人教上六年級一單元：成長趣事作文

　　在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的人教上六年級一單元：成長趣事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

人教上六年級一單元：成長趣事作文1

　　在我的生活中，發生過很多可笑的事。有的已經忘了，但是有一件事至今仍記憶猶新。

　　那是我和胡思雅、唐依慈一起去捉蝴蝶。我們拿去捕魚的網兜東奔西跑，跑了很久都沒有發現一只蝴蝶。突然，我們在一片嫩綠的小草上發現了一只色彩斑斕的蝴蝶。它靜靜地停駐在草葉上，似乎在午休。我們心想：一定要抓住它！我們悄悄地靠過去，想出其不意地抓住它。可是它突然扇動翅膀飛了出去。我們不敢放棄，奮起直追，廢了好大一番工夫，唐依慈終于用網兜捉住了它，我們非常開心。接下來，胡思雅將蝴蝶小心翼翼地捧在手心里，放進盒子里。到我出場了！但我出場了，我趕緊將盒子關上，用手指指了指盒子，心想：哼哼，小樣，想抓住你還不簡單！就這樣，我們一會兒就捉了十幾只蝴蝶。我們忙了一下午，累得氣喘吁吁，坐在地上“呼呼，呼呼”地大口喘氣。

　　捉完了蝴蝶，我們開始準備裝飾盒子。我們三個人各自去采了一些形狀不一，顏色各異的小草和葉子。回到家里，我們開始對這些采摘過的葉子動“整容手術”，不一會兒，這些葉子變得十分有趣。我們將它們粘貼在盒子上，盒子變得十分美麗：有紅色的，綠色的，有愛心型的，還有蝴蝶狀的。

　　這件事已經過去好多年了，但我仍然忘不掉，每當想起來，我都忍不住捧腹大笑！

人教上六年級一單元：成長趣事作文2

　　每個人一生中，都有很多的趣事。比如和同學一起玩耍時產生的趣事，和老師一起閑聊時的時光……可我的趣事卻是童年與同學之間的時光。

　　時光匆匆，轉眼之間小學時光只剩下半年了。我們一起歡笑過，一起流淚過，一起拼搏過，一起奮斗過。有一次，我們進行拉拔河比賽。我們對的是六（2）班，只見六（2）班學生個個精神飽滿，像一頭頭小老虎。我們班也鼓足了勁兒，“嘟”——哨聲響起，開始了拉拔河比賽。我們使勁拉，只看見二班，也被我們拉了過來。可是，沒過多久，情況突然有改變，只見二班使了大勁，把我們拉過去了。現在六（4）班同學來為我們班加油鼓勁。我們心里便想：這么多的同學來為我們加油，我們一定要贏了這場拔河比賽。想著，我們便開始做了，我們讓腳相互分并，身子向后仰。只差一點了，只見只見紅繩像是被我們指揮著一樣，向我們這邊緩緩移過來。“嘟”哨聲終于響了。“耶”我們贏了，同學們歡笑著。

　　還有一次，進行接力賽的時候，我們對的那班跑步十分快，我們班也個個跑得很快。開始比賽了，因為我們班有一個同學的失誤，所以導致了我們班輸了。這時我們班每個同學都沮喪地坐在草坪上，哭了起來。老師看見了了，過來安慰我們說：“不怕，這次輸了，爭取下一次贏，不要傷心了。”

　　我們聽了，又開心起來，迎接下一場比賽。

　　一起拼搏，一起歡樂，一起奮斗，一起哭泣，同學之間的情誼是不可分割的，青春不老，六（3）不散，同學之情，永生難忘！

人教上六年級一單元：成長趣事作文3

　　在我五彩斑斕的童年生活中，曾發生過許許多多鮮為人知的事情，它們大多已經隨著歲月的流逝被我淡忘了。但是有一件事就像一枚絢麗的貝殼，讓我珍藏至今。

　　那天，我們一家人要去鄉下看望我的太祖母，也就是我媽媽的外祖母。因為以前從未來過農村，所以人生地不熟，啥都不認識，又好奇。我這邊問媽媽這種花是什么花，另一邊又問爸爸那是通往哪里的路。一路上，我就像一個好奇寶寶一樣，所幸爸爸媽媽沒有嫌我煩。

　　摸清附近的路況之后，我便央求媽媽帶我出去看看、逛逛，媽媽欣然答應了。于是，我和媽媽一起到附近市場和村子里逛了逛，最后來到了一顆五、六米高的一棵大樹下。

　　媽媽看著這棵大樹，調皮地說：“要不你試著爬上這棵大樹？如果你爬上了的話，我會獎勵你一份‘超級大禮’，怎么樣？”

　　我一聽到“超級大禮”這幾個字，內心欣喜若狂，馬上點頭答應！為了得到這份“大禮”，我絞盡腦汁，想辦法研究了爬樹的方法。過了一會兒，我就鼓起勇氣開始爬樹了。只見我穩住了這只腳，那只手又抓不住了，穩住了這只手，那只腳又穩不住了。突然，我手滑了，從樹上重重地摔了下來，摔了個狗啃泥，嘴巴還叼著幾片葉子！媽媽看到了我的囧樣，像個小孩一樣，哈哈大笑起來。我覺得羞極了，這下“獎勵”泡湯了，唉！

　　這件事雖然過去了很多年，但我依舊忘不掉，當時的那個囧態至今仍歷歷在目，每每想起還是會笑出聲來，它將成為我心中永遠的回憶。

人教上六年級一單元：成長趣事作文4

　　成長中的煩惱猶如天上的繁星，數都數不清。每個煩惱背后都有一個啟示，只是有些那么明亮，有些卻光彩奪目，讓人記憶深刻。

　　在我上二年級的時候，因體力不行，被爸爸送進了柔道隊。最開始的時候，教練教我一個動作，我一下子就學會了。我當時還以為沒什么可以難倒我，我是最強的。可是到了后來，教練教的動作難度越來越大，使我一會兒這里疼，一會兒那里痛。特別是打實戰演練，我一次沒贏過對手。俗話說得好“希望越大，失望就越大”。我心里慢慢地形成了一個想放棄的念頭，還好，沒過多久，那個念頭就消失了。那天，訓練休息時，細心的教練似乎早已察覺到了我的心思，他忽然走到我身邊，問道：“羅子睿，你知道什么是天才嗎？”我不以為然地說：“天才不就是有極高天賦的人嗎？”教練一臉嚴肅地說道：“天才是不管別人怎么打擊，不管遇到多大的阻力都不會放棄的人。難道你會因為一次小小的困難就要輕易放棄嗎？”我被教練問得面紅耳赤，只好地下了頭。我當時在納悶：怎么什么都逃不過教練的眼睛？教練見我許久不敢抬頭，就像個慈祥的父親一樣，用他溫暖的大手在我頭上摸了幾下，語重心長地說：“孩子，不要多想，做你該做的事去，但要記住，世上無難事，只怕有心人”。

　　從那以后，無論是在生活中，還是在學習上，我從來沒想過要放棄，教練的話時刻回蕩在我的耳邊。是啊！為什么要放棄呢？畢竟，沒有什么事是可以輕易完成的。

人教上六年級一單元：成長趣事作文5

　　跨入小學的校門，六年的歲月如同影子般默默跟隨著我，如今，歲月將影子拉得狹長，歲月也無形中催促著我成長。如果說，六年級便是我小學生涯中的朝陽，那我便在日光普照下重回過去，回顧那個正在發生變化的影子。

　　剛入學時，我是個矮豆丁兒，腿短身小，瘦得像條麻桿。捧著一疊厚厚的書坐在教室時，我的心也如灌了鉛似的，四周同學嘰嘰喳喳，而我卻一個也不認識，可以說，畏縮的我，只能膽小地垂著頭，孤獨地縮在一旁。

　　那時的我，不僅在體型上還未成長，心智也未發育，一天到晚過得渾渾噩噩，一顆大腦空空如也，只想著一個詞“玩兒”。因為太專注于玩，也沒讀過啟蒙教材，要想學好，對我來說難如登天。

　　直到三年級時，有一天，老師鬼使神差地拿起我的作文，讀給全班同學聽時，我才發現，是天降大任于斯人也。

　　從此，我便開始在課堂上嶄露頭角。我有一顆聰明的大腦，數學老師讓我代作表參加奧數比賽。我有不凡的文采，我被同學們戲稱為“才子”。

　　可以說，我奇跡般的蛻變是離不開閱讀的。我對閱讀的興趣一直我看作寶貝似的保留至今，讀名人傳使我接近成功，讀科普百科使我拓寬知識面，讀世界名著使我思考。

　　我，不再是以前那個無知膽小的自己，我變成了陽光開朗的男孩，變成了知識淵博的男孩，變成了善于思考的男孩。

　　我，牽著斑駁的影子，在那群山之巔，紅日之下完美成長。

人教上六年級一單元：成長趣事作文6

　　那份獨屬于同童年的記憶，宛如煥發著古香的的松木，在記憶中沉淀，成為永恒的甜蜜。

　　——題記

　　成長中，有喜亦有悲，有哭亦有笑，有悲歡離合亦有陰晴圓缺。它的確是變化多端而又摸不透，猜不著的。今天我就與你分享一下我成長的樂趣——捉鬼反被鬼抓。

　　記得我還是孩童時的一天夜里，爸爸媽媽醫院看望病人，留下我與弟弟在家里玩壘積木。他們走后不久，我們正玩的不亦樂乎，一場突如其來的大雨傾盆而下。突然，叭！一聲，停電了！我點上了蠟燭。弟弟喘喘不安的問：姐，那怎么有個紅色的身影？我定睛一看，臉上立即有一種不安的驚慌，但很快被我掩蓋過去了，畢竟我是姐姐啊！

　　房間幾乎是昏暗的，只有被燭焰搖曳到的地方才煥發出一片昏黃的光，寧靜，祥和。

　　我側耳聽過去，雨似乎越發的急促了。弟弟走過去撲通一聲摔在了地上。他驚呼不已的對我叫道：怪物它，它抓到我了！我抓著我弟弟回到了臥室，再也不敢直視客廳，心中害怕到了極點。

　　抬頭看看窗外，已經被雨淋得向洗了澡般的渾身是水，一塵不染，水滴晶瑩剔透，宛如碎玉。再看看那雨，雨已經不能概括它了，簡直是傾盆大雨！胡

　　——嚕——那怪物還是發出尖利的叫聲，不禁讓人汗毛立豎。來電吧，來電吧。這是我發自內心的祈禱。

　　雨似乎很小了，簡直聽不到淅淅的雨聲了。但要命的是蠟燭竟燃完了。那鬼在黑乎乎的一片中格外惹眼。我們緊緊縮成一團，心里害怕到了極點。突然，來電了。

　　好笑的是，那讓我們倒豎汗毛的鬼居然是毛絨熊——穿著紅褲子的小泰莎！

人教上六年級一單元：成長趣事作文7

　　在我不斷成長的長河中，有不少趣事圍繞在我的身邊。然而，每當那些弟弟妹妹們的歡笑聲傳入我的耳里時，童年的那些趣事便一個個浮現在我的眼前，像電影一樣回放著。此時，我都會情不自禁地笑起來，笑我那時的愚昧無知，笑我那時的天真爛漫，更笑我那時的趣言趣事。怎么？你想聽嗎？那就把耳朵湊過來，我來告訴你……

　　記得那時只有六七歲的我，與父母一同去鄉下奶奶家去玩耍。下了車，只間奶奶家院內的大黃狗朝我旺旺的叫，還不時伸出舌頭來喘氣，這一個小動作被我發現了，我又疑惑又好奇的問爸爸：“爸爸，為什么奶奶的大黃狗總是伸出舌頭來喘氣呢？”爸爸則回答我：“因為狗不能像我們人一樣用汗腺散熱，只好伸出舌頭來散熱了！”，我半信半疑的點了點頭。

　　我在鄉下盡情的玩耍后，有點筋疲力盡了，正巧晚飯時間到了，我第一個沖上飯桌，等著上菜，怎知竟然上了面條！（這里忘了告訴大家了，我極不喜歡吃面條），我吵著嚷著說不吃，經過爺爺奶奶爸爸媽媽的軟磨和硬泡，我還是低下了頭，我吃著面條，心里感到無可忍耐的熱度，現在正值夏日，我玩耍的熱量再加上面條的熱度，我已汗如雨下。這時，我想起剛來時的事，便將舌頭伸出來大口大口的喘氣，就在我“散熱”時，只聽奶奶問：“那日蘇（我的蒙文名，奶奶總是這么叫我，這個好習慣以保持到了現在）你伸舌頭大口喘氣干什么呀？”，我裝出很聰明似的對奶奶說：“我這是散熱呢！”，只聽到乃奶奶和其他人一陣哈哈大笑，那時的我還不知為何呢？！如今，才意識到我當時的愚笨，就連我想起來此時也不由得會哈哈大笑。

　　童年趣事總會是我們最美好的'回憶，我們要記錄下這一段段美好的時光，永遠保存著，當你回過頭“閱讀”時，你會發現，你長大了！

人教上六年級一單元：成長趣事作文8

　　我們的童年就像一道彩虹，紅色代表高興，橙色代表慚愧，黃色代表后悔……隨著歲月的流逝，我們雖已長大，但是仍有一件事深深地印在我的心頭。

　　記得去年暑假，我家養了一只小白兔。小白兔長了一身雪白的毛，十分可愛，我叫它美雪。我每天看著美雪一個人呆呆地趴在籠子里，就想，美雪一個人生活在籠子里，太寂寞了，不，我們帶它去公園散散步吧！

　　在一個風和日麗的星期天，我和爸爸在美雪的腿上栓了一根繩子，牽著它來到公園。美雪見了大片大片的芳草地后，先是跑著欣賞美景，又趴在草坪上大口大口地享受它的美味食品。

　　正當美雪享用它的美餐時，一只大狗朝美雪直奔而來，爸爸見此情景，趕忙跑去攔住大狗，還嚴厲地對大狗說：“站住！”大狗被爸爸鎮住了，可過了一會兒，大狗突然“汪汪”叫了幾聲，我以為大狗看見了美雪，想和美雪玩，就抱著美雪走了過去，爸爸被擠到一邊。大狗看著我和美雪，又叫了幾聲，我蹲下來，對大狗說：“狗狗，來，跟美雪玩吧！”我放開了手中的繩子，美雪撒腿就跑，大狗立刻跑去追美雪，爸爸也緊追了上去。

　　我在一旁看的不亦樂乎，還大聲喊道：“美雪加油，美雪加油！”正當大狗快追上美雪時，爸爸一個箭步沖了上去，一把抓住美雪，把它抱在懷里。爸爸生氣的對我說：“銘銘，你不知道，兔子特別怕狗。還好，狗沒追上小白兔，要不然，小白兔就要被狗當成‘晚餐’了！”我聽后恍然大悟，原來是這樣啊！

　　同學們，你們可不要像我一樣，做事沒考慮后果，你們應該多讀些書籍，了解更多知識。瞧，我就是一個很好的例子。

人教上六年級一單元：成長趣事作文9

　　從外面踢球回來的兒子，進門就大聲問：老媽，先回答我一個問題！

　　好啊，別著急，慢慢說。

　　什么叫宅女？

　　（呵呵，這新鮮的名詞小孩子也知道了？）

　　是一個比較新潮的詞，簡單的說是用來形容經常窩在家里不出來的女孩子。再深入點呢，“宅”是指不愿意與外人交流，逃避現實生活的人。

　　哦，明白了，剛才在樓下玩，聽**阿姨說，她家姑娘是宅女，我還想怎么是“摘女”？難道天天去摘蘋果、桃子，怪有時間的。原來是不愛動，哈哈，真搞笑！

　　是住宅的宅，稱“宅女”，多指活動范圍較為封閉固定。

　　老媽，我明白了。那男孩子就稱“宅男”？

　　對對，是這樣，小腦瓜轉得夠快。

　　我茜茜姐姐不愛出門，稱她“宅女”；龍龍哥哥不愛運動，總愛窩在家里看書，稱他“宅男”。那不愛出門的爸爸媽媽，豈不是“宅爸宅媽”嗎？

　　哈哈，這一個“宅”字，引出了這樣的串串笑聲。不過，我們可不要做宅男哦。

　　兒子今年9歲，從暑假開始，兒子有些不小的變化：喜歡分析事物，喜歡問我和聰爸“為什么”，喜歡和我們一起討論問題，喜歡堅持自己的觀點，不喜歡聽從我們的安排，不容易接受別人的意見，有那么一點點固執和想獨立做主的感覺。種種跡象說明兒子的主觀意識開始增強，從一個幼稚的小男孩開始逐漸走向成熟，就像一只振翅欲飛的小鳥正好奇地審視周邊美好的一切。

　　喜歡兒子慢慢長大的感覺，期待兒子帶給我們更多的驚喜，生活因此而豐富多彩。愿兒子帶給我們更多的快樂，能以一顆快樂的心穩健高飛！兒子在成長，趣事不斷，記錄于此，閑時回味。

人教上六年級一單元：成長趣事作文10

　　在我的成長經歷中，總有一些寶貴的回憶伴隨著我，讓我的人生充滿了樂趣。

　　我記得有一天，好像是正月初五，年僅九歲的我從二外婆家吃完午飯回來了。途中在經過一個小水庫時，見到有幾個小孩在那里玩。正百聊無賴的我也走了上去湊熱鬧。我們才剛剛玩了一會，就看見一只全身披著紅甲的龍蝦從一個石洞里爬了出來。我們一行四個小孩，眼睛都死死盯著龍蝦，似乎都冒出光來了。我們都想要抓住這條龍蝦，好回家炫耀去。于是，我們都光著腳丫下了水。

　　與其他小孩相比，不同的是，小時的我總是“不走尋常路”，因此時常想出超出常規的方法，也老是鬧笑話，這也成了我人生回憶中一道靚麗的“風景線”。

　　這一次我仍然我行我素，想到了“釣蝦”的方法。正當我在尋找釣竿時，其余三個小孩也行動了起來，他們用的是最普遍的“包圍”法。眼看三人的包圍圈越來越小，拿蝦卻任然紋絲不動。我也耐不住性子了，拾起一片碎瓦朝那里扔去，龍蝦似乎被驚醒了，馬上朝我這里游來。我已找到了釣竿……一根掃帚草，龍蝦一剪就剪住了這根“釣竿”。我猛地一收竿，龍蝦就從水里飛了出來。我一把手抄起龍蝦，飛快地跑著。至于我身后，馬上響起了三個孩子的叫喊聲。

　　在溫暖的陽光下，四個孩子正在游戲。這或許就是童年的無憂無慮了吧……

　　在我童年的記憶中，充滿了這樣樂趣橫生的生活記憶，這些記憶可以讓我的人生更加多彩！

人教上六年級一單元：成長趣事作文11

　　童年像一條流淌的小河，流著我們的歡笑；童年像一把棒棒糖，包含我們的快樂；童年像一位親愛的媽媽，摸著我們開心的臉.....

　　那是，我只有六歲，不懂事。一天，早上起床，剛要準備洗臉，就看看到爸爸刮胡子，刮胡器在爸爸的下巴上“嗡嗡嗡嗡”地唱歌，我覺得非常有趣。就對爸爸說；“老爸，能不能讓我用那刮胡器？”爸爸聽了，不禁捧腹大笑，邊笑邊說：“你——你有胡子嗎？”我聽了非常生氣，心想：不就是個刮胡刀嘛，有什么了不起的!不一會兒，爸媽出去了，我連忙跑到衛生間，費了九牛二虎之力找到了刮胡器，好你一個老爸呀！竟把刮胡器放到這么不引人注意的地方！不多想了，開始“刮胡子”嘍！我左手拿起刮胡器，右手摸了摸下巴，呦嗬，沒胡子！哈哈！難不倒我的，于是，我想：不如刮頭發吧！說干就干，我按下開關，刮胡器發出“嗡嗡嗡”的聲響，我把刮胡器放到頭上，刮胡器發出“哧啦哧啦”的聲音，許許多多根頭發掉在地上，像黑色的毛毛蟲。不一會兒，我就變成了奧特曼。哈哈，可真酷，“奧特激光”呀嗨！

　　“哧啦哧啦”，門開了，呀!是媽媽！媽媽看了看我，又看了看桌子上的刮胡器，又好氣又好笑。

　　以后，一提到刮胡器。我就害怕，但又想到自己變成了奧特曼，不禁哈哈大笑......

　　童年，真有趣呀！

人教上六年級一單元：成長趣事作文12

　　每個人都有自己童年的小溪，在這條小溪有很多艷麗的貝殼：喜、怒、哀、樂、愁。我也不例外。打開我童年記憶的大門，隨便撿起一只貝殼，都能讓你笑個夠。不信，我就給你講講吧。

　　那是我7歲那年的一天，爸爸媽媽都出去了，只剩下我和大我兩歲的姐姐在家里寫作業。忽然，我們隔著窗戶紙看見了一個黑影在飄來飄去。沒有頭，沒有腳，就像電影里的“幽靈”一樣。我和姐姐越想越害怕，好象那個“幽靈”隨時會破窗而入，把我們吃了一樣。我哆哆嗦嗦地問那個“幽靈”：“你你是誰？為什……么會在……這里？”過了許久，那個“幽靈”也沒回答。姐姐對我說：“那個妖怪會不會是個啞巴呀，不然怎么不說話呢？”我大聲說：“你……快說話啊，不不不然我就要沖出來啦！”那個“幽靈”還是不說話。姐姐拿起一根棍子說：“咱倆出去看看吧。”

　　走到門口，姐姐說：“你來開門吧，我有點害怕。”我說：“姐姐，我也害怕，你大些，還是你來開吧！”姐姐小心地打開門，向外面望了望。“切”地喊起來，你猜是什么？原來是爸爸的雨衣在外面掛著。真是虛驚一場。

　　在我的成長經歷中還有很多像這樣的趣事。有時，我回想起來，還會笑出聲呢！

人教上六年級一單元：成長趣事作文13

　　每個人一生中都有很多的趣事，比如：和同學一起玩耍時產生的趣事、和老師一起的時光等等，可我的趣事卻是一至六年之間的同學時光。

　　時光匆匆，轉眼之間小學時光只剩下半年了，我們一起歡笑過，一起流淚過，一起拼搏過，一起奮斗過。有一次我們一起拉拔河。我們對的是六(2)班只見六(2)班，個個精神飽滿，我們班也鼓足了勁兒，“嘟”哨聲響起，開始了我們使勁拉，只看見二班，也被我們拉了過來，可是情況突然有改變，只見二班使了大勁把我們(3)班拉過去了，現在(4)班來為我們班加油鼓勁，我們便心里想：這么多的同學來為我們加油，我們一定要贏了這場拔河比賽，想著便開始做了，我們叫腳相互分并，身子向后仰還差一點了，直只見紅領巾像是被我們指揮著一樣，像我們這邊緩緩使來。“嘟”這聲響了。“耶”我們贏了，同學們歡笑著。還有一次，接力賽的時候，我們對的那班跑步十分快，我們班也個個跑得很快，開始了，因為我們班有一個同學的失誤，所以導致了我們班輸了，這時我們班個個同學坐在草坪上，哭了起來。老師看見了來過來安慰我們說：“不怕，這次輸了，爭取下一次贏，不要傷心了。”

　　我們聽了煥然一新。

　　一起拼搏，一起歡樂，一起奮斗，一起哭泣，同學之間的情誼是不可分割的，青春不老，六(3)不散，同學之情，永生難忘！

人教上六年級一單元：成長趣事作文14

　　“幾家歡樂幾家愁”，是啊，在我五彩繽紛的童年中，總是有許多能讓我難以忘懷的事情，給我留下深刻印象的還數那一次——給小金魚換水。

　　在暑假里，爸爸去了深圳，給小金魚換水的“重任”自然落到了我的身上。爸爸臨走時，給我留下了一張便條。由于我沒有細細讀，所以發生了如此悲慘的事情。

　　星期天，可謂是一個給金魚換水的“好日子”啊！于是我挽起袖子，準備大干一常我先把小金魚用網子撈上來，再把那“臭氣熏天”的水倒出去，換上一盆清澈見底的水。“咦？給小金魚換水還需要放點兒酒？”我喃喃自語道，原來爸爸留的便條上寫著“酒水”二字呀！“小金魚毛病真多！吃飯前還要喝點酒，開開胃，真討厭！”我也不多想，直接把半瓶二鍋頭倒了進去。可誰知，我剛放下酒，便只見可憐的小金魚個個翻著白肚皮，停止了呼吸。見小金魚這副可憐巴巴的模樣，我“啊”地尖叫了一聲。媽媽聽到我的尖叫聲，一個箭步沖過來，問：“怎么了？”我木呆呆地用手指著已經一命嗚呼的小金魚，并小聲念叨：“我剛才放了一點兒酒，它就這樣了！”“什么？你放酒了？”“嗯！你看上面明明這樣寫的呀！”“我的馬虎小姐呀，你可睜大你的眼看看哪！是灑水！”看著魂歸西天的小金魚，我恨不得能有一條地縫讓我鉆進去。

　　通過這一件事，我明白了：做事要認認真真地做，不得有半點兒馬虎、存心大意。我以后可不犯傻了！

人教上六年級一單元：成長趣事作文15

　　在成長過程中，我經歷過許多讓我感到快樂的事。但最讓我覺得快樂的事就是學會了煮方便面。

　　那是暑假里的一天，爸爸媽媽都去上班了，我自己在家里寫作業。“叮鈴鈴”，電話鈴響了，我連忙跑過去接電話，原來是媽媽。“兒子，媽媽單位忙，估計得十二點以后才能回家，你要是餓了就自己找點吃的吧。”“行！”我掛斷了電話，抬頭看了看鐘表，現在才十一點，但我已經有點兒餓了，怎么辦？我搜索了家里的冰箱，儲物柜，發現了兩包方便面，于是靈光一閃，想到了煮方便面吃。可是我不會煮，我想：就像媽媽平常那樣煮吧。于是，我往奶鍋里接了半鍋涼水，把面餅和調料一股腦兒全放進去，再放在電磁爐上，開了火。煮了三分鐘，面還是沒熟。我想：是不是方法不對？于是我打開電腦，上網百度了一下，原來得關火燜一會兒。于是，我蓋上蓋子，又燜了五分鐘，還是沒熟！這時，我生氣了：既然你不熟，我還不煮了！我氣沖沖地走開了。過了一會兒，我實在餓得不行，打算吃下沒熟的方便面，但我驚奇地發現面居然熟啦！原來放一會兒才能熟呀！我開心地吃了起來。這時，媽媽回來了：“兒子，你餓壞了吧？吃了什么沒有呀？”“方便面！我學會煮方便面了！媽媽你也吃點兒吧！”“兒子，你真棒！”聽著媽媽的贊美，我開心地笑了起來。

　　這就是我成長中的快樂，相信以后還會發生更多這樣的事。

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