【推薦】熱愛生命小學(xué)作文45篇
在日復(fù)一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的【推薦】熱愛生命小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
熱愛生命小學(xué)作文 1
受了一點挫折，就灰心喪氣；身體不正常，就干脆了斷自己……在當今社會，像這種內(nèi)心脆弱、漠視生命的人不知有多少。但熱愛生命的人也有很多，比如：桑蘭、霍金、黃美廉等等。但在我心目中，最熱愛生命的要數(shù)張海迪了。
1955年秋天，張海迪在濟南出生。5歲那年，她患上了脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨特的人生。她無法上學(xué)，便在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時，海迪跟隨父母，下放聊城農(nóng)村，給孩子當起教書先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來張海迪自學(xué)多門外語，還當過無線電修理工。在病魔的折磨下，她還是創(chuàng)造出了《生命的追問》、《輪椅上的夢》、《向天空敞開的窗口》幾部偉大的作品。其中，《生命的追問》出版不到半年，已經(jīng)重印3次，獲得了全國“五個一工程”圖書獎。
是啊，人的一生總會有磕磕絆絆，不可能永遠順風順水。在生活中，很多殘疾人不向命運屈服，與病魔搏斗，他們對生命的熱愛讓我們每個人為之動容。和他們相比，我們這些有著健全的身體的人，已經(jīng)很幸福了。所以，我們的.生命是用來珍惜的，是用來熱愛的，是用來愛家的，愛國的，愛這個世界的，千萬不要因為一千萬不要因為一點點微小的困難而輕易放棄了自己的生命。
熱愛生命小學(xué)作文 2
生命是渺小的，如同沙灘上的一粒沙子；生命是偉大的，可以推翻壓著它的石塊；生命是寶貴的，我們可以好好使用它，也可以白白浪費它，一切由我們自己決定。
記得有一次，我買了一只小麻雀，把它放在籠子里，它掙扎著，想逃脫籠子的束縛。可是，它最終還是沒有逃出來。終于，它放棄了，不再掙扎。我在籠子里放了一點水，一點小米，可它怎么也不吃，過了幾天，它被活活餓死了。
記得還有一次，我到郊外玩，看見幾個人拿著彈弓，不知道在干什么。我走近一看，原來他們在打鳥，旁邊的'地上放著幾只奄奄一息的鳥兒，它們馬上就要永遠地離開這個世界了，可它們掙扎著，從不放棄。此時，我心里想：如果你們這些打鳥的人被別人打死了，你們有什么感受？你們難沒有想到這些鳥兒的感受？動物和人是一樣的，它們的生命也很珍貴。
那些建立動物保護協(xié)會的人，口口聲聲說他們會保護動物，每當一種珍稀動物滅絕時，他們只不過流下幾滴虛偽的眼淚，卻沒有行動。
讓我們一起行動起來，一起來珍稀生命，愛護生命。
熱愛生命小學(xué)作文 3
我的一生始終保持著這樣的一個信念：學(xué)習生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取——巴金。
的確，像這位偉大的作家所說的，生命的意義是在與付出和給予，而不是接受和爭取。但是我們也要熱愛生命，珍惜生命，這也是我們在一生當中必須做到的`。比如說，一只蚊子，一只蒼蠅的生命非常的短暫，可是當我們用手企圖拍死它們的時候，它們卻飛走了。我覺得，它們很熱愛生命，雖然它們的生命很短暫，但它沒有不想活著的心理思想，而是珍惜生命。我們好好想想，一只蒼蠅，一只蚊子都能那樣熱愛生命，那我們?nèi)四兀?/p>
在學(xué)校，我們經(jīng)常會看到這樣的場景，走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學(xué)；欄桿前，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望；樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去……
每當看到這樣的情景，我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒有想過這樣的行為會導(dǎo)致什么樣的后果呢？在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流；欄桿上的同學(xué)一旦掉了下去，后果是可悲的；從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會跌落，導(dǎo)致骨折、腦震蕩……人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會留下永遠的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。
在這里，我要提醒那些人，熱愛生命吧，生命如時間，一轉(zhuǎn)眼就沒了，所以我們應(yīng)該珍惜生命，珍惜時間，熱愛生活和！
熱愛生命小學(xué)作文 4
生命是什么？生命是小花的嬌艷；生命是小草的堅強；生命是小鳥的自由；生命是小樹的牢固。
花兒雖然柔弱，生命也十分短暫。但生命從不放下，怒放著自己的生命。用絢爛的色彩，證明著生命的可貴，獻出自己最后的色彩，展示著生命的魅力，生命用嬌艷告訴我們什么是生命。
小草從不需要給生命澆灌。在干旱的土地上，生命仍然生存；在狂風暴雨之中，生命從不低頭折節(jié)；在嚴冬之時，小草雖然枯萎，但春天來臨之際，生命又恢復(fù)了勃勃生機，春風吹綠了小草，喚醒了小草。小草用堅強告訴我們什么是生命。
小鳥是春天的信使，是幸福的使者。人們只看見了生命的自由自在，卻忽視了生命為自由寧可放下生命！小鳥用放下詮釋了生命的真諦，用自由告訴我們什么是生命。
參天大樹有著片片濃陰，給人們帶來了清涼，受到了大家的.喜愛。殊不知，在生命長成參天大樹的過程中，經(jīng)歷了多少磨難，多少風雨？為了吸取足夠養(yǎng)份，生命竭盡全力地深入、生長、扎根深土，堅強屹立！小樹牢固告訴我們什么是生命。
花、草、鳥、樹都用各自的行動證明了什么是生命，我需要正視生命、珍惜生命，不要生命白白流失，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。
熱愛生命小學(xué)作文 5
去年暑假的一天，我們?nèi)胰艘黄鹑]山游玩。
那一天，我目睹了一個令我難忘的生命奇跡——一棵生長在石縫里的樹。我的心靈被這棵樹頑強的生命力給震撼了，久久不能平靜。
我不由地問媽媽這是什么樹。媽媽告訴我說這是花曲柳，是一種生命力很頑強的樹。
我仔細地觀察了這棵花曲柳，它已經(jīng)貫穿了石頭，樹根已經(jīng)滲透到下面的泥土了。因為沒有足夠的土壤，所以這棵花曲柳長得又高又細，只有樹冠處才有一些枝杈。由于水土流失，花曲柳的一些樹根已經(jīng)裸露到了外面。它努力尋找著珍貴的泥土，不管有多么的艱難，它都要奔過去、扎進去。幾經(jīng)寒暑春秋，它一直在尋找，努力生長成今天的樣子。它征服了阻礙它生長的石頭，終于得到了珍貴的泥土，它的根已經(jīng)鉆到了地底。
石縫里的`花曲柳就是在這樣艱苦的環(huán)境里長大的，它那頑強的生命力，深深地打動了我。它還讓我明白了：今后不論遇到了什么挫折，都要勇于面對，不能輕易放棄。我們要向花曲柳一樣，頑強的面對挫折，樂觀的面對生活。
熱愛生命小學(xué)作文 6
生命是渺小，像大海里一粒沙塵，生命是偉大，像一顆璀璨夜明珠。
有些人遇到了一點兒困難，就選擇了逃避，就選擇了自殺，使家人沉浸在失去親人悲痛中。
有些人遇到了困難，不是選擇逃避，也不是選擇自殺，而是選擇努力去克服困難，和困難作斗爭。其中，我知道人有霍金、雨果，我還能舉幾個關(guān)于他們例子呢！
霍金在他人生最輝煌時候，他患上了運動神經(jīng)細胞萎縮癥。但他沒有被嚇倒，他自己每天用輪椅上下班。1985年，他動了穿器管手術(shù)，使他再也不能說話了，就在他動了手術(shù)這段時間，他又寫下了世界名著《時間簡史》。
雨果40多歲時，他惡性心臟病發(fā)作，人們以為這個文壇巨星就要消失了，但他沒有悲觀，他堅持爬山、游泳等運動，隨后他又拿起筆，寫下了《悲慘世界》。雨果他用不完整身軀奏響了完美樂章。
選擇第一種人生態(tài)度人，往往失敗比成功多，選擇第二種人生態(tài)度人往往成功比失敗多得多，所以我們一定要熱愛生命，長大為祖國做貢獻。
熱愛生命小學(xué)作文 7
在世界上，很多動植物都很熱愛生命，即使是一只小螞蟻。
有一天，我在家里的茶幾上玩玩具。突然，我看見一只小螞蟻在茶幾上爬。我就有了一個壞主意：把螞蟻扔到水瓶里做漩渦，它肯定會被淹死。于是，我找了一只礦泉水瓶來。正要抓螞蟻的時候，我又覺得，要是我一不小心用力抓死了它，怎么辦？我就想了個法子，拿了一張小紙片讓螞蟻自己爬上去，然后掉進水瓶里。果然，我成功了，螞蟻掉進了水瓶。我就開始做漩渦了。我右手一用力旋轉(zhuǎn)，一個好大的漩渦做出來了，我一連做了幾個漩渦，看到螞蟻在瓶子里面轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我又把瓶子搖了搖，打開瓶蓋，用筷子把螞蟻弄了出來放到茶幾上。開始的'時候，螞蟻一動不動，我以為它死了。沒想到過了一會兒，它竟緩緩地動了起來，它沒死！而且沒過多久，它又像原先那樣精神了，好像一點事都沒有，在茶幾上亂跑。我就覺得奇怪了，就又把它放進了瓶子里，又搖了好久，做了好多次漩渦。我想，這下它應(yīng)該死了吧。誰知，把螞蟻放出來后，它還沒死，還是能夠到處爬動。螞蟻，這種毫不起眼的昆蟲，它的生命竟如此頑強。我被它這種熱愛生命的精神感動了，忍不住放了它。我還決定，以后再也不傷害包括螞蟻在內(nèi)的昆蟲，它們也有它們的生命。
小小的螞蟻都這么珍惜生命，沒有白白地糟蹋自己的生命，那我們?nèi)祟惸兀繛槭裁床荒芟裎浵佉粯樱繛槭裁从行┤艘闾Ｗ约旱纳シ缸铮课覜Q定一定要珍惜生命。生命只有一次，沒了就沒了。
熱愛生命小學(xué)作文 8
在我們身邊，有許多熱愛生命的人：辛勤培育我們的老師，治病救人的醫(yī)生﹑護士，忠于職守的警察叔叔……，他們用勞動創(chuàng)造著美好的生活，也使自己的生命中滿光彩。
上面這些人就是在善待自己的生命，他們讓生活有了光彩，讓人生有了意義，他們活出了自己的風彩。我崇拜他們。
辛勤培育我們的老師，他們當我們?yōu)樽约旱膬号诩依镂沂前职謰寢尩膶氊惻畠海趯W(xué)校我是老師的.‘寶貝’學(xué)生。老師幫我們引導(dǎo)前方的路，把我們扶在了知識的道路。老師，我感謝您！治病救人的叔叔（阿姨），護士姐姐，有時你們冒著生命危險來治病救人，讓我感動！你們不惜任何代價去治病救人，讓我熱淚盈眶，我代表病人向你們說一聲謝謝！忠于職守的警察叔叔，認真辦案，查找出身邊的壞人，專門除暴安良，讓我們過上幸福﹑快樂的生活。我向全國人民向你們致敬！
這些人都是在熱愛生命，我們要向他們學(xué)習，不要辜負上天對我們的恩惠﹑禮物。健健康康﹑平平安安﹑快快樂樂的過好每一天！
熱愛生命小學(xué)作文 9
生命是有限的，人生是短暫的。熱愛生命——蒲公英也不例外。
蒲公英要隔很久才能夠展現(xiàn)一次自己美麗的絨球，那絨球上的每一根毛，便是蒲公英的孩子，蒲公英為自己的孩子感到高興，在微風中，帶著微笑，搖曳——
可是好景不長，蒲公英很快便被大風吹落了自己絨球上的毛，吹跑了自己的孩子。
只有那蒲公英的花稈，孤零零地立著，看著自己的孩子飄遠。微風輕輕地吹拂著，蒲公英的花稈，帶著微笑，搖曳。
她的孩子走了，她美麗的容顏消失了，她很悲傷吧？
不，不是這樣的，她還帶著微笑。
我問她，為什么呢？
她沒有回答，只是沉默在微風里，帶著微笑，搖曳。
第二年，我又經(jīng)過了這個地方，去年有一株蒲公英的`這個地方。
我有些驚訝，原來的那株蒲公英又長出了絨球，不同的是，她的周圍又多了許多小一點兒的蒲公英，也長著絨球，那些事她的孩子！
我頓時明白了，去年的那株蒲公英知道自己的孩子將在另一個地方生根發(fā)芽，而自己也會再長出絨球，所以，她不悲傷。
我看看她，她依舊迎風搖擺，笑容似乎更美了。
熱愛生命小學(xué)作文 10
生命是渺小的，猶如大海中的一粒粒沙子。生命是偉大的，像馬路邊的.一棵棵粗壯的大樹。爸爸媽媽給了我們生命，我們應(yīng)該珍惜這寶貴的生命。
我經(jīng)常看見有的同學(xué)在走廊里橫沖直撞，有的同學(xué)用手撐著爬欄桿，如果一不小心出了意外，那這寶貴的生命就白白的浪費了。
我曾經(jīng)聽過這樣一個故事：“在一個小村莊里，有一個得了重病的農(nóng)民，他已經(jīng)奄奄一息了，全村的人都不愿意去救他，因為救了這位農(nóng)民他并沒有什么可以報答的東西。”有一天，一位醫(yī)生來到這個村莊找藥材，看見了這位農(nóng)民躺在破爛的小屋中，醫(yī)生上前一把脈，發(fā)現(xiàn)這位農(nóng)民得了重病，于是立刻進行救治，經(jīng)過醫(yī)生竭盡全力的搶救，農(nóng)民終于得救了，他非常感激醫(yī)生。有一個村里人問道：“他沒有東西回報你，你為什么救他？”醫(yī)生說：“熱愛生命，關(guān)心生命，每一個好心人都會這么做。”聽了醫(yī)生的話大家感到很慚愧。
小鳥也關(guān)心自己的爸爸媽媽，鳥媽媽老了，小鳥就會去捉蟲子給鳥媽媽吃，人們應(yīng)該學(xué)習小鳥的這種孝心。關(guān)愛生命首先要關(guān)愛自己的父母。
我們要珍惜時間，要幫助他人，有一顆關(guān)愛他人的心，只有尊重別人，別人才會尊重你。珍惜時間就是熱愛生命。
熱愛生命，從我做起，從大家做起。
熱愛生命小學(xué)作文 11
生命是渺小的，就好像大海中一粒粒金黃的細沙，一點也不起眼；生命又是偉大的，就好像一顆顆璀璨的夜明珠。生命只有一次，我們要珍惜生命，熱愛生命。
張海迪五歲時患脊髓血管瘤而高位截癱，因此沒上過學(xué)，但她的作品《輪椅上的'夢》卻在日本、韓國等多個國家出版，鼓舞了一代代的青少年。海倫·凱勒在19個月的時候，因為一次猩紅熱，而失去視力和聽力，但她卻掌握了英語、法語、德語等五國語言，還寫出了《假如給我三天光明》等激勵和影響了無數(shù)青少年的書籍。這些身體不健全的人都這么熱愛生命，我想，世界上任何事物都會熱愛生命。
一次，我和哥哥正在老家玩玩具槍，哥哥的技術(shù)很好，一下子打中了一只正在練習飛翔的小鳥。小鳥不由自主地落了下來，我用手捉住小鳥，小鳥在我的手中拼命掙扎著，極力得鼓動雙翅。我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣得強烈！小鳥求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它。
春天來了，我去公園鍛煉。我看見柳樹吐出新的小芽，小草也慢慢地在生長，小河也解凍了，我感到這就是生命的力量。
熱愛生命，珍惜生命，生命之花會盛放出永不凋謝的花朵。
熱愛生命小學(xué)作文 12
今日閑來無事，找本書來細細品讀。忽的看到這樣一句話：我們應(yīng)該仰望生命。幕然，我腦海中浮現(xiàn)起一組畫面：最好把《我熱愛生命》這本書介紹一下，如是小說還是傳記？作者是誰？書中寫了什么內(nèi)容？有一些什么影響？
那是一株“懸崖之松”。
松將僅有的根深深地，堅實的扎入懸崖的邊緣，樹干已經(jīng)枯萎到看不出半點清新，枝條上再也找不出一顆果實，但松卻依然如呵護孩子般呵護著她僅存的一切。
那是一朵“迎霜之菊”。
秋光將盡，生命不止，孤傲的.秋菊依然昂首挺胸，去迎接那冰冷的寒霜，無所畏懼。
那是一條“竭澤之魚”。
太陽火辣辣的照在一灘的淤泥里，一條魚鱗已經(jīng)有些干癟的魚正在努力地向外翻滾，他正在用自己的力量去爭得最后的生的時間。
那是一根“風中之草”，在狂風中（拚命）牢牢地抓住地面……
那是一片“浪中之葉”，在波濤中維持著自己得扁舟……
……
我仰望著，淚水充盈著眼眶。
生命不僅僅是生與死，在生死之間往往會迸發(fā)出一種超自然的力量，這種力量讓大自然都為之震動，他發(fā)出的聲響將響徹云霄。
我仰望生命……
熱愛生命小學(xué)作文 13
生命需要我們?nèi)プ鹬亍⑷釔郏闶窃鯓涌创兀?/p>
有一句名言：死有重于，有輕于鴻毛。我給大家講一個感人的故事：海倫.凱勒大姐姐在無光、無聲、無語中度過了87年。然而，正是這么一個有比在盲聾啞的世界里的弱女子，竟然畢業(yè)于哈佛吉利夫?qū)W院，并用生命的所有力量出奔走，建起了一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福。被美國《時代周刊》評為美國的十大偶像之一。海倫大姐姐用愛心擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向世界。
雷鋒也說過這樣一句話：“我們的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的.生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”在2003年的時候，一場突如其來的傳染病在中國蔓延開來。一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭打響了，這是生命與病魔的戰(zhàn)爭。醫(yī)院里擠滿了人，醫(yī)生護士個個手足無措，那些可親可敬的白衣戰(zhàn)士們，面對病魔，前赴后繼，用自己的生命換來了千百個病人的生命，譜寫了一曲曲生命之歌。那些醫(yī)生護士們雖然貌不驚人，但他們的實干精神、高尚品德感染了我。
在懸崖峭壁里掉進了一粒松樹的種子。過了幾天，那里竟然冒出一截小苗來，這令我震撼。在那顆小小的種子里，包含里一種多么強的生命力呀！竟使它可以在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中茁壯成長，即使它只活了幾天而已，但是它頑強的生命力足以讓我們嘆服!
原來，生命的奧秘竟然這么美妙，別看這里的每個故事都很平凡，但它蘊含的堅韌意志卻是我們渴望得到的寶藏。別猶豫了，熱愛生命吧!
熱愛生命小學(xué)作文 14
在西安的第一天晚上，我買了一張《華商報》來看今日的新聞，突然，一則新聞吸引了我的`注意。
這是一則關(guān)于生命的新聞。華山上午的時候，一名清潔工人在西峰懸崖上清潔。突然，繩索的綱扣爆裂，清潔工人掉下了山。就在這千鈞一發(fā)之際，一只手穩(wěn)穩(wěn)地把清潔工人拉了上懸崖。據(jù)了解，這男子姓張，37歲。因為他自己認為活不下去了，而想輕生，突然聽見有人喊救命，就挺身而出，把清潔工人救了上來。面對記者的采訪，他說，自己要從頭開始，過去的經(jīng)歷只會影響到現(xiàn)在，經(jīng)歷，無論悲喜，對有些人來說痛苦，對有些人來說是財富!何必讓自己的經(jīng)歷把現(xiàn)在甚至未來都變得痛苦呢?
生命真的沒有一點意義嗎?不，這個過程是會有挫折的，我們應(yīng)該積極向上，不要被小挫折給難倒，如果過程沒有黑暗，光明也不會被襯托出來。于是，我下定決心，一定要好好充分利用生命，使自己活得更加光彩有力!
熱愛生命小學(xué)作文 15
杏林子她是一個怎樣的人呢？
杏林子出生在陜西省扶風縣杏林鎮(zhèn)，為了紀念她的出生地，她取筆名為杏林子。她12歲就得了一種怪病，經(jīng)醫(yī)師診斷為年幼型類風濕關(guān)節(jié)炎，這是一種自體免疫系統(tǒng)不全而引發(fā)的慢長的死刑，在死亡之前是無盡的疼痛或是更疼痛的凌遲。
杏林子頑強與病魔作斗爭，這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，她的生命不知道會延續(xù)多久，她每日生活在痛苦之中。于是，杏林子決定用快樂和愛武裝自己，與痛苦和平相處。
在杏林子的右手腕上，有一堆密集的小白點，那全是針痕，每遇到要靜脈注射或抽血的`時候，醫(yī)生就搖頭嘆息，他們舉著針管一戳再戳，就是找不到那可憐的血管。有些醫(yī)生又一針一針的“失敗”，常弄得滿頭大汗，拿針管的手都在發(fā)抖，杏林子就忍住痛安慰他們：“不要緊，慢慢來！”她堅強地說。
杏林子不僅頑強地與病痛作斗爭，她還要學(xué)習著怎樣去愛，怎樣去付出，并一點一點地磨練自己的個性。
有位作家描述了看到杏林了寫作的過程。她的腿上架著一塊木塊，顫顫巍巍地用兩個手指頭夾著筆寫字，每寫一筆，要忍受巨大的痛苦。就這樣，杏林子忍著傷痛完成了20多本的勵志書。她的作品也許算不上是精致的文學(xué)，卻是一字一痛，一字一愛，忍著巨大傷痛寫出來的啊！
在現(xiàn)代社會，人們?yōu)榱斯γ摬晦o奔波勞去，總是覺得社會，上天虧欠自己太多，卻沒驚覺自己對社會的貢獻是如此的少，且微不足道。杏林子并沒有被殘酷的現(xiàn)實所嚇倒，自己不畏堅辛，寫出了許多優(yōu)秀的文學(xué)作品，并且在痛苦中找到快樂，使自己活得光彩有力。
熱愛生命小學(xué)作文 16
對于我來，生命是脆弱的，生命很容易就會失去，所以我們要愛護生命，我們不能讓它白白的流失。
讀完光與熱愛生命的兩篇課文以后，讓我懂得了：我們活著，就應(yīng)該愛護生命，我們也就要愛護別人的生命，真愛別人的生命，我們也要愛護生命自己的，怎樣才能愛護自己的生命呢？我們就應(yīng)該像小花一樣在冷風冷雨中生長，那也就相當于我們要面對困難不屈服，勇于去面對困難，那也就是讓我們也向他們一樣有勇氣。
我們活著就要有生命，我們也就要愛護生命，有了生命還不夠，我們還需要有勇氣，這樣有了勇氣，不愁世上沒有你辦不成的事，我們還要不怕困難。我們也要無私地貢獻，貢獻也是我們要做的`。
這就是我理解的生命的感悟的意思，怎么樣！你的呢！
篇五：生命的感悟[300字] 這單元的課文學(xué)完了，從中我得到了感悟。
這單元的每一篇課文都是有關(guān)生命的，這幾篇課文都告訴我們生命的美好，要好好的使用它，絕對不能白白的糟蹋它，而且我也意識到了生命的美好，有一些人不懂得珍惜生命，只知道玩兒，每一天除了玩兒就是玩兒，漸漸地他老了，一點學(xué)問都沒有，現(xiàn)在他想學(xué)習，可已經(jīng)晚了，記憶不好了，眼睛花了，看不清了，可是現(xiàn)在后悔已經(jīng)來不及了，這都是怪自己
但是我的奶奶快70歲了，可她還是高興的面對每一天，我的奶奶已經(jīng)很大年紀了，我還非常的年輕，還正是學(xué)習的階段，我要好好的學(xué)習，不能整天就知道玩兒，合理的規(guī)劃每一天。絕對不讓生命白白浪費，要好好的使用它！
熱愛生命小學(xué)作文 17
說到生命，有人想到快樂，有人想到痛苦。生命是脆弱的，也是堅強的。一場突如其來的疾病，或者一場突然襲擊的自然災(zāi)害就會奪走了生命，但是，只要我們熱愛生命，生命又是偉大而堅強的。
生命是堅強的，就像輪椅上的霍金，他是英國著名物理學(xué)家和宇宙學(xué)家，主要研究領(lǐng)域是宇宙論和黑洞，是續(xù)牛頓和愛因斯坦之后最杰出的物理學(xué)家之一，被世人譽為“宇宙之王”，但是，你們知道嗎？霍金在輪椅上渡過了自己的大半生。他上大學(xué)以后就開始患肌肉萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥，全身的肌肉開始萎縮且癱瘓，只能坐輪椅了。他還不能說話，全身只有三根手指可以活動，當時，醫(yī)生告訴他只能活兩年了，可他并沒有因此放棄自己的生命，而是以頑強的毅力堅強地活下來了，并且取得了很高的成就。
生活中還有很多像這樣的人物，如張海迪，她五歲時患有脊髓血管瘤，她不能去上學(xué)，可她并沒有自暴自棄，她開始在家里自學(xué)，后來她成了一名出色的作家，她還當選為中國殘聯(lián)主席，她積極向上的生命態(tài)度帶動了中國殘疾人事業(yè)的不斷向前發(fā)展，她在有限的生命里實現(xiàn)了無限的`生命價值。
還有很多這樣的例子，比如魯賓遜獨自孤身一人在荒島中求生頑強地存活了下來；貝多芬在雙耳失聾的情況下譜寫出世界名曲，就連一棵小草都在暴風雨的摧殘下堅強地生存了下來，我們在遇到一點點困難挫折的時候有什么理由不好好地熱愛生命，勇敢地面對挫折呢？
讓我們熱愛生命吧！向輪椅上的霍金、身患疾病的張海迪學(xué)習，勇敢面對困難，使生命充滿光彩。
熱愛生命小學(xué)作文 18
我常常想，生命是什么呢?
夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上方飛來飛去，騷擾著我。趁它停下的時候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了。但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈!那樣鮮明!飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它!墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的`種子里，包含著一種多么強的生命力啊!竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天。有一次，我用醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負責。雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。于是我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
一開始我知道我的鄰居是一個失去雙臂的老爺爺。每次看到老爺爺，他的臉上都是掛著笑容的。一開始我覺得很奇怪，為什么他沒有雙手還沒么的開心。
我懷著好奇地走到老爺爺身旁，問老爺爺為什么臉上總是掛著笑容。老爺爺告訴我說，雖然一次不幸的經(jīng)歷奪去了我的雙臂，但是它并不會讓我失去對生活的希望，更不會讓我失去對美好的向往。因為生命賦予我的不僅僅只有雙手，我還有一顆永遠積極，永遠向著陽光的心。
熱愛生命小學(xué)作文 19
假如世界上有一個人問你什么對你最重要，也許你會回答：是金錢，是時間，是健康，是道德？我會回答：是生命。
有這樣一個故事：
從前有一個學(xué)生，他學(xué)習成績很好，經(jīng)常受到父母的表揚，老師的贊賞。在上初三時，他在班里幾個同學(xué)的“帶領(lǐng)下”，他開始喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲。之后，他的學(xué)習成績一落千丈，逐漸沉迷游戲。父母很難管教他。一天晚上，他的.父親把他臭罵了一頓。長期在溫室里的花朵是經(jīng)歷不了風雨的，一直受到好評的他經(jīng)不住挫折，就決然地從陽臺跳了下去，結(jié)果摔成了重傷。
還有一個故事：
有一個叫黃美廉的女子，從小就換上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，因為肢體失去平衡感，手足時常亂動，嘴里也會經(jīng)常念叨著模糊不清的詞語，模樣十分怪異。在常人看來，她已失去了語言表達能力和正常生活條件，更別談什么幸福了。但她卻堅強地活了下來，還靠著自己頑強的意志考上了美國著名大學(xué)，獲得了博士學(xué)位。在一次講演會上，一位學(xué)生貿(mào)然地問：“黃博士，你從小就長成這樣，請問你怎么看你自己？你有怨恨過嗎？”在場的人都暗暗責怪這個學(xué)生的不敬，但黃美廉沒有一點不高興，她以一句話作結(jié)論：我只看我所有的，不看我所沒有的！
相比之下，像黃博士這樣的人難道不是更珍惜生命嗎？難道不是更值得我們尊敬嗎？而那些受到一點挫折就尋死覓活的人，是不是更應(yīng)該明白生命的可貴？
不管命運如何，也不管境況怎樣。在任何情況下，我們都應(yīng)該熱愛生活，珍惜生命，懷著對生活的渴望去努力拼搏！
熱愛生命小學(xué)作文 20
生命是渺小的，如同海洋中的一粒粒金黃色的細沙；生命是杰出的，如同泰山上的一棵棵高挺的蒼松。爸爸媽媽給與了大家性命這一幸福的'物品，它很寶貴，歸屬于大家僅有一次。大家日常生活在這個全世界，會碰到許多痛苦。有些人在痛苦眼前倒地了，也有些人在壓根算不上痛苦眼前，隨便放棄了自身的性命。
在一次討論會上，一位著名的演說家邁著大步踏入了講臺，手上高舉著一張鈔票。他應(yīng)對會議廳里的200本人，問：“有些人要這20美元嗎？”一只只手舉了起來。他然后說：“我準備把這20美元贈給大家中的一位，但在這里以前，請準予我做一件事。”他說道著將鈔票揉成一團，隨后問：“誰也要？”依然有些人舉起手來。
他又說：“那么，假如我那樣做又會怎么樣呢？”
他把鈔票扔到地面上，又踏入一只腳，而且用腳踩它。隨后他拾起鈔票，鈔票已越來越又臟又皺。
“如今誰也要？”或是有些人舉起手來。
讀過本文，我有了很深的體會，不管演說家怎樣看待那張鈔票，大家或是要想它，因為它并沒由于臟、皺而喪失使用價值，它依然值20美元。在人生的道路上，大家會一次次被不成功或遇到的挫敗打倒。可是，大家應(yīng)當堅信，大家的性命和這20美元一樣，是始終都不容易喪失使用價值的，我們要把自己的性命當做無價之寶，始終地愛惜它。
人的生命是敏感的，性命一旦產(chǎn)生哪些出現(xiàn)意外，會留有始終的傷疤；完善人體一旦喪失，將始終無法彌補。
大家的生命是用于愛惜的，是用于喜愛的，是用于愛家的，熱愛祖國的，愛這世界的，千萬別由于一點點細微的艱難而隨便放棄了自身的性命。
熱愛生命小學(xué)作文 21
花謝了，有再開的情況下；樹凋了，有再青的情況下；鳥飛了，有再說的情況下；錢沒有了，有再賺的情況下，而人死了，有再活的情況下嗎？也許有，是來世，但是，神密的科學(xué)研究告知大家，并沒有“來世”這一代稱，性命只是僅有那么一次。
珍貴的性命得來不易，它并不能令人招之即來，揮之即去，如果你一不注意，失去它，那么，你也就終究要始終喪失它。它不容易同情你，再生一次，使你還有機會干出一番轟轟烈烈的大工作來。
有著性命，就代表著哪些？就代表著您有機遇開辟幸福的明日；就代表著你可以享有真情的溫暖，花朵的清香，太陽的淋浴；就代表著你可以親自感受每一件事，度假旅游每一個地區(qū)……有著生命是一件多么的幸福、多么的幸福快樂的事啊！生命是多么的寶貴的無價之寶啊！
生命是多么的幸福的，但另外也是短暫性的。大家務(wù)必在比較有限的生命里勾勒一幅五彩的人生道路畫；譜成一首美好的人生道路曲；留有一個有使用價值的人生道路腳印。即然性命這般短暫性，那么，大家就務(wù)必愛惜它，留意本身的安全性，千萬別讓性命這尊極致的`塑像有一切損傷。生命是有使用價值的，我們不能視它為爛泥，為細沙。我們要維護保養(yǎng)它的安全性，不要辜負創(chuàng)造大家的媽媽的用心良苦。
在比較有限的生命里，處在十五歲的花季的少男少女們，別忘了，大家是八、九點鐘的太陽光，是中華民族老百姓的期待。別忙著為大家的容貌而困惑，連忙充實自己，珍惜生命，給自己美好的明天奠定牢靠的基本。
愿性命永在人間，愿大家熱愛生命。讓性命之鳥絕不飛走。
熱愛生命小學(xué)作文 22
今天下午，我和爸爸在陽臺上給那些花草澆水。當澆到最后一盆我最喜愛的玫瑰花時，我好像看見土里似乎有什么東西在動。仔細一瞧，原來是一群螞蟻被我澆到，都陷在了粘稠的濕泥里，它們正努力地掙扎著。
有些螞蟻在靠近盆邊的泥土上，沒有陷入危機。我以為它們一定會趁著危險來臨之前四散奔逃，可是，它們卻做出了讓我吃驚的舉動。它們小心翼翼地挪向了那些濕潤的泥土。原來，它們想把那些陷入泥沼的同伴給救出來。一只、兩只、三只——遇險者一只又一只地被救了出來。
螞蟻們脫險后，不斷擺動著觸須，好像在互相傳遞著信息。過了好一陣子，螞蟻們大概救援工作完成了，才一只只有秩序地離開。正當我松了一口氣，準備離開的時侯，忽然又有了新的發(fā)現(xiàn)：花盆里還有兩只小螞蟻在一點一點地搬運泥土，這是怎么回事呢？一看，原來濕泥中還有一對觸須在竭力擺動著。我心里埋怨自己：要不是因為我，這些螞蟻怎么會困在泥土里不能動彈呢。
我想用手指幫著兩只螞蟻挖出那被埋在泥土里的小伙伴，可一想，它這么小，我的手指一挖，說不定會讓它受傷，或許還會就此丟掉性命。我左思右想，突然想到了牙簽，對啊！牙簽?zāi)敲醇殻灰⌒狞c，一定不會傷到遇險的.小螞蟻。我轉(zhuǎn)進了房間，去找牙簽。可當我再次走回花盆旁時，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，那只遇險的小螞蟻已經(jīng)擺脫困境，成功地出來了。
被救出來的小螞蟻擺動著觸須，跟著那兩只“救命恩人”慢慢向花盆邊走去。我的心一下子變得暖暖的，小小的螞蟻在同伴危難之時所變現(xiàn)出來的團結(jié)、勇敢、智慧和那種永不放棄的精神實在讓我震驚。
熱愛生命小學(xué)作文 23
在我們這個漂亮的星球上，每一天，太陽都輝煌地升起，又絢麗地落下。每一天，都有一些生命開頭它的旅程，一些生命延續(xù)著他們的價值，也有一些生命永遠地離開……生命宏大，生生不息，然而有時又極為脆弱，由此，我對生命不禁心生敬畏之情。
生命宏大而堅強。一粒種子落在不毛的石縫間卻生出了倔強的生命；一朵蒲公英被風刮到一處貧瘠的山坡上，若干年后，那滿山竟成了蒲公英的海洋；面對大火燃燒，弱小的'螞蟻竟能緊緊地咬合在一起，只為了傳承家族的希望……在我看來，“野火燒不盡，春風吹又生。”是一種執(zhí)著，是一種等候，是一種永不畏懼，發(fā)奮進取的精神狀態(tài)，于是迸發(fā)了生命的光芒，太陽也為此黯淡。
然而，生命有時卻又是脆弱的，經(jīng)不得一絲風吹雨打。當今，伴著社會的飛速進展，自然災(zāi)害的頻發(fā)，人們的生命更加顯得弱不禁風。各類交通事故，特大災(zāi)難造成生命消亡的事例不絕于耳。
前不久，偶然聽父母提起，他們的一位好友在兩天前去世了。我不禁愕然：怎么會，就在幾天前我們還有說有笑？他的生命如此逝去，事先沒有任何征兆，恍如流星劃過天空，只是一瞬間，便永遠跌墜。他就這樣永遠地離去了，世界上再也不會顯現(xiàn)他這個人了。我傷感異樣，并也陷入了深思，生命的開端和結(jié)局究竟是怎樣的一個過程，生命為何如此易逝，于是我再度感到恐驚與彷徨。
人總該敬畏點什么，我敬畏生命，敬它的宏大，畏它的易逝。每個人的生命只有一次，生命是珍貴的，也是脆弱的，人生短暫，我們要讓有限的生命煥發(fā)光榮，不斷提升生命的價值。
熱愛生命小學(xué)作文 24
今天我看了一本書名字叫做《熱愛生命》，它是由美國作家杰克倫敦寫的。
這本書是由一個個小故事組成的，主要寫了人是怎樣在人跡罕至冰天雪地的條件下，怎樣戰(zhàn)勝惡劣的環(huán)境，甚至還要戰(zhàn)勝自己，才能夠生存下去的故事，當然人類也是很聰明的，在極度嚴寒的條件下，雪橇就成了人類最好的幫手，它不光能拉人拉東西，甚至在極度缺乏食物的時候還能讓人充饑，還能保護主人的安全。
但是人類在戰(zhàn)勝大自然的.同時，為自己創(chuàng)造了利益，但大自然卻遭到了創(chuàng)傷，“黃金谷”講的就是這樣的一個故事。
這個地方是峽谷的綠色心臟，這里面還住著一頭雄鹿，在池塘的一旁有一小片青草地，斜坡上覆蓋著綠茵茵的青草——青草中點綴著一些五顏六色的鮮花，有橙色，紫色還有金黃色，形成了一個隱蔽的小避難所，充滿著甜蜜，豐滿和溫柔的情調(diào)。這里所有的一切都歸于寂靜，這時，來了一個人，他是一個淘金者名字叫做比爾，他沒日沒夜的干活，他的工作就是從山上挖土，然后放到溪流里一遍遍篩選，直到篩選出金子為止，隨著他挖到的金子越來越多，最后他滿載而歸的時候，只有草地上的蹄痕和被破壞的山坡記錄了生命殘暴的痕跡，證明他們曾打破這里的和平，也只證明了他們曾經(jīng)來到過這個山谷。
我讀完了這本書，非常敬佩那些戰(zhàn)士大自然的人，他們用自己強健的體魄和頑強的意志，創(chuàng)造了一個又一個的奇跡，但是為了積累自己個人的財富而破壞大自然，我認為這樣是不可取的。
生活在地球上的每一草一木每一個動物都是有生命的，它們與我們?nèi)祟惖拿\與生活密切相關(guān)的，凡是地球上的一草一木我們都應(yīng)該保護它們熱愛它們，保護地球上的每一個生靈是我們的責任，這也是為了我們?nèi)祟愖訉O后代生生不息。
熱愛生命小學(xué)作文 25
每個人對生命都有不同的定義，在馬丁·路德·金看來，生命的意義在于活得充實，而不是活得長久；而在我看來，生命是無價的。
今天我從書本上看到了這樣一個故事：有三只青蛙掉進了鮮奶桶里，其中兩只放棄了求生，而第三只青蛙通過不斷努力，終于把鮮奶攪拌成奶塊，最后利用奶塊跳出了鮮奶桶。讀完這個故事我深受感動，在我們的生活中不正有許許多多這樣努力拼搏的人嗎？
有一次我正在寫作文，一只飛蛾在我頭頂上飛來飛去，打亂了我的思路。我非常的生氣，心想你這“妖孽”哪里跑？說時遲那時快我一個健步就抓住了那只飛蛾，心中得意極了。當時只要我用手輕輕一捏它必定死無葬身之地，就在這時我看見它在我的掌心拼命的撲騰它的翅膀，一次又一次不停地掙扎，企圖逃離我的掌心。我靜靜地看著，最后心軟放了它，因為我被這個小小的生靈對生命的渴望，還有它極其強烈的求生精神所感動。
記得去年夏天，我吃西瓜時隨手把西瓜子丟進了陽臺上的`花盆里，沒想到過了幾天，花盆里居然冒出了翠綠的小苗來，我不禁贊嘆它們的這種求生精神。
我還看過一則新聞，一個學(xué)生因為學(xué)習壓力太大了，每天被老師和家長批評，對生活喪失希望，就想要跳樓了結(jié)自己的生命，我看完后想對他說：“生命是無價的，希望你不要輕易放棄自己的生命。”
我還看過這樣的一則報道，報道中有位學(xué)生因為學(xué)習的壓力過大，又被老師批評了，就想跳樓結(jié)束生命，當時我真想對他說：“生命只有一次，不要因為一點點不順心就輕易放棄自己的生命，生命是無價的，一旦失去了就再也不能回來，我們要好好珍惜！”
熱愛生命小學(xué)作文 26
一粒小小的種子頑強地從泥土里探出頭來，一棵孱弱的幼苗，終成參天大樹，這些都在向我們訴說生命的真諦。
世界萬物，最值得珍愛的就是生命。我們熱愛生命，就要有頑強的意志。并且要敢于勝利，無論是遇到什么樣的艱難困苦，曲折坎坷，我們都要充滿信心，勇敢面對。
在人類文明發(fā)展歷史中，有許多偉人的事跡令我們?yōu)橹徽穑弘p耳失聰，卻創(chuàng)造出世界名著的音樂家-—貝多芬；受到宮刑，身體變殘，卻寫出了歷史巨獻—《史記》的司馬遷。最令我敬佩的是海倫·凱勒，這是一個令人起敬的名字，一個讓人不得不敬仰的女性，她的一生，為人類做了許多好事，雖然失明，失去聽覺，但是，她卻為她的同胞—殘疾人們做了許多貢獻。海倫·凱勒的成功，是用愛心和堅強鑄造出的生命奇跡。她那從來不向困難低頭的精神，深深打動了我們，她給我們帶來了溫暖和愛，她那博大無私的愛，令我們心生敬畏。
無數(shù)革命先烈用生命為我們建立了新的'中國，創(chuàng)造了和平的環(huán)境，讓我們我們無憂無慮的生存，我們要懂得珍惜。和這些偉人比起來，我們是那么的渺小。我們擁有和平的世界，擁有家人的和睦，我們擁有了許多他們所沒有的。這些偉人用他們的鮮血和生命創(chuàng)造了人間奇跡，對時代做出了極大貢獻，他們要付出比常人更大的努力。相比之下我們生活在二十一世紀、生活在幸福之中，卻總是不滿足。我們要以這些偉人為榜樣，只有學(xué)習他們這種精神，才能體會出生命的價值。要珍惜時間，珍惜我們身邊的每一分每一秒。
熱愛生命，感悟幸福，珍惜身邊的生命，更要珍愛自己的生命，百倍努力，發(fā)憤圖強，用自己的聰明才智，把我們的世界建設(shè)的更加美好，撐起二十一世紀的藍天。
熱愛生命小學(xué)作文 27
光陰似箭，日月如梭。不知不覺，一切都變了。墻上的一簇青苔，長出了稚嫩的小花；我們掌心的紋理逐漸變得明顯；太陽每天的起落帶給世界更多光彩；我們從花骨朵開始慢慢綻放……一切都因時光的洗禮而走向美好。
我們生活的城市，每天都重復(fù)著同樣的工作，路上行人來來往往，車輛川流不息。來旅游的人們都拿出相機記錄著這一瞬間的美好，把這份美好分享給他人。太陽和月亮每天都交換著工作，盡可能地把自己的光彩獻給大地，照亮我們的生活。街邊的柳樹抽出了芽，一片新綠，為嘈雜的街道增添了一抹平凡無奇的'綠色。而蜜蜂依舊勤勞地工作著，認真地繁衍著下一代，生產(chǎn)出香甜的蜂蜜，即使自己的巢被別人掠奪，它們也不氣餒，繼續(xù)去尋找新的生活方向和目標，為自己的兒女營造一個溫馨舒適的環(huán)境，繼續(xù)延續(xù)自己的傳統(tǒng)。地上的螞蟻搬運著每天所需的食物，為自己和家人撐起了一片藍天。那一顆小小的石頭，挺起它堅實的肩膀，讓無數(shù)個人從它渺小的身軀上踩過，而沒有怨言，任勞任怨用自己的行動來詮釋著自己。而我們也在慢慢成長，從以前的“a、o、e”變成了“ABC”，而只是簡單的一加一減成了現(xiàn)在的方程，學(xué)習難度的增加和壓力的增大，我們曾經(jīng)也有過厭倦、煩惱，但我們依然沒有放棄，昂起頭挺到現(xiàn)在。無論是什么樣的困難都嚇不倒我們，因為我們心中有一個信念：我們是祖國的花朵，一定要爭奇斗艷！
花開花落，來去匆匆。我們依舊努力，做好屬于自己的工作，去不斷創(chuàng)新，為空乏的畫面渲染七彩的顏色。
熱愛生命小學(xué)作文 28
生命是什么?三四年前我恐怕不會思考這個問題。隨著年齡的增長和知識的増多，漸漸地，我懂得了生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黃的細沙，一點兒也不起眼;生命又是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無比。
說起生命，不得不提到我的爸爸。爸爸是個奇怪的人，在對我的教育方法上，總是與眾不同。每當我貪圖玩耍不小心摔破或碰傷身體的某個地方時，我都要向爸爸道歉才行。這可是我小養(yǎng)成的習慣。起初我很不情愿，但當我經(jīng)歷了前日子發(fā)生的事后，我才有了深刻的認識。
那是一個大午，我興高采烈地走在學(xué)校的路上，突然從身后跑過來一位同學(xué)，拍了一下我的肩膀，叫著我的名宇。原來，他是要和我同走。我們就高高興興地進入校園。剛走到樓梯旁，那個同學(xué)好像推了我一下。我就從樓梯間滾了下來，嘴被打得有點坡了。眼睛上面受傷了。茄位同學(xué)趕緊下來，撻我扶進了教室里，有許多同學(xué)都過來看我的受傷處。幸好有個同學(xué)及時把我的姐姐喊過來了，把我送到我爸爸那里就急匆匆的跑回學(xué)校。爸爸及忙把我送到醫(yī)院，并去學(xué)校打電話喊那位同學(xué)的.家長過來。大夫給我的傷囗擦了藥。還又是吃藥，又是照CT。原本一個好的下午，被弄得手忙腳亂。
忙好了以后，爸爸把我送回了家。聽著爸爸那語重心長的話語，我慚愧地低下頭，比每一次都發(fā)自內(nèi)心地說了一聲：“爸爸，對不起!”
通過這件事，使我深深地懂得了生命的脆弱，它就像薄冰一樣不堪一擊，更使我懂得了我們要用心去愛拊它。只有這樣，我們才能去愛家丶愛國丶愛這個世界!熱愛生命吧，讓我們用短暫的生命，努力繪出一幅絢麗多彩的畫!
熱愛生命小學(xué)作文 29
蟬的七年都在泥土中，它只有褪去外殼才能完成蛻變。蠶的一生都在奉獻著自己，日復(fù)一日的吐絲。鯊魚一生都不會停下追逐的腳步。這就是熱愛生命。
一天我走在回家的路上，天正好下起了蒙蒙細雨，我閑著無聊撐著傘在馬路上東張西望，突然我看到一只蝴蝶在地上掙扎，而豆大般的雨點又像是千斤巨擔一樣砸了下來。“哇塞，一只黃色的蝴蝶！”我驚訝地說道，然后試探性地吹了一口氣，“這只蝴蝶的翅膀被砸的凹凸不平，可能再也飛不起來了吧。”我在心里小聲的嘀咕道。這場雨讓世界都變得安靜了，別的動物都躲得遠遠的，有些躲在樹葉下瑟瑟發(fā)抖，害怕雨水穿過樹葉砸到自己；有的跑來跑去，似乎在尋找雨水的空隙，還有叼著樹枝想要為自己做一個避難所的。雨也越下越大了，我突然想起自己還要回家，便轉(zhuǎn)身走人。
可就在我轉(zhuǎn)身的那一刻奇跡的事情發(fā)生了！那只蝴蝶像一位被桌子壓住的.大力士又艱難地站了起來。它承受著雨水的重量，奮力地扇動著自己的翅膀，匍匐前進。我頓時驚掉了下巴，“怎么可能？他，他明明被雨水壓住了，怎么又重新站起來了？”我驚訝地說道，這只蝴蝶爬到了樹葉底下，慢慢抖去了自己身上的水珠。它便安靜地呆著。就在這時，陽光透過云層，射了下來。它的翅膀居然又有了光澤，在陽光下熠熠生輝。整個世界又恢復(fù)了神彩。而那只蝴蝶的翅膀，像書頁一樣曬在陽光下，一張一合。好像對于這只蝴蝶來說剛剛的暴雨從未發(fā)生。這是我的內(nèi)心被蝴蝶的勇敢和堅持觸動了。
蝴蝶都不會放棄自己的生命，會在遇到困難的時候完全斗爭，這種不結(jié)束不放棄的精神難道不值得我們學(xué)習嗎？這可能就是熱愛生命的意義吧！
熱愛生命小學(xué)作文 30
一次，我和哥哥正在老家玩玩具槍，哥哥的技術(shù)很好，一下子打中了一只正在練習飛翔的小鳥。小鳥不由自主地落了下來，我用手捉住小鳥，小鳥在我的手中拼命掙扎著，極力得鼓動雙翅。我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣得強烈！小鳥求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它。
春天來了，我去公園鍛煉。我看見柳樹吐出新的小芽，小草也慢慢地在生長，小河也解凍了，我感到這就是生命的力量。
熱愛生命，珍惜生命，生命之花會盛放出永不凋謝的花朵。
世上的萬物都有生命的，我們?nèi)擞猩ú輼淠窘杂猩瑒游镆灿猩覀円湎?/p>
如果你把花摘了，花會怎么樣呢？一清早，我起床看見了我家門邊的.小花園有小鳥，我興沖沖地下了樓，原來是一只白色的小鳥，真好看！看起來真像一只美麗的小天鵝呀！我一下子抓住了它！
我立刻進屋，跑到媽媽的身邊，給媽媽看這一只白鳥，媽媽說：“住手，你會把小鳥玩死了！”小鳥的毛掉了幾根，媽媽說：“鳥也是有生命的，動物和小鳥都是有生命的，你知道你為什么有生命嗎？你也是我把你生出來的呀！鳥媽媽這會找不到自己的孩子，應(yīng)該會很著急的，你快把它放了吧！”
我點了點頭，把小鳥放了，小鳥飛到了花園的一棵樹上，過了一會兒，小鳥出來了，它的叫聲真清脆，許多不同的鳥兒也飛了過來，它們飛到了我身邊，和我一起玩起來了！
我懂得了，動物和植物都是有生命的，我們要保護動植物，我們更要熱愛生命！
生命，人們對待它將有兩種截然不同的態(tài)度：好好利用它將會干出一番大事業(yè)；白白糟蹋它，將會被人們唾罵。我們該選擇哪種呢？
熱愛生命小學(xué)作文 31
在川流不息的人群中，時而產(chǎn)生一股微微的氣息，它時時刻刻地在打量著我們，能否善良地面對人生與生命！反問，你愛自己嗎？你曾珍惜過生命嗎？你曾贊美過生命嗎？回答也許是肯定的，但真正做起來，卻十分的艱難！
一只蝴蝶引起我的一場噩夢，當她漸漸無聲息的時候，卻無一人來送她上路，因為，因為她太小了，小到人們視而不見，當她從你眼前飛過的時候，也許你會欣賞她，但當她失去生命后，你們的視線里卻裝不小她的尸體，為什么生命有時不很精彩？正是因為你們這些虛榮假貌所帶來的丑惡，侵蝕了生命的主題，太可惜了，不值一提！我曾為它嘆息，我也曾替代它悔過！怎能將勇氣轉(zhuǎn)給生命，面對它我又算得了什么？就連問候的勇氣都沒有，實在是可笑！但！只要你表現(xiàn)地雅量一些！真的是可以觸碰到那顆充滿愛意的心！如果你不能為一只死去的蝴蝶而哭泣，請你在也不要提起你的忠誠！因為你無人性，無善心！面對生命！猶如一面鏡子，你笑，它也笑，你哭，它則哭，打碎鏡面，生命結(jié)束。你還不去熱愛生命？千萬不能等！要積極和主動。
如果你讀過《熱愛生命》一文，你應(yīng)該明白怎樣去面對生命，懷有一顆感恩的心，會給你減少很多的苦惱！多一分喜悅，甚至會延長你的壽命，通過祝福去完成一份上帝性的責任，這不是很好的事嗎？
假如，生命是一條河，那么大海就是生命的源頭，生命的'希望和生命的圣地！你要是能把一條小河的流水，都帶到海洋中去，你就會曉得你愛上了生命，你熱愛它，關(guān)心它，親吻它！那么的圣潔！請你打開心扉，毫不猶豫的去接受生命吧！用你的心擁抱生命，用你的手溫暖生命，用你的嘴親吻生命，用你自己的生命去愛生命！面對生命！你——明白了嗎！
熱愛生命小學(xué)作文 32
“我不去想，是否能夠成功。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”
“我不去想，未來是平坦還是泥濘，只要熱愛生命，一切，都在意料之中。”
初次閱讀到這兩句話，目光慢了下來，細品出許多，它們出自《熱愛生命》，作者是美國的杰克·倫敦先生。這部作品的內(nèi)容比較少，但意義卻是非同一般。我沒有徹底讀懂，但領(lǐng)略到的皮毛也可受用許久。悲壯的故事，粗狂的筆觸，展現(xiàn)了人性的偉大與堅毅。人和獸的抗爭，生與死的抉擇，展現(xiàn)出生命的頑強與堅韌。
“生命屬于每一個人，只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過：當他回首往事時不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而愧疚。”也許會有人感慨人生如夢，無妨。盡管人生如夢也不要忘記，夢里一切皆有可能。就算人生如夢也不要忘了，夢里有著世間萬物。在不諳世事的年紀，期待盡數(shù)寄予遠方和山海，山海可平，遠方不會不在。對生活熱愛再熱愛生活便是絢爛的理想本身。
作品中的'淘金者有著“人要活下去”的堅強意志，從而戰(zhàn)勝了死神的糾纏。這與現(xiàn)實生活起了極大的反差。那些一遇到麻煩就覺得世界對他沒愛了的人是有多富有，可以將最寶貴的生命視若無睹。生命是苦中醇蜜，煩中取樂，人家老話說得好：留得青山在，不怕沒柴燒。那生命和萬物不就是青山和柴火嘛。活在當下，每一個昨天都是回憶，每一個今天都是深情，每一個明天都是憧憬。
珍惜，熱愛，應(yīng)如此對待生命，珍惜，熱愛。
我們的生命既渺小又偉大，不管怎樣，即使生的希望僅有一絲，也別棄它于不顧。它本身就短暫，你還沒在世間留夠呢，怎么能甘心離開。
熱愛生命小學(xué)作文 33
在實驗室里，研究人員想把人的頭骨分開，可是用盡了力量，想盡了辦法，都無法完整地將頭蓋骨分離。一位科學(xué)家，把種子埋進了頭骨中，奇跡出現(xiàn)了：種子發(fā)芽了，種子以弱小的身軀，卻發(fā)出了巨大的能量——頭骨沿骨縫完整分離了。我驚訝于科學(xué)家的創(chuàng)意，更驚嘆于這么弱小的.種子竟有這么強大的生命力。
臺灣作家杏林子說過：一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個花季的燦爛；一條丑陋的毛蟲，可能蛻變?yōu)橐恢晃迳邤痰牟实Ｒ驗樯褪且粯镀孥E。
也許你讀過法國作家雨果的作品，可是絕少有人得知他是怎樣與疾病抗爭、創(chuàng)造生命奇跡的。
雨果在20歲開始發(fā)表作品，29歲創(chuàng)作了轟動世界的《巴黎圣母院》，可是正當他處于創(chuàng)作高峰、激情奔放時，惡性心臟病發(fā)作了，這一年他40歲。
人們惋惜萬分，這顆巨星要墜落了。可是雨果不悲觀，在醫(yī)生的指導(dǎo)下，他鍛煉、打拳、跑步、游泳、爬山……他頑強地與疾病抗爭，健康狀況好轉(zhuǎn)了，體質(zhì)增強了，他又拿起了筆……直到晚年，創(chuàng)作不懈，60歲創(chuàng)作了《悲慘世界》，80歲寫了戲劇《篤爾克瑪》，他向世人放射出自己生命的燦爛光芒。
臺灣作家杏林子對生命的感悟，正是源于對生命的熱愛。他12歲患“類風濕關(guān)節(jié)炎”全身關(guān)節(jié)大部分遭破壞，腿不能行，肩不能舉，手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)，就是這樣一個殘疾人，數(shù)十年來堅持不懈，筆耕不輟，著書四十多部，被譽為“臺灣十大杰出青年”。她不僅用筆創(chuàng)造生命的價值，更以精神鼓舞、激勵世人奮發(fā)向上、珍惜生命。
生命予以每個只有一次，讓我們珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng)造無限的價值，讓生命之火燃燒更亮，釋放出更大的能量吧！
熱愛生命小學(xué)作文 34
有一個文學(xué)家說過：“我熱愛生命，熱愛生命的真實和生命的偶然，以及瞬間即使的美。”這句話正應(yīng)驗在《熱愛生命》這篇文章上。
今天，我在家中認真讀了美國著名作家杰克·倫敦的《熱愛生命》，通過一個淘金者在冰天雪地的北極圈內(nèi)遇難后，被朋友拋棄以后，最終戰(zhàn)勝饑餓、恐懼、傷痛、以及病狼的威脅，依靠自己堅韌不屈、頑強的意志最終得救的事，充分體現(xiàn)了他非常熱愛生命。
看完文章，讓我認識到了生命的可貴。在生活中，而我常常認為生命只不過是活著的人，支配著人的思想、意志、行動，失去它就等于失去一切的一切。然而有一些活著的人，如同行尸走肉般生活，他們受外界壓力、生存困惑著、煎熬著，折磨著自己的生命，完全忘記生命的可貴。正如現(xiàn)在的年青人不顧生命的反對，吸煙、酗酒、吸毒等等一些陋習，摧殘著寶貴的生命，使生命千瘡百孔、腐爛不堪。
在學(xué)習中，我通常認為學(xué)習是為爸爸媽媽學(xué)習的，而忘記了學(xué)習的本質(zhì)，被動的接受教育。看完文章明白了，學(xué)習是為了自己的靈魂和生命更加充實，乃至于更加豐富精彩。
那些想要放棄生命的人，他們沒有體會到活著的意義，輕易地放棄了生命。他們不懂得熱愛生命，失去了靈魂。不懂得活著的意義。
而在夕陽紅中那些白發(fā)蒼蒼的老人們，他們是多么的熱愛生命啊，生活中的每一天都活的非常快樂幸福，為別人著想，并且善良、和睦的與別人生活，他們的.生命是高尚的、純潔的，他們的心是晶瑩透亮，閃閃發(fā)光的。
熱愛生命是我們不可缺少的精神力量，每個人都要有這樣的精神力量，堅韌不屈、頑強拼搏，勇敢的戰(zhàn)勝困難，努力向前，最終走向成功。
熱愛生命小學(xué)作文 35
在一些突如其來的災(zāi)難中，曾經(jīng)出現(xiàn)過多少熱愛自己和生命的人啊，他們不怕困難，與死神決一死戰(zhàn)。有的人成功了，戰(zhàn)勝了死神，成功地活了下來；有的人因為意志不堅定，敗給了死神，以失敗告終。就在三月二十八日下午一時四十分發(fā)生的王家?guī)X煤礦透水事故就是這樣的。
當天下午，當?shù)V工們正興高采烈地吃飯時，他們不知道危險也在一步一步向他們靠近。吃到一半時，突然停電了，當大家以為這是普通斷電時，才聽見"哨兵"礦工發(fā)出警告："快跑啊，水涌進來啦。"礦工們聽到這話時，他們的手和腳都不聽使喚了，瑟瑟發(fā)抖。但不一會兒，大家恢復(fù)了神志，并機智地找到了逃生入口，一個接著一個上去，但是，事情沒有他們想象的那么簡單，水不一會兒就沒過了膝蓋，到了臀部，又快到了胸口，可令人吃驚的是，那些礦工居然還在飛快地往上爬。
過了一會兒，礦工們叫累連天，水也不再漲。其他被水淹沒的坑道礦工憑著自己的本能往高的地方爬，這樣，大家也逐漸聚在一塊兒了。就這樣，水與礦工僵持了好幾天。他們在黑暗中等待救援隊。一天，兩天，救援隊沒有來，三天，四天，救援隊還是沒有來。大家醒著的時候，總是互相鼓勵，大多數(shù)人不是就地躺下，就是躺著睡覺，但是還有個人守夜。在五天里，大家都沒有吃東西。但是不吃不行啊，他們也只能吃煤渣，硬板紙，喝臟水，蒸汽水，甚至有人喝自己排出的.尿。
第八天，水慢慢的退去。這時，他們隱隱約約的聽見頭頂上傳來一陣挖掘機的聲音，大家都知道了："我們得救了。"
熱愛生命小學(xué)作文 36
周日，天空顯得特別高，太陽光芒四射，我走在大公園的路上。路邊，花開了，就像花在蹦迪，一大片一大片紅的像火，白的純白，好像要長到天上去。
空氣中充滿了濃郁的花香，它們拼命地想鉆進我的身體里！
當我被春天的一切生命吸引住時，我的耳邊傳來細細的聲音，是鳥叫嗎？還是什么？我順著聲音尋去，走到?jīng)鐾ぃl(fā)現(xiàn)一個老爺爺在拉二胡，他的臉上布滿了皺紋，眼睛那有點模糊，低頭凝視著小小的琴弦，左手在琴桿上上下下移動，手指仿佛在跳琴弦上的芭蕾舞，右手有力地運弓，仿佛要把對生命的熱愛傾瀉出來，偶爾陶醉得抬起頭時，我才驚訝得發(fā)現(xiàn)老爺爺?shù)难劭衾锟床灰娖岷诘耐祝瓉硎莻�盲人呀！他的'二胡拉得真好，我不由地駐足傾聽，悠揚的二胡聲伴著微風越拔越高，在天空畫出了無數(shù)條燦爛的弧線，我仿佛看見一匹馬越跑越快，突然又被石子絆了一下，可是它依然小宇宙爆發(fā)，像子彈一樣沖了出去，長出了翅膀，飛上了高高的天空！
當我從爺爺?shù)囊魳肥澜缧褋恚l(fā)現(xiàn)周圍的人變多了。我聽見后面有人小聲在說，盲人爺爺每天來這里拉上好幾個小時，不管刮風下雨，有沒有人觀眾傾聽？我想，沒有聽眾們嗎？雖然爺爺眼睛看不見，可是他用音樂代替了眼睛去看世界，與世界交流，涼亭邊上翩翩起舞的花，路邊齊刷刷向這邊傾聽的小草，從涼亭邊上飛過的小鳥，河里興奮跳高的魚，不都是最好的聽眾嗎？
晚上回家，我還忘不了盲人爺爺拉二胡的身影。這件事讓我深深明白了，我們要熱愛生命，不管有沒有殘缺，誰能以深刻的內(nèi)容充實每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命！
熱愛生命小學(xué)作文 37
生命是什么？是困難中堅強，是逆境中振奮，是跌倒時微笑。
讓我們來看一些脆弱的生命。小草是這世界上最平凡的植物，它們的個頭很小，身材很單薄。風一吹，它們就被吹得東倒西歪。暴雨來臨，它們就被壓得喘不過來氣了。人們無情地踐踏它們，它們也無力抵抗。小螞蟻是大千世界最不起眼動物，四肢纖細，就像幾根頭發(fā)絲。就算是許多螞蟻聚在一起，也并不引人注目。它們每天小心翼翼地出來找食，辛苦極了，但是大自然也并沒有優(yōu)待它們。一下雨，雨水就把它們的家淹沒了，奪去了它的`同伴的生命，使弱小的它們只好搬家。對于弱小的它們，搬家卻是一項巨大的工程。蜘蛛也是這樣，它吐絲編織自己的夢想，可是風雨一來臨，它的網(wǎng)就被吹破了，讓它變得無家可歸。
但是它們卻具有著頑強的精神。小草非常頑強，就算是面對狂風暴雨，它也直挺挺地站在那里不甘示弱。暴雨來臨，它仍然精神抖擻，吸取雨水，逐漸長高。雨后它挺直了腰，頭上晶瑩的水珠就像珍珠發(fā)卡一樣。就算是野火也不能使它們投降，就像詩句所說“野火燒不盡，春風吹又生”。螞蟻靠的是智慧才得以生存。它們非常團結(jié)，火災(zāi)發(fā)生時，它們會抱作一團，滾出火場。外面一層的螞蟻會犧牲，可中間的蟻后和幼蟻能活下來。如果不這樣，它們就會全軍覆滅。蜘蛛的網(wǎng)被風雨吹破，它也不抱怨，只是靜靜地等在旁邊，等著風雨過后卷土重來。有人說它們是懶惰的，只懂得坐享其成，但在我看來，它們其實很勤勞，因為它們每晚都會把絲吃掉，重新吐絲編織新網(wǎng)。
生命是如此平凡，熱愛生命，讓生命之花綻放燦爛，我們就能將它演繹精彩，我不禁感嘆：我們都會遇到困難險阻，但是絕對不能放棄呀！
熱愛生命小學(xué)作文 38
我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我不去想未來是平坦還是泥濘，只要熱愛生命，一切，都在意料之中。——題記
生命，自上古以來，綿延不息，直至今日，仍會繼續(xù)。每個人的人生路，都不會是一片坦途。在人生過程中，總會磕磕絆絆，跌宕起伏，但仍然在緩慢前行。
生命如此鮮活，熱愛生命，未來一切皆有可能。誰都會有一個夢想，一份小小的渴望，一個想要實現(xiàn)的愿望。但生活的困境總會使人迷茫。一個人想要去做成一件事，總會遇到許多許多，來自各處的阻撓，別人的輕視、謾罵；對自身能力的質(zhì)疑；家庭的束縛；親友的不支持……每當這時，人總會在想：我這樣的選擇是不是錯誤了呢？我到底能不能做成這件事呢？
于是，人開始迷茫，縹緲不得方向，甚至于自暴自棄，放棄理想，放棄自己，乃至于放棄生命，覺得自己是這世界上最可憐最可悲的'人。
殊不知，人生沒有十全十美，如果生來想要什么便有什么，那如何體驗生命于努力中獲得成果的美妙？有了目標，就只要為它而努力，向著它努力行進。在這過程中，阻撓與困境總是必經(jīng)的，重要的是面對這些困境時的心態(tài)。把這些困難當做成功的墊腳石，體驗其中的苦辣酸甜，或許過程中會有過迷惘、失落，但這些并不會永久的留在身邊。當困難過去，如果堅持了，就會是離成功的更近一步。成功與否，并不是我們自己所能預(yù)知的，但生命，卻會有無限可能。
既然有了目標，就向著它一步步邁進，風雨無阻，日夜兼程。不用在意未來是否坎坷，因為總會經(jīng)歷，只要熱愛生活，熱愛自己的生命，未來的一切都皆有可能。
熱愛生命小學(xué)作文 39
你們覺得生命珍貴嗎？生命當然是最珍貴的。生命只有一次，是不能重來的！所以我們要熱愛生命。
有一天晚上，我在臺燈寫作業(yè)的時候，一只飛蟲突然飛到我的作業(yè)本上，真煩人，我正準備一掌打死它的時候，它卻千均一發(fā)的飛走了。我驚呆了！這只飛蛾對生命的渴望是如此強烈！連這么弱小、無力的小飛蟲都如此渴望活著，都知道要珍惜自己寶貴的生命！我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該熱愛自己寶貴的生命。
在大自然中不僅動物植物，珍惜生命，人也不例外。在感動中國的舞臺上，有一位叫劉偉的哥哥，他是一位無臂鋼琴師。小時候，因為被十萬伏高壓電電到，所以他的兩條手臂全都電沒了。長大后，他決定重新開始，他開始學(xué)游泳，付出了比正常人更多的艱辛，終于獲得了全國殘疾人游泳錦標賽的冠軍。他決定更加努力學(xué)游泳。可是上天又跟他開了一次玩笑，他患上了一種病，到了醫(yī)院，醫(yī)生說如果他再游泳，可能會死亡。他只好又重新開始，后來他決定用腳學(xué)彈鋼琴。由于沒有手臂，很多人覺得劉偉彈鋼琴是一件不可能辦到的事情。他剛開始學(xué)的時候，連最簡單的音都彈不好。因為他腳上的大腳指太大，超過了鋼琴鍵的寬度。所以彈不好。但是他并沒有放棄，還是堅持的學(xué)了下去。經(jīng)過一年的'苦練，現(xiàn)在劉偉哥哥的鋼琴都學(xué)到了正常人手彈的七八級了呢！這是怎樣的一種意志在激勵著他？是生命！是他對生命的熱愛！
我們應(yīng)該像劉偉哥哥一樣，堅持不放棄。他面臨一次次的失敗卻一次次頑強的爬了起來。只要有希望在。就不輕易放棄，一直奮斗下去。這樣的人才會使自己活得更加光彩，才會給生命增加更多亮麗的光芒。
熱愛生命小學(xué)作文 40
有的人說生命像一場賽跑，如果不跑，你就會輸；有的人說生命像一場游戲，隨時充滿了危險。而我覺得生命像一朵花，只要你好好地培育它，它便會綻放自己的美麗。
我曾經(jīng)看過一段視頻：有一個人，名叫力克。他是先天的殘疾，一生下來就沒有手，他的'腳也只有一只，而且很小，被稱為“小雞腿。“但是力克并沒有因為自己是殘疾人而放棄自己的生活，他努力學(xué)習一切。他學(xué)會了踢球，跳水等高難度的運動。他還經(jīng)常給大學(xué)生們進行演講。
力克說：“我愛我的生命！”是啊，力克樂觀，堅強，陽光，努力，這些性格使他擁有一個美好的人生，使他創(chuàng)造了一個又一個的奇跡。這讓我想起了一句著名的話：誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。
像力克這樣身殘志堅的例子還有很多。比如說19個月大就失去了視覺和聽覺的海倫·凱勒，通過自己的努力學(xué)會了說話，上了哈佛大學(xué)，還寫了兩本巨作《假如給我三天光明》和《我的生活》。又比如貝多芬，在不幸失去了聽力后還譜寫了他最著名的《命運交響曲》。
世界上有許許多多身體有殘疾的人。一種人放棄了希望，像乞丐一樣地生活。而另一種則像力克，海倫·凱勒，貝多芬等人，他們樂觀地看待自己的殘疾，反而活得更加精彩。我們應(yīng)該像第二種人一樣，樂觀積極地面對人生中遇到的各種困難，問題。
不管上天賜予了你完整的身體，還是上天只給了你殘缺的身體，但只要你熱愛生活，熱愛生命，就一定可以擁有一個精彩的世界，創(chuàng)造一個又一個的生命奇跡！
熱愛生命小學(xué)作文 41
生命是什么？它不是一場雨，雨下在地上蒸發(fā)成水汽還會再落下；它不是一棵小草，小草冬天枯了春天還會再榮；生命是緩緩爬上額頭的河流，當我們懂得珍惜時，河道已太深太深，深深的河道里有深深的遺憾。
生活中不可能處處有鮮花，時時有掌聲。也許我們勤于耕耘，愧對收成；也許，探索的風景總山重水復(fù)而老不見柳暗花明；也許，我們年輕的信念會被千年淀積的塵霧纏繞，而不能展翅翱翔。但需要堅信的是：生命的大海波瀾起伏才恢宏壯闊，人生之路因為坎坷不平才多姿多彩。每個人應(yīng)當尊重自己的生命，時刻不忘對生活的職責。正如一位哲人所言：日子如手中的撲克牌，不在于你摸到了什么，重要的'是你如何漂亮地打出去。
生命的意義不在于馬到成功，而在于不斷求索。正如屈子所言：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。用此信念去擁抱生活，熱愛生命，生活才更充實，生命才更有價值。
如果把我們的生命放在人生的某一小站，進口和出口，就是整個人生的象征。有什么樣的進口，就會有怎樣的出口。然而我們不應(yīng)把過多的精力耗在設(shè)計怎樣的進口和出口上，關(guān)鍵是要懂得進的過程中要及時去選擇、去行動、去執(zhí)著地合理使用生命的季節(jié)，而對生命的出口，平靜、從容對待。那么，無論在怎樣的生命季節(jié)，留給小站的必須是美麗迷人的風光。
這樣，應(yīng)對每個夜晚的造訪，我們都會有一份坦然的對視，不論對與錯，浪漫與深沉，花好與月殘，只要我們自然真誠地表現(xiàn)生命，度過生命中完整的四季，就會擁有一份坦然，一份燦爛。
寫到那里，不禁問一句：你熱愛生命嗎？
熱愛生命小學(xué)作文 42
今天我看了一本書名字叫做《熱愛生命》，它是由美國作家杰克倫敦寫的。
這本書是由一個個小故事組成的，主要寫了人是怎樣在人跡罕至冰天雪地的條件下，怎樣戰(zhàn)勝惡劣的環(huán)境，甚至還要戰(zhàn)勝自己，才能夠生存下去的故事，當然人類也是很聰明的，在極度嚴寒的條件下，雪橇就成了人類最好的幫手，它不光能拉人拉東西，甚至在極度缺乏食物的時候還能讓人充饑，還能保護主人的安全。
但是人類在戰(zhàn)勝大自然的同時，為自己創(chuàng)造了利益，但大自然卻遭到了創(chuàng)傷，“黃金谷”講的就是這樣的一個故事。
這個地方是峽谷的綠色心臟，這里面還住著一頭雄鹿，在池塘的一旁有一小片青草地，斜坡上覆蓋著綠茵茵的青草——青草中點綴著一些五顏六色的鮮花，有橙色，紫色還有金黃色，形成了一個隱蔽的小避難所，充滿著甜蜜，豐滿和溫柔的`情調(diào)。這里所有的一切都歸于寂靜，這時，來了一個人，他是一個淘金者名字叫做比爾，他沒日沒夜的干活，他的工作就是從山上挖土，然后放到溪流里一遍遍篩選，直到篩選出金子為止，他挖到的金子越來越多，最后他滿載而歸的時候，只有草地上的蹄痕和被破壞的山坡記錄了生命殘暴的痕跡，證明他們曾打破這里的和平，他們曾經(jīng)來到過這個山谷。
我讀完了這本書，非常敬佩那些戰(zhàn)士大自然的人，他們用自己強健的體魄和頑強的意志，創(chuàng)造了一個又一個的奇跡，但是為了積累自己個人的財富而破壞大自然，我認為這樣是不可取的。
生活在地球上的每一草一木每一個動物都是有生命的，它們與我們?nèi)祟惖拿\與生活密切相關(guān)的，凡是地球上的一草一木我們都應(yīng)該保護它們熱愛它們，保護地球上的每一個生靈是我們的責任，也是為了我們?nèi)祟愖訉O后代生生不息。
熱愛生命小學(xué)作文 43
姜姿汀
樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長；種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強地向上生長……樹、草、種子對待生命都能如此頑強，作為人類，還有什么理由不熱愛自己的生命呢？
我曾經(jīng)讀過《海倫·凱勒的故事》，被她熱愛生命、自強不息的精神深深地震撼了。海倫·凱勒在她一歲半的時候，一場重病奪去了她的視力和聽力，接著又喪失了語言表達能力。然而，就在這寂寞而又黑暗的世界里，也竟然學(xué)會了說話，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國拉德克利夫?qū)W院，成為一個學(xué)識淵博、掌握五種文字語言的作家和教育家。她走遍美國和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)。她贏得了世界各國人民的贊揚，并得到許多國家政府的獎勵。她用頑強的毅力克服因生理缺陷所造成的`精神上的痛苦，她熱愛生活，會騎馬、滑雪、下棋，還喜歡戲劇演出，喜歡參觀博物館和名勝古跡，并從中學(xué)到知識。她在21歲時，與老師合作發(fā)表了她的處女作《我生活的故事》。在以后的60多年中，她共寫下了14部著作。她在向我們訴說著生命的真諦是什么，是什么力量讓她變得偉大，是什么讓她自強不息，是生命。海倫·凱勒作為一個殘疾人不向命運低頭，與病魔作堅決斗爭，這種笑對人生、迎難而上、自強不息的精神，值得我們每一個人學(xué)習。所以，有著健康身體的我們，更不能虛度年華，要熱愛生命，珍惜時光，好好學(xué)習，將來為祖國做更多有意義的事情。
熱愛生命是一種美德，也是一種力量和精神，讓我們在有限的生命里，為社會多做貢獻，生命才能發(fā)光發(fā)熱。
熱愛生命小學(xué)作文 44
世界上最可貴的東西是什么？是“生命！”生命只有一次，要好好珍惜。
在現(xiàn)實生活中有許多讓我尊重的人，他們也同樣熱愛生命。比如：張海迪、霍金、尼克、胡哲………讓我記憶猶新的還是‘崔萬志’。
崔萬志出生在一個普通的農(nóng)戶家庭，出生時腳先著地，頭被卡在了里面，醫(yī)生將他抖了兩個小時才搶救成功。可是由于大腦缺氧導(dǎo)致口吃和小腳不靈活，所以就成了殘疾人。
但他從小努力學(xué)習，初中的時候他考上了縣里一所好的`高中學(xué)校，可好景不長，床鋪也鋪好了，入學(xué)的東西也準備好了，校長走過來一看是個殘疾孩子說：“哦，學(xué)校怎么來了一個殘疾人。”說完就把他的行李全都扔到了校門口。說：“就是你考上了大學(xué)，也沒有一所學(xué)校要你！”父親聽了以后在校長面前跪了兩個小時，幾乎都跪出血了。崔萬志傷心地抱怨。父親說：“你抱怨是沒有用的，只能靠自己！”
從這之后崔萬志就奮斗地自學(xué)，獨自在家完成了大學(xué)的課程。完成學(xué)業(yè)后的崔萬志寫了幾百份簡歷，可是沒有一家公司要他，他就開始從事自己的事業(yè)，從擺小攤開始，又開了家圖書館，圖書館被人燒了，又開了家商店，商店又被人偷了，又開了家網(wǎng)吧，網(wǎng)吧又被人拆了，最后開了家網(wǎng)店，成就了大事業(yè)！現(xiàn)已擁有7千萬元的資產(chǎn)。
在我們現(xiàn)實生活中有很多不愛惜生命的人，比如我有一個同學(xué)，他有一次把一只活倉鼠踢死了，這是一件多么殘忍的事情啊！
我心里覺得他太不愛惜生命了，生命只有一次，不論是人的生命還是小動物的生命，我們都要好好珍惜！
熱愛生命小學(xué)作文 45
司馬遷說過：“死有重于泰山，或輕于鴻毛。”
---題記
窗外下著淅淅嚦嚦的小雨，打破了夏日的寂靜，當一朵含苞待放的餓荷花從我眼前綻放時，我不禁問自己：“生命是什么?”
生命的意義不在于長短，而在于享受，可總有人忽視它的存在。我觸摸自己的胸口，聆聽自己的心跳，我可以感受到：“我存在著，我有屬于我自己的.生命!生命，多么珍貴，只有唯一的一次。丟失生命的你。不感到可惜嗎?生命，是產(chǎn)房內(nèi)新生兒的第一聲啼哭;生命，是老人在病床上最后的掙扎;生命，是我腳下嗚嗚哀鳴的小狗;生命是春天枝頭新露的綠芽;生命是需要呵護，需要珍惜，生活在美好的環(huán)境能延年益壽，污濁，骯臟的環(huán)境導(dǎo)致人們的死亡，損害我們的身體。
自然無疑就是環(huán)境的代名詞。
當你呼吸到一口新鮮空氣，你不感到生命多姿多彩?
當你居住在環(huán)境好的城市，你不感到生命快樂無比?
當你看到自己親手種下的樹種發(fā)芽時，你不感到生命生機盎然?
恐龍的滅亡難道不是因為適應(yīng)不了現(xiàn)在的環(huán)境?苔蘚植物不再生長難道不是因為環(huán)境太骯臟?保護環(huán)境，珍惜自然，生命才會如此完美。怨天尤人，無濟于事。只有體會到生命的意義這個世界才能徹底的“美”起來。
當清澈的河水被廢水廠的廢水污染，你不感到心痛嗎?
當天空的小鳥再也不在翱翔，你不感到悲傷嗎?
當稀有動植物一個一個的被滅絕，你不感到可惜嗎?
生命可貴，珍惜自然，美的享受。生命，自然，美只有三者完美的配合在一起才能讓生命價值充分體現(xiàn)才能讓我們的未來大放異彩。
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