關(guān)于秋季的作文六篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的秋季的作文6篇，希望對大家有所幫助。
秋季的作文 篇1
黃昏一縷情,家鄉(xiāng)一季秋。
漫步于這久違的故土,競有種驀然回首的思緒，依然記得當(dāng)初的你在秋雨中隱去，而今，你又在秋思秋韻中醉我。看花不如看葉亦或是“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草地低見牛羊。”的呼人倫貝爾，還是“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的江南水鄉(xiāng)，卻美不過這北風(fēng)吹雁的家鄉(xiāng)的秋天。是的，家鄉(xiāng)的秋天美，有誘人的大豆高梁，金燦燦的田野;有暗香浮動的玉米味兒。但這一幅農(nóng)家秋景圖卻美不過家鄉(xiāng)的小林。
炊煙裊裊升起，我便一頭扎進(jìn)了小林，在這雨氣氤氤的季節(jié)，我似乎對它更加眷戀。望一眼一地的楛葉，我不忍踐踏，卻抑制不了心中的那份摯愛，溫步其中，颯颯落葉聲隨奏，枝頭的樹葉顫顫浮動，有的還在獨(dú)舞，夕陽映襯下的這片小小的世界間竟是人間天堂。秋風(fēng)起，大片大片微黃的楛葉像是尋求著依托，隱隱地思念，手捧一片悠然落地的楛葉，像是開啟我滿是塵扉的回憶。是童年的歡聲笑語?是少年的心語心愿?卻扣出水芙蓉般的溫柔，回首，回首這同往年一樣動人心悸的美麗。斜風(fēng)細(xì)雨不須歸夕陽銜葉，晚煙縈樹，秋風(fēng)欲起，又是一陣紛飛，紛飛飄揚(yáng)聚攏，重新聚攏著飄揚(yáng)，卻顯得如斯般詩情畫意。
此刻，林景熙的《溪亭》竟是如此清晰。清秋有馀思，日暮尚溪亭。高樹月初白，微風(fēng)灑半醒。獨(dú)行穿落葉，閑坐數(shù)流瑩。何處漁歌起?孤燈隔遠(yuǎn)停好美，這片秋林：好美，這斯秋葉。愛它——“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花;”愛它——“死如秋葉之靜美”的詮釋。秋雨輕彈，瞧，秋雨性格豪放呀!說下就下，還如此緾緾綿綿著不停，這下可更默契了，朦濛朧朧來時還帶著濃濃的學(xué)習(xí)的壓抑與苦悶。而現(xiàn)在我心靈上厚重的積灰仿佛一掃而空，唯有單純的詩情畫意，我愿輕吟“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。”
夕陽西下夕陽無限，誰為我拔一首心弦;西風(fēng)古道,殘陽如血在岸。風(fēng)景這邊獨(dú)好!踏著家鄉(xiāng)秋季的小林，一路又拾情。
秋季的作文 篇2
秋季到了，天高云淡，大雁南飛。在這個金秋時節(jié)，五谷豐登，瓜果飄香。
我來到了山坡上，看見大樹，小草都變黃了，好像披上了金黃色的披風(fēng)。一片一片的樹葉往下落，有的在空中打轉(zhuǎn)兒，有的在空中上下起伏，像個小姑娘在翩翩起舞。樹葉落在地上，鋪了厚厚的一層，踩在上面軟綿綿的，真舒服呀！
秋季到了，天氣漸漸變冷了，我們穿上了厚厚的外套。小鳥也不見了蹤影，只有兩只小麻雀在金黃色的草地上嘰嘰喳喳跳動著，好像在說：好冷呀，好冷呀，我們快回家躲著吧！
我撿起一片黃葉，緊緊地握在手中，心里想，如果能留住這美麗的秋季那該多好呀！
秋季的作文 篇3
沒有人會留意，這個城市的秋天。
窗外陽光燦爛，我卻沒有了溫暖。 伴著我的歌聲，是你心碎的幻想。 你用你的眼淚，撫摸我的寂寞。
——許巍《我的秋天》
等待小學(xué)畢業(yè)考過后，夏天的輪廓才在視線中突如其來。不是夏未至，而是我們，忽略了它。
因為畢業(yè)考終于結(jié)束，所以這個暑夏，沒有作業(yè)。只有比以往暑假多一倍的夏天與跨入中學(xué)大門的期待。
沒有作業(yè)假期又長的夏季真好，我感嘆著。無論哪個年級的學(xué)生，在小學(xué)畢業(yè)后的那段假期，一定是最懷念且感嘆的。我敢肯定這點。
夏季，因沒有了作業(yè)的約束，我會與班里另5個同學(xué)每天在玩耍中度過。記憶中，那是我最美好的留念。我們組成了一個組合，因6個人，起名為“six”。彼此的家離廣場很近，集合點便定在了那兒。
每天下午，我與楊，君在廣場打羽毛球到深夜。另外三個隊員則熱火朝天的聊到黑夜，而后便在彼此依依不舍中回家。有時，我與楊，君也會參與他們?nèi)说脑掝}。甚至六人會為次而喋喋不休的爭論一晚，并第二天繼續(xù)。累了，我便坐在花壇邊長安靜的看她們活動。楊，君在大聲歡笑，像沒心沒肺的小孩子。向我招手時我對她們淡淡一笑，繼而安靜的看著。不遠(yuǎn)處，三個隊員石頭，宇，昕依舊在聊天，偶爾也會插手打羽毛球。我向后一倒，躺在健身器材上仰望此刻的夜空。嗅一嗅，似乎聞到了花壇的青草香氣。伸出手，擋住視線，我從手指中泄露出的空隙看見了月光在手心跳躍......
晃晃悠悠，悠悠蕩蕩......這樣的日子似乎沒有盡頭，會一直持續(xù)下去。我感覺此刻的自己，應(yīng)該是快樂的小孩，雖然心存陰霾。日子像深淺不一的腳印，繼續(xù)向前走進(jìn)。偶爾突發(fā)奇想6人去爬山，到達(dá)山頂后，就大聲呼喊：啊！！哇！！......一天就會這樣在彼此玩耍中度過。黃昏的那刻，總忽略了抬頭看它。讓它在彼此興高采烈中悄然溜去，慢慢遠(yuǎn)走，便再也不回頭。
君說我有時太沉默，讓人喘不過氣。我說我要在這個夏天燃盡所有的力氣于不甘，過后就會心平氣和面對所有的不適。她不說話了，看著我。我便對她眨眼，似不在意。中學(xué)生活到來了，坐在寬敞明亮的教室聽著課。我安靜且沉默。偶爾期盼六人組再次相聚，那短暫的一次聚會都會讓我懷念。每個星期五的夜晚，我都會靜靜的看著窗外。望著黑夜彌漫的天，沉默。
隨著時間的流逝，書本的加厚，年齡的升高。我們六人在一起的機(jī)會越來越少。我甚至開始害怕，突然想到分離。這樣的憂慮，終在一個秋季結(jié)束。
我問君，去不去？哪怕一小會也好。她又回答了不，最近她拒絕我邀請的次數(shù)越來越多。每次問她原因，都是“學(xué)習(xí)”。可是，為何房間里，電腦開著呢？我再次問君，去么，一次，就一次好么？她面無表情的說學(xué)習(xí)要緊，關(guān)了門。我無言走出，來到大街上，看著清冷月光與滿地枯葉飄零。我無言。后來在qq上，又碰到了六人組昕，和他聊了一會兒。卻沒想到他對我打出讓女孩心跳的四個字。事情，似乎，變的越來越復(fù)雜化了。最后，他恨我了。便變成陌生人。當(dāng)碰到昕時，他從口中說出什么六人組，全是虛假的！我吃驚不己！傷心，眼淚無聲而落。與此同時，每次聚會，人開始慢慢減少，最終，不再相見。我想，夏季，早該結(jié)束了。因為，現(xiàn)已是深秋了呵。
秋季的作文 篇4
接到了諾的電話，一種莫名的痛從心底的某個角落蔓延開來，我如雷擊了一般，腦中一片茫然……
天色漸漸暗沉，街邊的路燈亮了起來，發(fā)出蒼白而幽靜的光，腳步很沉，心頭很重……諾，真的要走了嗎……曾經(jīng)濃墨重彩許下的諾言呢？如今，已經(jīng)人走茶涼，時光再也不能回到以前了……我明白，終有一天，會有人填上她的位置，隱去她的味，她的神，她的笑容。“我還會回來的.呀！”盡管她說的那么輕松，可是，我感受到了，她是為了不讓我難過，她是瞞不了我的，我們曾經(jīng)癡癡地許諾，要一起看每一個花開花落，可是現(xiàn)在呢……小時的誓言，竟薄如蟬翼般脆弱。“別哭，你哭了，我也會傷心的。”她的聲音仿佛那么近，那么近，可是我們之間，又隔得那么遠(yuǎn)，那么遠(yuǎn)。
我還記得她上飛機(jī)時，沖我微微一笑，那笑很勉強(qiáng)，很無力。丟了魂似得，我的心中，仿佛少了什么，又說不出，只能木木地盯著諾遠(yuǎn)去的身影，知道飛機(jī)起飛，越來越遠(yuǎn)……
諾又打來電話，說，塞班的海很美，很想和我一起看……那一刻，心里小小地刺痛了一下。
桂花開了，我沒有和諾一起看花開花落，嗅桂花馨香，心里空落落的。
諾在遙遠(yuǎn)的美國，我在中國，我不知道，她是否也在看花開花落，在這個有著一抹悲傷，有著一抹惆悵，也有著一抹寂寞的秋……
秋季的作文 篇5
這是個蕭涉的秋季，黃葉已經(jīng)落了一地。風(fēng)在拼命吹滲，仿佛要刮走昔日的一切。還記得那個炎夏里那片片笑顏，還記的夏日里聲聲歡語。而我卻只能悄悄的偷望著你，欣賞著你那歡欣的容顏。或許你從沒主意過這一切，或許你在故意逃避著這一切。但如今一切皆已不復(fù)，一切只能存于昔日夢里。
每次我都獨(dú)自行走于秋日大街上。想要努力的找尋曾經(jīng)的你我。雖然一切皆已變了，一切皆已不復(fù)!
也許開始時結(jié)局已經(jīng)注定了，也許我們只能在心中默默為彼此祈禱吧。
秋風(fēng)在拼命吹滲，刮走夏日的溫馨。卻吹不走最深的回憶!
欣，我永遠(yuǎn)等待著你!
天依舊那么的藍(lán)!
我依然獨(dú)自觀望藍(lán)天觀望那裊裊炊煙升地方或許你就在那吧也許你正在那悠閑的生活著吧!
傷感的秋日，只留下我追尋的腳步!
我依舊默默的行走于落葉叢中!
有佳人兮，
見之不忘
一日不見兮，
思之若狂
風(fēng)翩翩兮，
四海求鳳!
秋季的作文 篇6
秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。我們又迎來了這個學(xué)期的秋游。
早晨，我們早早地到達(dá)了學(xué)校。同學(xué)們個個都興奮不已，心早已飛到了上海偉成國防教育訓(xùn)練基地——我們今天秋游的目的地。隨著老師的一聲令下，我們就出發(fā)了。
首先，我們感受了模擬地震的感覺：房子不停地抖動，發(fā)出轟隆隆的聲音，震得我們耳朵癢癢的；隨著震動，我們紛紛東倒西歪。這時候，老師大喊一聲：趕緊抓住欄桿。我們紛紛照做，穩(wěn)住了身體。體驗地震之后，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來，有人說：真刺激；有人說：這個項目讓我們學(xué)到了地震發(fā)生時要緊緊抓住身旁的固定物。
接著，我們來到了火災(zāi)體驗館。我們先在那里學(xué)會了遇到火災(zāi)時的逃生知識，然后體驗了現(xiàn)場火場逃生。當(dāng)時，現(xiàn)場一片漆黑，剛開始我們驚惶失措，后來漸漸鎮(zhèn)定下來，蹲下，用手捂住口鼻，慢慢地往前挪動，還要躲避紅外線（模擬火苗）的照射。經(jīng)過重重障礙，我們終于成功“逃生”。經(jīng)過這次“逃生”體驗，我想，以后遇到真正的火災(zāi)時，我也不會慌張，因為我知道該怎樣逃生了。
然后，我們學(xué)習(xí)了各種交通標(biāo)志，這些標(biāo)志我經(jīng)常在馬路上看到，卻不知道它們是什么意思。在這里，我們是這樣體驗的：我們列隊往前走，走到花壇處，分成四人小組，由小組長帶隊繼續(xù)往前走。一路上我們遇到了許多交通標(biāo)志，我們認(rèn)清了它們表達(dá)的意思，并嚴(yán)格遵照交通標(biāo)志指示去行進(jìn)，順利到達(dá)了目的地。
最后，我們來到了勇敢者道路，這是挑戰(zhàn)我們膽量的體驗。我們先拉著兩根麻繩，從一根鐵絲上走過去，再翻越用麻繩編織而成的網(wǎng)。我看到有些同學(xué)退縮了，但是我們班級的同學(xué)們卻非常勇敢，沒有一個人膽怯，我們真是勇敢的四（1）班。
秋游結(jié)束了，我們帶著高興和興奮走出了訓(xùn)練基地。雖然我們離開了訓(xùn)練基地，但我還一直在回味著那些刺激驚險的體驗。這次秋游提高了我們應(yīng)對突發(fā)事件的自救能力。
【關(guān)于秋季的作文六篇】相關(guān)文章：
關(guān)于秋季為話題的情感作文10-03
關(guān)于秋季風(fēng)景作文01-05
關(guān)于秋季美景作文3篇01-22
關(guān)于秋季美景作文四篇01-21