校園趣事650字作文（通用44篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的校園趣事650字作文，希望對大家有所幫助。

　　校園趣事650字作文 1

　　校園就像個舞臺，天天上演著不同的戲碼，有的感人肺腑，有的意外連連，有的歡樂無比……。但在眾多戲劇之中，我最喜歡看的昰“校園趣事”。

　　上個禮拜，我們上自然課，老師正在臺上像個演員般，比手畫腳，滔滔不絕。突然，有人大喊：“啊!”，一只蜜蜂便像不速之客，悄悄的飛了進來，教室頓時像煮開的水，沸騰起來。有的同學逃離座位，有的`同學像猴子一般，跳到桌子上，我因為怕他攻擊，便像一座山似的，動也不動，深怕我只要有動靜，他就會像張牙舞爪的猛獸撲向我，經過一番兵荒馬亂之后，最后還是勞駕英明的老師，把他“請”了出去。老師說“自然教室有些標本是他的同類，他可能是來探親，或是訪友吧!” 說得我們哈哈大笑。

　　有趣的事，總像江水一樣源源不絕。就在前幾天，我們去上體育課，老師正在示范打籃球，我們像雕像一般目不轉睛，乖乖的坐在一旁看著，只見老師拿出他的拿手 絕活，沖向籃框一跳，“刺啦”褲子被拉破了，他馬上面紅耳赤，臉紅得像關公一樣，恨不得挖個地洞鉆進去，我們卻笑得人仰馬翻，讓他變的更加羞愧了。

　　有趣的事，有時總令人回味無窮久久無法忘懷呢!記得二年級時，我們在玩捉迷藏，你追我躲，接著，“當─當─”大家紛紛回到教室。但卻少了一個人，老師問： “他怎么沒回來？”大家搖搖頭，異口同聲的說：“不知道。”老師變得十分火急要大家找出他。經過一番折騰后，有人大喊：“找到了!”原來她躲在廁所，把自己鎖住，卻打不開門。老師趕緊試著將門打開，終于，那位同學，含著眼淚像飛出籠外的小鳥，頭也不回的沖出來。

　　校園真是充滿許多的趣事，有的發生在老師身上，有的發生在同學身上，但不敢發生在誰身上，這些趣事都像我的潤滑劑，使我天天快樂似神仙。

　　校園趣事650字作文 2

　　每個人都有難忘的往事，而它就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發光，散發著五顏六色的光彩，數都數不完，而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼，那也正是我最難忘的一件校園趣事。

　　我喜歡畫畫，畫畫的好處是可以發揮自己的想象力，更重要的是讓夢想的一切在紙上勾勒出來。在我們班里，有個畫畫特別好的同學，叫“方青雅”，她是我最要好的朋友，也是我最大的“敵人”。我千方百計想戰勝她，可每次都白費心機，直到有一天……

　　在一次興趣美術課上，美術老師在班里宣布，每個同學今天畫一幅風景畫，誰畫得好就選他作為興趣小組組長。我望了望她，她也正好將頭轉過來，我暗暗下決心一定要畫得比她好，而她似乎看穿了我的心思，只是會心一笑。

　　放學后，我拿出畫畫的材料，全神貫注地畫著我的校園風景，“我要當組長，我要戰勝小雅，堅持就是勝利，決不能半途而廢！”就這樣，畫錯了，重新畫，一遍又一遍的完成了我的舉世無雙，天下第一的畫。

　　第二天，我們把所有的的畫都交給老師，當老師看到小雅的畫時，眉頭皺了皺，然后就又笑了，大概覺得她的`畫是最好的，要選方青雅做組長，我想，我這次又輸定了。接下來是我的畫了，老師看了看，滿意的笑著說：“謝寶樹，我決定選他做組長！”我聽到這句話時，幾乎不敢相信自己的耳朵，我興奮的瞥了她一眼。

　　下課后，大家都在傳閱我的大作，而小雅在領回自己的畫后，默默地用橡皮在上面涂著什么，我一下子竄到她的面前：“讓我也欣賞一下你的大作”，我得意的抓起了她正在涂改的畫。我看后驚呆了，她這次畫的校園風景確實要比我的漂亮，令我更吃驚的是，畫的下面有一行未被完全涂掉的小字：“……”。“發什么呆呢，謝大組長”小雅笑容可掬的望著我。

　　我終于明白了一個道理：校園是一個大集體，每時沒刻都發生著一些趣妙橫生的事情，而同學之間在學習上應該互幫互助，彼此鼓勵，因為一個人可以在學習探索的道路上走的很快，而一群人則會走的更遠。

　　校園趣事650字作文 3

　　每天在我們發生學校的趣事，那可多了去了！像玲瓏剔透的珍珠，像滿天閃爍的星斗，使人留戀，讓人向往。什么書展啊，狂歡節啊，感恩節義賣啊，萬圣節啊，等等。其中，我最喜歡的是感恩節義賣。

　　要說感恩節義賣，還真有趣！義賣，顧名思意就是為了“義”而賣。就是把大家不用的，不玩的，不看的拿出來讓別人來看一看，喜歡的也許就買下了。買后的錢數齊了交給泰達心血管醫院，幫助那里有困難的孩子們做手術。義賣時，看著自己心愛的東西被別人買走了，心里肯定會有一些不舍幾絲留戀。但是，想一想你的東西和錢可以幫助一個或幾個想我們一樣如花般的孩子恢復健康，在陽光下歡笑，心里就會好受一些了！

　　準備了兩周，我在玩具柜和書櫥里翻來選去，終于選擇了一些美麗的發帶發夾，好幾個毛絨玩具。在上面貼好從學校領來的標簽，認真地寫好了名字價格。便興高采烈地拿著錢和自己的東西奔向義賣場地。熱鬧的義賣會，真令人大開眼界：有游戲區，有食品區，有義賣區，還有點歌區。既有各類學習用品，又有服裝、玩具、體育用品等。同時，一些家長還親手制做了美味的食品，在現場擺攤“義賣”。學校的師生也使出了五花八門的招式招徠“顧客”，有的攤位擺放了精美的食物請“顧客”品嘗，有的攤位設計了有趣的游戲環節請“顧客”體驗。

　　我先去了點歌區，花了兩元錢點了一首我最喜歡的`歌，然后去了食品區和賣場區。本來是準備在柜臺前選購的，最后竟自始至終站在柜臺里，幫著低年級的弟弟妹妹們賣出了100串糖葫蘆，235杯爆米花，共收得善款635元。偌大的體育館到處都是興奮的人們，人們用錢換來的也許是微不足道的東西，但我仿佛看到，所有的愛心都集中起來，飛到泰達心血管醫院那里，給那些需要幫助的孩子以溫暖，以體貼，以關愛……

　　購物完了，我也身無分文了！唯一遺憾的是沒有去游戲區。但我的收獲還是很大的，最少，我知道了應該關愛他人、奉獻愛心！

　　校園趣事650字作文 4

　　昨天晚上，下了一場中雨，持續到了今天早上。夏末秋初，氣候潮濕，正是適合蝸牛活動的季節。

　　第三節課是體育課，我們在去操場的路上，經過花壇時看見了許多蝸牛爬到草地上了。趁老師沒來，同學們紛紛去撿蝸牛，當然，我也不例外，我拿起一片葉子，把撿到的蝸牛放在葉子上。有的同學把撿的蝸牛放在了花壇邊上，也有的同學把蝸牛拿進了操場里。

　　進了操場，我們把蝸牛放在草地上，老師來了，本以為老師會怒火朝天，誰知要刮什么風？因為體育老師一向很嚴肅，但是這次怎么沒有發火呢？他不但沒發火，反而帶領著我們一起做開了游戲，游戲的內容正符合我們帶的東西，老師說：“我們玩《蝸牛賽跑》這個游戲，好不好？”我們異口同聲的回答：“太好了！”

　　老師把5個人分為一組比賽，這5個人拿著他們各自的蝸牛，走到起跑線，把蝸牛放到地上。當聽到老師的哨聲，比賽開始了，有的蝸牛反應靈敏，而有的蝸牛卻反應遲鈍。同學們在給蝸牛加油助威，那震耳欲聾的加油聲，似乎給了蝸牛極大的鼓勵，蝸牛好像聽了這加油聲后，為自己的'主人爬得更快了，更有力氣了。這輪比賽結束了，是趴在第二道的蝸牛勝利了，第二道的主人臉上露出了燦爛的笑容，這輪比賽真是太精彩了！

　　下一輪比賽，我的蝸牛“淘氣鬼”將要出場亮相，和它這次比賽的可都是高手，將要和它同場競技，我相信它一定會付出百倍努力，去爭第一。我的心里直打鼓，但是，我的蝸牛好像信心十足。比賽開始了，“淘氣鬼”的反應可真是超一流的，我大聲地喊叫：“蝸牛‘淘氣鬼’加油，你是最棒的，你一定能得第一，加油！”果然，不出所料，“淘氣鬼”真的跑了個第一，我高興地蹦了起來！從蝸牛“淘氣鬼”的動作，神態等方面，也看出了它的高興。同學們的高興到了極點，真是太感謝老師的用心啊！

　　校園趣事650字作文 5

　　陰似箭，日月如梭，轉眼間我便成為了南安中學初一（2）班里的一名新生，在這個班集體中，我得到了不少快樂 .

　　開學這幾天，我們要軍訓三天。我們的教官姓岳，是湖南人。第一天軍訓，教官讓我們練習立正、稍息。半天一下來，我們便知道岳教官的口頭禪是“拔了窩的”。原因是這樣的：我們學立正站得很不整齊，教官給我們調整好隊形，在太陽下暴曬了一段時間后，隊伍又變得有些彎曲了，岳教官便說：“你看你們站的隊形，個個都是‘拔了窩的’”。我們便全都笑了起來。三天后軍訓便結束了，大家腦子里都深刻地印著這位教官的樣子。我還清楚地記得，那句口頭禪的意思是“個個都像打敗了的兵，失去根的菜”。至今，許多同學的口頭不知什么時候也變成了“拔了窩的”，我們心里都明白：不做打敗了的兵。但我們都不想說，只是藏在心里。

　　我開學那天的同桌是一個滿腦子傻里傻氣但心計又多的一個男孩，他的'名字叫鄒曉

　　宇。他時常欺負我，但他自己也被別人笑了一番。

　　那一天上晚自習，可惡的他竟然把吃過的泡泡糖糖粘在我的凳子上，我當時沒注意，便坐了下去。下課后，他便笑著溜出了教室，等我起來時才發現，那些泡泡糖粘在我褲腳上，真叫人惡心！我當時真想哭，但經過好友極力勸慰，才勉強忍著。好友為我想了一個辦法：把泡泡糖粘在他的凳子上，我便照做了。上課后，他一屁股坐在了凳子上，我便拿出作業來做。忽然他有一道題不知怎么做，便來問我，移動時褲子便粘上了泡泡糧，之后他才發覺，我和好友整整在那里笑了一節課，就連放學時笑聲都不斷。

　　在中學的日子里發生了不少趣事，像天上閃爍的星星一樣多。

　　校園趣事650字作文 6

　　當一長句的英文正讓人昏昏欲睡的時候，英語老師突然說道：“因為學校安排，下學期可能就不教大家了。”同學們吃驚的看著老師，一臉的不情愿，這下可讓老師的計謀得成了。看著我們吃驚的表情，她忍不住笑了起來。也不管我們有多驚訝，她卻像什么都沒有發生過一樣，繼續講課。

　　每次總能聽見英語老師清脆的聲音，她不喜歡磨蹭，也不喜歡我們這樣。所以她經常性的說話語速加快，催促著我們，好像趕火車似的。

　　正上著課呢，英語老師偷偷地進來給課代表本子，小聲的交代上一兩句，便又悄悄的出去。這種事情是常有的。

　　英語老師說過：“有多少課我就上多少，一節不多，一節不少。”她雖然不像別的老師一樣占課，但是她喜歡拖堂。每次上課的.時候，直接無視下課鈴，等到上課鈴響起時她才下課。她不會浪費每一分每一秒的時間，她好像想把所有知識都要教給我們似的，能講一分鐘就講一分鐘。她也不管你抱怨什么，她照常上她的課，就像什么也沒聽見似的。

　　一開始，多多少少都會有人抱怨一下，再后來，大家仿佛都習慣了，仿佛課間的十分鐘本來就是上課的。

　　英語老師對學生也是關愛有加，上次有學生領讀的時候，嗓子有點啞。英語老師又開始說起來了：“天氣越來越干了，多喝點水，才不容易感冒······”我們班經常不開窗戶，英語老師見了又說：“辦理要經常開開窗戶，多透透風······”之類的話，都不知聽過多少遍了。

　　英語老師對我們要求嚴格，制定的規則和習慣都是為了幫助我們。她嚴格卻不失樂趣，和藹卻又不失威信。

　　校園就是這樣充滿歡笑，每天都有趣事發生。

　　校園趣事650字作文 7

　　夏日清晨，車來車往的街頭卻顯的不喧囂而人聲鼎沸的校園里又增添了開滿花兒的丁香樹，那定丁香苞蕾就像裝滿趣事的大盒子。而這‘’大盒子‘’里就有件事讓張明改變了一生！

　　在一日早晨，‘’淘氣包‘’張明在充滿幽甜氣味的校園中急速奔跑，有時撞著老師，有時撞著同學，還有時不小心路踢著花花??。讓對著太陽公公整天微笑的花朵都慘死在淘氣包張明的腳下。可盡管綿明跑多快，也得被上課鈴聲叫回班級里上課。課上了一節，有的班里同學告訴雷厲風行的'班長王寒冰。班長聽后迅速下樓，他像一只獵犬一樣掃視學校的地面，只見地上一片狼藉，花草都翻到，有的甚至土都被踢出花盆了。王寒冰氣呼呼的想：“校園是我家，我覺得每人都應該愛護校園， 看見校園成這個樣子，我的心里也很難受，這個張明，真淘氣。還是我收拾一下吧！”雷厲風行的班長三下五除二就把地面打掃完畢了。于是班長就迅速的回班找”淘氣包”張明。讓張明去班主任李小軍辦公室去承認錯誤。從班門口到辦公室門口共需要十五步。而曹植七步成詩。在班級到辦公室，張明的大腦急速運轉，同時心想：“完了，完了！“我把校園弄得翻天覆地，班主任老師會不會罵我呀！哦!到了！不，還沒有。唉！罵我也活該，誰讓我淘氣呢！可他心里雖然這樣想，但班主任李小軍是一位年輕充滿活力的老師。竟說：”唉！張明，放心，我不會罵你的。“聽說你跑步速度挺快的，要不，以后我們放完學可以去學校體育隊，把你培養成人才，你意下如何?”張明感動的熱淚在跟眶里打轉，不禁的雄糾糾氣昂昂的喊了一嗓子：”好！“從那以后，張明就在體育隊奮起，出類拔萃，學習也有所進步，老師和同學們看在眼里，都喜在心里。

　　淘氣的張明一飛沖天，成了優秀的學生。最后班長王寒冰嘆道具：“干什么事都要腳踏實地，全力以赴，不能光有才華，而不用到正點啊！“

　　校園趣事650字作文 8

　　校園是我們每天呆持最久的地方，但是也會發生不少趣事，像無數顆璀璨的星星，一眨一眨地，數也數不清。只有“用心”的人才會發現，總有那么一種情懷成為我們魂牽夢繞的纏綿。

　　夏日的早晨，一縷縷燦爛的陽光照射在我們臉上，草坪上也點綴著閃閃發光的露珠，清涼的微風在我們身邊撫過。真驚起人們的贊嘆：是一個多么美好的'早晨！“叮鈴鈴......”上課鈴已敲響。真好！這節是體育課。當體育老師還沒到來操場時，我們早已在體育委員的帶領下做好熱身運動的準備。

　　意想不到的事情發生了。“我們要來一次接力跑比賽。”在不遠處傳來體育老師高音的聲調。有一群男生也在高興地喊著：“太好了，終于可以來一次接力跑。這是我的愛好，一定要贏啊......”聽到這個駭人的消息，我無法緩解忐忑不安的心緒。心情越來越緊張了，因為我知道自己跑步的速度連豬狗都不如。“會不會掉棒啦，棒沒傳好被同學說啦......”一串串片言話語在我腦里蕩漾。不知何好......

　　接力男女混合分為紅、藍兩隊，每隊分為兩組。我排在紅隊的第三個，情緒有些低落，甚至也會“砰砰”直跳，但是我總是安慰自己不能放棄。接力已開始，看到第一位同學的勇往直前，一眨眼似的就能到達目的地。我絲毫帶些緊張了，看起來個人很平靜，實際上并不是這樣。輪到我了，我接過棒，用盡全身力氣向終點跑去，兩只手一前一后有規律地搖擺著，恨不得快點把接力棒交給對方。轟轟烈烈的場面，對方也在大聲喊：“快點，快點”。頓時，我露出一種古怪的臉色，全身發熱，向終點要力氣，我神速的身影一手接給了對方，我站在一旁，既輕松又激動。隨著時間的倒流，我們紅隊在最后10秒成功通過了，還是第一名呢，大家都在歡呼雀躍，笑聲不斷。

　　這次比賽真有趣，不僅可以鍛煉我們的身體，還可以提高我們的團結合作。我將會把這次趣事成為我美好的回憶。

　　校園趣事650字作文 9

　　在我們的校園生活中，有許多許多使我們難以忘懷的事。其中有一件事給我留下了永遠也抹不去的痕跡。

　　記得那時是六年級的時候。正好是夏末秋初，突然有一天晚上下起了大雨，雨一直持續到了隔天早上。當我們早上到學校的時候，驚奇的發現我們學校的花壇里有成千上萬只小蝸牛。他們有的黏在樹葉上，有的還在樹枝上慢慢地移動。等我們第一節下課時，同學們都去花壇邊捉蝸牛，當然我也不例外。我摘了一小片葉子，把我捉到的兩只蝸牛放在葉子上。有的同學捉的太多了，并且還把那些小蝸牛抓在手里。

　　叮鈴鈴叮鈴鈴！!隨著一聲上課鈴，同學們紛紛跑進了教室。上課時，我還是把我的兩只小蝸牛放在樹葉上，然后藏在課桌的一個角落里。有的同學捉的太多了。沒地方放，也不舍得把小蝸牛扔掉，實在沒辦法，就把小蝸牛放在自己的文具盒中。等下課時，班里的同學都把自己的小蝸牛拿出來玩，有的'同學還把各自的蝸牛拿來比賽。我們班編了一種游戲非常好玩，名字叫“順桿爬”。就是把各自的蝸牛拿出來，分別放在兩支筆上，看哪只蝸牛先爬到終點哪只蝸牛就獲勝。如果自己的蝸牛不聽話在中途不動了，那可就算自動棄權嘍！如果兩只參賽的小蝸牛都不動了，那就看誰跑的遠誰就算贏。等第三節課上課時，我們還是把小蝸牛放在“老地方”。但下課后我們發現自己的蝸牛都不翼而飛了！我們都在桌子上到處找，他們肯定是在上課時自己跑了，不過以它們的速度應該跑不了多遠。更令人可笑的是，那些把自己的蝸牛放在文具盒里的同學。蝸牛爬的滿文具盒都是，每爬一會都會爬出一條路來。因此，這些小蝸牛們又創造出了世界上的第二條“絲綢之路”······隨著一陣陣笑聲，這件事就告于段落了。

　　其實在我們的校園生活中，還有許多類似的趣事。我們不就是因為這些簡單的趣事，而一點點長大，一點點成長嗎？

　　校園趣事650字作文 10

　　在學校里，我們常常會遇到一些有趣的事情，有時讓人笑破肚皮；有時讓人窘境百出。

　　劉小怡，是我最要好的好朋友，他跟我從小到現在都是同一班；他很愛昆蟲就跟我弟弟一樣，每天都會帶一只昆蟲去學校，并且對各式各樣的昆蟲和它們的生活、習 性、愛吃什么等，已經背得滾瓜爛熟，一問他，他就會一一說出來，大家聽了一定會贊不絕口。這個星期六他和我一起到學校校園旁邊抓昆蟲，我們把整個校區繞了 一遍，在途中我們抓到鳳蝶的'幼蟲和金花蟲，非常好玩，希望下次還有機會和劉小怡一起出來抓蟲。

　　我們的老師，名叫陳彩怡，她很會搞笑，常常讓大家笑得人仰馬翻，也很會逼我們寫作文，我們的作文會進步都要謝謝他。他有一個也是唯一的一個缺點就是發音不 標準，例如：“ 機”常會說成“急”，“老師”念成“老出”所以大家只要一聽到老師說錯，就會糾正老師，老師每次都要我們最好不要給他“漏氣”否則就要扣我們獎卡，他越說我們就越故意。 或者有時就會很無辜的說，因為小時候沒有認真學習拼音，所以講漢語就不標準，還要我們以他的事做為前車之鑒，不要患同樣的錯誤。

　　上星期五，我們班第一次去攀巖，大家都覺得很新奇，剛開始我覺得很害怕，所以不太敢上去玩，后來看到別人很吃力得爬，我就想大展身手，讓大家見識一下什么叫做真本事。結果，剛開始爬的時候，覺得很輕松，后來，漸漸的，我的手腳開始疼痛了起來，原本生龍活虎的我，在一轉眼之間，就像只病貓一樣，爬 了又跌，跌了又爬；惹得大家哈哈大笑，真丟臉。還有一次，因為手很濕滑，一不小心從巖壁上掉下來，跌了個倒栽蔥，大家不約而同的笑了出來，甚至有人跑到我 的面前說道：“你害我笑到肚子都要爆炸了！”說完，便繼續哈哈大笑，我不好意思的從彈簧墊上以迅雷不及掩耳的速度沖下來，當當當... ...下課的鐘聲響起了，終于解救了我的窘境。

　　校園里趣事不斷，每天上演著不同的戲碼，尤其是我們班，歡迎你來到人民路小學三年三班體驗一下，保證讓你笑開天下許多仇，無憂無慮過一個快樂童年。

　　校園趣事650字作文 11

　　上學期間，校園里的趣事可不少，每天與同學們打打鬧鬧，光是這般，在玩鬧之中，就有著不少趣事。

　　“不是，不是這樣的。”只見一位同學急得跺起了腳來，至于讓這位同學如此急迫的一件事，那就不得不從頭說起了。

　　下課的鈴聲一響，講臺上的老師一走，瞬間，教室里就完全變了一個樣。與上課時的乖巧安靜不同，下課的這十分鐘里完全就像是一個集市一般，吵吵鬧鬧，完全沒個消停。

　　有同學從家里帶來了積木，同學一拆開包裝，頓時間圍攏來了班上不少的同學。接下來，自然就是大家一起好奇的探索著，如何用這些零散的積木弄出一個完美的模型來。就針對這個問題，班上的同學紛紛發表自己的意見。最終積木的主人發表了自己的意見，要將這些積木弄出一只老鷹的形狀來。

　　這一下，同學們全都聚精會神的討論起來，這么多的碎片，要怎么樣才能行呢？于是乎，這個課件就在同學們的爭吵中度過了。在下一個課間來臨的'時候，在積木的拼接中，拼出了一個模樣出來。只不過，眾人越瞧著這個模樣越覺得怪異，因為這完全就不像是老鷹的模樣。

　　“哪有老鷹有這么胖的身體的？”有同學講出了至關重要的一點，于是大家又動手拆拆改改。“不對，這個腳太長了。”“也不對，這翅膀也太小了點。”“……”

　　眾人七嘴八舌，最終積木的主人發話了，“不是，不是這樣的。”主人一發話，頓時所有同學都瞧向了他。他頓了頓道：“我要的是老鷹，不是小雞。”

　　這句話一出，瞬間在場所有的同學都笑了出來。“哈哈，是哦，我說怎么越看越怪，但有覺得好熟悉，原來是一只小雞呀。”同學們大都上氣不接下氣的笑著，這個結果可真出人意料。算起來，這也是校園里的一樁趣事了。

　　校園趣事650字作文 12

　　說起小能人，嗨，我們班可真不少：運動場上的小能人，電腦上的小能人，學習上的小能人等等。可是還有一個小能人，你肯定聽都沒有聽說過。那就是—搞笑身手小能人。

　　今天是星期五，下午我們之上兩節課，最后一節是自習課。老師看見班里的氣氛很沉悶。所以老師想了一個招，老師說：“同學們，我們玩一個游戲吧！”老師語音剛落，班里頓時沸騰起來，同學們你一言我一語地討論玩什么游戲，后來只聽老師說：“同學們，還記得老師在小時候最喜歡玩一種游戲，那就是貼鼻子的游戲，老師知道現在的同學都長大了，不玩那種幼稚的游戲了，可是老師還想在看一遍那種游戲，同學們能滿足老師的心愿嗎?“能”同學們齊聲回答。然后老師在黑板上畫了一個人臉，少了一個鼻子，等著同學們去補充。老師一說：“誰來畫？”。同學們紛紛舉手，老師：“我”。“我啊，老師。”后來老師選了一個男生上去畫，轉完了圈以后，老師說：“快去畫吧!”只見他摸了黑板最上面，覺得高了，又摸了最下面，覺得低了。最后他選好了角度，一畫。你們猜他畫了那了呢？只見他畫臉外面了，全班同學捧腹大笑，第2個老師叫了一個女生，只見她轉完了圈，一摸，在大概35’的地方畫了一個圈形的鼻子，她摘下眼罩，竟然畫對了。同學們一個勁的稱贊他，就連老師也不例外。最后老師叫了一個神秘人，想知道么？他就是搞笑小能人。因為神秘搞笑的'事，他都得攪合一把。他也轉了圈，帶上眼罩，他啥也看不見，只見他開始畫了，他摸了半天，同學們都為他著急了。說上面，下面。左面，右面，最后呢？卻把他弄的團團轉，他一畫，竟吧鼻子畫到了嘴的下面。老師說：“你不愧是搞笑身手。”他不好意思的撓了撓后腦勺。時間過的飛快，下課了。在走廊上，每個人找到自己的好朋友，都在說我們班的搞笑身手小能人。其他班也都知道，就連我們的老師都向辦公室的老師說了這件事，逗得老師們也哈哈大笑。

　　頓時，嘻嘻哈哈的笑聲充滿了整個校園。

　　校園趣事650字作文 13

　　每天發生的趣事像五彩斑斕的夢，想玲瓏剔透的珍珠，使人留戀，使人向往，在那似懂非懂的年紀里，往往會發生很多趣事，令我印象最深刻的是一件發生在校園里的事。

　　校園不光是我們學習的地方，還是一個十分有趣的地方，每天都有許多有趣的事。

　　記得那一回語文課，老師要去開會，布置好作業就匆匆離去，還沒有等到老師的兩只腳走出去，便有同學“窺探敵情”了，不料，老師來個“回馬槍”，一把揪住了門口的幾位同學，罰他們抄三課四遍，天啊！三課可是最長的，老師這一招“殺雞給猴看”真狠！被罰的同學可是叫苦連天啊，這節課再也沒有人敢搗亂了。

　　有一次課間，一個男生抓了一只蟋蟀裝在瓶子里來嚇我們女生，有好幾個女生都被嚇到了，一陣陣尖叫聲此起伏彼。男生們卻用嘲笑的口吻說：“以前天不怕、地不怕的女生，如今這是怎么了？”趁男生不注意，幾個膽大的.女生一把把瓶子給搶了過來扔進了垃圾桶，現在被嚇的女生不怕了，一起把他K了一頓。瞧他那狼狽的樣子，我們都捧腹大笑，有的人眼淚都笑了出來。

　　那天放學的時候，值日的同學幾乎都是男生，而女生只有兩個。老師沒走時，他們就裝模作樣地掃起了地，老師一走，可不得了，教室的講臺變成了舞臺，拿掃把的把掃把當吉它彈，擺桌子的拿筆把講臺當鼓敲，另外一個拿著話筒唱起了歌，邊唱還邊手舞足蹈地跳起來??老師聽見教室里很吵，便走進教室，看見了他們便罰他們掃兩個星期的地，我和另一個女生在背后偷笑。

　　學校的趣事可真多！

　　校園趣事650字作文 14

　　不知不覺中，我已經在學校里度過了五年的時光。在這五年中，我經歷了許許多多的事。有高興的事、激動的事、興奮的事、可笑的事……但是我有一件事，至今仍令我記憶深刻。

　　記得那是去年的元旦節，老師決定為我們舉辦一個“元旦聯歡會”讓我們放松一下。老師先找了幾位同學做主持人，其它同學則自愿報名參加表演。這天，我們全班一整天都興奮不已，期待著下午的元旦聯歡會，大家都各忙各的。主持人在背臺詞，有節目的同學也在排練節目，人人都喜不自勝。

　　時間過得飛快，一轉眼就到了下午。當聯歡會正式開始，幾位主持人緩緩走上臺時，教室里響起了一陣雷鳴般的掌聲。“尊敬的各位老師、親愛的同學們……”主持人們微笑著念完開場白后，同學們便開始了自己的表演。有唱歌的、跳舞的、彈吉他、電子琴的`、還有表演小品相聲的……在這里他們盡情展示風采，在這里他們盡情發揮自我，這里就是藝術的天地。

　　待同學們全部表演完后，老師竟然出乎意料的與“民”同樂起來，和我們做起了游戲。而真正令我們出乎意料的，則是老師的表現。老師平時對我們如此冷淡，沒想到今天竟恰恰相反，和我們玩起了“搶凳子”。大家都十分高興，老師竟然也會與我們打成一片。我心想：如果老師能經常這樣陪我們玩那該多好呀。游戲結果很快就出來了，老師還給前五名同學發了獎品，他們的臉上都“寫”滿了快樂，大家也十分羨慕。

　　可是快樂的時光總是那么短暫，轉眼之間就到了放學的時間，大家都收獲了自己的快樂，各自心情舒暢的回家了。

　　時光總是令人珍惜的，在這五年的學習之旅中，最閃亮的還是那次的元旦聯歡會，它是那么令我難忘。

　　校園趣事650字作文 15

　　校園生活是多姿多彩的，校園趣事更是五彩繽紛的。它們就像顏料一樣，不斷地描繪著我初中生活的畫卷。

　　在一個細雨蒙蒙的清晨，隨著一聲響徹樓道的打鈴聲，我帶著朦朧的睡意，很不情愿地從被子里爬起來。看一看表。啊！已經六點十分了，我趕緊加快速度整理自己堆得到處是的衣服。當我穿好衣服走到門口的.時候，我的同學不經意間笑了出聲，我滿臉疑惑地對著她無力地說：“怎么了？”她不回答我，反倒笑的更大聲了。我又問了她一遍。她強忍著笑對我大聲地說：“你確定你要穿著拖鞋去上課嗎？”我這才低下頭看了看自己的腳。我驚奇地說：“我怎么會穿著拖鞋去上課呢？”我趕緊以百米沖刺之勢回到宿舍，換上運動鞋。我邊走邊想，今天是怎么回事呢，怎么會把拖鞋當做運動鞋來穿。我的心里面不停地在尋找理由。可每個理由都是那么不符合常理。就這樣，心中一直在為剛剛的那件事糾結著。走著走著，我就走到了教室。坐到了我的座位上。只聽到一個粗狂的聲音對我說：“同學你是哪個班的？”我頓時怔住了，心中像一團亂麻似的，忙說：“這不是我們班嗎？”我趕緊抬起頭，看了看我身邊的這個人。著急忙慌地說了一聲：“對不起”沖出教室。“唉，怎么會這么糟糕，居然走錯了教室”。路上，我的同學看到我慌慌張張地說：“你怎么了，怎么看上去那么焦急的樣子？”我心不在焉地說：“我……我沒事，我很好。”

　　校園生活多姿多彩，校園中的趣事也必定將會越來越多，越來越有趣。這些趣事就像一朵朵盛開的花朵，點綴著我們豐富的初中生活。

　　校園趣事650字作文 16

　　前兩天一直在下雪，冬天已經在用未知或已知的方式悄悄地來臨。我最捉摸不透的就是冬天那忽好忽壞的心情了，前一秒溫暖和煦，說不定下一秒就風起云涌。

　　學校中積雪甚多，所以他們就組織大家參與“比比誰的雪人最美”活動。提起堆雪人，最高興的當然要數我了。

　　我們提著空袋子，拿這簸箕，戴好手套，整裝待發。操場上白茫茫的一片，天邊的蒼穹有淡淡的霞光，白色的雪鋪在操場上，仿佛給大地穿上了新衣裳。我們很快就開始了行動，立馬開始鏟雪，分工明確。我拿著簸箕，彎著腰，半蹲著前進，更快的收集雪，開始堆雪人的身子。

　　一次又一次的運雪，我們的雪人兒已漸漸有了雛形，一次又一次的運雪，雪人兒的身子越來越大，讓我更有動力繼續鏟雪。同學們圍在雪人兒旁邊，半跪著，用手小心地將雪人兒排的牢固。我們的臉都被凍得通紅，但卻絲毫不減我們堆雪人兒的熱情，大家干勁十足，心中燃著熊熊烈火，致使身上是暖和的'。

　　雪人的身子已經堆好了，有同學已經開始在為雪人做頭了。我需要做的就是去尋兩根樹枝，給雪人兒做胳膊。

　　我急切地尋找著，快速地向前走著，眼睛掃視著周圍的草地里。一陣風吹來，刺骨的冷。有了！我看見了幾根樹枝零散的落在被鋪了厚厚的雪的草地上。趕快撿起樹枝，往班級所在的方向飛奔而去。

　　我也想為班級做點兒什么，盡自己最大的所能去做。

　　最后，我們班一共堆了兩個雪人兒。那兩個雪人兒是我們所有人的心血。

　　在我心中，那是最好的雪人兒。

　　因為，它是我們大家共同完成的。

　　積雪未融，誰雕瓊樓玉宇。

　　最美好的感覺，不過是團結的心血吧。

　　校園趣事650字作文 17

　　初中生活雖然剛開始不久，班里也轉來了不少新同學，但經過短短幾天的相處，彼此都慢慢從陌生到熟悉。在我們這個充滿友愛的大集體中，生活不乏點滴“交響曲”。今天，我就和大家說說這幾日繽紛的班級趣事。

　　班里“怪咖”多

　　開學那天，數學課正趕上胡老師提問。“‘李亨’誰是“李亨”？站起來回答問題！”班里頓時安靜了，我心里也正納悶，“李亨”？這名字真怪！等了一會兒，也不見那位“李亨”站起只聽胡老師抱歉的聲音：“是李享，對不起，老師給你道歉！”語畢，同學們捂著肚子狂笑不止，“哈哈哈，‘李亨’！老師真有才！

　　還有一次吧，緣由記不太清楚，龔婷婷那一組的某位同學來的特別晚，工作需要，又不知道他的名字，不好交差，只能跑到座位表上瞄。“‘馬騰’？呃？真心評價，哎呀媽呀老有創意了！哈哈哈，哪有人叫‘媽疼’的？我笑得肚子都疼了！啊哈！”

　　班里老師個個“奇葩”

　　先講講班主任胡老師吧，絕對是有史以來的“經典”！據我們統計，胡老師每節課都會重復“啊是”一詞，一天兩節數學課，照這樣計算83*2=166個“啊是”！所以，胡老師光榮地成為了我們的“啊是”老師！接下來是語文老師，絕對堪稱“文學界的極品！”呃，語文老師形象有點慫，禿了半邊頭雖然老師講課很生動，但不可否認一點，老師的普通話很爛，經常是半土話半普通話。每每聽到“世界上有無數關閉著的`門”時，我們都忍不住偷笑！于是，語文老師就成了我筆下的“喜感”老師。

　　以上幾則就是我們初一（1）班的班級趣事。溫暖的大家庭中，“怪咖”互幫互助，“奇葩”平易近人。“怪咖”“奇葩”和諧相處，就組建了豐富多彩的趣事樂程。作文

　　校園趣事650字作文 18

　　在我的`回憶中，許多事現已含糊了，但是有一件事讓我永久記在我腦海中。每逢我想起它，我就會情不自禁地笑了起來。

　　那件事發生在小學三年級。“叮鈴鈴”上課鈴響起了，同學立刻回到座位上，萬籟俱寂地等候教師來上課。不一瞬間，劉教師來了，只見他手里只捧著一本簿本和一支筆，卻沒有教材書。教師慢慢地走上講臺，說：“同學們，今日我們來做一個游戲吧。”話音剛落，同學們一聲歡呼聲，還激動地喊著：“教師萬歲！教師萬歲！”

　　首要，教師說了游戲規則：“我把一個動作詞語告知榜首個人，然后他就把這個動作扮演出來，接著，榜首個人把動作做給第二個人看，第二個人就做給第三個人看，便是這樣傳，傳到最終一個人時，最終一個人就要說也這個動作詞，記住，只能用動作，不能說話。”教師叫了六個女同學上來，教師把動作詞寫在了簿本上，然后把簿本拿給芳芳看，芳芳開端有些不理解，一瞬間，芳芳臉上露出了笑臉，對教師說：“噢，我理解了。”芳芳把左手放在右手上，然后，撓一撓手，撓一撓臉，弄得同學們捧腹大笑，紅紅又把芳芳方才做的動作做給小柔看。傳到最終一個人時，教師說：“同學們，你能猜到她們做的動作是什么嗎？”同學們異口同聲地答復：“是美猴王、孫悟空。”最終，教師對芳芳說：“芳芳，迷底是什么。”芳芳說，是“小猴子抓癢。”

　　接下來教師請了五位男同學上來，持續做游戲，教師又把答案寫在簿本上，拿給剛剛看，剛剛如同有什么東西塞在嘴里似的，然后用手打著胸膛。然后小俊把動作傳給了小孟。傳到最終一個人時，同學們大聲地說：“是大猩猩吃東西。”

　　下課鈴響了，同學們在歡聲笑語中度過了這一節課。

　　校園趣事650字作文 19

　　兵法有三十六計，我們也有校園三十六計，我今天就先舉其中常用的兩計吧。

　　第一計 瞞天過海

　　數學課上，麻雀在窗外不停地演奏著催眠曲。教室里“臺上嘰里呱啦，臺下搖頭晃腦”。任憑數學老師在臺上“兩點一線”滔滔不絕，有些同學仍是上下眼皮頻繁地“親密接觸”，有些人干脆面晤周公，夢游水鄉。

　　只見前排詹哥的`頭在有規律地晃著。瞧！先向左，再向右，接著就枕著《數學》《練習冊》《課時作業》安然入眠，可謂爽矣。“詹瀛川，這道題怎么做？”只見詹哥正與周公“戲說唐太宗”，卻不幸被數學老師點中。于是乎，睜開迷蒙的雙眼，做出“夢里尋他千百度”之狀，磨蹭了半天，才從那張金口里擠出了幾個字：“老師，對不起，眼鏡忘帶了，我看不見。”其實，眼鏡分明就放在老師看不到的桌角邊，于是乎，數學老師只好放行。

　　第二計 空城計

　　一日，大課間，正當同學們呵欠連天時，一位同學大喊：“生物老師來啦！”于是，“哄”的一聲，同學們不是躲進了廁所里，就是去了避難所英語老師的辦公室。“人呢？”生物老師詢問僅剩下的幾名“好學生代表”。學生大呼：“被英語老師叫去了。”老師嘆了一口氣：“哎，那算了。”這真是只嘆作業太多，剛掃過“單細胞”，又接上“生物鏈”，噢，后面還有“之乎者也”。早料到語文老師會“登門拜訪”，于是乎，特派一位眼線，只要老陳人一到，全班同學立即去無蹤。此乃“空城計”也。

　　校園三十六計之一二，是計里有計，計外也有計。不過若想在學海中修成正果，“用功”方為上計。

　　校園趣事650字作文 20

　　童年是由純真、幼稚的故事串成的美麗珠鏈，在這串珠鏈中有一件趣事，時時在我眼前浮現，那是發生在四年級時候的事。

　　有一天中午，天上下起了鵝毛大雪，午飯過后同學們紛紛來到了學校，操場上滿地都是厚厚的.積雪，我看見大部分人都在玩兒打雪仗，我也便迅速加入到了這場“戰斗”中。我們分成了兩隊，我和李自鳴等人這邊駐守西邊，張庭浩等“敵人”駐守東邊。 “戰斗”打響了，我們雙方打的不可開交，我一個“黃金爆頭”正好打中了張庭浩的頭，接著，我又把目標轉向了何成龍，我猛地一扔，他一個側身躲了過去。就在這時，劉博杰拿著“子彈”向我扔來，還沒等我反應過來，“子彈”就已經打到我的身上了，就在我準備反擊的時候，我突然發現我們“陣地”的“子彈”少了許多，而“敵人”的“子彈”卻綽綽有余，這是為什么呢?哦，原來他們一直在補充“子彈”，所以，我決定和李自鳴一起去小花園搬“子彈”，我倆剛跑到大廳，由于跑的太快，呲溜一聲，都摔了個狗啃泥，“我們倆真是太倒霉了!”我倆不約而同地說。顧不上疼痛，我倆迅速爬起來又向小花園跑去，“雪好多呀!”我倆贊嘆道，我倆迅速搬起“子彈”向我們的“陣地”沖去。過了一會兒我又發現，“敵人”并不是去小花園搬“子彈”，而是來我們這兒“偷”“子彈”，我將計就計，埋伏在“子彈庫”旁，等“敵人”的“內奸”一來，把他們一網打盡，功夫不負有心人，偷“子彈”的果然來了，就在這是，“鈴鈴鈴”上課鈴聲響了，我們戀戀不舍地丟下手中的“子彈”向教室跑去。那個“偷”“子彈”的人算是躲過了一劫，在鈴聲中這場“戰斗”終于結束了。

　　這件有趣的事，會一直記在我的心里。

　　校園趣事650字作文 21

　　晚上我躺在床上，一件一件往事浮現在我腦海。突然，一個快樂天真的場面停留在了我的眼前……

　　記不太清楚了，那時我的班主任是白老師，她大概有二十多歲，很漂亮，留著一頭飄逸的長發。

　　那天下午，我們上完第一節課后，同學們都無精打采的趴在桌子上，如同一只只飛倦了的小鳥懨懨欲睡。門外忽然傳來了一聲親切的話語，我們一聽是白老師，便一下子跳起來，跑到白老師跟前，撒嬌的說：“老師，老師，跟我們玩，跟我們玩！”老師笑了笑，說：“老師就是來和你們玩的呀！”我們異口同聲的問：“老師，我們今天玩什么呀？”老師說：“我們今天呢，玩‘老鷹捉小雞’。選兩個人分別當‘老鷹’和‘小雞’，然后展開游戲。”我們高興的說：“好呀！好呀！”

　　經過準備，游戲開始了。先是我們跟“老鷹”談判，“老鷹”果然是蠻不講理，我們給它一棵白菜也不行，兩棵白菜也不行，它非要一只“小雞”，“雞媽媽”當然不愿意，于是，我們和“老鷹”的戰爭便開始了。“老鷹”十分狡猾，它左搶一下，右搶一下，蹲下去，站起來。終于，有一只“小雞”進了它的.“魔爪”。那只“小雞”的哭叫聲和“老鷹”那陰險的笑聲徹底激怒了“雞媽媽”，“雞媽媽”帶著我們殺進“老鷹”的領地，準備和“老鷹”決一死戰，終于，“小雞”被救了回來。正當我們享受團圓之喜和勝利之喜之時，陰險狡詐的“老鷹”正在策劃陰謀，突然，它一下子沖過來，把我們“一網打盡”。等我們反應過來時，已經在鍋里了

　　這個游戲我至今難忘，這件事我刻骨銘心。

　　校園趣事650字作文 22

　　吳姿焓

　　學校是一個大家庭，這里有許許多多的小伙伴，有調皮可愛的，有活潑開朗的，有內向靦腆的……當然還有教我們學習的“父母”，每天，我們的生活有充滿了歡樂。就說昨天的數學課，就特別有趣。

　　上課鈴響起，我走進教室，原來安靜的`教室變得像菜市場一樣吵鬧，大家都在談論：

　　“這節課老師好像不上課，要帶我們去操場上玩。”

　　“真的嗎？這也太奇怪了吧？”

　　這時老師進來了，他好像猜中了我們心中所想的，一進門就說：“同學們”我們這節課去操場上！”頓時全班同學歡呼起來，有的同學高興得一蹦三尺高，唯獨我一人愁眉苦臉，心想：這么熱的天，干嘛要去操場上，待在教室里不好嗎？但最后我還是跟他們去了操場。

　　來到操場上，老師帶我們到一處樹陰下集中，這才使我的心不再那么煩躁。

　　“同學們”這節課我們來上圓的課程，請同學們告訴我圓形有角（腳）嗎？”

　　同學們都不約而同回答：“沒有，圓形怎么會有角呢！”

　　老師微微一笑：“錯！圓明明有腳，沒有腳它怎么走路呢！”老師又想了另一道題，“你們來評論我是個怎樣的人。”

　　這道題同學們都躍躍欲試，有的狂拍馬屁：“很帥，很英俊。”只有一位同學膽大包天地說：“很丑，很胖，不像個人。”

　　老師開玩笑說：“有你好看就夠了。”這把剛才的同學懟得無言以對，全班同學捧腹大笑。

　　那節課，老師用幽默的語言讓我認識了圓形的特點。

　　在歡聲笑語中，一堂課很快就結束了。很久以后，我還一直懷念那節數學課。

　　校園趣事650字作文 23

　　學校生活是多姿多彩的，在校園里一定會發生許多事。有發人深省的事，有令人傷感的事，也有充滿樂趣的事。最近幾天在我身上就發生了一件趣事，每當翻開這張回憶錄，開心就洋溢在我的心里。

　　又是一個夜晚，天上的繁星眼睛似的眨呀眨，仿佛是因為不解我為什么這么晚才回宿舍而感到疑惑。唉，我因為作業沒有完成，不得不在這連狗都打呼嚕的夜里奮筆疾書。這不，才完成，終于拖著疲憊的身子回到宿舍樓。身邊是死一般的`寂靜，只有我的腳步聲在長長的走廊里回蕩，我冷冷地打了個哆嗦，心想快快回宿舍吧。“吱……”宿舍門被推開，咦，怎么感覺有點不一樣呢？柜子不是在這邊放的呀！管他呢，這么晚了，首要任務是睡覺。

　　我來到床邊，看見我的被子已經鋪好了。心想：今天室友們還算有點良心。我暗暗竊喜。終于可以休息啦，我看了下眼前的粉紅色被罩，真想立刻沖進它的懷抱啊！我滿心歡喜的把腳伸進被窩，卻觸到一團肉乎乎的東西。“鬼啊！”整個宿舍樓因為我的尖叫而為之一顫，有人把燈打開了，只見我蜷縮在一個角落里，像一只驚恐的小狗，手不停的揮舞著。待我安靜下來，有位同學揉了揉眼睛慢吞吞地說：“同學，走錯宿舍啦。”我頓時愣住了，望望周圍的環境，半天才反應過來。“對不起，對不起……”我陪著笑臉倒退出這間宿舍。

　　這就是我的“它室”之旅。想一想我當時的窘況，可真好笑！后來，許多同學拿這件事逗我開心，我也因此得以美名——“糊涂蛋”，不過這可提高了我在初一年級的知名度。這件事也因此成為我回憶錄中珍貴的一頁，令我難以忘懷。

　　評語：你曾經的學生生活有這樣的事發生嗎？跟著作者領略她的糗事吧！會讓你感到愉悅的。

　　校園趣事650字作文 24

　　每天，我都過著快樂的生活，校園生活也不例外。在校共有8小時，這8小時充滿了快樂的氣氛。早上，我邁著輕快的步伐開始了美好的一天。下午，我懷著滿意的心情，依依不舍的`離開了校園。在緊張的學習之余，我們曾像鳥兒飛翔在空中，回憶一番，你會覺得處處是快樂的滋味。

　　記得在3年級上學期的時候，學校里有一次紅十字主題的班會課比賽，老師選我和許文當主持人。我們花了三天的功夫準備了臺詞，我在家里一個人也對著鏡子進行了練習，感覺很熟練了。

　　可到了開班會的那一天，下面坐著很多老師和各班大隊長。剛開始，我憑著三寸不爛舌、兩行伶俐齒主持得非常順利。過了一會兒，我說著臺詞，突然忘記了下文，我當時很緊張，嚇得出了一身冷汗，心想，我的天，我該怎么辦？幸好許文幫我接了臺詞，我才緩過神來繼續主持。幸運的是，聽課老師們沒有發現我的失誤，班會順利地進行著。

　　班會課結束后，來聽課的老師也走了，我心想，老師一定會批評我的。我該怎么辦呢？哎，真是，我自以為準備得很充分了，結果還是忘詞了。這時只聽老師說，“今天葉無霜同學主持得非常好”，老師叫著我的名字說，“葉無霜，上

　　來領獎品”。同學們也鼓起掌來。我猶豫著，不知道該不該上去領獎品。老師又叫了一次我的名字，我站起身慢慢地走到講臺前，老師讓我自己挑選獎品，我選了一個小小的卷筆刀，對老師說了聲“謝謝”，回到了座位上。

　　其實，老師和同學們早就知道了我的失誤，但是他們仍然給了我鼓勵，讓我能在以后的主持中做得更好。也讓我懂得了一個道理：臺上一分鐘，臺下十年功。

　　校園趣事650字作文 25

　　我的校園生活宛如一條彎彎曲曲的長河，但是，在那坎坷的背后，卻隱藏著無限美好和快樂。其中，就有一件趣事令我至今難忘。

　　那是一個周二中午，雪后的空氣顯得分外清新。午飯后，我和伙伴來到宿舍樓后面的空地，準備堆雪人。堆什么好呢?我思來想去，最后終于決定對一個“肉包包”。我先用手捧起一些雪，把它們搓在一起后，再用兩只手按緊，來回旋轉，使它們變成一個雪球。我看了看這個雪球，總覺得還是有些小，于是我又抓起一把雪糊在上面，把它變成了一個較大的雪球，這樣身子就做好了。接下來，我開始做它的五官及頭上的褶皺了。只見我先在它的頭上放上一些雪，把它們捏成一個小“鬏鬏”。然后找來一個竹簽子，在小“鬏鬏”上面畫上幾道，表示褶皺。接著，再在它的臉上畫上一雙大眼睛、一張嘴和一個小鼻子。最后，在它的'臉頰上畫幾條斜道，使它看是來更加可愛。大功告成!

　　我興奮地端詳著我的杰作—一個長得小巧玲瓏、栩栩如生的“肉包包”!

　　它仿佛眨著那雙水靈靈的大眼睛，高興地說：“小主人，謝謝你讓我有幸能來到這個世界上。”看著它可愛的樣子，我甜甜地笑了。這時，伙伴們也紛紛做好了他們的雪人。雖然大家做的各不相同，但是在我們每個人心中，這些雪人永遠是我們最珍貴的寶貝，應為它們飽含著我們的快樂和努力。雖然那些雪人早已化成了雪水被太陽蒸發了，但是我相信，它們永遠會活在我們心中，同時，這件校園生活中的趣事也會伴著我們長大，一輩子陪著我們，使我們終生難忘!

　　校園趣事650字作文 26

　　每天校園都是熱熱鬧鬧的，家長們都站在校門口望著他們的孩子走進教學樓后才走……

　　借口罩給小同學

　　早上，我看見許多同學都急得面包和豆漿都不吃，就飛奔進學校，然后又跑出來拿紅領巾。我還聽見許多家長對他們孩子說：“上課要認真啊！”“不要開小差！”“不可以打同學啊！”……我突然看見一個小男孩正在哭，從他講電話的`內容得知他們老師說如果不戴口罩就不給進教室，讓他媽媽送口罩過來。我有一個多余的口罩便掏出來借給了他，他接連說了好多聲謝謝，我頓時覺得能幫助他人真開心。

　　妙計征服插隊同學

　　中午一放學，同學們蜂擁進食堂，開始搶著打飯。我排著隊等著打飯，忽然一個男生插隊站我前面。于是，我想了一個辦法，輕輕拍了拍他的肩說：“嗨！伙計，好久不見啊！”那個男生轉過頭對我說：“我不認識你啊！”我反問：“你不認識我，插隊干啥呢？”他立刻走到后面排隊去了。

　　上了一上午的課，我當然不會拒絕這些美味，有辣椒炒肉、烤鴨、蓮藕排骨湯等等。幸虧我來得早搶到一個位置。我看見幾個男生為了搶一個位置湯都灑地上了。來我們這吃飯靠的可是速度啊！

　　最期待的放學時間

　　最期待的就是放學時間了，一到放學，“神獸們”蜂擁鉆進接他們的“金元寶”。很多小朋友都陸續走出了學校，可是值日生們還要留在教室里打掃。還有一些小朋友因為調皮搗蛋被老師留在了教室里。

　　我走出校門時，看見有兩個家長湊在一起聊著天：“你們家孩子最近學習怎么樣啊？”“你們家孩子可比我們家聽話多了，我家的搗蛋得老師天天跟我告狀。”唉，都是別人家的孩子啊！

　　校園可真是趣味多啊！

　　校園趣事650字作文 27

　　童年是一生中最快樂的時光，在那似懂非懂的年紀里，往往會發生很多趣事，令我印象最深刻的是一件發生在校園里 的事。

　　記得那是我7歲的時候，我才讀一年級，我表哥和我在同一個學校里讀六年級。在學校的后操場里，有許多奇異的.花草。

　　一天，我上體育課，表哥也上，我們上了半節課，體育老師有事走了，我就找表哥去后操場玩。由于沒有來過幾次，所以對我來說什么都是新奇的。 我像一只小鳥，在這里飛來飛去，快樂極了！

　　突然，我發現了一株奇怪的植物我蹲下來仔細看了看，上面結了幾顆小紅豆。我趕緊把表哥叫過來，問：“哥，這是不是人參啊？”表哥見我像哥布倫發現新大陸一樣子，又看了看那顆植物，一下子笑了起來。 他對我說：“這個東西我我聽說過，不是人參，叫“仙人豆”，比人參還好，吃了能多活幾十年呢！” 我信以為真，趕緊摘下上面的小紅豆，說：“我要回家給爺爺奶奶吃，你可別搶啊！”說完，我便蹦蹦跳跳地走了，逗得表哥在后面笑得前仆后仰，我也不理，直往教室走。

　　突然，一個念頭在我的腦海中閃過，如果還有仙豆，那大家就可以長生不老了。我急忙跑去問老師，說：“老師，這是我采來的仙豆，可只有幾顆，我怕不夠，哪里還有啊？”話一說完，便引起轟然大笑，老師說：“傻孩子，這是苦豆，哪是什么仙豆，世界上沒有長生不老藥，你還是多掌握點知識。”我聽了半信半疑，趕緊將一顆豆子放入嘴中，哇，果然苦得我掉眼淚，這采知道上當了。?

　　通過這件事，我深深認識到自己知識的淺薄，至今回憶起來印象深刻。童年，你是我一生最美好的時光。

　　校園趣事650字作文 28

　　學校是我們快樂的天堂，是我們獲取知識的海洋。我們的校園也正是因為有了我們，有了我們勤奮的學習，朗朗的讀書聲，有了我們留下的汗水，走過的足跡，我們的校園才更加的美麗。

　　在學校里，會發生許許多多的事情，他們就像一種種色彩，把我的校園生活點綴的五彩繽紛。

　　作文課開始了，“這是小杜小時候的照片。”這節課老師讓我們把小時候的照片拿到學校。老師把小杜的照片拿起。看，那是他小時玩耍時的照片，照片上她是在學走路時的動作，可愛極了。老師走到小張一旁，把她的照片拿起來，呀，小張一那時正在換牙呢！一笑，門牙的地方是兩個空洞，同學們都笑了起來。這時，老師說：“這節課可不是讓你們笑一笑就過去了，下午我們要寫往事的作文呢呢！”看，我們老師機智吧，能夠讓我們在玩中為習作鋪墊。

　　快樂也在悄悄降臨。那是教師節的早上，我按時到校。走到樓下時，迎面跑來一個同學，讓我快一點。我還以為是遲到了，飛奔向教室。來到我的`座位上，只見上面放著兩張n次貼，班長在講臺上說讓同學們把放在自己的桌子上的n次貼上寫上自己對老師祝福的話語。我寫完后把n次貼交給了班長。接著，我又把昨天晚上的自己制作的賀卡放在了講臺上。老師來了，講桌上早已變成了“花的天堂”，老師又看見了班長買的賀卡，一翻開，里面的n次貼一張挨著一張。老師看了之后，激動地說：“孩子們，你們真的長大了。”聽了老師的表揚，我們心中都美滋滋的，心中充滿了快樂。

　　我的生活中還有許多多的事情，它們讓我的校園生活快樂、充實、五彩繽紛。

　　校園趣事650字作文 29

　　校園是我們天天學習、運動、玩耍的地方。有人覺得校園里枯燥無味，我卻覺得校園精彩有趣，連總是和數字打交道的數學課也非常有意思。

　　上次的數學課，我們的姚老師剛講完一道難題。大家絞盡腦汁地解完題，腦袋瓜仿佛空白了。此時，姚老師突然提議：“同學們，我們來玩一個接字游戲，好不好？”一聽到“游戲”二字，我們一下子來了精神，歡呼雀躍地聽著老師講游戲規則。姚老師智慧的小眼在鏡片后面閃著狡黠的光芒。“我提一個字作為一句話的開頭，然后隨機點同學每人接一個字，讓字連貫地成為一句話……”

　　游戲開始了，姚老師寫了一個“植”字，馬上點了一個同學。他機智地連上一個“樹”字，下一個同學又接上“問”。姚老師含笑點頭，第四個字就簡單了——“題”。這句話一直連到“植物問題真簡單。”大家都覺得這句話已經結束了。沒想到姚老師卻開腔說道：“我還要點一個同學。”坐在下面的我十分詫異：“這句話都說完了，還要接？這怎么接呢？”

　　姚老師嘴角帶著一絲令人捉摸不透的微笑。四顧環視的目光停留在我身上；“楊珈歐，你來接。”我慢慢地站起來，頓時有些懵！看著姚老師笑盈盈的'眼睛，“哼，想考倒我？沒那么容易！”我靈機一動，脫口而出“啊！”這句話就連成了“植物問題真簡單啊！”同學們都笑了，姚老師也咧開大嘴呵呵地笑了起來，還給我翹了一個大拇指。

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們依依不舍地結束了這堂有趣的數學課。

　　姚老師為我們帶來的校園趣事還有很多很多，在他的帶領下，我們愛上了數學。

　　校園趣事650字作文 30

　　上課鈴響了，同學們紛紛回到座位上來，老師說要玩一個大家都很熟悉的游戲——“扳手勁”。大家一下子來了精神，有的還迫不及待的和對方扳起了手腕呢！

　　游戲規則是這樣的：每次比賽由兩人參加，參加的雙方分別坐在桌子的兩邊，兩手相握，肘部緊貼桌面，前臂與桌面呈90度。比賽開始后，各自將對方的手臂往桌面上壓，但另一只手不可以幫忙，人也不能站起來。最后，將對方前臂壓倒在桌面上的一方獲勝，比賽采取三局兩勝制。

　　進入備戰時期了，我和對方都已經做好了準備，手相互握在一起，我兩眼一動不動地看著自己的手，心想：我一定要拿到冠軍。我看了看對手，也是信心滿滿，胸有成竹。

　　比賽開始了，第一輪和第二輪我輕而易舉的獲勝了，第三輪，對手也攢足了勁，不過經過一段時間后，還是我取得了勝利。

　　最激烈的“決賽”就要到了，男生們先來，我們女生觀戰。“預備，開始。”老師話音剛落，上場的'男生就被他的對手——“白壯豪”打敗了。結果，先后一個個都敗下陣來，男生組最后的獲勝者就是“白壯豪。”

　　輪到我們女生了，先上場的是“紀蘇苡”和“宗格卉”，紀蘇苡很快就取得了勝利。接著，輪到我和“連玉潔”了，我們兩都不甘示弱了，一會兒我占上風，一會兒我又占下風，我們就這樣扳來扳去，卻都還堅持不懈，大約兩分鐘過去了，我倆仍咬著牙，一刻也不放松。“啪”的一聲，我終于把她打敗了，我心里高興的比吃了蜜還甜。可接下來我要挑戰的是“紀蘇苡”，她可不是好對付的，不過幸好我做好了備戰準備，我倆僵持了大約3分鐘，還沒有把她打敗。他可真難纏啊！最后，我趁她不注意，用力一壓，把她也打敗了。

　　我眉飛色舞的回到座位上，和女生們一個個都擊了掌，我勝利了，耶！

　　校園趣事650字作文 31

　　等著我去發現，其中，我發現了一件非常有趣的事兒，那就是兩人三足跑比賽。

　　瞧！參賽的隊員有的半腿弓著向終點跑去；有的腳跑起來一擺一擺的；有的跑起來你拉我扯的……跑在追前面的是李禹錫和陳遙。瞧！他們的雙腳配合得多好！他們的腳有規律地在活動場上跑著。他們跑得多快！把其他隊員遠遠地甩在了后面，雖然他們的臉憋得通紅，但他們還是竭盡全力地向終點奔去。“男生隊加油！男生隊加油！女生隊漏油！女生隊漏油！”男生隊的聲音那么大！簡直覆蓋了整個觀眾席的聲音。女生隊聽了，不甘示弱地說：“哼！你們男生隊別以多欺少，欺人太甚！女生隊加油！女生隊加油！男生隊漏油！男生隊漏油！我們是不會輸的！

　　看著“戰場”上的那兩個女生拖拖拉拉地，我就在觀眾席上有點兒坐不住了，想要去“戰場”上助她們一把。我急壞了，又是跺腳，又是拍手。眼看男生隊的兩個隊員就要贏了，我拼命地大喊：“女生隊加油！女生隊加油！堅持就是勝利！”可是不頂用，那兩個女生還在拖拖拉拉地，根本不著。我卻急得像心里揣了一只小兔子，心砰砰直跳，恨不得向前去助她們一臂之力。

　　結果出來了，我們隊沒有得第一名，大家都悶悶不樂的。這時，李老師過來了，她對女生隊的`隊員們說：“你們不要灰心，堅持就是勝利！下次，你們女生隊一定會贏的！”在老師的激勵下，我們絕心下次比賽一定要贏，打敗男生隊！哼！

　　我在校園里的趣事有不有趣？你如果覺得有趣的話，就在班里給老師申請，搞一次戶外活動吧！

　　校園趣事650字作文 32

　　“哈哈哈……”五（2）班傳出一陣陣爽朗的笑聲。笑得這么開心，他們在做什么呢？我們快去看看吧！

　　啊！他們在做游戲，游戲的名字叫“逗笑‘木頭人’”。玩法是先選一個定力很強的同學當“木頭人”，然后其他同學要想盡辦法逗他笑。班中的笑星陳超偉毛遂自薦，第一個上臺。也許是因為他的定力不夠，被李奇略施小技——讀了一篇課文，就給逗笑了。也許這是他的弱點，讓李奇一“讀”擊中。

　　第二個上臺的是高尚，她素有“冷面殺手”的稱號。她大義凜然的一步跨上講臺，然后雙手一背，昂頭挺胸，一副“為中華人民復興而不怕犧牲”的.革命者形象。有好幾個同學上臺使盡各種辦法想把她逗笑，可這位“木頭人”還是面無表情，紋絲不動，好像練習了“移魂大法”，讓魂魄出了竅。此時，臺下的同學們已經笑得不行了，前仰后合，眼淚都流出來了，肚子都笑疼了。高尚好樣的！但是強中必有強中手，號稱五（二）班“才子”的劉煒閆上場了，他精通各種“奇術”，尤其擅長“超級無敵記憶術”能做到一目十行，過目不忘，可謂“人精”啊，只見他不慌不忙的走上講臺，鼠目微睜，氣運丹田。大家小心啊，他在發功。隨即他便使出了“絕世奇技”——哭笑不得功，讓高尚靈魂回竅，露出了幾顆久違的大門牙。

　　接下來，五（二）班最驚世駭俗的“俠客”李莉莉上場了。據說她已經三年沒有笑過了！別人就是笑破肚皮，她依然能夠面如鐵皮，其定力真是絕世罕見。想讓她笑一笑。可不是凡人所能為之的，劉政的“群魔亂舞”、高冬羽的“擠眉弄眼”在這位“大俠”面前統統沒有了“法力”。

　　李莉莉，我服了你了，你是五（二）班真正的“木頭人”！希望你以后能成為一個最有恒心的人，成為我們五（二）班的驕傲。

　　校園趣事650字作文 33

　　快樂的事情像糖果一般，讓人回味無窮，快樂的事情更像蜂蜜一樣，滋補我們的心田。我們所生活、所學習的地方——校園，趣味的芳香遍布著每一個角落。

　　我是一個開朗、活潑的女孩，在我身上所發生過的趣事，沒有一個不讓你笑破肚皮的。

　　真是趣事伴著我們走！

　　有一次，我和劉靜結伴同行，突然同班同學周浩飛奔了過來，不小心碰到劉靜，周浩卻沒有說“對不起”，劉靜說了一句：“厚臉皮。”周浩說：“正好上戰場時不用穿防彈衣。”劉靜卻反過來說“科學家怎么不拿你的臉去發明防彈衣呢？”……怎么樣，這樣一對歡喜冤家是不是很有趣呢？

　　在我們學校里有一個很大的柳樹，柳樹上有一個大大的馬蜂窩。這天中午，我們全班終于下了一個結論——中午去捅馬蜂窩，到了中午，我和小伙伴們結伴來到了柳樹下，正當我們談論如何進行這次大行動時。不老實的“鬼精靈”拿著鞭子在空中亂抽，一不小心，飛舞的綠鞭，把那搖搖欲墜的馬蜂窩抽了下來，只見那馬蜂家庭也成群結隊的來進攻他，這下慘了，蜂蜜沒吃到，這可憐的孩子反而被蜂吃了。

　　出乎意料的是“鬼精靈”并不怕這個龐大的馬蜂家族，拿起手中的綠鞭大叫一聲：“來呀！嘗嘗爺爺的超級無敵的綠鞭吧！”只見他舞動著手中的綠鞭與馬蜂家族作起了斗爭，馬蜂也不是吃素的`，當然也毫不示弱，在他那上揮、下揮、左揮、右揮的戰策下，馬蜂招架不住了……

　　唉！雖然被蟄了兩個大包但也贏了馬蜂家族。雖被老師家長批了，但是還是我們班的“鬼精靈”贏了，自己做事自己當，馬蜂來了自己擋，這件事使我至今難忘。

　　傷心時，打開回憶的匣子，翻出快樂的趣事，我想你一定會重新振作起來的，所以說趣事也是療傷的好藥材哦！

　　校園趣事650字作文 34

　　我們班同學很淘氣，鬧出過許多搞笑的事，今天我就介紹一件事——取毽子。

　　說起毽子，我們肯定不陌生。

　　這次事開頭是這樣的。顧恒銘在教室踢毽子，結果同學正好開窗戶通風，一不小心就將毽子從窗戶踢了出去。更有意思的是，毽子沒有飛到樓下，而是飛到了班級外面架子的臺子上。

　　這個臺子很高，大約有兩三米高吧，連體育老師都夠不到。

　　顧恒銘大聲哭喊：“毽子，我的毽子！”

　　“不要慌！”我說，“冷靜下來思考思考。”

　　教室的另一邊，朱愛瑞也不小心把毽子踢到了臺子上。

　　顧恒銘想到了辦法。他“全副武裝”，用十支圓珠筆接成了一根拐杖形的“棍子”，然后跑到了臺子邊，手持“拐杖”，將“拐杖”伸到臺子上，亂攪一通，想把毽子頂下來。陳玉航提醒他：“朱愛瑞的毽子也在上面！”“沒事！”顧恒銘說，“我一定能把毽子頂下來！”

　　結果，忙活了半天，只把兩個毽子的位置換了一下。

　　有趣的事情發生了。顧恒銘認為可以用疊羅漢的理論完成取毽子的工作。他讓陳玉航踩在朱愛瑞的肩膀上，他再踩在陳玉航的.肩膀上，去將兩個毽子都拿下來。

　　結果，顧恒銘還沒有爬上去時，朱愛瑞就無力撐起陳玉航了。

　　因此，朱愛瑞重心不穩，摔倒在地，三個人摔成了肉啃泥。

　　暗中藏起的種老師走了出來，發現臺子破了，抓了他們三個正著。“不錯嘛！你們的杰作不錯嘛！下課到辦公室領獎！”種老師輕柔地說。

　　唉，他們垂頭喪氣。

　　我們班的趣事還有很多，有時間我再給你們說幾個班級趣事。

　　校園趣事650字作文 35

　　每個人都有自己的趣事，如：童年趣事、校園趣事……我在校園里發生了許多趣事，下面讓我介紹給大家吧！

　　我在校園里有許多的朋友，張藝苧、陳欣鈺、楊無惑，她們都是我最好的朋友，我們在校園里發生了許多有趣的事。組建了水果家族，我是水果家族中的李子（因為我姓李）；張藝苧是水果家族中的檸檬（因為她的名字中有個“苧”字）；陳欣鈺是橙子（因為她姓陳）；楊無惑是楊桃（因為她的名字中有“楊”字）。還組建了畫畫組，一起畫漫畫，一起討論怎樣才能畫好......

　　有一次，學校的操場上新種了一棵不知名的.小樹，那棵樹的葉子和茴香的葉子差不多，細細的，但聞起來卻沒有茴香的香味。過了幾天我和檸檬、橙子、楊桃去看那棵樹。那棵樹又長大了許多，已不像茴香的樣子。我們恍然大悟，原來那根本不是茴香。可學校怎么會種菜呢？并且還把它栽在花壇里呢？總之，我們覺得它很好看，但又實在不知道它是什么樹，便給它起了一個名字叫“小茴香”。我們幾人隔三差五地便去看小茴香的生長，一起觀察它點滴的變化，一起猜測，一起高興，于是，友誼也在不知不覺中進一步生長了。

　　還有一次，班主任安排星期五晚上開家長會，學生不可以到校，但那天剛好我們班值周。那天晚上，我和檸檬、橙子、楊桃便約定：值完周后就到寄宿部去玩。不一會兒，我們就在那里玩起了秋千、太空漫步，捉謎藏，可開心了。天下沒有不透風的墻，值周老師發現我們在那里玩，結果當然是灰頭灰臉被趕出了學校。

　　我的校園趣事還有很多，在這些趣事里，我獲得了友誼，獲得了快樂，健康快樂地學習和生活著。這些趣事讓我更加珍視小學校園的生活，六（4 ）班，萬歲！

　　校園趣事650字作文 36

　　前幾天，我和鄭重、楊頓、張景瑞在操場上自由活動，由于一時想不到什么大家都喜歡的游戲，我們就一齊想一些新游戲。

　　我們想呀想呀，突然，張景瑞說：“不如我們玩“逗人”游戲吧!”我們想了想后，異口同聲地說：“好!”游戲規則是：猜拳決定誰先玩，讓先玩的人原地不動，不能笑，堅持60秒就算贏，如果笑了，就算輸，剩下的人可以做一些可笑的肢體語言或可笑的話把被逗的人逗笑。

　　第一個被逗的人是鄭重，鄭重這人非常容易笑，我們只是隨便做了一些可笑的動作就把他給逗笑了，逗他可真是不費吹灰之力。

　　第二個是楊頓，他是一個脾氣瞬間萬變的人，我們費了好大的功夫，還沒把他逗笑，這時，鄭重裝作醉漢打醉拳，嘴上還說：“再喝一杯!”楊頓這時才輕輕笑了笑。

　　接著，是張景瑞，他一向是一個樂天派的人，不過要把逗笑可不容易，我們在千方百計試過之后，還沒把他逗笑，眼見的'他就要贏了，我靈機一動，喊了一聲：“拐了，拐了哦!”

　　喊完后，一看，不止張景瑞笑了，其他幾個同學也都笑了。

　　到了最后一個我，我不慌不忙的站好，說了聲：“開始吧。

　　他們三個拼了命的逗我，可我的臉上依舊“冷若冰霜”，就在這千鈞一發的時刻，鄭重說道：“你怕狗嗎?”“不怕!”我有力地說，“忽悠。

　　他說，我差點笑出來……

　　一分鐘到了，我堅持沒笑，終于獲得了冠軍!這時，我看見操場上的同學都在笑聲中游戲，我突然覺得校園是美好的，是溫暖的，讓我感到歡樂，也讓我的伙伴們感到歡樂!

　　校園趣事650字作文 37

　　記得上次玩躲避球時，在時間快結束的那一剎那，那時又是對方的球，敵方大將拿到球往我進邊用力投來，就在千均一發之際，我躲過了那重如千斤的一球，真是令 人心驚肉跳呢！正在沾沾自喜時，旁邊的同學說：“小心大難不死必有后難！”哈！俗諺不是說“大難不死，必有后福”嗎？同學可真會胡亂扯。果真，說時快，那 時慢，一球快速的直球砸到我的大腿，果真是“大難不死，必有后難”啊！

　　有一次操場起了場大霧，伸手不見五指，天地之間白白茫茫的，我又心不在焉繞著操場的跑著，結果一不小心撞上一棵大樹，同學們笑得捧腹不已，笑聲直上云霄，久久未散。

　　上次我們班上在學校大門口種植綠豆，天天澆水照料，皇天不負苦心人，有日綠豆終于發芽了，大家歡天喜地之際，我突然冒出一句：“咦！紅豆發芽了。”之后，紅豆就成了我的綽號，同學們也笑我快成了色盲了。其實，我不是色盲，只是一時口快，說錯罷了。

　　三年級戶外教學時，我看到有同學正在喂食山羊，我一時興高采烈的加入喂食的行列，一邊喂著，一邊和同學說笑，結果被山羊咬了一口，嚇了我一大跳，同學們也在一旁默默的偷笑著。

　　有一次，老師在畫圈詞，老師喊著“名副其實”的圈詞，小楦大聲的問老師說：“老師，在哪里？”小楦的意思是說：“老師，您所說的『名副其實』這個圈詞是在課 本第幾頁第幾行？”誰知道，老師居然回答道：“在哪里老師不是在講臺上嗎？”一時大家笑得人仰馬翻，小楦不知大家在笑什么，愣愣的.低頭憨笑著。

　　希望我能以我的歡樂之筆記載著校園趣事，一點一滴，巨細靡遺的收集在我的筆記本里，化為日后多年后的歡笑，美麗我的生活，繽紛我的人生。

　　校園趣事650字作文 38

　　校園是詩，校園是畫。我們的歡聲笑語是最動聽的旋律，我們的如花笑臉是最美麗的圖畫。讓我們永遠不要忘記校園中的.一幕幕、一刻刻……

　　——題記

　　那是一個星期三的下午，老師組織我們做“木頭人”游戲。“我們都是木頭人，不能說來不能笑，不能動來不能叫！動作千姿又百態，看誰造型有特點！”隨著兒歌聲的結束，游戲開始了，同學們擺好自己的有趣造型，教室里立刻鴉雀無聲了。我伸平兩只胳膊，左右手成一條直線，單腳離地，來了個“金雞獨立”。剛開始，我忍不住想笑，可后來，又忍不住想動。我在心里默默地為自己鼓勁：堅持！堅持就是勝利！時間過得好慢呀……終于熬過了一分鐘，老師一聲令下：“停！”同學們立刻像癱瘓了一樣，都一灘泥一樣趴在桌子上，我也筋疲力盡了。

　　逗笑“木頭人”的游戲開始了，“木頭人”王繽鶴信心十足地走上了講臺，他伸出右手做出了一個勝利的姿勢，昂起頭，顯出一副不屑一顧的樣子。作為“逗笑人”的董家俊也不甘示弱，他可是班里有名的“搞笑大王”啊！只見董家俊一手捏住了自己的鼻子，一手揪住了自己胖胖的臉蛋，做了個大鬼臉。可“木頭人”卻視而不見，絲毫未動。董家俊又開始了他的“模仿秀”，竟學起女生唱歌來，臺下的同學們笑得前仰后合，有的捂著肚子直不起腰來，有的笑得眼淚都出來了……再看王繽鶴仍一副苦瓜臉，真“淡定”啊！董家俊只好敗下陣來，王繽鶴被評為“超級木頭人”。 游戲繼續進行著，教室里笑聲不斷……

　　快樂的游戲使我們的生活豐富多彩，一個又一個難以忘懷的小故事串成了我們美好的校園生活……

　　校園趣事650字作文 39

　　睜開朦朧的雙眼，太陽那刺眼的光芒射入我的眼睛，新的一天校園生活又開始了，今天，會有怎樣的校園趣事等著我呢？

　　“丁零零，丁零零”上課了，這節課是體育課，在體育委員小鑫的帶領下，我們排著整齊的`隊伍下了樓，歡天喜地地來到操場上。

　　“立正、稍息！”在體育老師堅定有力的口號下，我們排列好了隊伍。老師說：“今天這節課，我們主要練習跳高。”接著，曹老師在沙坑上插入兩根紅鐵桿，又扛來一根長長的竹竿，把竹竿搭在紅鐵桿上面。小鑫輕蔑地瞟了一眼，直叫“垃圾”，曹老師便讓小鑫先跳。哇！真不愧是體育委員呀！只見他展開雙臂，沖到竹竿前，像展翅高飛的大雁一樣，縱身一躍，順利地跳過了竹竿，可是他因為過竿時沒協調好身子，“嘭”！小鑫和沙坑來了個“親密接觸”——他成了一個身穿灰衣灰褲的灰頭發老爺爺！大家笑得直不起腰，我更是笑得上氣不接下氣！

　　接著，小龍以一個最標準的姿勢跳過了欄桿；小婷像展翅飛翔的海燕一樣“飛過”了竹竿。馬上就要輪到我了，我的心里像揣著一只兔子一樣砰砰直跳。“下一個！”天哪！最可怕的時候來臨了！我長吸一口氣，一腦子的雜念全拋了出去，一股作氣沖到竹竿前，用力一跳，嗚嗚……嗚……嗚嗚……我摔倒啦！笑什么笑啊！后面還有更糟的：有的像青蛙一樣勉強跳過了竹竿；有的干脆從竹竿下鉆過去；有的甚至用跨的方式過了竹竿；有的直接棄權！瞧！我們班高手如云吧！

　　校園的一天多么有趣兒啊！它給我們帶來了無限的快樂與歡笑，我喜歡這美好的校園生活！

　　校園趣事650字作文 40

　　回憶就像是天上點點的繁星，你隨手摘下一顆就會折射出五彩的光芒。校園生活的酸甜苦辣咸就會一起涌來，讓你笑中帶淚，幸福中有許多的辛酸趣事，可謂是里面的主角，最讓我記憶憂心的就是運動會了。

　　“一年之計在于春，一日之計在于晨。”當春姑娘伴隨鮮花芳草走近時，我們學校就鑼鼓喧天的開始了春季運動會，有個激動人心的項目——拔河，我也榮幸的被選為拔河隊五中的一員。

　　我跟著我們班那些人高馬大的的女生上場時，頓時感覺氣場全開，更讓我覺得信心十足。我們半蹲著身子，抓緊繩子，全身貫注的聽著哨響，“嘟”一聲哨響，兩邊人馬都不約而同地開始使力。我們班出師不利，繩子向他們那邊一點點的拽過去，我方隊員感覺到了形勢危機，立馬拼盡全力，扎穩馬步把身子重心向后傾。“皇天不負苦心人。”繩子開始往我們這邊移動，我在心里歡呼雀躍了一下，覺得勝利在望，但事與愿違的是雙方的賣力旗鼓相當，繩子被兩邊拽的`緊緊的一動不動，我的手開始變的酸痛，腿也像棉花一樣軟的使不上力，腳也像個不聽話的孩子一樣左搖右晃，其他隊員的情況也好不到哪去。

　　正當我們一籌莫展的時候，善解人意的田韻來到了場上。她看出了我們的困境，便放開喉嚨喊著“加油，加油，”聲音使人振聾發聵，我的心就像是在糖水里化開一般，溢出了滿滿的感動，我怎么能辜負同學對我的期望呢？于是我和其他隊員都使出了自己的洪荒之力，繩子又開始向我們這邊走來，勝利已經觸手可及。我們又猛地一發力，終于摘到了勝利的果實。

　　現在想起那場運動，嘴腳還是會忍不住的微微上揚，校園趣事就像是一支神奇的畫筆，把我的校園生活繪畫的亮麗多彩。

　　校園趣事650字作文 41

　　親愛的小伙伴們，你們在校園里最愛玩什么？你們可能會說“打沙包”、“跳跳繩”，而我們在校園里最愛玩玩毛線，那是我們在上學期期末考試考完以后學會的，聽我細細告訴你吧！

　　記得1月4日考完試，我們還要在學校待一個下午，這是我們在本學期待的最后一個下午，老師會讓我們干什么呢？是像往常一樣看課外書、動畫片，還是做些別的呢？沒想到老師竟然拿來了一團毛線，給每一對同桌都發了一根毛線，“這是要干什么呀？”“一根毛線有啥用？”大家疑問不斷。老師說：“今天，我要教大家玩毛線。”說完，老師就開始示范怎么玩，挑、拉、拽，有些像變魔術，一根繩子也能這么好玩。不一會兒，女同學都學會了，而我們男同學呢？則怎么學也學不會，等女同學學會了，她們再耐心教我們。過了好一會兒，我們終于學會了，這下，全班同學興致勃勃地玩起了毛線。瞧！王謝語桐站了起來，剛準備翻，卻又覺得不對，左瞧右看，而張喻斌卻信心十足地笑著，似乎在為自己驕傲，王謝語桐左瞧右看，突然一拍腦門，“我知道了！”雙手靈活地一翻，真翻對了，這下，王謝語桐面露喜色，而張喻斌則面露難色，因為他翻到的圖案太復雜了，只好隨便一翻，唉！錯了！教室里吵吵鬧鬧，如同飛進了三十六只喜鵲。老師見我們玩得熱火朝天，干脆給我們每人發了一根毛線，教我們自己翻成降落傘，我費了九牛二虎之力才學會，看著我手中的降落傘，我心想：等哪一天有了困難，我一定要用上它。

　　我愛玩毛線，因為它鍛煉了我的`動手能力，拓展了我們的思維，是一個很有意義的游戲，我還要教更多的小伙伴玩這個游戲呢！

　　校園趣事650字作文 42

　　它不會回來了，就像也曾經與我相伴的頭發，它離開我的時候，只留下一辮子白發滄桑。

　　歲月匆匆，校園的鐘聲依舊叮呤在我心間。倘若再見時不能紅著眼，又何需眷戀？在我的初三，有無比歡樂的笑顏；在我所在的日子里，有吵鬧的教室，奇怪的老師，陪伴我的'同學，和莫名其妙的言語。

　　課間，是我童心未泯的體現之處。有人會無放地挑逗你，有人會拿起礦泉水瓶，仿佛盛起了星辰與大海，卻又匆促的放下，朝那紅色的垃圾桶扔去。我又焦躁無比，會因為一支黑筆而和別人吵架，就像一把剪刀，是這個世界最可愛的鬧劇，刀葉舞動著，卻永遠不會想著會不會割破對方的心。我們畏懼在課間的走廊與老師碰面，有時卻又渴望地向老師提問一道數學題。有人問我：“你知道校園最有趣的是什么嗎？”我說：“是我們想隱藏卻又掩飾不去的幼稚。“

　　夜間的自習，熙攘而澎湃的人群，我總能從中找到熟悉的面容，我又不敢向前說一句話，只想安靜地走到教室，把一天所愛寄存在那，那燈火搖墜的班級。

　　同學們熱情地沖向了赤紅的操場，手握著籃球，朝著籃筐奔去，我們懷揣著無限的希望，又擁抱著理想，我們緬懷的，不只是掛在樹頭的羽毛球，信息室老舊的電腦，浸滿汗水的臥墊，還有每一位同學。

　　校園值得懷念的，是我放飛的夢想，無法隨著死去淡出時間。某一天，你發現最痞的同學做了老師，最老實的同學成了痞子，最花心的學姐做起了全職媽媽，最美好的初戀做起了酒吧前臺，最摳門的窮小子做起了酒店老板，最慷慨的朋友在建筑隊干活……當你發現曾經最好的兄弟聚在一起，他顫顫巍巍地敬你一杯酒，還加了一個“您“字，你會不會覺得，這個世界變得奇奇怪怪。

　　校園趣事650字作文 43

　　我校園里放生過很多有趣事，今天我要跟你們說是我們班里進行一次有趣作文課，讓我至今念念不忘！上課鈴響了，老師端進來一個盆，盆里裝著五彩繽紛乒乓球。老師接著在盆里放了清水，直到乒乓球浮在盆沿。老師說今天我們玩吹乒乓球游戲，在規定時間內吹出做多就是勝利者。我自告奮勇，首先上場試吹。我先吹了一下試試，結果鼓足了勁，吹了半天，只吹了自己一頭一臉外加一地水，我居然一個球也吹不出來。然后我對手同學主動過來教我。她嘗試著蹲下身子，盆沿齊平用力吹，結果真吹出來一個。我仔細琢磨了一下，明白了這個原理，光使勁吹是不行，還要有技巧啊！我們開始比賽了，這次張同學先上場。她不慌不忙蹲下身子，鼓起腮幫子開始不緊不慢往外吹。乒乓球一個一個往外蹦，有一次她一口氣居然吹出了兩個！我緊張心怦怦跳，感覺我完了，肯定贏不了。時間到了，她一共吹了十四個。該我了，我突然一陣心慌，心想在眾目睽睽之下，要是我連個小姑娘也吹不過，那多難看啊！也許是我緊張影響了成績，我一上來接連失誤。后來我定了定神，放松自己開始琢磨剛才動作要領，這下乒乓球開始歡快地往外跳躍。時間到了，盡管我后邊表現很好，可是由于前邊失誤太多，我只吹了十二個。我有點失望，更多是不甘心，心想要是我一開始不害怕我原本可以贏。

　　在學習生活中，經常會遇到很多有趣事情，但這件事情卻是讓我記憶猶新！以后再遇到這種校園趣事我還會有我手中筆記錄下來，等我上了大學后拿出來看看會覺得很有意思。

　　校園趣事650字作文 44

　　我的日常生活大半時間可以說都在學校度過，所以說學校是我第二個家。學校使秹得到非常多的知識和道理，我每天都快快樂樂的在學校度過美好的時光。如果我們仔細的觀察，就會發覺校園有許許多多的趣事呢！

　　有次，我們上寫生課，大家拿著畫板畫紙在美麗的校園中游逛著，希望找個最好的畫點。我找到一處群樹蓊郁茂密，有如一座小森林。我聚精會神的畫著，那天的天空蔚藍，萬里無云。我的心情也是萬里無云，愉快無比。當我快畫完時，看著畫紙上的'紅紅綠緑，花花草草，一時得意不已。但是，忽然烏云密布，頓時雷電交相，傾盆大雨打在我的身上。我找不到躲雨的地方，就拿著畫板當作雨傘用，快速的跑到大堂，等我把畫拿下來一看，心情一下子就蕩到谷底，眼淚也不聽使喚的滴了下來。

　　原來美好的圖畫頓時成了“水災”時的泥石流，紅黃交錯，綠紫相染。我的畫紙就如大地，各種顏色的水流如土石流一般，在我的心頭上翻攪，令我心慌心疼，眼淚如脫了線的珍珠，一滴一滴的落了下來。

　　這是一個趣事嗎？！哈！稍安勿躁，聽我娓娓道來。過了一個星期之后，老師發下上次寫生的畫作，我的心情很郁悶，因為我想我的畫畫會被老師罵，不知我在涂鴨什 么。可是當我接到我的畫畫時，我啞口無言，嚇了好幾大跳。哇！有人如潮，有木如林，有景如畫，有屋如樓……，這是我的畫嗎？這是我的畫嗎？正當我想提出疑問時，老師就說我那幅畫畫得實在是太好了，好像云霧般的校園，好像是仙境一樣。

　　你說這不是趣事嗎？有意栽花花不發，無心插柳柳成蔭。也可以說是“塞翁失馬，焉知非福；塞翁得馬，焉知非禍。”呢！我想于我畢生之中，我是不會忘卻如此的校園趣事的。