秋天_小學(xué)生三年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的秋天_小學(xué)生三年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
秋天_小學(xué)生三年級(jí)作文1
東隅已逝，桑榆非晚
轉(zhuǎn)眼間，豐收的秋天已經(jīng)踏上歸程，凜冽的寒風(fēng)呼嘯著包圍校園。冬天，不僅是夢(mèng)一樣的季節(jié)，也是萬(wàn)物積蓄能量的季節(jié)，更是我們?yōu)楦呖挤e蓄能量的季節(jié)。當(dāng)我們凝望天空時(shí)，心中也許會(huì)想“如果冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”
期中考試已經(jīng)塵埃落定了。不論結(jié)果如何，都是一個(gè)過(guò)去時(shí)，而我們能做的，只能是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，找到自己的優(yōu)勢(shì)與不足，并保持優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足。高二是高中三年里很關(guān)鍵的一年，很多知識(shí)與學(xué)識(shí)的沉淀都集中在這一年。因此，我們要有清醒的認(rèn)識(shí)和冷靜的思考，認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性和它對(duì)我們未來(lái)的影響，并思考知識(shí)與知識(shí)的聯(lián)系，將它們?nèi)趨R、貫通。高一的同學(xué)們，高中的學(xué)習(xí)生活早已開(kāi)始，萬(wàn)丈高樓平地起，打好基礎(chǔ)無(wú)疑很重要。而高三的學(xué)哥學(xué)姐們，你們正處在高中最艱難的歲月，要做的便是積蓄所有能量向前沖。無(wú)論如何，這次考試都將是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
時(shí)間的腳步在繼續(xù)，寒冷的天氣并沒(méi)有讓我們退縮，反而帶給我們一個(gè)學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段。把它有效的利用起來(lái)便是當(dāng)務(wù)之急了。在這里，制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃是必不可少的。請(qǐng)不要覺(jué)得這是在浪費(fèi)時(shí)間。有句俗語(yǔ)說(shuō)得好，“磨刀不誤砍柴功”。刀只有更鋒利一些，才能加快砍樹的速度。同樣，根據(jù)自己的情況制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，才能提高學(xué)習(xí)的效率、勞逸結(jié)合。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，貴在“堅(jiān)持”二字，要把它裝在心里，努力按照計(jì)劃去做，然后再根據(jù)每次考試的結(jié)果適當(dāng)調(diào)整計(jì)劃。這樣下去，一定會(huì)有所進(jìn)步的。
未來(lái)是光，生命是路。光只可以仰頭望著，不能捂著蓋著，握在手心里，否則路就看不見(jiàn)了，光也就沒(méi)有了意義。在這個(gè)人才輩出，競(jìng)爭(zhēng)激烈的年代里，高考是我們的人生坐標(biāo)，不管是你、我、他，只有把握好這一坐標(biāo)，才能成功地走向勝利的彼岸！
秋天_小學(xué)生三年級(jí)作文2
秋姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)了，手里拿著美麗的畫筆在天上一抹，來(lái)到了樹林，給大樹換上了五顏六色的秋裝；來(lái)到果園，給果實(shí)換上了金燦燦的衣服，等待人們?nèi)フ∷Ｎ液屠蠋煛⑼瑢W(xué)們迫不及待的走進(jìn)秋天。
秋天是香的。我們來(lái)到公園，公園里的花壇有許多棵桂花樹，桂花樹開(kāi)出了金黃的小花，密密麻麻的，長(zhǎng)在綠葉中，就像夜空中滿天的星星，閃閃爍爍。還有一朵朵喇叭花，上午，喇叭花“嘟嘟”地吹響著，好像在說(shuō)：“小朋友，你們來(lái)玩啊！來(lái)開(kāi)心的玩耍吧！”一到下午，它就像一位害羞的小姑娘捂著臉收縮著。公園里還有許多的小花，如雞冠花、芙蓉花、月季花等等。
秋天是甜的。往公園里走，就到了果園，看見(jiàn)樹上掛滿了果實(shí)，眼睛忙得看不過(guò)來(lái)了。最吸引人的是沉甸甸地掛在枝頭的桔子，有的未成熟，穿著綠衣裳，有的是半成熟，穿著黃綠的花衣裳，有的成熟了，披著金黃的外衣。這些桔子真讓我們“口水直流三千尺啊！”老師似乎看出我們這些饞貓的心思說(shuō)：“給你們買些桔子吃吧！”我們開(kāi)心極了！一拿到桔子，連忙剝開(kāi)皮，把桔子放入口中，酸酸甜甜的汁水讓人回味無(wú)窮、難以忘懷，吃了還想吃。我們還看見(jiàn)了許多水果，如小燈籠似的石榴、拳頭般大的柿子。
秋天是美的。走進(jìn)穿著彩色衣裳秋裝的山林，楓葉是主角，畫家來(lái)了，畫出美麗的秋天楓樹圖；作家來(lái)了，寫出了優(yōu)美的文章。我看著那喝多酒似得紅楓葉，雙腳像被粘住了，久久不愿離開(kāi)。
秋天是明凈高爽的，抬頭看碧藍(lán)的天空，一只只飛翔的大雁擺成了“人”字、“一”字，在天上飛翔。一陣秋風(fēng)吹來(lái)吹在人的臉上非常舒服，吹到葉子上，樹葉慢慢飄落，像一只只紅蝴蝶在翩躚。
走進(jìn)秋天，我們聞到了撲鼻的芬香，吃到了酸酸甜甜的果實(shí)，看到了美麗的山林風(fēng)景，我要把那美麗的秋天珍藏在記憶的相冊(cè)里。
秋天_小學(xué)生三年級(jí)作文3
伴著一片片飛旋而下的落葉，秋，帶著它獨(dú)有的芳馨悄然而至。緩緩走到一棵銀杏樹下，輕輕拾起一片伴有泥土氣息的樹葉，旋轉(zhuǎn)于掌心間，秋，已然于心間。
小時(shí)，我便酷愛(ài)收集樹葉標(biāo)本，不論掌形的梧桐葉，扇面的銀杏葉，亦或圓葉的旱金蓮，都是我眾多葉標(biāo)本的成員。秋，正值葉落盛頭之時(shí)，每當(dāng)此時(shí)，我喜歡拉上媽媽徜徉于滿地落葉的林蔭道，靜謚的秋，只留一條小路，足矣！
“看這片羽狀葉，用它做書簽，一定最勝恰當(dāng)！還有這邊，滿地的樟葉，夠我挑一陣了。”興奮的聲音久久回旋于靜謚的小道，媽媽喊道：“秋風(fēng)太涼，加件外套玩吧！”我飛奔過(guò)去牽起媽媽的手，熟悉的溫度在掌心綻放，每至秋涼，媽媽的手便是我移動(dòng)的暖房，這股延綿不絕的暖流，溫暖我、陪伴我，起過(guò)一個(gè)又一個(gè)秋天。
我與媽媽靜靜地走著，誰(shuí)也不急，一步、兩步，似兩位步履蹣跚的老者，卻沉浸在這份難得的空閑中。背影在夕陽(yáng)的余暉下形成一道長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，一眼望不到頭的路，我和媽媽就這樣一步一步用腳、用心去丈量。
余光朦朧下，小手時(shí)常松開(kāi)大手，或拾起一片落葉，輕撫過(guò)它的紋路，或忽的去追逐飛起的鳥兒，又忽的靜立，仰起頭貪婪地吮吸著秋的氣息，秋風(fēng)吹亂了發(fā)絲，鼻尖涼得流下了鼻涕，才戀戀不舍地跑回媽媽身邊，將整個(gè)身體快速投入媽媽溫暖的懷抱，小掌心與大掌心貼合，愛(ài)的暖流瞬間傳遍全身，這是溫度與溫度的磨合，但握于掌心的，我與媽媽都懂，那是流淌于我和媽媽身上的愛(ài)。這一刻的天地，仿佛只剩下一個(gè)懷抱落葉的孩子與滿含愛(ài)意的母親。身邊落葉一片片在空中打著旋飛下，最后混入旁邊的葉堆，直至被風(fēng)吹散，但媽媽的手溫卻一直在為我驅(qū)散秋的涼意，雙手乃至心，都變得暖暖的。
那些葉片標(biāo)本最已隨時(shí)間推移而逐一逝去，但兒時(shí)掌心里的溫度，在漫天秋色時(shí)，卻余熱尚存！
秋天_小學(xué)生三年級(jí)作文4
炎熱的暑氣慢慢退去，秋在不知不覺(jué)中翩然而至，樹葉漸黃，飄零而下；小草枯萎，逝去生命的顏色；河水干涸，沒(méi)了流動(dòng)的活力……這一切似乎都在宣告：秋已經(jīng)來(lái)臨，嚴(yán)寒就在眼前。蕭索、凄清、郁悶、傷感、愁苦的情緒緊緊纏繞著我們的心靈，難怪古時(shí)的游子總是以秋來(lái)抒寫鄉(xiāng)愁。
可是我要說(shuō)，走進(jìn)秋天并不是只有凄清的感受，并不是只有傷感的情懷，并不是只有愁苦郁悶。秋天自有秋天的魅力。你可以感受夏日炎熱后的涼爽秋風(fēng)，你可以聽(tīng)見(jiàn)秋蟲的呢喃，你還可以欣賞秋葉燃燒的燦爛，還可以感受秋高氣爽的開(kāi)闊，你還可以領(lǐng)略到秋天的很多妙處。
漫步山頭，你可以看見(jiàn)滿山遍野爛漫的山花，可以聞到馥郁的桂花香味，清淡的菊花馨香，可以感受到陣陣秋風(fēng)拂過(guò)的心曠神怡。深深地呼吸進(jìn)這山間秋的氣息，緩緩?fù)鲁龇胃械某鞘袕U氣——心底盡留清爽豪氣——妙在秋天的神韻！
站在山頭，眺望遠(yuǎn)處，那是什么呀？金燦燦，黃亮亮，一片連著一片的。山腳下是水田，水田里是成熟的稻谷，谷穗沉甸甸地低垂著頭，等著那些拿著鐮，忙著收割的農(nóng)人。他們?cè)谑斋@秋給他們的回報(bào)。稻谷的香味撲鼻而來(lái)，我貪婪地吸了一口：好香，香得醉人啊——美在秋熟的收獲！
看著滿臉喜色的農(nóng)人，如果說(shuō)秋是憂郁的，秋的愁苦的。我相信他們會(huì)笑你無(wú)病呻吟，笑你不會(huì)感受生活。秋雖然帶來(lái)了微冷的風(fēng)，可也帶來(lái)了宜人的涼爽；秋雖然帶來(lái)了小草的枯黃，樹葉的凋零，可也帶來(lái)了喜人的碩果；秋雖然帶來(lái)了惱人的淅瀝秋雨，可也帶來(lái)了艷陽(yáng)高照——秋的別樣感受。
同樣走進(jìn)秋天，不同的心境就有不同的感受。同樣是走進(jìn)四十這個(gè)人生的秋天，人們的感受也是不同。消極的人覺(jué)得四十的人已經(jīng)老了，美貌不再，青春不再，活力不再，是無(wú)法再做什么事情，他們不再努力奮斗，而是趕著去享受人生了；積極的人卻認(rèn)為四十是收獲的季節(jié)，該認(rèn)真總結(jié)自己人生的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，他們?nèi)匀获R不停蹄地奮斗，使這些寶貴的財(cái)富能發(fā)揮最大的作用。
人生如四季，春天是朝氣蓬勃的少年，夏天是精力旺盛的青年，秋天是碩果累累的中年，冬天是經(jīng)驗(yàn)豐富的老年。無(wú)論哪個(gè)季節(jié)，你都應(yīng)該是充滿活力的自己，走進(jìn)秋天的我們，正當(dāng)精彩紛呈！
秋天_小學(xué)生三年級(jí)作文5
夏爺爺走了，秋姑娘慢慢走來(lái)，她拿著五彩繽紛的魔棒，給蘋果的臉上撲滿了紅粉，像一個(gè)個(gè)紅紅的燈籠，給香梨穿上金燦燦的衣服，光彩奪目，給桔子涂上黃顏料，像一粒粒大大的金豆，給松柏穿上綠衣服，蒼翠欲滴......
秋天是多姿多彩的季節(jié)，樹葉黃了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去金黃一片，讓人難以忘懷。秋風(fēng)呼呼吹來(lái)時(shí)，那黃綠交錯(cuò)的小草、高大偉岸的大樹、五彩繽紛的花搖動(dòng)著腦袋，你會(huì)覺(jué)得神清氣爽，心曠神怡......桂花散發(fā)著迷人的清香，好像一張張可愛(ài)的笑臉直沖你微笑。一簇簇盛開(kāi)的芭蕉花又大又紅，隨著秋風(fēng)不停地?cái)[動(dòng)，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。盛開(kāi)的菊花好像展現(xiàn)著自己的一頭卷發(fā)，在臭美呢！
秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)。一串串葡萄掛在樹枝上，好像一串串透明的瑪瑙。金黃的稻田在陽(yáng)光照耀下閃爍著光芒，隨著秋風(fēng)掀起層層金浪，飄來(lái)陣陣芳香。火紅的高粱像一群戴紅帽子的小姑娘，隨著一陣陣微風(fēng)在那里翩翩起舞。再看那火紅火紅的柿子，像一個(gè)個(gè)紅通通的燈籠，又像孩子們的笑臉，你剝掉一層薄薄的柿子皮，就會(huì)露出新鮮的果肉，你嘗一口，甜得像蜜一樣。棉花像白云一樣朵朵開(kāi)放，農(nóng)民伯伯笑的嘴都合不攏了，農(nóng)民們正采摘著豐碩的果實(shí)，秋的'喜悅蕩漾在他們樸實(shí)的臉上。
秋天充滿著活力，我們應(yīng)該在這收獲的季節(jié)里，加緊努力，為我們的生活增添姿色！
秋天_小學(xué)生三年級(jí)作文6
酷熱的夏季終于收斂了它的囂張和狂躁，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的衣裳戀戀不舍地走遠(yuǎn)了，微風(fēng)細(xì)爽的秋天姍姍而來(lái)。
秋天來(lái)了，天空顯得格外明凈而高遠(yuǎn)，朵朵白云在藍(lán)色的天幕中變換著各種姿勢(shì)，有時(shí)像潔白的棉花，有時(shí)像奔跑的小白兔，有時(shí)像調(diào)皮的小猴子……小燕子們?cè)趮寢尩膸ьI(lǐng)下開(kāi)始長(zhǎng)途跋涉了，因?yàn)樗鼈円綔嘏哪戏饺ミ^(guò)冬。只見(jiàn)它們一會(huì)兒排成一個(gè)“人”字形，一會(huì)兒排成一個(gè)“一”字形的隊(duì)伍；一路上，燕子們嘰嘰喳喳地不停的說(shuō)著話，好像在說(shuō)：“再見(jiàn)了，人們！再見(jiàn)了，小山村！秋天來(lái)了，天氣逐漸變涼了，我們不得不離開(kāi)這兒，等到明年春天，我們又會(huì)回來(lái)的。人們也要注意保暖，多穿一些衣裳，小心別感冒了啊！”
原來(lái)，茂盛樹開(kāi)始枯萎了，樹葉一瞬間變成金黃色或火紅色了。秋風(fēng)輕輕一吹，天空中就翻飛著許許多多的紅蝴蝶黃蝴蝶，它們像一個(gè)個(gè)美麗的少女在空中翩翩起舞，又好像兒女們?cè)谙驑鋴寢屵M(jìn)行隆重的告別儀式。它們飛累了，舞不動(dòng)了，最后就躺在地上休息，給大地披上了一件薄紗似的花衣裳。只有桂花樹生命力還那么旺盛，茂密的綠葉間開(kāi)滿了一串串白色的小花，一陣風(fēng)兒把濃郁的芳香帶到四面八方。
瓜果飄香的果園里，一個(gè)個(gè)蘋果笑紅了臉，像害羞的小姑娘；一個(gè)個(gè)青色的黃色的梨壓彎了枝頭；一串串葡萄掛在彎彎曲曲的藤蔓上面，紅的、青的、紫的、半紅半紫的，晶瑩剔透，五光十色。西瓜挺著大肚子威風(fēng)凜凜地站在地上，好像在說(shuō)：“我是又大又圓的將軍肚，誰(shuí)敢欺負(fù)我，我會(huì)讓他有好戲看！”人們忙著摘果子，臉上掛著豐收的喜悅；姑娘們還一邊勞動(dòng)，一邊唱著歡樂(lè)的歌，優(yōu)美的歌聲飄蕩在林間。
菜園里，辣椒變成了紅紅的金條，茄子穿上了紫色的旗袍，紅黃渾圓的南瓜站滿了山嶺，胖胖的冬瓜披上了白色的輕紗……
莊稼地里，高梁舉起了燃燒著的火把，沉甸甸的稻穗壓彎了腰，像駝背的老人……
有一句俗話說(shuō)得好：一分耕耘，一分收獲。如果沒(méi)有農(nóng)民伯伯辛勤的勞動(dòng)，怎能有碩果累累、豐收在望的秋天？原來(lái)，是人們用辛勤的汗水澆灌了碩果累累的秋天，是人們用勤勞的雙手創(chuàng)造了美麗的秋天！
秋天真是一個(gè)成熟的季節(jié)，一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)充滿驕傲與自豪的季節(jié)。我愛(ài)秋天。
秋天_小學(xué)生三年級(jí)作文7
秋風(fēng)蕭瑟，枯葉漸去，轉(zhuǎn)眼又是一年的秋季了。
最喜歡一個(gè)人獨(dú)自漫步在田間小路上，感受著大自然的氣息。每次，大自然那美麗的風(fēng)景都會(huì)給我不一樣的心靈感觸，這次，它又會(huì)送給我什么禮物呢？
最后一抹夕陽(yáng)溫暖的光芒散射在我的四周，沒(méi)春天那樣和煦，也沒(méi)有夏日那樣熾熱，但我卻最愛(ài)秋季。
樹葉在風(fēng)中搖擺著。突然，一片枯葉一不留神，就被風(fēng)吹離了大樹的懷抱，在空中靜靜盤旋，在風(fēng)中輕輕地飄動(dòng)著，就像一只即將離世的蝴蝶在空中飛舞，最后以脆弱的弧線簌簌地飄落在地。我小心翼翼地拾起那片落葉，細(xì)細(xì)端詳著，它早已失去了夏日的光澤，衰弱得令人有些心酸。它不再是完整的，身體間有些小洞，已經(jīng)破損了。它經(jīng)歷了一夏的燦爛，終將逝去在這蕭瑟的秋風(fēng)中。一眼掃去，那凋零在泥土里的落葉已開(kāi)始腐爛。它們，是不是在為這個(gè)世界做最后一件事呢？是不是在盡它們最大的努力和用盡全部的生命為這個(gè)世界奉獻(xiàn)？奉獻(xiàn)？這不就是奉獻(xiàn)？噢，對(duì)啊，這就是奉獻(xiàn)！
突然間想起了鄰居奶奶。她一輩子辛苦，現(xiàn)在已經(jīng)八十多歲了，但一直在堅(jiān)持向慈善機(jī)構(gòu)捐款。她的生活費(fèi)只有五百元，是她遠(yuǎn)方的兒子寄來(lái)的。她家境非常差，一個(gè)人住在破落的小屋里，下雨天還漏水，可她卻一直都在做著一件令人震驚的事——每個(gè)月捐給慈善機(jī)構(gòu)三百元。這對(duì)她來(lái)說(shuō)，有多么不容易……
一陣風(fēng)無(wú)情地吹過(guò)，又有好多葉子掉落。再看看眼前枝干上的幾片枯葉，它們?nèi)栽趫?jiān)守。即使是自己已經(jīng)逝去了最美最耀眼的年華，但它們奉獻(xiàn)的精神卻永遠(yuǎn)留在了那個(gè)綻放自己的精彩的夏日！那個(gè)終年不逝的夏日！
心頭忽地一陣釋然，像饑餓的時(shí)候吃了一份大餐一樣。
我懂了！生命的真諦就在于奉獻(xiàn)。
我想，我還是會(huì)習(xí)慣性去田間走走，這已經(jīng)成了我生命中不可或缺的一部分，我相信，大自然還會(huì)教會(huì)我很多很多……
秋天_小學(xué)生三年級(jí)作文8
耀眼的陽(yáng)光射進(jìn)清晨的校園。我眨眨眼睛，小草在向我點(diǎn)頭、問(wèn)好，樹梢跟我招手，花兒對(duì)我微笑。
我輕輕地?fù)P起了嘴角，天藍(lán)、云白、樹綠，使我不禁感嘆大自然的美好。閉上眼睛貪婪地呼吸著秋天的空氣，感受這秋天氣息，真的好想化作一絲絲的清風(fēng)，一縷縷的陽(yáng)光融入這幅讓人沉醉的畫卷中。“你好。”我被這甜美的聲音從夢(mèng)里拉回來(lái)了，打開(kāi)雙睛一看，映入眼簾的是一張可愛(ài)的笑臉，兩個(gè)淺淺的酒窩還露出那尖尖的小老虎牙。“拜拜。”我來(lái)不及回應(yīng)，她便輕快地向教學(xué)樓走去了。我敲了一下腦袋以為自己在做夢(mèng)，“真不可思義，她認(rèn)識(shí)我？”
秋天的氣息仿佛就是這樣讓人參透不了，模模糊糊、隱隱約約的。難怪詩(shī)人感嘆：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”
一陣悠揚(yáng)、悅耳的曲譜從廣播中飄出，放學(xué)了同學(xué)們一哄而散。我依依不舍地爬在書桌上，獨(dú)自一人沉浸在落英飛舞的世界中。“咔咔”有人敲門，我有點(diǎn)厭煩被人打擾，板著臉轉(zhuǎn)過(guò)頭去。哦，那是``````早上的女孩，她來(lái)找我的嗎？會(huì)是什么事情呢？“姐姐叫楓，是嗎？”她遞過(guò)來(lái)一本文學(xué)雜志，“《對(duì)楓的愛(ài)戀》的作者是姐姐你嗎？”“為什么你認(rèn)為是我呢？因?yàn)槲医袟鲉幔俊蔽也唤獾貑?wèn)道。“不僅僅是這樣，還有姐姐對(duì)秋天的喜愛(ài)。”她看著我，眼中有一抹光，我想她應(yīng)該很喜歡這篇文章和作者吧。“秋天的喜愛(ài)？”“對(duì)啊，文中說(shuō)楓葉最喜歡秋天了，楓葉的紅是秋天的顏色。”“原來(lái)是這樣，”我看到她期待的目光不禁低下頭，說(shuō)：“很抱歉，我不是你要找的人。”“你真的不是？”我搖頭。“真不好意思，打擾了你這么久。”我剛想說(shuō)什么，抬起頭，她已經(jīng)消失不見(jiàn)。只留下那憂郁的深秋和熱情的楓葉定格在我眼中，這幅插圖真的很美。
悄悄地來(lái)，靜靜地離開(kāi)，秋天仿佛就如此。
秋天_小學(xué)生三年級(jí)作文9
秋天的確是收獲的日子，充滿神奇的日子，你漫步在林子的路上，一會(huì)聞到燒包谷和清香，一會(huì)聞到蒸紅薯的香甜，猛然抬頭，誰(shuí)家院子的那株棗樹，紅棗繁的把樹枝都?jí)簤牧耍鋈挥幸?jiàn)到清香的幾串葡萄就在你的頭頂。其實(shí)這些你是可以吃的，你不抬腳伸手，風(fēng)平浪靜，稍有抬腳促手的可能，說(shuō)不上來(lái)就會(huì)撲上來(lái)一個(gè)大黃狗，或許一個(gè)黑狗。
當(dāng)然我寧愿不聞包谷、紅薯的清香，還有各種果香的到來(lái)，只要沒(méi)有秋天，雖然說(shuō)很美，收獲著累累果實(shí)，但是秋天的到來(lái)，給多少人都增添了生活的蒼老，對(duì)珍惜生命的人來(lái)說(shuō)，那是多么的悲哀，令人不可思憶啊。
秋天的確很美，如果沒(méi)有了秋天的涼爽，一致沉浸在夏熱的環(huán)境里，那是很讓人浮躁的，沒(méi)有了秋天的涼爽，人就缺失了一個(gè)人生的思考環(huán)節(jié)，也就失去了人生的意義，在一個(gè)秋天是一個(gè)美好季節(jié)，滿山紅葉，水清了天藍(lán)了，感覺(jué)很特別。經(jīng)過(guò)熱天的洗禮，風(fēng)流的熱潮，也該讓秋天給降一點(diǎn)溫，曾經(jīng)的那種緊透露，也該到莊典一點(diǎn)了，也該讓人的思想清靜一下了，一直崩著熱天的弦，也讓人受不了。
秋天一到，人們還是冷靜了，尤其是河畔的小路上，公園的椅子上，熱天的時(shí)候，河畔有水有風(fēng)，但人一多，到也沒(méi)有了那種乘涼的雅稚，到是給人多增加了一些煩躁，到公園走乏了想歇一會(huì)兒，椅子總是坐著不走的人，很是令人心煩。
秋天一來(lái)，景色就一大變，一場(chǎng)雨，一場(chǎng)涼，天藍(lán)藍(lán)的，白云飄著，白鶴飛著，有時(shí)候，你還真不知道藍(lán)天之上白云的那是云還是鶴，河畔的人少了，既然是漫步就慢慢走，看看無(wú)風(fēng)的時(shí)候，那河水流的也很悠閑，讓人的心也悠閑了。走到公園，困了乏了坐在公園的椅子上，歇一會(huì)清清靜靜的，湖上一葉扁舟順風(fēng)而漂，或許有人自由游蕩，那是一種任其自由的心情失放，心如一片云，任風(fēng)吹動(dòng)，消逝了，心就明朗如天，很是自由自在，秋雨來(lái)了，淋一點(diǎn)雨也無(wú)防，感覺(jué)一下秋雨的涼爽，也是對(duì)生活的一種深刻體驗(yàn)，秋天來(lái)了，就覺(jué)得秋風(fēng)秋雨秋天的涼爽，誰(shuí)說(shuō)這不是一種人生呢？
秋天_小學(xué)生三年級(jí)作文10
窗外，雨淅瀝瀝地下著，天空如此灰暗，一切都失去了原有的光芒，散發(fā)著的是一陣陣死亡的氣息……
我望著樹發(fā)呆，一陣風(fēng)吹過(guò)，它狠心地將樹上的葉子吹落下來(lái)，每一片葉子落下，我都深有感觸，它的凋落似乎就像我人生中的故事一般，故事結(jié)束了，葉也就凋落了。我來(lái)到這棵樹下，看著樹葉片片凋落，就讓我想起了我每個(gè)故事的結(jié)局，結(jié)局是悲慘的，就好像這棵光禿禿的樹一樣，結(jié)局也有完美的，就猶如樹上那幾片零零散散的樹葉。它們被命運(yùn)摧殘著，樹上的葉子，正等待著陽(yáng)光的照耀，可迎來(lái)的卻只是一股寒風(fēng)——冰冷刺骨。它們頑強(qiáng)的長(zhǎng)著，可是命運(yùn)始終是捉弄人，幾片葉子終究是離開(kāi)了大樹，也正如我離開(kāi)了大家的懷抱。
桂花，待秋天過(guò)去，已是黯淡無(wú)光，綻放的時(shí)間是短暫的，花紛紛落下，人們總是無(wú)情的，桂花努力了許久，才得到這一時(shí)的綻放，而狠心的人們總是會(huì)上前去踹幾下，為了這一時(shí)的綻放，原已經(jīng)遍體鱗傷，再加上這一腳更是無(wú)力站立了，而這棵失去了桂花的樹，也無(wú)人再賞，人們只會(huì)嘲笑它的矮，甚至認(rèn)它是障礙物、絆腳石，此時(shí)的我，也許就像這棵凋零的桂花樹，我并沒(méi)有繼續(xù)選擇站立，而是等待著冷風(fēng)來(lái)完結(jié)我，完結(jié)我此刻疲憊的生命……
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”此時(shí)，一縷陽(yáng)光斜射在桂花樹上，正巧，桂花樹上棲息著一只小鳥，它的身上煥發(fā)著光芒，在它的身上折射出七彩的光，我再抬頭看看那一縷陽(yáng)光，在它的旁邊有一團(tuán)烏云，漸漸地，烏云蓋住了那一縷陽(yáng)光，我心里想：“一縷陽(yáng)光終究敵不過(guò)那一團(tuán)烏云。”我突然發(fā)現(xiàn)，那只七色的鳥，已經(jīng)沒(méi)有了那刺眼的光芒，而是和我一樣，一樣的落魄，我坐在草地上，耐心的聽(tīng)著它如詩(shī)般的傾訴，它的傾訴，我似乎明白了！
是陽(yáng)光照耀了我們，它無(wú)私地照耀給每一寸土地，而土地上的人們，也正是因?yàn)檫@一縷不起眼的陽(yáng)光而煥發(fā)光彩，即使烏云再大，陽(yáng)光也拼盡全力照耀土地，而我怎能遇到一點(diǎn)困難就倒呢？我要像樹葉那樣，選擇堅(jiān)強(qiáng)，像桂花那樣選擇站立，要像陽(yáng)光一樣選擇奮斗！
秋天_小學(xué)生三年級(jí)作文11
最后的一陣秋風(fēng)吹動(dòng)著地上那一層火紅的楓葉，慢慢吹散它那曾經(jīng)的熱情，吹出它那特有的幻夢(mèng)…我深知秋天的夢(mèng)快要散去，我要把夢(mèng)一般的秋裝進(jìn)瓶子，永遠(yuǎn)珍藏。
我捧著瓶子踏著秋的腳步走入了石亭，昨夜秋雨的身影還沒(méi)有走遠(yuǎn)。石亭邊那一滴滴清澈的秋雨，留戀地、緩緩地落下，輕輕地墜到大青石上。碎了，濺起一串碎銀，又落下了。亭角的雨滴，就這么一滴滴地落下，賤在大青石上，一種清爽濕潤(rùn)的氣息滑過(guò)我的臉龐，我輕輕捧起瓶子，那水晶般晶瑩的雨滴輕輕落入瓶中，發(fā)出清脆的“叮咚”聲，水珠順著瓶子安詳?shù)鼗撕镁煤镁茫褪乔锊簧岬男那椤?/p>
我捧著瓶循著秋的腳步來(lái)到了一條林陰小道上，紅色的、黃色的、褐色的葉子輕輕柔柔地鋪上了一層華麗的地毯紅色黃色的織錦交織其中，一片葉子飛下，跳起浪漫的舞曲，在瑟瑟的秋風(fēng)中，輕輕地交換舞步。我漫步走上去，“沙沙、沙沙”這是秋天的歌聲，訴說(shuō)著秋天那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。
我捧著瓶子循著秋天的腳步來(lái)到桂花樹前，那一團(tuán)團(tuán)黃色的小花像天空的繁星一樣閃耀著秋天獨(dú)有的光芒，散發(fā)著秋天獨(dú)有的清香，那是秋天的氣息，我輕輕地摘下一朵桂花放入了瓶子。桂花伴著雨水在瓶子里不停地?fù)u晃，幻化成桂花仙子，在秋雨里飄舞。秋天被我裝入了瓶子了，我還要把心裝入瓶子，感受著秋天那柔柔的夢(mèng)幻……
秋天來(lái)啦！
遠(yuǎn)處稻子一片金黃，農(nóng)民伯伯正忙著收割；
秋天來(lái)啦！
蘋果那紅彤彤的臉頰，看了忍不住想咬上一口；
秋天來(lái)啦！
柿子掛在樹上像一個(gè)個(gè)小燈籠，讓人看著眼饞；
秋天來(lái)啦！
一個(gè)個(gè)玉米露出了頭，像老爺爺?shù)暮殻?/p>
秋天來(lái)啦！
一個(gè)個(gè)金黃色的鴨梨像孩子們的笑臉甚至有的更像剛睡醒的嬰兒一樣；
秋天來(lái)啦！
……
我愛(ài)秋天的景色，但我更愛(ài)美麗的秋天。
秋天_小學(xué)生三年級(jí)作文12
秋天是那樣可愛(ài)，使人無(wú)法不為之心動(dòng)。我禁不住秋的召喚，去收集無(wú)處不在的愛(ài)……
秋天的愛(ài)在豐收的田野里。看，一片金燦燦的顏色，滿樹沉甸甸的果實(shí)，都是秋天的饋贈(zèng)。那遍地的金黃使我想起了春天的性愛(ài)迎春花，人們喜愛(ài)迎春花的金黃富有生機(jī)和朝氣，而秋天的金黃充滿成熟的魅力。明朗的顏色映入人們的眼中，邊有一種歡樂(lè)的情緒，悄悄從心底滋生又化作了濃濃的笑意，掛滿眉梢，布滿眼底。
秋天的愛(ài)在怒放的花朵上，那出類拔萃的花朵是菊花。菊花并不耀眼，也不華貴，但它非凡的氣質(zhì)，傲然的姿態(tài)，吸引著每一個(gè)人。在它面前，你一下子便會(huì)想到“高傲”這個(gè)詞。是的，它的確是高傲的，一朵朵菊花，傲然而立，宛如一副勝利者的錚錚鐵骨昂首挺立著，驕傲的，坦然的承受著人們的目光。我們應(yīng)該感謝秋天給我們的厚愛(ài)，在百花凋謝之后，送給我們這樣一件珍奇的禮物。秋天是善解人意的，在嚴(yán)寒到來(lái)之前，帶給我們?nèi)绱藦?qiáng)烈的生命的活力，這是給我們最好的贈(zèng)品了。
秋天的愛(ài)，在秋風(fēng)落葉之間，秋風(fēng)落葉是秋天最不可缺少的點(diǎn)綴，有了他們才有了完整的秋天，難怪秋天最深沉的愛(ài)總是灑落在葉隨風(fēng)飄的時(shí)刻。
盡管，秋風(fēng)落葉是詩(shī)人畫家的寵兒，但他們更屬于我們每一個(gè)人。在一個(gè)清涼的早晨，我們可以盡情的欣賞落葉的舞姿，靜靜地傾聽(tīng)秋風(fēng)牽動(dòng)心底的那一縷柔情。
迎風(fēng)而立，頓覺(jué)神清氣爽，極其舒暢。四季的風(fēng)，我愛(ài)秋天的風(fēng)。因?yàn)榇禾斓娘L(fēng)總是軟綿綿的，溫柔而缺乏個(gè)性，夏天偶爾有風(fēng)，也總是伴著一股熱熱的氣息，冬天的風(fēng)暴躁無(wú)常，有狂放而無(wú)溫和，秋風(fēng)總是那么瀟灑，清爽怡人。
有人說(shuō)秋風(fēng)無(wú)情，也許他搖落了枯葉，吹散了溫暖。然而秋風(fēng)真的無(wú)情嗎?我認(rèn)為它“倒是無(wú)情卻有情”。涼爽的一絲風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)了秋的消息，它展開(kāi)笑顏，溫柔的拂去人們對(duì)夏日的煩躁，冬日的恐懼，他翩翩起舞托著落葉奔向大地奔向成熟的果園……
秋天，它創(chuàng)造了無(wú)數(shù)神奇的禮物，它給予我們深厚的愛(ài)意。秋天愛(ài)我，我也愛(ài)秋天，我們的愛(ài)始終融匯在一起。我等待著，等待著它重新歸來(lái)，因?yàn)椤獝?ài)在秋天……
秋天_小學(xué)生三年級(jí)作文13
秋是怎樣的？又在哪里呢？
大雁慢悠悠地飛來(lái)告訴我：“秋在田野上，她是金黃的！”
田野上，是一片金黃的海洋。稻谷們都披上了金色的衣裳，個(gè)個(gè)顆粒飽滿，充滿了太陽(yáng)公公的愛(ài)和秋雨姐姐的撫育。哦！原來(lái)是秋帶來(lái)的谷穗。一陣秋風(fēng)拂過(guò)，稻谷們向秋風(fēng)哥哥鞠躬，輕輕地掀起金黃的海浪。農(nóng)民伯伯們擦了擦頭上的晶瑩的汗珠，對(duì)著稻谷欣慰地笑了笑，嘴里偶爾傳出了幾首不成調(diào)的小曲兒。他們個(gè)個(gè)都揮舞著鐮刀，割下了滿懷的好心情，稻谷也開(kāi)心極了，牽著秋風(fēng)一起舞蹈。太陽(yáng)暖烘烘的，金黃的稻谷在陽(yáng)光下閃耀出金色的光芒，照得農(nóng)民伯伯的心田溫暖無(wú)比。我仿佛也是一根金黃的稻谷，被一顆顆又大又白的米粒壓彎了腰，跟隨伙伴們一起歡呼，一起舞蹈。我感謝秋的恩賜，讓這些勤勞的農(nóng)民伯伯們有了大豐收。當(dāng)我看到這幅情景時(shí)，又深深地陷入了深思：秋，難道你真的是田野中的那一片金黃嗎？
這時(shí)，小松鼠跌跌撞撞地跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“秋在山崗上，她是火紅的。”
山崗上，滿地火紅的楓葉，沾著點(diǎn)點(diǎn)霜露，這是一片朦朧的美，仿佛是給山林穿上了一層紅色的厚衣裳，迎接著秋天的到來(lái)。楓葉寶寶都離開(kāi)了楓樹媽媽，投入大地媽媽的懷抱，“真是停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”她開(kāi)心地叫道：“太好了！我的孩子們又獲得了重生。”一群游客朝這邊走來(lái)，他們贊美和歌頌楓葉默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。這是為什么呢？我更加疑惑了：
秋，你是山崗上的那火紅的衣裳嗎？
走著走著，我來(lái)到了果園。進(jìn)入果園，首先映入眼簾的是一個(gè)又大又紅的蘋果，卻被淘氣的秋風(fēng)硬生生地拽了下來(lái)，重重地摔在了地上；還有一個(gè)個(gè)紅燈籠似的柿子，大的大，小的小，令人見(jiàn)了垂涎三尺；還有化著濃濃紫光妝的小葡萄；穿著條紋衣的大西瓜，總挺著一個(gè)大肚子，驕傲地躺在草叢中……果園里面格外地?zé)狒[。望著這些五彩繽紛的果子，我似乎悟出了什么：
哦！對(duì)了！秋，你無(wú)處不在，果園、山崗、田野都有你的氣息。秋，你是五彩的，給人帶來(lái)了滿懷的詩(shī)情畫意……還夾雜著一絲收獲的氣息。
醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)我正躺在床上，哦！原來(lái)是一場(chǎng)秋的夢(mèng)。走到書桌前，寫下這美麗的夢(mèng)。
秋天_小學(xué)生三年級(jí)作文14
蒲公英被秋風(fēng)吹散，紛然飛向天空，各自飄向遠(yuǎn)方，尋找自己的歸宿。我抬眸，只見(jiàn)碧藍(lán)無(wú)云的天空擁著它們。無(wú)論它們散去何方，都在天空這一廣闊的懷抱里。
初二，我榮幸地與我多年的好朋友做了同桌。過(guò)去，我幸運(yùn)地遇見(jiàn)了她并交好與她。我本以為這份幸運(yùn)永遠(yuǎn)不會(huì)耗盡，直至這個(gè)秋天才后知后覺(jué)。她是一個(gè)很努力的女孩，經(jīng)過(guò)揮灑汗水，被提前招入省丹中，而我，仍待在初中，自此，我們分隔兩地。
初三剛住宿第一周，就免不了被如潮水般涌來(lái)的記憶吞沒(méi)。
“開(kāi)學(xué)之際，我想說(shuō)……”初三學(xué)生代表正在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言。這讓我想起了她。她和這位學(xué)生代表不同。她沒(méi)有齊耳的柔發(fā)，沒(méi)有稚嫩可愛(ài)的聲音，也不會(huì)有因緊張而吞咽口水的行為。她會(huì)微笑著念稿，時(shí)不時(shí)抬頭掃視觀眾，每個(gè)動(dòng)作與神情都透露著老練與鎮(zhèn)定，十分自信。“我的講話完了，謝謝大家!”臺(tái)下的掌聲拉回了我的思緒。
到了初三，每門科皆為主課，每個(gè)老師都在為自己的科目爭(zhēng)取時(shí)間。于是，白日里無(wú)暇，唯有黑夜與清晨，念想最甚。
晚自習(xí)結(jié)束后，我拖著疲倦的身體來(lái)到宿舍。我強(qiáng)打精神，笑盈盈地側(cè)過(guò)臉，道：“晚安!”樓道里十分寂靜，沒(méi)有應(yīng)答聲。我在和誰(shuí)說(shuō)晚安呢?以前她笑著回我的日子已經(jīng)不會(huì)有了啊!我不由得苦笑，想著她在高中會(huì)不會(huì)也如此。我推開(kāi)了宿舍門，門外影子只有我一人，拖得很長(zhǎng)。
清晨，我坐在下鋪的床沿邊等著她。“怎么還沒(méi)來(lái)?好慢!”我猛然想起她已經(jīng)不在我身邊了，那些一起奔向教室的場(chǎng)景也如泡沫般消散。
我起身正要走，“嘿!你在干什么呀?”一張純凈無(wú)瑕的臉出現(xiàn)在我眼前，這是我的新朋友，她很可愛(ài)。
“我在……我在等你呀!”說(shuō)完，心虛地用手蹭了蹭鼻尖。
“那走吧，馬上打鈴了，快!”我倆奔跑著，陽(yáng)光透過(guò)大樹的枝葉，零零星星地灑在我們身上。秋風(fēng)乍起，衣襟飄舞。我注視著與她牽在一起的手，不禁淚眼婆娑。
“快點(diǎn)，只有三十秒了!”我拉著她在狂奔。不遠(yuǎn)處，陽(yáng)光敞開(kāi)了胸懷迎接著我們。
在高中的你看到了嗎?我也在奔跑，奔向光明的未來(lái)。我不再消沉!我將為我的未來(lái)而奮進(jìn)!
在這個(gè)秋天，我有了希望，有了憧憬。
秋天_小學(xué)生三年級(jí)作文15
在我的心目中，秋天是一個(gè)悲傷的季節(jié)，它會(huì)悄悄給人們一個(gè)凄清的空白，它不會(huì)給我們永恒的完美和充實(shí)。
那陣陣刺骨的寒風(fēng)向人們傳達(dá)著濃濃的秋意。站在秋天的邊緣，我膽怯了，我的學(xué)習(xí)成績(jī)急速下降，使我精心編制的夢(mèng)破碎了，而我卻無(wú)所挽回。
我站在自己的座位旁邊，同學(xué)們都在分享著得知成績(jī)后的快樂(lè)，而我孤單的望著窗外。那棵挺拔的梧桐樹不知在何時(shí)也收起了夏天的傲岸，飄落下這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的葉子。是啊，葉落了，夢(mèng)也碎了。我為它們不平，難道一生的努力就換來(lái)了放棄生命？難道秋天只會(huì)這樣的傷感？落葉離開(kāi)了它的母親，漫無(wú)目的的飄落，最后不為人知，只換來(lái)“化作春泥更護(hù)花”的贊譽(yù)。看那落葉，在瑟瑟的秋風(fēng)中，發(fā)出細(xì)微的聲音，慢慢的飄落，像在哭泣，像在為自己做最后的演奏，這風(fēng)，就像它的喪曲，刮滿整個(gè)秋季，這葉，是心中的淚，灑滿整片心扉。難道這次的失敗，我也會(huì)像落葉一般，那樣無(wú)聲無(wú)息的飄落在這茫茫人海，永無(wú)出頭之日？我不甘心，可我又從哪兒開(kāi)始？我茫然了。
“韓，又在看你愛(ài)的落葉嗎？考試成績(jī)不理想？”我的眼光很本能的露出一種無(wú)以言表的絕望。好友領(lǐng)會(huì)了，對(duì)我說(shuō)：“你不要如此悲觀，一次失敗并不代表什么，你看那葉落了，不是真正的終結(jié)，而是新的開(kāi)始，是在為下一年的成功而努力。它們飄飄揚(yáng)揚(yáng)的落下，是期待下一次的成功。一次失敗緊挨著的是下一次的成功。秋天，也是一種開(kāi)始！韓，明白了嗎？”
是啊！我明白了，在這秋天的邊緣，我要開(kāi)始我人生中新的征程。時(shí)光不會(huì)停止，季節(jié)也不會(huì)有所斷層，只要愿意為之努力，我們什么時(shí)候都可以給世界一個(gè)驚奇，給自己一個(gè)驚喜。我不能沉醉在這失敗之中，否則我將更難以抵制“寒冬”的襲擊。我在這個(gè)秋季，對(duì)著天空，對(duì)我心愛(ài)的落葉，種下我的夢(mèng)：一次失敗并不能算什么，我會(huì)重新開(kāi)始努力的。
銘記，秋天也是一種開(kāi)始！
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