去哪?外面那么大的水，你現(xiàn)在出去會(huì)被沖走的”。屋子里頓時(shí)安靜下來(lái)，大家都用驚慌的眼神望著男孩，希望他能想出好辦法。其實(shí)這個(gè)孩子心里也沒(méi)底，但是，他不能失去信心，因?yàn)檎麄�(gè)班的孩子都在等他想出好辦法去救他們。一個(gè)平時(shí)上課總愛(ài)東張西望的孩子又開(kāi)始東張西望了，但這次不同。他大叫起來(lái)：“看!那里有沙袋!”那個(gè)沉穩(wěn)的男孩果斷命令，趕緊搬沙袋。
這時(shí)，教官讓我們選出男生和女生各一人。賈聰銳和羅旋堅(jiān)決地站出來(lái)，他們搬著沉重的沙袋氣喘吁吁來(lái)回地跑著，望著他們漲紅的的臉蛋，我們有點(diǎn)心酸。教官語(yǔ)調(diào)低沉地說(shuō)：“雖然他們搬來(lái)的沙袋暫緩了洪水，但是，他們?yōu)榱思w被洪水沖走了。教官走過(guò)去，莊重地摘下他們的軍帽，低下了頭，我們?nèi)滩蛔】蘖似饋?lái)。剛剛他說(shuō)過(guò)的“因?yàn)槲覀兪切值�，所以我愿意為班�?jí)付出!”這一句如同千斤重的石頭壓在我們心上，洪水仍在不停的流，大家繼續(xù)想辦法。上屋頂，因?yàn)槟莾菏亲詈笠粋�(gè)被洪水沖垮的地方，可屋頂上沒(méi)法容下這么多的人!這也就意味著，必須有一部分的人留下，為救同伴，付出自己的生命。
此時(shí)，我選擇留下，勇敢舉起了手，但沒(méi)被選中。又有一半人付出了生命，他們被無(wú)情的洪水沖走了。這時(shí)，一艘救生的橡皮艇開(kāi)過(guò)來(lái)。大家喜出望外，可等皮艇開(kāi)過(guò)來(lái)，大家呆住了，因?yàn)槠ねе荒茏?個(gè)人，這就說(shuō)明，一個(gè)班只有5個(gè)人能活下來(lái)。大家沉默了，教官發(fā)給我們每人三個(gè)“生命棒”，它可以留給自己，也可以留給別人。我鄭重地把3根生命棒給了諸銳龍，對(duì)他說(shuō)：“我們是兄弟”。最后，我們把生的希望留給了5個(gè)人，他們獲救了。
游戲結(jié)束，大家還沉浸在故事中，低聲抽泣。我為在關(guān)鍵時(shí)把“生命棒”留給同學(xué)感到自豪。這個(gè)軍訓(xùn)項(xiàng)目，不但增進(jìn)了我們班的友誼，還教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)和珍惜。它將在人生中留下最深的記憶，伴隨著我成長(zhǎng)……
寫熱愛(ài)生命的作文 篇9
熱愛(ài)生命是人類基本，像一些服毒自殺，患了白血病、非典、艾滋病就等死人就是不熱愛(ài)生命。像張海迪她患了那么重病但她并不放棄生命，仍然那樣堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。
張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校，童年就開(kāi)始以頑強(qiáng)毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)專業(yè)課程。張海迪慶15歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮小山村，但她沒(méi)有懼怕艱苦生活，而是以樂(lè)觀向上精神奉獻(xiàn)自己青春。在那里給村里小學(xué)孩子們教書，并且克服種種困難，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，在莘縣期間，她無(wú)償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f(wàn)多次，受到人們熱情贊譽(yù)。
張海迪這種熱愛(ài)生命精神令我震驚。是什么東西促使著張海迪這樣地?zé)釔?ài)生命呢？想了非常舊我才明白，其實(shí)這是要靠自己思想：我要好好活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活沒(méi)有任何意義了，那樣我這個(gè)人生下來(lái)有什么用呢？像張海迪一樣樂(lè)觀人也有，像海倫凱勒等。
我知道了人生活是要?jiǎng)?chuàng)造，好好創(chuàng)造，生活肯定會(huì)美好起來(lái)。
【關(guān)于寫熱愛(ài)生命的作文合集9篇】相關(guān)文章：
關(guān)于寫熱愛(ài)生命作文08-15
寫熱愛(ài)生命的作文合集5篇12-07
寫熱愛(ài)生命的作文合集七篇04-08