秋天的作文[匯編8篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的秋天的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

秋天的作文 篇1

　　黃葉打著旋兒從樹上飄落，鮮花斂起笑容裝飾變作春泥。我站在窗邊，望著天際振翅遠(yuǎn)飛的雁，忽地想起了半句詩：“自古逢秋悲寂寥”。

　　秋，總能用它特有的惆悵勾起我們對既往事物的懷念。然后，可得愁思一發(fā)不可收拾……這惱人的季節(jié)!

　　秋天是冷的，陣陣寒風(fēng)吹得人自覺地想起三月暖春，那個(gè)陽光和煦，風(fēng)光動人的季節(jié)，那時(shí)候，雨水多么滋潤啊!風(fēng)兒多么醉人啊!萬事萬物都從冰雪中蘇醒了，綻放出繽紛的生機(jī)。

　　那時(shí)候的我，攙著奶奶的手，行走在春光里，看草長鶯飛，燕裁柳葉。春天里的奶奶一點(diǎn)也不像年老又犯病的.人，她看著樹木抽新，精神飽滿地對我說：囡囡，你看啊!

　　那樹枝又發(fā)新芽了，這人跟樹葉都是一個(gè)理吧!生出來，長大，過了最漂亮的時(shí)光，又落葉歸根，再重新長出來，真好!”我為奶奶難得的詩情和活力感動高興，撒著嬌問她：“奶奶，現(xiàn)在是春天，那您就是一片新生的綠葉吧!”她緩緩地笑了，輕摸著我的頭發(fā)，把目光投向遠(yuǎn)方，輕輕地說了聲：“你這孩子!”

　　奶奶沒能熬過那個(gè)春天，她走的時(shí)候用愛憐的眼神撫摸著泣不成聲的我，然后，望著春天，留下了一個(gè)永恒的微笑，我知道，她是在告訴我：“落葉歸根，明年還會長出來，人死了，還會有輪回，”

　　我本是不相信來世今生的，但我愿意相信奶奶，相信讓萬物復(fù)蘇的春。可惜昔人已乘黃宿主去，沒人囑咐我穿上大衣......

秋天的作文 篇2

　　秋天，是一盒五彩的顏料，它把黃色給了銀杏樹，把紅色給了楓葉，把橙紅給了橘樹……它悄悄地來到了校園，給美麗的校園增添了活力。那么，讓我們一起走進(jìn)這充滿活力的校園看一看吧！

　　校園小樹林里，樹葉變黃了。它們經(jīng)不住寒冷的秋風(fēng)，從樹上落下來，像一只只金黃的蝴蝶在校園飛舞。落在地上的樹葉軟軟的，就像給大地鋪上了一層毯子。只有松樹和柏樹依然那么翠綠，像一排排戰(zhàn)士守衛(wèi)著我們的校園。

　　校園的小花壇里，許多花都凋謝了，葉子都枯萎了，只有那鮮艷的菊花開得那么旺盛，開得那么美麗，各種顏色都有，它們紅的像火，粉的像霞，白的像雪，……美麗極了！在這充滿活力的校園里，桂花綻開了笑臉，把香氣散出來，整個(gè)校園充滿濃濃的花香。

　　在校園里，到處可以聽到孩子們的歡笑聲，在操場、走廊、花園里，處處可以看到孩子們的`背影，他們有的在一起捉迷藏，有的在一起做游戲，有的在一起跳繩。

　　秋天美，但秋天的校園更美。我愛秋天，更愛秋天充滿活力的校園。

秋天的作文 篇3

　　我愛閩南的秋天，更愛廈門的秋天。

　　科學(xué)課上，戴老師把我們帶到操場，讓我們?nèi)�尋找秋天�?/p>

　　我們走到操場的東側(cè)，那里有一排整齊的欒樹。一陣秋風(fēng)吹來，欒樹那幾片落葉猶如一只只青黃的蝴蝶在空中翩翩飛舞著。過了一會，那幾只“蝴蝶”似乎沒力氣了，輕輕落到了我的`腳邊。我俯下身來，小心翼翼地把一片欒樹葉撿起來，它已經(jīng)失去了昔日的風(fēng)姿。我仿佛看見秋姑娘正和我招手！

　　我仰著頭，發(fā)現(xiàn)欒樹仍然生機(jī)盎然地站在草地上，美化我們的校園。我想唐代詩人杜牧一定沒來過閩南，不然，他怎么會寫出“青山隱隱水迢迢，秋盡江南草木凋”呢？我們閩南的秋天不止是欒樹生機(jī)勃勃，還有三角梅，美人樹……它們在秋天仍然向人們展示著可愛的身姿。閩南的秋天一點(diǎn)兒也不像北方那樣草木凋。

　　所以，我如此喜歡閩南的秋天！

秋天的作文 篇4

　　秋天的郡園沒有春天的生機(jī)勃勃，沒有夏日的綠樹成蔭，沒胡有冬天的白雪皚皚。但它是獨(dú)一無二的……

　　秋天的風(fēng)，輕輕的、涼涼的，令人十分愜意，風(fēng)中帶來些許悲涼的感覺，讓這座名學(xué)府添了幾分神秘。風(fēng)帶著朗朗的讀書聲由遠(yuǎn)而近，使人無法忘懷！

　　最先擁抱大地的，是雨。

　　秋天的雨，好似一位位調(diào)皮的小孩，直往你脖里鉆，好像要找一個(gè)溫暖的家。秋雨淅淅瀝瀝地落著，各種的聲音構(gòu)成一曲凄美的歌曲，在雨中，郡園似乎清亮了幾分，又柔美了幾分……

　　最先親吻秋的，是葉。

　　一片片金黃的楓葉，化作一只只火紅的蝴蝶，在風(fēng)兒的'引領(lǐng)下，不斷前進(jìn)，突然，蝴蝶累了，便紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄下來，親吻著大地，這一只只蝴蝶，給略顯帶愁婉約的郡園又添了一分歡樂。

　　最會感受秋的，是我。

　　在濕潤的石板路上，我靜靜地走著，不用修飾，不用掩蓋，一個(gè)完全自然的郡園映入眼簾，聞一聞泥土的芬芳，賞一賞茵茵的草坪，頓感神清氣爽。突然，從樹叢中殺出一名將，喲，竟是一朵開放的月季花，火紅火紅的花朵如一位英勇的女將，在戰(zhàn)場上與萬物枯萎的寒秋作斗爭，真是英勇啊！正可謂是“誰說女子不如男！”，伴隨著同學(xué)們的歡聲笑語，嗅著花朵的清香，我也漸漸醉了……

　　秋天的郡園也許其他的季節(jié)，但她那無數(shù)求學(xué)的學(xué)子，令其更有一分別樣的風(fēng)姿，正是“我言秋日勝春朝！”。

　　啊，我相信，秋天的郡園是無與倫比的！

秋天的作文 篇5

　　開學(xué)以來，媽媽每個(gè)周末都帶我來到位于頤和路的先鋒書店，我們一邊品著奶茶，一邊徜徉在書的海洋中。讀書之余，我偶爾會抬頭望向窗外，秋天的頤和路在斑駁的樹影下仿佛是一幅五彩繽紛的油畫，展現(xiàn)在我的眼前，美得讓人驚嘆！

　　“樹樹皆秋色”，在這里體現(xiàn)得淋漓盡致！雖然頤和路不足一公里長，但路的兩邊種著一棵棵整齊、高大、挺拔、茂盛的法國梧桐，讓人覺得眼睛一亮。有的樹葉已泛黃，有的還沒有脫去夏日的綠衣裳。地上薄薄的一層落葉向人們展現(xiàn)著初秋的風(fēng)采，午后慵懶的陽光透過層層樹葉的縫隙照在我的身上，溫暖又清爽。

　　頤和路的兩邊是一排排民國時(shí)期的小洋樓，據(jù)說曾有不少名人居住于此。有時(shí)，我會和媽媽一起穿梭在迷宮般的小路里，走走看看，聽媽媽講以前的歷史故事，聊得開心時(shí)，媽媽還鼓勵(lì)我跳著蹦著去夠高高的院墻。現(xiàn)在這些歷史建筑依然在用斑駁的灰墻和瓦片向人們述說古老的故事，在秋天大樹的映襯下，描繪出來一副寧靜、滄桑的畫卷。

　　人行道上稀稀落落的行人一會兒抬頭看看院子里伸出的`薔薇花枝丫，一會兒興致勃勃地拿起相機(jī)留影拍照，一會兒讀著墻上對于建筑的介紹，不急不忙，不喊不叫，誰都不愿意打破這秋日午后的寧靜。

　　當(dāng)我戀戀不舍地再次低下頭去看桌上的書本，秋天美麗的頤和路已像一幅照片映在我的心中，成為我對家鄉(xiāng)——美麗南京的最深刻的記憶！

秋天的作文 篇6

　　一陣涼風(fēng)刮過，門前的那棵大楊樹的葉子又掉了許多，雖然秋天讓人看起來有點(diǎn)蕭瑟，但我還是喜歡秋天。

　　秋天是收獲的季節(jié)，農(nóng)民伯伯經(jīng)過春天的播種，夏天的'勞動，終于在秋天收到了果實(shí)。秋天還是讓人清爽的季節(jié)，它沒有冬天的寒冷，也沒有夏天的那種燥熱，有的只是徐徐的涼風(fēng)，涼風(fēng)吹在臉上，吹進(jìn)脖子里，一陣愜意，在秋天，我總會喊著鄰居的好朋友丁遠(yuǎn)飛一起去果園，偷摘果園里的果實(shí)，雖然我知道這樣不道德，到時(shí)我卻樂此不疲，因?yàn)榍锾爝�是玩樂的季節(jié)。

　　秋天過的很快，不經(jīng)意間它就會很快過去，所以每當(dāng)秋天來臨時(shí)，我都會盡情享受秋天帶來的種種快樂。

秋天的作文 篇7

　　品味秋天，品味著秋天的味道。

　　秋天的天是蔚藍(lán)的，秋天的云是白的，秋天的山是金黃的，秋高氣爽，天高云淡。一片豐收的喜悅就是一部交響樂，一片豐收的景象就是一副美好的畫卷。

　　秋天是美好的季節(jié)，品味秋天，是一份甘甜的享受。

　　秋天的甘甜里有一份相思的苦澀，望眼欲穿，望斷南飛雁，深情卻是牽掛遙遠(yuǎn)。

　　品味秋天，也不盡是甘甜，甘甜之后，有一份淡淡的苦澀，隨秋風(fēng)飄遠(yuǎn)。

　　哦！秋風(fēng)是嚴(yán)肅的，它會無情地將搖搖欲墜的葉子吹落，剝?nèi)チ藗窝b，留下一株粗糙的樹干，期待美好的季節(jié)，再增加一圈年輪，寫滿滄桑。只有青松翠竹方顯出英雄本色，搖曳著綠色，在秋風(fēng)里流淌詩一樣的流暢和感嘆。任何虛偽在秋風(fēng)中暴露無遺。秋風(fēng)是不解人意的，也會讓人們訴說心中的憂傷，吹落人們眼中的凄涼。曾經(jīng)有人感嘆：“秋風(fēng)秋雨愁煞人。”猜不透的`秋風(fēng)，吹不透的憂愁，訴不完的念想。洞簫吹出千里共嬋娟，伊人倚欄，望不盡秋風(fēng)繾綣，舒廣袖，舞幾回，只為心中的依戀。

　　朗朗的秋月，灑不盡的銀輝，一瀉千里的銀色籠罩著人間，抹不去的相思布滿了心田。秋月一輪，映出家鄉(xiāng)的山川，家鄉(xiāng)的河水，家鄉(xiāng)的人，映出了“隔千里兮共明月”的安慰，照出了“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝福。讀不盡的秋月，讀不盡的思念。把思念系在大雁的翅膀上，捎給遠(yuǎn)方的你，留一份真情，去品味秋天。彈一曲高山流水，任憑思念化作汩汩清泉，小溪流水，流向遠(yuǎn)方，讓愛的溪流如涓涓溪水，奔騰放歌，歌唱一個(gè)美好的季節(jié)。

　　品味秋天。秋天的詩意很濃，丹桂飄香的時(shí)候，金菊綻放了，綻放在山川原野，綻放在心田，人瑟瑟秋風(fēng)嗚咽，我行我素，還是彌漫絢麗與燦爛，品味這金色的秋天，秋天給我一個(gè)五彩的世界，一片蔚藍(lán)。

　　還是品味秋天，即使苦澀，像清茶一樣，琢磨著苦澀與甘甜，我在青松與翠柏的翠葉上，寫滿生命的五線譜，演繹生命的活力，洋溢生命的美麗，彰顯生命的魅力。

　　秋天的味道很濃，是一杯陳年老窖的醬香型，濃烈地讓人醉了，醉在山花與紅葉里，畫滿五彩繽紛的顏色，就是那南飛的大雁，也會回頭唱響一曲留戀。

　　秋天的味道是會醉人的，我醉了，躺在相思的搖籃，聆聽一曲愛的歌謠，飄飄欲仙，在瑤池里，為你采擷一株蓮花，裝扮你美麗的容顏，留下美好的思念，畫一幅相思的畫卷，把心情感嘆幾番。

　　品味秋天，總會吟唱愛的詩篇，那就是心靈的呼喚，為愛歌一曲纏纏綿綿。

　　和相愛的人牽手，走進(jìn)秋天，走進(jìn)大自然，擁抱金秋，擁抱豐收，為喜悅簽單。呼吸帶著丹桂香的空氣，一股濕潤和清新沁人肺腑，忘卻了喧囂的紅塵，走近色彩斑斕的紅楓林，看層林盡染，聆聽百靈鳥的歌唱，聆聽五角楓葉的低吟，愛就會涌出心田。醉了，醉眼朦朧，眼中只有你，心中只有你，有你的品味和品位，這個(gè)金秋才會有魅力，獨(dú)特的魅力，無限的魅力。

　　小溪載著秋陽的消息，告訴你秋天的味道和美麗，小溪流淌著秋天的燦爛和魅力，告訴你秋天的留戀和詩意。愛是傳遞秋天味道的平臺，將愛進(jìn)行到底。看麗人懷抱琵琶，在楓林唱晚，在楓林贊嘆，絢麗的秋天，秋天的燦爛。悠揚(yáng)的琵琶聲，聲聲如歌，歌唱秋天。

　　秋天的味道包涵著甘甜，亦有些許苦澀，留給人們難忘的記憶和感人的詩篇。

　　我欣賞秋天的風(fēng)光和秋陽高照，還有悠悠白云和南飛的大雁，仰望蒼天，為秋天感染。

　　一曲秋之韻，情意綿綿。

　　品味秋天。

　　四年級:小紙條

秋天的作文 篇8

　　這是夏日的一天，是稻谷露出黃色頭皮的時(shí)節(jié)，也是和往常一樣，太陽炙烤大地。陽光在午后變得透明而耀眼，蜿蜒射向所有它可以到達(dá)的地方。不遠(yuǎn)處的公交車站傳來繁忙的喧響，因?yàn)轭�睡而睡著的人們，投下了一顫一顫的影子；蜘蛛網(wǎng)在墻角隱隱約約，有時(shí)發(fā)出白光而射眼。空氣里，繃著平緩而舒暢的節(jié)奏，像似永遠(yuǎn)停在了這一點(diǎn)，以至于完全不用考慮它的將來會演繹為怎樣的走向。

　　我們所看見的這個(gè)世界，如果沒有遭遇時(shí)間的裁量，如果沒有遇見脫軌的速度，如果沒有被點(diǎn)燃殆盡，最后如同一截掉落的煙灰，吹散在空氣之中，狀若無物……那么，它將永遠(yuǎn)帶上耀眼的陽光，以一個(gè)完美的截面，停留在這個(gè)離秋天最近的'地方。

　　“未來”并不是能對付一切的擋箭牌，它是個(gè)巨大的重量，牽著人們的手悠悠地往下墜，而想要去哪里，想要和誰去，都由不得自己來決定。伸出的手，握到荊棘的刺，干脆利落地將它插入皮膚，忍受痛楚。

　　我真的不知道應(yīng)該怎樣去描述離開了母校的我們，好似原先聽見了天堂的鼓音，卻只是緩緩飄落的、向人間的、小小的饋贈，正如一場雪，下了、積了、最后化了，人間依然還是人間，踩下去的腳印清晰地記錄著你無法挽留的事物。

　　我以為從來都是，世間全部的相聚不外是一場華麗的盛宴。然而，當(dāng)我揣著那一張小學(xué)畢業(yè)證書坐在距離母校越來越遠(yuǎn)的公交車上，看著母校漸漸變遠(yuǎn)的一抹影子的時(shí)候，我才知道自己早已把一些痕跡留在了記憶里，從此無法忘記……未來??陽光依舊透明而耀眼，空氣依舊平緩而舒暢，荊棘依舊尖利而鋒芒，腳印依舊清晰而誘人。

　　該走的都走了，該留的也都留下了，或許這就是人生、這就是歲月、這就是青春，在不經(jīng)意間，以我們看不見的方式，攜刻著年輪……

　　真的想，就在這樣一個(gè)離秋天最近的時(shí)節(jié)，能插上一雙翅膀……

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