實用的文具趣事作文3篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的文具趣事作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

文具趣事作文 篇1

　　在夜明人靜的夜晚，看起來很安寧，但是，筆盒里卻開了一場激烈議論會，爭論誰當老大。

　　議論會開始了，橡皮先生和涂改液先生先下手為強，早起的鳥兒有蟲吃說：“每次小主人寫錯了，我就是個小幫手，幫她擦掉寫錯的，讓她有個改正的機會，所以老大歸我們。”

　　尺子小姐不高興了說：“你們這兩個笨重的大塊頭，每次小主人要畫直線的時候，你瞎摻合得分都沒有，還好在這里說，你能幫小主人畫直線嗎？老大歸我。”

　　鋼筆小姐和鉛筆小姐也不甘示弱：“你們吵什么吵呀，吵也沒用，到頭來老大還是歸我們，你們有沒有想過，還沒用我們筆寫字呢，擦什么擦呀，沒了我們筆，有尺子能畫線嗎？”

　　筆盒聽得有點不高興，動了動手，伸了伸腰說道：“別在這嚷嚷了，要不是我把你們裝起來，小主人到學校了筆都找不著一支，再說了，我們各有所長，沒有那個工具有我們所有工具的本領，所以我們比出個高下。”

　　剛剛還在吵的工具們聽了筆盒的話，都羞愧的'低下了頭。

文具趣事作文 篇2

　　在一次考試中，我取得了一次優(yōu)異的成績，于是我回家就想媽媽炫耀。

　　“我考試考了100分，你高興嗎."高興，女兒真棒！”媽媽，給我買了個棒棒糖。我很高興我到睡覺時都久久不能忘懷媽媽給我買的棒棒糖。慢慢的……我聽見，我的書包里發(fā)出掙吵聲。

　　鉛筆說：“今天得功勞全是我的如果沒有我，主人怎么寫字？”橡皮說：“如果沒有我，你鉛筆寫錯了字。用什么改正？”紙妹妹用甜美的聲音對大家說："若沒有我那你怎么寫字，你怎么去擦錯字呢？尺子弟弟很生氣的說："如果沒有我！鉛筆你怎么打直線和曲線？"這時文具盒心平氣和的說：“那，安你們怎么說，我的功勞可是最大的了。”大家異口同聲的說：“為什么？”文具盒說："我要不把你們都裝起來，你們在沒去靠場啊！你們都有自己的優(yōu)點，也有缺點，大家在一起工作，才能讓主人取得優(yōu)異的成績，只有大家心齊，才能做的最好。

文具趣事作文 篇3

　　“疼！真疼呀！"桌面上傳來鉛筆的一陣陣叫喊聲。原來是小主人在用鉛筆刀削鉛筆，鉛筆的一頭被放進了黑黑的洞里，鋒利的刀片飛快的旋轉，讓鉛筆疼的直咬牙。

　　一會兒，小主人把鉛筆削好了，坐在書桌旁寫作業(yè)。鉛筆刀被放到了一邊，這讓鉛筆感到很驕傲和自豪。小主人上床睡覺了，可是忘了關臺燈，鉛筆刀。橡皮和鉛筆又吵了起來。

　　鉛筆一副瞧不起人的樣子，“只有我能讓小主人寫出漂亮的字，你們有什么用！”

　　“要不是我讓你變的又尖又細，小主人還不用你呢！”鉛筆刀立即反駁。

　　“要不是我把你寫錯的字擦掉，小主人就會挨罰！”橡皮也在旁邊憤憤不平。

　　鉛筆毫不示弱，“人們是為了讓我變的實用才發(fā)明了你們，你們都是為我服務的！”

　　“等著瞧吧，等小主人再用我削你時，我會狠狠的報復你！”鉛筆刀真生氣了。

　　可是一天過去了，一個星期過去了，鉛筆刀卻再也沒有見到鉛筆。因為發(fā)明家發(fā)明了一種帶電池的削筆器，安裝在文具盒上，方便又快速，還有一塊神奇的橡皮，只要把它放在錯字上，錯字立馬消失，而且百用不完。他們倆對鉛筆非常好，鉛筆對他們也非常敬佩，因為他們是高科技產品，再也不敢小瞧他們。鉛筆有時也會懷念起老朋友，后悔不該和他們爭吵，本來大家就是一起為小主人服務的嗎！現在見不到了，還怪想念的！

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