小學六年級寫景作文秋天（五篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學六年級寫景作文秋天（五篇），希望對大家有所幫助。
小學六年級寫景作文秋天（五篇）1
晚上，隱隱覺著空氣有些濕潤。果不其然，翌日清晨，便起了濃濃的白霧。
我素來喜歡霧，喜歡它“沉魚落雁，閉月羞花”的艷媚多嬌；喜歡它“橫看成嶺側成峰”的變幻莫測；喜歡它“千巖萬轉路不定，迷花倚石忽已暝”的虛無縹緲，漫步在霧里，在飄飄然的凌云之感中，我的心淡定下來。甚至以為，霧，這云的小妹，有著能讓人虛懷若谷、沉穩如山、輕飄如水、清雅似菊、高深類淵的力量。
見到這等濃霧，我自是欣喜，不加思忖，欣欣然邁步向前。
只見四周俱是白色，十余米或二十米之外的物體已只能依稀見個輪廓，若再看三十米之外的東西，便只能勉強看著個影兒了。那霧，一絲一縷地糾著，纏著，嬉笑著。我甚是歡喜，便追風逐霧，雀躍跳將起來。但是，待我奔到近前，那霧絲就又閃身到了遠一點的地方去，笑語盈盈：“來呀！來追我呀！”我提神發力，像猛獸撲食一般撲到了身前十余步的地方，可這云的親友，仍是迅速避了開去。
我只得暗嘆：霧雖比云更平易近人，會降到地面與人們相處，但還秉承了云高傲清冷的性格，要追得到她身邊，確是不可。想畢，回身待走。
方才走得一兩步，那霧又追了一兩步，我心下道：“好個頑皮的小妮子！”便席地而坐。不出所料，不多時，他又一寸一寸地挪進。我正要捉她，卻聽得遠處哨聲，只得起身而去，匆匆與秋霧告別。
我愛秋霧。
小學六年級寫景作文秋天（五篇）2
昨天還是烈日炎炎的夏，經過一場雨的過渡，秋悄悄地來到了我們的身邊。
本是穿著綠裝的葉子，慢慢的脫下綠裝，換上黃衣；本是火辣辣的太陽，現已日見“溫柔”；本是“活潑”的湖水，現在也平靜多了。
蕭瑟的秋風吹過，草兒枯黃了。不再像以前充滿了活力。在上面散步、嬉戲，雖然會發出“沙沙……”的響聲。但并不影響在上面散步、嬉戲的人們，也許就是多了這草兒的“伴奏”讓一切進行的更愜意。
菊花也來向秋“報道”了。看它那或素或艷的花瓣。有的舒展，有的卻抱成一團。在綠葉的襯托下，花瓣如微波蕩漾、碧水長流。那花瓣正是因為它不同的長短，使線條變得更加和諧、完美。有時漫步在花叢中，淡淡的幽香在空氣中彌漫著，人們似乎已經被這幽香灌醉了。陶醉在其中，回味著他的幽香。這時，香味又若隱若現，就如身處仙境，感覺妙極了！
秋天的雨呢？它似乎在和夏天的雨在比“耐力”。一下就是好幾天。但它不是一粒粒大大的雨點落下來，而是細細的，似在飄，在空中舞蹈。落到身上也是輕輕的，若有若無。雨后，雨把街道洗的纖塵不染，同時也洗滌了人們的心情。
這個碩果累累的季節，農民們當然不會閑著。他們都快樂地收獲著。準備將果實賣個好價錢，就不用發愁即將來臨的冬天怎么渡過了。
秋天的美是成熟的――它不像春那么羞澀，夏那么袒露，冬那么內向。
小學六年級寫景作文秋天（五篇）3
一年四季中，我最喜歡的要數秋天了。它雖然沒有春天的鳥語花香；沒有夏天的生機勃勃、枝繁葉茂；沒有冬天的粉妝玉砌，但是它有一種特殊的美——默默奉獻。
秋天的天空特別的藍，藍得似一面用抹布擦過的鏡子。天空中還飄著幾朵自由自在的白云，就像一匹藍緞子上繡了幾朵白花，十分好看！大雁成群結隊地飛向南方，天空顯得十分和諧。
秋天的田野不比天空遜色。瞧，稻谷笑彎了腰，高梁漲紅了臉，仿佛在慶祝秋天的豐收。玉米舉著紅纓，咧著嘴，露著金色的牙齒向你笑，好似想讓你趕快把它摘下，為人類奉獻自己的力量。田野旁有一座果園，果園內有許多果樹：黃澄澄的鴨梨掛在枝頭；石榴咧著嘴，露出紅寶石似的牙齒；葡萄綠得如瑪瑙，紫得如水晶，紅得如寶石，個個都晶瑩剔透，讓人垂涎三尺。果樹上的葉子落下來好像一群黃蝴蝶紛紛揚揚地飛下來，落到地下，又好像一條金色的地毯。
小溪歡快地流著，溪水清澈透底，還有幾片黃葉四似小艇的漂浮在水面上。溪邊有許多鵝卵石，白的，黑的，圓的……數目數不勝數。幾只鴨子在水中嬉戲玩耍，互相追逐，玩得不亦樂乎。
秋天的一道風景線就非菊花莫屬了。菊花有紅的，有黃的，有白的……它們紅得如火，黃得像金，白得似雪……它們有的含苞待放，還有的爭奇斗艷，也有的像嬰兒似的'爭開笑臉，真美呀！
秋天，我愛你！
小學六年級寫景作文秋天（五篇）4
作為一個地地道道的北方人，我卻獨愛秋，只因為秋天的云！
春天的云太過黯淡，灰蒙蒙的；夏天的云又太炙熱，讓人不得喘息；冬天的云壓抑，久久揮之不去；唯有秋天的云，似乎完美得讓人挑不出一點毛病。秋天的云輕盈飄逸，秋天的云詩意浪漫，秋天的云純凈溫柔，秋天的云讓我心甘情愿在每一個有云的日子駐足獨賞……
天，藍得純粹，用碧空如洗來形容一點都不為過。在這樣的背景下，你悄無聲息一下子就闖進了我的視野，來得那么突然。于是，我就站在此刻我應該站的位置——不用刻意去塞北的大漠，不用刻意去江南的青石小路，不用去海邊，不用去高山之巔，只是現在我站的位置，像你一樣自由自在地看著你。你是那樣慵懶地變幻著形狀，總在不經意間讓我腦海中呈現的畫面清晰了又模糊，模糊了又清晰，一會想起了這兒，一會又想起了那兒……我的思緒被你漫無目的地牽動著，就像我唱的歌，總是沒有方向地亂跑。我喜歡這種亂跑，自由、自在、不急、不躁、隨性、隨緣……
哪怕是陰天——秋，能有幾個陰雨天呢——那云也來得襟懷坦蕩、磊磊落落，你不會覺得壓抑，你會有小小的竊喜：又涼快了，又能走進大自然盡情地呼吸了。于是，你駐足窗邊，聽雨的噼噼啪啪；或許，你也會如我一樣，特意走入雨中；但你看的一定不是云，而是雨！云有什么特別的嗎？有啊！透過疏密有致、絲絲亮亮的雨簾，你看吧，那么一層一層地鋪展開的，就是云，灰白色的，似乎是天空另一種色彩的詮釋，就浮在上面，那么沉穩、那么淡然、那么悠閑。如果你還能像我一樣堅持地站在那一動不動地看，那么，相信你一定會用你的心而不是用你的眼發現有那么一點變化，僅有的一點變化：云似乎變得更輕盈了，變得更透亮了……奔波了一整個夏季的汗水在這樣一個收獲的季節終于可以抖落了！說是“終于”，本應洋洋灑灑、酣暢淋漓、一瀉千里，可秋天的云呢？偏不！它是那么謹小慎微、那么羞羞答答、那么不溫不火……它也讓雨那么謹小慎微、那么羞羞答答、那么不溫不火……
按照古人的慣例，寫這樣的文章，是要“節外生枝”的，我不單“信而好古”，更不能免俗，所以，也要借助這自然的風物多啰嗦幾句以“畫蛇添足”的妄語。
喜歡杜甫，喜歡杜詩的工整，但不喜歡他的“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。”那是怎樣的人生經歷讓他在這樣醉人的秋日辜負了美景的盛情？！即使像蘇軾這樣命運多舛的人物不也還留下了一句“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”對秋的贊美嗎？更不遑多論偏居陋室的劉禹錫“我言秋日勝春朝”“便引詩情到碧霄”對秋的情有獨鐘呢？所以，即便如《詩經》“秋日凄凄，百卉具腓”，即便如宋玉“悲哉秋之為氣也！蕭瑟兮草木搖落而變衰”，即便如歐陽修“草拂之而色變，木遭之而葉脫”，我們也更應“不須計較與安排，領取而今現在”。是的，就應該這樣！
結末的一句是：秋云，獨賞，才能在這種愜意的自由中體會它別樣的悠然無痕的風度氣節！
小學六年級寫景作文秋天（五篇）5
風來了,它輕輕地附在我的耳畔,悄悄地告訴我——秋來了!
噢,夢中的秋天,你終于向我走來了,輕輕地拉上我的手，一起走向夢幻般的世界.......悄悄地融進秋意里，聽秋風低吟，看秋雨纏綿，聽雁兒歡唱，看落葉翻飛......我欣賞這種秋的浪漫，并享受著這種浪漫。秋于人似乎是傷感的，它的基調是悲的，是凄涼的，是殘缺的，但它也是迷人的。我欣賞這種悲涼的、殘缺的、迷人的美。看著泛黃的樹葉在秋風里，曳來蕩去，雖是一種凋零，卻蘊著迷人的美、藏著醇香的味。如果，你仔細去聆聽，興許你會聽到一曲秋的旋律，一種肆意于美的感覺，一種讓人不忍陶醉的散漫，如夢如幻，令人心馳神往、讓人如癡如醉！
秋意漸濃，任花草于風中淺吟低唱，多么迷人的秋色！它紅似楓葉，香如桂花。穿梭于這樣美麗的畫卷中，你也許會有一種無酒而醉的感覺，醉在秋風里、落葉上，亦或是一條無人卻鋪滿秋葉的林間小道上。
秋色在傍晚的時候也許是最迷人的，秋風只是淡淡的拂面，灑然而去，斜懶的夕陽將余暉灑在樹梢上，映在樹葉上，亦或漫然于昏黃的土地上、長椅上，或者你緋紅的臉上，一種溫柔，一種甜蜜，一種秋的嫵媚。
秋，它孕育了豐富的情感，喜悅亦或是悲傷，甜蜜亦或是苦澀，寫滿片片飄落的黃葉上，撒向大地，飄向藍天，多么寫意、何其灑脫！
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