秋天的故事作文

時(shí)間：2021-02-19 11:49:07 秋天我要投稿

秋天的故事作文2篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的秋天的故事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

秋天的故事作文2篇

秋天的故事作文1

　　每到秋天，許巍的這首歌便響起。原來(lái)的狀態(tài)是半瞇著眼，在街上邊唱邊逛蕩，顯得滄桑失意，然后寫兩首詩(shī)憤懣憤懣。現(xiàn)在是躲在電腦后面看秋天的童話感動(dòng)的一塌糊涂。

　　打電話給一個(gè)朋友，說(shuō)了很多話，她說(shuō)我說(shuō)話越來(lái)越無(wú)聊了，然后就生氣。我之后很嚴(yán)肅地說(shuō)話了，她又認(rèn)為我假。也許我真的變了。變好了還是變壞了我不知道，也許復(fù)雜了。

　　浮世傷神啊!大概每個(gè)80后剛?cè)肷鐣?huì)都有這樣的感想。前天看動(dòng)畫片百變貍貓時(shí)，我感覺我們就是一只只貍貓，在戴著人的面具，在人海里掙扎。以前總瞧不起80后，認(rèn)為我們這代人沒知識(shí)沒文化沒教養(yǎng)，但現(xiàn)在看到那么多同代人開始從社會(huì)最底層開始艱苦掙扎，又有一種莫名的感動(dòng)。我的很多同學(xué)和朋友建議我寫下我們這代因大學(xué)擴(kuò)招而貶值的大學(xué)生畢業(yè)后在社會(huì)上的經(jīng)歷，我沒寫，一方面感情太復(fù)雜一方面沒有經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀和思索容易流于偏頗。就如同寫大學(xué)生活一樣，總不能順利寫就，感情太豐富太復(fù)雜，提筆不知如何下筆。

　　在我21歲的秋天，我在合肥當(dāng)編劇。有一天我問(wèn)我們總編輯，什么叫白領(lǐng)。他說(shuō)，我們就是白領(lǐng)。我摸摸口袋里的二十塊錢，望著他。他說(shuō)，坐辦公室從事腦力勞動(dòng)的就是白領(lǐng)。過(guò)了幾天，我問(wèn)他，什么是社會(huì)最底層。他說(shuō)，我們就是。我說(shuō)，我們不是白領(lǐng)嗎?他說(shuō)，為溫飽忙碌的都是社會(huì)最底層。我當(dāng)時(shí)猛然生出一種憂郁感，認(rèn)為自己就是梵高式的苦行知識(shí)分子，即使一輩子不被人認(rèn)可，只要守著這份藍(lán)色的情調(diào)就能度過(guò)余生。于是我和總編輯經(jīng)常討論哲學(xué)，討論古羅馬，討論古雅典。幫總編輯打他的哲學(xué)稿往哈佛大學(xué)郵箱里發(fā)，全然不考慮他們看不看懂中文。我們?cè)谇锾斓耐砩显谇镲L(fēng)里談?wù)撍拱瓦_(dá)人的進(jìn)攻，然后在小攤上吃2元一碗的混沌。然后再在秋風(fēng)里往回走談?wù)撝袊?guó)遠(yuǎn)古的民主啟蒙問(wèn)題。

　　在我24歲現(xiàn)在的秋天里，我已然記不起當(dāng)時(shí)我們談話的內(nèi)容，只記得總編輯叫蘇紅青，30歲，抽著最廉價(jià)的煙談?wù)撝钌願(yuàn)W的問(wèn)題。我們同樣沒有女朋友，同樣渴望愛情。而三年后的秋天里，我已少了那份藍(lán)色的憂郁和理想，變的庸俗而有點(diǎn)自暴自棄。他也許還在一個(gè)城市的最底層在昏暗的房間里思索，思索哲學(xué)，思索民主。也許他走出房門，看到外面秋天的陽(yáng)光燦爛會(huì)想到愛情，會(huì)感覺沒有溫暖。會(huì)想到，我妥協(xié)吧，去找份好工作，去賺點(diǎn)錢，這樣才會(huì)有女人愛我。也許吧!反正在一個(gè)秋天的憂郁里我是這樣想的，當(dāng)時(shí)陽(yáng)光燦爛，我卻缺乏溫暖。

　　在我21歲的深秋，我穿著牛崽褲，穿著藍(lán)色的體恤和黑色的外套，套著牛皮靴，在一個(gè)晚上我結(jié)束了我的初戀。當(dāng)時(shí)她坐的公交車和我坐的公交車同時(shí)開動(dòng)，往相反的方向駛進(jìn)城市燦爛的燈火中，這個(gè)情景一直銘刻在我的腦海，在很多個(gè)秋天的城市的燈火燦爛中我都會(huì)反復(fù)播放。

　　在我24歲的初秋，窗外燈火通明，我在黑暗的房間內(nèi)被朋友勾起往事談起那一幕時(shí)恍若隔世。我常說(shuō)歲月如飛刀，刀刀催人老。那么多小學(xué)中學(xué)高中時(shí)的漂亮女同學(xué)已然嫁為人婦或已為人母，讓人感嘆她往昔的美麗和今日的成熟。那些花兒已經(jīng)隨風(fēng)飄去散落在天涯。我不知道我曾經(jīng)的花兒現(xiàn)在在何方，也不知道她開的鮮艷還是憔悴，在這初秋的晚上，我摸著我日漸發(fā)福的肚子，想象著那個(gè)秋天瘦瘦的我拉著長(zhǎng)發(fā)的大大眼睛的她走在秋風(fēng)里的浪漫，就像秋天的`童話。

　　這么早就回憶了?我們從青春的校園步入世故的社會(huì)，從一種生活方式和狀態(tài)永遠(yuǎn)踏入另一種生活方式和狀態(tài)，怎能不去追憶和回想怎能不去回憶呢?我們很多年后可以帶著老婆孩子去參加小學(xué)中學(xué)大學(xué)的同學(xué)聚會(huì)，但性質(zhì)和內(nèi)涵已然全部改變，那時(shí)也可以回憶，但很多細(xì)節(jié)恐怕全忘了吧。經(jīng)過(guò)歲月的磨礪大家變的冷靜而成熟，即使放開了胸懷也難免一絲拘謹(jǐn)。那時(shí)我們不會(huì)談?wù)撃膫€(gè)同學(xué)和哪個(gè)同學(xué)的矛盾，不會(huì)談?wù)撃膫€(gè)班級(jí)和哪個(gè)班級(jí)的斗爭(zhēng)，大家喜氣洋洋寒暄歡聚拍照留念，透著世故的氣息。

　　這次回家，和幾個(gè)朋友吃飯，小胡提出過(guò)年舉行小學(xué)同學(xué)聚會(huì)，我馬上贊成。然后他說(shuō)了他的構(gòu)想，找以前的班長(zhǎng)學(xué)習(xí)委員，然后全體在小學(xué)操場(chǎng)集合，叫以前班主任講話，再舉行升旗儀式，還戴紅領(lǐng)巾等等。很好，但我心里懷疑，我們的小學(xué)同學(xué)們是否還有如此的興趣，即使大家剛長(zhǎng)大不久。

　　沒有人會(huì)留意，這個(gè)城市的秋天。大家悄悄地添了幾件衣服便如往常般匯入匆匆的人流，很少人會(huì)想起藍(lán)色的青春和那些花兒，很少人去回憶。街頭留連著寂寞的旅人，他感到一絲寒冷，他抱緊身子，望著這燈火燦爛的秋夜。不知哪一處音響響起一首歌：沒有人會(huì)留意，這個(gè)城市的秋天。窗外陽(yáng)光燦爛，我卻沒有溫暖。伴著我的歌聲，是你心碎的幻想。你用你的眼淚，撫摸我的寂寞。那些無(wú)助的夜，我漫無(wú)目的地走。那些無(wú)助的夜，你牽著我的手。幸福如此遙遠(yuǎn)，我無(wú)法看見。這秋天的夜晚，讓我感到茫然。

　　幸福如此遙遠(yuǎn)，我無(wú)法看見。這秋天的夜晚，讓我感到茫然。

秋天的故事作文2

　　即使距離再遙遠(yuǎn)，心的距離也不會(huì)變，因?yàn)槊恳粋€(gè)秋天……

　　——題記

　　又是一個(gè)秋天，天空仍是湛藍(lán)湛藍(lán)的，清澈潔凈，偶爾飄過(guò)幾絲浮云，卻又恢復(fù)了原來(lái)的色彩。恍惚間飄下幾片落葉，落在地上，留下的只是孤獨(dú)和寂靜。

　　“看，飛舞的落葉。”妹妹拉著我的手，仰頭望著一棵高大的梧桐樹，我們同時(shí)注意著落葉瀟灑的在半空中打了個(gè)圈，悠悠地飄下。這情形似乎又回到了兩年前的秋天……

　　也是這樣的一個(gè)日子，只不過(guò)空氣中少了一分惆悵，一絲不安，取代的是快樂(lè)的氛圍。就是在這棵樹下，我認(rèn)識(shí)了可愛的小雨，一個(gè)同樣愛落葉的孩子。初秋的落葉，總是在我們的快樂(lè)中悄然飄落。玩耍，打鬧，奔跑……秋天這棵結(jié)實(shí)的大樹，就是我們的天下，曾經(jīng)我們是樹下一道美麗的風(fēng)景線。休息的時(shí)候，我和小雨靠在樹邊，談著自己的理想。小雨常常說(shuō)，想去南京讀書。那時(shí)的陽(yáng)光很溫暖~~~

　　接下來(lái)的日子風(fēng)平浪靜，我們都在為畢業(yè)考而努力。當(dāng)畢業(yè)考的最后一門的交卷鈴響起,我立馬跑出教室，拉著小雨的手，快樂(lè)地說(shuō)，我們暑假去哪里玩。可是小雨卻掙脫了我的手，忍著奪眶而出的眼淚，默不做聲。沉默了好長(zhǎng)時(shí)間，她告訴我，她要去南京讀書。剎那，苦澀的淚，隨風(fēng)飄逝……

　　小雨離開的時(shí)候，我緊緊地抱住她以命令的口吻告訴她，要記得想我，好好照顧自己。知道了拉。小雨揉揉鼻子，盡量快樂(lè)地看著我。在她轉(zhuǎn)身的一瞬間，我恍惚間看見一片又一片落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落在小雨身邊。

　　“姐姐，你在想什么？”妹妹拉拉我的衣角。“姐姐在回憶一個(gè)很美的故事。”我抬起頭,深呼吸一口氣，嘴邊的唇角微微向上揚(yáng)，閉上眼睛，期待著秋日暖陽(yáng)的落葉再次降臨。

　　作文五：秋天的故事

　　秋天又來(lái)了，又是綿綿細(xì)雨遮蓋了整個(gè)天空，我一伸手，雨滴滴答答落在了我手上，是那么舒服。突然，我看見了那頂花雨傘，我又想起了那個(gè)發(fā)生在秋天的美麗故事¨¨¨

　　那一天，雨來(lái)去無(wú)常，一會(huì)兒下傾盆大雨，一會(huì)兒又細(xì)雨綿綿。當(dāng)我正要跨出幼兒園的大門時(shí)，雨又下了起來(lái)，我沒辦法，只好這樣耐心地等待。一分鐘、兩分鐘、三分鐘¨¨¨雨好像在跟我開玩笑似的下著。終于，我熬不住了，正要拿起書包“沖”時(shí)，她出現(xiàn)了，遞給了我一把花雨傘。我抬頭一看，是她，便對(duì)她說(shuō)：“你把雨傘借給了我你怎么辦？”“沒事，我家離學(xué)校近。”她說(shuō)著。當(dāng)時(shí)，我也沒多想就撐起傘回家了。

　　第二天，我拿著那把花雨傘正要還給她時(shí)。她卻不在。老師上課時(shí)對(duì)我們說(shuō)：“有一個(gè)同學(xué)今天生病了，不能來(lái)學(xué)校，請(qǐng)住在洋沙山的同學(xué)把她的作業(yè)帶去！”“洋沙山！”她的家竟住在洋沙山，這個(gè)地方乘車要乘半個(gè)小時(shí)呀！再說(shuō)她家又要走很遠(yuǎn)的路，不生病才怪呢！當(dāng)時(shí)，我十分懊悔，因?yàn)楫?dāng)初如果我沒拿她的傘，她就不會(huì)生病，不生病，她今天就可以開開心心地來(lái)學(xué)校。嘆，這都是我的錯(cuò)，我真不該拿這頂傘呀！下午，她來(lái)到了班級(jí)，我馬上拿起那頂花雨傘還給她，她拿著那頂花雨傘對(duì)我說(shuō)：“怎么樣，沒淋濕吧？”我紅著臉說(shuō)：“沒有，我對(duì)不起你。”“沒事，不就是生了一場(chǎng)病嘛，何足掛齒呢？”說(shuō)完，我們倆開心地笑了。

　　幼兒園結(jié)束了，大家快要分別了，在那一天我送給了她一個(gè)鉛筆盒，她送給了我一把雨傘，那頂花雨傘，那頂架起我們之間友誼的花雨傘。

　　我摸著那頂花雨傘，那個(gè)同學(xué)的音容笑貌又浮現(xiàn)在了我面前。啊，那頂令我喜愛的花雨傘，不知何時(shí)才能與你主人相間呢？

　　作文六：秋天里的一些故事

　　當(dāng)最后一絲金黃印到最后一滴綠色上時(shí)，就意味著秋來(lái)了，秋天的故事從此就開始了……

　　秋風(fēng)帶著金色的氣息悠悠地飄著，輕輕推著這棵樹上的葉子們。一起經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)歲月的母子們，在這時(shí)，也或早或晚的該分離了，當(dāng)一片葉子緩緩落到地上時(shí)，宣告它的一生——結(jié)束了。這片葉子掙扎著，可仍擺脫不了地心與風(fēng)的折磨，它緩緩地，落下去了……我們無(wú)法想象，那是怎樣的痛苦與無(wú)奈，可感恩的心卻不忘化作肥來(lái)滋潤(rùn)母親的身軀。

　　秋雨化作銀線，絲絲晶瑩。秋雨中，一對(duì)父子發(fā)生了這樣一個(gè)故事。兒子很小，不懂事，只知道依靠自己那高大的父親。秋雨似乎有些涼吧，兒子打了一個(gè)寒顫。這么一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，卻被細(xì)心的父親看在心里，于是，他脫下自己寬大的外套，輕輕給兒子披上，兒子記住了。十幾年后，又是一個(gè)秋雨天，這時(shí)的父親已經(jīng)老了，而兒子卻不忘用自己的外衣來(lái)讓父親感到溫暖……

　　秋天的天是藍(lán)藍(lán)的，秋天的云是白白的，你是否會(huì)仰望天空，感受到生活的美好呢？那么，在此時(shí)，會(huì)想到辛勤養(yǎng)育我們的父母嗎？會(huì)想到他們向我們傾注了多少愛嗎？會(huì)想到該怎么回報(bào)他們嗎？

　　秋天姐姐，這些故事您一定知道吧，您讓人們懂得感恩，沒錯(cuò)吧！我知道您無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)對(duì)我們教誨，但您用最好的方式——行動(dòng)，來(lái)教導(dǎo)人們。在此，我不得不對(duì)您說(shuō)聲“謝謝”，而且，我要對(duì)所有人說(shuō)一句：朋友，請(qǐng)用你的感恩之心，對(duì)待每一位關(guān)心過(guò)你的人。

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