【熱門(mén)】秋天初中作文合集十篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的秋天初中作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

秋天初中作文 篇1

　　秋天，經(jīng)過(guò)春風(fēng)的洗禮，洗去了春的稚氣，經(jīng)過(guò)夏風(fēng)的洗禮，吹走了夏的急躁，在這個(gè)優(yōu)雅的季節(jié)，我期待著冬的埋葬。

　　秋天，在這里上演著童話里的故事，唱響了秋末的樂(lè)曲，一個(gè)個(gè)美妙的.音符隨著我的心跳動(dòng)，譜寫(xiě)著冬天的樂(lè)譜。看著一片一片的楓葉在空中舞蹈，劃下一個(gè)完美的舞姿，飄然墮落，輕輕地落在我的心田，我的心也隨之飄蕩。

　　是風(fēng)的殘酷還是葉的瘦小至使葉隨風(fēng)的牽動(dòng)而墮落。或許都不是，落葉歸根這這早已是自然的定律，小小身軀又如何去與自然反抗？小小身軀只夠點(diǎn)綴秋天，為秋天舞出一支優(yōu)美的舞蹈，隨風(fēng)而起，隨風(fēng)而落。

　　黃葉落下，它隨風(fēng)而舞，舞出了一支關(guān)于秋天的舞蹈。

　　看著落葉的舞蹈，萬(wàn)物陶醉了，時(shí)間凝結(jié)了，一切都在這一刻停止了，它用泛黃的身軀去裝點(diǎn)秋天。卻只剩下一個(gè)個(gè)新活的靈魂，在心中流淌，掠出出一個(gè)優(yōu)美的漩渦。

　　風(fēng)在樹(shù)枝上牽動(dòng)著黃葉的身軀時(shí)，我看到黃葉顫抖的身軀，不知道是不是風(fēng)牽扯著它。它知道，它終究逃不過(guò)北方怒號(hào)的風(fēng)，它能做的，不過(guò)是在狂風(fēng)中跳出一曲優(yōu)美的舞蹈，跳完之后輕輕地飄落，像羽毛一般地輕柔。在狂風(fēng)中支撐著疲倦的身軀，能多舞蹈一刻便生命的延長(zhǎng)。

　　看著落葉飄然落下的舞姿，我的嘴角揚(yáng)起一抹微笑，似有若無(wú)，一個(gè)淺淺的微笑很美，很美，驚艷了整個(gè)秋天，喚醒了整個(gè)秋天。它的稚氣早已在春已抹去，換上了成熟的色彩，它的急躁，早已在夏天被炎炎夏日蒸發(fā)。現(xiàn)在只剩下一個(gè)坦然的微笑，它對(duì)這個(gè)世界不是沒(méi)有了盼望，只是少了幾分執(zhí)著，多了幾分成熟的色彩。

　　被風(fēng)吹過(guò)的秋天，吹落了誰(shuí)的身軀？

秋天初中作文 篇2

　　九月份，從第一片落葉開(kāi)始，秋姑娘就悄悄的來(lái)到了我們的身邊，他送走了夏天的酷熱，帶來(lái)了涼爽，很快，夏天的氣息被抹消了。蟬兒不叫了，太陽(yáng)沒(méi)那么毒辣了，人們也不怎么穿那些花花綠綠的衣服了，只有蚊子在做最后的掙扎。這是，楓樹(shù)開(kāi)始由那翠綠翠綠的顏色逐漸變成了火紅色。

　　風(fēng)輕輕一吹，那些楓葉便脫掉了春天送給它們的那碧綠的衣裳，穿上了火紅火紅的外套。從遠(yuǎn)處看，那一棵棵楓樹(shù)猶如一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的火焰，把整座山都給“燒”起來(lái)了，甚至把天空都給映紅了。一陣秋風(fēng)吹過(guò)來(lái)，片片落葉在山谷間回蕩著，宛如一只只翩翩起舞的.蝴蝶，又像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紅帶子在山谷間游動(dòng)著，還像一只只火紅的小鳥(niǎo)在山谷中盤(pán)旋著。地上，鋪著一條有千萬(wàn)片樹(shù)葉織成的紅地毯，看起來(lái)是那么的高貴，優(yōu)雅。踩上去發(fā)出“沙沙”的聲音。漫步在鋪滿(mǎn)楓樹(shù)的林間小道上，耳邊回蕩著鳥(niǎo)兒歡快的歌聲，聞著那些不知名的野花散發(fā)出的香味，是件多么令人心曠神怡的事啊！

　　在陣陣落葉中，那些柳葉也脫掉了夏天帶來(lái)的體操服，換上了華麗的金色的衣服，把整棵樹(shù)襯托得金燦燦的，仿佛黃金一般，在陽(yáng)光的照耀下顯得更加美麗。一棵棵垂在湖邊的柳樹(shù)，簡(jiǎn)直就像一位位披散著金發(fā)的少女在洗頭著。一片片葉子依依不舍地離開(kāi)了母親，在湖面漂流著。整個(gè)湖面看起來(lái)就像鑲嵌了一個(gè)金圈，顯得有些過(guò)于華麗了。依附在枝頭上的柳葉爭(zhēng)先恐后的想要成為母親的裝扮。它們把自己的美貌送給了母親，幸福的死去了，成為了一道新的風(fēng)景。

　　這，就是秋天的樹(shù)葉。在萬(wàn)木凋零的冬天來(lái)之前，秋天先把它們那最美的一面展現(xiàn)給了我們。我們應(yīng)該好好珍惜秋天，每個(gè)在火熱的海洋中，又隱藏著一份象征著生命力與希望的綠色和一塊塊“黃金”的秋天。

秋天初中作文 篇3

　　這個(gè)題目是女兒的語(yǔ)文老師最近一次在她作文本上的評(píng)語(yǔ)，昨天放學(xué)回來(lái)她很興奮地給我看，我也很欣慰地笑了，并不是因?yàn)閷?xiě)得不錯(cuò)與否，最重要的是孩子現(xiàn)在不以作文為苦了。記得剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，學(xué)校通知開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，那天下著雨，讓人覺(jué)得打不打傘都問(wèn)題不大的那種，輪到語(yǔ)文老師講話的時(shí)候，除了告知家長(zhǎng)需要提醒孩子預(yù)習(xí)和課堂上的講課方法之外順便說(shuō)當(dāng)天的作文題目是《秋天的雨》，是要模仿課文中的一篇描寫(xiě)的方法。開(kāi)完會(huì)到家，我看了女兒的作文本，第一句就是“秋天的雨說(shuō)來(lái)就來(lái)”，我皺皺眉頭說(shuō)：“你寫(xiě)的明明是夏天的.雨嘛。”人家二話不說(shuō)馬上改成“秋天的雨悄無(wú)聲息的”，再往后看，結(jié)尾是關(guān)于出彩虹什么的，簡(jiǎn)直無(wú)語(yǔ)。從那天起我把她書(shū)架上的有關(guān)寫(xiě)作文的書(shū)和小學(xué)生優(yōu)秀作文之類(lèi)的書(shū)全部請(qǐng)下書(shū)架收起來(lái)，她很不樂(lè)意，我說(shuō)以后我們從最簡(jiǎn)單開(kāi)始做起，作文完全要寫(xiě)自己的東西，不要那些別處看來(lái)的或是腦子中殘存的只言片語(yǔ)，哪怕寫(xiě)不出多少字也不能信口開(kāi)河，。總覺(jué)得現(xiàn)在有很多出版物過(guò)于多余，以前在一個(gè)私立學(xué)校，老師經(jīng)常布置抄范文，她也養(yǎng)成了“參考”的習(xí)慣，可是并沒(méi)有好的效果，從來(lái)沒(méi)記得觀察和留心自己身邊發(fā)生的事或物，實(shí)在寫(xiě)不出就實(shí)行“拿來(lái)主義”，看來(lái)看去味道總是不對(duì)勁，寫(xiě)的東西我完全陌生，沒(méi)有這些事和這樣的經(jīng)歷啊，那就是她所謂的“日記”，完全是為作文而作文。

　　那一次的“專(zhuān)制”現(xiàn)在看來(lái)是有必要的，從不會(huì)寫(xiě)到被老師表?yè)P(yáng)，從沒(méi)什么可寫(xiě)到什么都想寫(xiě)，一個(gè)又一個(gè)的素材，把身邊每天發(fā)生的、親身經(jīng)歷的事情記錄下來(lái)，作為以后可供回憶的引子，這就是真正的日記。

　　秋天的雨是端莊典雅的。

　　不像喚起萬(wàn)物蘇醒的春雨那樣多愁善感，秋天的雨總是喜歡悄悄地到來(lái)，默默地離去。不像脾氣暴躁的夏雨那樣熱烈粗獷，秋雨總是很認(rèn)真的播灑他的露水，不多，也不少。

　　人們似乎并不喜歡秋天的雨。他不能給人們帶來(lái)溫柔貼面的感覺(jué)，他無(wú)法讓人們盡情享受清爽的滋味，他也不能讓我們領(lǐng)略皚皚白雪鋪灑人間的美。

　　秋天的雨總讓人感到一絲凄冷。昏黑的天空中，見(jiàn)不到烏云密布，看不到電閃雷鳴，只聽(tīng)到一陣陣淅淅瀝瀝打落在身旁，忽然感到一絲寒意襲來(lái)。

　　秋雨仍在獨(dú)自揮灑，任憑人們?cè)谟曛写﹣?lái)穿去。他不懂得春雨的柔情，從不耍夏雨的脾氣，他只知道他的職責(zé)。

　　瀟瀟冷雨。其實(shí)秋雨也是潮潤(rùn)潤(rùn)的。他也想撫摩一下已經(jīng)長(zhǎng)大的莊稼，他也想給人們一絲關(guān)懷。只是，他不會(huì)表達(dá)他內(nèi)心的情感。

　　他依舊在默默地?fù)]灑他無(wú)私的奉獻(xiàn)，毫無(wú)怨言。

　　看，他在微笑。哪怕沒(méi)有人能夠注意到他。

秋天初中作文 篇4

　　秋天，我們的校園依然是美麗的。太陽(yáng)也很大，暖暖地照射著美麗的校園。

　　上課了，校長(zhǎng)帶著我們首先到了校門(mén)口，我們沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的塑膠跑道，在陽(yáng)光的照射下寬闊的操坪草是依舊翠綠翠綠的，猶如一條深綠色的巨型地毯。

　　我們穿過(guò)草坪，來(lái)到香樟樹(shù)樹(shù)下，高低不齊的香樟樹(shù)，猶如一把把撐開(kāi)的大傘，傘下桂花樹(shù)翠綠的葉子中間，藏著的米色小花散發(fā)出陣陣的香味;粉紅色的木芙蓉開(kāi)得熱鬧，有的全開(kāi)，有的半開(kāi)，還有的是花骨朵，一朵有一朵的姿態(tài)。

　　沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道向前走，我們大家來(lái)到了教學(xué)樓的前面。佇立在教學(xué)樓前，我們看這三層的教室，就是我們每天讀書(shū)學(xué)習(xí)的地方，教學(xué)樓上“重德博識(shí)和諧超越”八個(gè)大字，在陽(yáng)光的照射下金光閃閃，越過(guò)教學(xué)樓抬頭看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天空上一朵朵的白云是非常好看的。

　　看完教學(xué)樓后，登上石階我們就來(lái)到了很美麗的小花園，那里有一些各種各樣的體育器材，在我們走向那里時(shí)，我們無(wú)法去想象那里的東西。那里除了各種各樣的器材，還有兩種紅楓樹(shù)和紅桔樹(shù)，這兩顆上被太陽(yáng)照射下那兩顆大樹(shù)是高大挺拔的。我們一起把小花園里的'一個(gè)又一個(gè)的東西把它們?nèi)�看完了，�?dāng)我排隊(duì)時(shí)我不小心踩到小草時(shí)，小草上是暖暖的而且小草也非常的好看。

　　我們大家把小花園里的每一個(gè)地方都看完后，老師帶著我們又回到了實(shí)驗(yàn)室;校長(zhǎng)就把我們參觀的順序都說(shuō)了一遍后，我們就開(kāi)始寫(xiě)起了作文。

　　秋天的校園是美麗的、壯觀的。我愛(ài)這秋意濃濃的校園。我要用我的筆墨將這美麗的校園描繪出來(lái)。

秋天初中作文 篇5

　　秋天，沒(méi)有春天那樣的春意盎然，沒(méi)有夏天的勃勃生機(jī)，更沒(méi)有冬天的白雪皚皚;但秋天也有它那獨(dú)特的風(fēng)景，到處都是金黃的一片。

　　我愛(ài)故鄉(xiāng)的秋天，因?yàn)槟鞘莻�(gè)收獲的季節(jié)。原先山上綠色的樹(shù)木早已變成成片的黃色和紅色，但有的還保持著原有的綠色。田間，那金黃的稻米，農(nóng)民伯伯們看著都笑彎了腰，到處都回想著農(nóng)民伯伯的笑聲以及收割機(jī)的聲音。

　　天氣漸漸的轉(zhuǎn)涼了，那山間一片片枯黃的葉子像是一只只美麗的蝴蝶，飛落到草地上、小河里，連小草也換上了金色的秋衣。在到處都是黃澄澄的景象中，各種花兒都低頭睡著了，等著春天來(lái)喚醒它們。故鄉(xiāng)的秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，秋高氣爽，陽(yáng)光燦爛。我站在山坡上抬頭看是湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，四周到處都是一片金燦燦的景象。

　　不過(guò)故鄉(xiāng)的秋天最迷人的是霧，無(wú)論什么時(shí)候都被大霧籠罩在其中。偶爾在云霧中露出一座農(nóng)舍，炊煙繚繞著和早餐發(fā)出的陣陣香氣，和略帶含義的晨霧構(gòu)成了迷人的一副畫(huà)卷。故鄉(xiāng)的秋天也可以說(shuō)成是風(fēng)和雨的世界，送來(lái)了秋的涼爽，帶走了夏的炎熱，送來(lái)了雪白的`云霧，抹去了酷暑的痕跡;雨是故鄉(xiāng)最尋常的，有的細(xì)如花針，有的如牛毛，密密的。它帶走了夏日的干旱，送來(lái)了我期待已久的涼爽。

　　故鄉(xiāng)于寧?kù)o溫馨中也有了一份苦澀之外的愉快，一些野菊花在山地里寂寞的開(kāi)著，打谷機(jī)也在田間響起。

　　故鄉(xiāng)的秋天也是苦澀而沉重的，故鄉(xiāng)的秋天是令我沉醉的故鄉(xiāng)的秋天。

秋天初中作文 篇6

　　我最喜歡的季節(jié)是秋天，如果你想知道為什么？那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)……

　　秋天的田野一片金黃，水稻玉米這些農(nóng)作物都成熟了，所以秋的田野就像一片金色的海洋。

　　秋天的樹(shù)林非常美麗，最典型的例子就是楓樹(shù)林了，一走進(jìn)楓樹(shù)林，就覺(jué)得這里是紅寶石做成的宮殿一樣。樹(shù)葉在空中翩翩起舞，像一只只美麗的小蝴蝶；樹(shù)葉落在地上，就像給大地穿上了一件厚厚的衣服。

　　秋天的水果園五顏六色，紅紅的`蘋(píng)果像小朋友們通紅的臉蛋；金黃的梨子掛在樹(shù)上，象一個(gè)個(gè)大小不同的小燈籠；紫色的葡萄像一顆顆亮閃閃的紫水晶。當(dāng)然，還有很多水果都不自己不同的特點(diǎn)。

　　秋天，天氣轉(zhuǎn)涼。一排排大雁飛向藍(lán)天，一會(huì)兒排成“人”字形，一會(huì)兒排成字母“Z”字形，他正在飛向南方的路上呢！因?yàn)樗鼈円�去那里過(guò)冬。

　　我真是太喜歡秋天了！

秋天初中作文 篇7

　　人們都覺(jué)得收獲使季節(jié)附上一層神秘的色彩，每年的金秋十月，都是農(nóng)人歡呼的季節(jié)，一年的辛勤終于有所回報(bào)，一年的汗水終于有所得到，這對(duì)農(nóng)人，是，可我總覺(jué)得秋天帶有一種悲情色彩。

　　飛舞的落葉啊，你曾是那么的光鮮明媚地在枝頭跳舞，那么明朗地在陽(yáng)光下奉獻(xiàn)自己的青春，可當(dāng)你繁盛一時(shí)，還沒(méi)有多久的時(shí)候，秋，就殘忍地來(lái)了。剝?nèi)ツ沲r艷的外衣，強(qiáng)迫你穿上又老又舊的黃色外罩，并使你失去原有的年輕，在路人的腳下殘忍地躺著，任由他們碾過(guò)，之后粉身碎骨，葉啊！你不委屈么？短暫的一生終結(jié)于人類(lèi)的.腳下或化為一埃，你說(shuō)你無(wú)悔，無(wú)淚，可落葉啊，風(fēng)來(lái)，你的飛舞，如那亙古悲歌，婉轉(zhuǎn)而不失蕩氣回腸！

　　我站在樹(shù)下，仰望光禿禿的樹(shù)，聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)枝沙沙的聲音，我知道，他說(shuō)不要悲傷，現(xiàn)在是為了來(lái)年的孕育！不要難過(guò)，我無(wú)悔自己所做！可我的淚已下，樹(shù)啊樹(shù)啊，你的隱忍與樂(lè)觀，又給秋添上一層悲涼的色彩！你的一聲一聲不要悲傷，如罄聲，扣擊我心！！！

　　雨，你不該生在這個(gè)季節(jié)！一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒！你若是在春季，被稱(chēng)滋潤(rùn)萬(wàn)物，你若生在夏季，會(huì)有無(wú)數(shù)青青禾苗感謝你，可你，偏偏生在這樣的季節(jié)！這個(gè)什么都將結(jié)束的季節(jié)。人們都怨你帶來(lái)寒冷，不公啊，你該感嘆，因?yàn)檠┍饶阃恚�人們卻歡迎他。你本也可以成為雪，可造化弄人你沒(méi)有！可你沒(méi)有抱怨，你說(shuō)，我來(lái)給雪弟弟開(kāi)路了，我細(xì)細(xì)聽(tīng)你的雨針，如泣如訴，你所特有的冷毅，是春雨夏雨都沒(méi)有的！

　　野草，你這野火燒不盡的野草！春風(fēng)吹又生的你，為什么不感慨秋的不留情面？他若是留情你便可永生啊！小草的殘骸在烈火中飛舞，絢爛至極，我聽(tīng)的分明，你說(shuō)你來(lái)年會(huì)第一個(gè)出來(lái)，你說(shuō)你要為白居易的美名奮斗！啊，你的聲音細(xì)弱又不失剛強(qiáng)！！

　　自古逢秋悲寂寥，在這寂寥中，還有這些感動(dòng)，與其是我為秋祭，不如是為這些景而歌。

秋天初中作文 篇8

　　有人說(shuō)秋天是一個(gè)生命漸漸枯萎的過(guò)程，就好比“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的意境，即使再美也不過(guò)是曇花一現(xiàn)。秋風(fēng)掃落葉的冷酷蕩滌了層林盡染的秋韻。于是秋的美麗也漸漸被人丟棄，但在秋日下，你可曾感悟到秋天的美麗？

　　在我眼中，秋一直是一個(gè)很有詩(shī)意的季節(jié)。秋天楓葉素紅，林楓颯爽。秋天的落葉像一個(gè)歷史的記憶，鐫刻著春的朝氣，夏的熱情，去迎接那素裹的冬日，正是這種美麗，成就了龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的感慨。

　　“春花秋月何時(shí)了，往事知多少？”也許是南唐后主的《虞美人》帶來(lái)太多愁緒使人不禁想到秋天，但誰(shuí)又能想到“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的美麗呢?

　　不可否認(rèn)，秋是在春夏之后，人們迎接草木蕭疏的前兆。正是因?yàn)檫@點(diǎn)，使秋天的凄楚之美更動(dòng)人，更美麗。它是在為春的`綻放而蘊(yùn)積動(dòng)力！

　　“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠”道出了金色鋪滿(mǎn)大地，那種豐收的喜悅，難道不是一幅美麗的畫(huà)卷嗎？“古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”，卻也體現(xiàn)出秋天許多的哀愁，但這愁緒下，你能否感到秋天那特有的氣息呢？難道不是秋天的美麗嗎？

　　代表秋天的楓葉，不一定就是愁緒，也許它會(huì)像“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”一樣伏上心頭，但只要你仔細(xì)體會(huì)，“月如鉤”那般意境，也許是一種美麗。

　　我想我喜歡秋天，喜歡秋天的素紅，喜歡金色鋪滿(mǎn)大地，喜歡秋日的那份淡雅與閑適，喜歡那歷經(jīng)春夏后成功的喜悅……

秋天初中作文 篇9

　　每一件事物都有不同意義，每一樣?xùn)|西都有令人陶醉的地方。秋天，令我陶醉，問(wèn)我為什麼？只因?yàn)榍锾煊兴�的�?dú)特的魅力，使我陶醉在其中。

　　“秋天該很好，你若尚在場(chǎng)。秋風(fēng)即使帶涼亦漂亮。深秋中的你填密我的夢(mèng)想，就像落葉飛，輕敲我窗。”當(dāng)我讀起這首詩(shī)的時(shí)候，一福福秋日的畫(huà)面，便生動(dòng)呈現(xiàn)在眼前。

　　秋天在那個(gè)清晨，悄悄到來(lái)了。風(fēng)輕輕地，柔和地吹著，伴著綿綿細(xì)雨。哦，原來(lái)是美麗的秋姑娘姍姍而來(lái)。秋風(fēng)越過(guò)田野，人們的汗水順著臉頰流淌，勞累擋不住愜意的微笑。收獲的笑聲，打破了那個(gè)清晨的寂靜，一群群大雁也除除南飛。

　　走進(jìn)秋天的大自然中吧！在湛藍(lán)的天空中，一行排成“人”字形的大雁匆匆飛過(guò)，留下幾朵粉白色的白云懸掛在天空。田野里，成熟的稻子顆粒飽滿(mǎn)，沉甸甸的，隨風(fēng)起舞，散發(fā)著醉人的芳香，翻滾著金色的波浪。秋，輕輕地?fù)渖狭宿r(nóng)民的臉，給他們?cè)鎏砹俗８＃�增添了喜悅�?/p>

　　伴隨著秋風(fēng)，讓我們走進(jìn)秋天的'農(nóng)家果林吧！看，那一棵棵高大的柿子樹(shù)，紅得多好看啊，簡(jiǎn)直像一團(tuán)火似的，軟綿綿的，似乎一用力就會(huì)碎了。它是秋天的果實(shí)。

　　細(xì)細(xì)的品味著秋雨，讓我們走進(jìn)秋天的山間小道吧！小道兩旁，原先枝葉茂盛的大叔，仿佛失去了昔日的色彩。一片片枯黃的葉子不斷地往掉。一片黃色的落葉安靜地躺在地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大地仿佛鋪上了一層金色的地毯，吹過(guò)一陣微風(fēng)，它們便開(kāi)始翩翩起舞，開(kāi)啟它們的旅途。

　　哦，秋天，你把豐碩的果實(shí)送給了人們，把美好的祝福留給人們，然后便拂袖而去。葉子追隨秋天的腳步，乘風(fēng)而去，在空中打了幾個(gè)圈，又飄然落下，留下了美好的思念和靜靜的沉思。

　　每一件事情都有不同意義，每一樣?xùn)|西都有令人陶醉的地方。我迷戀著秋天，秋——絢麗多彩的季節(jié)，是果實(shí)收獲的季節(jié)，是欣欣向榮的季節(jié)！

秋天初中作文 篇10

　　自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。詩(shī)人劉禹錫一語(yǔ)道出了秋日的妙處。在我的眼中，又有另一番風(fēng)采。

　　秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。

　　秋姑娘來(lái)了，她帶來(lái)了金燦燦的稻穗和飄香四溢的瓜果，湛藍(lán)的天空中蘊(yùn)含著一股花香，這花香是那么的清新、那么的涼爽、那么的令人陶醉，蘊(yùn)含著秋的氣息。繽紛的落葉在空中翩翩起舞，仿佛一群美麗可愛(ài)的少女在跳著迎秋舞，那舞姿只有它們才能跳得如此美麗。

　　田野里，玉米大哥在秋風(fēng)的挑逗下露出了大黃牙；高粱弟弟的頭發(fā)被調(diào)皮的秋風(fēng)染成了耀眼的紅色；花生伯伯在地下蓋著秋分姑娘佛那個(gè)給他的落葉彩衣，他現(xiàn)在正在閉目養(yǎng)神呢；芝麻大嬸則在風(fēng)中一搖一擺的，就像一串串鞭炮將要燃放；棉花小妹自由地扭動(dòng)腰肢，那身上的棉桃就像一個(gè)一個(gè)綠色的鈴鐺

　　不僅在天田野里，果園也充滿(mǎn)了熱鬧的景象，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，果園里散發(fā)出陣陣清香。瞧，蘋(píng)果妹妹漲紅了臉，就像個(gè)害羞的'姑娘；石榴大姐笑得咧開(kāi)了嘴，一顆顆石榴還想一個(gè)個(gè)紅珍珠倒掛在枝頭；黃澄澄的梨娃娃好像在竊竊私語(yǔ)，緊緊地挨在一起；橘子也像一盞盞黃色的燈籠掛在枝頭。

　　秋天是個(gè)五彩繽紛的季節(jié)。

　　即使不如春天的百花爭(zhēng)艷，但菊花們死毫不示弱，將秋天當(dāng)做自己的舞臺(tái)，盡情舞蹈。花園里，各種各樣的菊花競(jìng)相開(kāi)放，紅得賽火，粉的似霞，白的賽雪，黃的似金；有些像小姑娘頭上的卷發(fā)，還有的像節(jié)日里綻放的禮花，有的還像一團(tuán)團(tuán)小毛線球

　　走在山間的小路上，兩旁的樹(shù)木都在搖來(lái)?yè)u去地向我招收，樹(shù)葉也在爭(zhēng)奇斗艷呢！瞧！楓樹(shù)上，楓葉紅的似火，一片片，一簇簇，一處處，都紅得耀眼，紅得燦爛，紅得美麗。在看樟樹(shù)吧，一年四季都是綠的，煥發(fā)出勃勃生機(jī)。那些不愛(ài)出風(fēng)頭的葉子們，就都穿著黃色的衣服，站在高高的樹(shù)枝上悠閑地?fù)u擺呢！從遠(yuǎn)處看就像一片金子樣的美。

　　站在高高的山頂，當(dāng)你向遠(yuǎn)處望時(shí)，哇！整座山已經(jīng)被染成了五顏六色的畫(huà)布。一大片紅的，一小片綠的，一大片黃的，一小片橙的。

　　秋，沒(méi)有春天萬(wàn)物復(fù)蘇的盎然生機(jī)，沒(méi)有夏季收獲已有而希望未盡的喜悅，沒(méi)有冬天皚皚白雪的純潔剔透，但她是最迷人的，

　　在這秋季即將離我們而去的日子里，唱一首屬于秋天的，吟一首屬于秋天的詩(shī)，我要大聲告訴她，我愛(ài)你！

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