讓世界充滿愛作文【精華9篇】

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的讓世界充滿愛作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讓世界充滿愛作文 篇1

　　假如我是一本書，就要給別人送去知識；假如我是一棵樹，就要給別人送去陰涼；假如我是天使，就要給人們送去愛！

　　當你在明亮的教室學習的時候，你可否想過有些人沒有得讀書；當你在飯?zhí)贸院贸缘娘埐说臅r候，你可否想過有些人吃不好、吃不飽；當你看到你的爺爺、奶奶在家開心的過晚年的時候，你可否想過有些老人沒有辦法享受，在街頭流浪或靠自己的勞動生活賺錢過晚年？一些孩子他們的家比較窮，家里無法供他們上學，他們也沒有半句怨言，用自己年幼的身體去做體力活賺錢養(yǎng)活自己或讓自己上學，想想我們自己，我們有沒有用自己的勞動去賺錢過？沒錢了就向家長攤開雙手要錢！再說說他們做的體力活的錢有多少呢？他們哪里竟然用一分一厘去計算他們的.做活的錢，在我們這里去趟小賣部，這些錢能買到什么——什么也買不到。但是他們還是寧愿去做，與我們比起來他們是多么的堅強！

　　當你看到你的爺爺奶奶在家里過得非常開心的時候，有一些老人流浪街頭、為了生活勞動賺錢，他們怎么過得這么凄慘，原因有很多個：子女不孝、無子女、子女都死了等原因，他們只好被迫這樣了。而我們有一些同學就拿他們來開玩笑，說：“喂，這是你爺爺，哈哈！”每當我聽到這些聲音的時候，我非常的氣憤！人家都這么凄慘了，竟然還拿人家來開玩笑，真是冷血的！

　　同學們，現在你已經知道有些人生活得很凄慘、很可憐、很難過，那么讓我們行動起來，少吃一點零食、少買幾件衣服等來支助這些人，他們就會感到這個世界充滿著愛，這也可以讓你自己很開心，因為你幫助了需要幫助的人。

　　讓我們的愛心灑遍全世界，讓每一個角落都有我們的愛心存在，讓那些需要幫助的人溫暖、幸福起來吧——“輕輕的捧著你的臉，為你把眼淚擦干，這顆心永遠屬于你，告訴我不在孤單……”

讓世界充滿愛作文 篇2

　　開學，第一節(jié)音樂課，學的第一首歌《讓世界充滿愛》。在課堂上音樂老師放著四川大地震的場景，一座座高樓，一架架橋梁，都在地震中變成了廢墟。再四川大地震中有多少人失去父母，又有多少人流離失所，多少人失去親人，失去家庭。配著音樂我們的心情都有些感傷。而在四川大地震穩(wěn)定后，又有多少人捐錢、捐物，去幫助那些在地震中受苦受難的人。四川地震中存活下來的人在這些好心人士的幫助下，又開始了新的生活。一份愛心雖小，但愛是堆積起來的，這些愛心像一雙手扶起了四川人的生活，這說明了愛的'力量是不可估量的。

　　《讓世界充滿愛》這首歌曲中“我們同歡樂，我們共忍受，我們懷著同樣的期待”。告訴了我們世界上的每一個人都是一家的，有了歡樂便要共同享受，有人受苦，就要伸出援助之手，去關愛他們。

　　現在的街上還有許多殘疾人，孤兒。那次在去白馬寺的時候，一個雙腿不能直立，向內彎曲的人出現在我眼前。他不是直立走路，而是坐在地上用雙手支撐向前一點點的挪動。

　　有的人看見后，只是向那個人投去輕視、嘲諷的目光。這使我有點哀嘆。有的人，不僅捐獻了愛心，還和那個人聊一些家常，說一些話去安慰他，這使我感動。

　　只要世界上的每一個人都獻出一份愛心，獻出一份呵護，那這個世界將會充滿愛。

　　只要世界上的每一個人，都向那些殘疾人伸出援助之手那么，世界上便不會再有孤苦生活的殘疾人。

　　每一個人獻出一份愛，共同創(chuàng)造和諧美好，互關互愛的大家庭。

讓世界充滿愛作文 篇3

　　“他走上堤岸以后，又回過頭望望許多飛越大海的鷗群。它們排列均勻，隊形整齊，速度輕快，振翅強勁有力。男孩對飛走的鳥無比留戀，他似乎盼望再次跟隨大雁飛越陸地和海洋。”

　　這是《騎鵝旅行記》的結尾。尼爾斯與大雁告別了，我也應該和尼爾斯、大雁以及書中的所有動物告別了。但是，樂意幫助他人的尼爾斯，善良、堅強的大雁，熱愛自由的金雕高爾果和熱心腸的渡巴塔基的形象，我是永遠不會記憶的。

　　這本書是瑞典著名女作家賽爾瑪·拉格洛芙寫的。這本書主要寫的是一個經常欺負動物的男孩尼樂斯被狐仙變得只有拇指那么大，他騎在雄鵝茅幀背上，跟隨大雁旅行，到了許多地方，經歷了許多危險，他漸漸養(yǎng)成了主動幫助動物的習慣。后來，他終于變成一個熱愛動物、關心動物、樂意幫助他人的好孩子。

　　和以前的尼爾斯一樣，我也曾常欺負動物。我經常去嚇唬貓，害得貓一見我就躲在屋里不敢出來；我捉了許多蜻蜓，把它們折騰得筋疲力盡，半死不活，然后毫不在乎地把它們一腳踩死；還有一次，我把一只小鳥的腿放在蚊香爐上燒……

　　哎，我太不應該那么做了。因為動物是人類的好朋友，是大自然不可缺少的`組成部分。比如：貓頭鷹、蛇、狐貍能幫助人們捉田鼠；蜻蜓、青蛙、燕子等能幫助人們捉害蟲；牛、馬、驢等為人們勞動；警犬是公安戰(zhàn)士偵破疑案、追捕壞人的好幫手……動物的好處真是說也說不完！

　　假如我們這個世界上沒有了動物，那將會是什么樣啊！春天，鮮花怒放，卻沒有蝴蝶、蜜蜂幫它們傳授花粉。夏天，我們再也看不見蝴蝶那優(yōu)美的姿態(tài)和螢火蟲的小燈籠，再也聽不到青蛙、知了、蟋蟀、蟈蟈的歌聲了。我們也吃不到牛奶、蜂蜜了。小溪里再也看不見小魚、小蝦那美麗的身影了……啊，那將是個可怕、冷清、凄寂、毫無生機的世界！人類應該保護好環(huán)境，給動物們一個安身之地，而不該驅趕、殘殺它們。

　　人對動物是這樣，人與人之間也應該這樣。欺侮弱小、互相殘殺是野蠻的行徑，戰(zhàn)爭帶來的是破壞、災難和毀滅。只有和睦相處、互相幫助，讓世界充滿愛，我們的生活才會更加幸福。

讓世界充滿愛作文 篇4

　　愛，一個熟悉又陌生的詞語，人們常常說關愛﹑愛情﹑大愛無疆﹑無私奉獻的愛，可是愛到底是什么呢？千百年來，人人都在詮釋愛到底是什么？如果沒有愛，世界將會冷漠，沒有生機，沒有愛，就不將會有現在我們所在的世界，那么，愛到底是什么呢？讓我們從下面這一則故事中來尋找答案吧。

　　在我們村里，有一個老人，我已記不清他叫什么名字，只知道他的家境不很好，常常以拾破爛為生，他在我的生活中就好像是一個過路人，從不注意到他的存在。

　　可是……

　　有一天，我像往常一樣去上學，再快出村的時候，碰到他正在拾破爛，我一時不留神，被一個石頭絆倒了，從車上摔了下來，昏迷過去，后來我就不知道怎么回事了。之后，我聽說是他把我去醫(yī)院的，我一直想找個機會謝謝他，可一直找不到合適的機會，我也不知道他家在哪里，于是，這件事就過去了。直到有一天，我看到他這在撿破爛，便跑過去向他說了那一天的事情，并說一聲謝謝，這時我才知道，這個人是一個啞巴。我開始打量他，并問一些關于他的事情，這才知道，他是孤苦一人，無兒無女，孤苦伶仃，自己靠拾破爛為生。他很樂于助人，經常幫他的鄰居做一些事情，他的鄰居誰家有喜事﹑擺宴席也經常會請他。他雖然并不會富裕，但他還是經常把自己撿破爛的錢捐給災區(qū)﹑貧困家庭，政府好幾次要給他錢，他都回絕，說自己撿破爛的錢夠他生活，可大家都心知肚明，他的`所有錢都一分不剩捐了，我不禁感慨。

　　幾個月后，我忽然聽到了一個噩耗，那個人去世了，是大限到了，那時，政府和村民聯合辦了一場追悼會來紀念他，他從此也從我的生活里消失了。

　　直到今天寫這篇文章時我才想起他，這是我才知道愛是關懷，是理解，是無私奉獻，是情誼，是無私奉獻，是人世間做美好的事物，是世界上不可缺少的東西。

　　我呼吁：讓世界充滿愛。

讓世界充滿愛作文 篇5

　　以前，每個星期日下午，我都在一個離家很遠的地方補課。

　　一次，下起了雨，這雨并不算太大，但也不算小雨。那時，我才上四年級，每次都是媽媽騎車帶我去，我自己再用近40分鐘的時間走回家。

　　我等了一會兒媽媽，可并沒有人來接我，一起上課撐生們都走光了，我看雨將會越下越大，猶豫的我終于決定快些跑回家，不再等了。

　　矛盾的心開始促使我邁出了第一步，隨之邁出第二步。雨越下越大了，我開始小跑，并把上衣當成雨衣遮在身上和書包上。

　　但缺少體育鍛煉的我很快就沒了力氣。我停了下來，抬頭看看天，期盼著雨停，我閉了眼。就在這時，我感覺雨停了，我睜開雙眼，發(fā)現是媽媽站在我的身旁，用傘讓我頭頂的這片天“停”了雨。這時，我非常地高興，淚水在眼眶里轉了轉，但沒有流出來，因為媽媽的臉是笑著的。

　　我和媽媽就相依著向家走去，消失在人山車海之中。老天爺也好像被這感動了，雨大了，風起了，雷響了。

　　母親為我撐起了一片晴朗的天空，用她堅韌、寬厚的人格精神激勵、震撼了我。

　　母親，是世界上最愛你、最懂你、最愿意為你付出一切的人。

　　還記得有一次，我們幾個小朋友在一起玩耍，突然出現兩個青年，攔住我們，向我們要錢，我們不給，他倆就要動手打我們。沒想到的`是，來了兩個成年人，文質彬彬的，把這兩個壞家伙趕跑了。這兩個成年人只向我們笑了笑。我們就連那兩張臉也沒看清楚，非常地遺憾、悲痛。

　　愛，無論是母愛，還是普通的關愛，都是無私的、純潔的，都是無價的，都是美麗、善良的。

　　愛，沒有界限；愛，不論價值；愛，不分身份。這個世界，誰都值得去愛，去愛誰都值得。

　　我們愿這個世界充滿愛。

讓世界充滿愛作文 篇6

　　你看過那些圖片嗎?那些山村里的小孩讀書的圖片.你看過嗎?再跟我們現在的比一下他們和我們有什么區(qū)別.他們是怎樣的學校.怎樣的學習狀態(tài).怎樣的桌子.怎樣的椅子.怎樣的黑板.......

　　你看過嗎?你是什么感受呢?

　　我覺得!他們雖然那教室.桌子.椅子........都不如不如我們的.但是你發(fā)現了嗎?他們............是怎么讀書的呢?是像我們

　　現在一些學生那樣油腔滑調的讀的嗎?NO,他們是張大嘴.用心去讀的.

　　最讓我感動的是那---他們的書.你知道他們的書是怎么樣的嗎?很新很新如同剛發(fā)下來的'書一樣.那用了多少天了呢?不其實不是天而是年.那還是他的哥哥姐姐用過的.但是你再比一下我們的書有些還過不了一天就有些破損了呢!

　　那一次我還看了一只電視那是一貧困學校一些學生在讀書.是講了一盒粉筆的事.一學生把一小段拿都拿不住的粉筆給仍了.但被老師看見了.老師彎下腰把那粉筆撿了起來.用手指甲掐住在黑板上多寫了一個字.老師說要珍惜粉筆.

　　你比比看我們現在你有看見過嗎?

　　希望讓世界變得更美好.讓世界充滿愛!

讓世界充滿愛作文 篇7

　　翻開《讓世界充滿愛》的這本書，第一章的第一節(jié)就是關于兩代人之間的溝通的問題。《讓世界充滿愛》這本書寫了許多的內容有關于民主法治的，有關于公平正義的，也有關于誠信友愛的等等。但這本書的第一章第一節(jié)就是關于兩代人之間的溝通問題的，可見在現在的社會兩代人的溝通是多么的重要。

　　“兩代”是指正處于中年的父母和正處于青少年時期的子女，這兩代人是社會的重要組成部分。一個是正在辛勤為社會奉獻的骨干，一個是未來社會更加美好的希望，所以這兩代人之間的溝通無疑是現代社會關心的一個重要問題。甘肅少女曉琴寫的《給媽媽的14條建議》和河北一位叫張新愛的母親所寫的《給曉琴的14條回答》正概括了兩代人互相溝通的關鍵。

　　我是一名高中生，正處于青少年時期，作為問題的'當事人，我對她們的一問一答有著深刻的體會。其中我覺得曉琴所寫的建議中：第一條，“我需要幫助，同時也需要獨立”；第二條，“為了成長，請允許我犯些錯誤，讓我自己在生活中學會如何生活”；第十一條，“我不僅學習您告訴我的東西，還學習您身上表現出來的東西，包括壞習慣。”和第十四條，“因為我是菊花，所以請別讓我在夏天開花，因為我是白楊，所以請別指望從我身上摘下松子。”以及母親張新愛所寫的回答中第二條：“你打個碗，可以原諒；你要是說謊，絕對不行”；第十二條：“父母最需要愛；”和第十三條“我累時，需要有人遞杯茶。”是問題的關鍵中的關鍵。

　　作為成長期的我們需要幫助，更需要獨立，這時的我們正是處在學校生活將要結束社會生活正在開始的時候，我們需要父母的幫助，幫助我們怎樣生活，使我們在迷茫而又復雜的社會中生存。但父母們千萬不要因為愛我們而什么都幫我們，我們就像小孩學走路一樣需要不依靠父母的手才能真正的學會走路。我們只有要一些獨立才能在將來真正獨立的時候游刃有余。在獨立的過程中我們需要學會自理，在自理的時候難免會犯一些錯誤，比如說上街買東西花了很多錢卻買了一件不值那個價的東西，這時就要請父母們不要責備我們，因為“吃一塹，長一智”，這回我們吃了虧，下回我們便會學乖了，吃這些小虧總比以后在社會中吃大虧強很多。當然我們所犯的這些錯誤決不包括說謊、逃學、賭博這類的錯誤。

　　父母是我們的啟蒙老師，我們這一生中的第一課便是父母上的。父母是我們重要的榜樣，出于對父母的崇拜，我們會學習父母身上所表現出來的一切習慣，無論是正確的還是錯誤的，父母是對我們一生影響最大的人，所以請父母們不要將壞的東西在無意間傳給我們。作為子女的我們，需要學習父母身上所表現出來的愛，更需要這習如何將學來的愛運用于父母身上。父母正處于建設社會的年齡段，是一生中最辛苦的時候，也是最缺少愛的時候，我們應該將從父母身上學來愛去愛我們的父母，讓他們在精神上得到放松，得到快樂。我們也應該體貼勞累的父母，當他們累時，我們應該給他們捶捶肩，當他們渴時，我們應該為他們遞杯茶。

　　“望子成龍，望女成鳳”是父母對我們的期望，也是父母對我們的愛，但是這份愛的表現形式我們卻很難接受。許多父母因為期盼我們成才而奪走了我們快樂的童年和現在的自由。父母為了這個原因而不斷加重我們的負擔，引起我們的不滿使兩代人之間因難以互相理解對方的需要而變的難以溝通。請父母不要將過多的負擔加給我們，這樣只會使我們因不快樂沒有自由而產生叛逆的情緒。

　　作為子女的我們應該多愛父母，多關心體貼父母，作長輩的父母也應該理解我們，這樣兩代人之間的溝通問題這一大社會難題不就會迎刃而解了嗎？

讓世界充滿愛作文 篇8

　　終于寫完了作業(yè)，我和幾個鄰家伙伴像一只只快活的小燕子一樣，飛奔到村東頭的馬路邊上瘋玩了起來。

　　“捉迷藏”、“猴子下山”．．．．．．正當我們玩得熱火朝天時，卻看到了驚險的一幕——一位老奶奶騎著三輪車，正吃力地往村里拐。這時，一輛高級小轎車“嗖”的一聲呼嘯而來，老奶奶看到徑直向她沖來的小轎車，一時間慌了神，車把沒拐好，一下子來了個人仰馬翻，摔倒了路邊的綠化帶里。而小轎車呢，一點速都不減地揚長而去了。

　　我們也都嚇了一大跳，紛紛圍了上去，想要把老奶奶扶起來。就在這時，我想到了電視上有人為了詐取錢財陷害幫助自己的人的那一幕幕情景。于是我不由自主地后退了幾步，把伸出的手又縮了回去，其他小伙伴見我這個“首領”這樣，也開始議論紛紛。

　　“老奶奶，您沒事吧？”我扭頭一看，說話的.竟是年齡最小的同伴——衡衡，我正想攔住他，他卻一把推開我的手，先把車放好，又使勁兒把老奶奶扶起來，攙著老奶奶坐上了車。老奶奶連聲向他道謝，他總是笑著說：“沒事兒！沒事兒！”老奶奶的背影漸漸遠去了。伙伴們也都圍住了衡衡，紛紛向他豎起了大拇指。而我一個人孤零零地站在一旁，低著頭，臉上火辣辣的。衡衡給我上了一節(jié)最有意義的課，我想：這世上真的需要真誠的愛和幫助，真誠的幫助一定會贏得他人真誠的心！

　　我的那位小伙伴成了我的榜樣，我也要為社會增添一份愛心，讓世界處處充滿愛！

讓世界充滿愛作文 篇9

　　老師為了對我們進行感恩教育，和我們一起閱讀《愛的教育》這部名著，我懷著好奇心讀完了《愛的教育》。感受很深，從中悟了一個道理——我們有責任讓世界充滿愛，我們要把愛獻給這個世界。

　　《愛的教育》以一個小學生日記形式來寫的，描寫了主人公恩里科三年級時的所見所聞和感想。通過大量的人物形象刻畫、心理活動描寫，以及富有激情的敘事，謳歌了愛的崇高和心靈的純潔，教育青少年愛祖國、愛軍隊、愛自然、愛學習、愛勞動，希望學生更加團結友愛，互相幫助，尊敬師長，孝敬父母。

　　作為新世紀的小學生來說，《愛的教育》不僅僅是一本小說，而是對我們的一種愛的教育。作為獨生子女，又在“貴族”學校讀書的`我們都是被愛得多，而付出得少。這個世界需要愛，需要我們去愛，去付出，而不是坐享其成。作為小學生，我們應該讓世界充滿愛呢？我認為我們應該從小要愛祖國，立志為祖國的繁榮富強而努力學習；我們應該尊敬老師和父母，努力學習，以實際行動回報老師和父母對我們的愛；我們應該團結同學，互相幫助，做親如兄弟姐妹的好朋友；我們應該踴躍少先隊的號召，積極參加募捐活動，多點去福利院、敬老院送溫暖……

　　我相信如果每個人都獻出自己的愛，那我們的世界就會充滿愛，我們的明天就會更加美好！