六年級(jí)作文童年趣事500字

　　總評(píng)： 我和曉婷老師一起分析了這篇習(xí)作，感覺(jué)到作者把放鞭炮的情景寫得很形象、生動(dòng)，象聲詞的使用也比較準(zhǔn)確。恰當(dāng)?shù)男揶o手法的運(yùn)用表現(xiàn)出了作者抓細(xì)節(jié)的成功，給人的印象比較深刻。但是，這篇作文還有一個(gè)精彩點(diǎn)沒(méi)有展開(kāi)寫，那就是怎么點(diǎn)火、怎么投等一些特定的動(dòng)作，寫得不夠具體、逼真。其次，文章主體只有“水上戰(zhàn)斗”這見(jiàn)趣事，但結(jié)尾卻冒出“寒假里無(wú)窮無(wú)盡的趣事”，這樣的點(diǎn)題顯得有些突然。具體點(diǎn)評(píng)見(jiàn)各段標(biāo)注。

　　點(diǎn)評(píng)人：我是雨欣

　　寒假中發(fā)生(有)許多趣事， (其中)最讓我回味無(wú)窮的要屬放鞭炮了。 （開(kāi)篇點(diǎn)題，寒假里的趣事很多，但作者情有獨(dú)鐘卻是放鞭炮。）

　　早上，我吃完飯就和哥哥、妹妹高高興興地拿著獎(jiǎng)金去商店買鞭炮了。走進(jìn)商店，映入我眼簾的是琳瑯滿目的鞭炮。 （第一段引出正文后，這一段應(yīng)該對(duì)趣事的發(fā)生時(shí)間有個(gè)比較清楚的交代，因此“早上”不貼切，應(yīng)該寫出是那天的早上。最后一句與文章主題沒(méi)有聯(lián)系，應(yīng)該刪去。）

　　買完炮，我和哥哥、妹妹來(lái)到一條小河，準(zhǔn)備開(kāi)始“水上戰(zhàn)斗”了。 （從第一段看到這里，感覺(jué)到文字有些羅嗦，第二、三應(yīng)該合并成一段。其次，應(yīng)該通過(guò)心理活動(dòng)、每個(gè)人的神態(tài)以及動(dòng)作簡(jiǎn)要寫出大家怎么準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”。）

　　只見(jiàn)哥哥拿著“一鳴驚人”，點(diǎn)火后，投向了小河。炮先是在水里冒泡，隨后“轟”的一聲，從水底下“伸（升）”起一根水柱， （緊接著，水珠）然后又如天女散花散（般地灑）落下來(lái)，把我和妹妹的衣服弄濕了。這可把我們倆惹火了，我連忙拿出一個(gè)“魚(yú)雷”，點(diǎn)燃后，扔向河里，“轟”了一聲，下起了“小雨”來(lái)，把哥哥淋成了“落湯雞”。我和妹妹幸災(zāi)樂(lè)禍，笑得合不上嘴了！ （形象地描述了鞭炮在水中爆放的形態(tài)和場(chǎng)面。此時(shí)的小河是孩子們歡騰的海洋。）

　　哥哥又（想）再次對(duì)我們進(jìn)行“攻擊”， （但）由于（“）炮彈（”）不多了，哥哥（他就耍了個(gè)計(jì)謀，）指著我們兩人（的）腳旁大喊：“炮呀！快跑！”這（還真的嚇著了我們）一嚇，我和妹妹（我們）趕緊跑到（另）一邊， （但仔細(xì)）一看，原來(lái)是騙我們呀！ （于是，）我們倆開(kāi)始大反擊， （也）大喊：“哥哥，你腳下……炮！”可哥哥（他）不吃這套：“想騙我，沒(méi)門！”看來(lái)，得動(dòng)真格了。我和妹妹（我們倆）假裝點(diǎn)燃炮，扔到哥哥（他的）腳旁，哥哥見(jiàn)了撒腿就跑。我和妹妹笑得捂住肚子，還流眼淚哩！ （一場(chǎng)計(jì)謀戰(zhàn)生動(dòng)地展現(xiàn)在了讀者面前，如能具體寫出各人的神態(tài)與動(dòng)作，本段將更加生動(dòng)、傳神。）

　　呀！寒假哩（里）無(wú)窮無(wú)盡的趣事，已深深印在我腦海中了！ （結(jié)尾過(guò)于倉(cāng)促，應(yīng)該結(jié)合主體內(nèi)容來(lái)點(diǎn)題才貼切。）

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