奇聞趣事作文400字4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的奇聞趣事作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
奇聞趣事作文400字 篇1
在寒假里我讀了《奇聞趣事之謎》這本書。這本書讓我獲得了很多最新的知識，也讓我了解到科學(xué)家們也會被新問題難倒。讓我對歷史知識、科學(xué)知識都發(fā)生了興趣。我也懂得可該以這樣的方式去學(xué)習(xí)。
書中有一篇文章叫“包公墓地之謎”。包公，姓包名拯，是我國古代一位杰出的政治家。他一生為官廉潔，不與權(quán)貴同流合污。同情百姓疾苦，為做主，斷案如神。百姓們送給他一個(gè)響亮的名字——包青天，深得人們的擁護(hù)和愛戴。死后，包公墓地也成為人們所關(guān)注的焦點(diǎn)，今河南省鞏義市西，南北宋王朝9個(gè)皇帝的陵墓，慣稱“鞏縣宋陵”，其中真宗陵側(cè)的一座高約5米的圓形墓就是包公墓，就是人們原來普通的看法。但在十幾年前，在安徽省合肥市東郊大興鄉(xiāng)雙圩村的黃泥壩也發(fā)掘出土的墓及其夫人董氏墓，這才是真的包公墓。為什么一個(gè)包公有兩座墓？到現(xiàn)在還沒有答案。
這本書中有很多像“包公墓地之謎”這樣精彩的文章。是一本很適合家長和孩子一起閱讀的圖書。它給我?guī)淼牟粌H僅是知識，還有我對學(xué)習(xí)發(fā)生的興趣。我很喜歡這本書，也希望有更多的小朋友去看這本書，它會是我們的好朋友。
奇聞趣事作文400字 篇2
今年的`寒假剛放了沒幾天，就發(fā)生了許多趣事。下面我就說說。就說說幾天前的事吧。幾天前，，我在一本書中看見了一個(gè)“吹球?qū)嶒?yàn)”，我覺得十分有趣，就來做。我先拿來一個(gè)木架，木架上橫放著一根鐵絲，鐵絲上掛著兩個(gè)用線穿著的乒乓球，兩球之間大約有三四厘米的距離。我又繼續(xù)看書，書上說：“當(dāng)你往兩球之間吹氣時(shí)會出現(xiàn)什么樣的現(xiàn)象呢?”我想：這個(gè)問題太簡單了，簡直是易如反掌。“這可由不得你亂說。”我身旁的媽媽發(fā)話了。“為什么?”我疑惑不解的問。“等你把這個(gè)實(shí)驗(yàn)做完了，答案自然你就明白了”。“好!”做就做，到時(shí)候誰的觀點(diǎn)是正確的，就知道了。
實(shí)驗(yàn)開始了，我鼓起兩腮，用力一吹，兩球“砰”的一聲，碰在一起了。她大笑起來，我說：“你笑什么笑，剛才是我使的勁太小了，所以這兩球才會碰在一起的，我再試一次吧”。這一次，我深深地吸了一口氣，低下頭，屁股一撅，使勁一吹，結(jié)果兩球還是碰在一起了。我自言自語地說：“真怪，為什么兩球不分開Y，反而碰在一起呢?”我想想對媽媽說：“你平時(shí)最喜歡看書，那就請你給我講講道理吧!”
奇聞趣事作文400字 篇3
三年級時(shí)，我被編到這一班。一個(gè)生命一首詩，老師編輯著三十五首詩，詩中有天籟般的歌聲與令人難忘的詩詞;一個(gè)生命一天地，老師縱橫于三十五個(gè)天地里，不同家庭，不同背景的天地。所以，三十五個(gè)天地相互激發(fā)出令人捧腹不已的校園趣事來。
班上有二個(gè)開心果。有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師突然問其中一個(gè)開心果：“小華身高大約是135?公分，公尺還是公里?”他回答道：“公尺。”全班鴉雀無聲，心中充滿疑惑。他又補(bǔ)充道：“不是嗎?”老師尚未回答，另一個(gè)開心果接著道：“當(dāng)然不對，是公里才對。”這時(shí)，大家開懷大笑，老師哭笑不得，不知所云。
又有一次，上英語課時(shí)，班上有位同學(xué)與英語老師對話。英語老師語重心長的說：“英語要學(xué)得好，才能和外國人對話。”那位同學(xué)接著說：“老師，您放心好了。來這的外國人的中國話都很厲害呢!”頓時(shí)，老師說不出話來。
上語文課老師講到“跳蚤市場”時(shí)，順便補(bǔ)充“跳蚤”的英文是flea，結(jié)果有位同學(xué)接著就說是：“福利。”原來“跳蚤”的英文就是福利，如果園游會時(shí)能舉辦“跳蚤市場”，對學(xué)生而言就是一項(xiàng)很大的福利。
校園始終充滿趣事，充滿笑聲，充滿歡樂，這樣才不會無聊，希望本班的趣事能更多，增加生活的趣味，這樣到學(xué)校讀書才有快樂可言。
奇聞趣事作文400字 篇4
寒假里的趣事現(xiàn)在還有一些在我的腦海里漂蕩，其中有一件我現(xiàn)在想起來還有些想笑。
那是一個(gè)陽光明媚的日子，媽媽買回一斤大蝦，樂的我和妹妹歡蹦亂跳。
媽媽問我和妹妹：這些蝦是炒來吃，還是燜來吃?;我和妹妹搶著來說，我說：炒來吃最美味;妹妹說：我覺得燜來吃最好吃;我和妹妹鬧了起來，我說：你算老幾?應(yīng)該聽哥哥的話。;妹妹說：就算你是哥哥也得讓一下妹妹呀;我和妹妹吵得不可開交。這時(shí)媽媽說：還是炒來吃吧!聽了媽媽這樣說我們才停戰(zhàn)。媽媽把蝦拿進(jìn)廚房準(zhǔn)備擰蝦殼。我覺得好玩也跟著媽媽走進(jìn)廚房幫媽媽擰蝦殼。
媽媽說：擰蝦殼要先把蝦頭的尖角折斷，然后再擰殼，把它的頭里面的臟東西洗開就行了，這樣就不用怕蝦用尖角來刺你。我按照媽媽說的做果然這樣擰蝦殼快多了。
擰到最后，還剩幾只蝦，我拿起一只大蝦，正當(dāng)我想折它的角時(shí)它把身子曲起來，再一直它的角刺中我的手，我慌忙把蝦向地下一扔。我靜下來后又把它拾起，終于把它的角折斷，媽媽叫我去做作業(yè)行了剩下的她擰。
中午媽媽把蝦炒好，我看見那原來晶瑩剔透的蝦身子，現(xiàn)在變成白里透讓人看見都流口水三尺。我忍不住拿起筷子夾它起來吃，那蝦彎著身子，好像想向我挑戰(zhàn)。我想起剛才的情景我還有些害怕。
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