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【精選】課堂趣事作文31篇
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的【精選】課堂趣事作文，希望對大家有所幫助。
課堂趣事作文 1
上課時，發(fā)現(xiàn)一女生的課桌和一男生的`課桌拉有半尺距離。
問起緣由，一快嘴女生搶答道：”他老是放屁，特臭!“
全班哄堂大笑。又一男生說道：”請不要傷害別人的自尊好不好?“
全班頓時鴉雀無聲，那個愛”放氣“的男孩低下了頭無語。
我說道：”我們有緣才能坐在同一個教室學習，所以同學之間無論發(fā)生什么事情都要相互理解，一些自然現(xiàn)象的事情更要理解。為了大家能有一個良好的學習環(huán)境和氛圍，我們要盡量克制不要去破壞。“
接下來，我們又繼續(xù)講課……
課堂趣事作文 2
俗話說得好，“山中無老虎，猴子稱霸王”，這句話簡直就是為我們班“量身定做”的。怎么，不相信？聽了我的介紹，我想你肯定在笑翻天的同時，又會被我們班的“熱鬧場面”所感染。
班主任老師正在給同學們講課，同學們聽得津津有味，可在這時，教室的廣播盒子響了起來：“各位班主任，請馬上到會議室開個短會。”這使得剛才還安安靜靜的教室立刻亂成了一鍋粥。老師看見后，拍了兩下手，同學們立刻安靜了下來，“同學們，老師要去開會，請同學們自己預習第20課，并把練習冊做完。”老師說完便急匆匆地走了。
同學們安靜了不到兩分鐘，就已經(jīng)沸騰了起來。你看，干什么的都有，男生們打架的`一個個氣勢威猛，所以沒人敢上前勸架，唉，就由他們?nèi)グ桑∨鷤冊诟墒裁茨兀吭瓉碓谇淝湓赜懻摗按笫录蹦兀∥乙布尤肆伺年犖椋貌粺狒[啊！
正在這時，一個男生輕聲地說：“老師來了！”這時不在座位上的同學，就像嚇破膽的老鼠急忙竄到自己的座位上，頓時教室里又鴉雀無聲了，同學們?nèi)慷悸耦^寫作業(yè)。過了一會兒，老師走進了教室，見狀也沒多說什么。
誰料想第二天，教導主任就拿我們班開刀了。原來一切都沒有逃過她的法眼……
還真應了那句話，“要想人不知，除非己莫為”。又一次“全軍覆沒”了。哎！
課堂趣事作文 3
人們都會上學，上學都會上課，可是上課不能去盡情的玩耍，但我覺得，上課其實很好玩，課堂上也會有一些好玩的趣事。
在上語文課時，安老師剛走進教室，發(fā)現(xiàn)調(diào)皮的周榮超把頭伸到窗戶外，周榮超的'旁邊還發(fā)出了一連串的尖叫聲，安老師大聲地對著周榮超嚴肅的說到：“周榮超，你再把頭伸到窗戶外尖叫，你就倒霉了！”周榮超趕忙做好，但那尖叫聲依然在響，大家都很奇怪。突然，一位同學說：“這不是周榮超搗亂，是外面的小狗在叫!”安老師這才明白，就尷尬的笑了。
還有一次，我們在上思品課，正上著上著，陳龍突然喊道：“老師，我想上廁所，我拉肚！”于是老師讓他去了。過了二三十分鐘，陳龍還沒來，于是老師派我去找他。一個教學樓都找遍了也沒找到他，我回到教室，說：“老師，我沒找到他。”全班哄堂大笑，我問：“什么情況？！”第一組前排的同學對我說：“他又去找你了！”我尷尬極了，只能硬著頭皮再把他找回來。此時的教室，笑成一片。
今后，我還會繼續(xù)愛上課，上課也一定要認真聽講，并且繼續(xù)發(fā)現(xiàn)課堂中好玩的趣事。
課堂趣事作文 4
小孩子天真爛漫，有時，也調(diào)皮搗蛋。今早的語文課，可真是笑聲連連。早自習的時候，我和孩子們一起朗讀《兩只鳥蛋》，并且編排了動作，孩子們朗讀的過程中，仿佛置身其中，把自己當成了那個小男孩，輕輕的，小心的把鳥蛋送還。對于一年級小孩子來說，有感情的`朗讀課文，很難把握，我們可以帶動作，帶表情，和孩子們一起完成朗讀任務！教學一節(jié)語文課，首先是讓學生能夠熟讀課文，然后是識字教學。
在教學本課時，孩子們已經(jīng)熟背課文了，接下來便是學習生字寶寶了。在熟讀課文的基礎上，孩子們已經(jīng)基本掌握了本課的生字。當我出示本課第一個生字‘蛋’，讓學生組詞時，五花八門的詞語漫天飛舞，（雞蛋，鳥蛋，鴨蛋，蛇蛋，蛋殼，）突然有一個學生大聲說“壞蛋”，全班都哄堂大笑，我便引導學生說：“誰是小壞蛋，不認真聽講呢？”孩子們瞬間便靜悄悄的，坐得端端正正！不料，又有一個學生說：“羊蛋，牛蛋”。我瞬間被雷倒了！
真是哭笑不得，對于一年級小孩子，我對他們講解更多的有關(guān)鳥類，哺乳動物，或者爬行動物是多么深奧的問題啊！我只能用最簡單的話語對孩子們說：“你們見過牛媽媽，羊媽媽生出來的是蛋蛋嗎？”孩子們異口同聲的回答我：“不是，老師，是牛寶寶，羊?qū)殞殹！本瓦@樣在歡笑中，解決了錯別的詞語！我和孩子們在輕松，愉快的課堂氣氛中結(jié)束了本節(jié)課！
課堂趣事作文 5
正在自習中，老師來到班級，一看黑板，“嘩——”密密麻麻的算數(shù)題。“小X，明天帶盆花來！”老師道。“小X，明天把你奶奶帶來！”小B說話了，一堂哄笑，整個教是室都樂翻了，老師也被逗樂了。這時，剛剛從數(shù)學老師那兒逃脫的小X回來了。“小X，明天把你奶奶帶來！”有人說了。小X莫名其妙，抓著后腦勺，問別人什么意思。小X知道是要帶花來點點頭，對自己笑了一下。但又緊皺眉頭，和其他同學一樣，他想：“為什么要把花和奶奶聯(lián)系起來呢，真氣人！嘲笑我奶奶嗎？”他在看看笑瞇瞇的老師，又氣了：“還是老師呢，笑得那么開心，真損！”還是語文老師有能耐，破的也能被他說圓，他說：“小X，別生氣，他們在夸你奶奶像花一樣，如花似玉哩！中國古代說女孩子長得美，不都比喻成花嗎，不然日本怎么會叫中國漂亮的姑娘“花姑娘”呢？”小X想想也對，就沒說什么，乖乖坐了下來。坐在下面的我可佩服死老師了，他真能想。老師一看我們有對他的崇拜之意，趕快扯到怎么寫作文，寫作文要像他一樣會聯(lián)想……至于小B，隨便說的`一句嘲笑的話，竟在老師的斟酌下，變成了一句美話。別人夸他聰明，他笑笑：“當然！”小B想，這樣也挺好，還能聽到好話。
課堂趣事作文 6
你知道在課堂上有很多很有趣的事嗎？說起來都是挺有趣的呢！
在語文課上，我們可以聽溫老師講故事。可是，你必須要坐姿端正，不然你就會被溫老師的“金箍棒”“抽”白花花的.大腿哦！
在數(shù)學課上，你想發(fā)言的話，即使你舉手，馮老師也不一定會讓你回答問題的。因為如果你的手舉得不好的話老師是不會叫你的，所以，你一定要把手舉得像小樹苗一樣直才有機會的哦！
而英語課上更有趣了，只要你大聲回答問題并且坐姿端正，楊老師就會把你的名字寫在黑板上。這樣，你就會有甜甜的糖果哦！
音樂課會比你想象的更有趣哦！如果你很認真但唱得不好的話，王老師不會罵你的，他會一心一意地教你。你乖的話，他有可能會給你吃“蝦味條和魷魚卷”。
你看我們的課堂生活，是不是很有趣呀！
課堂趣事作文 7
死氣沉沉的課堂上，老師講課講得唾沫橫飛，學生們卻一個個昏昏欲睡。忽然，課堂里騷動起來，原來是一只小狗出現(xiàn)在教室里，蹲在了講臺邊上。老師放下粉筆，拍掉手上的粉筆灰，蹲下身抱起了小狗。“這是誰的狗？”一個同學面紅耳赤地站了起來，我不禁為她捏了一把汗。“為什么要帶狗來？”老師問。“我……我來上學時，嘟嘟就跟來了。送回去又來不及了……”“你的小狗叫什么來著？”老師問。“嘟嘟。”“嘟嘟！這么可愛的小狗叫這樣的名字，真絕了！好，就看在這名字的`份上，先坐下吧！”于是，老師又開始講課了。
過了兩分鐘，老師終于按捺不住了，在下了“自習”的命令后，老師抱起了小狗，摸著它的頭，孩子似的問小狗：“我好不好？”小狗抬起頭來望了望老師，又對大家眨了眨眼睛，大家頓時被它的模樣逗笑了。同學們好像都忘了正在上課，圍上來伸出手來摸小狗。小狗驚奇地轉(zhuǎn)動著頭，瞧瞧這個，又望望那個。老師趕緊說了句：“上課吧！”大家這才散開，回到了自己的座位上。
幾分鐘后，老師趁一位同學在黑板上寫字的空兒，又踱到小狗旁，對著它說：“看你這憨樣，就饒你一次，不知者不罪嘛！不過，以后可不能再調(diào)皮了，這是課堂，知道嗎？”小狗望著老師，好像在全神貫注地聽著。老師說完后，它對著老師扇扇耳朵，又微微點了點頭。同學們再次被小狗的樣子逗得忍不住大笑起來。
教室又恢復了平靜，應該說是比以前更安靜了。同學們認真地聽著課，老師的課也忽然講得趣味橫生了。而小狗呢，這會兒，它正乖乖地蹲在主人身邊“聽課”呢！
課堂趣事作文 8
枯葉落進了秋末，隨風搖曳，飄落。同樣的秋末，同樣的葉落，勾起我記憶中的那堂課。
老師說，不是每片葉子都會愿意一輩子呆在日益枯竭的樹枝上，所以，它們會要想逃跑。它們厭倦了互相摩擦發(fā)出的煩人聲響，厭倦了日復一日的枯燥生活。終究，是有那么幾片膽大的，趁著風，頭也不回的走了，擺擺身子揮揮手，沒有一絲一毫的留念。我想，我們又何嘗不是如此，年少輕狂，厭倦了被家人束縛住的生活，想要獨立，想要闖蕩。“我自是年少，韻華傾負。”畢竟不會有多少人愿意讓他人來主宰你的生活。
老師問，你們認為那些葉子會怎樣呢?嘰嘰喳喳，一片喧嘩。有的.說它們看到了很多美景，收集每一次的風和日麗，有的說它們被孩子們做成標本和書簽，化為歷史的痕跡。二更有甚者說，它們也變成了大樹。這是我們腦海中所向往的光輝生活，但我知道，并不可能人人都有一個如童話一般的美好結(jié)局。
老師聽著大家的答案，笑了，說，是的，但那些只是一部分。剩下的有的被踩踏成了碎片，有的被掃入垃圾堆，有的在冰冷的胡說中腐爛，有的想回去卻已無法回頭。一片寂靜。大家的表情會是如何呢，想必也不外乎這么幾種：驚愕，羞愧，恍然大悟。這些悲慘的結(jié)果，只有寥寥無幾的數(shù)人提起過，但很快又淹沒于人聲鼎沸之中。為何?一陣風吹過，滿樹枯葉落。
老師燉了一頓，又繼續(xù)說，那些落在他想的葉子，想念家人，胃腸的想念，但眼前只有陌生的面孔，千千萬萬和自己一樣的過客。只有漂泊久了才會知道家的溫暖，因為，哪里有愛，有家人的關(guān)懷。忽而想起三毛的那篇《守望的天使》，發(fā)現(xiàn)與此主題竟是驚人地相似。愛自由的樹葉，你們可否看見守護你們的大樹?愛自由的孩子，你們可否看見身后的那對天使?
記憶中的這堂課依然融入了我的生活，就如同落葉融入腳下的泥土中。嘆那時年少輕狂，愿人人都知感恩，懂事之時“落葉歸根”。
課堂趣事作文 9
發(fā)生在校園的趣事數(shù)不勝數(shù)，可發(fā)生在上課時間的趣事就少了，可我們班發(fā)生的還挺多。不信你看。
數(shù)學老師正在教我們“復名數(shù)的改寫”，在黑板出了一道題，答案是：1千克360克。然后叫了一個同學上去做，可這位同學只寫出了1千克就不會做了，沒辦法，老師另外叫了個同學來做，可那位同學也不會，我們著急了，大聲喊道：“添添630（天天630）。”
還有，數(shù)學老師教我們“小數(shù)的加法”時，做起了假設，說：“我去買一個隨身聽，它的價格是70.5元……”還沒說完，一位同學就喊：“買隨身聽太費了，不如用來買零食，我們?nèi)喾至恕！蔽覀兣醺勾笮Χ梗蠋熞膊恢朗窃撆u那個同學還是繼續(xù)講……
別以為我們班發(fā)生在上課時間的趣事只有在數(shù)學老師的課上才有，語文課上的.也很多呢！
下課時，我和同學為水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。這句詩的作者發(fā)生了爭執(zhí)，我說是蘇軾，他說不是（啊？你說為什么課堂上的趣事扯到下課了？別急別急，請看下文），我們一直吵到上課，偏偏老師就講出來了，作者是蘇軾，他吃了一驚，說道：“真是蘇軾（舒適）啊！
”老師聽了，臉一沉，說：“你怎么舒適啊？”那位同學支支吾吾的說：“我……我是說作者是蘇軾。”我們一聽，都樂了，卻不敢笑，因為老師在氣頭上，誰笑誰倒霉。
還有，那就是……
課堂趣事作文 10
今天我在優(yōu)選作文班學習了“詞”的用法。在課堂上，馬老師講課很有意思，通過各種形式講解知識，不時讓我們哈哈大笑。她講課生動有趣兒，讓我們聽得非常入迷。
馬老師在課堂上帶我們做了兩個小游戲。第一個小游戲:一個人看詞語做出相應的動作，另一個人來猜詞語。我和我的'同桌搭配，她做動作，我來猜。她拍打著桌子，我想是“打”還是“拍”呢？看她的眼睛里好像透出來“打”字，我就認準是“打”，我讓他做下一個字的動作，可他一直做打的動作，可把我急壞了。由于時間有限，我只猜出一個字，我們輸了！我回頭一看，原來是打草驚蛇，我怎么沒有想到呢？看來我應該多看看成語方面的書了。
第二個游戲是看圖片，猜成語。同學們都積極地搶答圖片上的成語，老師寫了一個“目”字，旁邊有10個橫，同學們高呼是“一目十行”。一個在最上面的“天”字和最下面很粗的“地”字，是“天高地厚”,大家個個你爭我搶，場面非常激烈。
這就是我們今天的課堂，是個生動、有趣、積極、快樂的課堂。我希望每節(jié)課都能這樣精彩有趣。
課堂趣事作文 11
拿著三個盒子來到教室，們，你們知道這三個盒子里裝的是什么嗎？老師問。這一問把同學們的熱情激發(fā)了，同學們七嘴八舌地討論著，有的`同學說是好吃的，有的說是包子，有的說是筆同學們正說著呢，老師就在黑板上了：誰在那里干什么呢？同學們你望望，我望望，不知道具體怎么玩。老師說：先拿一張紙片，上面寫上自己的名字，準備不同的地點寫在另一張紙上，準備具體在干什么寫在另一張紙上。游戲規(guī)則：在三個盒子抽取紙片，按順序讀出來。我們做完這些后，游戲就要開始了。
開始隨著老師一聲令下，第一位同學抽中了小明在沙漠跳肚皮舞。我們?nèi)喽夹α耍谏衬锾瞧の栉覐娙套〔恍Α５诙怀橹辛诵±钤谟湾伬锒浩簌Z玩，這不是活活一個笑點嗎？第三位同學抽中了我在，我聽了特別的，至少我沒有被，同學們都說很正常。到我的時候，我抽中小剛在沙漠里全班同學不約而同地笑了起來，最特別的是小飛抽中了自已，在南極找饅頭吃。我坐在椅子上，趴在桌子上大笑。一對互相抽中了，一個比一個能笑。
這個游戲讓我明白一個道理，詞語搭配不當，會鬧笑話的，并且我非常開心。
課堂趣事作文 12
今天，老師在課堂上帶著我們玩了一個有趣的游戲，叫“畫鼻子”。
老師先給同學們介紹了游戲的規(guī)則：上臺的同學要先用帽子遮住眼睛，然后背一首古詩，接著再轉(zhuǎn)三圈，最后去黑板上畫鼻子。
首先上場的是趙奕儒。他慢吞吞地走到講臺上，用帽子遮住了眼睛，然后又轉(zhuǎn)了三圈，緊接著他像一只小鴨子一樣晃晃悠悠地去找黑板。他東摸摸，西摸摸，忽然摸到了教室角落里的`拖把上，全班同學忍不住都要笑趴下啦。后來，他摸到了墻上，以為那就是黑板了，可同學們卻一直在座位上不停地哈哈大笑，所以他又繼續(xù)摸。最后，在他堅持不懈的努力下終于摸到了黑板，他在上面迅速地畫了一個長長的“鼻子”，頓時，全班同學都已經(jīng)笑掉大牙了，他居然把“鼻子”畫到了臉上！他摘掉帽子，看見黑板上自己畫的“鼻子”也傻乎乎地笑了，隨即飛快地跑到座位上用衣服遮住了臉。同學們看到了又大笑起來。
這堂課不僅有趣，而且還讓我想到了盲人的生活……我們一定要好好愛護心靈的窗戶——眼睛！
課堂趣事作文 13
初中的課程一下子多了起來，問大家最喜歡的是啥課呢?可能大家都會一致的說一一音樂課。上周的音樂課就特別歡樂。
上課鈴響了，我們一窩蜂地跑進教室等待著音樂老師貓哥能早點到來，同時希望不要有老師來占課。正想著一個高大的身影走進教室，啊！貓哥來了。一陣掌聲和歡呼聲隨之而來，大家高興萬分。隨著老師們的好幫手李健林將音響搬進教室，音樂盛會正式開始了。
先是一曲純音樂讓同學們昏昏欲睡的.眼皮沉重地拉下時轉(zhuǎn)而又換了一群熱血沸騰、激情澎湃的歌曲喚醒了我們，紛紛在自己狹小的座位里搖擺。一陣狂熱過后，老師貓哥便生動形象的描繪下面這個音樂。貓哥把這個音樂，說一個畫家跟著節(jié)奏畫園林。音響打開了，一陣生動的音樂傳入耳中。最后，大畫家胡燁也模仿著畫了起來。不過畫成之后，發(fā)現(xiàn)畫出一堆混亂的線。聽完音樂后，貓哥準備自己唱一曲，他拿起一本書就唱，我們也拿起我們的水杯或掉了的小木板、紙片搖擺。紙片上面寫著“貓哥加油"“貓哥六六六"等字樣。這搖起來場面就跟演唱會一樣。
叮零零，下課了鈴響了，我們只能不舍得看著貓哥離去，期待下一節(jié)課音樂課的到來！音樂課歡樂無限，可能這就是大家喜歡的理由吧！
課堂趣事作文 14
“哈哈哈……”這些笑聲是從哪里來的呢？原來是我們在玩游戲呢！
老師一走進教室，就說：“我們今天來玩一個游戲，叫‘對著干’。”同學們們一聽，開心得一蹦三尺高。游戲規(guī)則是老師說什么我們就反著做。比如老師說把左手舉起來，我們就把右手舉起來。同學們聽到要玩游戲，個個興奮不已，恨不得快點開始。
第一輪開始了，老師說了一聲：“請舉左手！”我們立刻把右手給高高地舉了起來，另外一個同學卻舉著左手，他左顧右盼，看到我們都舉右手，趕緊把左手放了下去，把右手舉起來。同學們和老師都被逗得哈哈大笑。
第二輪的時候，我們六個同學被叫了上去。“向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，向前走兩步……”一會兒過去，場上只剩下了我和兩個女同學。老師又下令：“左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)……”我一時轉(zhuǎn)暈了，都找不到東南西北了，所以被淘汰了。現(xiàn)在只剩下兩個同學，老師不停地發(fā)號命令，她們不停地‘對著干’。有一個同學接二連三出錯，被淘汰了。現(xiàn)在只剩下丹丹同學，不管老師說什么，她都能做對，同學們都佩服極了。
最后，老師給勝利者發(fā)了彩筆。游戲結(jié)束了，我們玩得不盡興，還想再玩呢！
課堂趣事作文 15
今天下午第一節(jié)是語文課，當老師走進教室，大家起立問好后，剛想上課就聽見同學們“啊！”的一聲，我便在想同學們再看什么呢？
我抬起頭，往天花板上一看，呵！好家伙，一只蝴蝶正在教室里到處亂飛，有時還毫無理智地往墻上撞，我看清它的外貌了：它有著一身華麗的黑裝，在翅膀上，有一點一點的小圓點，猶如在黑夜的天空中閃爍的小星星。
正當我正在觀賞蝴蝶美麗的外表時，令人提心吊膽的'一幕出現(xiàn)了，那只蝴蝶竟然向電風扇飛去，翅膀被突然扇葉擊中，一下子被彈出了幾厘米之外，同學們紛紛為那只蝴蝶擔心，擔心它會不會有生命危險，可那只蝴蝶卻無所畏懼還向電風扇撞了兩下，這時同學們趕忙讓電風扇開關(guān)旁的同學把它給關(guān)了，可能是蝴蝶撞累了，停在墻上一動也不動，同學們這才安心了。
可是總不能讓蝴蝶一直停在墻上吧，于是老師和同學們一起想辦法，最終討論決定用米尺將蝴蝶趕下來。
說干就干，老師拿來了米尺，只見她用米尺在蝴蝶的周圍敲了幾下，蝴蝶怕被尺打到往下飛了，然后飛出窗戶。這是從教室里傳出了一陣陣歡呼。這段插曲總算過去了，教室里又傳來郎朗書聲。
這段小插曲可真是驚驚心動魄呀！
課堂趣事作文 16
“丁零零，丁零零”上課了，我們靜靜地坐在位置上，等待王老師來上課。
王老師笑容滿面地走了進來，手里拿的不是語文書，而是一些實驗器材：一只可裝250毫升的燒杯、一把打火機、一盞酒精燈、一只透明的玻璃容器、一塊玻璃和兩個乒乓球大小的土豆。語文書上沒有類似的內(nèi)容呀，王老師葫蘆里賣的是什么藥？
王老師就要揭開謎底了，原來王老師要做一個實驗。
王老師把打來的水倒進玻璃容器里，把一個土豆放了下去，那個土豆很快就沉到了水底。“這有什么奇怪。”胡逸宵說。王老師含笑不語，繼續(xù)做下面的實驗。王老師那期燒杯，對我們說：“同學們，這里裝的是什么呀？”“雪碧。”“白開水。”這些答案都五花八門。王老師把另一個土豆放到燒杯，奇怪的'一幕發(fā)生了，這個土豆竟然浮上來了，好像對我們說：“我的游泳技術(shù)不錯吧！”這使我百思不得其解，這水為什么能浮起土豆？終于王老師為我們解開了謎底，這是鹽水。“小博士”陳凱琪又為我們解密，她說：“因為鹽水密度大，所以能浮起較輕的東西。”這時教室里響起了陣陣熱烈的掌聲。
啊！科學無處不在，就等著我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)！
課堂趣事作文 17
“哈哈哈······”教室傳出一陣歡笑聲，同學們都在干什么呢？就讓我?guī)氵M去看一看吧！
今天我們上了一堂有趣的課——對著干。對著干的意思就是人家說什么，你就向著反方向做。
我們先來了一個熱身賽。老師說：“起立。”有些同學就大出洋相了。比如說朱熙洋和馮袁祥，起立的反動作應該是坐下，而他們卻完全照著老師的意思做。看著其他的同學，（寫具體其他同學怎樣）他們不禁臉紅了······
到了正式比賽，老師說：“立正。”有些同學還沒反應過來，第一輪就被淘汰了······我的'同桌姜元張到了第六局就頂不住了。老師一看前面有許多人被淘汰了，便眉開眼笑地說了下一個詞：“起立。”姜元張一時慌了神竟拿了一個凳子，好像有坐的意思，便被拉了上去。
到了最后一局，我、凌文驍、殷羽婷等人進入了決賽。我心想：都到了這時候了，一定不能輸呀！老師的口令下來了：“起立。”我們都坐在凳子上一動也不動，而殷羽婷卻做了一個動作——稍息。最后，殷雨婷竟成了最后的冠軍。哎！真不甘心。
今天一堂課，我們都在歡笑聲中度過的，真是讓人意猶未盡呀！
課堂趣事作文 18
有一次上課，老師讓我們背三國，我下了決心要背過一個。
到了第二天，我們的語文老師讓我們把自己背的三國自己講出來，雖說當初我要背，但是到了真正要背的時候我就像一個縮頭烏龜一樣，縮在殼里不敢出來一樣，其實我也想第一個上去，但是就是不敢。
我以為別人肯定也不敢上，誰知竟在我猜想的時候第一個人上去了，讓她白白的賺了便宜，等到她講完了，我心想，不能失去機會了，等到老師說又讓人上的時候，我一下子又變成縮頭烏龜了，又沒有膽量了，我就自己鼓勵自己要上去，還是沒有用，這樣又讓人賺了便宜，我坐著不動，接二連三的讓人賺了便宜，我很不甘心。
到了第五個，我心里想，背了一晚上，不能白白的浪費掉，再說了，這也是對我的.一種鍛煉，我這樣想著，準備上去的時候，有人站了我的位，沒辦法，只能第六個了，老師說又可以上的時候，我思考了一會，見有人已經(jīng)坐不住了，我就飛快了跑上去，開始講了我背的三國，背完了，心里感覺很舒暢，我想，只有我一個男生上，他們應該和我好好學學，我為我有這種精神感到驕傲。
課堂趣事作文 19
今天的作文課是玩一場游戲，這個游戲就是漢字大PK。
首先我們把全班學生分成一組和二組。
我們的游戲規(guī)則是，每組派一個學生在黑板上寫字，組員說出要求的偏旁部首的字。不能寫重復的字，不能寫拼音，也不能多寫幾個字，這是我們的游戲規(guī)則，任何人都不能觸犯。
游戲開始了，我們兩組都特別激動，但老師說：“必須先選兩個人，而且不能一直讓這個人在黑板上寫，兩個人石頭剪刀布，哪個人贏，哪個組就先答。”
游戲規(guī)則講解地很清楚，游戲現(xiàn)在非常激烈，有些人在桌子上說，還有人在桌子上爬上爬下，像一只調(diào)皮的猴子。但有些坐在座位上，想到了，就坐在座位上舉手，但是，有些人激動地嘴里都開始亂說，有些人甚至都把字說錯了。
第一輪游戲在熱鬧的氣氛中結(jié)束了，我們組獲勝，老師獎勵我們一人一個棒棒糖，我們組興致勃勃，而他們卻垂頭喪氣。
第二輪又開始了，我們組發(fā)揮失常輸?shù)袅吮荣悺］喌轿覀兘M垂頭喪氣，他們組洋洋自得。
緊張的'第三輪開始了，這一輪開始對我們特別重要，如果輸?shù)暨@次比賽我們會徹底失敗，我們組員每個人都非常緊張，大家翻書的翻書，討論的談論，井然有序最終我們在團結(jié)協(xié)作中贏得了比賽。
這節(jié)課緊張又有趣！
課堂趣事作文 20
今天，我剛走進教室，就看到了桌子上擺放著做飯用的東西，心想：“天哪！這節(jié)課我們要吃飯嗎？好期待呀！”
上課了，老師說要做西紅柿炒雞蛋。只聽“叮——”的一聲，老師把電磁爐打開了，接著老師放進鍋里少量的油，等油燒好后又放入了雞蛋，金黃色的雞蛋原本是液狀，慢慢地變成了一張金黃色的圓形的餅。接著，老師將它攪成塊狀的雞蛋，將它盛出，放在碗里，老師又放了少量的.油，然后放入了西紅柿，慢慢得，西紅柿的皮卷了起來，在鍋底滿是紅色的汁水，老師不慌不忙將西紅柿翻炒起來，這時西紅柿的汁水將雞蛋染成了紅色，雞蛋像是穿上了一件紅色的衣裳，威武極了！之后，老師拿起鹽瓶，搖了幾下，鹽粒便像雪花一樣落下來，接著將蔥花均勻地撒在上面，鍋里散發(fā)著誘人的香味。這時班里的同學眼睛瞪得圓溜溜的，像一只只餓狼盯著美味的食物。
西紅柿出爐啦！我們一人一雙筷子，津津有味地吃了起來，我也拿起筷子夾了一口，酸酸甜甜的西紅柿，真美味啊！
今天這節(jié)課真是太開心啦！我們不僅吃到了從一上課就想吃的西紅柿炒雞蛋，還這么開心，真想以后每節(jié)課都這樣啊！
課堂趣事作文 21
今天衛(wèi)老師讓我們喝茶，我們十分開心。
一進教室，我就看見老師的桌子上放著一個玻璃茶壺，一摞小紙杯和一個暖水壺，我心想：老師是不是要讓我們喝茶呢？
很快上課了，老師揭曉了謎底，原來老師要泡茶給我們品嘗。老師拿出了兩袋菊花陳皮茶，打開玻璃壺的蓋子，撕開了塑料袋，把茶到倒了進去，我看見茶葉鋪滿了整個杯底就像鋪了一個花毯子一樣。這些茶里有水晶般的冰糖，有含苞欲放的玫瑰花苞，像銅錢一樣的山楂片，長條的陳皮，還有兩朵大菊花。菊花是米白色的，看上去皺皺的，像老奶奶的皺紋。老師開始倒水了，老師提起暖水壺對著杯口，我看見水流像瀑布一樣，而水中的茶葉像歡快的'小魚一樣翻滾起來。過了一會兒，水面平靜了，水面飄著的茶就像小朋友在水里玩耍一樣。這時水變色了，從淺黃變成了金黃。
開始分茶了，我拿起一小杯茶聞了聞，一股香味撲鼻而來，我們十分開心。同學們有的一口氣喝完了，有的一小口一小口的喝，非常有趣。陳皮菊花茶的功效是提神和清熱解渴，這個茶的功效真大，我下次還要喝。
課堂趣事作文 22
今天，老師在作文課堂上給我們做了一個有趣的游戲——做鬼臉。
這個游戲是老師來念一篇文章，這文章中有許許多多的“坐”與“站”。老師要是念道“坐”時，我們就都必須坐下，念到“站”時，我們就要站著。否則，就要罰做一個鬼臉，我們聽了這個游戲后，個個提心吊膽，心里激動不已。
游戲開始了，老師念的時候，開始挺好，可是后來念到“坐站坐站”時，竟然小波最后是站著的！所以小波只好上臺來表演鬼臉了。小波首先上臺，將頭朝后轉(zhuǎn)去，先準備一下，然后將頭扭過來，用食指將眼角往上一推，看！一個活靈活現(xiàn)的狐貍就出來了！這時，我們?nèi)喽寂醺勾笮Γ搜鲴R翻。
游戲繼續(xù)進行。突然，小傲錯了，上臺又來表演鬼臉，小傲先用兩個大拇指把嘴唇往下勾，右手的中指把右眼往上提，再用左手的食指和中指把左眼拉得老大，我們都露出了詫異的`神色。接著又是小奇、小奧。他們上去做鬼臉，有趣極了！
這次課堂游戲愛有趣了！不僅讓我明白了臉的用處，而且讓我知道了臉的奇妙，我喜歡這次有趣的課堂！
課堂趣事作文 23
上課鈴響了，王老師微笑著走進教室。這一刻，王老師的目光掃過我們每個人，最后，鎖定了郭伊春。而且，郭伊春被放了出來，教室門被砰的一聲關(guān)上了。不知道王先生葫蘆里賣什么藥。然后，王老師問我們：“為什么要讓郭伊春出去？”我們?nèi)喽即鸩簧蟻怼＿^了一會兒，謎團解開了。“哦”是讓我們猜一猜易春今天穿了什么衣服、褲子和鞋子。然后，教室好像要爆炸了，學生們開始七嘴八舌地議論起來。我絞盡腦汁也想不起來郭伊春穿的是什么衣服。她在我腦子里打了三個大問號！
這時，同學們爭相說出易春穿的是什么衣服。有同學說易純穿裙子，有同學說易純穿黑白衣服，也有同學說易純穿藍白衣服和黑白鞋。
然后，王先生讓郭伊春進來，我們的目光齊刷刷地轉(zhuǎn)向郭伊春，結(jié)果卻讓我們目瞪口呆。原來郭伊春戴著兜帽。引擎蓋上幾顆閃閃發(fā)光的水晶dia，跟真的一樣。她還穿著藍白相間的藏青色制服，紅領(lǐng)巾下的小乳白色領(lǐng)帶看起來很好看。而且，郭伊春還穿白色的褲子和鞋子，還有一雙白色的蕾絲襪。
最后，王先生說了猜這個謎語的'目的。原來我們要仔細觀察，仔細觀察。觀察之后，讓我們記住，人生應該是一個有心的人。
課堂趣事作文 24
今天第二節(jié)課，夏老師帶著我們做了一個有趣的游戲——水果蹲
水果蹲的游戲開始前，大家都在專心致志地聽老師講游戲規(guī)則，我也不例外。老師說：“水果蹲的游戲規(guī)則是六個人一組，每個人都要取好自己的水果名。然后，老師說從哪兒種水果開始，哪兒種水果就邊喊邊蹲。比如，老師讓芒果蹲，芒果就喊：芒果蹲，芒果蹲。芒果蹲完，草莓蹲。然后草莓又邊喊邊蹲。如果誰不能及時的反應過來，或是叫錯水果名，就淘汰了。被淘汰的同學還要在講臺上給大家表演一個節(jié)目。
還沒等老師說完，同學們就都把手舉得高高的，都想在第一組就參加游戲。我很幸運地在第一組就被老師選中，還給自己取名為香蕉。我們這一組還有蘋果、火龍果、菠蘿、草莓、西瓜。
游戲開始了，我們這組第一個蹲的是草莓，第一個被淘汰的是西瓜，他給大家表演了一個鬼臉，大家都笑得前俯后仰。最忙的.要屬菠蘿了，別的水果，總喜歡叫菠蘿蹲，累得他都快上去不接下氣了......
這個游戲真有趣，今天真是開心的一天。
課堂趣事作文 25
今天，第三節(jié)是科學課。我在學校門口看到了一個同學。他手里拎著一個塑料袋。我恍然大悟，明白了今天第三節(jié)是科學課，看來今天又要打醬油了!這可怎么辦呀?我提心吊膽的想著。老師一定會訓我的。
“叮鈴鈴”，上課了，我去三班借結(jié)果被老師訓了一頓，我今天又要渾水摸魚了。
老師大聲說道：“今天沒帶實驗品沒關(guān)系!下次帶就好了”我拍了拍胸，哎!真的是虛驚一場啊!實驗開始了!大家熱火朝天的進行著，我也迫不及待地打開了老師發(fā)的實驗品。我看了一下原來是指南針和導線還有電池。有發(fā)下了一些釘子。原來是關(guān)于電磁吸鐵的實驗。
同桌班長幫我弄好了這些“設備”，我高興極了連說“謝謝”他謙虛地說“不用謝”我又開始了實驗。我把電池放到了導線的.兩端，呈現(xiàn)短路狀態(tài)，只是第一步。
第二步是把一個長七寸釘子插入到導線中間就這樣就可以吸東西了，我嘗試了一下，耶!成功了!我高興極了!我大聲說道：“老師，我成功了!”老師面帶微笑地向我走來說：“恭喜你!成功了!”
接著我又做了另一個實驗，又學了一些化學成分。我很高興。
“叮鈴鈴”下課了!我戀戀不舍的向老師再見!
這節(jié)科學課可真有趣啊!
課堂趣事作文 26
“咚，咚咚，咚咚咚……”教室里突然傳來了一陣鼓聲和同學們的吵鬧聲，他們在教室里干什么呢？讓我們一起去看看吧，原來他們在玩一個有趣的游戲呢，擊鼓傳球！
游戲規(guī)則是一名同學當擊鼓員，臺下的同學，其他人都有序地傳遞一個氣球，當擊鼓員停止擊鼓時，球傳到誰的手上，誰就上臺接受老師的懲罰，然后根據(jù)老師說的懲罰表演節(jié)目，看誰表演的.最精彩。
老師一聲令下，游戲開始了！擊鼓員敲著那抑揚頓挫的鼓聲，氣球就像箭一樣穿過同學的手掌心，氣球一傳到同學的手里，我就已經(jīng)忐忑不安。所以我想也沒想就把氣球“嗖”的傳到了后桌，傳啊傳……
突然小謝在小呂面前東拋西扔，一會鼓聲停了，小謝也只能自作自受了，旁邊的同學說：“小謝看你的了！”，有的說：“你可真慘呀！”有的說：“加油吧！”小謝也只能無可奈何地走上講臺了，老師給他懲罰是學動物的動作，然后讓觀眾猜一下是什么動物，當時他紅了臉，慢吞吞地走上講臺上，搖來晃去的表演真是有趣極了，逗得我們哈哈大笑！
“丁，丁丁，丁丁丁……”下課了同學們在這一片歡聲笑語的游戲中結(jié)束了這次有趣的游戲。
課堂趣事作文 27
上個星期四下午上體育課，這節(jié)課我們主要是學習跳繩。
老師先讓幾個跳繩比較好的在前面給我們做示范，他們跳得真好，又快又輕松。我們看了就想馬上試試，趕緊和徐拓結(jié)對去練習！沒練一會兒，老師說要分兩組比賽，男生一組，女生一組。
老師吹響口哨，比賽開始了—————第一排的`同學先比，大家都拼命地跳啊跳啊，漸漸的好多人要么沒力氣了，要么“懈”了（即中斷）。只有方博是他們男生組唯一的希望，他跳了很久，我們只聽到繩子甩動的聲音，而他好像一點都不累。女生組都停了，他才停下來。老師宣布第一排男生組方博贏！
我們第二排也開始比賽了，我感覺心都要跳出來了，手心冒汗，繩子都握不牢，我也想為男生組再爭個第一。只跳了四十幾個我就累得滿頭大汗，一不小心就踩到了繩子————失敗了！再看看旁邊的侯聰卻還在輕輕松松地繼續(xù)跳，男生女生齊聲喊“加油……加油……”，但女生們還是沒有侯聰厲害，最后當然又是我們男生組贏了。
這是我們男孩子第一次連續(xù)兩次超過女孩子，所有男生都又跳又笑！老師也表揚了我們！
上體育課真有趣！
課堂趣事作文 28
今天是周一，我來到作文班，只見游老師拿出3張不同面額的人民幣讓我們選擇。
我一看到錢，兩眼發(fā)光。老師笑瞇瞇地說：“智源你選擇多少元呀？”我毫不猶豫地說：“我選一百元。”老師說：“你為什么選一百元啊？”我說：“因為一百元可以買我要的東西。”老師說：“你真棒，你的眼光太好了，選一百元的同學還可以獲得蘋果筆記本。”聽到老師的這句話，我無法掩埋我心里的喜悅：我真是太幸運啦！但我又轉(zhuǎn)念一想：這有可能嗎？班上好幾個人選擇了一百元，老師如果這樣做，那老師就要破產(chǎn)了。
沒過一會兒，老師便開始頒獎了，老師拿出了一個印有蘋果圖案的紙質(zhì)筆記本給我們看，原來這就是“大獎”。看到了“大獎”，我的心情跌到了谷底。這時，有的同學抗議了：“老師，不是說好每個人都有蘋果筆記本嗎？”老師說：“沒問題呀，這就是蘋果筆記本啊。”沒等我緩過神來，更大的“陰謀”來了，老師神秘地說：“有這個筆記本同學把《同步作文》里面的'范文都抄寫在這個本子上。”聽到了老師說的，我的心里都要崩潰了，老師竟然會這樣坑人。
這次的作文課讓我感到很震驚，也讓我明白了一個道理：天上是不會掉陷餅，要經(jīng)過我們的努力，才能夠有收獲。
課堂趣事作文 29
今天是星期六，我來到了北辰作文。在北辰作文一號教室里親愛的蒲公英老師說這節(jié)課要玩一個游戲，名字叫做漢字大PK。
聽到游戲兩個字我們?nèi)嚅_始沸騰起來，大家嘰嘰喳喳地討論著，每個人都興奮不已。
游戲規(guī)則是，首先把全班學生分兩個組，一個組派一個人然后石頭剪刀布，勝利的人說出一個偏旁，然后再玩一次石頭剪刀布勝利的人優(yōu)先說關(guān)于這個偏旁的'字，然后統(tǒng)一寫在黑板上，游戲結(jié)束后哪組寫的字最多哪組勝，失敗的組必須接受懲罰。
游戲開始了，我們組的組員興奮地喊著每一個關(guān)于那個偏旁部首的字，游戲中令我最難以忘懷的是孫嘉林，他激動地開始了亂說模式，完完整整地說出了很多與要求不符的字，所以他們組這一局輸了。
我們小組勝利了，我高興地上躥下跳還說：“氣不氣？氣不氣？”
我們不但贏得了比賽還把他們的糖也贏了過來。
通過這個小小的游戲，我知道了只有團結(jié)什么都可以勝，雖然今天我們小組勝利了，但是也不能驕傲，以后要好好積累生字。
課堂趣事作文 30
“請聽下面一段音樂……”英語考試開始了!我們本以為考試會很難，誰想到……簡單得出奇!
英語老師把標準試卷貼在墻上，僅供參考，我們爭先恐后地去對答案。“C、B、A……”啊?什么?怎么是A，fish?紅眼睛長耳朵白身體的動物是魚?“這都哪跟哪呀!”可我又轉(zhuǎn)念一想：會不會這是新品種——“兔子魚”?嗯!絕對有這種可能。保險起見，我還是先問問學習委員老楊再說。
老楊一聽這話，差點笑破肚皮，但他也被我繞暈了。最后，我們決定去問學富五車的顧老師，他肯定能給出一個讓我們滿意的答案。
飯后，我們一臉“嚴肅”地來到老師辦公室：“老師，世界上有紅眼睛、長耳朵、白身體的——魚嗎?”“什么東西?”顧老師簡直不敢相信自己的耳朵。“魚!”我們又強調(diào)了一遍。老師沉思片刻，然后試探性地開口道：“魚……有長耳朵嗎?”“有!英語老師說‘有’!”看著老師一臉難以置信的表情，我們把英語試卷的事一股腦地講了出來。顧老師聽完，笑得差點背過氣去。
下午，英語老師終于發(fā)現(xiàn)了這個問題。原來，她把“B Arabbit”中的'“A”看成選項了。做事果然得認真，否則會鬧笑話的!哈哈!
課堂趣事作文 31
今天，我匆匆忙忙地跑進教室。只聽一聲上課鈴聲響起，我趕緊放下書包，端端正正地坐在自己的位置上。這時，羅老師走進教室，笑瞇瞇地說：“同學們，今天這堂課玩‘吹雞毛’的游戲。”同學們聽了，興高采烈地蹦了起來。游戲開始了，我們分為三個組，每個組的同學都爭先恐后地舉手參加比賽。老師讓我和另外兩個組的同學參加比賽，我們不停吹動雞毛，生怕它落在地上。
全班同學用緊張的眼神望著我們?nèi)齻�，嘴里不停地為我們加油。過了一會兒，比賽終于結(jié)束了，我獲得了勝利，大家為我喝彩，我心里感到無比自豪，另外兩位同學十分失望。我猜想他們一定在琢磨下次怎么打敗我，不過我是不會讓他們搶走我的.“王位”的。接著，我們又玩起了名叫“擊鼓傳花”的游戲。花傳到了我的手里，我趕緊把花遞給下一位同學，可老師喊了一聲“停！”已經(jīng)來不及了，我只好上臺給大家講了一個笑話，逗得大家捧腹大笑，都說我的笑話很精彩。時間過得真快，下課了，同學們開開心心地回家了，一路上歡聲笑語。這真是一次生動有趣的課堂呀！
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