學(xué)校的趣事作文3篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的學(xué)校的趣事作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校的趣事作文 篇1
這周五，我們上了一堂非常有意思的課，那就是生物課，并且我們還去實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)了，我們做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，第一個(gè)是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮實(shí)驗(yàn)，第二個(gè)是人口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)，相比第一個(gè)，第二個(gè)做得容易多了，因?yàn)槲覀儗?duì)好光了，并且熟練了。
制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片的步驟是：用紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；在載玻片中央滴一滴清水；用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)側(cè)撕取一小塊表皮；把撕下的表皮放在載玻片上的清水里展平；用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下；在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2——3次，使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部。
這是在做洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮實(shí)驗(yàn)的步驟，而我費(fèi)時(shí)較多的不是在這上面，而是在對(duì)光和尋找物象上。雖然課本上都寫(xiě)著步驟，但是真正動(dòng)手做起來(lái)，根本找不到，最后終也找到了一個(gè)明亮的視野。
我們又做了人體口腔上皮細(xì)胞的.實(shí)驗(yàn)，簡(jiǎn)單多了，很快就做好了。這次我自己動(dòng)手對(duì)光，雖然花了很長(zhǎng)時(shí)間，但是終于也找到了物象。這是我第一次動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，真的很高興。
學(xué)校的趣事作文 篇2
在我們學(xué)校里發(fā)生了很多高興的事，比如說(shuō)運(yùn)動(dòng)會(huì)、打雪仗等等這都是在我們學(xué)校里發(fā)生的。今天我就給你們講一講運(yùn)動(dòng)會(huì)和打雪仗的事情吧！我們開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候全體師生一起在學(xué)校里舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我們要舉行的有跳繩、跑步、擲壘球等等。我們?cè)趯W(xué)校里先是舉行了跑步，我們六年級(jí)最擅長(zhǎng)的是跑步，所以我們班的同學(xué)都很高興，因?yàn)檫@樣就可以的很多的獎(jiǎng)品。我們班的跳繩當(dāng)然也是全校第一的，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)就是這些了。我也再給你們講一講20xx年下的大雪，我們學(xué)校打雪仗的事情吧我們以前的校長(zhǎng)申長(zhǎng)海在這的時(shí)候下了一場(chǎng)大雪，申校長(zhǎng)覺(jué)得這是下的第一場(chǎng)大雪，就叫我們?nèi)５膸熒黄鸪鰜?lái)打雪仗、滑雪等等……而我們是六年級(jí)的同學(xué)，所以我們六年級(jí)在一起打雪仗，男生一組女生一組，打得非常激烈，在打雪仗的過(guò)程中我們是最開(kāi)心的，也是最值得留戀的，這件事讓我刻骨銘心，而且這個(gè)申校長(zhǎng)對(duì)我們也是非常用心。
這個(gè)校園趣事使我在小學(xué)時(shí)期最值得留戀的，而這個(gè)校園也給了我樂(lè)趣。
學(xué)校的趣事作文 篇3
小學(xué)時(shí)光已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去，伴隨而來(lái)的是新的初中生活。我已不像開(kāi)學(xué)時(shí)那么想念小學(xué)的老師和同學(xué)們了。在初中，我也交到了許多好朋友，在學(xué)校里也發(fā)生了許多趣事。
一：沖動(dòng)是魔鬼。
在星期四早上，上了第三節(jié)課，老師卻還沒(méi)到，教室里亂成了一團(tuán)，這時(shí)某個(gè)同學(xué)半開(kāi)玩笑似的說(shuō)：“班長(zhǎng)，后面打架了，快去拉架�！边@同學(xué)臉上還帶著些許笑意，所以當(dāng)時(shí)我也沒(méi)意識(shí)到事情的嚴(yán)重，只是看熱鬧的人很多，我想過(guò)去讓他們回位。走到教室中間，我好像看見(jiàn)張一川用力地用拳頭猛擊了呂澤昌的肚子一下，我已有些擔(dān)心，大步朝張一川跑去，可還是太晚了！呂澤昌仿佛要“以牙還牙，以血還血”，也猛擊了一下張一川的肚子，張一川倒退了幾步，兩行淚從臉上流下來(lái)，然后就癱倒在一把椅子上。我這才如夢(mèng)初醒，先問(wèn)了問(wèn)張一川的情況，呂澤昌竟然還對(duì)著張一川說(shuō)：“你說(shuō)我……”我急忙去把呂澤昌拉開(kāi)，呂澤昌似乎還要向我發(fā)牢騷，可張一川的呻吟讓我沒(méi)時(shí)間理他。我急忙找了個(gè)同學(xué)要帶他去醫(yī)務(wù)室，可張一川連站都站不起來(lái)了，更別說(shuō)走了，何況這里距醫(yī)務(wù)室還有一段路程呢！所以，我選擇了去尋求老師的幫助，我和那位同學(xué)飛快地去找老師，正巧遇見(jiàn)了政治老師，政治老師與殷老師一同把張一川抬去了醫(yī)院。
后來(lái)我才知道，張一川剛做了闌尾手術(shù)，而呂澤昌那不是很用力的一拳，卻正打在了他的傷口上。經(jīng)過(guò)張一川事件，我們應(yīng)該吃一塹，長(zhǎng)一智，遇事和平、友善地解決。
二：“異鄉(xiāng)人”。
在我們班，我不算異鄉(xiāng)人�？蛇@次，我真成了“異鄉(xiāng)人”。張玉煊撿到了個(gè)校牌，老師讓我把它帶給它的主人。到了9班，校牌主人不在，我就把它給了他的同學(xué)。在后門(mén)口，我正遇到了校牌的主人，他笑著對(duì)他身旁的同學(xué)說(shuō)：“我們班來(lái)了個(gè)異鄉(xiāng)人�！蔽艺娌恢�，當(dāng)他知道這個(gè)“異鄉(xiāng)人”來(lái)的目的是什么時(shí)，會(huì)怎么想。
我還有許多趣事呢，如同位的“獼猴桃嘴”，“塞翁失馬，因禍得福”，這次已記不完了，下次再記吧！
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