校園趣事600字初二作文（通用48篇）
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的校園趣事600字初二作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園趣事600字初二作文 篇1
校園里的趣事像一串串金色的鈴鐺，敲響出美妙的音樂令我們回味無窮。
記得有一次，我們在辦板報的時候發生的一則事情。
那時，我們幾個組員在紛紛抱怨：“今天為什么又是我們第一組辦板報，上次，上上次，上上上次都是我們辦的，二小組的組長一直都推說他的字寫不好，要不然就是找各種理由出去玩，有這樣不負責任的人嗎?說著，把嘴嘟嚷得跟豬八戒的鼻子差不多了!”
我只好抿嘴苦笑著說到：“沒事兒，這次我們辦了，說不定，他們下次就會自覺辦呢?”
這時，群眾紛紛起義。
“我的手都不能寫斷了!”
“我的畫只有一個人畫，不干!”
我急忙勸解，可他們聽到后都不以為然，甚至越吵越兇，我也是心有余力而不足呀。
可就在這時，只見王薇用手托著腮幫，眼睛一皺，突然又眼睛了亮，跳起來用京劇小調娘娘腔地說到：“各位大哥，大姐，請聽我小妹一言哪——”
我們都不還不知道好葫蘆里賣的是什么藥的時候，她便開始了自己的“京劇小曲”。
只聽她唱到：“大爺，大姐們，小妹勸告你們一句：多做善事好哇!如果你們累了，小妹這里恭請你們喝上好的西湖龍井喲!不過，前提是要撫二百五喲!”說完，還比劃了一下手。
我們一聽她唱到這里，便都不能開懷大笑，也明白了她的用意，忙說：“好了，好了，我們明白了!”
她聽完后，頻頻一笑，又說到：“小妹的‘京劇’到此結束，說完，兩根食指往上翹，腳底像抹了油一般，快速”飛“走。
頓時，“嘻嘻、呵呵”的歡笑聲匯在一起組成了一首歡笑交響曲。大家也各辦各的板塊，真是忙得不亦樂乎，因為她們被王薇的精神所感動而十分震撼。
這件趣事在我的童年中留下了美好的回憶!
校園趣事600字初二作文 篇2
昨天晚上，下了一場中雨，持續到了今天早上。夏末秋初，氣候潮濕，正是適合蝸�；顒拥募竟�。
第三節課是體育課，我們在去操場的路上，經過花壇時看見了許多蝸牛爬到草地上了。趁老師沒來，同學們紛紛去撿蝸牛，當然，我也不例外，我拿起一片葉子，把撿到的蝸牛放在葉子上。有的同學把撿的蝸牛放在了花壇邊上，也有的同學把蝸牛拿進了操場里。
進了操場，我們把蝸牛放在草地上，老師來了，本以為老師會怒火朝天，誰知要刮什么風?因為體育老師一向很嚴肅，但是這次怎么沒有發火呢?他不但沒發火，反而帶領著我們一起做開了游戲，游戲的內容正符合我們帶的東西，老師說：“我們玩《蝸牛賽跑》這個游戲，好不好?”我們異口同聲的回答：“太好了!”
老師把5個人分為一組比賽，這5個人拿著他們各自的蝸牛，走到起跑線，把蝸牛放到地上。當聽到老師的哨聲，比賽開始了，有的蝸牛反應靈敏，而有的蝸牛卻反應遲鈍。同學們在給蝸牛加油助威，那震耳欲聾的加油聲，似乎給了蝸牛極大的鼓勵，蝸牛好像聽了這加油聲后，為自己的主人爬得更快了，更有力氣了。這輪比賽結束了，是趴在第二道的蝸牛勝利了，第二道的主人臉上露出了燦爛的笑容，這輪比賽真是太精彩了!
下一輪比賽，我的蝸牛“淘氣鬼”將要出場亮相，和它這次比賽的可都是高手，將要和它同場競技，我相信它一定會付出百倍努力，去爭第一。我的心里直打鼓，但是，我的蝸牛好像信心十足。比賽開始了，“淘氣鬼”的反應可真是超一流的，我大聲地喊叫：“蝸�！詺夤怼佑停闶亲畎舻�，你一定能得第一，加油!”果然，不出所料，“淘氣鬼”真的跑了個第一，我高興地蹦了起來!從蝸牛“淘氣鬼”的動作，神態等方面，也看出了它的高興。同學們的高興到了極點，真是太感謝老師的用心啊!
校園趣事600字初二作文 篇3
踏進了美好的校園，各樣的趣事也隨即來到，猶如一只只五彩斑斕的蝴蝶，環繞在我的心田。
體育課上的我們如同一面面鮮艷的旗幟，在老師的指導下迎風飄揚。瞧，在老師的組織下，我們學習蛙跳這一體育項目。老師先給我們做示范，把雙手背后，兩只手緊緊拉著，然后憑著身體的彈性，起來，下去，一蹦一蹦地往前跳，但只可以蹲著完成這一系列動作。呵，老師身穿一套深綠色的運動衣，再加上那滑稽可笑的動作，活像一只青蛙。全班同學都忍不住捧腹大笑，可看到老師嚴肅的面孔，又一個個垂下頭去。老師說，等會兒你們來做的時候，就不會笑我了。隨著一陣口哨聲，第一排的同學按照老師的方法，努力地往前跳，后面的同學一看，又是一陣笑聲，這回，連老師都忍俊不禁。這下，同學們變成了青蛙，來來回回地“奔波”，在笑聲中，輕松地學會了蛙跳，真有趣�。�
接下來，老師故作神秘地派兩個高大的男同學搬來兩個軍綠色的大墊子，老師笑著說：“猜猜看，要玩什么呢？”，同學們齊刷刷地搖了搖頭。老師說：“這都不知道，我們要仰臥起坐�！蔽倚南耄阂郧八坪趼犝f過，好期待！只見老師平躺在墊子上，雙手抱頭，腳一蹬，就起來了，又躺下去，再起來，如此反復，看起來很輕松。全班同學都迫不及待的躍躍欲試，老師敏銳的目光一下就洞察到了我們的心理，把全班同學分成兩組，輪番上去試做。第一位同學很害羞，在老師的鼓舞之下嘗試了幾次，很艱難�？衫蠋煘槭裁茨敲摧p松？老師仔細指導了這個同學，終于，他學會了，老師也很高興，說：“真是飛機上掛暖壺——高水平��！”同學們個個都笑了，信心倍增。這樣，在融洽的氛圍中，同學們不僅掌握了它，而且非常愉快，非常開心！
在玩耍中學習，讓我們感受到了歡樂與和諧，妙趣橫生的課堂誰不愿意上呢？
校園趣事600字初二作文 篇4
樂事，苦事，驚事，“趣事”。一起構成了校園百態。
一下課，本應是我們外出散心的時候，可誰知電光火石之間，竟發生了一件“驚天”大事，廣播里音樂一響，姜宇琛就立刻為我們獻上了一段舞蹈，轉眼之間，一個陽光樂觀孩子變成了喝醉酒的老人，我們一見頓時哄堂大笑，本該門可羅雀的教室，立刻熱鬧非凡。就連鄰班教室的同學一頭霧水的過來看個熱鬧，剎那間，他們也都驚呆了，那哪里是教室，簡直是歌舞院，站在講臺上的，分明是歌舞明星人。頓時，他們也笑的人仰馬翻�？�，剛進教室的同學，也被他弄得笑的前仰后合，姜宇琛可真稱得上是本班獨一無二的搞笑明星。
一次，陽光體育時間，教室里清一色的女流，男生無一人，我便出去尋找剛剛離去又想重逢的好友小孟。無限光陰悲失去，我言教室勝門外，我又回到了教室。哇，終于找到了，本來想和他出去玩，可是女生一直吵著讓他把剛打回來的水，放在飲水機上，看著他累得上氣不接下氣的模樣，我心中萬般不忍，正想幫他放上去，誰料一個黑影閃過，我們班十足的“女漢子”跨到了水桶前，只見，彎腰，提桶，跨前二步輕輕松松的就把水桶放在了飲水機上，回頭冷笑一聲道：“難道本班沒有男生了嗎？”我立即覺得大事不妙，一溜煙跑了出去，只留下了女生的嘲笑聲回蕩天涯。心頭一驚道：“誰說女子不如男�！毙南搿拔椰F在無顏再見教室的男同胞了，正想自刎江邊，小孟追了上來，說：“兄弟，別被一聲嘲笑就嚇跑了。”我想也是，我還要為江東父老報仇，不能就這樣了。這樣我上演了一次古裝戲，一次蕩氣回腸的搞笑“大片”。
校園，本應該是安靜，寧靜，卻又以另一種形式，記錄了時時上演的趣事。
校園趣事600字初二作文 篇5
初一我來到了我向往已久的實驗中學。這里環境優美，老師和藹，同學們積極向上，感覺一切都變了。當然，學校中發生的事呢，也就變的更有趣了。
我們一周上一節書法課，雖說書法課是一門副課，但同學們好像很期待這節課早點到來。在開課之前，同學們對代課老師有過很多的想象，他是一位風度翩翩的帥哥？還是一位美女姐姐？也許是一位學識淵博的老者？同學們對老師的猜測都快出一本《十萬個為什么》了。
今天終于有一節書法課。同學們早已在教室里坐好，等待這位神秘老師的到來。
鈴聲響過，只見一個中等個子，四十多歲的男老師快步走了進來。一秒鐘解答了同學們的許多問題。
我看到他的臉上分明寫著四個大字：慈祥、和善。他一走上講臺，就讓我們拿出畫畫工具，讓我們先練習寫橫，就是“一”。同學們大睜著眼，迷惑不解。但也在紙上不停的畫著橫。之后老師又讓我們看著黑板上看他畫好的圖形，讓我們看著步驟自己練習。
這下可不得了，教室變土地了，毛毛蟲、蚯蚓、方便面、繭……大家畫好后你看看我的，我看看你的，立刻開始大笑，幾乎是哄堂大笑。甚至有的捧腹笑，抱頭笑，笑天笑地，笑的流出了眼淚，這真是我有生以來笑的最痛快，最放肆的一次。老師也來點伴奏，他有節奏的敲打著桌子，邊敲邊說：“別笑別笑，認真點，認真的。否則就不是笑了，是哭了，到時候笑掉了牙，哭腫了眼，可別來找我。有的同學恨不得殺了自己了，干脆解褲帶上吊去了。到那時候，我可就幫不了你，也管不了你了�！蓖瑢W們笑的更厲害了，直到下課笑聲才停了下來。幽默又補在了他的臉上。
一節課同學們釋放了壓力，忘掉了煩惱。我想許多同學一輩子也不會忘了這節書法課吧。
校園趣事就像沙漠里的沙子，而這只是其中的一粒；校園趣事就像夜空中的星星，而這只是其中的一顆。校園趣事多又多，今后等我慢慢告訴你。
校園趣事600字初二作文 篇6
我生活在美麗的校園，生活多姿多彩，有許多令人難忘的事充實著我們的初中生活。而我最感興趣的，也是我最難忘是那次學打乒乓球。
一個陽光明媚的星期天下午，我和哥哥在校園里散步。走到操場，看到許多和我年齡相仿，甚至個子比我還小的孩子們在打籃球。但是我對籃球沒什么興趣，我想練練乒乓球。
“我扣”，“擦邊了”，“你搶球了”。從遠處就能聽到這些話。看到同學們玩的熱火朝天，空中一個個白色的，黃色的乒乓球劃過一道道弧線。同學們神情緊張，頭上豆大的汗珠一顆顆落下，生怕一不小心被對方的手。我是看在眼里，癢在手里，真想上去玩個痛快。就在這時，聽到有人喊我，原來是哥哥早已和兩個同學說好，讓我們倆玩一會兒。我一蹦三尺高，急忙跑了過去。一把抓起球拍就要開打，哥哥勸阻說：“你沒有基礎，我先來教你如何握球拍，再教你如何發球”，我早已不耐煩了。“行了行了，快開始吧�！备绺缒托牡慕塘宋椅涨蚺牡姆椒ê桶l球的動作后我們開始練球了。
首先由我發球，這時，哥哥突然說：“等一等�！笨墒且呀涍t了，只見一顆黃色的流星劃過，正好落在了哥哥的臉上�！敖坦佟鄙鷼獾匾慌那虬刚f：“這又不是打羽毛球”�？粗任掖笠粴q的哥哥無奈的神情，不免覺得有點好笑，但沒敢笑出聲來。這時“教官”又發話了：“這次我來發球，你一定要注意我發球的動作和方向”。此時我嚴肅認真起來。一顆球已向我飛來，我出于一種本能，拿著球拍一揮，自認為這次終于脫險了，我松了一口氣，可看見哥哥雙手抱頭，蹲在地上，手里拿著球向我示意，原來這次球有沒有上案，而是落在了哥哥的腳下。哥哥一副可憐巴巴的樣子，無奈的說：“新手真是魔鬼。我看你不是打球的料�！�
唉，就這樣我的乒乓歷史似乎被哥哥就被劃上了句號。但我從中得到了樂趣，也明白了許多道理。
過了一年，我與哥哥較量時他已經不是我的對手。
校園趣事600字初二作文 篇7
看到這個題目我不禁想起那件令人捧腹大笑的事。
也不知是什么時候了，也許是在上學期的某節作業課時，我剛剛把用了我半瓶墨水的作業寫好放在一邊，突然一陣睡意襲來，我實在是抵擋不住這差點要了小命的睡意，腦袋里只有一個念頭:快點給我一床被子，一個枕頭。朦朧之中突然感覺一陣暖風吹來，頓時舒服多了。
我猛地一看，啊！什么情況，我好像來到了一個偌大的零食王國。那根香腸在我眼前晃來晃去，勾的我那沉睡已久的懶蟲頓時有了精神，我的口水情不自禁的流了出來，頓時萌生了一個念頭，吃！頭一縮，腹一收，腿一蹬，一口咬到了這根香腸。啊！零食王國的香腸就是好吃。
而現實中的我正“口水流下三千尺”，作業本上的衛兵們，毫不猶豫的跳到了我的臉上，在同桌的“折磨”下，我終于醒了，抬頭便看到了即將來為我們批作業的老師，心里想：“我的家庭作業已經做完了，我才不怕呢！”我向同桌行過短暫的注目禮后，便神氣的把作業本交給老師，可是老師的臉上卻越看越不對了，老師生氣的問我:“邵波，你把作業本弄上啥了，并且你的作業在哪里寫的，我怎么找不到?你是不是想被叫家長?”……老師喋喋不休地說著，我只是很茫然，一時不知該說什么才好，我不知所措的站起來，“看！邵波把作業寫到臉上去了！”原本鴉雀無聲的教室，忽然爆發出了潮水般的笑聲，同桌扯了扯我的衣角，強忍著笑意對我嘀咕道：“邵波，你的臉……”我開始意識到問題的嚴重性。這時一個聲音突然響起：“有什么好笑的，你們的作業都做完了嗎？”老師臉漲得通紅，接著又說了一句：“你跟我走�！�
她把我帶到了水房，用濕毛巾幫我把臉上的字都洗掉了，也洗掉了我剛剛對老師的反感。老師笑著問我：“這是怎么回事？”我的臉嘩的一下紅起來了。老師似乎懂得了我，說了一句：“以后不要太累了�！�
我頓時消除了對老師的反感，甚至對她有些感激。這件事也成為了我記憶中最有趣的一件事了。
校園趣事600字初二作文 篇8
“知之者不如好之者，好之者不如樂之者……。”朗朗的讀書聲從教室里傳出來。
鈴聲響了，同學們都像快樂的小鳥，飛出教室。秋天來了，嵌在樹枝上一夏的葉子也戀戀不舍的落了下來，拾起一片樹葉，細看竟像一張老人的臉，布滿皺紋，又寫滿生活的滄桑。一個同學尖叫起來，“哇！你們快看，這片樹葉好美啊！淡黃淡黃的，紋理清晰，我要把它夾在書本里當標本。”一句話，同學們都開始尋找自己認為那片最美的樹葉。的確，那片樹葉很美，沒一會兒，同學們一個個便滿載而歸，心滿意足地回到了教室�！奥浼t不是無情物，化作書簽羨煞人”輕輕撿起一片樹葉，讓它躺在我的手心，小心翼翼地呵護著，把它夾在厚厚的書本里，留下這個秋天的痕跡，也留下了對秋的記憶。
在秋風里，拾撿落葉，也是校園里獨特的一道風景線。
一個月前，學校里舉辦了一場運動會，可謂轟轟烈烈。消息剛宣布，運動之風就刮過整個校園。同學們都積極地報名參加，都想為自己的班集體爭光。
終于，五環操場上，鼓聲陣陣，彩旗飄飄，一場場熱烈的比賽開始了，有勝利者的歡呼，也有失敗者的唉嘆�！芭铀陌倜捉恿惖倪\動員迅速到場地前。”廣播上開始吆喝。終于輪到我們了，我和班里的成員到達了地點。賽場上，緊張又興奮，我接到棒后，昂起頭，不管三七二十一拔腿就拼命地跑起來，可剛跑完半圈，我就累的氣喘吁吁了，兩腿就像灌了鉛，似乎再跑一步都很難�！安恍校业眉影褎牛瑒倮氖锕饩驮谇胺健！蔽毅T足勁，猛吸一口氣，又一次加快了速度，超越了一名對手，她也累的夠嗆了，看了看我想要有所表示，但跑了幾步后又無奈的放棄。在同學們的加油聲中我一鼓作氣跑到了終點。我們班獲得了獎，老師同學鼓勵我們要繼續加油！明年再為班級爭光。
一件件校園趣事數不勝數，每當回憶起它們來，我都是面帶微笑，那是多么美好的事情啊！校園里每天都會有許許多多的事情發生，我愛我的校園！
校園趣事600字初二作文 篇9
“鈴……”伴隨著歡快悅耳的音樂，我們開始了一天的校園生活。踏進了輕松快樂的英語課堂。
“good moring，students！”“good moring……”問候語完畢，張老師猛不防來了一句：“今天早上有沒有人缺氧，缺氧的請舉手！”啥？缺氧？搞什么嘛？一陣輕微的議論聲迅速在教室彌漫開來。也許是為了好玩，也許是真的“缺氧”了，吳俊庚居然舉起了手。
“呀！這孩子斷奶太早了，趕緊上來，老師幫你緩過來！”隨后，老師一個華麗的轉身，把一道題寫在了黑板上。不知是他長得太低，還是老師寫得太高，他伸起手，踮起腳也夠不著。張老師又說：“這孩子，哎，放了月假回去讓你媽給你把奶補回來，這可咋辦呀？連黑板都夠不著！”
下邊一片哄堂大笑，他也笑了，老師也笑了，最后，老師抱著他來讓他寫，嘴里還一個勁地念叨著：“快點寫，累死了！趕緊寫！”最后由于體重和年齡的比例問題，吳俊庚“咚”的一聲，便落地了。這一節課，我們上的很開心，既學了知識，又玩了游戲，這就是張老師的風格——我們開心的原因之一。
又是一節英語課，杜郎口學生的學習方法已經融入到了我們的課堂中。自稱“貂蟬”的王肖文，在一次搶答游戲中，與講臺親熱的擁抱了一次。可是他依然不甘心，又在一次與他人爭搶機會的過程中，與親愛的地板磚再次擁抱。全班同學都忍不住了，笑得前仰后合。他趴在桌子上，把頭埋在胳膊里偷笑。這就是我們的課堂——我們開心的原因之二。
下一節課是體育課。大家都躍躍欲試做好了準備。這節課，老師讓我們練習跳繩，由于跳繩有限，只能一組一組跳，同學們同學們跳繩的樣子千姿百態：有蛙跳的，還有的是只搖繩而不跳的，還有的是個子高繩太短……“花樣翻新，同學們笑得人仰馬翻。這就是我們的運動——我們開心的原因之三。
校園中的趣事如海灘上的沙粒，數也數不清。生活在這樣的校園中，我們又怎么會不開心呢？
校園趣事600字初二作文 篇10
已經進入初中校園兩三個月了，對學校，老師，同學，也都已經熟悉了。那么，接下來，就讓我為大家講講我們的校園趣事吧！
片段一：
“黑板上老師的粉筆，還在唧唧喳喳的說個不停。等待著下課，等待著放學，等待著游戲的童年……”“太陽下山明早依舊爬上來，花兒謝了，明年還是一樣的開……”聽著這些歌曲，不用說，肯定是我們班又在舉行K歌比賽了，看著他們那絞盡腦汁的情景，聽著那優美的歌曲，我也不由得跟他們一起唱了。“STOP”是誰，這么沒素質，我們四處張望著，卻沒看到一個人，我們大家正好奇呢？我們班“偵察兵”來報，“老班來了！”隨著大家的嘆息聲，大家戀戀不舍罷唱了。
片段二：
讀書課上，大家正聚精會神地看著精美的圖書。“報告”一聲巨響，把我們都震住了。“報告，我要上廁所！”孟令琪跑到講臺上跟老班說到。“去吧”還未說著，孟令琪已一溜煙兒跑出去了。過了五分鐘，張素琴說：“報告，我也要去上廁所�！崩习嘤譁柿恕Ｓ诌^了五分鐘，劉易玲跑到講臺上說：“報告，我也要去上廁所�！崩习嗦犃�，先是眉頭一皺，然后生氣的說：“你們今天是怎么了？一個個就是往廁所里跑，是吃上瀉藥了，還是吃壞肚子了？！去吧�！边@時，大家一個個早就笑得趴在桌子上擠眉弄眼了。
片段三：
我剛剛從水房打完水回來，一推宿舍門，咦？！怎么里面這么熱鬧啊？快樂應該分享，怎么能拋開我呢？一想到這兒，我就熱血上涌，喜上眉梢，不管他三七二十一，我擺好姿勢，奮力往里沖，剛跑到一半，門突然開了，我剎不住閘，“砰”的一聲，我的盆剛好卡住了門縫，擋住了前傾的身體，真是不幸中的萬幸啊！可是，馬上就樂不起來了，一臉盆的水一滴不剩的灌在了我的身上，典型的一個落湯雞，唉！什么是樂極生悲啊？
校園趣事時時上演，敬請及時關注。
校園趣事600字初二作文 篇11
校園是我們每天呆持最久的地方，但是也會發生不少趣事，像無數顆璀璨的星星，一眨一眨地，數也數不清。只有“用心”的人才會發現，總有那么一種情懷成為我們魂牽夢繞的纏綿。
夏日的早晨，一縷縷燦爛的陽光照射在我們臉上，草坪上也點綴著閃閃發光的露珠，清涼的微風在我們身邊撫過。真驚起人們的贊嘆：是一個多么美好的早晨！“叮鈴鈴……”上課鈴已敲響。真好！這節是體育課。當體育老師還沒到來操場時，我們早已在體育委員的帶領下做好熱身運動的準備。
意想不到的事情發生了�！拔覀円獊硪淮谓恿ε鼙荣悺！痹诓贿h處傳來體育老師高音的聲調。有一群男生也在高興地喊著：“太好了，終于可以來一次接力跑。這是我的愛好，一定要贏啊……”聽到這個駭人的消息，我無法緩解忐忑不安的心緒。心情越來越緊張了，因為我知道自己跑步的速度連豬狗都不如�！皶粫舭衾玻魶]傳好被同學說啦……”一串串片言話語在我腦里蕩漾。不知何好……
接力男女混合分為紅、藍兩隊，每隊分為兩組。我排在紅隊的第三個，情緒有些低落，甚至也會“砰砰”直跳，但是我總是安慰自己不能放棄。接力已開始，看到第一位同學的勇往直前，一眨眼似的就能到達目的地。我絲毫帶些緊張了，看起來個人很平靜，實際上并不是這樣。輪到我了，我接過棒，用盡全身力氣向終點跑去，兩只手一前一后有規律地搖擺著，恨不得快點把接力棒交給對方。轟轟烈烈的場面，對方也在大聲喊：“快點，快點”。頓時，我露出一種古怪的臉色，全身發熱，向終點要力氣，我神速的身影一手接給了對方，我站在一旁，既輕松又激動。隨著時間的倒流，我們紅隊在最后10秒成功通過了，還是第一名呢，大家都在歡呼雀躍，笑聲不斷。
這次比賽真有趣，不僅可以鍛煉我們的身體，還可以提高我們的團結合作。我將會把這次趣事成為我美好的回憶。
校園趣事600字初二作文 篇12
今天上體育課的時候，我的幾個同學七手八腳地把我抬了起來，我對她們又可氣又好笑。
事情是這樣的。過幾天，就是我的生日了，我想邀請幾個好朋友到家里來玩兒。于是，體育課解散后我就匆匆跑到樓上教室里去找她們。不一會兒我的身邊就圍了五六個朋友。
突然，霍洪槿從背后把我抱起來。賈子瑩興奮地說：“咱們把未來的小壽星抬到樓下雙杠上去吧!”大家都答應了，歡呼起來。我立刻求饒：“救命啊!救命啊!”可是已經由不得我了，朋友們已經挽起袖子躍躍欲試了。我又一想：“對呀，他們把我抬到雙杠上，那感覺多好玩啊!”
于是，我就不再掙扎了。我們來到走廊上，賈子瑩抬著我的左胳膊，李思嬌抬著我的右胳膊，霍洪槿抱著我的兩條腿，屁股在空中懸著卻沒人管，我都快掉下來了。下樓梯的時候，我像一只大螃蟹一樣被橫著往外抬，左半邊在下，右半邊在上，嚇得我不斷尖叫。剛出教學樓，賈子瑩喊道：“一!二!三!”大家同時把手一松，我就坐在了地上。“啊!”我不由得大叫，屁股有點疼，不過也蠻好玩的。
過了一會兒，虎唯子說：“休息夠了，我們繼續吧!”。于是大家又把我抬了起來，往籃球場走去。這時，李嘉欣的一個小飾品把賈子瑩吸引住了，她丟下我的左胳膊逃跑了，卻沒有人及時補上，我只好用左手撐著地。
又過了一會兒，我就堅持不住了�；⑽ㄗ于s緊抬著我的左胳膊，大家笑著鬧著，終于把我抬到雙杠邊了。我美滋滋地做好了心理準備，要享受一下被高高舉起的感覺�！耙�!二!三!”大家把我在空中晃了三下，我美美地閉上了眼睛……沒想到，她們竟然把我放在了地上。我奇怪地問：“咦!你們怎么不把我抬到雙杠上呢?”她們沖我嘻嘻地笑：“你那么重，雙杠那么高，我們怎么可能把你抬上去呢!”說完，一溜煙地都跑了。哎，原來，還是要我自己上雙杠呀!真是白高興一場!
不過，被別人抬著的感覺還蠻舒服的呢!
校園趣事600字初二作文 篇13
五年了，我呆在這美麗的校園也有五年的時間了。校園的事情我都歷歷在目，開心、悲傷、后悔、誤會、氣憤……但是我最難忘的還是那件歡樂的事。
三年級的一個體育課上，老師叫我們自由活動，我們馬上四處亂跑，像一群得到自由的小鳥。我們女生集合在一起，決定玩一個游戲。想來想去總感覺這個不好，那個也不好，最后決定了玩什么，那就是“水果拼盤”。
游戲規則是，每一個玩家都要想好自己是什么水果，并記好他人的名稱。游戲中有一個玩家必須當“吃水果的人”來負責抓水果，但是如果被追的水果喊出其他水果的名稱，那吃水果的人只能去抓其他的水果了。
幾輪剪刀石頭布之后，小欣輸了，她極不情愿的倒數一秒，而我則悄悄地躲在一棵大樹后面，使得她看不到我。
游戲開始了，小欣就像一只大惡狼一樣追著一群小綿羊，而我卻若無其事地躲在一邊“看戲”。突然，她發現了我，像箭一樣沖到我面前。我來不及躲閃就說了一句：“去抓藍莓�！彼缓玫纛^去捉藍藍。我那時就像剛從生死邊緣回來一樣，真的是太險了。
隨后，我起身跑到草地上對小欣說：“快來捉我�。 笨墒撬瓜駴]有聽見似的一直猛追藍藍，不一會就抓住了。這回藍藍輸了，我們馬上跑，反正是有多遠跑多遠。這時她把目標轉向了我，一直對我狂追不舍，把我追得雙腳發軟，直喘粗氣。我無力地坐下了，說：“去抓水蜜桃。”她便向小謝奔去。
這時，我的腦子一亮，想到了一個好法子，我馬上叫大家過來聽聽我的好想法，大家聽后都明白了。我們立即按計劃來玩，拉開了一段距離，形成一個大圓圈，圍著藍藍，藍藍還不知道是怎么回事，便向小謝奔去。小謝馬上說出另一個水果的名稱，她又得向另一個人奔去。就這樣反反復復地把藍藍弄得累趴了，直接坐在地上不玩了。
此事過去雖久，但是一想起來我就忍不住哈哈大笑。
校園趣事600字初二作文 篇14
在我們的生活中，待的時間最多的不是家里，而是學校，和自己相處時間最多的，不是家人，而是同學和老師。
我的身邊有一群可愛的同學和親切的老師們。在學校的生活中，我是幸福的，快樂的。記得去年過六一兒童節的時候，我們比往年玩兒得更開心。我們與上一屆的六年級同學搞聯誼，班上的同學拿著“門票”去六年級“游玩”，整個過程就像是在逛游樂園，有趣極了！我和幾個同學興沖沖地來到了六年級的門口，“門票交出來！”那個守門的男生“兇神惡煞”地攔住我們。“行，交，交還不行�！蔽覀冃ξ�，“恭恭敬敬”地把門票遞過去。那個男生才換了一副笑臉，“請進”“哈哈哈……”我們笑得更歡了，可真是一位盡職盡責的“門將”啊。進到班級里，映入眼簾得是一片歡騰的景象！到處都掛著彩帶，氣球，“哇！這么熱鬧��！”我邊看邊想到。“還有誰想來的？”組織的老師在那里熱情地喊到。我猶豫了一下，對身邊的同學說道：“要不，去試試？”“去啊！”我和幾個同學到人群里面看了看，什么，搶椅子？我有點無奈，怎么選中了這個游戲啊。算了，拼了！我腦袋里閃過了這個念頭，便向游戲區走去�！昂昧�，預備，我說停的時候就坐下，明白沒有？”老師說道。我內心的那個忐忑啊，就像是有只小鹿在亂撞，擔心自己在第一輪就被“擠”出去了，我反應力可不快�。 皽蕚浜脹]有？預備，開始！”我們開始圍著椅子轉圈，我的注意力一直高度集中著，我可不想第一個出糗啊“坐！”我們一下子都坐了下來，只見一個男生被我們毫不留情地擠了出去，還坐在地上發呆呢“哈哈哈！”我們肆無忌憚地笑起來，同時也在暗自慶幸自己的勝利。經過了幾輪比拼，我也被淘汰出局了，居然是一個男生摘得了王者的桂冠，那高興勁兒可真是讓他現在沖上天都可以啊，真像一只活蹦亂跳的猴子。
這次游園活動圓滿地畫上了句號。你看我們的校園里是不是到處都充滿了歡笑。
校園趣事600字初二作文 篇15
揚起人生的風帆，駛入初中的海洋。在這個遼闊的海洋里，有狂風，有巨浪，有暗礁，有暴雨，可我不怕，因為在這艱難險阻中，有那一路的歡聲笑語……
進入初中，我最喜歡的課程就是那口語課了，這是為什么呢？因為啊——
那天上口語課，口語老師教了我們幾個英語單詞，為了“現學現賣”不失“新鮮”，口語老師策劃了一場游戲。規則是這樣的：老師在紙上寫了單詞，然后把紙放到某一個同學桌上，一個人到講臺上，背對著我們播放音樂，接著紙條就開始傳，當音樂結束后，紙條在誰那，誰就把他說一遍。聽了這個游戲規則，我們每一個人都欣喜若狂，對這游戲充滿了好奇。
第一輪的游戲開始了。老師先請一個同學上去，把紙條放在第一桌，第一桌的同學大喊了一聲：“��！”吃驚地望老師。我們大家被逗得前俯后仰。隨著，音樂開始了，紙條在空中也開始了“旅行”。
只見同學們拿著紙條，就像拿了炸彈似的，紙條在空中這兒飛飛，那兒跳跳。到了兩個同桌那時，他倆你扔過來，我扔過去，紙條也都被他們倆給轉暈了�！皯饒觥鄙�，火藥味兒越來越重，叫喊聲也越來越激烈。一位同學拿到紙條后，卻也能心平如鏡，紙條拿在手里，這兒唬一唬，那兒嚇一嚇。他臉上堆滿笑容，可周圍的人臉都變“青”了，就像那熱鍋上的螞蟻。當他把紙條往后一扔，音樂剛好停了，“炸彈”炸響了。在他后面的同學中了個“特等獎”。
頓時，空氣好像瞬間凝固了，大家都屏住了呼吸。那位同學小心翼翼地拆開了紙條，站了起來，捏著鼻子，發出一種奇怪的聲音，把單詞讀了出來。大家聽了，個個哄堂大笑。接著，老師讓我們也跟著喊，把猜的那個同學弄得暈頭轉向�？烧l知，那個同學竟像個“順風耳”似的，一下就猜了出來。
游戲一輪接著一輪，歡笑聲也連續不斷！口語課為我們的初中生活添上了歡樂的色彩，歡聲笑語成了人生的船帆，這艘船只，也因為有了這“趣”，這“樂”，而更加歡快地駛向遠方！
校園趣事600字初二作文 篇16
我很喜歡上學，因為不管是同學或不認識的人，都會發生非常有趣的事，讓人捧腹大笑，所以我和同學都很喜歡上學。
今天在學校發生了一件有趣的事，就是老師交代功課寫第二課生字，結果有一個粗心的同學寫到第五課，老師說：“你真是糊涂啊！”全班聽了哈哈大笑，那位同學也不好意思的笑了。我覺得校園里發生的趣事都是我寶貴的回憶，我要好好珍惜這段時光。
依稀記得那一天是十月十二日，上午萬里無云，天氣晴朗，也是三年級時的園游會，是個令人歡喜雀躍的日子。那時大家的興奮心情無與倫比，因為那天可以擺設園游會的攤位來賣東西。大家都在討論要賣什么東西才會大賺錢，我們好像是一家正在熱烈開會的大公司，你一言，我一句，大家的心情已經升到最高點。
最后決定要賣松餅、玩具、水果和涼面。而我們這一組決定負責賣松餅，我們將工作分配妥當之后，大家也開始各自準備著松餅粉、巧克力醬和蜂蜜醬等，而要角之一的松餅機則由我和另一位同學負責準備。
園游會那天，我開開心心地起床，趕緊到學校集合，大家好像都準備好了，個個摩拳擦掌，躍躍欲試的樣子，每位都很急著到攤位去一展身手。學校宣布開始園游會時，全校歡呼之聲如雷貫耳，響徹云霄。大家齊心協力把桌椅搬到我們的位置，也把器材和食材也準好了，準備做著畢生以來首次的大生意。
大家都很努力的叫賣，彷彿我們就是大生意人似的，手舞足蹈的吆喝著，唱作俱佳的招覽客人。但可能是我們定的價格太貴了，而且也有其他班級也有賣松餅，所以一開始門可羅雀，雖然心灰意冷了片刻，但我們相互打氣，斗志高昂，也把價格調降了一些，不久之后，生意馬上好了起來，愈賣愈好，大家手忙腳亂，做得都不夠賣了，還有人忙到忘了找給客人錢了，造成客人的誤會，真是令人啼笑皆非，更離譜的是居然還有同學多找給客人錢。
那天發生的點點滴滴至今仍漣漪于我的心湖里，因為那是我生平第一次做“小生意”，有很特別的經驗與趣事，令我回味無窮！
校園趣事600字初二作文 篇17
在這校園中有什么趣事呢？趣事可多了，幾乎每天都在產生。而在這已經發生了的趣事中哪件事更有趣呢？噢，莫過于全體總動員抓老鼠了。
記得這件事情發生在開學第二個月的第一個星期五那天。下午，我和我們宿舍的成員抱著作業一路高高興興地來到教室。剛走入門口，突然有人尖叫了一聲：“呀，老鼠，快走開……快走開！”轉眼間那個老鼠就竄到柜子后面了。
我們班男女生一聽說有老鼠跑到教室里來了，都蜂擁而至地跑到尖叫的那個同學旁邊，問：“哪有老鼠？哪有老鼠？”那個同學說：“那只老鼠鉆到柜子后面了�！币粋�男同學彎倒腰一看柜子后面，叫了一聲：“呀！真有老鼠�！鞭D身他便去拿了一個掃把往出弄那個老鼠，他稍碰了一下那只小老鼠。
那只老鼠就像吃了槍子兒一樣飛快地竄到另一個柜子下。大家都紛紛去那邊拿掃把，居然有一個同學把盆也拿了過來，說是要往住扣那只老鼠。這會兒捉老鼠總動員都行動起來，任杰是這次抓老鼠的總指揮，他下令把門關上。四邊墻角都有人員把守，他把老鼠能鉆進去的縫隙都給堵上了。行動開始了，老鼠跑出來了。
幾個同學拿著掃把，有兩個同學拿著盆。大家開始在教室中追老鼠了，從前地追到后地，又從后地追到講臺。終于，跑了十幾個來回不負所望。這只“狡猾”、“機靈”的老鼠在我們全班人的團結協作下“繩之以法”了。
大家都氣喘吁吁的坐回自己的座位上。居然還有幾個調皮的男同學在那兒玩我們好不容易抓到的老鼠。他們在那嘻嘻哈哈的。終于，有位女同學忍不住了，跑過去制止他們。可是，她忘了一個最大的問題，就是她怕老鼠。可那些男生們也正是抓住了這個把柄來嚇她。她被嚇得跑回自己的座位上哭起來。頓時全班人都笑起來了。
這就是我的校園趣事——總動員抓老鼠。好笑吧！好笑就一起來笑笑吧！我從書上看過一個人在一天大笑三次，臉部肌肉活動得好，還可以美容美顏哦！
校園趣事600字初二作文 篇18
為了資助貧困學生，在學校的操場上，全校師生舉行了盛大的義捐義賣活動。
義捐是前奏。義賣活動的前一天，我們每個同學都把自己心愛的玩具，書包，還有書本等物品紛紛拿了出來，帶到了學校里，把它們一個一個的放到袋子里，并且標上了義賣時的價格。
義賣活動當天，我帶著四十元錢，來到了義賣活動的現場，但是我找啊找，還是沒找著我想要買的東東，是Ian看好的東西好像轉眼間都被別的同學們搶走了。
我想轉身再去尋找其它我喜愛的東西時，忽然看到了一家一年級的店，它們是買花的，我想起上次的母親節沒有給媽媽買禮物，要不然買一朵花送給媽媽好了，我用十塊錢買了一朵花，第一時間把它放回了教室里。
接下來又開始尋找新的目標，我看見了好多賣玩具的店，但都是特別幼稚或者買不起的，就來到了一個二年級的店前，他們擺了一個鋪，我感覺也許這里能找到我想要的東西，最后我看到了一個很漂亮的'陀螺，心想：我正好想要一個陀螺，真是機不可失，時不再來的。我用十塊把它買了下來，心里想：給媽媽的鮮花，給自己的玩具都買好了。
接下來就去買幾本書吧，我用剩余的錢買了兩本書，還買了一個書簽給媽媽用。
最后我們回到教室里看電影時，我又在同學那買了一個組裝機器人，最后滿載而歸。
義賣活動的目的是變相的捐款活動，我們把商品無償地捐給學校，再變著法兒的買回來，要獻愛心就要如此花樣翻新的進行，大家都感到新鮮、精彩、充滿童年童趣的快樂，也是一次很生動的社會實踐活動。
記得過了好幾天，我們從老師那里知道，我們班一共從義捐義賣活動中賺得一千多元錢可以捐給貧困的同學了，也給自己班里留了兩百元錢作為班費使用。
我們校園里的有趣事很多，但我感到最有趣，最有意義的活動還要算每年一次的義捐義賣活動了。
校園趣事600字初二作文 篇19
校園生活多姿多彩。每當想起校園里那些樂趣無窮的事，我便會情不自禁的哈哈大笑起來。
記得有一次，我們正在專心致志地上語文課，突然，一個棕色的小身影從教室門后閃過。許多坐在后排的同學尖叫了起來。我忍不住低頭一看：呀！居然是一只棕色的小狗！這位“不速之客”一光顧，班里馬上騷亂了起來。有的女生尖叫著跳了起來，到處亂躲，有的索性站在了椅子上，當然，也有個別愛狗人士追著小狗想逗逗它。估計小狗也被這陣勢嚇得亂了分寸，“汪汪大叫”到處亂跑。一瞬間，狗叫聲尖叫聲響成一片。語文老師急忙把書放在講臺上，走了過來。你瞧！我們班張育歌嚇得雙手發抖，臉色發白，一下子抱住老師。這時，我們班號稱你“天不怕，地不怕”的李志銀幾個跨步沖到衛生角，抓起一把掃帚，把那只狗連掃帶拽的扯了出去。呀！李志銀真是好樣的！轟亂的場面還沒有平息，誰知，那只狗又從后門跑了進來，大概是慌不擇路吧！誰知我們老師立馬跑去躲狗了。我們真是哭笑不得。這時，不知誰說了一句：“沖��！一起打狗！”話音剛落，整個教室炸開了鍋，這個追，那個趕。但是，這只狗居然認準了這間教室。我和李采揚來了個“超級神抓”，用講臺上的抹布把狗抓了起來，剛到精彩時刻，沒想到，我們語文老師去教導處搬“救兵”了，一下來了好幾位老師，最終把那只狗趕了出去。
這下，教室里才慢慢平靜下來，再看看老師，頭上還冒著密密的汗珠，真沒想到，老師也是膽小鬼呢！老師看看我們，我們再瞅瞅老師，都哈哈大笑起來。
隨后，我們才知道，原來是校門口的保安一時疏忽，不小心讓這只狗沖了進來。而湊巧，我們班又在一樓，小狗順便拐了個彎闖進來才鬧出這么驚險而又有趣的一幕。
��！這真是一次有趣的“人狗大戰”��！
校園趣事600字初二作文 篇20
校園中有許多有趣的事，可是有一件讓我記憶猶新。
那天，天空是那么可愛，空氣是那么清鮮，讓我想高歌一曲。
作為籃球隊主力一員，槍聲一響，我便奮力地向前沖，手用力一伸，迅速地一拐，球便到了我手中，我一個轉身，習慣性在地上拍了兩下，虎視眈眈地盯著籃筐，兩眼溜溜地轉著。這時，一個體重如熊，氣概如牛，膀大腰粗的人狠狠向我撞來，我機敏地后退了兩步，往左一轉，便躲過了一劫，并發現對方球員出現漏洞將拋出球，傳給了隊友，而我健步如飛地來到了三分線內，舉起手示意了一下，球便如滾珠一般，傳了過來，接著我來了個虎跳正準備投籃，對方球員一躍而上蓋了個帽，“砰”的一聲，我倒在了地上，昏頭昏腦地爬了起來，不行，一定要把球搶回來。我跑起來左搖右擺像是失控的汽車，無法掌握方向，但我依舊咬牙堅持。可一切都晚了！對方進球了！天空突然下起了雨，雷聲滾滾仿佛在嘲諷著我們。
第二場比賽開始了我的體力明顯下降，走起路來瑯瑯蹌蹌，對方球員發現弱點快速搶到了球，我見這情形，大聲地吼了一聲，好像腳踩風火輪一般，沖了過去，手用力一錘，球打落在地，我像一頭豹子似地撲了過去，把球壓在胸脯下，在一瞬間用力把球扔了出去，而我脫力倒在了地上，心不斷收縮著，我一定要贏，一定給他們點顏色看看！
奮力站起，用一個肩頂了過去，撞掉球，反手一抓，向對方球籃沖擊了過去，我站在二分線內，用手虛晃了兩下，挑釁著對方，以靈活逼真的假動作繞過了所有防守隊員，雙腳用力一蹦，雙手一舉，彈射出了籃球，我全神貫注地盯著籃球，只見他滑過一條完美的弧線，穩穩當當地進了球�！扒蜻M了！”我瘋狂地吶喊著，早已忘記了這場比賽的疲倦，臉上全是水，不知是汗水還是雨水。
這件校堅持努力令我難忘，是人生中很絢麗的篇章。
校園趣事600字初二作文 篇21
水，是我們生命之中必不可少的，空氣也是最需要的。同樣，校園之中的趣事也是成長中不可缺少的一面。
校園趣事之“賠了夫人又折兵”：每年新學期，都會來一些初一的新生，不論是道德，文明都有點欠缺。我曾看到這樣的一幕：一位初一新生和朋友在玩耍嬉戲，一不小心踩到了校園草坪上的刺刺球扎到了腳，趴在地上哭爹喊娘，這時朋友過來幫他拔了刺，只見他怒發沖冠的跑到刺刺球邊，吹胡子瞪眼地罵道：“你算哪根蔥，敢扎我，你不想活了，我可不是什么好惹的，你個王八蛋!”看到這里，我不禁捫心自問，現在的社會真是潦倒，也沒素質。不僅破壞了綠化草坪，自己也受了傷，真是“賠了夫人又折兵”。
校園趣事之“打了又打”：炎熱的夏天到來了，令人作嘔的蚊子蒼蠅也多了。大家對它們嗤之以鼻，拿起了武器開始“起義”，看，大家的手段都不相同，有的拿起“手里劍”蒼蠅拍，有的舉起殺蟲劑，更有甚者，拿著花露水亂噴。
中午，大家都在睡覺，由我站崗，忽然有一只肥肥胖胖的綠頭蒼蠅來勢洶洶的，我向四周張望，大家還在午睡，我看準時機，抽出“手里劍”“啪”的一聲，他在空中敏捷的一躲，可惡。竟然沒打到。有一個同學被吵醒了，死死地盯住那只可惡的害蟲，右手在床上找他的必殺技電蠅拍。一開始找到一把破彈弓，扔下，繼續找，終于找到了。他胡亂地一拍，便把蒼蠅電得死去活來，我不甘心，便又拍了它一下，這下子它可是“肚破腸流”慘不忍睹了!好不快活!整個夏天，我都沉浸在“掃蕩”的歡樂之中。
校園趣事之“文明處處見”：“叮鈴鈴……”，上課鈴聲響了，可我還沒有回到教室，“哐當”，“哎呦”我抬頭剛要說對不起，令我驚訝的是，對方竟先說了句對不起，我無言以對，只是微笑著繼續飛奔，回到教室后，我回想起剛剛的事，大有感觸。真是“校園文明處處見”
啊!許許多多的校園趣事連在一起，串成一條美麗的珍珠項鏈，這使我永遠也無法忘懷。
校園趣事600字初二作文 篇22
Hi！我是千佛山小學的一名學生，要說啊，在這小小的校園里，趣事可真不少。下面我們一起跟隨鏡頭去看一看吧。
鏡頭一
某次數學課上，數學教師楊教師正在繪聲繪色的講著課，大家也聽得津津有味，課程順利的進行著。但細心的同學不難發現，一向好脾氣的楊教師今天好像和以往有些不同——她的目光不時的瞟向A君，眼睛里充滿了警示和提醒，如此反復幾次，問題好像并沒有解決。在板書完一道例題后，楊教師終于忍不住了，將粉筆放下，走到A君的課桌前，問道：“請問你在玩什么，竟連課也聽不下去？”A君仍無動于衷繼續玩著，頭也不抬，曰：“玩寂寞�！币徽Z既出，全座皆暈。楊教師也是一愣，回道：“先把‘寂寞’收起來，下課再玩�！�
鏡頭二
美術課堂上，漂亮的美術教師在給我們講素描的要點。不經意間，我發現B君正津津有味的咀嚼著�？此菢幼�，旁若無人，就像一頭找到了安全地方的鹿，放心的“反芻”。顯然，這些沒逃過美術教師的眼睛，她停了下來，看著B君說：“B君，上課不準嚼口香糖，到后面吐掉！”B君卻毫無反應，仍然慢慢地蠕動著自己的嘴唇。教師有些生氣了，提高了一下聲音說：“聽到了嗎！快去吐掉！”眾目睽睽下，B君過了好一會才停下“反芻”，慢條斯理地說：“不用吐了，我咽下去了……”全班嘩然。
鏡頭三
一代詞人李清照，有一句詞是“尋尋覓覓尋尋”那這次可就是叫“悲悲喜喜悲悲”了。鈴聲響過，等待語文教師到來。沒想到進來的卻是班主任教師馬教師，“今天，語文教師有事，我來上這節課。不過……”話音未落，一時掌聲雷動，舉座歡喜。馬教師幾次停止的手勢都未能壓住，最后，變魔術似的拿出一沓卷子說：“考試”！掌聲隨即嘎然而止……大家就像撒了氣的氣球一樣，趴在桌子上了。唉！原來以為要上微機課呢，誰知卻是考試！我們幼小的心，怎么承受這大喜大悲��！
同學們，還等什么，趕快把你發現的趣事也來抖一抖吧！
校園趣事600字初二作文 篇23
時間飛一般的流逝，往事也如同過往云煙般，不知不覺已壓入內心深處。有些是不愿想起，而有些事則會不由分地在下一秒的腦海里閃動�；貞浺幌�，呵！嘴角會莫名其妙的上揚！
初一上旬。剛開學時，因為跟同學們不熟，所以只跟周圍幾個人來往！搞得別人以為我是一個乖巧、內向的女孩！教師點名時！我專注地盯著教師看！不是因為教師長得太帥了，而是因為教師說話時嘴唇一會兒上揚、一會兒身子一搖一擺、一會兒有腦袋甩甩……這一連串動作足以讓我瘋笑半天了！我耐心得等教師報我名字時不要報錯了！讀小學時，那教師就把我名字報錯了（不要誤會，不是教師們的水平不夠，而是我名字的諧音特像“袁隆平”）
“袁隆平”oh my god，越不想來到的事情越來得快！“袁隆平，那個同學叫袁隆平，站起來！”額！教師那能夠雷震八方的聲音又響起了！同學們的哄笑聲如潮汐般一陣又一陣的涌來，一陣比一陣強烈！我終于忍受不住了，倏地站起來，沖著教師大聲說：“教師，你是不是近視！如果沒有眼鏡現在去配一副，免得下次再把別人名字讀錯。還有，請看清，我的名字不叫袁隆平，而是袁銘婷！”“哦，袁隆平，不是！袁銘婷同學。對不起，我忘戴眼鏡了！”暈！我干脆拿豆腐撞墻去算了、拿根面條上吊去算了！
從此，我，名聲遠揚！別人一見到我，都會叫上一聲“袁隆平”。剛開始，挺受不了的！可時間長了，也漸漸地不怎么恨教師了，取而代之的是感謝！如果沒有袁隆平這個稱呼，我也不會結交那么多朋友。（當然嘍，這個不干教師事！我人緣本來就狠好。結交這么多朋友，那也是應該的！呵呵）也更加不會把另一面展現給同學們看讓她們尊稱我一聲“婷姐”呢！
有了這個稱號！同學們多愿意與我接近！他們很想看清我到底是個怎樣的女孩！可是！不可能啦！因為，我！是一本很難讓人讀懂的書哦！
就讓這個稱號繼續為所欲為吧！也正因為有了這個稱號！我們班才會整天沉浸在歡笑的海洋里啊……
校園趣事600字初二作文 篇24
校園的生活是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；在校園的日子是無憂無慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；校園是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。說起校園，倒不禁使我想起了一件有趣的事。
記得那還是開學后的第二個星期，一暑假沒見到同學，所以我們這幾天在一塊兒都很興奮。因為學習任務不算太重，所以我們課間的時候有空就看看課外書，聊聊天什么的。
那天，我早早地寫完了作業，就叫趙薇薇、龐飛和李佳一起看一本笑話書。我們看了好多笑話都不覺得好玩，于是就聊起了天，當我們聊得津津有味哈哈大笑時，龐飛突然說了一句：“別笑教師來了！”我們嚇得趕快往自己的座位上跑，而龐飛在后面喊：“回來回來！”我們也覺得不對勁了，我、李佳和趙薇薇異口同聲地說：“教師呢？”而這時龐飛已經笑得趴在桌子上直敲桌子。我們一臉茫然，龐飛笑著對我們說：“教師沒來，是書上寫的�！痹瓉睚嬶w想看看書上還有沒有好玩的笑話就翻了一頁結果剛一翻就寫著這句話，我們走過去一看，笑話專欄上寫著六個大字：別笑教師來了！我們停頓了兩秒鐘然后捧腹大笑，龐飛笑得肚子直疼，趙薇薇笑的又敲桌子又跳高的，李佳也笑的臉像個紅紅的番茄，而我更是笑得說不上來話了！這時，我們都覺得這句話比書上的任何一個笑話都好笑！突然龐飛又說了一句：“別笑了，教師真來了！”而我們沒有人信她了，繼續在笑，龐飛嚴肅地說：“真的真的！教師真的來了，趕緊回去吧！”我們抬頭一看，呀，教師真的來了，我們個個都趕緊跑回了座位，而這時我們嘴上還掛著一絲笑容，遲遲不能忘了那句“別笑了教師來了”，直到教師說了一聲：“把書都收起來吧，上課了！”我們才把目光投到教師身上，準備好上課。
校園的趣事就像是一個大海灘，有美麗的又充滿魅力的海星，真讓人回味��！而我們身邊的趣事，就像天上的星星一樣多，數也數不盡……
校園趣事600字初二作文 篇25
在我們的校園中，時常發生許多小事：有開心的、傷心的、生氣的、羞愧的······它們能使我們的學習生活中或斑然起色，或黯然失色。今
天講述的，是發生在我五年級學習生涯中的一件趣事。
在星期五上數學課時，數學老師袁老師正在為我們上怎樣算梯形面積這堂課。在課快上到一半時，不知是哪個冒失鬼“點燃”了袁老師的“煙頭”，她開始發起火來。她一邊用各種詞匯罵我們，一邊用堪稱一絕、經典的動作表示她此時此刻感到十分的惱火，十分地生氣。忽然，我們的教室里忽然半路殺出個程咬金——一只迷你小蜜蜂。
這只蜜蜂不知道是因為什么原因，誤打誤撞地來到了我們的學校，又誤打誤撞地來到了我們班。起初，我們對它不以為然。因為平日里我們班常常會有蒼蠅等小昆蟲飛來光顧我們班，但也只是飛過來轉悠轉悠，時不時也會找窗戶、墻這些地方棲息一會，也都是會自行飛走的。時不時會遇到幾只有些蠢的，找到窗戶棲息夠了，有出口也不知道從別處走，就一定在那撞，好像想撞一個出口飛出去。非要有人開窗，它們才飛出去。但是，這一只十分地不同，它竟在觸摸屏投影上“作起畫”來！ 起初，它只是在教室里漫無目的地飛著。但過了一會兒，不知道為什么，它竟然飛到觸摸屏投影上“作起了畫”！那時袁老師正在放課件。只見它一飛，便準確無誤地飛到了屏幕課件放映的那一面空白處，開始“作畫”。首先，它先“用”紅“筆”“畫”了兩個圓圈，好像“蝴蝶翅膀”的一面。接著，它又“畫”了許多小線條。此時袁老師的火發得正大，
看見我們在暗自竊笑，不解我們笑什么。但她回頭一看：哦，原來是蜜蜂“畫蝴蝶”呀。于是，她拋下一句“看看蜜蜂畫蝴蝶吧”就走出了教室門口。不一會兒，她回來了，猛地拿起講臺上的一本書，朝蜜蜂瘋砸過去。后來，蜜蜂不“作畫”了，但我和一個同學卻被罰了一百個蹲起，因為我們笑得最大聲。在做時，我想起剛才的場面，又差點忍不住笑出聲來······
校園趣事600字初二作文 篇26
在校園里，也會發生許多有趣的事。
記得我們剛剛入校，就迎來了軍訓。在家早聽哥哥、姐姐們說軍訓有苦又累。所以我一直很是害怕。
軍訓開始了，真的很累，可是我們卻也很快樂。因為在我們訓練上一會兒之后，教官會讓我們休息，我們可以一起唱歌，有的同學還給我們表演節目。在軍訓的最后一天,我們還進行了比賽，我們班也獲獎了。我們都穿著軍訓服，個個都像士兵一樣神氣。
幾個星期后，同學之間都互相熟悉了，對校園也熟悉了。下課后，我們幾個要好的朋友經常在一起玩耍。有時我們會去搶石球坐。我喜歡倆個人坐在一起，可她們偏不讓。于是我們幾個就“大戰”開了。一陣陣的笑聲叫聲就在院子里流淌開來。
校園里有各種各樣的花草樹木。有好幾塊草坪，草坪上還有許多蒲公英。草坪里干干凈凈一片碧綠，老師告訴我們小草也怕痛，所以沒人進草坪里玩。校園里還有許多樹。樹上掛著牌子，上面寫著它們的名稱。我們有時還會摘幾片漂亮葉子，夾在書里做書簽。
有時下課后，我們會一起跳繩。有的人會跳，有的不會跳。有時跳的會把倆根繩子纏在一起，有時還回打住別人，當然少不了道歉，人家一邊看我們小，一邊看我們玩得開心所以大多是搖搖頭拍拍蹭在身上繩影笑著離開了。再加上有的同學跳繩的姿勢實在很難看。又非常搞笑，看的同學笑彎了腰，跳的同學笑歪了腳，校園里一片歡聲笑語。
上課鈴打后，同學們回到教室，校園里又滿是朗朗書聲。
校園的生活就是這么有趣。它是我們記憶中的一段美好時光。請大家和我一起分享。
校園趣事600字初二作文 篇27
快樂的事情像糖果一般，讓人回味無窮，快樂的事情更像蜂蜜一樣，滋補我們的心田。我們所生活、所學習的地方——校園，趣味的芳香遍布著每一個角落。
我是一個開朗、活潑的女孩，在我身上所發生過的趣事，沒有一個不讓你笑破肚皮的。
真是趣事伴著我們走！
有一次，我和劉靜結伴同行，突然同班同學周浩飛奔了過來，不小心碰到劉靜，周浩卻沒有說“對不起”，劉靜說了一句：“厚臉皮�！敝芎普f：“正好上戰場時不用穿防彈衣�！眲㈧o卻反過來說“科學家怎么不拿你的臉去發明防彈衣呢？”……怎么樣，這樣一對歡喜冤家是不是很有趣呢？
在我們學校里有一個很大的柳樹，柳樹上有一個大大的馬蜂窩。這天中午，我們全班終于下了一個結論——中午去捅馬蜂窩，到了中午，我和小伙伴們結伴來到了柳樹下，正當我們談論如何進行這次大行動時。不老實的“鬼精靈”拿著鞭子在空中亂抽，一不小心，飛舞的綠鞭，把那搖搖欲墜的馬蜂窩抽了下來，只見那馬蜂家庭也成群結隊的來進攻他，這下慘了，蜂蜜沒吃到，這可憐的孩子反而被蜂吃了。
出乎意料的是“鬼精靈”并不怕這個龐大的馬蜂家族，拿起手中的綠鞭大叫一聲：“來呀！嘗嘗爺爺的超級無敵的綠鞭吧！”只見他舞動著手中的綠鞭與馬蜂家族作起了斗爭，馬蜂也不是吃素的，當然也毫不示弱，在他那上揮、下揮、左揮、右揮的戰策下，馬蜂招架不住了……
唉！雖然被蟄了兩個大包但也贏了馬蜂家族。雖被老師家長批了，但是還是我們班的“鬼精靈”贏了，自己做事自己當，馬蜂來了自己擋，這件事使我至今難忘。
傷心時，打開回憶的匣子，翻出快樂的趣事，我想你一定會重新振作起來的，所以說趣事也是療傷的好藥材哦！
校園趣事600字初二作文 篇28
晚上我躺在床上，一件一件往事浮現在我腦海。突然，一個快樂天真的場面停留在了我的眼前……
記不太清楚了，那時我的班主任是白老師，她大概有二十多歲，很漂亮，留著一頭飄逸的長發。
那天下午，我們上完第一節課后，同學們都無精打采的趴在桌子上，如同一只只飛倦了的小鳥懨懨欲睡。門外忽然傳來了一聲親切的話語，我們一聽是白老師，便一下子跳起來，跑到白老師跟前，撒嬌的說：“老師，老師，跟我們玩，跟我們玩！”老師笑了笑，說：“老師就是來和你們玩的呀！”我們異口同聲的問：“老師，我們今天玩什么呀？”老師說：“我們今天呢，玩‘老鷹捉小雞’。選兩個人分別當‘老鷹’和‘小雞’，然后展開游戲�！蔽覀兏吲d的說：“好呀！好呀！”
經過準備，游戲開始了。先是我們跟“老鷹”談判，“老鷹”果然是蠻不講理，我們給它一棵白菜也不行，兩棵白菜也不行，它非要一只“小雞”，“雞媽媽”當然不愿意，于是，我們和“老鷹”的戰爭便開始了�！袄销棥笔纸苹髶屢幌�，右搶一下，蹲下去，站起來。終于，有一只“小雞”進了它的“魔爪”。那只“小雞”的哭叫聲和“老鷹”那陰險的笑聲徹底激怒了“雞媽媽”，“雞媽媽”帶著我們殺進“老鷹”的領地，準備和“老鷹”決一死戰，終于，“小雞”被救了回來。正當我們享受團圓之喜和勝利之喜之時，陰險狡詐的“老鷹”正在策劃陰謀，突然，它一下子沖過來，把我們“一網打盡”。等我們反應過來時，已經在鍋里了
這個游戲我至今難忘，這件事我刻骨銘心。
校園趣事600字初二作文 篇29
學校生活是多姿多彩的，在校園里一定會發生許多事。有發人深省的事，有令人傷感的事，也有充滿樂趣的事。最近幾天在我身上就發生了一件趣事，每當翻開這張回憶錄，開心就洋溢在我的心里。
又是一個夜晚，天上的繁星眼睛似的眨呀眨，仿佛是因為不解我為什么這么晚才回宿舍而感到疑惑。唉，我因為作業沒有完成，不得不在這連狗都打呼嚕的夜里奮筆疾書。這不，才完成，終于拖著疲憊的身子回到宿舍樓。身邊是死一般的寂靜，只有我的腳步聲在長長的走廊里回蕩，我冷冷地打了個哆嗦，心想快快回宿舍吧。“吱……”宿舍門被推開，咦，怎么感覺有點不一樣呢？柜子不是在這邊放的呀！管他呢，這么晚了，首要任務是睡覺。
我來到床邊，看見我的被子已經鋪好了。心想：今天室友們還算有點良心。我暗暗竊喜。終于可以休息啦，我看了下眼前的粉紅色被罩，真想立刻沖進它的懷抱��！我滿心歡喜的把腳伸進被窩，卻觸到一團肉乎乎的東西。“鬼�。 闭麄�宿舍樓因為我的尖叫而為之一顫，有人把燈打開了，只見我蜷縮在一個角落里，像一只驚恐的小狗，手不停的揮舞著。待我安靜下來，有位同學揉了揉眼睛慢吞吞地說：“同學，走錯宿舍啦。”我頓時愣住了，望望周圍的環境，半天才反應過來�！皩Σ黄穑瑢Σ黄稹蔽遗阒δ樀雇顺鲞@間宿舍。
這就是我的“它室”之旅。想一想我當時的窘況，可真好笑！后來，許多同學拿這件事逗我開心，我也因此得以美名——“糊涂蛋”，不過這可提高了我在初一年級的知名度。這件事也因此成為我回憶錄中珍貴的一頁，令我難以忘懷。
校園趣事600字初二作文 篇30
學生的家是校園，這些活潑的學生共同構成美麗的校園。校園中，每天都會發生形形色色的事情。有時使人悲傷，有時使人發愁，更多時則是快樂。
今天的天氣似乎有些壞，到處彌漫著一種昏昏欲睡的氣氛。我們被其感染，都無精打采的。突然，一聲震響：英語老師張老師“拖”著略肥的身材，從門口“擠”了進來。 過分的安靜，似乎把張老師嚇著了，走上講臺的一瞬間，只聽“嘭”的一聲，張老師摔倒了。張老師這一摔，把沉悶的氣氛調動的活躍起來了。張老師一邊“哎呦”的喊著，一邊慢慢地站起來，笑嘻嘻的走到教桌前，“剛剛嚇死我了”。同學們也回過神來大笑起來。
為了緩解當時的尷尬，張老師說：“同學們，老師問你們兩個腦筋急轉彎�！薄昂�！”我們異口同聲的回答道。“說，中華人民共有幾個名族？”我們齊聲回答道：“五十六個”。“錯，有五十八個。誰知道其余兩個是什么�！蔽覀兌己芷婀�，明明就是五十六個呀，怎么會有五十八個呢？我們只好紛紛搖頭�！笆恰欣献濉汀鹿庾濉��？欣献寰褪腔ǜ改稿X的人，月光族是到月底錢就花光的人�！迸�，我們這才恍然大悟。這真是一個搞笑的腦筋急轉彎。我們屏息靜氣聽著下一個腦筋急轉彎，想著這次一定要答對�！叭齻�金是鑫，三個水是淼，三個人是眾，那三個鬼是什么？”我們馬上交頭接耳的討論答案，最終我們以失敗告終�！皼]有人知道，那我要宣布答案了，是‘救命’”。�。∥覀兙谷粵]有想到。見了三個鬼，當然要喊“救命”。張老師真是太“狡猾”了。這兩個腦筋急轉彎，可把我們樂壞了，之前沉悶、昏睡的狀態早就拋之腦后。我們的笑聲打破了整個校園的寂靜。
這是一個精彩的瞬間，又是一個充滿歡樂的課堂，更是一個充滿活力的校園。
校園趣事600字初二作文 篇31
校園生活是多姿多彩的，校園趣事更是五彩繽紛的。它們就像顏料一樣，不斷地描繪著我初中生活的畫卷。
在一個細雨蒙蒙的清晨，隨著一聲響徹樓道的打鈴聲，我帶著朦朧的睡意，很不情愿地從被子里爬起來�？匆豢幢�。�。∫呀浟c十分了，我趕緊加快速度整理自己堆得到處是的衣服。當我穿好衣服走到門口的時候，我的同學不經意間笑了出聲，我滿臉疑惑地對著她無力地說：“怎么了？”她不回答我，反倒笑的更大聲了。我又問了她一遍。她強忍著笑對我大聲地說：“你確定你要穿著拖鞋去上課嗎？”我這才低下頭看了看自己的腳。我驚奇地說：“我怎么會穿著拖鞋去上課呢？”我趕緊以百米沖刺之勢回到宿舍，換上運動鞋。我邊走邊想，今天是怎么回事呢，怎么會把拖鞋當做運動鞋來穿。我的心里面不停地在尋找理由�？擅總�理由都是那么不符合常理。就這樣，心中一直在為剛剛的那件事糾結著。走著走著，我就走到了教室。坐到了我的座位上。只聽到一個粗狂的聲音對我說：“同學你是哪個班的？”我頓時怔住了，心中像一團亂麻似的，忙說：“這不是我們班嗎？”我趕緊抬起頭，看了看我身邊的這個人。著急忙慌地說了一聲：“對不起”沖出教室�！鞍�，怎么會這么糟糕，居然走錯了教室”。路上，我的同學看到我慌慌張張地說：“你怎么了，怎么看上去那么焦急的樣子？”我心不在焉地說：“我……我沒事，我很好�！�
校園生活多姿多彩，校園中的趣事也必定將會越來越多，越來越有趣。這些趣事就像一朵朵盛開的花朵，點綴著我們豐富的初中生活。
校園趣事600字初二作文 篇32
“哈哈哈哈……”一陣清脆的笑聲不停地在教室里回蕩……教室里正在進行“猜詞語”的游戲，老師寫一個詞語，請一位同學用動作來表述詞語的意思，讓另一位同學來猜。猜中了還有獎呢！
同學們興致高昂，個個摩拳擦掌，準備大顯身手。表演動作的同學各顯神通，手舞足蹈，努力想把詞語的意思表述得最準確；猜詞語的同學瞪大眼睛仔細看著，生怕漏了哪個細節；其余的同學不時地為他們加油，也不時地因為臺上同學滑稽的表演而哄堂大笑。
輪到高鳳琴去表演 了，她自信地走上臺。可是一接過老師交給她的 紙條，就狂笑不已。同學們都被她搞糊涂了，你 看看我，我看看你，不只是怎么回事。過了好一 陣子，高鳳琴才平靜下來，邊笑邊開始表演。只見她先哼哼了兩聲，聽著像是豬的叫聲，接著做出吃東西的樣子，最后她用手指了指自己。“豬吃我！”莫立棟脫口而出。全班大笑，老師也笑了，當然他的答案是錯的。她又叫了俞青青來回答。俞青青想了好一會兒，說：“豬吃食�！毙β曈制�，但答案還是錯的。
只剩下一次機會了，看得出她著急了，她把目光投向了我，好像是再說：“好朋友，靠你了�！逼鋵崳倚睦镌缫呀浻辛舜鸢福赡谴鸢笇嵲谔珌G面子了，我不太想說。但朋友有難不得不幫，面子哪有朋友重要。我毅然站起來，大聲說：“豬喂我！”頓時，教室里鴉雀無聲，看來同學們被我嚇到了�！肮睅酌腌姾�，同學們拍著桌子大笑不止……
游戲還在繼續，歡樂的笑聲沖出教室，飛向操場，飛得老遠……
校園趣事600字初二作文 篇33
我們班同學很淘氣，鬧出過許多搞笑的事，今天我就介紹一件事——取毽子。
說起毽子，我們肯定不陌生。
這次事開頭是這樣的。顧恒銘在教室踢毽子，結果同學正好開窗戶通風，一不小心就將毽子從窗戶踢了出去。更有意思的是，毽子沒有飛到樓下，而是飛到了班級外面架子的臺子上。
這個臺子很高，大約有兩三米高吧，連體育老師都夠不到。
顧恒銘大聲哭喊：“毽子，我的毽子！”
“不要慌！”我說，“冷靜下來思考思考。”
教室的另一邊，朱愛瑞也不小心把毽子踢到了臺子上。
顧恒銘想到了辦法。他“全副武裝”，用十支圓珠筆接成了一根拐杖形的“棍子”，然后跑到了臺子邊，手持“拐杖”，將“拐杖”伸到臺子上，亂攪一通，想把毽子頂下來。陳玉航提醒他：“朱愛瑞的毽子也在上面！”“沒事！”顧恒銘說，“我一定能把毽子頂下來！”
結果，忙活了半天，只把兩個毽子的位置換了一下。
有趣的事情發生了。顧恒銘認為可以用疊羅漢的理論完成取毽子的工作。他讓陳玉航踩在朱愛瑞的肩膀上，他再踩在陳玉航的肩膀上，去將兩個毽子都拿下來。
結果，顧恒銘還沒有爬上去時，朱愛瑞就無力撐起陳玉航了。
因此，朱愛瑞重心不穩，摔倒在地，三個人摔成了肉啃泥。
暗中藏起的種老師走了出來，發現臺子破了，抓了他們三個正著�！安诲e嘛！你們的杰作不錯嘛！下課到辦公室領獎！”種老師輕柔地說。
唉，他們垂頭喪氣。
我們班的趣事還有很多，有時間我再給你們說幾個班級趣事。
校園趣事600字初二作文 篇34
“請將課本、學習資料，手機等與考試無關的物品交到老師規定的地方�！�
聽到這段廣播，小明紅了紅臉，隨即臉色變回正常，不過，拿著紙條的那只拳頭卻微微滲出細汗。
時間過得飛快，整張試卷只剩下一道文言文的題目，小明小心又小心地看著老師的動向，好不容易，抓住了一個老師看向窗外的空隙，小明飛速打開紙條，一邊暗自竊喜，準備飛速地把答案遷移進去。這大功即將告成之際，不經意間抬頭一瞟，只一下，冷汗涮地從小明全身冒出來，因為老師正目不轉睛地看著他，小明一邊用發顫的手擦著額頭上的汗，一邊暗自在胸前劃十字。老師仿佛帶著一股不可冒犯的威嚴走下來，一步一步向小明處走來，最后，小明的心都快炸開時，老師停在小明旁桌前，問道：“小紅，你要的草稿紙。”小明虛驚一場，心中想：以后再也不敢考試作弊了。
王譽潔
教室中，同學們一如既往地上著自習，我坐在最靠近后門的位置，伸出頭往走廊望了望，沒有人，心里一陣暗喜，拿出了我的小說看了起來。正沉迷其中時，班上突然安靜不少，我突然有點慌，眼皮子抬了抬，掃向前門，沒人。忽覺得一只帶著涼氣的手穿過胳肢窩，抓住了我并用力一扯，我的心臟似乎也被扯動了，全身汗毛豎起，我哭喪著臉，正準備回頭求饒時，卻聽到背后傳來陣陣笑聲，才發現是同學在整我，我撇了撇嘴，放寬心，繼續看。
沒過多久，又有人上完廁所回來，急促地拍我的背，說：“李老師來了！“我頓時心一緊，糟糕，班主任看見肯定會將書收走，轉頭一看，沒有老師，他沖我做了個鬼臉，轉過頭，繼續看，卻忽視了他的擠眉弄眼。
還沒有來得及翻頁，一只手再次抓住了書，我都想開口罵人了，那人卻用力一扯，我猛地一轉頭，正是班主任！
校園趣事600字初二作文 篇35
“哈哈哈……”五（2）班傳出一陣陣爽朗的笑聲。笑得這么開心，他們在做什么呢？咱們快去看看吧！
啊！他們在做游戲，游戲的名字叫“逗笑‘木頭人’”。玩法是先選一個定力很強的同學當“木頭人”，然后其他同學要想盡辦法逗他笑。班中的笑星陳超偉毛遂自薦，第一個上臺。也許是因為他的定力不夠，被李奇略施小技——讀了一篇課文，就給逗笑了。也許這是他的弱點，讓李奇一“讀”擊中。
第二個上臺的是高尚，她素有“冷面殺手”的稱號。她大義凜然的一步跨上講臺，然后雙手一背，昂頭挺胸，一副“為中華人民復興而不怕犧牲”的革命者形象。有好幾個同學上臺使盡各種辦法想把她逗笑，可這位“木頭人”還是面無表情，紋絲不動，好像練習了“移魂大法”，讓魂魄出了竅。此時，臺下的同學們已經笑得不行了，前仰后合，眼淚都流出來了，肚子都笑疼了。高尚好樣的！但是強中必有強中手，號稱五（二）班“才子”的劉煒閆上場了，他精通各種“奇術”，尤其擅長“超級無敵記憶術”能做到一目十行，過目不忘，可謂“人精”啊，只見他不慌不忙的走上講臺，鼠目微睜，氣運丹田。大家小心啊，他在發功。隨即他便使出了“絕世奇技”——哭笑不得功，讓高尚靈魂回竅，露出了幾顆久違的大門牙。
接下來，五（二）班最驚世駭俗的“俠客”李莉莉上場了。據說她已經三年沒有笑過了！別人就是笑破肚皮，她依然能夠面如鐵皮，其定力真是絕世罕見。想讓她笑一笑�？刹皇欠踩怂転橹�，劉政的“群魔亂舞”、高冬羽的“擠眉弄眼”在這位“大俠”面前統統沒有了“法力”。
李莉莉，我服了你了，你是五（二）班真正的“木頭人”！希望你以后能成為一個最有恒心的人，成為我們五（二）班的驕傲。
校園趣事600字初二作文 篇36
上學期間，校園里趣事可不少，每天同學們打打鬧鬧，光是這般，在玩鬧之中，就有著不少趣事。
不是，不是這樣。只見一位同學急得跺起了腳來，至于讓這位同學如此急迫一件事，那就不得不從頭說起了。
下課鈴聲一響，講臺上老師一走，瞬間，教室里就完全變了一個樣。上課時乖巧安靜不同，下課這十里完全就像是一個集市一般，吵吵鬧鬧，完全沒個消停。
有同學從家里帶來了積木，同學一拆開包裝，頓時間圍攏來了班上不少同學。接下來，自然就是大家一起好奇探索著，如何用這些零散積木弄出一個完美模型來。就針對這個問題，班上同學紛紛發表自己意見。最終積木主人發表了自己意見，要將這些積木弄出一只老鷹形狀來。
這一下，同學們全都聚精會神討論起來，這么多碎片，要怎么樣才能行呢？于是乎，這個課件就在同學們爭吵中度過了。在下一個課間來臨時候，在積木拼接中，拼出了一個模樣出來。只不過，眾人越瞧著這個模樣越覺得怪異，因為這完全就不像是老鷹模樣。
哪有老鷹有這么胖身體？有同學講出了至關重要一點，于是大家又動手拆拆改改。不對，這個腳太長了。也不對，這翅膀也太小了點。
眾人七嘴八舌，最終積木主人發話了，不是，不是這樣。主人一發話，頓時所有同學都瞧向了他。他頓了頓道我要是老鷹，不是小雞。
這句話一出，瞬間在場所有同學都笑了出來。哈哈，是哦，我說怎么越看越怪，但有覺得好熟悉，原來是一只小雞呀。同學們大都上氣不接下氣笑著，這個結果可真出人意料。算起來，這也是校園里一樁趣事了。
校園趣事600字初二作文 篇37
不知不覺中，我已經在學校里度過了六年時光。在這六年中，我經歷了許許多多事。有高興事激動事興奮事可笑事，但是我有一件事，至今仍令我記憶深刻。
記得那是去年元旦節，老師決定為我們舉辦一個元旦聯歡會讓我們放松一下。老師先找了幾位同學做主持人，其它同學則自愿報名參加表演。這天，我們全班一整天都興奮不已，期待著下午元旦聯歡會，大家都各忙各。主持人在背臺詞，有節目同學也在排練節目，人人都喜不自勝。
時間過得飛快，一轉眼就到了下午。當聯歡會正式開始，幾位主持人緩緩走上臺時，教室里響起了一陣雷鳴般掌聲。尊敬各位老師親愛同學們主持人們微笑著念完開場白后，同學們便開始了自己表演。有唱歌跳舞彈吉他電子琴還有表演小品相聲，在這里他們盡情展示風采，在這里他們盡情發揮自我，這里就是藝術天地。
待同學們全部表演完后，老師竟然出乎意料民同樂起來，我們做起了游戲。而真正令我們出乎意料，則是老師表現。老師平時對我們如此冷淡，沒想到今天竟恰恰相反，我們玩起了搶凳子。大家都十分高興，老師竟然也會我們打成一片。我心想如果老師能經常這樣陪我們玩那該多好呀。游戲結果很快就出來了，老師還給前六名同學發了獎品，他們臉上都寫滿了快樂，大家也十分羨慕。
可是快樂時光總是那么短暫，轉眼之間就到了放學時間，大家都收獲了自己快樂，各自心情舒暢回家了。
時光總是令人珍惜，在這六年學習之旅中，最閃亮還是那次元旦聯歡會，它是那么令我難忘。
校園趣事600字初二作文 篇38
哈哈哈五2班傳出一陣陣爽朗笑聲。笑得這么開心，他們在做什么呢？咱們快去看看吧！
啊！他們在做游戲，游戲名字叫逗笑木頭人。玩法是先選一個定力很強同學當木頭人，然后其他同學要想盡辦法逗他笑。班中笑星陳超偉毛遂自薦，第一個上臺。也許是因為他定力不夠，被李奇略施小技——讀了1篇課文，就給逗笑了。也許這是他弱點，讓李奇一讀擊中。
第二個上臺是高尚，她素有冷面殺手稱號。她大義凜然一步跨上講臺，然后雙手一背，昂頭挺胸，一副為中華人民復興而不怕犧牲革命者形象。有好幾個同學上臺使盡各種辦法想把她逗笑，可這位木頭人還是面無表情，紋絲不動，好像練習了移魂大法，讓魂魄出了竅。此時，臺下同學們已經笑得不行了，前仰后合，眼淚都流出來了，肚子都笑疼了。高尚好樣！但是強中必有強中手，號稱五二班才子劉煒閆上場了，他精通各種奇術，尤其擅長超級無敵記憶術能做到一目十行，過目不忘，可謂人精啊，只見他不慌不忙走上講臺，鼠目微睜，氣運丹田。大家小心啊，他在發功。隨即他便使出了絕世奇技——哭笑不得功，讓高尚靈魂回竅，露出了幾顆久違大門牙。
接下來，五二班最驚世駭俗俠客李莉莉上場了。據說她已經三年沒有笑過了！別人就是笑破肚皮，她依然能夠面如鐵皮，其定力真是絕世罕見。想讓她笑一笑�？刹皇欠踩怂転橹�，劉政群魔亂舞高冬羽擠眉弄眼在這位大俠面前統統沒有了法力。
李莉莉，我服了你了，你是五二班真正木頭人！希望你以后能成為一個最有恒心人，成為我們五二班驕傲。
校園趣事600字初二作文 篇39
童年是一生中最快樂時光，在那似懂非懂年紀里，往往會發生很多趣事，令我印象最深刻是一件發生在校園里事。
記得那是我7歲時候，我才讀一年級，我表哥我在同一個學校里讀六年級。在學校后操場里，有許多奇異花草。
一天，我上體育課，表哥也上，我們上了半節課，體育老師有事走了，我就找表哥去后操場玩。由于沒有來過幾次，所以對我來說什么都是新奇。我像一只小鳥，在這里飛來飛去，快樂極了！
突然，我發現了一株奇怪植物我蹲下來仔細看了看，上面結了幾顆小紅豆。我趕緊把表哥叫過來，問哥，這是不是人參��？表哥見我像哥布倫發現新大陸一樣子，又看了看那顆植物，一下子笑了起來。他對我說這個東西我我聽說過，不是人參，叫仙人豆，比人參還好，吃了能多活幾十年呢！我信以為真，趕緊摘下上面小紅豆，說我要回家給爺爺奶奶吃，你可別搶��！說完，我便蹦蹦跳跳地走了，逗得表哥在后面笑得前仆后仰，我也不理，直往教室走。
突然，一個念頭在我腦海中閃過，如果還有仙豆，那大家就可以長生不老了。我急忙跑去問老師，說老師，這是我采來仙豆，可只有幾顆，我怕不夠，哪里還有啊？話一說完，便引起轟然大笑，老師說傻孩子，這是苦豆，哪是什么仙豆，世界上沒有長生不老藥，你還是多掌握點知識。我聽了半信半疑，趕緊將一顆豆子放入嘴中，哇，果然苦得我掉眼淚，這才知道上當了。
通過這件事，我深深認識到自己知識淺薄，至今回憶起來印象深刻。童年，你是我一生最美好時光。
校園趣事600字初二作文 篇40
笑聲總是在這兩節課堂上爆發出來，請讓我為你一一道來。
生物課是最能讓人興奮，也許是生物這門學科隱私問題太多，也許是老師語言太幽默，也許還是因為同學們反應太熱烈，反正在生物課上我們總是樂不可支，常常笑出腹肌，戀戀不舍，甚至希望生物課下課鈴再遲一些響起。
比如有一次，老師讓我們認識生物，說在自然界中，有些生物可以改變身上關鍵部分體色，比如變色龍章魚蝴蝶等，同學們能舉出類似例子嗎？立馬有同學就說京劇變臉！所有同學都哈哈大笑起來。別說，這個聯想還真是很有趣！
老師每節課都會帶一個實木竹棍來，有同學在一節課上問老師，您竹棍為什么是實心？老師當時就給氣笑了，他指著講桌講桌上目標說這就好像你問我這講桌為什么是鐵做？這個本子為什么是紙做？我們都啞然失笑�？磥泶蠹一锖闷嫘恼媸菬o處不在，或者說，生物老師也太有魅力了。
體育課是鍛煉身體地方，也是帶給我們歡樂源泉。每節體育課快要下課時候，老師都會讓我們做一些小游戲。一回，老師讓我們玩捕魚游戲，我另外一位同學做漁網，老師說最后希望能把整個班人都變成一個大漁網，我信心十足。扮演魚兒人跑起來滿臉驚慌，漁網則互相以目示意，野心勃勃。我們跑得氣喘吁吁，在大圈子里來回折返，大聲呼喊，一身是勁，滿頭是汗。
但是，到后來漁網人數越來越多，協調起來就越來越困難了，有同學想抓那邊魚，有同學想抓這邊魚，結果漁網破裂了好幾次，最后目標也沒有達成。不過，流汗之余，我們也懂得了游戲中團隊合作重要性。
這是我心里最有趣事兒啦，期待每一堂生物課體育課！
校園趣事600字初二作文 篇41
不知不覺中，我已經在學校里度過了五年的時光。在這五年中，我經歷了許許多多的事。有高興的事、激動的事、興奮的事、可笑的事……但是我有一件事，至今仍令我記憶深刻。
記得那是去年的元旦節，老師決定為我們舉辦一個“元旦聯歡會”讓我們放松一下。老師先找了幾位同學做主持人，其它同學則自愿報名參加表演。這天，我們全班一整天都興奮不已，期待著下午的元旦聯歡會，大家都各忙各的。主持人在背臺詞，有節目的同學也在排練節目，人人都喜不自勝。
時間過得飛快，一轉眼就到了下午。當聯歡會正式開始，幾位主持人緩緩走上臺時，教室里響起了一陣雷鳴般的掌聲。“尊敬的各位老師、親愛的同學們……”主持人們微笑著念完開場白后，同學們便開始了自己的表演。有唱歌的、跳舞的、彈吉他、電子琴的、還有表演小品相聲的……在這里他們盡情展示風采，在這里他們盡情發揮自我，這里就是藝術的天地。
待同學們全部表演完后，老師竟然出乎意料的與“民”同樂起來，和我們做起了游戲。而真正令我們出乎意料的，則是老師的表現。老師平時對我們如此冷淡，沒想到今天竟恰恰相反，和我們玩起了“搶凳子”。大家都十分高興，老師竟然也會與我們打成一片。我心想：如果老師能經常這樣陪我們玩那該多好呀。游戲結果很快就出來了，老師還給前五名同學發了獎品，他們的臉上都“寫”滿了快樂，大家也十分羨慕。
可是快樂的時光總是那么短暫，轉眼之間就到了放學的時間，大家都收獲了自己的快樂，各自心情舒暢的回家了。
時光總是令人珍惜的，在這五年的學習之旅中，最閃亮的還是那次的元旦聯歡會，它是那么令我難忘。
校園趣事600字初二作文 篇42
“十塊�！薄安恍�，不行，太貴了。”“已經不貴了，最少八塊錢�！边@些聲音是從許慎小學操場里傳來的。想知道這是怎么一回事嗎？請聽我娓娓道來。
9月28日的下午，天氣陰沉沉的，時不時還會下點小雨。我們四年級的學生都從教室里涌了出來，那是因為我們要體驗生活——舉行跳蚤市場。
學校為我們搭建了這樣一個平臺，同學們都把玩過的玩具，看過的書，還有裝飾品等等帶到了學校，我也拿張報紙鋪在地上，把我要賣的東西擺在上面，開始賣了起來。這時天公也作美，竟然不下了。
一開始，市場冷冷清清，大家都大眼瞪小眼地在等待。不一會兒有幾個高年級的同學逛市場，說我們賣的東西太小兒科了，我們并沒有灰心，因為我們不是一個年齡段的，興趣愛好不一樣，所以我們的物品他們也看不上。過了一會兒，其他同學都在做交易，而我這里卻空無一人，心里非常著急，又過了一會兒，一群二、三、四年級的學生過來看，“哇！”“哇塞！”“這么多好玩的、好看的，”變形金剛、遙控小汽車、模型左輪······他們說：“這個賣多少錢？那個賣多少錢？”詢價聲、討價聲不絕于耳，看見這一幕我驚呆了，都有點只顧不暇了，我要發財了，心里一陣狂喜。“喂，還賣不賣了？”這時我才反應過來，連說：“賣！賣！這本書五塊錢�！薄斑@個我要了�！薄斑@個玩具小人兩塊錢我要了�！币粫䞍汗Ψ蛭业男⊥婢弑粨屢豢眨睦镆魂囅矏�。
聽大人們整天說掙錢辛苦，我聽了則不以為然，今天體驗了一下，還真不容易，它包含著等待和期盼，焦慮和不安，冷清時的急躁和收獲時的喜悅······數數手里的錢，也算小有收獲，心里還是蠻高興的，甜美美的。
校園趣事600字初二作文 篇43
我的校園里放生過很多有趣的事，今天我要跟你們說的是我們班里進行的一次有趣的作文課，讓我至今念念不忘！
上課鈴響了，老師端進來一個盆，盆里裝著五彩繽紛的乒乓球。老師接著在盆里放了清水，直到乒乓球浮在盆沿。老師說：“今天我們玩吹乒乓球的游戲，在規定時間內吹出做多的就是勝利者�！�
我自告奮勇，首先上場試吹。我先吹了一下試試，結果鼓足了勁，吹了半天，只吹了自己一頭一臉外加一地的水，我居然一個球也吹不出來。然后我的對手同學主動過來教我。她嘗試著蹲下身子，與盆沿齊平用力吹，結果真吹出來一個。我仔細琢磨了一下，明白了這個原理，光使勁吹是不行的，還要有技巧啊！
我們開始比賽了，這次張同學先上場。她不慌不忙蹲下身子，鼓起腮幫子開始不緊不慢的往外吹。乒乓球一個一個往外蹦，有一次她一口氣居然吹出了兩個！我緊張的心怦怦跳，感覺我完了，肯定贏不了。時間到了，她一共吹了十四個。
該我了，我突然一陣心慌，心想在眾目睽睽之下，要是我連個小姑娘也吹不過，那多難看��！也許是我的緊張影響了成績，我一上來接連失誤。后來我定了定神，放松自己開始琢磨剛才的動作要領，這下乒乓球開始歡快地往外跳躍。時間到了，盡管我后邊表現的很好，可是由于前邊失誤太多，我只吹了十二個。我有點失望，更多的是不甘心，心想要是我一開始不害怕我原本可以贏的。
在學習生活中，經常會遇到很多有趣的事情，但這件事情卻是讓我記憶猶新！以后再遇到這種校園趣事我還會有我手中的筆記錄下來，等我上了大學后拿出來看看會覺得很有意思。
校園趣事600字初二作文 篇44
新學期開始了，我們都非常開心，因為又可以和我最好的朋友玩了……
新學期的第一節課間十分鐘是我們最開心的時候，當“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴一響，我們班的同學就像野馬一樣沖出教室，來到操場上。同學們馬上組織起了游戲。有的玩老鷹捉小雞；有的玩木頭人；有的在玩跳繩，我最喜歡的是貓捉老鼠的游戲。貓捉老鼠的游戲規則是：有一個人當貓，當老鼠的人數可以不限制。老鼠得有個地方當做它的家。貓不能跑到老鼠家里去捉它，當老鼠出門的時候貓就可以抓它了，如果抓住了一只老鼠，那么這只老鼠就又來當貓，循環如此。
我和我的6個好朋友用石頭剪刀布確定了由我們班最胖的李沛蔚當貓。游戲開始了，我們以最快的速度跑進鼠洞里，貓向我們撲過來，可是他的速度慢了，我們哈哈大笑：“哇，你太笨了，你連耗子都抓不住，莫不是你是病貓吧！”貓聽見我們嘲笑他，趕快轉身，離我們而去。我們趁這個機會悄悄的走出家門，沒想到，李沛蔚突然轉身，一把抓住了我。他嘻嘻嘻地不懷好意的說：“你沒想到吧，我不是病貓，我是只神貓……”
我很不樂意當貓，可是沒有辦法，我只能故作鎮定的說：“這次是我小看了你，不過，我這次一定要逮住一只跑得最快的耗子，你這只肥耗子一點都不好吃，看好吧！”游戲又開始了，老鼠全都不把我這只貓放在眼里，全部都從洞里跑出來了，我拼命追，追這個，瞧那個，可是他們一個個張牙舞爪，跑得可快了……我累得上氣不接下氣，可是一個都抓不到……“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，我們一溜煙的回了教室，雖然游戲意猶未盡，但我們盼望著第二節課間十分鐘……
校園趣事600字初二作文 篇45
睜開蒙?的雙眼，我們迎著晨風走進書聲瑯瑯的校園，校園已從睡夢中醒來，高大挺拔的白樺樹顯得更加颯爽，低矮的冬青隨著微風在天空中“嘩嘩”的抖動了幾下，伸伸懶腰，勤快的百靈鳥已經早早站在枝頭練起了嗓子，用完美的歌唱來迎接可愛的同學們，邁著輕快的步伐來到了生機勃勃、書聲瑯瑯的寬闊而又美麗的校園。
新的一天到來，聰明的孩子們又要去迎接新的一天，而今天又會有怎樣的校園趣事等著我們這些聰明，可愛，活潑而又機靈的孩子們呢？
“�！恕薄岸！恕薄岸！恕蓖瑢W們伴隨著優美而又悅耳的鈴聲，邁著輕盈的步伐走進了教室，大家快速把音樂書拿了出來，聽著可愛的音樂老師朱老師那匆匆的腳步聲，一節有趣的音樂課開始了。
朱老師講完了課，讓我們上去給大家唱一首歌，我們班從熱鬧的“菜市場”立刻變成鴉雀無聲的“啞巴”，音樂老師朱老師嚴厲地說：“你們剛才說的那么歡，現在怎么一字也不說了？”
在朱老師把我們嚴厲地訓斥了一頓之后，一位女同學搖搖晃晃的站了起來，小聲說：“老師，我要為同學們唱一首《喜羊羊與灰太狼》的主題曲。”朱老師聽了這句話也消了消氣，說道：“好吧，那你唱吧�！币魳防蠋熣f完以后，這位女同學鞠了一躬便開始唱了：“喜洋洋……”全班同學爆笑起來，恨不得把房頂掀開了，我們的笑聲打斷了她的歌聲，她愣住了，用迷惑的眼神看著大家，她的嗓音真的太別扭了，并且沒有一個在調上。胖胖的臉蛋，圓圓的肚子都成了她滑稽的輔助品，這樣一節有趣的音樂課在同學們的笑聲中結束了。
有趣的課堂，有趣的校園，帶給我無窮的樂趣。
校園趣事600字初二作文 篇46
校園是我們天天學習、運動、玩耍的地方。有人覺得校園里枯燥無味，我卻覺得校園精彩有趣，連總是和數字打交道的數學課也非常有意思。
上次的數學課，我們的姚老師剛講完一道難題。大家絞盡腦汁地解完題，腦袋瓜仿佛空白了。此時，姚老師突然提議：“同學們，我們來玩一個接字游戲，好不好？”一聽到“游戲”二字，我們一下子來了精神，歡呼雀躍地聽著老師講游戲規則。姚老師智慧的小眼在鏡片后面閃著狡黠的光芒�！拔姨嵋粋�字作為一句話的開頭，然后隨機點同學每人接一個字，讓字連貫地成為一句話……”
游戲開始了，姚老師寫了一個“植”字，馬上點了一個同學。他機智地連上一個“樹”字，下一個同學又接上“問”。姚老師含笑點頭，第四個字就簡單了——“題”。這句話一直連到“植物問題真簡單�！贝蠹叶加X得這句話已經結束了。沒想到姚老師卻開腔說道：“我還要點一個同學�！弊谙旅娴奈沂衷尞悾骸斑@句話都說完了，還要接？這怎么接呢？”
姚老師嘴角帶著一絲令人捉摸不透的微笑。四顧環視的目光停留在我身上；“楊珈歐，你來接。”我慢慢地站起來，頓時有些懵！看著姚老師笑盈盈的眼睛，“哼，想考倒我？沒那么容易！”我靈機一動，脫口而出“啊！”這句話就連成了“植物問題真簡單��！”同學們都笑了，姚老師也咧開大嘴呵呵地笑了起來，還給我翹了一個大拇指。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們依依不舍地結束了這堂有趣的數學課。
姚老師為我們帶來的校園趣事還有很多很多，在他的帶領下，我們愛上了數學。
校園趣事600字初二作文 篇47
校園是詩，校園是畫。我們的歡聲笑語是最動聽的旋律，我們的如花笑臉是最美麗的圖畫。讓我們永遠不要忘記校園中的一幕幕、一刻刻……
——題記
那是一個星期三的下午，老師組織我們做“木頭人”游戲�！拔覀兌际悄绢^人，不能說來不能笑，不能動來不能叫！動作千姿又百態，看誰造型有特點！”隨著兒歌聲的結束，游戲開始了，同學們擺好自己的有趣造型，教室里立刻鴉雀無聲了。我伸平兩只胳膊，左右手成一條直線，單腳離地，來了個“金雞獨立”。剛開始，我忍不住想笑，可后來，又忍不住想動。我在心里默默地為自己鼓勁：堅持！堅持就是勝利！時間過得好慢呀……終于熬過了一分鐘，老師一聲令下：“停！”同學們立刻像癱瘓了一樣，都一灘泥一樣趴在桌子上，我也筋疲力盡了。
逗笑“木頭人”的游戲開始了，“木頭人”王繽鶴信心十足地走上了講臺，他伸出右手做出了一個勝利的姿勢，昂起頭，顯出一副不屑一顧的樣子。作為“逗笑人”的董家俊也不甘示弱，他可是班里有名的“搞笑大王”��！只見董家俊一手捏住了自己的鼻子，一手揪住了自己胖胖的臉蛋，做了個大鬼臉�？伞澳绢^人”卻視而不見，絲毫未動。董家俊又開始了他的“模仿秀”，竟學起女生唱歌來，臺下的同學們笑得前仰后合，有的捂著肚子直不起腰來，有的笑得眼淚都出來了……再看王繽鶴仍一副苦瓜臉，真“淡定”啊！董家俊只好敗下陣來，王繽鶴被評為“超級木頭人”。 游戲繼續進行著，教室里笑聲不斷……
快樂的游戲使我們的生活豐富多彩，一個又一個難以忘懷的小故事串成了我們美好的校園生活……
校園趣事600字初二作文 篇48
校園的生活多姿多彩，而我最喜歡的是課活課，因為課活課可以自由玩耍，可以做游戲，輕松而自在。
今天，我們在操場上玩丟手絹的游戲了。首先，大家手拉手圍成一個大圓圈后蹲下身子。游戲的規則是：被抓住的小朋友學小動物叫。
游戲開始了，第一個由小芳來丟。小芳是我們班里跑得最快的同學。伴隨著丟手絹的歌聲，小芳圍著大家繞起了圈圈。這時候同學們的心里都特別的緊張，我的心都快跳出來了！突然，小芳把手絹放在了小剛的身后，聰明的小剛很快就發現了手絹丟在了自己的身后，于是，他拿起手絹飛快的去追小芳。此時，小芳心里正在暗自高興，于是她跑的很慢，卻沒有想到小剛很機敏，一眨眼的功夫，就被抓住了。這時候，同學們喊：“小芳學一個小動物叫。”這時，小芳很大方的走到了中間，學起了小狗叫“汪，汪，汪”。同學們被逗得前仰后合的，我的肚子逗笑疼啦！
這時候，我心里在想，“還有什么樣的動物等著我們呢？小剛又會把手絹丟給誰呢？”正當我發呆的時候，同學們的目光投向了我，我這時才發現，小剛正站在我的身后微笑的看著我。原來我被丟到了手絹，這時，有幾個同學把我已經推到了中間；同時，喊到“來一個，來一個”。我心想，我還沒想好呢。此時我的臉就像紅通通的蘋果一樣，我半天也沒出聲。突然，有個同學說：“你是在學螞蟻叫嗎？”我連忙說：“是呀！”又引來了一陣笑聲。
伴隨著游戲的進行，不是的傳來小動物的叫聲，有小鳥，小貓，小老鼠……它們都來了。我們的校園生活多有趣！
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