秋季作文

時(shí)間：2021-10-07 11:30:05 秋天我要投稿

秋季作文六篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的秋季作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

秋季作文六篇

秋季作文篇1

　　每一個(gè)季節(jié)都會(huì)令人盡情抒發(fā)自己的感受。秋景，總是讓我的情感更加豐富強(qiáng)烈。

　　秋收的情景是令人喜悅的：隨著秋姑娘的到來(lái)，她的心跳也隨著蕭瑟的秋風(fēng)傳達(dá)到每個(gè)人的心里，農(nóng)民也不例外。在廣闊的田野里，顏色也已經(jīng)泛成一片金黃或赤紅，農(nóng)民伯伯握著收割的鐮刀，戴著最普通的遮陽(yáng)帽，用那雙粗糙灰焦的手去摘起一束束稻米和高粱。稻米、高粱彎著腰，并隨著秋風(fēng)點(diǎn)頭。農(nóng)民受著秋之喜悅的感染，望著這一年成熟豐饒的產(chǎn)物，發(fā)出會(huì)心的笑。我也被一股股秋收之熱情所感染：向往碗里一顆顆充饑的米飯，桌上一個(gè)個(gè)碩大多汁的水果，碟里新鮮可口的蔬菜……

　　秋天街道上的情景是令人落寞的：與父母去散步，路上充斥著涼意，兩旁的樹(shù)仍像春夏秋冬時(shí)駐立在那里，但這些彷如挺立的“哨兵”的葉片逐漸變得枯黃易落，有些已隨秋風(fēng)在空中飄舞散落，如一條條泛黃的彎彎小船，無(wú)聲無(wú)息地落在地上，路上盡是散亂的黃葉，似乎代表著生命的終結(jié)，這一縷縷凄涼的感情如細(xì)流般一股股地鉆入我的心田，總是有一種莫名的感傷。不僅是這一棵棵樹(shù)灰黑的身子會(huì)變得光禿禿，一隊(duì)隊(duì)大雁不停地飛離我眼簾里的那片天空，涼風(fēng)擺弄著他那架子，揮舞著風(fēng)的長(zhǎng)鞭，鞭撻著我們的身子，也吹寒了我們的心……這都是秋日的悲情戲碼，給周圍渲染了無(wú)窮無(wú)盡的悲涼，讓我感受到了發(fā)自于秋景令人落魄的哀凄。

　　如果說(shuō)枯黃的秋葉令人有悲凄之感，那么秋花綻放的情景卻是令人喜愛(ài)的：菊花、桂花、海棠花探出腦袋來(lái)，悄悄地張開(kāi)花瓣，羞答答地露出那張迷人燦爛的笑臉，以及高高翹起的花蕊，并舒舒服服地綴在彎彎的枝丫上，以嶄新的視角觀望這個(gè)世界。綻放的菊花是那樣耀眼醒目，讓世人眼前一亮，它密集的花瓣聚攏成一個(gè)個(gè)毛茸茸的小球，在寒風(fēng)中競(jìng)相開(kāi)放的美麗姿態(tài)令人喜愛(ài)。花叢中一簇簇的白桂花綻開(kāi)在里面，它們以潔白無(wú)瑕的姿態(tài)與力量展示在人們面前，沒(méi)受一點(diǎn)灰塵的污穢，似乎抹掉了所有的粉飾，它們就是征服塵世的天使，純凈的美態(tài)令人著迷。紅顏的海棠花爭(zhēng)奇斗艷，它們有的紅得像一支支火炬在那熊熊燃燒，似乎是想燃起自己火熱的生命，發(fā)出那赤紅、撼動(dòng)世人的光耀，把它們強(qiáng)烈的熱情傳給觀賞者，其令人喜愛(ài)程度更是不用說(shuō)了。

　　這是我的秋之感，蘊(yùn)藏于心的感觸！

秋季作文篇2

　　那年秋季特別長(zhǎng)，我漫步在郁孤臺(tái)的老樹(shù)下，清風(fēng)拂面，閑云野鶴，神清氣爽。

　　那年秋季，我剛結(jié)束了漫無(wú)目的的初一，告別了相濡以沫的老校區(qū)，置身于郁孤臺(tái)的懷抱里。一年時(shí)光，留下了太多的回憶與過(guò)往。

　　那年的秋季，顯得特別漫長(zhǎng)。草，在漸漸寒冷的天氣里久久不枯。空氣干脆清爽站在下風(fēng)的地方，可以嗅出樹(shù)葉，以及整個(gè)江南成熟后的秋味。郁孤臺(tái)的秋季，如同一場(chǎng)彌月不熄的煙火，從君臨樓的光彩奪目，到贛七中的俊逸灑脫，處處彌漫著秋季特有的浪漫，而不見(jiàn)衰敗與枯黃。云兒輕浮在湛藍(lán)色的天空之城上，若是你伸手將其取下，定能裝滿好幾籮筐。

　　就這樣微酩地飲著清醒的秋季，好是好，就是太過(guò)寂寞。在初二，作業(yè)不多，我有足夠的時(shí)間踢球，看書(shū)。但更多的時(shí)間，被我用作幻想。在課中神游，在睡前冥想。厭惡的事，再反感一遍，喜歡的人，再加深一點(diǎn)，困擾我的問(wèn)題，便在腦海中佇立，繼續(xù)糾結(jié)下去，若即若離。就這樣，獨(dú)自思索到午夜以后。萬(wàn)籟俱寂中，颼颼微風(fēng)，應(yīng)和著腕表的秒針滴答作響。

　　那年秋季特別長(zhǎng)，而我不過(guò)是個(gè)笨拙的學(xué)子，悠悠蕩蕩。我的生活就像一本小說(shuō)，男主傻氣，情節(jié)冗雜。可就像每本小說(shuō)一樣，因?yàn)槟承┤宋锏某霈F(xiàn)，將原本索然無(wú)味的情節(jié)襯托的熠熠生輝。黃老師便是其中的一位。

　　一切都是巧合，一個(gè)稚氣未脫的學(xué)生，一名生子后重歸講堂的教師，陰差陽(yáng)錯(cuò)的在這部小說(shuō)里相遇。

　　那年的秋季，本應(yīng)更長(zhǎng)更長(zhǎng)的，因?yàn)樗某霈F(xiàn)，忽而又變得短促起來(lái)。

　　秋季愈深，女生們開(kāi)始穿起了棉襖，裹起了圍巾，腦后的馬尾隨風(fēng)搖曳著。上課的時(shí)候，枝葉簌簌的拍打著玻璃窗。桃花源記尚未讀完，忽而聞到茗茶的芳香，黃老師拿著水杯與書(shū)本，徑自走到了講臺(tái)中央。極度放松的臉頰上，是從容亦是自信。當(dāng)我在她的誘導(dǎo)下思考，便受其感染，言無(wú)不盡。

　　秋，確是奇妙的季節(jié)。每個(gè)人都幻覺(jué)自已像兩萬(wàn)英尺高的卷云一樣輕盈。就連憂愁，也是薄薄的一片。第一次月考，面對(duì)全班的鎩羽，她放松的面頰，第一次變得緊繃。我們?nèi)缤噶隋e(cuò)的孩子，低著頭，準(zhǔn)備接受批評(píng)。面對(duì)錯(cuò)誤，有的人選擇逃避，有的人選擇救贖。她選擇了后者，選擇在同學(xué)面前自我反思，出人意料的將我們的考砸歸咎于她的教學(xué)失利。我們埋著頭，愧疚與不甘交織在心里，五味雜陳。聽(tīng)完她的陳詞，就連凜冽的寒風(fēng)也變得無(wú)比溫馨。

　　不覺(jué)間，已是秋末了。零星的殘葉懸掛在枝干上，冷風(fēng)拂在肌膚上，立即叫人倦意全無(wú)，神志清醒！作文課上，我全神貫注地聽(tīng)著，渴望通過(guò)她的講評(píng)來(lái)驗(yàn)證自己的辛勤。為了應(yīng)付突如其來(lái)的靈感，我常會(huì)臨時(shí)起筆成文。而她便會(huì)卸下師尊，化作同伴，陪我談天，將其鑒賞。若是一周兩篇作文都得到了褒獎(jiǎng)，我便如同多偷吃了一顆糖的孩子，雙倍的快樂(lè)。可由于她極其嚴(yán)厲，我的失落往往多于歡喜。

　　那年秋季，似乎可以一直延續(xù)下去。我坐在老樹(shù)下，樹(shù)影重重，遮蔽了更上面的藍(lán)穹。枯黃的落葉，飄飄蕩蕩，散落一地。遠(yuǎn)處傳來(lái)繁忙的市音，隱隱約約，嘈嘈雜雜……在秋日那安靜的肅殺中，似乎有一些東西，正在悄然離去。

　　我原有一肚子話想問(wèn)她，驀然間，她卻已不見(jiàn)了。這部小說(shuō)已越寫(xiě)越長(zhǎng)，男主，也日益無(wú)趣。

　　四面秋色，此時(shí)已不見(jiàn)了蹤影。留下滿地的落葉，和我淡淡的憂傷。

　　那年秋季特別短，所以我一直都浮在一首歌上。在一片翠綠中，已無(wú)人記得它枯黃的模樣。而那些尚未凋零的葉子，會(huì)一直駐留在枝干上，俯視著大地，仰望著蒼穹，劫劫長(zhǎng)存，生生不息。

秋季作文篇3

　　秋季，是一個(gè)迷人的季節(jié)，也是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的季節(jié)。她是一位迷人的姑娘，也是一位和藹的老奶奶。

　　秋天，是一片黃色的世界，是她——秋姑娘用她一件美麗而又輕薄的黃色衣裙籠罩了這整個(gè)世界。秋天，也是果實(shí)豐收的季節(jié)，秋奶奶又把一個(gè)個(gè)碩大、飽滿的果實(shí)奉獻(xiàn)給了人類。

　　秋天，還是農(nóng)民伯伯異常高興的日子，因?yàn)橛械竟瓤梢允斋@了，你難道沒(méi)有看見(jiàn)連黃燦燦的稻谷也開(kāi)心地笑彎了腰嗎！就連天也是那樣的湛藍(lán)呢！連一絲浮云都沒(méi)有，像被過(guò)濾了一切雜色，瑰麗地熠熠發(fā)光。煁藍(lán)的天空配喜慶的稻谷再加上自由飛翔的鳥(niǎo)兒，這真是一幅秋天絕美的圖畫(huà)。

　　秋天，連夜晚都是那么那么的美麗。一輪皎潔的明月掛在靜寂的夜空，星星像一個(gè)頑皮的孩子，在稚氣地、開(kāi)心地注視著人間，仿佛它也非常想到我們有趣的人間來(lái)歡快地游玩一次呢！

　　秋天啊！你是多么的美麗，多么的無(wú)私，我深情地告訴你：我非常喜歡你，美麗而又無(wú)私的秋天！

秋季作文篇4

　　無(wú)聊的雙休日

　　做著做不完的作業(yè)

　　腦子里滿是xy，之乎者也

　　走出門

　　拾起一片落葉

　　一半已枯黃，一半?yún)s綠得耀眼

　　心里嘲笑他

　　嘲笑這片不相識(shí)的落葉

　　既以枯黃，何必裝作如此堅(jiān)強(qiáng)

　　風(fēng)輕巧閃過(guò)

　　他輕蔑的'搖晃

　　枯黃的一半碎掉，被風(fēng)，被呼吸

　　剩下的一半仍然耀眼

　　我輕輕撫摸條紋

　　條紋依然分明

　　記載著，已故的夏天

　　滿園樹(shù)葉，只有這片堅(jiān)守夏天

　　風(fēng)跑過(guò)，并沒(méi)有躲閃

　　手里的夏天吹到滿園秋葉中

　　我沒(méi)有揀他的意思，可是他清楚地躺在黃色的地毯上

　　最后一片夏天也淪陷了

　　秋天

　　搶在冬天之前

　　也作為春天的前奏

秋季作文篇5

　　“嗨！菲兒，換發(fā)型了啊？”“恩！怎么樣啊？”“哈，你菲兒剪短發(fā)那真是。還真不好說(shuō)！”“呵，去你的！”

　　當(dāng)慕容霏菲又一次踏進(jìn)熟悉的校園時(shí)，她那烏黑秀麗的長(zhǎng)發(fā)已成了一頭短短的碎發(fā)，還帶了點(diǎn)自然卷。走進(jìn)新教室，并沒(méi)有引起同學(xué)的太大反應(yīng)，菲兒在教室找了個(gè)靠窗的位置坐了下來(lái)。

　　菲兒雙手倚著下巴，那雙在眼鏡后面的大眼睛忽閃忽閃的。看著窗外飄過(guò)的浮云，在藍(lán)天下不留一絲到過(guò)痕跡，她竟然哼出了JAY的晴天，要知道，那首歌可是菲兒最最最記不住調(diào)兒的歌啊！

　　“你好啊！”一個(gè)男生親切的聲音打斷了菲兒的曲。“恩……你好！請(qǐng)問(wèn)有事嗎？”“哦，沒(méi)什么事。我能做你身邊嗎？”“隨便啦。”接著是一陣沉默。菲兒繼續(xù)看著窗外，卻怎么也想不起晴天的調(diào)兒了，唉！正當(dāng)菲兒失望時(shí)，那個(gè)聲音再次想起，“你叫什么名字呀？我叫楊陽(yáng)！”菲兒轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，仔細(xì)的看著那個(gè)叫楊陽(yáng)的男生。他一張白凈的臉上，一雙黑黑的眼睛格外明顯，那張薄薄的嘴唇似乎永遠(yuǎn)蕩漾著微笑，這使菲兒想起了自己所鐘愛(ài)的《網(wǎng)球王子》里面的不二？周助。“我叫慕容霏菲，大家都叫我菲兒。”“呵呵，慕容霏菲，好好聽(tīng)的名字啊！對(duì)了，我是這學(xué)期的轉(zhuǎn)學(xué)生，以后請(qǐng)多多關(guān)照。”“好的。”

　　“同學(xué)們，新學(xué)期開(kāi)學(xué)，又要換座位了，那么，這次，我決定一改往日的作風(fēng)，決定，這次的座位大家自己選，但是，為了保持紀(jì)律，必須男女生搭配坐。好了，開(kāi)始吧！”菲兒聽(tīng)后，腦子里第一個(gè)浮現(xiàn)出的名字便是楊陽(yáng)，她小心翼翼地朝楊陽(yáng)望去，誰(shuí)知楊陽(yáng)卻換了她一個(gè)微笑，意思是我們就作同桌啦。

　　第二天，菲兒便投入了緊張地學(xué)習(xí)中，而楊陽(yáng)卻和菲兒不大相同，雖然都在緊張地戰(zhàn)斗，可他的心情卻好得不得了，一會(huì)哼歌，一會(huì)自言自語(yǔ)，知道菲兒顯出煩躁的樣子，他才知趣的驀地收住。

　　吃完中飯，菲兒一人坐在教室里，耳朵里塞著MP3，里面正在播放著JAY地歌。突然，一只手輕輕地拍了她一下，把陶醉在音樂(lè)中地菲兒嚇了一跳，轉(zhuǎn)身一看，卻是楊陽(yáng)。“菲兒，能不能借我一個(gè)耳麥啊？我也想聽(tīng)JAY地歌了！”菲兒不知怎樣拒絕，無(wú)奈，只好遞過(guò)一只耳麥。

　　不曾想，楊陽(yáng)竟那般的喜愛(ài)JAY的歌，居然JAY的每一首歌他都會(huì)，這令自我感覺(jué)很好的菲兒很是佩服，因?yàn)榉苾阂仓挥袃H有的幾首歌不會(huì)，不想，楊陽(yáng)竟……瘋狂的楊陽(yáng)最后竟跳了起來(lái)，弄得菲兒怎么也不能安靜地聽(tīng)歌了，菲兒頓時(shí)覺(jué)得，楊陽(yáng)有點(diǎn)調(diào)皮了，有些后悔與他同桌。

　　第一次月考后，菲兒和楊陽(yáng)并列第一，楊陽(yáng)拿到卷子，對(duì)菲兒做了個(gè)鬼臉，開(kāi)心地笑了，菲兒氣得快吐血，想不通為什么他一天瘋瘋癲癲的，還能和自己靠并列，暈啊！

　　晚自習(xí)的時(shí)候，楊陽(yáng)遞給菲兒一張紙條，菲兒沒(méi)有打開(kāi)，只是說(shuō)了聲“哦”便收進(jìn)書(shū)包里了。晚上回到寢室，菲兒找出那張紙條，小心翼翼地打開(kāi)，上面寫(xiě)著“菲兒，學(xué)習(xí)固然重要，但快樂(lè)也是不可缺少的啊，人生短暫，要把握住人生每一個(gè)時(shí)期的快樂(lè)，你活得才有意義，你明白嗎？”菲兒得眼睛里有了一絲淚花，還沒(méi)有一個(gè)男生這么關(guān)心她，而且，她還曾經(jīng)認(rèn)為他瘋瘋癲癲，菲兒哭了，她決定往后一定要做個(gè)快樂(lè)得女孩，不讓楊陽(yáng)失望。

秋季作文篇6

　　梧桐又抽新芽，幼兒般的小手掌拍著歡迎每一位過(guò)客，那年秋天，梧桐卻似滿地的落葉送走了我最好的朋友。

　　她叫張玉婷，而我總愛(ài)更親昵地喚她一聲“婷婷”。婷婷是個(gè)直言快語(yǔ)，性格外向的人，作為班長(zhǎng)的她對(duì)新插班進(jìn)來(lái)的我格外關(guān)照。我原本冷冷地不多說(shuō)話，卻被她暖暖的光輝，與她一拍即合，有著難以置信的默契。她用快樂(lè)感染著我，使我也慢慢地變得熱情起來(lái)。由于我倆形影不離，班上同學(xué)喜送外號(hào)“并蒂花” …… 初諳世事的我們像兩朵潔白的云彩，那么單純，一塵不染。

　　快樂(lè)的時(shí)光那么快，我們就要上初中了。

　　那一天，我們牽著手走在發(fā)白的石路上，看著蝴蝶般的落葉飛起又飄下。

　　“秋天，縱使有再暖的色彩，也逃不過(guò)風(fēng)的摧殘！”她感慨道。

　　“后唐主李煜有‘寂寞梧桐深院鎖清秋 ’ ，唐代詩(shī)人白居易有‘秋雨梧桐葉落時(shí)’，宋代詞人李清照又有‘梧桐更兼細(xì)雨’。雖然如此，不也有騷人‘自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝’嗎？落葉紛紛，也只是‘化作春泥更護(hù)花’啊！”我說(shuō)道。

　　“嗬，真不愧是我們班公認(rèn)的才女啊！”她俏皮地豎了豎大拇指。

　　“唉，我比較擔(dān)心的是三年后的中考啊！雖說(shuō)還有三年，但時(shí)光無(wú)情啊！”

　　“你要讀什么高中啊？應(yīng)該是諸暨高中吧！”

　　“你呢？你也是這個(gè)期望把吧！”

　　“我？我怎么舍得你單飛，當(dāng)然要隨你去嘍！”

　　“嘁——”我揶揄地說(shuō)了一聲。

　　“琪兒啊，我 …… 我要轉(zhuǎn)學(xué)了。”她像是下了很大的決心，終于一口氣說(shuō)了出來(lái)。

　　看著她的臉，我驚愕地張大了嘴：“你 …… 你開(kāi)玩笑吧！”