這個秋天，我遇見了你作文

時間：2021-03-31 10:31:41 秋天我要投稿

這個秋天，我遇見了你作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的這個秋天，我遇見了你作文，歡迎大家分享。

這個秋天，我遇見了你作文

這個秋天，我遇見了你作文1

　　不知不覺，人閑桂花落，夜靜青山空。還有誰看破了荒蕪，在那生命荒涼之處盛放靈魂之花……

　　題記

　　這個秋天，梧桐樹上葉子開始發黃，風一吹，就無力地飄了起來，在空中打了幾個旋，又慢悠悠的飄了下來，顯得十分憔悴，一會功夫，已經落得滿地是的了，遠遠望去像一層地毯。剛在這個學校生活沒幾天，就有一位新老師給我留下了很深的印象，他就是我們的英語老師。

　　初次見你的時候，見你站在講臺上，繪身繪色的講著什么，我很興奮，你給我的感覺是那么的平易近人。遇見你的第一眼就和別的英語老師不一樣：安靜又馴服的頭發軟軟地趴在頭上，閃光的眼鏡后面藏著一雙認真的眼睛。

　　記得開學第二節英語課，我在聽講，劉老師突然走到我的身旁，輕輕地拍了拍我的肩，示意讓我回答問題，我茫然的看了看你，你的目光像流水般溫柔，清風般安詳你的眼睛，包含了太多鼓勵太多期待太多相信。但我卻連什么問題都不知道，你看我回答不出來，眼中閃過一絲失望，又迅速掩藏起來，讓我坐下，我突然感覺一陣寒風吹過，冰涼冰涼的。下課了，老師把我喊到辦公室，我低下頭來，以為老師要批評我，沒有想到你讓我仔細觀察松樹和一旁正在落葉的小樹，我不知道老師的用意，兩棵樹，有什么好看的。但又仔細想想，豁然開朗，原來，老師是想告訴我，小樹面對強流低了頭彎了腰，不久，就死了；而松樹，不畏寒流，依然挺立在那里……

　　興奮地跑回了教室，雖然只有短短的幾分鐘，但卻蘊藏了一個道理。

　　從那以后，我上課再也不開小差了，上課總是積極舉手，不懂就問，老師的嘴角露出了不易察覺的微笑，淡淡的，沒有流露太多，并微微感覺那松樹正在對我點頭微笑，我知道，勝不驕，敗不餒，老師向我投來欣慰的目光，頓時一股暖流流遍全身。

　　你的目光是多么的溫柔，語言是多么的和藹，動作是那樣的嚴謹，而且你那誨人不倦，一絲不茍的精神值得我們敬仰。

　　這個秋天，我遇見了你！窗外，落葉依舊，滄桑依舊，唯一不同的，就是有了你！

這個秋天，我遇見了你作文2

　　寒風吹過，隨著片片落葉，吹散了心中的惆悵與焦慮。這個秋天，遇見您仿佛是最美的事。

　　開學第一天，我遇見了你，你是我的班主任。一套簡單的衣褲，身上散發著老師特有的書香，一雙透底的眼眸里，蕩漾的是數不盡的嚴謹與認真。我被深深的吸引了。

　　媽媽把我的情況告訴了您，我很不安。但你的行為讓我覺得這個想法沒有必要。您在放學時找我說說話：“你的病如果發作了，一定要和老師說啊！”雖然早有心理準備，但是我還是沒好意思，向您點了點頭，隨即視線飄忽到了腳下，我像一個喝醉酒的大漢，雙頰好像在被火燒著，嗓子也啞著說不出話。您好像看透了我的心，被我逗得緊皺的眉頭也蘇展開來：“這種事沒有關系的，不要覺著自己低人一等。還是說老師像老虎，要吃了你啊？”我點了點頭，發現錯了，又急忙搖了搖頭，臉燙得更厲害了。您好像又想到什么，補充；“哦對了，你可以帶一瓶風油精來，實在喊不著我，自己擦擦，趴在課桌上休息休息。”我用力地點了點頭，目光不禁回到了老師那雙眼中，透的滿是關切而慈愛，心中一股暖意涌了上來。“好了，時間不早了，回去吧。”老師笑著說。我游離的腦中回響著老師的話，突然意識到時間不早。扭頭望了望教室后的座位，空無一人，我明白了老師的用意，心中開滿了花。我背起了書包，自信地說道：“老師，再見！”老師也點了點頭，微笑道，“再見！”我的心徹底融化了，在這秋風中蕩漾的卻是春天的溫暖……

　　金風吹過，落葉翩翩起舞。這秋風好似治愈傷痛的良藥，吹散了我心中的憂慮與顧慮，你的笑容久久蕩漾在我心中，印刻在我的心田里，宛如一盞明燈，驅散所有憂傷。這個秋天遇見您，朱老師，是最美的事！

這個秋天，我遇見了你作文3

　　九月金秋，送走了蟬鳴；習習涼風，送走了炎熱；一群群“黃蝴蝶”反帶來了豐收的喜訊。在這令人喜悅的日子里，我邁進了磨頭初中的大門，遇見了您。

　　第一次看見您，就讓我印象深刻。一身長裙的.您站在講臺邊，好似一位仙女：一雙濃眉大眼，深沉而又清澈；一頭長發隨意挽在腦后，顯得十分瀟灑；一張嘴巴講起話來滔滔不絕、妙語連珠；一雙手細而有力，一手娟秀的粉筆字令人無比羨慕。

　　您輕輕放下手中的物品，做了一個簡單的自我介紹，開始講課。您想得十分細致，“《觀滄海》第一句講的是觀海地點，在哪里觀滄海……”忽然，我發現你緊緊盯著我旁邊，經驗告訴我，您的目光一定是鎖住了某個同學。順著您的眼神望去，哦，果然，原來是小武正和小王在竊竊私語呢。小王似乎發現了什么異常，坐正了開始聽講。而小武呢？正在興頭上，沒有感覺到什么。還是外甥打燈籠-——照舅（舊），并且拉了拉小王的胳膊，小王并沒有理會他，小武卻依舊講著他的長篇大論。

　　您不露痕跡地接著講課，然后問了一個問題，看似隨意說：“小武同學，你來回答一下。”小武慢悠悠地站起來，用手撓撓頭，臉微微紅起來，眼里寫滿為難，嘴里想說話卻欲言又止。我在下面小聲地提醒道：“水何澹澹，山島竦峙一直到秋風蕭瑟，洪波涌起！”可惜他聽不清楚。這時，您又讓小王起來回答，小王流利地報出答案：“水何澹澹，山島竦峙……”“很好，請坐。”隨后，您語重心長地對小武說：“課上專心聽講，才能提高學習的效率。以后可不能再這樣了，知道嗎？坐下吧。”您“不能”兩個字音量稍稍提高了些，小武的臉又紅了，他不好意思地點了點頭，坐下了。

　　陳老師，您的溫柔好似秋月下流淌的清泉，潺潺流進我們的心。很高興這個秋天遇見了您。

這個秋天，我遇見了你作文4

　　秋姑娘拎著她那金黃的籃子，把無數朵飽滿的、金黃的精靈撒向大地。片刻，整個世界都充滿了金黃色的氣息。窗外，小鳥賣弄清脆的喉嚨，唱出優美的曲子，給世界添了一份生機，也把我的思緒帶到了那個操場。

　　那是一個下午，火紅的驕陽宛如大火球懸掛在空中，它烤著大地，讓你無法出門。可我們，已經在這烈日下無遮攔的操場上站了近半小時了。操場上真是靜得連一根針掉在地上都聽得見，而你，仍是不茍的，站在我們面前，雙腿并攏，挺直腰板，眉頭微皺，抿著嘴唇。烈日燒灼，陽光刺眼，你的額頭滲出汗，漸漸匯聚，滑落，豆大的汗滴撫摸著你的發梢、眉毛、鼻子，這些絲毫影響不了你，你依舊是“站如松”，雙眼死死地盯著我們。我們也直直地立正，誰都不敢動一下。

　　給我們示范時，你的牙咬得緊緊的，全身都在用著力，每個手指都伸得直直的。看見你如此規范地完成每個動作，我也找到了讓自己堅持的理由，重新挺直剛剛松懈的腰板。

　　休息時，你一聲不吭地走到一邊，不時捶打著自己的腿和肩膀。有一次我們和你開玩笑：“你做個示范而已，告訴我們怎么做就行了，自己為什么還要做得那么認真呢？”“做一份事情，就要盡力把它做好。如果你不想認真地對待它，又何必做這件事情呢？”你的回答令我們怔住，又使我們更加佩服你。

　　現在，每當我想放棄時，腦海里總是回蕩著你說的話，是你的話讓我懂得了什么是堅持，什么是做事的態度，我應該以你為榜樣，向你看齊，塑造出一個比之前優秀的自己。

　　這個秋天，我很高興遇見了你。是你，為這個秋天增添了一片艷麗的色彩！

這個秋天，我遇見了你作文5

　　又是一年丹桂飄香，又是一年秋葉遍地，偶爾在金秋熱烈的懷抱中靜靜思索，唯一不同的是，這個秋天，我遇見了你。

　　那天，風好似被禁錮了一般，樹葉紋絲不動，炎熱的陽光威力無比，直射在正在站軍姿的我們的臉上。額頭上的汗珠慢慢滑落，不慌不忙地順著眉毛滴落下來，滾到了眼睛里，一陣刺疼。情急之下的我想都沒想，便抬起右手擦亮眼睛。剛放下手，耳邊就傳來了一陣具有節奏感的步伐聲，越來越近。“不好！”我的心里頭頓時產生了不祥的預感。

　　果然，你來到我面前，用那嚴厲的眼神盯著我。我一驚，身體震動了一下，只能用那可憐兮兮的眼神眨巴了幾下，看著你，希望你手下留情。可你似乎不顧我的面子，當場對我獅子般吼道∶“我剛才有沒有說過，做啥事都要提前向我打報告？”我哆嗦著，如鴨子一樣點了點頭。之后的訓練，我再也提不起興致，總是心不在焉的。

　　你似乎看穿了我的心思。隨后的休息時間，你突然把我喊過去。在操場旁的樹蔭里，您走路的腳步聲如箭一般直射進我心里，我害怕地站在你身旁，低著頭，心里撲通撲通地跳著，腿也抖得厲害。這時，你用那粗糙的手拍了拍我的肩膀，和藹地說∶“以后有什么情況要記得先打報告，這是紀律。不管是做軍人還是做學生，遵守紀律都很重要。你也不能有心理負擔，我相信你，是很優秀的。”雖然一直低著頭看不見你，但是你的聲音在我的耳邊排徊著，直到永遠……

　　謝謝你，教官！你溫暖的手掌傳來的力量，在我今后的歲月里，會化作一股力量，時刻提醒我，鼓勵我。感謝這個秋天，讓我遇見了你！

這個秋天，我遇見了你作文6

　　感謝這個秋天，讓我遇見了你——教官！

　　還記得軍訓第一天，您教我們唱軍歌。本來唱得好好的，不知從哪里飄來一句陰陽怪調的歌詞，逗得全班大笑不止。您也聽見了，一副尷尬而又不失禮貌的微笑：“看來我們班出了位‘歌唱家’呀，來來來，快請他到講臺上開開嗓。”沒有批評，沒有斥責，您用風趣的言語提醒了他，也提醒了我們。自此，大家唱得更賣力了。整齊嘹亮的歌聲，讓別的班的教官對我們豎起了大拇指。

　　我們的教官大多時候平易近人，但是他嚴厲起來也不是鬧著玩的。在所有訓練中，我們最怕蹲姿了，比起蹲著，坐著和站著就是莫大的幸福。教官提醒了一遍又一遍，讓大家好好練習，可是我們依然“侄子提燈籠——照舅（照舊）”，蹲得歪歪斜斜，千姿百態，最終惹怒了我們那位和氣的教官。

　　他讓我們保持蹲姿十分鐘，這一蹲下可就慘了，只要誰稍有放松動了一下，就會聽到他“再加10秒”的字眼，而我們感覺實際加的時間遠遠超過十秒。

　　火辣辣的太陽可真毒啊，烤得我全身都冒出了熱氣，四肢像灌了鉛一樣，在陽光的照射下，鉛也顯得愈發沉重，我要用盡九牛二虎之力，才能勉強咬牙堅持著。在這一刻，我真正領會到了“度秒如年”的滋味。

　　無論是蹲下起立稍息，還是，齊步跑步轉彎，教官都寸步不離地跟著我們，和我們一起練。如果有大家都沒有掌握好的內容，他會一遍又一遍不厭其煩地演示給我們看。在烈日下，大汗淋漓的您連汗都顧不上擦。

　　教官，幽默的教官，您的話語充滿了智慧；教官，嚴厲的教官，您的眼神流露了期待；教官，耐心的教官，您的汗水浸透了衣裳……

　　希望，下個秋天，我依然能遇見你！

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