描寫秋天景色初中作文集錦
篇一：描寫秋天的作文作文
描寫秋天的作文秋天來了，秋天來了，它悄悄地來到了我們的身邊。 我看到了她，瞧！公園里那一朵朵千姿百態的菊花形態各異地在我面前欣然怒放：有的像一只只金鳳凰展翅欲飛；有的像一個個紅太陽高掛在天空；有的像一條條五彩的飛龍在草叢里穿梭；還有的像一位位金頭發的小娃娃睜大眼睛在好奇地看著這個新奇的世界。看！秋風中，一片片落葉像彩蝶一樣在碧藍的天空中飛舞。它們慢慢落到地上，真像在給大地披上毛皮大衣啊！這許許多多的落葉又像一枚枚郵票，似乎在告訴
大家：朋友們，冬天快要來了！請你們快快做好過冬的準備。大樹媽媽，我走了！謝謝您養育了我，給了我生命，萬分感謝您！我們明年春天再見。 我聽到了她！沙沙沙的秋雨聲仿佛在叮嚀土壤朋友：朋友，你一定要好好休息，讓自己過一個舒適的冬天咚咚咚秋雨像個鼓手似的敲打著秋天的歌曲，歡慶著豐收的喜悅。 果園里，瓜果飄香：香噴噴的鴨梨在樹上搖來晃去；紅通通的蘋果鼓著圓圓的小臉在枝上擠來擠去；金燦燦的橘子在綠葉間跳躍。它們好像在說：怎么還不來摘我？我要下來，我要下來！啊！我聞到了你。你的香味無處不在：桂花在飄香，那清香仿佛讓我走進了一個神奇的世界。我跳著，舞著，隨著風兒輕輕地搖動，啊！我仿佛也變成了一朵嬌美的桂花，在沙沙的樹葉中舞動。 秋啊，我觸到了你！你那如絲般的細雨在荷葉媽媽的手中滑過，又跳入水里，好像在和小魚兒玩捉米藏的游戲。
篇二：秋作文
秋，如一陣風，從人們的心田中刮過，使人心花怒放。我剛走進公園，就與花香撞了個滿懷。 我站在公園的小徑里，默默的數著落葉，哪知我數了四片它卻落了五片。咦，秋天來了，果實就神奇般的成熟了，景色披上了五顏六色的花衣。你瞧！那火紅的落葉，不就是大紅襖嗎？你瞧！那光禿禿的樹，不就是秋姑娘的梳子嗎？你瞧！那座山，不就是她的梳妝臺嗎？喂，高飛的大雁，你們是要飛走了嗎？你們什么時候回來呀！ 彎腰拾起一片落葉，觀察他滿頭的皺紋，我看到了他匆忙的短暫的一生。在他告別大地的時候，我加入了這短暫而別有深意的儀式。捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見了遠古火山爆發的聲浪，聽見時間隆隆的回聲， 忽然，雷陣雨來了。像有一千個機槍在天空中向下掃射，滿世界都是雨，我飄飄然的來到亭子里。我站在亭子里看雨。 終于，雨停了。亭頂上的雨水一滴一滴地往下滴著，發出叮咚聲音。我揮著手向我的朋友說再見：再見！火紅的落葉。再見！挺拔的大樹。再見！小山&&浙江寧波鄞州區東南小學604班六年級：黃海森
篇三：秋季作文
秋天像一把鑰匙，趁你不注意，悄悄地把秋天的
門打開了。
田野里，玉米弟弟笑得露出了他那黃黃的牙齒，稻子哥哥被玉米弟弟逗得露出了黃澄澄的大肚皮，谷子姐姐也笑彎了腰，高粱妹妹也在一旁偷著樂紅了臉。
果園里，石榴咧開嘴笑了，紅紅的山楂熟了，黃澄澄的梨也熟了，葡萄像一串串紫水晶，柿子像一個個小燈籠掛在枝頭。
花園里，五顏六色的菊花開了，在梳著她那美麗的頭發。桂花開了，正喝著味道濃濃的綠茶。
樹林里，黃黃的落葉像一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，又像一只金黃的小鳥在跳舞歌唱。紅紅的楓葉像一枚枚郵票，它乘著風，飄到動物們的家門口，告訴它們要做好過冬的準備。
學校里，教室中不時傳來誦“秋天”詩文的讀書聲，還不時傳來喜鵲的叫聲。
我愛美麗的秋天。
秋雨
秋雨淅淅瀝瀝地下了一整天，原來熱鬧的校園變得安靜了許多。
早晨，同學們打著傘來到學校，一把把傘像一簇簇五顏六色的大蘑菇。遠遠望去，又像一片五彩繽紛的花海，美麗極了！
秋雨和春雨不同，春雨是蒙蒙的，秋雨則是淅淅瀝瀝的，當你冒雨出去時，你會感覺那雨點打在臉上，涼涼的，癢癢的，非常舒服。
下課了，有幾個調皮
的同學在雨中快活地游戲，盡管頭上有很多小水珠，渾身上下都濕濕的，但他們依然跑著、喊著、追逐著。
秋雨是美麗的，它帶給了我們很多的快樂，我喜歡秋雨！
秋姑娘來了 秋姑娘帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄地來到了我們的身邊。
秋姑娘唱著甜美的歌來到果園里。你看，亮晶晶的葡萄，好似一串串閃閃發光的珍珠，又如一顆顆晶瑩透亮的瑪瑙，一個個紅艷艷的大蘋果散發著陣陣誘人的香氣，它們就像擠在一起的胖娃娃，扒開綠葉笑瞇瞇地往外瞧。那圓圓的柑橘有如千萬盞小燈籠，金燦燦，紅彤彤，在墨綠的樹葉里爍爍閃光。那圓圓的如碗一般大小的紅石榴咧開嘴，露出了晶瑩剔透的牙齒。
秋姑娘唱著歡快的歌來到了公園。楊樹、柳樹的葉子紛紛飄落下來，像飛舞的蝴蝶。冬青變得暗淡了，美麗的菊花綻開了五彩繽紛的色彩，有深紅的、淡黃的、紫紅的、雪白的它們簇擁在一起，爭奇斗艷。
秋姑娘唱著豐收的歌來到了田野。金色的稻子笑彎了腰，好像在向我們鞠躬。沉甸甸的棉花在秋姑娘撫摸下露出了白肚皮。玉米穿著一身黃金甲。
啊！秋天是果實累累的，秋天是五彩繽紛的，我愛 迷人的秋天。
美麗的秋景
我眼中的秋天是美麗的，我眼中的秋天是一幅多姿多彩的風景畫 。
炎熱的夏天過去了，一陣陣秋風吹過，帶來一絲涼意，舒服極了。
田野里，莊稼成熟了。沉甸甸的麥穗笑彎了腰，從遠處看像一片金色的海洋。玉米挺起了肥胖的肚子，好像在炫耀自己的果實。
果園里，梨弟弟長了些“雀斑”，紅彤彤的蘋果妹妹露出了可愛的臉頰。柿子樹上的葉子全都落了，可黃澄澄的柿子還掛在枝頭，像一個大大的燈籠。
花園里，菊花爭奇斗艷，紅得如火、粉的似霞、黃的賽金，美不勝收。
天空中，一行大雁正在向南方飛去，它們一會兒排成“一”字形，一會兒排成“人”字形，時不時發出叫聲，好像在說：“明年春天再見。”
秋天是收獲的季節，秋天是五彩斑斕的季節，我愛
這美麗的秋天！
美麗的秋天
告別了炎熱的夏天，我們迎來了涼爽的秋天。
秋天的天空格外的高，格外的藍。天上的白云十分調皮，一會兒變成小狗，一會變成小羊隨著天氣的變化，人們脫下薄薄的短袖，穿上了漂亮的秋裝。
秋天的公園里，小溪不像以前那樣吵鬧了，變得安靜下來了。美麗的菊花更是別具一格，她們穿著各色秋裝紫的、藍的、紅的、粉的、白的跳著優美的舞蹈，唱著歡快的歌曲，裝扮秋色，歡慶秋色。樹上的葉子有的變紅，有的變黃，隨著習習秋風，柔柔秋雨飄落下來，給大地鋪上了一層厚厚的花地毯。草地上，小草早就枯黃，像給草地鋪了床黃色的大毛毯，軟綿綿的，真想在上面打幾個滾。
果園里，紅彤彤的柿子掛滿枝頭，黃澄澄的鴨梨隨風舞動，裂了嘴的石榴笑嘻嘻的被農民伯伯裝進竹筐里。 秋天的田野，等待收割的稻田，好似一片金黃色的 大海，一陣秋風吹過，泛起一排排金色的波浪。
我愛秋天，秋天是個美好的季節。
篇四：秋天作文迷人的秋天
春天溫柔，夏天炎熱，秋天涼爽，冬天寒冷。我最喜歡秋天。
秋姑娘來了，她使出渾身解數，讓整個世界都變了模樣，不信？你瞧！天空不像以前那么低沉，變得如此清淡高遠了。夕陽照耀下的晚霞，紅的似火，黃的似金。再看那田野里，稻谷已經成熟，像鋪了一地金子。果園里的果子都高高的掛在枝頭，紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨，滿樹掛著燈籠的是柿子。各種果實應有盡有，不可計數。小草也著急的換上了黃色的衣服，小花也打算離開媽媽的懷抱，準備來年再見！鳥兒們在樹枝上嘰嘰喳喳得叫個不停，仿佛在歡迎秋姑娘的到來。成群的大雁也排好隊伍去南方旅行呢！
啊！我愛這迷人的秋天！
秋天如此多嬌
秋姑娘來到了果園，你瞧，石榴裂開了嘴，蘋果笑彎了腰，柿子樹上掛燈籠，蘋果身上著紅袍。這些水果好像都在歡迎秋姑娘的到來。
秋姑娘來到田野，田野里立刻變成了豐收的海洋。你看，那高粱都漲紅了臉，豆莢鼓得漲包包，稻谷穿金甲，玉米紅纓飄，農民伯伯滿臉都是笑。
秋姑娘翩翩起舞到天空，你看，天上的白云變成了各種各樣的形狀。這時我仿佛看見了，白雪公主在和小王子盡情的在玩耍嬉戲，一會兒又變得無影無蹤，我揉揉眼睛使勁的在尋找，可是無論如何再也找不到了。只看見那一群一群的大雁排著整齊的隊伍，喊著響亮的口號向著遙遠的南方飛去。
秋姑娘像個魔術師，把秋天打扮的如此多嬌！
美麗的秋天秋天的天空藍藍的，空氣很清新；秋天的草地不再像春天那么綠，也不像夏天那么濃密，而是稀稀疏疏的，但坐在上面很柔軟，很舒適，就像一塊金黃的大地毯；楓樹葉兒慢慢地往下飄，像一顆顆流星從天而降，迎來秋天的美麗！銀杏樹的葉子隨風舞動，像一把把扇子，扇走夏天的炎熱，迎來秋天的涼爽；果園里，紅紅的蘋果、金黃的鴨梨和一個個燈籠似的柿子好象在爭先恐后地說：“快摘我，快摘我！”勤勞的農民伯伯們高高興興地摘各種
各樣的水果，臉上掛滿了豐收的喜悅、心里樂開了花
秋天悄悄地來了，來到田野里，來到小溪邊，來到了我們的身邊。大地在秋風的督促下，換上了迷人的秋裝。 豐收的秋天
秋天，天高云淡，涼爽宜人，爸爸決定帶我去農村游玩。在農村我們看到一片黃燦燦的田野，上面長滿了金黃的稻子，脫開外殼，里面就是像雪花那樣的大米。田野還有挺拔的高粱，好象笑紅了臉似的。成片的大豆搖動著豆夾，像一個風鈴在“沙沙”作響。你瞧，那軟綿綿的棉花，白的像雪。你看，那紅中帶黃的小石榴齜牙咧嘴的笑著，有的竟然笑破了肚子。人們喜氣洋洋地忙著收割，一陣陣笑聲抖掉了臉上的汗珠。
我和爸爸走在農村小路上，頭頂上不時傳來嘎嘎嘎地叫聲，抬頭一看，原來是大雁排著人字形的隊伍向南方飛去。小路的旁邊有幾棵蘋果樹，樹上又圓又大的蘋果，讒得
我直流口水。蘋果樹的旁邊還有幾棵柿子樹，樹上紅通通的柿子像一個個紅燈籠掛滿了枝頭。
啊，秋天的景色真美呀！
篇五：寫秋天作文教案
秋天是個美麗的季節，是個豐收的季節，秋天給我們帶來了很多的樂趣：小伙伴們放風箏的身影、玩耍嬉戲的場面都讓我們回味無窮。秋天里紅紅的楓葉，黃黃的葉子，清涼的秋雨這么美麗的秋天，我們應該引導同學們畫一畫，寫一寫的。
教學旅程
貼近學生實際，讓學生易于動筆，樂于表達。低年級習作不受文本束縛，也不受篇章束縛，重在自由表達：映日荷花別樣紅，增強他們習作的自信心。教師要愛護學生想說想寫、敢說敢寫的熱情和愿
望，多用肯定和激勵的方法，激起他們習作的積極性，并組織展示和交流，讓他們品嘗習作成功的快樂。培養學生的觀察能力、自主探究和發現的能力。
教學旅程
如，描寫秋天的文章里還可以寫秋天里的事情以及秋天帶給我們的歡樂。）
二、中作文：奇思妙想我能行
（一）奇思妙想，開啟心路：一語天然萬古新
1．感悟秋天──創設情境，引發真情
（1）師：同學們，上周我們學習了
師：你聽得可真認真！是呀，剛才那位同學注意用上了咱們平時課文中積累的詞句來說秋天，他多會學習呀！（隨機板書：用上平時積累的詞句
（2）再找一人描繪秋天后，其他學生進行評價。
師：他觀察得多仔細呀！不僅說出美麗的景象，還體會到了秋收時人們的喜悅之情。這就說描寫秋天時不僅可以寫秋景，還可以寫秋天里的人（隨機板書：景、人）
（3）教師根據學生的評價，相機指導。
教師抓住學生發言，在習作的內容上繼續給予指導（例如，描寫秋天的文章里還可以寫秋天里的事情以及秋天帶給我們的歡樂。）
（3）．教師小結。
（設計意圖：學生是語文學習的主人，語文教學應在師生雙方平等對話的過程中進行，靈活運用多種教學策略，教師應引導學生在實踐中學會學習，使學生在寬松和諧的氛圍中無拘無束、自由奔放地進入習作中態。本部分的教學設計就是遵循以上理念通過學生自由的說和教師的有機指導，使與生拓展思路、善于表達，為下一步“寫”
秋天奠定基礎。）
3．議秋天——導入
篇六：秋天之美_小學描寫景色的作文
秋天不像春天那樣百花爭艷，芳香怡人；也不像夏天那樣有那么多的小生靈在歌唱；也沒有冬天那么美麗。可是，它在我心中卻是最美的。
秋天雖然沒有春天那么艷麗，可它有一種顏色是天下一絕的——紅。楓葉只有在遇見秋天時才會臉紅，遠遠望去，像朝霞一樣紅，把山都染紅了。風吹來，楓葉像紅色的雪一樣，飄了下來。好讓人們前來欣賞。
秋天雖然沒有夏天一樣有那么多的小生靈，可秋天落葉的景觀可比它們美多了。當風吹起來時，葉子就隨風而落，還時時發出聲響，好像在大聲地告訴大家：“誰說秋天沒有蝴蝶？我不就是嗎？怎么樣，漂亮吧！”
秋天雖然不像冬天有潔白的衣服，可是它那桔黃色的衣服也不錯呀！而且比冬天的那件白色衣服暖和多了。
秋天也有很多獨特之處。
到了秋天，植物好像爭先恐后地跑到理發店去過。有人可能會問：“它們去理發店干嘛？”當然是去染發啦，它們也要趕時髦呢！
到了秋天，桂花樹上的桂花都開了，讓老遠的人們都能聞到那醉人的香味。到了秋天，它會讓農民伯伯非常的開心，因為他們辛辛苦苦種的糧食、果子等，都豐收了。哇，想起我最喜歡吃的青桔出桔了，口水都流了下來。
秋天，是一個讓我思念的季節，那院子落葉和我的思念都積了厚厚一疊，可是那飽滿的稻谷，更幸福了我心中的世界。
【描寫秋天景色初中作文】相關文章：
描寫秋天景色的初中作文09-17
初中描寫秋天景色的英語作文10-03
描寫秋天景色的初中作文600字06-16
描寫秋天景色的作文09-27
描寫秋天的景色的作文08-04
描寫秋天景色作文09-05
描寫秋天景色的作文10-09
描寫秋天的景色作文07-19
描寫“秋天”的景色作文10-15
秋天景色描寫的作文07-12