秋天的雨作文4篇_六年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼那锾斓挠曜魑�4篇_六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
秋天的雨作文4篇_六年級作文1
“一聲梧葉一聲秋，一點芭蕉一點愁”，秋雨稀稀落落地下著，把一份秋天的涼意帶給了大地。
秋雨，沒有春雨的溫柔綿密，沒有夏雨的氣勢磅礴，更沒有冬雨的寒冷刺骨，卻獨有一份成熟和蕭瑟。雨滴時大時小，淅淅瀝瀝，行走于雨中，不需打傘，任雨點打在臉上，夾雜著絲絲涼意，撐起傘來，卻讓你希望能投身于這涼爽的雨中，用自己的身體感受這雨，感受雨里帶來的紅葉的清香。
一葉知秋，隨著雨點，一片片棕黃的梧桐葉被打落，靜靜地飄落地面，準備被母樹吸收，開啟新生。落葉與泥土的味道混在一起，散發出一種秋日獨有的清香。成熟的橘色是秋天的代表色，秋雨沿著房檐滴下，在這清透的雨滴中，我仿佛看到了飄香的丹桂，成熟的瓜果，金黃的稻粒以及蕩漾在人們臉上豐收的喜悅……。
秋雨，一個有些浪漫的詞語，一個帶來豐收欣喜的詞語，你讓落葉變紅，你讓谷物豐收，當我跳進雨中擁抱你時，就是擁抱了整個秋天!
秋天的雨作文4篇_六年級作文2
秋天的雨，洗滌了小城里的塵埃，洗滌了茂密的樹叢，洗滌了這個正在收獲的世界。
它悄悄地，悄悄地，在你熟睡的時候輕敲著玻璃，將你從睡夢中吵醒，即便如此，你也不會生氣。聽著一曲優美的自然交響樂再次入眠，是一件美好的事情。
它悄悄地，悄悄地，在地上留下了水坑。放了學的小孩子們，有的穿上了雨鞋，有的則雨鞋也不想換了，在水坑里快活地跳來跳去。他們跑著，跳著，走著，笑著……玩得不亦樂乎。行人在泥濘的路上駐足望著，笑得咧開了嘴，仿佛想起了自己曾經的童年時光。
它悄悄地，悄悄地，在茂密的果園里盡情歌唱。將熟透的水果一個一個地洗干凈，洗凈了樹上的泥土。雨停之后，采摘水果的農民摘下一個紅彤彤的大蘋果：“瞧，這蘋果又大紅，真不負咱這一年的努力呀！”
秋雨，它，還在唰唰啦啦地下著……
那些令人貪戀的自然美景啊，無奈現實留不住，四季總要變換，我只得把你編織成一個美夢，一次次的又提起你，總不愿忘記！
秋天的雨作文4篇_六年級作文3
蟋蟀的歌聲，時時在耳邊響起。晚秋了，天氣逐漸冷了起來。秋風颯颯，風吹動樹葉的聲音是那樣清晰。
這天，微風夾雜著綿綿細雨，吹到人的臉上，泛起絲絲涼意。雨絲仿佛唱著憂郁的歌曲，隨著輕柔的風兒跳著舞，密密麻麻的雨絲兒猶如姑娘的裙裾，親吻著大地，那么細膩，那么親切。
路面上滑滑的，亮亮的，猶如少女青澀的臉龐，濕潤而又鮮亮。路面上的小水灘，倒映著行人的影子，時常被雨絲兒滴得皺起眉頭。路上行人撐開的雨傘從高處看，就像那鮮艷的花兒，顏色不一，樣式不同。
即使在晚秋，還有幾棵桂花樹散發著淡淡清香，河畔旁的蘆葦盛開不久，那一片輕盈、柔美的蘆葦花兒，隨著風雨搖動，上面還有幾顆調皮的雨珠滾動著。
天色漸漸暗了下來，天空灰沉沉的，路旁的路燈卻亮了起來，白色的燈光照應著那細密的秋雨，仿佛它是舞臺上的主角。
秋雨也是一位傾訴的對象，它會聽著我把煩心事說完，讓我那煩心事變成一絲絲細雨，隨著風飄落到未知的地方，等著陽光把它蒸發，讓它消失不見。
過了很久，雨不再像之前那樣的細密，但卻依舊悲傷憂郁，讓人不禁泛起心疼之意。
又過了幾會兒，雨停了下來，枯黃、火紅的樹葉上那一顆顆剔透的.水珠在燈光的照射下異常透亮。打開窗，清新的空氣撲入口鼻，心情也格外舒暢，地面依舊濕潤，但水灘不再皺眉。行人的花朵也不再開放。
這場雨是秋的洗禮，也可能是秋的告別。
秋天的雨作文4篇_六年級作文4
秋雨霏霏，沒有想象中的狂風暴雨，而是絲絲纏綿，似楊柳清風般裊裊，凄涼卻又美好。風蕭蕭，雨瑟瑟，為這寂靜的小院增添了幾分浪漫。
秋雨如絲、如線，更似一抹朦朦朧朧的輕紗，似真似幻。這秋雨雖然沒有春雨的情意綿綿，卻多了幾分寂寥，似長夜雨般微涼;雖然沒有夏雨的熱情似火，卻多了些許溫柔，似青絲雨般細柔，就好似一位柔情似水的及笄少女，溫婉端莊。秋雨溫柔地拍打著地面，泛起了陣陣漣漪，層出不盡卻又轉瞬即逝。秋雨細如絲，婆娑且妖嬈，綿亙在天地之間。我向來喜歡聽秋雨的輕歌曼舞，聽她吟詠那一首首含情脈脈的小詩，聽她傾訴那一抹抹淡淡的憂愁，因為這滴滴答答的雨聲使秋雨更加富有情趣了。
秋雨不僅為秋增添了些許浪漫，更是秋的音樂演奏者。秋雨沙沙地下著，那是秋的少女在演奏。她奏黃了一片片稻田，奏紅了一棵棵楓樹，奏出了遍地金黃，奏出了象征成熟豐收的秋色。愿秋雨奏出更加明快的節奏，奏出更加富有詩意的樂意。
我曾經以為秋雨是凄涼、寂寥的象征，但是當我真正用心去感受它的時候才發現它是如些的曼妙、美好。細如絲，聲如琴，多而密。遠遠望去，這煙雨迷蒙的景色多像一幅“淡妝濃抹總相宜”的水墨畫呀!
秋雨，在這個金色的秋天里，演繹了一個秋的童話。
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