【精】秋天到了作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的秋天到了作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
秋天到了作文1
漫步在林蔭大道上，聞著芳香撲鼻的桂花，腳踏著金黃的銀杏葉，沐浴著這秋天獨有的溫暖陽光，我知道，秋天來了。
你看見了嗎?秋，帶著優(yōu)雅的氣質來了，帶著涼涼的風來了。在夏天開得茂盛的樹，在秋風的吹拂下也只剩下幾片枯黃的葉子。可你再看看那正長得茂盛的銀杏樹，不正散發(fā)光芒嗎?
走進了大自然。一瞬間，被這如花似錦的景色驚艷到了。聽，踏在枯葉上，是否有“沙沙”的聲音?你看，那花野上，是否飛舞著一只只樹葉“蝴蝶”?你聞，那火紅的楓葉上，是否染了秋天那獨具魅力的清香?你摸，那銀杏葉上，是否有一條條明顯的葉脈?
來到公園，繁花似錦，絲毫沒受秋風的影響。你仍可以看到，那似春天春暖花香，夏天驕陽如火的美景。遍地金黃的銀杏葉，給公園古色古香的大理石地面鋪上了一層黃毯;盛開的紫薇，給風景秀麗的公園錦上添花;火紅的楓葉，賦予了秋天那熱情似火的紅;碧空萬里的藍天上，偶有潔白如雪的云朵……
公園里的小路上都是銀杏葉，鳥語花香的公園同往常更有秋天的味道。平日綠油油的銀杏樹，散發(fā)出金黃的光芒。黃燦燦的葉子遍布枝丫。秋風吹來，銀杏葉隨風輕輕搖擺，宛若一個個金色的小精靈，隨風輕輕搖擺，翩翩起舞，跳起那輕盈的華爾茲。金色的陽光灑在小溪的涓涓流水上,小溪變得波光粼粼,閃爍著耀眼的光芒。捧起一捧水，水滴似染上了陽光那金黃的絢麗色彩，與那陽光的溫度。放眼望去，高聳入云的山峰已不同往日那般翠綠，而是紛紅駭綠。習習秋風，給秋天帶來了清涼的感覺，令人心曠神怡。
校園的秋天
我愛百花齊放的春天，我愛火辣辣的夏天，我愛雪花飄飛的冬天，但是我更愛絢麗多彩的秋天。
秋姑娘乘著秋風悄悄地來到了我們身邊，來到了我們的校園。
十一月，深秋，寒風瑟瑟，空氣涼爽而清新，浮動著一絲絲、淡淡的、半透明的霧氣。這個詩意的季節(jié)在我們校園里把自己絢麗、繽紛、灑脫展示的淋漓盡致，使我們的'操場成了一道亮麗的風景。
校園的秋天是多彩的。在暖暖的陽光中，桂花熱烈地開放了，讓我們小孩子往往懷疑自己到了鮮花盛開的春天。在金色的秋風中，一片片落葉像蝴蝶一般飄飄悠悠，然后就落到了地上。它們的顏色是多彩：有的紅，有的半綠半紅，有的半黃半綠，還有的紅綠黃三種顏色都有……它們的形狀也是多彩：有的細得像針，扎在身上會讓人麻庠庠的;有的寬得像扇，卷成了圓形;有的干縮得什么也不像，歪歪翹翹的……
金色的秋天，也把我們攬進了好寬廣、好寬廣的胸膛。同學們穿著衣在操場上奔跑著，歡笑著，秋風把瑯瑯讀書聲送到操場，仿佛在輕聲地告訴我們，收獲吧，收獲你們學習成果，向培育你們的老師匯報，向哺育你們的父母匯報。
多么絢麗繽紛灑脫的景色呀!這秋在我們的校園里在我們的操場上多么使人心醉!
這就是我的校園，多彩，蓬勃，粗獷。秋天的校園，成熟的校園。秋天真像一個偉大的魔術師，把我們的校園“變”得分外美麗;秋天又像一支神筆，把我們的校園“畫”的如此燦爛、美好
我愛校園，但我更愛秋天的校園。
秋天到了作文2
我從小便是對父親這個詞避而遠之，母親一直對我說著父親不負責任，我從小也是隨著母親來到外婆家，我也對父親有著一種不理解，厭惡。我不明白為什么要讓我和別的小孩不一樣，我一直用努力學習來掩蓋心中的失落，大家一直覺得我是開心果，只有我才知道心中的難過。
聽說，在我小的時候，父親，母親爭吵，引起了“戰(zhàn)爭”，結果便是分開，雖然名義上還是夫妻，可是距離卻是隔了一條銀河。每每聽到這里，我總是很不屑，心想：“兩個人都屬牛，都是牛一樣的脾氣，何必在一起。沒我，多好，母親也不會那么艱苦。”
后來，父親主動低了頭，我和母親又回到了那個“家”，一家人終于又聚在了一起，我卻對那里沒有感情。父親果然是蒼老了，原本烏黑的頭發(fā)多了幾絲白發(fā)，原本倔強的面龐多了幾分溫和，臉上也多了一些胡渣。
我本來便對父親有些抵觸，母親對我的教育讓我不得不覺得他是一個十惡不赦的人。面對他，我總用冷冷的眼光看著。
母親和父親，都是火一般的人，兇兇的。我每次回家，都會免不了吵架，大多數都是錢的事，我不免覺得很是庸俗。母親在那里得理不饒人，母親總是說著別人的不對，覺得自己很對。父親的年少輕狂漸漸的被歲月掩埋，他的棱角慢慢地被磨平了。他抽著煙，看著電視，好像沒聽到似的。
我開始覺得自己和母親根本是不一樣的人，或許和父親還有點像。
最后，母親的聲音開始小了下去，我看見父親無奈地對我說：“哎呀，你老媽就是這樣。”我笑了笑，我開始覺得，其實父親也很忍讓，我也有些受不了老媽這樣。我開始覺得，或許，在我潛意識里的爸爸不是那樣的。
在他出去工作的前一天晚上，他對我說：“女兒，我要走了。”
“嗯，然后？”我看著他。
他說：“你要努力，你總是期末就掉下來，克服掉”恐高癥“吧。你要好好照顧你媽媽，雖然她有時候脾氣不好，忍一忍就過去了。”
我鼻頭一酸，點了點頭，坐下來做作業(yè)，不讓他看到我的臉，仔細想想，其實爸爸蠻好的。
小學的時候，我去作文培訓，就是他陪著我，沒有他，我寫不出那篇《幸福的感覺真好》，我的年少輕狂，我考完馬上存了一篇的一等獎的信息存在草稿箱，發(fā)送的對象是他。雖然最后的結果是二等獎，但是已經很好了。我第一個便把消息給他分享。他笑稱我為“才女”。
后來，他總是對我很好，可我沒看出來，直到別人說出來。或許這就是“當局者迷，旁觀者清”吧！
當那段時間我總是沉默不語，總在夜晚的時候看著天空發(fā)呆，他發(fā)現了我的不同，他看著我，他的眼睛充滿著關懷，他的眼睛不再清澈，或許被現實折斷了想象的翅膀，或許經歷了滄桑。他對我說：“你要學會自己走出來，多找找你的朋友，她們才是你的力量。然而，主要是你的心，要走出來！”
……
我們都是一個人加上另一個人的長相，時間的墻從他們的肩滑到我們身旁。不管父母怎么樣，他們都是愛我們的。他們工作的動力就是孩子。他讓我的夏天很美好，雖然我已經到了秋天……
秋天到了作文3
我喜歡閱覽秋天的景色。更喜歡傾聽秋天的聲音。
只要你仔細一聽，就能聽見許多你不知道的聲音。比如青蛙刨土做窩的聲音，表示它要去冬眠了。 聽，麥田上，拖拉機的隆隆聲，一捆捆麥子隨著這隆隆聲送向遠方；一捆捆希望隨著這隆隆聲送向遠方；一捆捆理想隨著這隆隆聲送向遠方。農民們在田地說笑著。
聽，果園里，一車又一車的蘋果運出了村莊，一車又一車的葡萄運出了村莊。農婦們一邊打著水果，一邊說說笑笑。
聽，天空中，小鳥在嬉戲，大雁在南飛，老鷹時隱時現，還不時發(fā)出叫聲。
聽，樹林里，熊在沙沙吃著東西，以便冬眠時不被餓死；松鼠也在忙碌著，它們在準備過冬的食物，還不時發(fā)出“嘰、嘰”的叫聲來。樹上樹下，樹葉沙沙落地，好象在說：“樹媽媽，謝謝您把我養(yǎng)大，明年春天再見。”
聽，秋天的聲音，無處不在，無時不有。天上，地下，水里，以及人們居住的村莊里。
秋天的聲音是美妙的，是高亢的，但是，同時又有低沉的音樂襯托著。一首首動聽的小曲，交織在一起，形成了一首秋天的贊歌。
啊，秋天的聲音，我喜歡，我贊美！它使這個金黃的、忙碌的、豐收的世界顯得更富有生機。 啊，我喜歡秋天，我更喜歡秋天的聲音！
秋天的聲音
秋，是一個繁花凋零，安靜的季節(jié)。詩人筆下的秋，有時是凄涼的，有時是歡快的。安靜，是秋的主旋律，但秋，又是熱鬧的。
在秋天的校園中，成熟的果子從高不可攀的大樹上“啪”的一聲落下來，給金秋添了份收獲。在秋天的任何一個角落，秋葉慢慢從各種樹上緩緩飄落，從此開始了飄零的生活。輕輕的聲音顯得那么微不足道，卻是秋日樂曲的主旋律，給凄秋添了份傷感。晚秋時，菊花綻放的聲音在這偌大的世界響起，它與落葉開始了二重奏，它給晚秋帶來份美麗。
落葉，總是引發(fā)人惆悵的東西，見到落葉，就總有一種凄涼的感覺。“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”雖然詩人李清照描寫的是初春的景色，但放在秋天，總覺也不為過吧。
落葉的聲音，我總也聽不夠。我喜歡葉落時聲音的輕巧，也同樣喜歡花開時的身影的清麗。
菊花，一種時而給人以高貴，時而還人以清高的花朵。民間流傳著“梅蘭竹菊四君子”
這樣一句話。梅蘭竹都有一種堅韌的性格，但菊花開放在秋日不像梅花在嚴冬綻放；生長在花盆與花園里，不像蘭花在石縫間不屈；只需盛開，也像竹子一樣沖破層層難關。但菊花更多地能展現她的清雅與她的美麗。
菊花開放的聲音，噓！聽，很輕，很輕，喂喂！同學，我是要你用心去“聽”。用心去“聽”在這喧囂世界上用耳朵所聽不到的聲音，就像果實落地，秋葉凋零，菊花綻放，還有許多許多。
來吧！同學們！春天，讓我們聆聽小草破土的聲音；夏天，讓我們傾聽荷花開放的聲音；冬天，讓我們探聽雪花落在你身上的聲音。用心去聽，會聽到更加生動的聲音!
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