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校園的秋天范例【15篇】
校園的秋天1
“叮鈴鈴”，下課了，原來(lái)安靜的校園一下子沸騰起來(lái)，我們一起來(lái)看看吧。
原本空無(wú)一人的操場(chǎng)立刻變得人山人海，你們看，他們正在玩“撕名牌”呢！好了。不跟你們講了，我也要去湊湊熱鬧了。號(hào)稱(chēng)“小獵豹”的我立刻像狼一樣撲向“大黑牛”楊立衡，緊接著“陳赤赤”徐鴻輝也沖了進(jìn)來(lái)，楊立衡見(jiàn)情況不妙，立刻來(lái)了個(gè)“鯉魚(yú)翻身”把我翻到在了地上，糟了，徐鴻輝要撲向我了，我以迅雷不及的速度站了起來(lái)，手忙腳亂的跑了。
現(xiàn)在，讓我們?nèi)ソ淌依锴魄瓢伞Ｖ灰?jiàn)張珈偉一手拿著掃把，一手拿著筆，邊彈掃把邊唱：“啊啊啊，啊啊啊，黑貓警長(zhǎng)......。”當(dāng)張珈偉唱完了，下臺(tái)了以后，所有的女生都圍在他的身邊，并大叫；“張珈偉，我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米！”張珈偉謙虛的說(shuō)：“謝謝，謝謝。”
下課了，不僅教室里熱鬧，辦公室也熱鬧了起來(lái)。這不，老師剛剛下課，就把幾個(gè)淘氣包給叫到了辦公室，淘氣包有的.抓耳撓腮，他可能在想：“這下完蛋了。”有的愁眉苦臉，仿佛在說(shuō)：“怎么辦？怎么辦？”還有的緊閉雙眼，似乎不想看到老師生氣的樣子。果然淘氣包一進(jìn)辦公室，老師頭上就像冒了火一樣，臉也通紅的不得了，嘴上還不停的說(shuō)：“你們真是太膽大包天了。”說(shuō)完，就拿起筷子打所有淘氣包的腦袋，他們一個(gè)個(gè)痛得要命，卻欲哭無(wú)淚，淘氣包從辦公室出來(lái)以后，個(gè)個(gè)眼睛都紅了，仿佛在說(shuō)：“我們不敢了。”
下課了，小賣(mài)部一下子擠滿(mǎn)了人，你看，“貪吃鬼”和“大胃王”正在以最快的速度沖向小賣(mài)部，“貪吃鬼”為了比“大胃王”快，他一下子撞向“大胃王”但是因?yàn)椤柏澇怨怼钡牧馓×耍浴按笪竿酢备静煌床话W，當(dāng)他們到了小賣(mài)部，小賣(mài)部已經(jīng)擠滿(mǎn)了人，他們左一擠，右一擠，終于擠到了最前面，瞧，“貪吃鬼”嘴上一個(gè)熱狗，一只手里抓著香腸，一手抓著薯片，他們大搖大擺走著，可威風(fēng)了呢！
這就是我們熱鬧的校園。
校園的秋天2
秋天，一個(gè)富有生機(jī)的季節(jié)。我漫步在秋天的校園，迷人的秋色盡收眼底。
校門(mén)口，矗立著一座紅色的心型標(biāo)志，氣派無(wú)比，愛(ài)心上綴滿(mǎn)了紅色小花，漂亮極了。還有那“心語(yǔ)”兩個(gè)字，高高地掛在愛(ài)心的頂端，預(yù)示著美好的未來(lái)。愛(ài)心下是一片草坪，襯著巨大的愛(ài)心，美好又和諧。
走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是高大的教學(xué)樓：知遠(yuǎn)樓、尚學(xué)樓，追景樓……鱗次櫛比。教學(xué)樓下面有許多盆景。菊花、鐵樹(shù)、月季……品種繁多。我最?lèi)?ài)的還是菊花。瞧，有的含苞待放，有的亭亭玉立……有金黃的，粉紅的，雪白的……千姿百態(tài)，爭(zhēng)奇斗艷。看看這朵，很美，看看那朵，也很美。哇，這朵花的花瓣卷卷的，像小姑娘的卷發(fā)。再看看粉紅色的這朵，外層花瓣向外卷，里層的花瓣則向里卷。湊近仔細(xì)聞一聞，清香、醇香、濃香……香氣都把我給熏醉了。
我依依不舍地離開(kāi)了花壇，沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道向前走，那翠綠的人工草坪，勾起我往日的回憶。操場(chǎng)旁種著幾棵香樟樹(shù)，在秋風(fēng)的吹拂下，已開(kāi)始落葉。金色的葉子在空中飄飄悠悠，宛如千萬(wàn)只蝴蝶在空中起舞，煞是好看。我看著這無(wú)比浪漫的情景，不由地轉(zhuǎn)著圈，隨手接過(guò)一片落葉，出神地望著，忽然覺(jué)得這金色的落葉，正變大，變成一艘船，裝著我的.夢(mèng)，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航……我又踏上這金黃的落葉地，“沙沙”的聲音可好聽(tīng)了。
再向前走，便是一片夾竹桃樹(shù)。那葉子很像竹葉，花兒是粉紅色的，一片片花瓣緊挨在一起，鼓鼓的，像一個(gè)個(gè)小喇叭在“滴滴答答”地吹著，有意思極了！一陣微風(fēng)吹來(lái)，哇，好香！那香氣直沁入我心里。蝴蝶也聞香飛來(lái)，在花間穿梭，似乎在與花共舞。那場(chǎng)景是多么柔美和諧！
啊，秋天，多么美好的季節(jié)啊！你用五彩的畫(huà)筆，將校園變得這樣美麗，我要高聲贊美你——秋天的校園。
校園的秋天3
校園的秋天，是從校園門(mén)前的一排桂花樹(shù)開(kāi)始顯現(xiàn)的。這些樹(shù)，整整齊齊排列在教學(xué)樓前，像一隊(duì)堅(jiān)守崗位的哨兵在守護(hù)我們的校園。它們的葉子如同那青色的巖石一樣堅(jiān)硬。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桂花樹(shù)圓圓的，矮矮的，像個(gè)大氣球一樣。它不像松樹(shù)那樣挺拔，不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)，不像銀杏樹(shù)那樣美麗，但我卻最喜歡它。走得越近，在葉子中間顯露出來(lái)了很多黃色的小精靈，它們散發(fā)出一縷清香，使校園充滿(mǎn)了桂花的芳香。
早晨，太陽(yáng)睜開(kāi)眼，緩緩上升。透明的露水閃耀著，校園有些涼意。水泥道上，花箱里的花兒慢慢睜開(kāi)它那朦朧的雙眼，緩緩伸展腰肢。露水好像為它們洗了一把臉，它們?cè)桨l(fā)嬌艷。太陽(yáng)升起來(lái)了，露水消逝，花兒完全睜開(kāi)了眼睛，有的仰望太陽(yáng)，笑得更美了；有的湊在一起，好像在在說(shuō)悄悄話(huà)；有的在陽(yáng)光下跳起了歡快的舞蹈。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，花兒爭(zhēng)奇斗艷，把我們的校園裝扮得更加絢麗多彩。
中午，太陽(yáng)從天上撒下一把金粉，給大地灑下金色的光芒。竹林、松樹(shù)、欄桿上的月季花在陽(yáng)光的照耀下更加生機(jī)勃勃。伴隨著鏗鏘有力的音樂(lè)，同學(xué)們排著整整齊齊的隊(duì)伍，來(lái)到操場(chǎng)上做課間操，他們的動(dòng)作整齊劃一，展現(xiàn)了我們?nèi)∪说腵風(fēng)采。
下午，伴隨著放學(xué)鈴聲，同學(xué)們背著書(shū)包歡快地走出教室。我站在過(guò)道上，竟然發(fā)現(xiàn)欄桿上的月季花，它的花柄上有一些小刺。于是，就湊過(guò)頭，仔細(xì)觀察起來(lái)。月季花葉子的邊緣就像鋸齒一樣，輕輕用手摸，竟然有輕微的疼痛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有的已經(jīng)張開(kāi)了它燦爛的笑臉，仿佛在對(duì)我們微笑；有的含苞待放，像嬌羞的小姑娘不敢見(jiàn)人；有的還只是一個(gè)花骨朵，不愿意露出它那可愛(ài)的笑臉。校園里因?yàn)橛辛嗽录净ǘ@美麗。
夜來(lái)了，月亮姐姐披著白沙出來(lái)了，它用皎潔的月光為我們指明道路，連大地都是潔白的了。值班老師輕快的腳步回蕩在校園，門(mén)衛(wèi)爺爺?shù)暮粑暟殡S著潔白的月光徘徊在校園。樹(shù)木、花草的低語(yǔ)聲久久不能消失。
這就是校園的秋天，它給我們的學(xué)校增添了美麗和生機(jī)。我愛(ài)美麗的秋天，更愛(ài)我們的三小。
校園的秋天4
你知道秋天有多美嗎？讓我來(lái)告訴你吧！
秋天到了，學(xué)校像一個(gè)大大的洞把我們?nèi)课诉M(jìn)去。
秋天的校園，完全跟以前的校園完全不同。夏日的時(shí)候教室里烈日炎炎，同學(xué)們都滿(mǎn)頭大汗。外面好像熱雞蛋，烤得大家都不敢出去了，連陰涼的大樹(shù)都無(wú)法接受，過(guò)分的熱量。而秋天一來(lái)，太陽(yáng)爺爺要退休啦！全世界都涼快了起來(lái)，校園里的花兒開(kāi)花了。
但大樹(shù)老了，又要等到溫暖的春天才能再次挺拔，它現(xiàn)在全身都是紅色的葉子，而且它沒(méi)有像年輕的時(shí)候那樣直直的站著，現(xiàn)在已經(jīng)彎了腰。身體沒(méi)有以前那么健康了，小草也枯死了。小草和大樹(shù)，你們是按照一年四季的'變化生長(zhǎng)的，小草，大樹(shù)我們明年春天再見(jiàn)。
我連忙走進(jìn)教學(xué)樓，一眼望去，一年級(jí)有12個(gè)班，我們又從1樓跑到2樓，現(xiàn)在二三年級(jí)也有12個(gè)班了。再近一些，教室里的課桌已經(jīng)換成了木課桌，還有椅子也變成了實(shí)木椅子。我又跑進(jìn)我們的教室，我們的老師也換了一位新老師。她的頭發(fā)很長(zhǎng)很長(zhǎng)，幾乎要碰到大腿，她的鼻子大大的很可愛(ài)，她的聲音非常的好聽(tīng)，好像可以跟明星的聲音相比了。還有同學(xué)也是我不認(rèn)識(shí)的同學(xué)了。我感受到在這新的學(xué)期，我們可能會(huì)有很大的進(jìn)步，因?yàn)樾碌睦蠋煹穆曇艉芴鹈溃v課又講得好，全班同學(xué)非常喜歡聽(tīng)新老師講課。
下課了，同學(xué)們像箭一樣的速度跑向操場(chǎng)，我也跑向操場(chǎng)。看到操場(chǎng)上還是老樣子。中間是草地，左右兩邊是籃球場(chǎng)。操場(chǎng)上，同學(xué)們有的在跑步，有的在玩老鷹捉小雞，有的在跳繩。
秋天的傍晚，學(xué)校更美麗了！美麗的夕陽(yáng)照在花兒上，花兒像一朵朵溫暖的小太陽(yáng)照在我們的教室，我們的教室好像全都變成了金色了。
秋天的夜晚，學(xué)校安靜極了。校園里的花花草草，正享受著最后幾天的夜晚了，從遠(yuǎn)處，看校園像美麗的花兒。從近處看，學(xué)校像花草總動(dòng)員，它們集合在一起，好像在說(shuō)著什么。
啊！校園你真美！
校園的秋天5
炎熱的夏天雖然已經(jīng)過(guò)去，但是秋色宜人的秋天也漸漸地來(lái)到我們的身邊。校園里更是像美麗的花園，到處都是生機(jī)勃勃的景象。
一進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的就是學(xué)校的東面墻。墻媽媽身上有一條條爬山虎，不知不覺(jué)地穿上了一件紅色的馬夾，緊緊地套在墻的右半部分，把自已打扮的漂亮極了。有的葉子變成了黃色，有的已經(jīng)枯黃，像蝴蝶飛舞一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，有些葉子落下來(lái)時(shí)飄過(guò)來(lái)飄過(guò)去的像是在翻跟頭，也有些葉子落在地上轉(zhuǎn)個(gè)圈，像是在打轉(zhuǎn)兒，真是有趣極了。爬山虎的腳還是像夏天一樣緊緊地貼在墻上，好像是因?yàn)橄氲矫魈齑禾煸偻吓溃朐倏纯礃琼數(shù)娘L(fēng)景是什么樣的，也好像是因?yàn)樯岵坏秒x開(kāi)墻媽媽的懷抱。每當(dāng)夕陽(yáng)西下的時(shí)候，霞光照在墻上，映出燦爛的光芒，美麗怡人！。
順著平整的石頭小路，最?yuàn)Z目的就是一棵粗壯的皂莢樹(shù)。樹(shù)桿粗大，幾乎我一個(gè)人伸出手臂都抱不住它。皂皂樹(shù)的葉子還是綠油油的，像是給它戴上了一頂綠色的絨帽。樹(shù)枝上有許多密密麻麻的小刺，像是給它穿上了一身防護(hù)外衣。這種樹(shù)葉在冬天大雪紛飛的時(shí)候，才會(huì)紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。今年下雪時(shí)，我一定要去看看。
經(jīng)過(guò)主席臺(tái)來(lái)到教學(xué)樓前，一棵棵挺拔的廣玉蘭像威武雄壯的哨兵，站在主席臺(tái)兩側(cè)，守衛(wèi)著教學(xué)樓。廣玉蘭葉子表面非常厚，怪不得能頂著寒冷的風(fēng)呢。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子如黃鶯展翅翱翔飄落下來(lái)，踩在上面發(fā)出“沙沙”的聲音，令人沉醉。
轉(zhuǎn)過(guò)教學(xué)樓，是我們學(xué)校的后院。幾棵筆直筆直的法國(guó)梧桐樹(shù)，它們長(zhǎng)的如同一個(gè)個(gè)頂天立地的.大力士一般，樹(shù)葉兒有的半黃半綠，有的像手掌一樣大，有的像胖乎乎的臉蛋一樣大。有幾片樹(shù)葉從大樹(shù)媽媽身上落下來(lái)，在空中自由自在地飄來(lái)飄去，一會(huì)兒落到這棵樹(shù)上，真像是在玩蕩秋千的游戲。
不知不覺(jué)，我們來(lái)到了西邊的小花園。哇！小花園的景色真是另人心曠神怡！有各種各樣數(shù)不勝數(shù)的植物，最好看的就是刺梅了。它穿著一身綠油油的衣裳，像一個(gè)綠色精靈。綠葉里雖然沒(méi)有盛開(kāi)的花朵，但還是非常美麗，也非常吸引同學(xué)們。
啊！秋天的校園怎能不令人留戀呢？
校園的秋天6
我愛(ài)校園百花爭(zhēng)艷的春天，我愛(ài)校園鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴的盛夏，我愛(ài)校園粉妝玉砌的嚴(yán)冬，但我更愛(ài)校園別樣的金秋。
秋天，秋高氣爽，天高云淡。太陽(yáng)早就失去了往日的威風(fēng)，默默地在天空中回蕩。那些可愛(ài)的小鳥(niǎo)有從北方飛回來(lái)了，停在校園里的一顆榕樹(shù)上，不一會(huì)兒，又像風(fēng)一樣飛去，消失得無(wú)影無(wú)蹤了，只有那根被鳥(niǎo)站過(guò)的樹(shù)枝還在輕輕地?fù)u動(dòng)著。秋風(fēng)一吹，一片片黃葉從樹(shù)上落下，仿佛無(wú)數(shù)的`蝴蝶在空中飛舞，金黃的樹(shù)葉落到地上像給學(xué)校鋪上了華麗的地毯。
花圃里開(kāi)得正旺的花要數(shù)桂花了，一朵朵嫩黃色的小花掩映綠葉之中，更顯得嬌小別致、瑟瑟的秋風(fēng)過(guò)后，校園里到處都有桂花的香氣。桂花旁邊的雪松卻依然那樣蒼翠挺拔，向人們顯示了自己頑強(qiáng)的生命力。
雪松的旁邊有兩個(gè)噴水池，那兩個(gè)梅花形的噴水池在秋天顯得更加美麗了。池里水清澈見(jiàn)底，水池里紅紅綠綠的荷花在水池里游來(lái)游去的像一群活潑可愛(ài)的小魚(yú)一樣快樂(lè)。兩個(gè)池中間有一座假山，奇峰羅列、形態(tài)萬(wàn)千，有的像寶劍，有的像駱駝，有的像梅花鹿，假山之間架起一座橋——狀元橋，它仿佛一座七色的彩虹。當(dāng)你低頭俯視，天空倒映在輕盈盈的池里，變得更藍(lán)；假山倒映在輕盈盈的池里，變得更奇了；雪松倒映在輕盈盈的池里，變得更綠了；紅領(lǐng)巾倒映在輕盈盈的池里變得更紅了。我彎下身子，想捧起清涼的池水，但又憂(yōu)豫，生怕弄壞這幅美麗的畫(huà)卷。
叮鈴、叮鈴下課了，秋天的校園像一個(gè)快樂(lè)的鳥(niǎo)島，花叢樹(shù)下，草坪操場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)衫、彩裙飛翔的、流動(dòng)的身影，旋轉(zhuǎn)的舞步，亭亭玉立的風(fēng)姿像鳥(niǎo)兒緩緩低飛，歡快地躍動(dòng)，像鳥(niǎo)兒舒展地起舞，歌聲、笑語(yǔ)，像海潮喧嘩，鳥(niǎo)兒歡快的鳴叫，同迎著秋風(fēng)共享著歡樂(lè)，又增添了溫暖，充滿(mǎn)著幸福。
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的校園，因?yàn)樗o我們帶來(lái)了快樂(lè)，帶來(lái)了夢(mèng)想與希望。
校園的秋天7
今年的秋來(lái)得毫無(wú)蹤跡可尋，像思品老師講的學(xué)習(xí)方法，無(wú)規(guī)律、亦毫無(wú)章法。猶如一段旋律，忽起伏，忽跌宕。又猶如一條清溪，時(shí)奔騰，時(shí)潺潺。總是那么變幻莫測(cè)、飄忽不定。秋天亦如故。你感到寒風(fēng)習(xí)習(xí)偏偏又驕陽(yáng)似火，你看到萬(wàn)木凋零卻又總在不經(jīng)意的瞬間發(fā)現(xiàn)滿(mǎn)目蔥翠。給你不少驚喜，又仿佛和你過(guò)不去似的。
和同學(xué)們一起走在校園里，已不是漫步。奔跑著、跳躍著，這片小小的天地，早已褪去了往日古韻香沉的感覺(jué)，但加上我們，更撣不去詩(shī)意曾經(jīng)，這是屬于我們的'詩(shī)意、秋天的詩(shī)意。
古色的長(zhǎng)廊頂部，蔓著各類(lèi)不知名的藤，可轉(zhuǎn)眼，你發(fā)現(xiàn)，一個(gè)個(gè)紫色的、綠色的小家伙，就懸在你的頭頂——豆角，沒(méi)錯(cuò)，他們是豆角、一個(gè)個(gè)無(wú)論從大小、形狀上都酷似豬籠草的豆角，你抬起手臂便能夠摸到他們，軟軟的、柔柔的，還可以清晰地摸到里面的豆粒，讓人甚是新奇，甚是喜愛(ài)。誰(shuí)能想到，我們生長(zhǎng)在城市的孩子，居然會(huì)在校園中見(jiàn)到如次可愛(ài)的玩意兒呢？可我是絕不會(huì)忍下心摘下它們的。
這個(gè)季節(jié)，已經(jīng)很難再見(jiàn)到生機(jī)勃勃的蒲公英了吧？低頭一看，與想象截然不同，倒還是有幾棵蒲公英直直地挺立在一小片空地中。它在秋天，又是那么得弱小，而我卻輕輕折下一枝。周?chē)藝遗芷饋?lái)，紛紛想吹散這些小種子們，它卻牢牢地貼在它們“媽媽”的身上，不愿離開(kāi)。我把它對(duì)準(zhǔn)一片荒地，用力一吹，它們四散開(kāi)來(lái)，這時(shí)，它已不是往日我們常說(shuō)的小傘兵了，仿佛它又成了一片片薄如蟬翼的羽毛迎風(fēng)飛舞……
秋天都說(shuō)金桂飄香、秋風(fēng)習(xí)習(xí)，可這里，明明還是春天啊！
古色的長(zhǎng)廊旁下還環(huán)繞著片片綠地呢！地下盡是那花藤、瓜秧、數(shù)不清的蝸牛，更有的便是幾個(gè)人湊在一片三葉草前尋找所謂代表幸福的四葉草吧！
目光再拉長(zhǎng)一點(diǎn)，在這深深庭院的那一隅，居然有美一人（李老師哦~），瞧她，顧影輕顰、倩影娉婷，漫步在小路上，像是擺脫了鬧市的喧囂，陷在了這深深地寧?kù)o之中，雖不是素袂青衫，卻也逸雅出塵，在一片靜綠中超凡脫俗啊。
陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)隙，在地下投下樹(shù)影婆娑，多么斑駁！可誰(shuí)能想到，這秋天中，隱藏了這么多蹤跡的詩(shī)意呢？
校園的秋天8
“自古逢秋悲寂寥”。是的，在歷代詩(shī)人筆下的秋都是悲涼、寂寞的，我感覺(jué)也確實(shí)如此，雖然在這人奧運(yùn)年的秋天，我步入了理想的高中，本應(yīng)高興，只不過(guò)我初到這里，人生地不熟的，對(duì)這的生活環(huán)境又不適應(yīng)，每天讀書(shū)感覺(jué)都很累，也很孤寂。因此，我變沉默了，總也找不到屬于我的那片藍(lán)天，也放不出屬于我的那束光芒……
一日，由于想家，沒(méi)胃口吃飯，便獨(dú)自在校園內(nèi)漫步，朝陽(yáng)已冉冉升起，天邊的朝霞在陽(yáng)光的輝映下構(gòu)成了一幅綺麗的織錦，陽(yáng)光透過(guò)云霞射向大地，像支支金毛，為雷鋒學(xué)校涂上燦爛的金輝，我走到第一教學(xué)樓下，整棟樓赫然展現(xiàn)在眼前，在金色的映襯下，也愈發(fā)顯得高大雄偉。第二教學(xué)樓則另具風(fēng)格，金光中的它巍然而立，樓道扶欄外邊換墻的`小花坊里那翠綠的各下垂?fàn)畹男?shù)條，為這高大的建筑平添了一股股勃勃的生機(jī)，這樓與小樹(shù)條形成了人工美與自然美的無(wú)言的默契。
走到第二教學(xué)樓前面，便是廣闊的田徑場(chǎng)，場(chǎng)中間是一片蔥綠的足球場(chǎng)，陽(yáng)光灑下遍地金輝，蔥綠的小草在陣陣秋風(fēng)下舞動(dòng)著，更顯得生機(jī)勃勃，繞過(guò)第一、第二教學(xué)樓，來(lái)到通往校門(mén)口的寬路上，眼前便會(huì)出現(xiàn)雷鋒叔叔那高大的全身石像，金銚中，他坐在那兒，兩道劍眉下炯炯有神的目光俯視著朝陽(yáng)照射下的雷鋒學(xué)校，深邃的目光透出對(duì)往事的追憶，更透出對(duì)未來(lái)的憧憬。
驀然間，我發(fā)現(xiàn)萬(wàn)道金光躍入了碧空，匯成了一輪朝陽(yáng)，它已攏住我的周身，我久久站立在那看著，突然間，我明白了：我們新一代的青年人就是那初升的朝陽(yáng)。
是猛虎，就應(yīng)聲震山谷。
是雄鷹，就應(yīng)博擊長(zhǎng)空。
回想幾天前，我曾幾度垂頭抱怨說(shuō)：“我的生活太無(wú)聊了，整天被關(guān)在了校園，看到的無(wú)非是上課、下課、自習(xí)、教室、食堂，天天如此，平淡無(wú)奇，這些都沒(méi)什么意思。”而其實(shí)，一花一世界，學(xué)校生活豐富多彩，特別是現(xiàn)在，它是我們的黃金時(shí)代，求知欲最旺盛，思想最活躍，感情最豐富。
太陽(yáng)每天都是新的，是啊，我從現(xiàn)在起不會(huì)再垂頭喪氣，顯得孤寂了，我要找回自我，像朝陽(yáng)一樣放出耀眼的光芒。
在這個(gè)秋日里，讓我徹底覺(jué)悟了。所以，此時(shí)此刻，我會(huì)說(shuō)：自古逢秋悲寂廖，我言秋日勝春朝……
校園的秋天9
盼望著，盼望著，果實(shí)成熟了，秋姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到了我們身邊。
伴著書(shū)聲朗朗，走過(guò)金黃一片，這，又是何等的沉醉于其中呢？走過(guò)熟悉得不能再熟悉的校園，來(lái)到滑梯邊，不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)孩子們風(fēng)鈴似的叮叮鐺鐺清脆的笑聲，一陣風(fēng)兒吹過(guò)，滿(mǎn)樹(shù)的銀杏沙沙作響，一片銀杏葉竟似有意又似無(wú)意地從我的眼前溜走，那銀杏仿佛是時(shí)間，無(wú)聲無(wú)息從指間溜走，而我卻未曾知曉，但想來(lái)倒也不是，因?yàn)槲易プ×怂斐鍪郑斡伤h落到我的手中，或許是在不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)那是一種特殊的美，并被深深的迷住了，我放下思緒，靜靜地觀察著，我不愿輕易放下，一個(gè)令我陶醉的觸手可得的美。一個(gè)并不完美的扇形加上那獨(dú)一無(wú)二的金黃，在陽(yáng)光的照耀下顯得格外引人注目，再加上它在空中翩翩起舞的情景，又叫人怎能不駐足欣賞呢？
秋風(fēng)瑟瑟，殘?jiān)鹿滦牵鋈簧駛菇o人一種說(shuō)不清的傷感，想來(lái)，那突如其來(lái)的傷感是開(kāi)心的吧，走進(jìn)每天都要來(lái)的食堂望著那香甜可口的.飯菜，為付出了那么多心血去種植，栽種的農(nóng)民付出有了回報(bào)時(shí)的開(kāi)心吧，但或許也是看他們起早貪黑地勞做，卻為愁銷(xiāo)路而傷感吧！
秋天的人們都是幸福的，孩子們一個(gè)個(gè)剛上完課，便在校園里跑進(jìn)跑出，仔細(xì)察看原來(lái)那只是在尋找一個(gè)個(gè)秋天的果實(shí)罷了，來(lái)到橘子樹(shù)旁，伸手摘下一個(gè)，雖是觀賞橘，但仔細(xì)賞賞，聞聞味道也是好的吧。再看看柚子樹(shù)，雖然那么高又不能吃，但還是很喜歡看它，雖看不清楚，但知道它在呢，便心安了，撥開(kāi)那散發(fā)著清香的果皮，露出飽滿(mǎn)的內(nèi)心，若這世間沒(méi)有那么多的吵吵鬧鬧，沒(méi)有那么多的勾心斗角，這世間的每一個(gè)人都像那飽滿(mǎn)的果實(shí)一樣坦誠(chéng)相待或許那個(gè)時(shí)候的大家都是快樂(lè)的吧。
秋天像一陣有魔力的風(fēng)，拂過(guò)田地，讓莊稼成熟，拂過(guò)碧綠的銀杏使它穿上金黃的新衣，伴著朗朗的讀書(shū)聲，吹向遠(yuǎn)方。
校園的秋天10
深秋季節(jié)，大自然五彩繽紛，絢麗多彩，校園更別有一番景致。
幾株珍貴的銀杏樹(shù)是校園最靚麗的風(fēng)景，你看，筆直的枝干，枝頭上掛滿(mǎn)黃燦燦的葉子，一個(gè)緊挨著一個(gè)，猶如一只只黃色的蝴蝶密密的聚集在枝頭，似乎是在躲避寒冷的秋風(fēng)。但秋風(fēng)一點(diǎn)也不憐香惜玉，一陣肆虐，滿(mǎn)樹(shù)的黃蝴蝶就四處飄散，在空中飄舞，落到各個(gè)角落。那扇形的葉片，稀稀疏疏的散落在樹(shù)下的冬青樹(shù)上，好像給這樹(shù)戴上了一頂金色的`王冠。煞是好看。
校園中路的櫻花樹(shù)枝條向上蜷縮著，絳紫色的葉子緊緊地攀附在枝條上，一點(diǎn)也沒(méi)有離開(kāi)枝頭的意思。在秋風(fēng)中挺著絳紫色的臉搖晃著，如喝醉酒的醉漢。
校園西路的一排柳樹(shù)，如歷經(jīng)滄桑的老人，耷拉著枝條，那泛黃的柳葉如老人干枯的頭發(fā)，無(wú)精打采的掛在枝條上，微風(fēng)一吹，便撲簌簌的掉落一地。留下光禿禿的枝條隨風(fēng)搖曳，但已不是春天青春少女那婀娜多姿的形態(tài)，而是風(fēng)燭殘年的老人搖搖晃晃。
公寓樓前的的大花園里的花都照樣開(kāi)放，蜜蜂照樣忙碌得采蜜，有許多蜜蜂在花的周?chē)w來(lái)飛去，在尋找哪一朵比較好。雖然迎春、玫瑰等嬌艷的花兒都收攏了，但是月季花還是一枝獨(dú)秀，有紅的、白的、黃的、粉的，五彩繽紛，不過(guò)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不了夏日的嬌嫩，在秋風(fēng)中冷得瑟瑟發(fā)抖。秋菊迎風(fēng)綻放，似乎只有在秋風(fēng)中，才能盡顯她的風(fēng)采。花園周?chē)亩鄻?shù)和小柏樹(shù)綠得發(fā)亮，頭頂上黃色的落葉，好像美麗的姑娘頭戴金色的花環(huán)，亭亭玉立地站在秋風(fēng)中，勇敢地迎接即將到來(lái)的嚴(yán)寒。
校園周?chē)哪切└叽蟮难蠡睒?shù)，滿(mǎn)樹(shù)金燦燦的葉子中間夾雜著不愿變黃的綠葉，黃綠相間，如一樹(shù)金鑲玉，璀璨奪目。秋風(fēng)咋起，金色的槐樹(shù)葉紛紛飄落，極不情愿地向槐樹(shù)告別，把自己融入大地。
校園的秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象，枝繁葉茂的夏天雖然迷人，可是金秋滿(mǎn)樹(shù)的秋色卻更爽氣宜人；秋天，比冬天更有生機(jī)勃勃的景象，白雪皚皚的冬天固然可愛(ài)，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。
校園的秋天是多姿多彩的，但也透露著絲絲寒意。秋天滿(mǎn)是是樹(shù)木的落葉，各類(lèi)動(dòng)物將銷(xiāo)聲匿跡，但我獨(dú)自漫步在校園里，感覺(jué)到秋天其實(shí)也透露出勃勃生機(jī)。
校園的秋天11
秋天帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄地來(lái)到了我們的校園。一進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，讓家長(zhǎng)放心。這十個(gè)金色大字。這是學(xué)校的使命，也是我們的命令。走進(jìn)第二道門(mén)，就是內(nèi)球場(chǎng)，這是我最喜歡的地方了。這里有一片片金色的草地，猶如一塊塊舒服地毯，踩上去還會(huì)發(fā)出咯吱咯吱的聲音。草地上的松樹(shù)還是綠油油的，像一個(gè)威嚴(yán)的軍人幫我們守護(hù)著校園。草地旁邊有一個(gè)涼亭。課間的時(shí)候，同學(xué)們都在那里玩各種各樣的游戲。涼亭下面是塑膠籃球場(chǎng)。這個(gè)籃球場(chǎng)是學(xué)校最近才建好的。喜歡打籃球的同學(xué)都會(huì)到這里打籃球。再往后走，就是后操場(chǎng)。一進(jìn)到后操場(chǎng)，就看到塑膠跑道。我們上體育課時(shí)，我們?cè)谝膊挥门聺L滾的灰塵了，可以盡情地跑了。后操場(chǎng)有一個(gè)快樂(lè)體育場(chǎng)。快樂(lè)體育場(chǎng)有很多娛樂(lè)設(shè)施，它能讓我們一天緊張的學(xué)習(xí)得到放松。
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)我校的秋天！篇十三：秋天的校園
秋天的雨是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒(méi)留意，把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。
走進(jìn)校園，來(lái)到操場(chǎng)東邊的幼兒園。有一棵又高又粗的梧桐樹(shù)。三個(gè)人才能?chē)饋?lái)呢！這棵參天大樹(shù)就象一把太陽(yáng)傘。我們抬頭仰望，看見(jiàn)梧桐葉干枯了，風(fēng)一吹，這些葉子就翩翩飛舞，像一只只蝴蝶一樣。有一只麻省在樹(shù)桿上來(lái)回跳動(dòng)，好像在和大樹(shù)告別。操場(chǎng)西邊有幾棵芙蓉樹(shù)。有的掛著小果子，有的還有幾片小葉子，還有的只有一個(gè)光禿禿的樹(shù)桿。冬青樹(shù)就象一個(gè)個(gè)保護(hù)校園的小衛(wèi)士。小柳樹(shù)的葉子就像一個(gè)姑娘，當(dāng)它放下頭發(fā)的時(shí)候，風(fēng)婆婆就幫她梳頭。當(dāng)透過(guò)密密的'柳葉看太陽(yáng)，太陽(yáng)會(huì)是五顏六色的。
南邊的花園是最漂亮的。癢癢樹(shù)的小花不見(jiàn)了，變成了小果子。校長(zhǎng)室門(mén)前月季花有黃、紅、桔，可漂亮了。還有一只美麗的蝴蝶在花朵上玩。下面是墻上長(zhǎng)一些爬山虎。它們?cè)谙奶鞎?huì)是綠色的像瀑布一樣，現(xiàn)是是紅色的，象火焰一樣。
秋天的校園真是美不勝收。
校園的秋天12
秋姑娘挾著柔和的風(fēng)悄悄地來(lái)到我們的身邊。他用厚厚的棉衣抵擋著寒風(fēng)的來(lái)襲，把累累的果實(shí)奉獻(xiàn)給我們，最能體現(xiàn)秋的那便是我們的校園了。
秋天的校園是多彩的。花壇里的花競(jìng)相開(kāi)放，各展其姿：有含苞的，待放的，三瓣的，五瓣的，還有不知被那個(gè)調(diào)皮的小朋友砍頭的。漫步校園，草坪里的小草總是被遺忘，而少了它，卻總覺(jué)得缺了什么，路旁小草上，早晨飛落的露珠依然不舍的離去，像閃閃發(fā)光的露珠鑲嵌在草葉上，風(fēng)一吹，順著它那纖細(xì)的小腰滑下來(lái)，滋潤(rùn)著她的心田。
大道兩幫的銀杏樹(shù)守衛(wèi)著我們那筆直的道路，樹(shù)上的葉子也鑲上了一道金邊，早晨剛起來(lái)時(shí)懶洋洋的；風(fēng)一吹，有嘩嘩啦啦地響；傍晚時(shí)候，既安靜而深沉……
現(xiàn)在說(shuō)的那邊是我們學(xué)校的弦歌湖了。早上的魚(yú)兒有序的游來(lái)游去，呈現(xiàn)了安靜而又舒心的景象。中午時(shí)分，陽(yáng)光在水面上跳躍，風(fēng)一吹，水面逼你的眼，波光粼粼，魚(yú)兒也興奮的擠在一起討論著問(wèn)題，一切有那么活躍。傍晚時(shí)，一個(gè)個(gè)也不知是不是累了，無(wú)精打采的。
秋天沒(méi)有春天的生機(jī)勃勃，沒(méi)有夏天的綠樹(shù)紅花，沒(méi)有冬天的.粉妝玉砌，可誰(shuí)又能怪上帝把一幅美妙的圖畫(huà)安裝在這兒呢？是銀杏，點(diǎn)綴著校園的秋天；是小草，襯托花壇里的花；是湖里的魚(yú)，一會(huì)兒活躍一會(huì)兒安靜，使弦歌湖的秋色變得豐富多彩。
我愛(ài)校園的秋天，愛(ài)它的銀杏漸黃，愛(ài)它的小草漸枯，愛(ài)它的果實(shí)累累。
校園的秋天13
悄悄地，悄悄地，秋姑娘邁著輕盈的腳步，走進(jìn)了我們的校園。秋姑娘揮舞著她那神奇的畫(huà)筆，把校園打扮得多姿多彩……
秋姑娘在校園里畫(huà)呀畫(huà)，不知什么時(shí)候，畫(huà)出了美麗的大花園。潔白如玉的白菊，金燦燦的黃菊，層層疊疊的紫菊，將教學(xué)樓大廳的兩側(cè)裝扮成花的海洋，五彩斑斕，香氣怡人。再看教學(xué)樓大門(mén)兩側(cè)，嬌嫩欲滴的金絲菊、千頭菊和那紅得似火的一串紅，爭(zhēng)奇斗艷，光彩奪目。
秋姑娘在校園里畫(huà)呀畫(huà)，不知什么時(shí)候，畫(huà)出了碩果累累的小果園。一顆顆紅寶石般的山楂掛滿(mǎn)枝頭，金黃的柿子如燈籠般在枝頭上蕩著秋千，還有那笑得合不攏嘴的石榴，露出了它那晶瑩透亮的貝齒，很是惹人喜愛(ài)。小果園里瓜果飄香，讓人垂涎三尺。
秋姑娘在校園里畫(huà)呀畫(huà)，不知什么時(shí)候，畫(huà)出了生機(jī)勃勃的小菜園。一畦畦長(zhǎng)方形的菜地里生長(zhǎng)著各種蔬菜：綠油油的油菜、細(xì)長(zhǎng)的韭菜、紫色的`茄子、紅通通的尖辣椒……都是師生勞動(dòng)的結(jié)晶。
秋姑娘收起畫(huà)筆，來(lái)到文化長(zhǎng)廊里，跟同學(xué)們一起瀏覽柱子上的文學(xué)名家。在浸潤(rùn)著濃濃文化氣息的文化長(zhǎng)廊里，古往今來(lái)的文人賢士及其佳作，一一展現(xiàn)在同學(xué)們面前。聽(tīng)著同學(xué)們?cè)谖幕L(zhǎng)廊里博古論今，暢想未來(lái)，秋姑娘不禁笑了。聽(tīng)，風(fēng)吹紫藤葉，沙，沙，沙，那是秋姑娘的笑聲。
秋姑娘來(lái)到操場(chǎng)邊的銀杏樹(shù)上和同學(xué)們一起跳舞。寬闊的塑膠操場(chǎng)上，同學(xué)們開(kāi)心地跳起了“呼啦圈”舞。優(yōu)美的舞姿，變換的隊(duì)形，充滿(mǎn)活力的節(jié)奏，彰顯著同學(xué)們朝氣蓬勃的精神面貌。操場(chǎng)邊，一片片銀杏樹(shù)葉子像一把把小扇子。起風(fēng)了，看，那是秋姑娘揮著金黃色的小扇子在空中為同學(xué)們伴舞呢！
秋姑娘手捧畫(huà)盤(pán)，笑意盈盈，她輕揮畫(huà)筆，畫(huà)下了我們豐富而多彩的校園，畫(huà)下了同學(xué)們一張張開(kāi)心的笑臉，畫(huà)下了老師們兢兢業(yè)業(yè)、辛勤耕耘的的身影……秋姑娘端詳著這幅精美的畫(huà)卷愛(ài)不釋手，她請(qǐng)同學(xué)們?yōu)楫?huà)卷題名：秋天的校園！
校園的秋天14
聽(tīng)，是不是秋風(fēng)把果子悄悄的收獲，看，秋雨也在靜靜的忙碌，我的校園我的家，在她那一抹抹濃濃的秋意下，每天都讓人驚喜，每天都叫人怦然心動(dòng)。
漫步在舒適溫馨的校園，處處洋溢著秋的盎然。操場(chǎng)上，四周的墻壁上，各種具有動(dòng)感的健身圖案微微張開(kāi)了嘴告訴我們：“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)”；走廊兩旁的法制安全，交通安全，文明禮儀，環(huán)境保護(hù)等各種知識(shí)恰似一顆顆蜜糖融化在秋色的舌尖上，默默的講述著愛(ài)意，傳達(dá)著暖情；瞧，那邊一朵朵勤儉自強(qiáng)勤奮好學(xué)的野菊花也競(jìng)相開(kāi)放了，讓我時(shí)時(shí)刻刻聞到知難而進(jìn)，鍥而不舍的清香，讓我分分秒秒聽(tīng)到好學(xué)才有智，力行方為仁的聲音；孫康映雪，司馬光警枕勵(lì)志正如秋天的第一縷陽(yáng)光與我擦肩而過(guò)，正是這擦肩而過(guò)，讓我多了一份智慧，增了一份力量；深谷的小溪里流淌著西安歷史名人名事，倒映著戰(zhàn)斗過(guò)的名將畫(huà)像名言，讓我為是小溪里的一滴水而感到驕傲自豪，也激起了我的斗志。
月亮出來(lái)旅行，星星也來(lái)陪伴。仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，校園里更是彌漫著濃濃的中國(guó)傳統(tǒng)文化教育氣息，孔子的敏于事而慎于言教我怎么做事，孟子的君子莫大乎與人為善教我怎么做人，這些像純潔無(wú)暇的月亮一樣為我指明心路，那一個(gè)個(gè)感悟孝行，百事孝為先的故事看的`我更是心潮澎湃，如閃閃星光為我點(diǎn)亮心燈，讓我想起了羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義還有那古代漢文帝以仁孝之名聞?dòng)谔煜拢虏唤鈳У氖谭畈≈氐哪赣H，就連母親所服的藥湯，他都要親口嘗過(guò)才讓母親服用的故事歷歷在目，教育我不要等到樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，個(gè)個(gè)力薦孝心的故事讓我熱淚盈眶。
這就是我的校園，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，點(diǎn)點(diǎn)滴滴皆是教，浩浩蕩蕩都是情，我的校園是詩(shī)，我的校園是畫(huà)，但她更是我心中的那一抹永不褪色的秋色，她教會(huì)了我贈(zèng)人以鮮花，手留余香，她教會(huì)了我贈(zèng)人以微笑，心留愉悅。望窗外云卷云舒，看門(mén)前花開(kāi)花落，輕輕的我來(lái)了，正如我輕輕的走，不帶走一絲絲秋意，留下那一抹真誠(chéng)的感動(dòng)，祝福鮮艷的校旗下那一抹秋色，每天每夜都風(fēng)笛，雨曲，秋意悠揚(yáng)。
校園的秋天15
我的學(xué)校可美了！有桃紅柳綠的春天、花繁葉茂的夏天、楓紅菊香的秋天、松青寒冷的冬天。可我最喜歡的還是校園里的秋天。
進(jìn)了校門(mén)，首先迎接你的是挺立在旁邊的“衛(wèi)士”-----龍眼樹(shù)。雖然現(xiàn)在已是深秋季節(jié)，可龍眼樹(shù)的葉子依然那樣翠綠，葉片在陽(yáng)光的照射下閃閃放亮。龍眼樹(shù)上結(jié)著許多龍眼果，這些龍眼果像一顆顆美麗的小水晶球，又像一粒粒小乒乓球。這些龍眼果把樹(shù)枝都?jí)簭澚搜Ｐ▲B(niǎo)正把它們當(dāng)做不可多得的美味！龍眼樹(shù)旁是一棵美麗的鳳凰樹(shù)。鳳凰樹(shù)那翠綠的'葉子中增添了許多紅葉，像盛開(kāi)的朵朵紅花。秋風(fēng)一吹，鳳凰寶寶搖著搖著像一個(gè)個(gè)在蕩秋千的孩子們。鳳凰媽媽看了，焦急地說(shuō)：“孩子們，小心一點(diǎn)！”可鳳凰寶寶撒嬌說(shuō)：“不，不嘛，我要隨風(fēng)伯伯去旅行。”教學(xué)樓前有一排排芒果樹(shù)，芒果樹(shù)的葉子有的黃了，紛紛飄落的葉子好似在向同學(xué)們贈(zèng)送秋天的紀(jì)念品。
走廊上，舞臺(tái)邊種著許多花兒。有雞冠花、水仙花、扶桑花、菊花、吊蘭、仙人掌。其中我最喜歡的要數(shù)菊花、吊蘭和仙人掌了。看，菊花開(kāi)得多么旺盛！黃的、紅的、白的、紫的….一朵朵，一簇簇迎著秋風(fēng)，披著寒霜、噴吐芳香。香味引來(lái)了美麗的花蝴蝶，花蝴蝶在花兒上翩翩起舞，這景色就像一幅美麗的彩色圖。旁邊是一盆吊蘭，吊蘭的枝條長(zhǎng)長(zhǎng)的，枝條往下彎，就像一位美麗的少女在梳理著自己的頭發(fā)。吊蘭旁邊是仙人掌，仙人掌有許多刺，就像一只帶刺的手掌。
值日生把校園打掃得干干凈凈。只見(jiàn)他們掃了一層又一層的落葉，累得滿(mǎn)身大汗。校園里一片繁忙的景象。
在花木的掩映下，培園樓、綜合樓顯得更加高大、漂亮。優(yōu)美的鋼琴聲、瑯瑯的讀書(shū)聲和同學(xué)們的歡笑聲在校園中回響，使人覺(jué)得神情氣爽。
啊！歡樂(lè)的校園，給我的童年帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，秋天的校園，將永遠(yuǎn)藏在我的記憶里。
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