秋天的作文 集合15篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的秋天的作文 ，歡迎閱讀與收藏。
秋天的作文 1
秋天來(lái)了。
我，獨(dú)自一個(gè)人穿著灰色的大衣走在這幽靜的小路上，輕輕的，兩旁的樹(shù)靜靜的立在那，金黃色的葉在秋風(fēng)的吹拂下，飄飄灑灑，從我的眼前劃落，抬起頭，雙眼朦朧，望著前方無(wú)盡的路，淚水沒(méi)出了雙眼。
睹物思情，記憶飄飛，時(shí)光回轉(zhuǎn)。子規(guī)聲聲換不回春天，不知你是否依然，陽(yáng)光是否燦爛?日子悄悄的流過(guò)每一個(gè)午后，如此清清淡淡。那個(gè)美麗的午后如湖水般清澈，沒(méi)有一絲漣漪……
是那個(gè)美麗的午后，你撐著小傘在春光下沐浴。你動(dòng)人的身影如磁石般吸引了我的目光。
哦!閑庭信步，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)映襯著那動(dòng)人的笑靨，樸實(shí)的臉龐掩不住那一絲高雅的氣質(zhì)——如蘭一樣的純潔，似牡丹那樣奔放，如凌波仙子那樣飄逸，比蓮花更加溫柔細(xì)膩。
那一刻，不，你一刻的定格便足夠了，我的心義無(wú)反顧。
我們?cè)谀莻�(gè)芬芳彌漫，桃花飄飛的浪漫季節(jié)里相知相遇，許下了無(wú)數(shù)的諾言，我們闊談古今趣事，一封封書(shū)信傾訴著彼此無(wú)盡的情意，我們沉浸在幸福的海洋中，早已不知什么是痛苦。然而好景不長(zhǎng)。春天，我們相知相遇：夏天，我們沉浸于愛(ài)的海洋，而秋天，當(dāng)一切都凋零時(shí)，我們的愛(ài)也隨之化為了灰，昨日那麗絲做成的印跡，已被風(fēng)鈴搖成了一粒粒斷線的珍珠，零落記憶飄飛于山谷。
當(dāng)我拿著鮮紅的玫瑰花，準(zhǔn)備送給你時(shí)，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，看著花朵在手中敗落，隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方時(shí)，我的心，碎了。
一陣陣蕭瑟的風(fēng)將我從回憶中拉回，邁開(kāi)了緩慢的腳步，我又繼續(xù)朝那無(wú)盡的小路走去。
是誰(shuí)，在更深的夜里眺望秋的凄切?是誰(shuí)，在更遠(yuǎn)的夢(mèng)里撫摸生的傷痕?
在飽嘗了幸福與痛苦后，最終我放棄了，放棄了這份愛(ài)。
時(shí)光如流水一般，掠過(guò)我的身旁。我靜靜的走著，當(dāng)最后一片金黃色的葉在我的眼前劃落時(shí)，我輕輕的說(shuō)“
就讓秋風(fēng)帶走我的思念，帶走我的愛(ài)。”
秋天的作文 2
秋天的清晨是寂靜的，我們卡著點(diǎn)盡可能早到了西湖邊。當(dāng)太陽(yáng)的光輝一點(diǎn)點(diǎn)透過(guò)云層，有些暖意漸漸傳過(guò)來(lái)的時(shí)候，街道上無(wú)論遠(yuǎn)處的人還是近處的人都好像多了一點(diǎn)，尤其是湖對(duì)面。太陽(yáng)此刻還未爬上人們的頭頂，還在斷橋上，于是看起來(lái)和他們更近些。逆著光，也隔著遠(yuǎn)些，僅僅一水之隔，斷橋不動(dòng)，在幾乎無(wú)聲的早上，那是黑色的小點(diǎn)。只剩輪廓的人的剪影，都似乎重復(fù)著一個(gè)索然無(wú)味的過(guò)程------走上橋，再下去，在我的視野里好像是不斷重復(fù)的黑白電影。如果說(shuō)得更美些，那人群就有如從另一個(gè)世界里緩緩走來(lái)的吧。
秋天的顏色是含蓄的，雖然每次聯(lián)想秋日總是先浮現(xiàn)出來(lái)滿山翠綠、緋紅、金黃那幾種極致明亮顏色的交融，可是近在我們眼前的秋天，卻往往不是那樣豪放的，洋洋灑灑的。今天，剛下車(chē)時(shí)候，西湖邊的兩條路上的梧桐樹(shù)綠蔭在我眼前輕輕晃動(dòng)著……
“真不像秋天啊，感覺(jué)說(shuō)是春天更應(yīng)景呢。” 我心中默默地想著，望著對(duì)面一抹抹春色的楊柳，在看看近處無(wú)邊的綠荷。突然，這時(shí)候空中起了一陣風(fēng)，一小片黃色的落葉隨之跟從著，從葉尖飛了出去，是那樣輕盈。風(fēng)往地上俯過(guò)去，又從高處躥了起來(lái)，剛掉下去，安靜下去的葉子，幾片結(jié)起伴來(lái)，在地上翻滾著，往風(fēng)去過(guò)的地方追了過(guò)去。只是風(fēng)跑了太快了，葉子一次又一次都沒(méi)能趕上風(fēng)，于是，葉子們累了，倦了，不再追逐了，落在地上不動(dòng)了……
秋天的草地枯黃了，是那種很暗淡的麥色。可是近看不是全枯，中間也有不少綠芽，荷葉大都還綠著，中間水里浮著的大抵是枯枝敗葉了，殘缺的荷葉有氣無(wú)力地浮在水上，還有幾份銅色的蓮蓬。這秋天里繁華的景象中暗匿著衰敗，衰敗中又蘊(yùn)藏著勃勃生機(jī)，只是可惜了，這些景象，匆匆忙忙走過(guò)的人是看不見(jiàn)的，一味去尋找景色的人也是看不見(jiàn)的，只有心中等待著這份驚喜的人才能如愿以償。
我們走著走著，從梧桐樹(shù)下，從這頭到那頭，從湖面剛?cè)旧系年?yáng)光，到湖水中閃耀著耀眼的光芒。
“你看有人畫(huà)秋天。”媽媽有些興奮地說(shuō)。
秋天怎么畫(huà)得出呢?我看著幾位寫(xiě)生的人畫(huà)的梧桐樹(shù)，剛想辯駁，忽然想起，也許梧桐樹(shù)是秋天，秋天也可以是梧桐樹(shù)。
秋天的作文 3
落葉飄落，秋風(fēng)染紅了世界。樹(shù)葉隨風(fēng)飄落，散滿了大地。白云悠悠。空氣中彌漫著一些涼意。我慢步在小路上，望著凄涼的秋天，沉默不語(yǔ)。
一片樹(shù)葉飄了下來(lái)，落在了我的面前。我小心翼翼地拾起了它，心里有止不住的悲傷。這棵樹(shù)，就要枯死了。它即將要結(jié)束自己的生命了。秋風(fēng)吹拂著我的臉龐，我想要擁抱秋風(fēng)，卻抱不到。
走著，走著。我仿佛來(lái)到了田野中。農(nóng)民喜笑顏開(kāi)地收割著稻谷。汗水散落在了稻谷上。他們的臉上綻放著幸福的笑容。一雙眼睛旁的皺紋仿佛也已經(jīng)不存在了。他們又年輕起來(lái)了。是的，在秋天這凄涼的環(huán)境下年輕起來(lái)了。他們銀鈴般的笑容在田野中回蕩著。那一串串笑聲，仿佛是有了魔力似的，讓我的嘴角也情不自禁地勾起一抹笑容。這時(shí)，在我的眼里，世界好像并不是那么凄涼了。蘋(píng)果樹(shù)、梨樹(shù)……都結(jié)滿了又大又甜的果實(shí)。它們像一個(gè)個(gè)笑臉，對(duì)著我笑著，對(duì)著世界笑著。天邊火紅的朝霞如同燒起來(lái)了一般。紅紅的，熱熱的。它有著滿腔的熱情。對(duì)未來(lái)充滿了希望。此時(shí)的我，感覺(jué)似乎能抱到秋風(fēng)了，好像能感受到它的心意了。
回到城里。人們的臉上洋溢著幸福。他們“鬧”著，手是一刻也停不下來(lái)。秋天了，當(dāng)然要準(zhǔn)備好東西過(guò)冬天。盡管是忙得不可開(kāi)交，可人還是高興著。來(lái)到家中。媽媽給我做了一碗冰糖雪梨。我抿了一口，嘴里滿是酸味兒。當(dāng)我吞下去后，酸味兒就奇跡般的變成了甜味兒。這是秋天的魔力嗎？此時(shí)的我，感覺(jué)已經(jīng)抱到秋天了，感受到了秋天對(duì)我的恩惠。
秋天，像一個(gè)調(diào)皮又聰明的小孩子，讓人又愛(ài)又恨。它卻樂(lè)在其中。
秋天，像一位對(duì)未來(lái)懷抱希望，有滿腔熱情的青少年。雖然一路上會(huì)有磕磕碰碰，但它還是勇往直前。
秋天，像一名已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的老年人。它已見(jiàn)過(guò)大風(fēng)大浪，沒(méi)什么可以令它驚慌失措了。它安詳，它安靜，它安心。
啊，秋天，直到今天，我才發(fā)現(xiàn)你不再一貫絕情，我愛(ài)你！
秋天的作文 4
秋姑娘來(lái)了，她聞著芬芳撲鼻的桂花香，欣賞著千姿百態(tài)的菊花，搭乘著果實(shí)累累的秋風(fēng)悠然而至。瞧，慵懶的菊花慢慢地伸起腰要悄然綻放，五彩繽紛的顏色使人眼前一亮，心馳神往；金郁粉嫩的桂花也不甘示弱，拼盡全力讓生機(jī)勃勃、沁人心脾的氣息溢滿每個(gè)過(guò)客的胸膛；讓人忍不住停下腳步，享受這份難得的“饕餮大餐”。
瞧，花壇里的菊花抬起頭，還換上了一身漂亮的新衣裳，多精神！有的把那雪似的花瓣聚在一起，好像一只白色的蓮蓬；有的還特意去了理發(fā)店，燙成了卷發(fā)。可不是嘛！那朵粉色的菊花花瓣團(tuán)團(tuán)圍住花蕊，一層貼著一層。邊上的花瓣往外翹，高高低低，上上下下
爭(zhēng)奪菊花香一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘在跳芭蕾舞；還有的花瓣中心往下凹，其余的往上彎，貨像一顆瓜子。那樣的花瓣聚集在一起，左邊右邊的花瓣你不讓我，我不讓你，所以從每一個(gè)角度來(lái)看連一點(diǎn)兒縫隙也沒(méi)有。如果一朵這樣的紅色菊花，那就美不勝收了。由遠(yuǎn)及近，仿佛一支支正在燃燒的火把，又像火烈鳥(niǎo)身上那火焰般的羽毛。真是“巧奪天工”啊！
嬌小玲瓏的桂花也毫不遜色。金燦燦的桂花壓彎了枝頭，每個(gè)角落都長(zhǎng)滿了可愛(ài)的桂花，是這桂花樹(shù)像金光閃閃的元寶。如果你走進(jìn)去聞聞它的香味，那可是非常“興奮”的一件事。聞了它的香味，使你精神抖擻，好像身體又充滿了活力。
果園里，農(nóng)民們忙碌著采摘辛勞了一年的所得到的“結(jié)晶”。東山那兒是一片紅通通的蘋(píng)果林。火紅火紅的，似乎百米之遠(yuǎn)都能看得十分清楚。紅彤彤的蘋(píng)果放入口中。頓時(shí)，甜味像海邊的藍(lán)色波浪一樣把你帶到了到處是白云的天空。
西山那兒種的是葡萄。當(dāng)你摸到那些圓溜溜、晶瑩剔透的“珍珠”時(shí)，仿佛已經(jīng)品嘗到了其中的味道。綠瑩瑩的水晶葡萄，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，好像把你帶到了夜空，看見(jiàn)了璀璨的星星和皎潔的月亮。而另一種玫瑰葡萄則是紫中帶亮，圓潤(rùn)可愛(ài)，活像一串串紫色的珍珠。
請(qǐng)問(wèn)，你摸索到了秋天的氣息了嗎？對(duì)了，是豐收、快樂(lè)和成熟！啊，秋天的氣息讓人難忘，讓人懷念，怪不得宋朝著名的詩(shī)人蘇軾曾在古詩(shī)《贈(zèng)劉景文》當(dāng)中寫(xiě)道：一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。
秋天的作文 5
秋天，充滿了落葉、枯草和離別。
但我認(rèn)為秋有另一番的風(fēng)景，所以我等待著秋。這不，可把它給盼來(lái)了。
雖說(shuō)小草在秋天都發(fā)黃，枯死了，但是花還是有的，那就是桂花。哦，你這可愛(ài)的小花，金黃的小花，你來(lái)得太突然啦。
桂花樹(shù)上，早已是一片金黃。這散發(fā)著獨(dú)特濃烈的香氣的小花，為這秋天平添了幾分生機(jī)。看，那桂花樹(shù)上全身上下都開(kāi)滿了花，像一個(gè)愛(ài)打扮自己的小姑娘。那桂花的用處可多了，它可以曬干了，當(dāng)作一種點(diǎn)綴品，也可以用來(lái)做可口的桂花醬。它還可以放在書(shū)里，蓋間書(shū)本的油墨味。這小小的桂花竟然能有如此多的用途！它真是中看，中聞?dòng)种杏冒。?/p>
說(shuō)到秋天，大家想到的第一個(gè)詞就是落葉。有人會(huì)說(shuō)：原本綠綠的葉子，突然就落了，多讓人傷感！可是我要說(shuō)，落葉也有美的一面。
你看，又一片枯葉落下了。它一開(kāi)始還在樹(shù)枝上停留。想留在樹(shù)枝上，可是被塢的風(fēng)婆婆給刮走了。它似乎有些不甘。但它很快就重新借助風(fēng)的力量“飛”了上去。它多像一只蝴蝶呀！它努力地在向上“飛”著，但不一會(huì)兒，它又像一只蝴蝶呀！它努力地在向上“飛”著，但不一會(huì)兒，它又像一只蝴蝶，降到了地上，又成為一片普通的，安靜的落葉。
我們很多時(shí)候可能不能控制自己的命運(yùn)，但怎樣做，就是你自己的權(quán)利了。那牌落葉雖然沒(méi)能決定自己不從樹(shù)上掉下來(lái)，但它在掉下來(lái)后努力地展現(xiàn)了自我！
秋天，當(dāng)然少不了的氣息了。秋天的果實(shí)是很多的，有、梨、柿子，橘子等，它們都是農(nóng)民伯伯們的成果。它們凝聚著農(nóng)民伯伯的汗水。它們?cè)谙蜣r(nóng)民伯伯微笑，農(nóng)民伯伯也笑了。
我們學(xué)生在秋天又走進(jìn)了校園，我們又開(kāi)始了新的征途迎接新的挑戰(zhàn)。我希望我在秋天也能收獲一份好成績(jī)。
秋天，并不比其它季節(jié)差。我愛(ài)這美麗的秋天！
秋天的作文 6
秋天是什么？是感傷，是豐收，是成熟。秋天是掛在農(nóng)耕者臉上的笑，秋天是滿樹(shù)楓葉的火紅和一樹(shù)杏葉的金黃。
秋天留給我的是滿滿的惆悵和回憶。很多年前的秋天，小小的我推著小小的自行車(chē)，艱難地學(xué)著騎自行車(chē)。一次又一次地摔倒，我才終于學(xué)會(huì)了騎車(chē)，可總還是小小的手抓不穩(wěn)大大的車(chē)頭，搖搖擺擺的模樣讓一旁的母親哈哈大笑，我也只是和母親一起笑，雖然騎車(chē)摔倒是痛的，可是我那搖搖晃晃的身影卻是樂(lè)的。
那是滿城金黃的時(shí)節(jié)，母親總帶著我在那一整條道都種滿了銀杏樹(shù)的路上騎車(chē)，那時(shí)只覺(jué)得葉子金黃金黃，就算落下來(lái)也鋪成一條毯子，覺(jué)得甚是漂亮。那些樹(shù)就像長(zhǎng)在我們幼小的心里代表著秋天最美好的風(fēng)景。那些葉子落滿我的心里，為我填補(bǔ)心中不愉快的空缺和練習(xí)騎車(chē)時(shí)摔倒的痛感。
可是世事總是變幻無(wú)常，同樣的秋天，我的那輛小小的自行車(chē)，永遠(yuǎn)消失在我心中的那片銀杏樹(shù)林里。它被陌生的人帶到了陌生的地方，時(shí)至今日也沒(méi)有回來(lái)過(guò)。那時(shí)我的心中仿佛有了一大塊無(wú)法填補(bǔ)的空洞，無(wú)論杏葉掉了多少，它們有多金黃，都落不滿那塊內(nèi)心深處的惆悵。
我總是走在那片銀杏樹(shù)下，企圖讓回憶帶來(lái)快樂(lè)的旋律。后來(lái)，時(shí)間漸漸把曾經(jīng)的惆悵和回憶沖淡，只是我都無(wú)法忘記那輛自行車(chē)，它好像是成長(zhǎng)的見(jiàn)證，又好像在我成長(zhǎng)道路中不太有存在感，因?yàn)樗辉俪霈F(xiàn)在我的視線內(nèi)。
如今，再回憶著當(dāng)年在銀杏樹(shù)下學(xué)車(chē)的自己，卻不是前幾年回憶出的那副模樣了。我只看見(jiàn)來(lái)不及飄零的銀杏葉下，有小小的我和小小的車(chē)，我終于用小小的手握穩(wěn)大大的車(chē)頭，卻只將自行車(chē)推向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我不能再望見(jiàn)的遠(yuǎn)方，到了那個(gè)看不見(jiàn)的遠(yuǎn)方后，我又看見(jiàn)不遠(yuǎn)的銀杏樹(shù)葉，落滿在我的面前。
秋天如今于我而言，還有幼時(shí)的遺憾和一棵來(lái)不及凋零的杏樹(shù)。
秋天的作文 7
有人愛(ài)春，愛(ài)它的“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”;有人愛(ài)夏，愛(ài)它的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”;也有人愛(ài)冬，愛(ài)它的“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。而秋呢?好像沒(méi)有人會(huì)喜歡秋，它沒(méi)有春的朝氣，沒(méi)有夏的熱情，也沒(méi)有冬的素雅。它有的，仿佛只是死寂、蕭條，但真的是這樣嗎?
當(dāng)萬(wàn)物還沉浸在夏的余韻中，一場(chǎng)雨忽地下了起來(lái)。而這雨似乎不同往日，如牛毛、似花針。夏雨，來(lái)得快，去得也快，而這秋雨一下三兩天仍沒(méi)有停的意思。秋雨是一位魔法師，它澆黃了樹(shù)葉，澆開(kāi)了菊花，也帶走了人們最后一絲對(duì)夏的留戀……
我一向不喜歡菊花，它既沒(méi)有牡丹的國(guó)色天香，也沒(méi)有丹桂的十里飄香，卻又是那么的張揚(yáng)，如龍爪、似繡球………但唯一在凜冽寒風(fēng)中挺立的是它，唯一在刺骨寒風(fēng)中綻放的是它，深秋唯一的生氣也是它………不少人討厭菊花，但應(yīng)該沒(méi)有人不會(huì)為菊花的堅(jiān)韌與傲氣所折服吧。
秋有菊的堅(jiān)韌，但秋的主角還是那樹(shù)上的葉兒。
經(jīng)過(guò)了春的生長(zhǎng)，夏的繁盛，樹(shù)葉在秋天終于走到了暮年。褪去的光鮮亮麗的綠裝，已然垂垂老矣。當(dāng)寒風(fēng)刮過(guò)，變標(biāo)志著枯葉的生命徹底走到了盡頭。它們?nèi)缫蝗核ダ系狞S蝴蝶，終于無(wú)力再支撐沉重的身軀，奔向了大地，那輕風(fēng)便是它們生命中的最后一聲嘆息………
落葉是荒涼，但若你就目光放到遠(yuǎn)處的山坡上時(shí)，你定會(huì)為秋的魔法感到震撼：山坡上不只有黯淡的枯黃，還有銀杏的鮮黃，有楓葉的火紅，更有松柏充滿生機(jī)的翠綠。家鄉(xiāng)不常下雪，一年四季的山幾乎不是翠綠的，就是枯黃的。唯有秋天，層林盡染，如一幅油畫(huà)，艷麗卻又絲毫不張揚(yáng)。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”。我愛(ài)秋，愛(ài)它的“青山綠水，白草紅葉黃花”，愛(ài)它的“滿園花菊郁金黃，中有孤叢包似霜”，愛(ài)它的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色” ………
秋天的作文 8
當(dāng)樹(shù)葉悄悄地掙脫了枝頭，無(wú)聲無(wú)息的悄然躺在草地上曬太陽(yáng)時(shí)，這一切好像在告訴我們：秋來(lái)了。
秋天最耐人尋味的是晴朗的天上漂浮的云朵，天宇間的白云，是那么的悠然，又是那么的淡青。隱約有白露初臨的神韻。躺在草地上不帶有目的的仰望天空，心中感覺(jué)無(wú)比的舒暢，那份寧?kù)o，無(wú)人能給。 白云對(duì)人世間的悲歡離合，不在無(wú)動(dòng)于衷。我突然感覺(jué)：人是不是也應(yīng)該與白云一般，放寬心情，與世無(wú)爭(zhēng)？
秋天最動(dòng)人的是秋林映落日，傍晚，攜上好友散步于學(xué)校的小山叢林中，欣賞那獨(dú)一無(wú)二的美景。天空中那酡紅色如同醉了的落日。襯托著天邊火紅的晚霞，讓你自然而然陶醉其中，這樣的美景何處尋？晚霞一縷縷宛如少女的紗巾。沐浴在這美景中，心頓時(shí)心曠神怡。突然有種放聲高歌的一曲的沖動(dòng)。唱出我難以壓抑的喜悅。唱出我壓心底的激動(dòng)。
秋天最高興的是收獲。秋天接受了春天的絢爛夏天的繁榮，接受了萬(wàn)物的穩(wěn)健成熟。田間的稻子熟了，菜地里都各種蔬果已熟透，紅的，黃的，胖的。應(yīng)有盡有！
秋天必不可少的是秋雨，在不知不覺(jué)中，秋雨沙沙的下起來(lái)，密密匝匝地，沒(méi)有一絲空隙。密密地斜織著，那樣細(xì)小，美麗。猶如仙女在編織紗巾。
秋天最意味深長(zhǎng)的是那是寧?kù)o的夜，金秋十月，丹桂飄香，皓月當(dāng)空的夜晚使我浮想聯(lián)翩。我們不再是父母懷抱中的小丫丫啦，我們長(zhǎng)大了，該慢慢學(xué)會(huì)自強(qiáng) 自立。
秋天最美麗的是老家鄉(xiāng)下的美，站在小山坡上，抬頭仰望，是湛藍(lán)的天空，環(huán)顧四周環(huán)視俊俏的小山丘，高鐵線上是奔馳呼嘯而過(guò)的高鐵，山腳下的湘江似一條銀色帶子蜿蜒盤(pán)旋著由近而遠(yuǎn)......
美麗而碩果累累的'秋天，就像一幅色彩斑斕的畫(huà)卷，線條是那么的鮮明，又是那么的的流暢，而其中流動(dòng)的神韻是多么的使我陶醉。讓我們懷著一顆感恩的心，沐浴在這金風(fēng)送爽的季節(jié)里，縱情的去收獲、去感受吧！
秋天的作文 9
秋是寂寞的時(shí)節(jié)，綿延不絕的雨，遠(yuǎn)行的大雁，寒風(fēng)中飄零的枯葉，筆墨交織，共同勾勒出秋的。韻味。
豐收后的田野重新顯露出大地的脊梁，螞蟻們忙著拾取遺落的食糧，雖。不是獨(dú)自一人，雖不曾中斷與同伴的交流，螞蟻仍是孤單的動(dòng)物。一只螞蟻，從不曾停止工作，即使在漫長(zhǎng)而寒冷的冬天。可在這代表豐收喜悅的秋，它卻陷入了一滴醞釀許久的蜜糖，這是絕望的食物，可孤獨(dú)的螞蟻是不會(huì)得到拯救的啊，它只會(huì)被秋封存，成為她發(fā)簪上寂寞的。寶石。
如果可以，螞蟻更希望成為蟋蟀吧，讓心中的寂寞，化為歌聲在原野上流淌。
雨絲細(xì)密寒冷，從天空織成覆蓋大地的綢緞，那是世上最細(xì)密光滑的絲啊，不同于春夜的輕柔與夏日的粗獷，它孤獨(dú)。而凌利，帶著淡淡的凄涼。秋雨是最危險(xiǎn)的啊，因?yàn)橹灰桓杲z，便可直達(dá)至心靈深處，激起淡淡的哀傷。
梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。李清照大概是中了秋的暗器吧，往事在眼前浮現(xiàn)，她想流淚，可淚早已經(jīng)干了啊。秋雨散落時(shí)萬(wàn)籟俱寂，這是對(duì)于被塵世所擾之人而言。只有與秋一。同沉。浸于寂寞的人兒，才能聽(tīng)見(jiàn)秋的韻律吧。至于我啊，雖不能聽(tīng)得十分真切，但我也可漫步。雨中，尋找秋的五線譜，不信？抬頭看看吧。
秋的色彩或許是四季。中最為沉郁的，那是代表毀滅的枯黃，其中夾雜著未干涸的熱血，可那耀眼的金色中何物？不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。菊，帶著不曾凋零的信念頑強(qiáng)地活著。可在傲視秋霜的同時(shí)，也只有它才知曉秋的韻味啊。陶淵明。采菊東籬，在南山下悠然自得之時(shí)，那份哀傷和寂寞，大概。是被他藏在手中怒放的菊中了。
現(xiàn)代人講究生活的快。節(jié)奏，空調(diào)使四季的變遷變得越來(lái)越模糊，頭頂著灰色的天空，鋼筋混凝土中的人類(lèi)文明，是否還能在秋雨到來(lái)之際，聽(tīng)聞久違的旋律？
或許，我們還有機(jī)。會(huì)走近自然，去感受那份獨(dú)特的寂寞與哀傷。
秋天的作文 10
盼望著，盼望著，葉兒落了，秋天的腳步近了。
一切都金燦燦的，北風(fēng)刮起來(lái)了，大雁南飛了，田地里的稻子成熟了。葉兒悄悄地從樹(shù)枝上飄下來(lái)，緩緩的，輕輕的。小橋邊，街道上，瞧去，一大片一大片滿是的，坐著，跑著，品兩口茶，爬幾趟山，賞幾回落日，耍幾次竹蜻蜓，風(fēng)涼輕輕的，葉金燦燦的。
各種顏色的菊花，你不讓我，我不讓你都爭(zhēng)先恐后地綻放花苞。黃的賽金，紅的像火，白的如雪，空氣中帶著香味兒，閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是柿兒，柚兒，棗兒。樹(shù)下成千成百的動(dòng)物在尋找著過(guò)冬的食物，大小的蟬兒在樹(shù)上叫著。落葉遍地是：雜樣兒有名字的，沒(méi)名字的，落在小路上，像蝴蝶，像花瓣。“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，不錯(cuò)的，水天一色，湖水與藍(lán)天似乎包容了整個(gè)世界，朵朵白花在那蔚藍(lán)的絲綢上綻放，襯的那絲綢愈發(fā)美麗動(dòng)人。秋風(fēng)拂過(guò)，片片落葉在空中飛舞，落在清澄的湖中，激起陣陣漣漪。湖中的魚(yú)兒受到驚嚇，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，嬉戲玩耍。時(shí)不時(shí)有只鳥(niǎo)落在枝頭，喳喳叫著，為這清澄的湖水又添一份美麗。目之所及，恬靜和諧。
秋天的清晨起霧是最尋常的，一片朦朧之色。霧雖沒(méi)有大雪那樣壯觀，沒(méi)有細(xì)雨那樣纏綿，沒(méi)有夏日那樣熱烈，但它卻像一位慈祥和藹的母親愛(ài)撫自己的孩子一樣，輕輕撫摸我們的臉頰。清晨時(shí)，有的人家已經(jīng)上燈了，燈光照耀著薄霧，又平添了一份柔和。鳥(niǎo)兒雖然南遷了，但空氣里沒(méi)有了夏日的悶熱，公園里的人們便多了起來(lái)。孩子們從家中走了出來(lái)，拿起整個(gè)夏天未曾玩耍過(guò)的風(fēng)箏，折起了紙飛機(jī)，借著秋風(fēng)，讓承載著夢(mèng)想的飛機(jī)越過(guò)重重阻礙，飛上藍(lán)天，飛向遠(yuǎn)方，飛入美好的明天。田野里的稻谷已經(jīng)成熟，沉甸甸的麥穗把桿子壓彎了腰，一陣秋風(fēng)掠過(guò)，田野里便掀起金色的海洋；果園里的蘋(píng)果也已紅透了，臉像一個(gè)害了羞的小姑娘，農(nóng)民伯伯這時(shí)便如同采花蜜的小蜜蜂似的，忙碌起來(lái)。
秋天像一個(gè)善良的小姑娘，愿意把她的一切都分享給辛勤的人民。秋天像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的中年人，他冷靜，穩(wěn)重。秋天像一位垂暮的老爺爺，和藹親切，卻，凄涼孤獨(dú)。
秋天的作文 11
秋天是溫柔的，因?yàn)樗且晃缓吞@可親的母親；秋天是多情的，因?yàn)樗心敲炊嗟漠a(chǎn)兒；秋天是秀麗的，因?yàn)樗侨缁ㄋ朴竦拇号磺锾斓睾畹模菚缫埃情L(zhǎng)煙，那黃昏的牧童，那暮色里的笛聲，那常溶溶夜色中的陣陣馨香中的縷縷歌音……
無(wú)不如詩(shī)、如畫(huà)、如歌、如夢(mèng)，在我的心頭縈繞，牽動(dòng)著我一片悠悠的遠(yuǎn)思。在秋風(fēng)的陪伴下，我和爸爸媽媽來(lái)到一個(gè)村莊做客。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃澄澄的稻田翻騰著滾滾金波，好像燦爛的彩霞灑落在田野上。近了，我看清快成熟的稻谷，沉甸甸的，壓得稻子直不起腰來(lái)。可是，它們還是使勁地隨風(fēng)搖擺，似乎在為金色的秋天舞蹈。順著小路，我們來(lái)到了村莊，看見(jiàn)了許多戶人家。路的兩旁，種著許許多多的果樹(shù)，樹(shù)上結(jié)著果實(shí)。有柿子、蘋(píng)果、石榴、桔子、紅棗……
還有一些辣椒樹(shù)。小路上有一位叔叔正在搬玉米。叔叔的頭上，有兩只小鳥(niǎo)，好像一只公的，一只母的正叼著好幾條蟲(chóng)子，準(zhǔn)備回巢把蟲(chóng)子給兒女們吃。叔叔前面，有一座房。我正幫著新認(rèn)識(shí)的朋友——阿成哥拿著辣椒。阿成哥手腳麻利，三兩下就爬上了辣椒樹(shù)。我在下面接著一串串辣椒，由于我的個(gè)子太矮，所以要站在椅子上才能夠著。阿成哥的弟弟小文，正在一邊喊“加油”呢！而媽媽去幫李嬸理玉米。不久，又多來(lái)了幾個(gè)阿姨幫忙。村的中間有兒棵辣椒樹(shù)，聽(tīng)爸爸說(shuō)，這幾棵辣椒樹(shù)都是種，每個(gè)百姓的家里也要掛幾串。辣椒樹(shù)下，有一對(duì)夫婦正把一些稻谷、高梁、小麥……
往屋頂上面曬。下面，又有一群婦女正在整理玉米，而一些小雞正在“咯咯咯”的叫，好像也在為這豐收的季節(jié)歡呼雀躍。往后，還有一片果園。黃澄澄的鴨梨，像一只只調(diào)皮的葫蘆；柿子像一盞盞紅燈籠掛在枝頭；葡萄像一顆顆瑪瑙一樣，點(diǎn)綴著秋天的色彩；而那大大石榴笑得咧開(kāi)了嘴，露出了紫紅色像牙醫(yī)一樣的果實(shí)，那一顆顆紫紅紫紅的粒兒，在陽(yáng)光下，更顯得晶瑩閃亮，就像鑲嵌在金盤(pán)子上一樣美麗。在這碩果累累、秋高氣爽、落葉蕭蕭的季節(jié)里，我不僅想到了王建的詩(shī)句：中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。我被這金色的秋天感染了，陶醉了。啊！我愛(ài)這豐收的、金色的秋天。
秋天的作文 12
秋天是萬(wàn)變莫測(cè)的，秋天是色彩豐富的，秋天還是落葉歸根的季節(jié)。
秋天為什么是萬(wàn)變莫測(cè)的呢？這要從景色說(shuō)起。秋天有時(shí)是紅色的，有時(shí)是綠色的，有時(shí)刮起寒風(fēng)，有時(shí)晴空萬(wàn)里，還有時(shí)會(huì)下起傾盆大雨。秋天的樹(shù)葉種類(lèi)各式各樣，掛在樹(shù)上的方向也不同，如黃色的銀杏葉就像一把精致的小扇子，不經(jīng)意間拿起一片，那樹(shù)葉在樹(shù)上，葉尖向下，缺口不少，倒是有3個(gè)呢！我覺(jué)得秋是四季中最漂亮的一個(gè)季節(jié)，而銀杏葉又是季節(jié)中最美的葉子之一，還有梧桐葉和楓葉。在作家的筆下，在《鋪滿金色巴掌的小路》里，在詩(shī)人的筆下，秋天被描繪得活靈活現(xiàn)，也是因?yàn)槿绱税桑?/p>
秋天又為什么是色彩豐富的呢？這也因?yàn)榫吧锾煦y杏的樹(shù)葉黃了，金燦燦的，遠(yuǎn)望像一片金色的地毯鋪在地上；秋天的楓葉變紅了，像烈火在燃燒一般，一看到楓葉，我就會(huì)想起國(guó)旗、想起紅領(lǐng)巾、想起隊(duì)旗。噫，那邊怎么有一些落花！噢，原來(lái)是日本小檗，上面還點(diǎn)綴了幾朵日本櫻花呢！日本小檗和日本櫻花不及常青樹(shù)木生命旺盛，早已敗落，再看看側(cè)柏、馬尾松和龍松，他們依舊腰桿挺得直直的，一點(diǎn)也不肯服輸，還是綠油油的，跟剛立著時(shí)一模一樣；又看見(jiàn)剛竹在林園中艱難得挺立著，他雖然被壓彎，但他堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。
秋天又為什么葉落歸根呢？因?yàn)榍锾焓且晃怀林氐拇笫澹持欣钜徊揭徊狡D難地走回家了。因?yàn)榍锾斓娜~子落了下來(lái)，又回到了土地上，這正預(yù)示人們晚年應(yīng)回到家鄉(xiāng)安度余生，這正是落葉歸根呀！如果一個(gè)人不是生在自己家鄉(xiāng)，死在自己家鄉(xiāng)，那即使你的才華再高，你也不會(huì)被世人稱(chēng)贊，被世人傳頌。樹(shù)葉有時(shí)隨遇而安，但它們終究會(huì)落在大地上，因?yàn)榇蟮厣鼈儭B(yǎng)它們。
四季各有風(fēng)采。春天像頑皮的兒童，夏天像年輕人，秋天像大叔，冬天像老爺，四季各有特點(diǎn)，我最?lèi)?ài)秋季。
時(shí)間不等人，我們要從現(xiàn)在開(kāi)始努力。
秋天的作文 13
秋，邁著悲傷的腳步，珊珊來(lái)遲。它的到來(lái)預(yù)示著一個(gè)凄美的故事的開(kāi)始，你聽(tīng)，它的落葉，它的樹(shù)枝，它的黃昏都是這個(gè)故事里的動(dòng)人情節(jié)。
傾聽(tīng)秋是享受。干燥的風(fēng)，枯黃的樹(shù)葉，光禿的枝頭，荒涼的群山，都是秋的信使。傾聽(tīng)秋的悲，秋的壯，秋的涼，聽(tīng)那“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的恢宏，聽(tīng)那“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的悲壯，聽(tīng)那“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”的凄涼，你是否聽(tīng)到了長(zhǎng)江洶涌的水聲，看到了大漠上那輪西下的紅日，感覺(jué)到了江南水鄉(xiāng)那孤寂的黃昏。漫步在鋪滿落葉的林萌道上，斜陽(yáng)的余暉悲情地照在大地上，灰茫的空中彌漫著蒼涼的氣息，葉子像枯葉蝶在空中跳著的憂郁的舞步，在空中劃出一道迷人的弧線，當(dāng)秋風(fēng)滑過(guò)臉龐，吹起片片落葉，這才發(fā)現(xiàn)這一切似乎在訴說(shuō)著一個(gè)古老而凄美的故事，還依稀能聽(tīng)到它們無(wú)奈的哀嘆聲。
傾聽(tīng)秋是洗滌。當(dāng)落葉滑過(guò)眼前，視線定格在那道凄美的弧線上時(shí)，心中升起一股莫名的酸澀，是愁緒，是孤寂，也是憂郁，“秋風(fēng)吹渭水，落葉滿長(zhǎng)安”，是秋的秋緒，“細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”是秋的孤寂，“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”是秋的憂郁。“多情自傷離別，更那堪冷清秋節(jié)”，釋放堆積已久的悲傷，讓淚水盡情地流，洗滌心中的愁緒，讓秋把它們都帶走！
傾聽(tīng)秋是感悟。“莫道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西”是對(duì)時(shí)光的嘆息，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”是對(duì)人生的無(wú)奈。“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”，是對(duì)生活的感嘆。傾聽(tīng)秋的嘆息，秋的無(wú)奈，秋的感嘆，不論是誰(shuí)總會(huì)得到感悟。
傾聽(tīng)秋的聲音，聽(tīng)它美麗的訴說(shuō)，聽(tīng)它的憂郁、無(wú)奈。雖然，它不比春天“細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜”的溫馨，夏天“是垂平野闊，月涌大江流”的明朗，冬天“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的壯闊，但是它有“碧云天，黃葉地，西風(fēng)緊”的悲涼，它用一個(gè)個(gè)凄美的情節(jié)構(gòu)成一個(gè)美麗而悲壯的傳說(shuō)。
秋天的作文 14
當(dāng)?shù)谝黄瑯?shù)葉子泛黃，當(dāng)?shù)谝黄ò觑h落，秋，就已悄然走近。
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的花瓣，揚(yáng)揚(yáng)灑灑間遇見(jiàn)草尖，稍作停留。拾一片落花，感受微涼的觸感，閉了眼，我仿佛又看到了那一樹(shù)嬌羞，仿佛又聞到了淡淡的芬芳。好在桂花才剛剛露了點(diǎn)尖兒，像初生的娃娃，令人充滿期待，這是秋送給我們的禮物。
漫步在林間小道，感受迎面吹來(lái)的徐徐涼風(fēng)，我看到落葉在細(xì)雨中輾轉(zhuǎn)，風(fēng)兒停止呢喃。葉落如歌，一點(diǎn)點(diǎn)走完旅程，我努力記住這“永恒”的瞬間，感受著生命的輪回，我期待著新葉的“出生”，感謝著枯葉的付出。這時(shí)候，雨漸漸大了，也別有一番風(fēng)味。我忍不住改了龔自珍的詩(shī)句：“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”
晴空上，大雁們整齊地排成“人”字或是“一”字，它們劃破天際，漸行漸遠(yuǎn)，我怔怔地看著，直到只剩下幾星黑點(diǎn)。它們這是去哪兒？還鄉(xiāng)，還是“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”？想起前人瀟灑寫(xiě)下“我言秋日勝春朝”，我感同身受，不錯(cuò)，秋季雖然沒(méi)有春天的朝氣，但卻有著豐富的詩(shī)意。
學(xué)校操場(chǎng)上，孩子們嬉戲著、游戲著，也有撿起落葉夾緊書(shū)本的，他們談笑風(fēng)生。臉頰上的汗珠落到土地上。他們發(fā)現(xiàn)了，不知何時(shí)，樹(shù)上已隱隱有了果子，只有半個(gè)拳頭大小，他們高興起來(lái)了，爭(zhēng)先恐后地欣賞著大自然的佳作。我也發(fā)現(xiàn)了，秋帶走了很多，也帶來(lái)了許多，唯一不變的是孩子們太陽(yáng)般，閃耀著的青春、活力。
秋天像一幅畫(huà)，描繪出大自然如虛如實(shí)的風(fēng)光。
秋天像一首詩(shī)，情感豐富，發(fā)人深思。
秋天像一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒時(shí)分，抹去了時(shí)光，留下了回憶。不覺(jué)間，淚流到了手背上，那些都是我們一起看過(guò)的，一起想過(guò)的，如今天各一方，變得熟悉而又陌生。
秋天像一首歌，悄悄地唱響，悄悄地結(jié)束，獨(dú)留我們?cè)诎蛋祷匚丁?/p>
秋天的作文 15
一年四季，春夏秋冬，四季輪回。
暑假已伴著九月的到來(lái)離我們遠(yuǎn)去，又是一年秋季到——開(kāi)學(xué)了。
我們單純的以為我們不會(huì)分開(kāi)，是啊，我們不是還有半年的時(shí)間可以在一起嗎?可往往總不如意，一個(gè)晴天霹靂——分班了。
一時(shí)間，空間里已被各種分班的消息所充斥著，大家各種焦慮各種惆悵各種不舍，空間都快被分班刷屏了，也有人淡定地等待答案。
秋天本是一個(gè)金光燦爛的季節(jié)，樹(shù)上的葉子金燦燦，各種果實(shí)大豐收，農(nóng)民伯伯好高興嘞!看到葉子飄落下來(lái)，也覺(jué)得那是翩翩飛舞的金蝴蝶，落到地上也是重塑新生啊，秋風(fēng)微撫我的臉頰，那也是你溫柔的指尖。
正因?yàn)樾那椴煌蕾p景物的感覺(jué)亦是不同。
當(dāng)再次看到枯葉落下時(shí)，已不再感覺(jué)它像飛舞的金蝶，而是在想，看，連它都沒(méi)力氣再掛在枝頭招搖了，當(dāng)微風(fēng)再次掠過(guò)我的發(fā)梢，那便成了你離開(kāi)的訊號(hào)，也已有了一絲絲涼意。
要說(shuō)童話已落幕，要說(shuō)童話已開(kāi)場(chǎng)。秋天的童話，也可以是結(jié)束，也可以是開(kāi)始。
開(kāi)學(xué)第一天，我們大家就一起坐到昔日的教室里閑聊，那種熟悉又陌生的感覺(jué)，那種有苦又有甜的感覺(jué)，那種……我們還不想分開(kāi)的感覺(jué)!腦海中浮現(xiàn)出以往我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光……清晨，陽(yáng)光未灑，我們已走在校園里那條所謂的林間小路上，進(jìn)入班級(jí)，一個(gè)一個(gè)還趴在課桌上睡著的孩子，累了吧，昨晚幾點(diǎn)睡的，是不是又熬夜了?早讀總是提不起精神，也總有人在推著我們向前，爭(zhēng)取帶著我們大家一起晨讀，一節(jié)課兩節(jié)課……大家總是那么有愛(ài)那么團(tuán)結(jié)一致，好吃的還喝的總是一起分享，也相互督促著學(xué)習(xí)，想起每天記作業(yè)，一到晚自習(xí)寫(xiě)作業(yè)了，你就開(kāi)始看我今天都記了什么作業(yè)，先寫(xiě)哪個(gè)好呢?寫(xiě)完的就劃掉……那時(shí)的生活也總是匆忙，可我們大家還是拿出時(shí)間一起去廣場(chǎng)上打球、踢毽子，緊張的氣氛中又有快樂(lè)的味道。
回憶那么清晰，我們那么真實(shí)。
分班了，分開(kāi)了，又來(lái)到一個(gè)新的班級(jí)，組成新的家庭，我們的愛(ài)，從這里開(kāi)始。
我還愛(ài)你，秋天的童話。
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