課堂的趣事作文(14篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的課堂的趣事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課堂的趣事作文1
跟隨著上課鈴聲的腳步，同學(xué)們歡快地回到教室。今天到底是什么事使同學(xué)們這么開心，請跟隨我走進(jìn)下面的課堂。
吳老師大步流星的走進(jìn)教室，并用洪亮的聲音宣布xx（3）班語文實(shí)踐活動課正式開始，講臺下就像咋開了鍋的螞蟻一樣，嘰嘰喳喳……七嘴八舌的議論起來。
主持人的一聲叫到下，方言組的七位用自己的家鄉(xiāng)話，朗誦起了【xx】，他們的聲音是那么美妙，那么自然，那么動聽，我們完全沉浸在這首詩中。
最讓我們高興的是美食組，這些美味都來自自己的家鄉(xiāng)。有美味的臘肉，可口的柚子，嬌嫩的白菜，最后還有大家最受歡迎的香甜的豆腐花……聽了帶豆腐花同學(xué)的講述，我知道，這豆腐花來自羅浮山，為什么那么有名呢？這是因?yàn)樗怯昧_浮山的清泉打造而成的。
叮鈴鈴——叮鈴鈴，時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間就下課了，我們依依不舍的離開了這次別開生面的活動課，不過我們還有小品和笑話組，沒有表演！同學(xué)們盡情期待我們的下次的演出吧！
課堂的趣事作文2
“鈴鈴鈴……”上課了，我和同學(xué)們連忙跑進(jìn)教室。數(shù)學(xué)老師來了，他輕輕地走向講臺，拿起粉筆在黑板上寫下“160+345=”。
這時(shí)，一項(xiàng)回答問題很積極的孔令政想也沒想，立馬他從座位上站起來，把手舉得高高的，大聲地喊：“俺……俺……”，他嘴里就像含著個(gè)核桃一樣，我和同學(xué)們聽了都哈哈大笑起來。老師看見了，拿起教桿走到孔令政面前，準(zhǔn)備嚇唬他一把。孔令政見老師這架勢，連忙抱起頭，臉上一副十分害怕的樣子，嘴里不停地說著“奧……奧……”。他使勁地向同桌陳曉夢那邊躲，差一點(diǎn)就爬陳曉夢身上了。老師笑了笑，就回到了講臺上，叫了另外一名同學(xué)回答。孔令政看見老師沒有叫他，馬上撅起了嘴，還念叨著“不行……不行……”。我和同學(xué)們又笑成了一片。
下課了，在去廁所的路上我心想，要是每一節(jié)課都有這樣搞笑的一幕該多好呀!
課堂的趣事作文3
今天上課的時(shí)候發(fā)生了一件有趣的事情。
我們的班長特別倒霉，因?yàn)樽蛱炖蠋煼艑W(xué)的時(shí)候說今天會抽背書。結(jié)果今天老師一上課就問：“有沒有人主動來背書的啊？沒有的話，我就要開始抽背了喲！”結(jié)果本來嘰嘰喳喳的課堂，一下子變得鴉雀無聲。就在這時(shí)我們的班長匆匆忙忙的跑了進(jìn)來，老師就笑了，說：“那好，就班長來背給大家聽聽，一群沒長耳朵的孩子。”倒霉的班長臉一下變得好紅，看起來十分緊張，結(jié)結(jié)巴巴的根本背不出來，所有同學(xué)都是皮笑肉不笑的，用同情的眼神望著他，因?yàn)榇蠹叶紱]想到，班長昨天回家根本沒有預(yù)習(xí)。
老師見班長回答不出來，也非常尷尬。就說：“好了，好了，大家今天回家一定要好好背書，明天一定要抽背。”天啦，大家本來冷汗直冒，結(jié)果都坐在位置上想：太幸運(yùn)了，因?yàn)榭蓱z的倒霉班長，終于躲過一劫。
課堂的趣事作文4
“請沒交作業(yè)的同學(xué)站起來！”老師板著面孔說道。同學(xué)們嚇得抖了一下。突然一個(gè)男生起來了。他是名副其實(shí)的淘氣包。
“又是你！”老師狠狠地說道。“還有同學(xué)，主動起來的寫反思五百字，反之的，哼哼，就等著我怎么處罰你吧！”老師說道。
沒交作業(yè)的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地站起來了。
老師開始點(diǎn)人數(shù)。剛剛提到的那位男生，你猜他在干什么？
他面朝我們，雙手在空中擺動著，整個(gè)身體也跟著左動右動。他那副模樣，全然不知老師盯著他。老師看了他許久，也忍不住笑了，說道：“大家看xxx，芭蕾跳得可真好啊！長大是不是想去舞蹈學(xué)院啊？”
全班捧腹大笑。就他那胖模樣，跳街舞都沒人看，還來芭蕾？那位同學(xué)立馬轉(zhuǎn)過身來，霎時(shí)間臉比蘋果還紅，這下可丟大臉了。
其實(shí)我們也并沒有嘲笑他怎樣的，這只是一個(gè)課堂小插曲，在平淡無趣的課堂中增添了幾分生機(jī)……
課堂的趣事作文5
讀寫課上，今天我們要學(xué)習(xí)《西游記》大鬧天宮這一章， 馬老師點(diǎn)名讓蘇燦同學(xué)站起來讀課文。
蘇燦讀道：“孫悟空打得眾天將節(jié)節(jié)敗退，嚇得玉帝戰(zhàn)戰(zhàn)克克，慌忙傳旨有請佛祖來降伏。”
當(dāng)蘇燦讀完后，馬老師說：“蘇燦同學(xué)有一個(gè)地方讀錯(cuò)了，誰來糾正？”王欣積極舉手，馬老師就讓他站起來讀。
王欣讀道：“孫悟空打得眾天將節(jié)節(jié)敗退，嚇得玉帝戰(zhàn)戰(zhàn)克克克克，慌忙傳旨有請佛祖來降伏。”
班上同學(xué)哄堂大笑，王欣感到莫名其妙，反駁道：“蘇燦他少讀了兩個(gè)‘克克’，我把它添上了，這還錯(cuò)嗎？”
馬老師聽了真是哭笑不得。
課堂的趣事作文6
今天，我們課堂上發(fā)生了一件趣事，等我給你講完，你一定捧腹大笑。不信的話你就過來看看吧！
我們正在上作文課時(shí)，老師笑瞇瞇地對我們說：“同學(xué)們，今天我們來做個(gè)小游戲，叫做貼鼻子！”我們聽到了這個(gè)消息，馬上開心了起來都說；“好！”
游戲說明：老師在黑板上畫一個(gè)沒有鼻子的小丑，在同學(xué)的眼睛上面系上紅領(lǐng)巾，左三圈右三圈的轉(zhuǎn)，看誰能順利地把小丑的鼻子給貼上。
游戲開始了，同學(xué)們都一一上場，有的不是把鼻子貼到了黑板外面，就是把鼻子貼到了眼睛上，這樣一來逗得同學(xué)們沒有一個(gè)不是捧腹大笑的。
輪到我了，我轉(zhuǎn)完后覺得眼睛像花了一樣、衣服掛住了桌角、鞋帶也開了，好不容易上到了講臺上，同學(xué)們又說：“向前，向后，向左，向右！”最后，我憑著自己的感覺，把鼻子貼了上去，等我解開紅領(lǐng)巾一看禁不住大笑了起來，我竟然把鼻子貼在了眼睛上，把她打扮成了一個(gè)地地道道的小丑。
我覺得這個(gè)游戲太好玩了，你呢！
課堂的趣事作文7
今天語文課上，我們正認(rèn)真的聽著老師講課。突然頭頂上傳來嗡嗡嗡……嗡嗡嗡的響聲，一只馬蜂不知何時(shí)飛進(jìn)了教室，課堂的安靜瞬間被打破了。教室里頓時(shí)像炸開的油鍋一樣，“沸騰起來了”。
同學(xué)們害怕極了。嚇得哇哇大叫，四處躲竄。連楊老師都嚇得目瞪口呆站在那發(fā)愣。只見那馬蜂像一只無頭的“蒼蠅”在教室里倉皇地四處亂飛。有的同學(xué)屏住呼吸，一動不動地像個(gè)“石頭人”。有的同學(xué)高高舉起手中的書本左拍右打想把馬蜂趕出教室。還有的同學(xué)居然雙手抱著頭，縮著脖子，生怕被馬蜂蟄到。就差沒拿個(gè)小白話旗向馬蜂投降了!更夸張的是有的同學(xué)居然躲到了課桌底下，像發(fā)生“火災(zāi)”一樣。而我的同桌一下子撲到我的身上，緊緊地抓著我的衣服不放手。生怕一放手，馬蜂就把她給“抓”走了!
最后馬蜂在教室里盤旋游覽了數(shù)圈，終于飛出教室。而這堂語文課也在這個(gè)不速之客馬蜂的拜訪下結(jié)束了!真是一堂“有趣”的語文課。
課堂的趣事作文8
今天有一節(jié)同學(xué)們特別喜歡的課—體育課，同學(xué)們之所以喜歡這堂課是因?yàn)樵谶@堂課上可以做許多自已喜愛的項(xiàng)目，例如跑步、跳遠(yuǎn)、扔實(shí)心球等等。今天這堂課上，體育老師給我們玩了一個(gè)趕鴨子的游戲。
老師告訴我們，趕鴨子可以幫助我們增強(qiáng)腿力，老師讓同學(xué)們一組一組地蹲在地上，雙手抱住雙腿走到對面的草地上，老師自已就拿著一根繩子在我們后面趕著我們這群小鴨子搖搖擺擺、歪歪扭扭走向?qū)γ娴牟莸兀�沒有輪到的同學(xué)看見這副模樣，都哈哈大笑起來，說：“真像一群可愛的小鴨子。”
走著走著，忽然一個(gè)同學(xué)不小心跌倒了，摔了個(gè)四腳朝天，后面的同學(xué)便產(chǎn)生了連鎖反應(yīng)，一個(gè)接著一個(gè)往后倒了下去，這下，一旁的`同學(xué)有的笑了，笑著笑著，有的同學(xué)捂住了肚子笑出了眼淚。這節(jié)課我們過得真快樂。
課堂的趣事作文9
今天在上音樂課的時(shí)候，發(fā)生了一件非常有趣的事，還是從剛上課的時(shí)候說起吧。
剛上課時(shí)，我們先唱了之前學(xué)的最后首歌的第一段；唱了幾遍之后，正準(zhǔn)備學(xué)下一段，音樂教師忽然說，有人想睡覺。當(dāng)時(shí)我沒管那么多，也沒有找是誰打瞌睡。
我估計(jì)那個(gè)被提醒的人已經(jīng)不再打瞌睡了，也一直沒在意。
在學(xué)了下一首歌的第一段之后，旁邊一排的潘越突然叫住我，讓我看看我身后的秦永昌。一看，發(fā)現(xiàn)他正在打瞌睡，緊閉雙眼，頭側(cè)躺在胳膊上，睡的正香呢，我叫了他幾次，他都不醒。過了一會兒，他自己醒了。當(dāng)我問他學(xué)會這節(jié)課的內(nèi)容了沒有的時(shí)候，他說學(xué)了什么呀？不知道。這時(shí)，教師說：“剛上課的時(shí)候說那個(gè)睡覺的就是你。”
通過這件事，我知道了，晚上一定要早睡，中午一定要休息一會兒，否則下午會困了打瞌睡，還影響學(xué)習(xí)，多么不值呀！
課堂的趣事作文10
上周有一次語文課，老師講《日月潭》這一課，同學(xué)們突然表現(xiàn)異常，都積極思考問題，踴躍發(fā)言，課堂氣氛熱鬧非凡，老師讓我領(lǐng)讀二類字，我聲音響亮，吐字清晰，精彩的展示，博得老師和同學(xué)們熱烈的掌聲。
老師讓我們講解如何認(rèn)識并記住某個(gè)二類字的秘訣，同學(xué)們爭先恐后地舉手發(fā)言，我也不甘示弱，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)被挑中并對答如流，我心急如焚，滿臉不高興的樣子，老師看到這連忙說：看馬恩博不高興的樣子，請他回答吧。我迅速站起來，大聲說：我記住的字是勝，我用猜謎語的方法，月亮生孩子了，沒等我說完，老師和同學(xué)們就哄堂大笑，隨后我又說：勝字的偏旁是月，左右結(jié)構(gòu)，組詞勝利，老師滿意的示意我坐下。
下課后，我玩的正起勁，有幾個(gè)同學(xué)突然問我：月亮和誰結(jié)婚了?我做了個(gè)鬼臉，調(diào)皮地說：你們猜去吧。
你們覺得這堂課有趣嗎?
課堂的趣事作文11
今天，在美術(shù)課上老師讓我們帶著剪刀、彩紙、雙面膠、透明膠、易拉罐，來做自己喜歡的花花衣。
梅老師看見我們都準(zhǔn)備好了說：“同學(xué)們開始吧！”話音剛落，大家都動起手來。我先拿起易拉罐給它包上綠色的紙，再剪出三個(gè)圓形，我剪了紅色的圓形，黃色的圓形和藍(lán)色的圓形，給它們都畫上表情，紅色的是憤怒，藍(lán)色的是傷心，黃色的是開心。然后把它們貼在易拉罐上，再畫上藍(lán)色的線條和很多愛心。就這樣一個(gè)美麗的花花衣就做好了。看著做好的花花衣我真高興，再看一眼大家差不多都做好了。
下課零響了，時(shí)間過得真快，這一節(jié)美術(shù)課真有趣。
課堂的趣事作文12
全老師說：“今天我們舉行一場比賽：扳手勁。”有的女生想，我們又不怎么會扳，肯定會輸。又有的同學(xué)想，不是寫作文嗎？怎么扳起手勁來了。
老師又說：“請每一個(gè)組選一個(gè)代表參加比賽。”這下同學(xué)們可開了鎖，兩分鐘后，老師說：“停，選好了沒？”第一組選了我，第二組選了王袁野，第三組選了曹藍(lán)方，第四組選了楊皓文，第五組選了張禎，第六組是張禎。
比賽開始了，晉級賽時(shí)，我和王袁野比，我用了一半的勁，而王袁野使出了吃奶的勁。他想，等我放松，我就一用力。可是，他沒想到的是，我竟然一用力，就把扳了過去，我順利地進(jìn)入了總決賽，心里沾沾自喜。
到了總決賽了，我和楊皓文比。開始，我的手沒勁了，他的頭也酸了，我想：輸定了。最后，我果然輸了。
這次比賽，令我難忘。回家后我還要好好練練自己的手勁，下次比賽我肯定能贏！
課堂的趣事作文13
昨天，Mrs.Sharp老師帶我們在課堂上做了幾個(gè)翻盤子的游戲。
其中一個(gè)翻盤子游戲是這樣的：老師拿出一大堆盤子，盤子正面有1——10個(gè)圓形的點(diǎn)。這些點(diǎn)有紅和藍(lán)兩種顏色，分布在不同的地方。老師把盤子翻一周，讓我們說出盤子上的點(diǎn)數(shù)，誰說的最快就可以獲得這個(gè)盤子，最后看誰的盤子多。
一開始，我一直落后，人家都獲得了兩個(gè)盤子，我還一個(gè)盤子也沒有。當(dāng)時(shí)我心里非常慌，不知如何是好。后來我靜下心來想：怎么才能獲得盤子呢？我突然想到以前我學(xué)過的“一目三行”速讀法，在這里估計(jì)能用上吧！我決定試一試。沒想到這個(gè)辦法還真有效，速讀法讓我的的盤子個(gè)數(shù)突飛猛進(jìn)。不一會兒，我就超出其他同學(xué)十個(gè)盤子之多，最后，我以巨大的優(yōu)勢取得了勝利！
這個(gè)游戲練習(xí)了十以內(nèi)的加法口算，同時(shí)還鍛煉了記憶能力，真好玩啊！
課堂的趣事作文14
世界上有許多有趣事，但我們班的有趣事會讓你笑破肚皮。
那一天，我們正在緊張的學(xué)習(xí)中。老師說“數(shù)學(xué)一號本，誰沒交，快站起來。”。我們每個(gè)人的心里可能都在想‘誰呀，別看我，我什么都不知道，我交了。’正在我們百思不得其解的時(shí)候，一個(gè)十分響亮的聲音喊道‘狗剩沒交’。全班同學(xué)的目光都集中在小皺同學(xué)的身上，他好像一只中彈的小狗，立刻把頭鉆到桌子底下。這時(shí)一個(gè)嚴(yán)肅的聲音對他說‘狗剩是誰，快點(diǎn)如實(shí)交代。’他貌似小聲地但是以全班同學(xué)都能聽見的聲音說了一句‘是小單同學(xué)，這個(gè)名字多好呀。’大家沉莫了一會，又開懷大笑，我們笑的都找不到任何理由來形容他了。從此以后，‘狗剩’這個(gè)名字流傳千古，再說了，小單同學(xué)十分調(diào)皮，我還為他編了一個(gè)順口溜‘扇子，扇子，一毛錢一支，快來選吧。’說到底，‘狗剩’這個(gè)名字對他來說，百分之百地合適。
這就是我們班課堂的有趣事。
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