學校趣事作文（精選23篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的學校趣事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學校趣事作文 篇1
長時刻在校園中日子，每天在教學樓——食堂——宿舍之間絡繹，如此平平的日子中找點小趣味也并不困難。
原來吃發飯的都跑步去就餐，所以情形總是特別壯麗。只聽一陣洪亮的鈴聲，數千人從教學樓中一擁而出，本來安靜的校園一會兒熱烈起來。從跑步的速度上也很簡單分辨出學生所屬的年級：高三的學生最嚴重，所以跑得最快；而高一的學生還沒有習慣速度，所以跑得不快，且姿態美麗；高二的學生則是面無表情地往前跑，他們知道時刻的重要卻又不詳細了解其重要。跑步看年級，真實風趣。
但是跑步就餐畢竟是弊大于利的，所以校園又擬定規章制度根絕此現象，所以我們就又將時刻利用在排隊上。如果在一個恰當的時刻走進食堂，就會發現多個恰當的長隊，隊中許多同學有手持小卡片，認真地看。這卡片上的內容可真豐厚，用我們的話說：在飯前吃點“甜點”影響胃口。曾看到一個男生認真地看化學方程式，等到了他打飯的時分，他還沒有回過神來，當人家禮貌地問他要吃什么時，他隨口提到：二氧化碳加水！可見其專注的程度。
只需留神調查就不難發現，嚴重學習中也處處風趣味。
學校趣事作文 篇2
一、數學老師
上周五上午，數學老師來給我們上課，講到一半的時候，老師有點口干舌燥，就拿起講臺上的水杯喝了一口，這時發現一個同學在對老師做鬼臉，那樣子搞笑極了，老師沒忍住，噗嗤一聲笑出來，嘴里沒有咽下去的水也跟著噴了出來，老師尷尬的笑了，趕緊去擦，班里同學也沒忍住哈哈大笑起來！
二、馬大哈同學
昨天我的同學記筆記的時候發現書包里沒有帶筆盒，記得像熱鍋上的螞蟻，沒有辦法，只能借筆，語文課借前桌的，數學課借同桌的，英語課借后桌的，這一天過的！叮鈴鈴，放學了，他整書包時，發現自己的筆盒就在書包里，同學拿著筆盒瞬間僵住了，我們看到后都哈哈大笑起來！
三、我
上午下了數學課后，班主任老師叫我說比賽的事情，在走廊我和老師一邊走一邊說，我遠遠看見前面有一小塊冰，我也沒太在意，因為像我這樣帥氣的人不可能走到冰上，剛想完，我就踩到冰上，滋溜一滑，吃了個狗啃泥，我估計我的臉當時一定紅透了，心想：還好這里的人都不是我們班的人，我迅速爬起來“逃之夭夭”！
學校每天都在發生不同的事，真是太有趣了！
學校趣事作文 篇3
嗨！大家好！我叫錢志達，是鄲城縣第二實驗小學的一名學生。在我們學校里，我總會聽到一些高年級的學生抱怨學習苦，上學不好玩，但我并不這樣認為。學校多好啊！可以學習與玩耍，也能交到很多好朋友。就拿今天來說吧，我和同班同學一起做了一個有趣的游戲，特別開心！
上午第三節課下課鈴一響，我和我的好朋友們就一起跑到操場，玩起了一個叫“貓抓老鼠”的游戲。這個游戲的玩法是幾個人圍成一個圈，圈內有兩個學生充當“老鼠”，圈外有幾個學生當貓。只要老鼠從窩里出來，貓就要以極快的速度去抓老鼠，一旦老鼠被抓住，貓就勝利了。
游戲開始了！我被選成了貓，其他的兩人是老鼠。他們剛從“老鼠洞”里探出頭，我就像一只小老虎一樣撲了上去。但很可惜，他們迅速回到窩里，故意嬉皮笑臉地看著我。我不甘心，假裝看著別處，引誘它們出窩。功夫不負有心人！果然有幾只“老鼠”跑了出來，我猛地一回頭便抓住一只“老鼠”，這讓我開心極了！其他學生也哈哈大笑。然后，我又用這種方法抓了另外的一只。我們玩的很開心，笑聲傳得很遠很遠……
“鈴鈴鈴……上課鈴響了，我和同伴們依依不舍地離開操場，回到了教室，開始認真學習。
今天在學校玩的真開心，真有趣！學校這個地方既讓學到很多知識，也讓我交到了更多的朋友，收獲了友情與快樂！
學校趣事作文 篇4
那天晚上放學時，我一走進院子就聽見加油！加油！的聲音，我走近一看原來是幾個大哥哥、大姐姐正在玩著拔河比賽，他們拉過來拉過去不分勝負，一下子把我的思緒帶到四年級的拔河比賽上。
那天下午風和日麗，天氣晴朗，班隊課老師說：“今天下午我們在操場上舉行拔河比賽”。我心里很高興，也已經迫不及待了。大家連隊也沒站就一窩蜂地沖向操場，過了一會兒比賽開始了，大家心里忐忑不安起來，不一會兒廖老師開始選人去：“陳立斌、朱懌峰、朱林峰、趙豐年、余燁”第一局我們和270班比，他們班力氣大的人很少，我們不用吹灰之力就打敗了270班，后來我們和271班比，一開始他們就大發雷霆了，一下把我們拔了過去。我們也毫不示弱，趙豐年正咬緊牙關用力，把著嘴里還不時發出“呀！”的聲音，再看看后面的朱林峰和朱懌峰、徐堅宇，一個比一個厲害 ，而最后的余燁和張行健最厲害，余燁把繩子卷在右手上，左手用力的拔著，雖然我們很努力，但是271班有很多的胖子一下子就把我們打敗了。
最后決賽我們和272班拔我們班的人都快沒力了，大家的心都怦怦只跳，我們和272班拔來拔去加油聲已經雷震四方了，加油聲似乎給他們加上了幾分力量，他們都用盡全力。終于272班像一個泄了氣的球一下子被打倒了。
再看看大哥哥、大姐姐他們臉上都有了豆大的汗水拉來拉去不分勝負讓我眼花繚亂。
如果下次還有拔河比賽我一定參加。
學校趣事作文 篇5
下課了，下一節是體育課，那些愛好體育課的同學們，早已飛奔下樓，踢起了他們喜愛的足球。
下課期間，他仔細盯著書中的內容，細細品讀著，有時開心的笑著；有時眉頭緊皺，好像要哭的樣子，有時有深深的嘆氣，令人捉摸不透。他好像已經與書中的世界容為一體了，書中的每一件事、每一句話都牽動著他的喜怒哀樂，使他沉溺其中。讀完一篇后他輕輕的合上書本，閉上眼陷入了沉思，似在回味書中的那片世界。其他同學看了，忍不住會說：“你腦子里是豐富的表情包嗎？怎么那么多表情？是你的書附帶著時空穿梭嗎？一會兒一個場景嗎？”
“叮鈴鈴”他猛地抬起頭，張開眼，眼光急速掃視了一圈：“人呢？哪去了？”他嚇了一大跳，目瞪口呆，一臉驚訝的表情，心里暗暗說道：完了、完了、完了，是體育課，我快遲到了，快跑！他打破世界紀錄，用神仙一般的速度“飛”下樓，百米短跑冠軍，最后一層樓梯，他一個漂移……呃，他滑到了，但他沒有停息，顧不上疼痛，心里不停的念叨：快點、快點、快點，再不趕緊，就要疼上疼了。他一個箭步插進隊伍，滿頭大汗，面部繃的緊緊的，緊張還是表現在他的臉上，方才那份疼痛還未消失，但心里總算有了緩和。
再一次下課了，他腦子一半回憶著方才的緊張時刻，一半還在思考著書中的問題。
上了教室，他重新帶著探索奧秘的問題，再一次輕輕翻開書，回到似曾相識的世界，漫游在書的海洋中！
“叮鈴鈴”上課了，又一個緊張、急迫的時刻要開始了。
學校趣事作文 篇6
雖然離開學還有一段時間，但我已經很想我的同學了，在學校里可以和他們一起學、一起玩，非常開心。還有許多有趣的事情，就拿上次我和我的同學說吧!
在一天早上，我和他鬧了一點小別扭。于是他生氣了，就說：“我叫你再罵我，我盜你QQ號。”這下我嚇壞了。我不是怕別的，是怕我養到23級的QQ寵物沒了。有可能你們會說：“沒了再養唄。”或者說：“真幼稚，還養QQ寵物。”但是不管你們怎么說，我也是養了，而且我也是養了很久才養了那么大的。我跟他也是有一定的感情的。于是我就想盡了一切辦法讓他不盜。而且我還問了班里的人他是不是"黑客"（因為黑客才能盜東西）大家的結果是:他是黑客。這下我更是“心驚膽跳”了……終于等到了回家的那一天。媽媽看我非常著急，就問我怎么了。我就把來龍去脈講給她聽了。結果媽媽聽了以后哈哈大笑。我迷惑不解。就問媽媽。媽媽：“你為什么笑。”結果媽媽說:“傻兒子，小孩沒有人是黑客。他那么小哪懂啊？”這下我就放心了，真是虛驚一場。而且我心里暗暗的想：上了學校我在找他。到了學校，還沒等我找他，他就走過來對我說：“（我的名字）對不起，我只是想嚇你，并沒有真的盜你的QQ號。”于是我原諒了他。這件事就這樣過去了。
怎么樣我在學校發生的事有意思吧？下次再給你們講更有趣的！
學校趣事作文 篇7
學校是我平日里呆的時間最長的地方，那里有我許多快樂的事，讓我來說說。
在學校里，每節課都有意思。先說很嚴厲的數學老師上的課吧，一般來說都是很無聊的，但每節課至少有一件好玩的事。他要求每個學生都認真聽課，可是那可能!總有學生上課搞一些東西，他就來個大翻查，走下去看他們的課桌里面，搞得全班的人都往那邊看，有的還偷笑!其它課都是一些有趣的老師上的，我就不多說了。老
還有一些下課的趣事。我下課后總是跟幾個死黨去欺負一個人。他很受別人討厭，因為他總是裝作自己很厲害的樣子，有時還說些難聽的話，而且學習成績差，力氣有小，還總是失信于人，大家都不肯相信他，于是成了我班的"明星"!我們下課后把他當玩具玩，打他后逃跑掉了。他運動細胞差，總是追不到我們，就算因為他躲起來我們不小心被他抓到了，他也打不過我們。他單挑打不過，況且我們還有幾個人呢!所以根本不怕他。不要以為他可憐，被他打的一些力氣小的人跟可憐!他是手下不留情，除非跟他道歉才行。
接下來的時間，我就總是去整一個人。她的外號是雞。因為他的名字像，還有一些原因。他長得真的很像雞!我們的脖子仰起頭來都有個凹下去的地方，他像雞一樣，沒有!最恐怖的是他還長了很多雞皮疙瘩!而且他的發型，也像雞。我總是去弄他的頭發，或捏他，打他。可悲劇是我總被他打回去，而且更重，誰讓他比我大呢?
就這樣，我過了風風火火的一天。
學校趣事作文 篇8
今天教室安靜了許多，好像感覺有一種異樣的事要發生。杜老師推開了藍色的門，叫我們看課文，再抽查我們談感受。墻外的三角梅化開得那么艷麗，那么鮮紅，那么奪目，預感老師會讓我來談，但我也沒太多顧慮。杜老師發話了，要抽查我們談感受。我聽后感覺恐慌了：如果抽到我，該怎么辦？想著想著，老師開始“掃描”了，老師的目光突然轉向了我，我心里緊張無比，但還是裝著興奮的表情走上前臺。
大家的目光一齊投向我，我不得不吐出一兩個字來吱吱唔唔，因為我膽小，感覺很難受，真不好意思。老師叫我不要緊張，放松一下。我細微聽見了一聲掌聲，接著，十聲、一片……我鼓起勇氣，正準備談時，感覺有千千萬萬雙眼睛盯著我，在嘀咕，在議論。老師以為我說不出來，說：“下去吧，今天主要目的是要讓每一個膽小的.同學把每一件事都當成平凡的事來對待”。此時，我臉通紅，說不出的委曲和無耐，跌跌撞撞地回到了座位。
下午，老師同樣還是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首優美的旋律回蕩在整個教室。
從那以后，我深深懂得：只要有自信，沒有什么不可以的。
學校趣事作文 篇9
在我校舉辦的歌詠比賽上發生了一件非常有趣的事情，那就是為同學化妝。
快要表演了，同學們聚集在教室里化妝準備。你擦擦，我畫畫，一派繁忙的景象。我把手指上的口紅全涂在嘴巴上，拿出小鏡子，呀！嘴巴上紅的像抹了血一樣，讓人見了害怕，相比之下，那臉是如此的“白嫩”，顯得很不協調。有啦，為何不把嘴上的口紅用紙巾擦掉一點，再用腮紅涂在自己的臉上呢？我馬上用紙巾擦了擦嘴，接著往臉上涂了一點腮紅。
此刻，不知道誰的小鏡子成了搶手貨，在女孩子們得手中傳來傳去，看近處，張怡瑤這個小丫頭忙得不可開交，用手上的粉底給同學們做美容呢，過了一會兒，老師來到我們這些菜鳥中指點迷津。幾位同學的媽媽也來幫忙呢！看遠處，一位女同學眨著畫好眼影的眼睛，不停地對著我們拋媚眼……好一幅“化妝百相圖”，啊！老師這時也站在講臺前“對鏡貼花黃”。只見她先用粉底刷把自己的臉涂的白白凈凈，然后抹上迷人的紅暈，然后抹口紅，教室里頓時成了一片歡樂的海洋……
怎么樣，這件發生在校園里的事夠有趣吧！
學校趣事作文 篇10
“丁零零，丁零零”上課了，這節課是體育課，在體育委員李鑫的帶領下，我們排著整齊的隊伍下了樓，歡天喜地地來到操場上。
“立正、稍息！”在體育老師堅定有力的口號下，我們排列好了隊伍。老師說：“今天這節課，我們主要練習跳高。”接著，曹老師在沙坑上插入兩根紅鐵桿，又扛來一根長長的竹竿，把竹竿搭在紅鐵桿上面。
李鑫輕蔑地瞟了一眼，直叫“垃圾”，曹老師便讓李鑫先跳。哇！真不愧是體育委員呀！只見他展開雙臂，沖到竹竿前，像展翅高飛的大雁一樣，縱身一躍，順利地跳過了竹竿，可是他因為過竿時沒協調好身子，“嘭”！
李鑫和沙坑來了個“親密接觸”——他成了一個身穿灰衣灰褲的灰頭發老爺爺！大家笑得直不起腰，我更是笑得上氣不接下氣！
接著，毛宇龍以一個最標準的姿勢跳過了欄桿；李曉婷像展翅飛翔的海燕一樣“飛過”了竹竿。馬上就要輪到我了，我的心里像揣著一只兔子一樣砰砰直跳。“下一個！”天哪！最可怕的時候來臨了！
我長吸一口氣，一腦子的雜念全拋了出去，一股作氣沖到竹竿前，用力一跳，嗚嗚……嗚……嗚嗚……我摔倒啦！笑什么笑啊！后面還有更糟的：有的像青蛙一樣勉強跳過了竹竿；有的干脆從竹竿下鉆過去；有的甚至用跨的方式過了竹竿；有的直接棄權！瞧！咱們班高手如云吧！
校園的一天多么有趣兒啊！它給我們帶來了無限的快樂與歡笑，我喜歡這美好的校園生活！
學校趣事作文 篇11
今天，我們教室里彩帶交錯，一串串五顏六色氣球，非常的漂亮，電腦播放著《感恩的心》這支歌。
電腦發出“噼噼啪啪”的炮竹聲拉開了聯歡會的序幕。四位主持人共同致新年賀詞，然后是表演節目。第一個節目是演唱《新年》由閻靜、何佳麗、董佳茜等人表演，楊蘊佳唱歌，楊蘊佳隨著音樂唱得非常動聽，她們表演的非常優美，像落葉一樣在空中翩翩起舞。接著，是程斐然表演的相聲《鸚鵡》，說的是：有個人買了一只鸚鵡，讓他叫媽媽，可是他怎么也不叫，他說：“你要在不叫的話我就把你扔到雞窩里去了。”可是鸚鵡還不叫。那個人就把扔到雞窩里去了。第二天早上，鸚鵡打著一只雞說：“叫媽媽，叫媽媽，你要不叫的話我就把你扔到雞窩里去了。”樂得我們全班同學捧腹大笑。我也表演了節目，并特別提前制作了幻燈片。
這次的聯歡會，我們在笑聲中度過，感覺時間過得飛快，全班同學在一起，忘掉了平時的功課，到處是歡聲笑語。真希望那一時刻能就此停住。
今天真快樂啊！
學校趣事作文 篇12
這個題目，可能大家看了很熟悉吧！
先說說，音樂老師吧！老師教唱花木蘭的豫劇中的一段。唱著唱著，老師突然問：“大家知道花木蘭的年代是什么嗎？”
大家不語，老師說：“花木蘭那個年代，是在唐朝之后的一段時間。”大家繞有興趣的看著老師，老師說：“你們知道李白的家鄉在哪嗎？
大家面面相對，想不出來。
老師又口若懸河的講了起來一節課，老師一直從男扮女裝，替父從軍的花木蘭，講到了美麗的天鵝湖。真厲害！
再說說，電腦老師吧！一次上課老師教做幻燈片，老師給我們展示了她的幻燈片，真是令人過目不忘，第一張是標題，我的介紹，之后是麻辣老師，真恐怖。
接下來，老師展示了第二張，一個老人說道：“有時戴眼鏡，只是為了裝有文化。”
第三張是一個輪子在轉動，旁邊寫著，請各位同學不要說話，否則你會死的很慘，同學們當即停止了說話，教室中連一根針掉到地上的聲音都可以聽到。
第四張是刑具在此，老師在一張像卷子的圖片上說：“班草禿禿的。”真不愧是麻辣老師。
最后說說，語文老師吧！這幾天，學校準備召開運動會，因為我跑的并不快，所以我就幫著找跑步快的同學。我的同桌因為上次跑1500米的時候，差一點就成為冠軍，所以，這次老師要好好利用這些資源，讓他一個人跑了1500米，900米，4乘150米。呵呵，一個人跑那么多米，他說：“在沒跑之前就累爬下了。”哎，真為他悲哀呀！
學校那點兒事！
學校趣事作文 篇13
“蠶吐絲，蜂釀蜜，人不學，不如物。”古代流傳下來的《三字經》充分體現了我們祖先對蜜蜂的崇敬和喜愛。蜜蜂在大自然中以其輕巧的身材、優美的舞姿、嗡嗡的鳴聲，穿梭在五彩斑斕的花海，使大自然平添生趣。
但不知道是誰“發明”的而又“流傳開來”的游戲，一夜之間就流行起來。一下課，同學們就拿著抓蜜蜂的空瓶子，三五成群地來到操場上捉蜜蜂。看著被他們捉在手里而奮力掙扎的蜜蜂，我心中冒出一個問題：為什么同學們要這么殘忍的對待小動物呢？
我想原因可能是多方面的：一是大多數孩子都是獨生子女，日常生活中平淡如水，想在惡作劇中尋求刺激；二是日益增加的自信心、好勝心得不到滿足，因而想通過傷害小動物來獲得心理安慰和平衡；三是十幾歲的孩子精力特別充沛，剩余精力無處使用，從而施加到小動物身上；四是有的孩子受到了別人欺負或者家長的責罵、批評與壓制，在強者面前無法施展，于是通過折磨小動物來表現自己的威力，發泄不滿；五是有的孩子因為過去遭受過小動物的傷害，所以對小動物實施報復。
孩子們之所以這樣，我認為主要還是家長的原因。人們都說；“孩子的行為就能反應出家長的教育方式”。父母平時工作繁忙，從而忽略了孩子心里的感受，使得他們缺少身體上的愛護與心理上的關心，于是孤單所帶來的不適，漸漸郁積起來。孩子無法對父母、老師和同學發泄內心不滿的情緒，無辜的專心于采蜜的蜜蜂，自然而然成了他們緩解心理壓力的發泄對象。
救救孩子……
學校趣事作文 篇14
上上周發生的事，我還記得，一想起便哈哈大笑。
上上周，我和一些人排練，正練一遍又一遍時，章樂等同學來到我們排練的地方搗亂，章樂為首，后面“小弟”不少，有朱華勇、夏天、王航等。我們排練的六人奮起反抗，我盯住了朱子豪，開始發招了，飛鞋神招。一道黑色花紋的“暗器”飛了出去，直取朱子豪。那暗器便是我的鞋子，可惜這下沒射中偏了。我朱子豪連忙撤退，我穿上鞋，立刻跟蹤追擊上去。
繞了不知多少圈，我又一次追上朱子豪，飛鞋看我飛鞋神招，飛鞋脫腳而出，劃出一道弧線，飛落到……。
我看呆了，用力過大，我的鞋越過學校的院墻，飛了出去。“完了，我的鞋！”
好在我運氣不錯，墻那邊居然有人，我們請求他將我的鞋扔回來。結果鞋是扔回來了，卻正中朱華勇的嘴，有人說，朱同學的初吻給了我的鞋了，哈哈，真是趣事啊！
學校趣事作文 篇15
你們班有什么有趣的人或事嗎？我們班只要會數數就可以有一個大籃子，因為我們班有一個調皮的小丑，每天可以給我們提供很多好玩有趣的東西，讓我們的生活變得很有趣。他做了什么？讓我們看看！
我記得四年級的時候，班主任只要說他犯了什么錯，他就突然變成了一個小丑讓我們大家開心。
小丑這個名字到底是怎么來的？有一次，我們班主任因為小丑追，在語文課上花了很多時間教他。當他被稱為“守財奴”時，他學會了像公雞一樣哭。之前我們都很認真，但是他一哭，班主任就忍不住笑了。后來全班都被感染了，和班主任一起笑。最后，笑聲就像一條決堤的大河。最后班主任饒了他，給他取名“小丑”。現在你知道他為什么被稱為“小丑”了吧！因為他能給我們的生活增添一些東西，讓生活更有趣。
小丑每天都有許多有趣的故事。比如他一旦犯了錯，最終逃過了班主任的審判。怎么了？他為什么逃脫審判？他調皮地把一個同學的書塞到另一個同學的抽屜里，然后把那個同學的書塞到剛才那個同學的抽屜里，交換了他們兩個同學的書。課后，兩個學生發現筆記似乎不同。他們很快看了扉頁上的名字，發現不一樣，很快就把書改回來了。下課后，他們告訴班主任，他們的書不知怎么被交換了。聽了他們的話，一些學生告訴班主任一個信息。去年下課的時候發現小丑鬼鬼祟祟的站在這兩個學生的座位旁邊，好像在做什么。我氣得班主任臉都像六月的天了，孩子一說臉就變了。上課的時候，班主任馬上拷問小丑。小丑立刻跪下，裝出可憐的樣子，說：“班主任，請原諒。對的人也是勢所迫！他們兩個讓我在一個老師大人面前丟了臉，這就是村民這么做的原因！請大人去轉轉！”這些話讓我們又氣又笑，又笑又哭。
在我們班，笑聲還在繼續。為什么？因為我們班有一個小丑，一個調皮的笑星，喜劇之王，我的同學，他給我們的生活增添了一些東西，能給我們帶來樂趣。他是誰？如果你對我保守這個小秘密，我會告訴你他是誰。嗯，他是——小文。
學校趣事作文 篇16
大家好！我再給你講講學校里有趣的事。上次我給你講了音樂老師和我們之間的趣事，這次我給你講了英語老師和我們之間的趣事。
星期三，第四節課，是英語老師的課。英語老師剛開始寫英語單詞。突然，班主任進來了，讓我們把全校的牛奶都拿走。我們一聽到就開始工作了，但是那些不想上英語課的同學都喜出望外。英語老師說誰最后來誰就表演節目，我們都是搬個箱子就沖，因為沒人愿意表演節目。回到教室，老師問：“搬完了嗎？”我們異口同聲地回答：“沒有。”英語老師生氣地說：“如果沒有，趕緊走。真好笑！”老師補充：只要男生去。”老師在課堂上教導我們：“你要積極，要主動，不要害怕，錯了也沒關系，只是不要太古板。不然你會專門檢查你的女生。”看到一個男生進來，我笑著說：“你看看這個男生，最后進來請他表演。”最后，于東東和陳勇一起表演。陳勇唱了兩只老虎，逗得我們哈哈大笑。于東東做了一些滑稽的鬼臉，比如：等等。
這門英語課真的很好。
學校趣事作文 篇17
學校是我朝思暮想的圣地，因此，學校里的事情讓我經常笑或開心。
記得有一天晚上，下了一場中雨，持續到了第二天早上。夏末秋初，氣候潮濕，正是適合蝸牛活動的季節。
第三節課是體育課，我們在去操場的路上，經過花壇時看見許多蝸牛爬到草地上。趁老師沒來，同學們紛紛去撿蝸牛。當然，我也不例外，拿起一片葉子，把撿到的蝸牛放在葉子上。有的同學把撿的蝸牛放在了花壇邊上，有的同學把蝸牛拿到了操場上。
老師來了，本以為老師會怒火朝天，因為體育老師一向很嚴肅，但是這次怎么沒有發火呢？他不但沒發火，反而帶著我們一起做起了游戲，內容正符合我們剛剛撿到的東西：“我們玩蝸牛賽跑，好不好？”我們異口同聲地回答：“太好了。”
老師把五個人分為一組比賽，這五個人拿著他們各自的蝸牛走到起跑線上，把蝸牛放到地上。比賽開始了，有的蝸牛反應靈敏，而有的蝸牛卻反應遲鈍。 同學們都在給蝸牛加油助威，那震耳欲聾的加油聲似乎給蝸牛極大的鼓勵，使它們爬得更快、更有勁了。首輪比賽結束了，第二道的蝸牛勝利了，它的主人臉上露出 了燦爛的笑容，這輪比賽真是太精彩了。
下一輪比賽，我的蝸牛“淘氣鬼”將出場亮相，和它比賽的可都是高手，不過我相信它一定會付出百倍努力去爭第一的。比賽開始了，“淘氣鬼”的反應 可真是超一流的。我大聲喊：“‘淘氣鬼’加油，你是最棒的，加油！”果然不出所料，“淘氣鬼”真的跑了個第一名，高興得我蹦了起來！從蝸牛“淘氣鬼”的動 作、神態等方面，也看出了它的高興。同學們都高興到了極點，真是太感謝體育老師了。
這節課過得可真快，同學們意猶未盡，特別高興。老師在下課之前說：“我們要保護小動物，我讓同學們玩這個游戲，為的是讓大家懂得不要傷害小動 物。它們可以給我們帶來歡樂、帶來幸福，它們是可愛的，是我們的伙伴，是一個個鮮活的生命。我希望你們能把小蝸牛放回大自然，讓它們感受大自然的溫暖。” 老師說的太對了。聽了老師的話，我們把小蝸牛都放回了花壇里。
這節課真是一節有趣的課呀！老師在比賽中讓我們懂得了要愛護小動物，讓同學們得到了快樂，真是一節快樂又有收獲的課。
學校趣事作文 篇18
學校一年一度的運動會剛結束不久，一部的小弟弟、小妹妹們就在小操場上舉行了“呼啦圈運動會”。聽到這個名字，你們肯定就知道這是轉呼啦圈的比賽。你們別以為這些小同學轉呼啦圈的本領會比我們差，其實他們的本領可大著呢!
你瞧!隨著一聲令下，比賽開始了。各班的小選手們扭動著他們那細細的腰，呼啦圈竟神奇般地隨著他們的腰有節奏地轉了起來。都已過去10多分鐘，他們竟然一個都沒有掉下來，真是不簡單。如果換成是我，肯定沒轉幾圈就會掉下來的。你看,他們一個個轉得越來越起勁了，在場觀看的同學們都興奮地為他們喊“加油啊!加油啊!”就在這時，一個特別哄亮的聲音在我耳邊響起：“肥仔，加油!肥仔，堅持住!”我循聲望去，原來是一個瘦瘦的小同學在為他們班的選手加油。于是我看到了參賽隊伍里有一個胖嘟嘟的小男孩，他正咬緊牙關，滿面漲得通紅,撅起他那圓圓的大屁股，想盡辦法不讓呼啦圈掉下來。大伙兒看到他這副摸樣，都被逗得哈哈大笑。但他終究因體力不支，重心失調，沒過一分鐘呼啦圈還是掉了下來。雖然他敗下陣來，但還是贏得同學們的一陣掌聲。緊接著，參賽選手陸續敗下陣來。這時，場上只剩下幾位選手了。其中一個小女孩長得非常苗條，她的呼啦圈轉得又快又穩，而且姿勢也很優美。觀看的同學們時不時發出陣陣贊嘆。有的說：“你看那個女孩子能轉那么長時間，而且還沒掉下來過，真厲害啊!”還有的說：“她的姿勢那么優美，好像是專門練習過的。”最后場上只剩下她一個人了，觀看的同學們把最熱烈的掌聲送給了她，她成了這次比賽的冠軍。她高興地跳了起來。
哇!這場轉呼啦圈比賽可真是又有趣,又精彩啊!
學校趣事作文 篇19
嗨！有趣的暑假過了，現在大家是不是沉浸在開學快樂的事情當中，是不是見到老師同學很激動，是不是嗅到摸到新書的時候，立志要好好學習，追求真理。
9月18日
今天過的真充實。在下午第二節課音樂課，我們班來個“音樂大接龍”分成4個大組，一大組唱了一首最后一個字是家同音的也可以，我立即起了一首，同桌硬把我的手舉起，因為這事關我們組的榮譽老師自然就叫我唱，我想的是假如幸福的話就拍拍手吧三組唱不出來就表演節目，是猜謎語，一開始就被人猜中。我們音樂方面可算是實力雄厚，一一回擊了他們，我們高興的手舞足蹈，一組不服氣讓老師來出，想不到就是輸者。我們毅然接受了，他們高興的太早了，果然不出所料我們贏了。老師要我們唱歌，我們答應了，
在我們甜美的歌聲中老師甜甜的笑了，伴隨著我們的歌聲下課了。
我愛音樂課。
學校趣事作文 篇20
一年一度的跳蚤市場大拍賣又開始了，今年的主題是愛心捐款，拍賣所得都捐給災區小朋友，消息一傳來，全班立刻就沸騰了。我們自愿準備了許許多多的拍賣品，就等著老師公布攤主名單了。“陳熠軻……“，老師一報到我的名字，惹得同學一陣眼饞。
我是班上十個攤主之一，心里別提有多高興了。可是，到了當天，我卻膽小了，害怕了，甚至想打退堂鼓，第一次當攤主，我該怎么辦？我的心像揣了個小兔子，咚咚直跳。
擺 好攤不久，一位同學就看上了我的商品，他仔細端詳著。我的心怦怦直跳，我暗暗告訴自己：鎮定，鎮定，千萬別慌。他竟然拿起了玩具，左看右看，似乎喜歡上了 它。我該說什么呢？“多少錢？”他頭也不抬地問道。“五、五、五角。”我結結巴巴地回答。深怕說貴了，把第一個顧客嚇跑了。“不錯，挺便宜的，成交。”只 見他毫不猶豫地拿出五角付給我，滿心歡喜地跑走了。耶！成功了，我高興得一蹦三尺高，抱起身邊的朋友轉了好幾個圈，一個勁地說：“開心，開心，真開心！”
送 走了第一位顧客，我一下子變得信心滿滿，原來當攤主并非想象中的艱難。我鼓起了勇氣，聽著鄰攤同學的高聲叫喊，我也不由自主地扯開嗓子大聲叫賣：“走過路 過不要錯過，又好又便宜的東西，快來瞧一瞧呀！”很快，第二位顧客走進了“陳氏小店”，這回他看中了一個溜溜球，“這可是個好寶貝。”我一邊演示著溜溜球 的花樣玩法，一邊不失實機地介紹：“全場大降價，原價五元，現價一元，夠便宜吧，機不可失啊！”“好，成交！”他二話不說，買走了溜溜球。哇！又成功了， 我和朋友擊掌祝賀，“哈哈哈，哈哈哈”攤位上留下了我們爽朗的笑聲。
送走了一位又一位的顧客，我的攤主當的是越來越過癮。看著一件又一件的商品被同學買走，看著越來越多的愛心捐款，我的心比喝了蜜還甜。這段美好的經歷，我會牢牢記住，讓它陪伴我一路成長。
學校趣事作文 篇21
在學校里發生過許多有趣的事，其中令我最難忘的事是一次拔河比賽。
這一天上午，我們三年級舉行了一場盛大的拔河比賽。
我們走進操場，一片喧嘩聲就朝我們涌來。老師讓拔河的那幾個同學出來排好隊準備拔河。比賽開始了，我們班拼盡全力去拔。我大叫道：“加油！努力！拼盡全力，必勝！”拔河的同學拔得更起勁了。排在第一的是宋柏文，他一副呲牙咧嘴的樣子，好像一個班PK他一個人也不是他的對手似的。哨聲響了，我們以第一名的成績獲得了一張獎狀。
拔河比賽雖然結束了，但同學們仍沉浸在歡樂的海洋里。
學校趣事作文 篇22
星期三中午第四節體育課，我們都在練習廣播操。
練著練著，鐘老師發現我老是拿著紅領巾。鐘老師走過來說：“你為什么老是拿著紅領巾？”我就答不上來，所以鐘老師把我的紅領巾給沒收了。因為鐘老師沒有說，我表現好了能不能把紅領巾還給我，所以我就跑上去問鐘老師：“如果我表現好了，可不可以把紅領巾還給我？”鐘老師說：“可以。”所以我通我自己的努力，鐘老師終于把紅領巾還給我了。
通過這件事情，我明白了，知錯能改，還是好孩子。我今天的收獲可真大呀！
學校趣事作文 篇23
在學校里都說我們與老師是天敵，其實不過如此，想聽我們班里的趣事嗎？那就請看下面。
在早讀的時候有很多同學都不聽我的口令，哦，忘了介紹我，我是一名班干部，專帶領同學們早讀，有的同學笑了笑，說了說，跑的跑，跳的跳。這可把我氣壞了氣了，我大聲地說了一句話：“在不靜下來，我可就要叫老師親自來跟你們說了”。頓時笑聲停止了，也沒女生說小聲話了，都各回原位了，都整整齊齊地坐在那里，只有一兩個男同學小聲地說：“剛剛玩得好好的，你這個壞人精，害了本大爺的好事。”（我就不提他名了，用劉某某代替他了）“劉某某說誰壞了你好事呢？說誰是壞人精呢！”我的臉刷地一下變了，“劉某某，你遭了”他的同桌小聲的對他說。劉某某把他的腳踩了一下。“哎呦喂”他同桌大聲的說。全班同學挺怕我的都不敢大聲肆笑。（他的同桌就用余某某來代替吧）“嘿，你余某某，想要早些死嗎？”我皮笑肉不笑地說。余某某平時可是班里的開心果，他走到哪，同學們就笑到哪。：“不敢鄭大俠，小生平日與你無冤無仇，你為啥要治小生早些死呢？”余某某用不正常的腔調跟我說話。這是全班同學可更加憋不住了。我可是憋不住了彎下腰，捂著肚子大笑起來。“哈哈，你劉某某坐下吧”“多謝鄭大俠不殺之恩。
“玲玲…”上課鈴響了，老師走進來，看見劉某某又站起來，她嚴肅地說：“劉某某，你這么喜歡站，你去當兵好了”。劉某某不好意思地說：“多謝恩師夸獎”。“坐下”“對了，好久沒檢查你們的學習了，把作業拿出來我要檢查”。同學們一聽，都驚呆了，怎么這個時候才檢查。老師不查不知道，一查嚇一跳，差不多全班同學都沒做，老師這可大發雷劈了，她專門點幾位成績不錯的同學作業給他檢查，刷地一下臉色變了，“居然連平時讀書乖的同學也在作業本上胡亂寫，你們讀書是為了我嗎？你們將來讀好書了對自己以后的前途好，我沒有任何關系，你們讀書讀不好，跟我也沒關系，要期末了，得打起精神來，要是期末考試的不及格我一個個來處理。”這可嚇壞了我們。
下午有一節是體育課，但體育老師有事上不了，讓語文老師代課，我們都垂頭喪氣的，當語文老師說這節語文課讓你們自由看書不上語文課，我們全班跳了起來，“恩，不上語文課這么好嗎？”老師皮笑肉不笑地說。：“不是”我們班異口同聲地說。“那就上做語文課吧”語文老師說。“不要不要”我們總于露出狐貍尾巴了。老師比了比手勢，讓大家去圖書角拿書，我們都拿自己愛看的書回座位了，教室里靜得連一根針掉在地上也聽得清清楚楚的。老師覺得不對勁啊，從來沒有這種情況啊，老師走下去看看，果真有幾位同學在團紙條，老師把他們給揪起來。“玲玲…”下課了，老師一說下課了，全班都跑的沒人沒影的。
這就是我們學生與老師之間的趣事！
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