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秋天的蘆葦三年級作文（通用31篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的秋天的蘆葦三年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
秋天的蘆葦三年級作文 1
“春夏蘆蕩一片綠，秋后蘆花賽雪飄”。正是這蘆花賽雪飄的季節，我和同學們一起來到了沙家浜蘆葦蕩秋游。
蘆葦蕩是蘆葦的世界。我們站在東進橋上放眼遠眺，只見蘆葦一叢叢、一簇簇，密密麻麻的，像一片黃綠色的海洋。這些蘆葦的顏色各不相同，有黃的，有綠的`，還有綠黃色的。它們姿態各異，有的像生了幾天病的老大爺，有的像精神飽滿的小伙，我想當年的紅軍就是靠它把日本人打的落花流水的，蘆葦的功勞可真不小。
我們走下東進橋一看，呀，蘆葦可真高啊！它有兩米多高，一節一節的，它每一節上都有一片細長的葉子，最寬處大約有兩厘米。蘆花像小松鼠的尾巴，一陣風吹過，蘆花隨風飛舞，又像一根根銀色的細絲。我們繼續向前走，只見一只只古色古香的小船里坐滿了游客，小船周圍有幾只水鳥正在捉魚吃。
啊！蘆葦蕩不僅風景優美，而且充滿了生機。
秋天的蘆葦三年級作文 2
那天，和影友們去沙河拍攝蘆葦，沒想到昔日的沙河也有如此的改變，一片片、一叢叢蘆葦在夕陽的映照下，令人賞心悅目，也算是鞍山一道景了。
蘆葦是再平常不過的植物了，只要在有水的地方它就可以生長繁殖，所以平常沒有人特別關心注意它。但是，你如果認真端詳它們，也會有不同的體會。
在秋天，可以說已經是深秋季節了，我們看到的卻是蘆葦開花，蘆花爛漫，自有一種獨特的瀟灑，飄逸如云般灑脫，真有一番獨具風格的美麗。
那天的傍晚，我們看見一叢叢、一片片蘆葦連成片，在秋風里，婆娑起舞，遙遙曳曳，就像伴隨秋風的曲子，在跳動它們特有的舞蹈，更有別樣的風韻。
尤其是在夕陽的映照下，平凡的蘆葦更顯得是那么素雅，那么從容，那么悠然，那么飄逸，愈發顯得它們的樸實無華的風格，第一次感覺蘆葦是毫不矯揉造作的'，具有淳樸的個性。也第一次讓我欣賞秋天蘆葦的美麗，更贊賞秋天蘆葦特有的品質和風格！
秋天的蘆葦三年級作文 3
在我們小區后院里到處可以看見綠綠的野蘆葦。
蘆葦有一米高，莖很細和織毛衣的纖子差不多，一節一節的。每隔一節就長著一片葉子，葉子是長條形的，下面一部分將莖緊緊的裹著，上半部分彎彎的。摘下一片仔細端詳中間寬兩邊細，最寬的.地方只有2厘米，末梢像根線，葉子有我胳臂長呢!取下有一片葉子的一段莖，拿在手中，看起來就像一個長長的指南針，像馬鞭又像魚桿。剝去葉子的莖是米黃色的空心管，一節一節的像竹子。取下一節可以當吸管呢!開在枝頭的花，一束束，白白的像松鼠的尾巴。針尖似的花瓣摘下幾朵一吹，像雨絲紛紛落下。它還可以當作掃帚掃地呢!
一陣風吹過來蘆葦發出沙沙的聲音，花左右擺動像是給我招手。沒有人給它澆水，更沒人施肥，但它還是頑強的生著。
我喜歡野蘆葦，更喜歡它頑強的生命力!
秋天的蘆葦三年級作文 4
上次在嘉陵江畔玩的時候，我發現了一片蘆葦叢。因為已是秋冬時節，蘆葦已經變黃了，遠遠望去，就像一片金色的海洋。
走近了才看見，蘆葦整個看上去就是一個“大掃帚”。蘆穗就是蘆葦頭上長的小毛毛；蘆桿又細又長，比我還高，像一根金色的拐杖；蘆葉像一把指向天空的寶劍。它們三個加起來就湊成了一把“掃帚”。我摘了幾根蘆葦，回家后把它們綁成了一把掃帚，經常用它掃地。
蘆葦全身都是寶。蘆桿可以造紙，可以編蘆席，還可以做花籃。蘆根還可以入藥呢。聽爸爸說，蘆葦的生命力也很強。一場暴風雨過后，農作物大多東倒西歪，只有蘆葦依然挺立在河岸上。蘆葦的根深深地扎在泥土里，用不著施肥，更用不著澆水，到第二年春天又會長出新的'蘆葦來，真是“野火燒不盡，春風吹又生”呀。
自從看到了蘆葦，我不禁喜歡上了這種植物。
秋天的蘆葦三年級作文 5
讀了橡樹和蘆葦這個故事，我懂得了許多道理。
這個故事講了一棵大橡樹和蘆葦正在閑談。橡樹說：“你的身上只要停一只小麻雀，你就會感覺沉得要命，一陣微風吹過，你都承受不了，彎下了腰。而我的身體非常強壯，在狂風暴雨來臨時，我可以用我濃密的枝葉來保護你。”蘆葦說：“謝謝你的'好意，可是請你不用操心。暴風雨只會讓我彎倒身子，可我不會折斷。我們等著瞧吧。”
沒過幾天，下起了大暴雨。狂風暴跳如雷，高大的橡樹終于忍受不了，被狂風連根拔起。
這個故事讓我明白：一個人不能自夸自大，每個人都有自己獨特的優點。就像文中的蘆葦他雖然纖細，也載不起龐大的物體，但它有著自己的優點——它可以在狂風暴雨之中彎下身子而不被折斷。而大像樹呢，只會自吹自擂，它雖然身體非常高大，普通的狂風也不會對它造成多大的損失，但是它在狂風暴雨下卻抬不起頭，最后只能遭受被狂風暴雨連根拔起的噩運。
秋天的蘆葦三年級作文 6
在一個陽光明媚的下午，蘆葦和它的'鄰居松樹悠閑地聊起天來。
“喂，松樹!”蘆葦傲慢地說，“你知道嗎?當你還小的時候，我就已經在這里了。你肯定不知道，那時候刮起一陣臺風，全池塘的蘆葦都刮倒了，就我活了下來。”松樹不答話。
見松樹不答話，蘆葦又接著說：“還有一次，一對蒙鳩夫婦把窩建在我身上。那時候正是冬天，忽然來了一陣暴風雪，幸虧我把鳥窩固定好了，才沒讓雛鳥摔死。”
見松樹還不說話，蘆葦生氣了，它問：“你有什么本領?”
“朋友!”松樹緩緩地開口了：“你既然戰勝過臺風和暴風雪，那明天有一場大雨，你能戰勝嗎?”
“能!”蘆葦挺直了腰板答道!
可是大雨真的來到時，蘆葦卻被大風吹得連根拔起;而松樹呢，則筆直地一直站在那里。
這個故事告訴我們：要謙虛、腳踏實地，凡事要多方面考量。
秋天的蘆葦三年級作文 7
我無意間發現，我家門口的荒地里竟然長出了幾株蘆葦。
蘆葦有100多厘米，莖很細，和織毛衣的針差不多，一節節的，每隔一節就長著一片葉子，葉子是長條型的，下面一部分將莖緊緊的裹住了，上半部分彎彎的`。摘下一片葉子仔細端詳中間寬兩邊細，最寬的地方有兩厘米，葉子有我胳膊那么長。葦集中的分布地區。蘆葦的莖就像是一根空心管，一節一節的像竹子，取下一節還可以當吸管呢。下面給大家介紹一下蘆葦的用途吧。
蘆葦有第二森林之稱，用途廣泛。蘆葦是上佳環保材料。不僅是重要建筑用材料，可編織各種席、筐、籃、炊具、漁具和手提包等，并且可打成箔，刮編為宮燈、四扇屏、大屏風等。蘆葦質地細膩，纖維豐富，竹性強，用途廣泛，既是造紙的優質原料，又是建筑的優質用材，還可以代替塑料等制造飯盒、餐具等多種日用品，是“白色污染”的克星。
秋天的蘆葦三年級作文 8
是這株綠色的蘆葦帶我走進了美麗的大自然，讓我學會了接觸大自然！這株綠色的的蘆葦是星期一毛老師送給我們的。我把這株小小的蘆葦帶回了家。
一路上，我仿佛在一個綠樹茂盛，鳥語花香的草坪上。我一個人在草坪上奔跑，小鳥和我一起唱歌、嬉戲；小花和這株小小的蘆葦向我微笑、點頭；大樹伯伯稱開了天然的大綠傘，還給我一個個味道鮮美的水果吃。這時我開心極了，雖然沒有一個人，但是這些植物就像我最好的'朋友，給我帶來了最大的快樂，只可惜這是幻想。
回到家，我把這株小小的蘆葦小心翼翼的種在了花盆里，看著這株小小的蘆葦，我便會想起小鳥和我嬉戲……這是多么美好的事，只可惜在現實中哪有這樣美麗的場景啊！
你可別小看這株蘆葦，他也是大自然的一部分，如果這株小小的蘆葦長大后，那它將有可能變成一大盆，一大片……
秋天的蘆葦三年級作文 9
有一次，我寫完作業了，在家里刷“抖音”。看到一個災難視頻，在小溪旁，一棵蘆葦謙虛地彎著它的腰，但在它旁邊的一棵大樹卻高傲地挺起身子。可是沒過多久，暴風雨來了，挺起身子的大樹被風吹得連根拔起，而蘆葦卻一點事都沒有。
看到這兒，我想到了企業家、慈善家、福耀玻璃的創始人“曹德旺”。他也和蘆葦一樣謙虛，他就是在創業的'暴風雨中站起來了。其他人在創業的暴風雨中不是倒閉就是虧損，而他卻在“暴風雨”中賺了很多，讓我們來聽聽他說的話吧：“全中國都知道我最笨，做了十年企業家只做了一片玻璃，還做得滿身大汗，忙得暈頭轉向。這就是沒有本事的象征。我的演講水平確實有待提高，包括普通話也不標準，那就是趕鴨子上架。評價一個國家，或者一個地區是否強大，以什么為標準，不能靠國土大小，不能是軍隊有多少，還是有沒有核武器，最關鍵的是這個國家有多少國際知名品牌，再加上發展綜合評價。”
所以，做人要謙虛。
秋天的蘆葦三年級作文 10
在我們村子南面，有一大片水灣，里面長滿了蘆葦。這里是家鄉一處美麗的風景。春天來了，暖暖的陽光把灣里的冰融化了。
蘆葦在泥水里感覺到了太陽的溫暖，就鉆出了小腦袋，嫩嫩的、尖尖的，遠遠望去，一片淺淺的綠色。一群鴨子嘎嘎的叫著，“撲通、撲通”跳進灣里找食吃，就像給這塊巨大的綠毯繡上了一朵朵漂亮的花。蘆葦長得可真快，兩三個月的工夫，就比我高了。葦稈細細的、直直的、一節一節的。蘆葦的葉子長長的、綠綠的、尖尖的`，向上伸展著，就像一把拔出鞘的利劍。
那么多的蘆葦，密密的擠在一起，連成一片。一陣微風吹來，蘆葦輕輕搖晃，即像海上起伏的波浪，又像一群穿著綠裙的少女舞動著婀娜的身姿。秋天到了，蘆葦開出雪白的蘆花，毛茸茸的，一簇一簇。風一吹，你碰我，我碰你，好像在說著悄悄話。偶爾，一群麻雀飛來，落在蘆葦叢里，唧唧喳喳，好不熱鬧。不一會，它們又“呼”的一聲飛遠了。我愛我家的蘆葦灣。
秋天的蘆葦三年級作文 11
今天中午，我吃完飯，便從書包里拿出《槐鄉的孩子》看起來。我翻開書本看到一篇文章叫《蘆葦贊》，便認認真真地看了起來。這篇文章主要是說，一根蘆葦脆弱無力，但它們是一叢叢、一簇簇生長的，所以風吹不斷，浪打不倒。
這是一篇借物抒情的'文章，它表面上是在夸贊蘆葦群體生長團結互助，給人留下了眾志成城、氣勢磅礴的印象，實際上是在贊美，像蘆葦一樣團結起來戰勝困難的人們。
這篇文章啟發我們：要團結、意志堅強才能戰勝困難。有一首歌唱得好：“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強。”為什么100只蛤蟆拉不動一輛車？這是因為它們有的向東拉，有的向西拉，向四面八方用力，不能同心協力，團結一致，所以它們始終拉不動一輛車。
不要害怕弱小，不要害怕困難，只要團結互助、意志堅定，就可以戰勝一切困難！
秋天的蘆葦三年級作文 12
美麗的杭州灣濕地位于杭州灣新區西北部，那里有一片遼闊而茂密的蘆葦蕩。
在春暖花開的時節，一株株蘆葦筆直挺秀，像一位位正在站崗放哨的士兵。幾場春雨過后，蘆葦迅速長成一片綠洲，白鷺在天空中自由地翱翔，幾只白鷺飛倦了，落在蘆葦叢中休息、覓食，談論著春天的美麗。
夏天到了，蘆葦慢慢地長成一人多高，風一吹過，蘆葦就像一片片碧綠的海洋，魚兒在蘆葦叢中歡快地游來游去，相互嬉戲，蘆葦蕩成了它們的游戲天地。
秋天來臨，蔚藍的天空，枯黃的蘆葦蕩，倒映在碧波蕩漾的'湖面上，形成了一幅美麗的大自然畫卷。一只只小船隱隱約約的呈現在湖面上，幾只野鴨看見了，害怕得飛快躲進了蘆葦蕩中，不一會兒就無影無蹤了。
冬天，蘆葦像是在一夜之間被風吹白了頭發，葦絮在風中隨風飄蕩，變成了一片銀裝素裹的世界……
美麗的杭州灣濕地，美麗的蘆葦蕩，真是人間仙境啊！
秋天的蘆葦三年級作文 13
金秋時節，景色宜人，層林盡染，疊翠流金。秋風姑娘把秋天的大門吹開了。我們走進了秋天。
我們來到麗水找秋天。麗水山清水秀，漫山遍野都是蘆葦，美麗極了。道路兩旁，蘆葦們成群結隊，彎著腰正向路人問好。溪水叮咚，蘆葦們扭動著纖細的腰肢，正在為溪水伴舞。高山上，山路兩旁的蘆葦像一面面旗幟，在空中隨風飄揚。遠遠地望去，那里像一片白色的海洋，真是花飛如雪啊！
我找到一根最長的蘆葦，仔細看了看。它細細長長，大概和我的鉛筆一樣粗細，身材苗條極了。它的腦袋上還長著一些白白的小絨毛，那就是蘆花。我又向小腦袋使勁一吹。“呼”，白色的蘆花隨風飄揚，像蒲公英的種子一樣離開了媽媽環游全世界。折斷兩根蘆葦往頭上一插，我頓時變成了《西游記》里的`孫悟空，滑稽極了。
在我眼里，蘆花是秋天最美麗的一道風景。
秋天的蘆葦三年級作文 14
秋伯伯走了，冬爺爺來了，帶來了一幅美麗的風景畫。
雖然已過小雪節氣，但是，山上依然生機勃勃，而且多了成熟的蘆葦。放眼望去，漫山遍野的蘆葦，就像一幅巨大的毛毯鋪蓋著大地，又像一個個舞者，搖曳著優美的身姿。一陣風吹來，蘆葦絮也不甘示弱，在空中翩翩起舞。勤勞的爺爺自然閑不住，來到山上割蘆葦。我和堂哥、堂姐也一起來到這個天然的大舞池，參加這個迷人而難忘的舞會。
回到家里，爺爺把蘆葦曬干，用捋去蘆葦絮的蘆葦稈做成掃把。爺爺制作掃把的時候，我們就圍坐在他的身邊幫點忙。在爺爺粗糙的雙手下，一稈稈蘆葦變成了一把把結實耐用的掃把。這些掃把除了家用外，爺爺還把它們拿到鎮上賣，掙點錢，貼補家用。
捋下的蘆葦絮裝入條紋布枕芯，縫好，套上枕套，這樣，一個綠色、實用、舒適的枕頭就誕生了。枕著剛剛做好的'枕頭，我似乎聞到了一股陽光的味道，貪婪地呼吸著大自然的氣息，舒服極了。
家鄉的蘆葦，我愛你！
秋天的蘆葦三年級作文 15
東晉詩人陶淵明獨愛菊，宋代文學家周敦頤獨愛蓮，我獨愛蘆葦。我最喜歡玉淵潭公園里秋天的蘆葦。
秋天的蘆葦是多姿多彩的，千姿百態的。遠遠望去，蘆葦像穿著黃綠相間衣服的小姑娘，在風中舞動。走進蘆葦仔細觀察，有的蘆葦已經干枯了，蘆葉泛黃了，風一吹，就會發出沙沙的聲音，那聲音很蒼涼，就像一個飽經風霜的老人。有的蘆葦摸起來有點干干的`，沒有水分；有的蘆葦還依然蒼翠，亭亭玉立，摸上去很厚實，水盈盈的。
蘆花也是形態各異。有的蘆花是初放，花絮是圓錐形的，有立體感，像麥穗一樣；有的蘆花完全綻放，摸上去很柔軟，用嘴一吹，像蒲公英一樣，漫天飛舞。我把鼻子湊過去聞了一下，有一股淡淡的清香。蘆花像松鼠的尾巴一樣在空中跳躍著，搖晃著，在陽光的照耀下，光芒四射。
秋天的蘆葦非常美麗，吸引來了無數游人拍照留念。鴛鴦也在它周圍游來游去。瞧！遠處的一束蘆葦忽然動了一下，接著又有一束蘆葦動了一下，原來是一只淘氣的麻雀在玩“跳方格”。是不是麻雀也被秋天的蘆葦吸引過來了？
每當我去看蘆葦的時候，它就會向我展示它最好的光彩。
我愛秋天的蘆葦！
秋天的蘆葦三年級作文 16
從記事以來，永遠不能忘記的，是家鄉一簇簇的蘆葦。
是的，就是在小湖邊高過身子的蘆葦。蘆葦把湖水當做梳妝的鏡子，湖水像綠玉帶一樣平靜。偶爾，自由活潑的野鴨會到湖中洗澡，還好有高過視線的蘆葦擋住它們，不然準會嘎嘎直叫。水面上，那些小圓暈一圈圈蕩漾開去，十分優美。
蘆葦生命力極其高。有時，我會爬在蘆葦叢中，去找和我“一見鐘情”的蘆葦，并把它帶回家中，插入泥土里，沒過幾天，那幾根蘆葦還帶來許多幼苗它們一個個都迫不及待地探出了頭，生機非常。
蘆葦的樣子也十分柔暖，嬌美。微風拂過，它們就翩翩起舞，一片片，一叢叢，綠瑩瑩，碧生生，搖曳著修長青玉似的秀枝，遠看如同綠到神秘的江水，微微的波浪，又如同一片綠綢在微風的指導下輕飄著，那扁平的.狹長的葉子也是那么的嬌小美麗，平添了不少恬靜和飄逸。
在家鄉，幾乎所有的湖邊和河溝都能看到綠油油的蘆葦。
星月交輝的夜晚，都會聽見樓下哥哥用蘆葦也吹出美妙的樂響，可惜，我不會。但是我能伴歌入夢！
夜深人不靜？對，因為在農村一直都很熱，尤其是蘆葦，還在沙沙歌唱。
秋天的蘆葦三年級作文 17
家鄉的蘆葦 柳樹吐芽的時候，我來到學校墨香池邊，準備找一塊地方坐下來，讀我最喜歡的書。
突然，我驚喜地發現，池邊潮濕的土壤里探出許多可愛的小蘆芽，尖尖的，像一個個圓錐；鮮嫩嫩的，像嬰兒口中的乳牙，我心里不由得涌起一絲對家鄉的思戀。此時，家鄉湖邊河堤旁也該長出許多蘆葦了吧！
我一直記得，兒時看到那些密密麻麻的蘆葦芽，我還驚奇地問：“奶奶，蘆葦收割了，又沒種，咋又長出來了呢？”當時，奶奶撫摸著我的頭微笑著說：“傻孩子，蘆葦是有根的呀！”
再過一個多月，就到端午節了，我想這墨香池邊將會是郁郁蔥蔥的一片，而我的`家鄉河堤更是隨處可見大片的蘆葦，在風中搖曳。我想起和小伙伴們一起打粽葉的時光。綠色的海洋里，蕩漾著我們的歡聲笑語。高興時，我們扯下一片葦葉，卷成一支別致的喇叭，放在嘴邊，歡快地吹呀吹呀，吹著沒有調的歌，吹得那么起勁，那么忘情。時有水鳥被驚起，撲棱著翅膀飛向遠方……又似乎重溫吃粽子的時刻，拿起一個粽子，一層一層地剝開葦葉，美美地咬上一口，頓覺滿嘴生香，一直到打飽嗝，還意猶未盡。
應該是在孩提時，蘆葦就植根在我心中。我對家鄉的思念和熱戀也便同蘆葦的根一起扎在那塊泥土里。
秋天的蘆葦三年級作文 18
告訴你一個秘密：住在五樓的我家有一棵蘆葦，但我家的蘆葦可就有點兒與眾不同了——它長在我家的屋頂上！
這是一棵讓爸爸感到厭煩的蘆葦。因為擔心它會導致屋頂滲水，爸爸曾不止一次的扯斷過它，可它偏偏又一次次地長起來了，這不，它新的綠葉又一次鉆出了瓦面。
我突然來了興趣，蘆葦是怎樣繁殖的呢？它又是怎么來到屋頂的呢？帶著疑問我打開了百度搜索。
原來，蘆葦一般生長在淺水、溝渠、沼澤等濕地上，只要條件適宜，就能蓬勃地生長。蘆葦主要是靠根莖繁殖為主，但也可以進行種子繁殖。而且，蘆葦的根是匍匐狀的生長在地下，有很發達的根系。
我想，肯定是一顆蘆葦種子，在風或小鳥的'護送下來到我家屋頂，并在這兒安營扎寨了！我終于懂得了這蘆葦是怎樣來到我家的，也明白了為什么爸爸幾次扯斷它，但不久之后它又總能頑強地長出來的原因了——誰知道它居然有兩種繁殖方式呢！
這世界真是奇妙，看似平凡的生命往往蘊含著神奇的秘密，這秘密正等待著我們去探索，讓我們一起加油吧！
如今，我已經有點兒喜歡上這棵蘆葦了，我甚至暗暗希望老爸不要上屋頂去把它連根拔起，就讓這有著頑強生命力的蘆葦陪培我吧。
秋天的蘆葦三年級作文 19
我的老家是一個風景秀麗，景色宜人的村子。從小我就記得村邊有一條清清的小河，那是孩子們的樂園，捉魚、釣蝦、摸螺螄、游泳……尤其是河邊那一望無垠的`蘆葦更是讓人記憶猶新。
春天，蘆葦的嫩芽悄悄地鉆出地面，密密麻麻的，好像一把把綠劍插滿了河塘。不久，蘆葦越長越高，漸漸地形成了翠綠的一片。風兒輕輕吹拂，蘆葦飄搖著柔柔的腰肢，生機勃勃，看了真讓人陶醉。
夏天，長成了一株株修長、挺直的蘆葦，多像一位位亭亭玉立的少女，招人喜愛。陽光下，細長的蘆葦葉綠得發亮，讓人心曠神怡！放眼望去，這蘆葦好比是一道綠色的屏障。微風徐來，蘆葉輕輕拍打，發出簌簌的細聲，猶如一曲優美的贊歌，給人以無窮無盡的美的享受。
秋天，蘆葦黃了，枝頭上的蘆花白了。蘆葦輕輕搖曳，蘆花到處飛舞。在夕陽下，茂密的蘆葦隨風起伏，像一片金色的大海。
爺爺曾經告訴我，蘆葦渾身是寶，它可以用來造紙、編成葦席，蘆根、蘆莖、蘆葉、蘆花均可入藥，蘆葦還具有保護生態環境的作用呢！我愛家鄉，更愛家鄉的蘆葦！
秋天的蘆葦三年級作文 20
我家住在風景秀麗的白洋淀邊，所以經常看到蘆葦。
蘆葦的作用有很多。蘆葦可以編成葦席、造紙，可以制作成各種工藝品。還可以出口到國外做成窗簾，用蘆葦做的窗簾，既美觀又實用。蘆葦的根還可以藥用。
蘆葦的生命力極強。不管風吹雨打，它總是豎立著，不像花兒那樣脆弱。
春天，蘆葦發芽了，嫩綠嫩綠的。我和小伙伴們在蘆葦芽中做游戲，放鷂子，柔和的風撫摩著我們每個人的臉蛋，使我們感到春天來了。我們玩累了，就躺在蘆葦芽中，看看天上形態不一的白云，看看這朵像什么，那朵像什么，有無窮樂趣。
夏天，蘆葦長高了，長大了，到處都是茫茫的綠色。我和小伙伴們在蘆葦從中捉迷躲。蘆葦像一層層綠色的帷幕，把我們擋的嚴嚴實實的。一陣風吹過，蘆葦開始搖擺起來，從遠處看，像一看無際的綠色的海洋。
秋天，蘆葦周身變黃了。葉子落到水面上，給正要過河的'螞蟻做了小船。人們用鐮刀把蘆葦割下來，放在船上，排著隊，劃著，像一條長長的，用蘆葦編成的蛇。
秋天的蘆葦三年級作文 21
我爸爸前幾個星期前發現了一盆快要枯死的蘆葦我想:"這枝快要枯死的蘆葦有什么用呀?還不象老弱殘兵一樣死去嗎?"爸爸很快看透了我的心思告訴我蘆葦只是缺水而已只要補充大量的水分，不出一個星期，就會活起來，真有這么神奇，我問道，當然我可要好好觀察它一個星期．
第一天，爸爸給蘆葦澆了大量的水，可見蘆葦沒有一叮點的動靜；第二天，蘆葦張出了嫩綠的小芽，好好看呀！第三天，小芽生機勃勃的，好像在蠕動一樣，漸漸長大了一點；第四天，小芽長大了，變成了一枝蘆葦，這枝蘆葦多么雄壯，在它旁邊多了許許多多的小刺兒，像毛茸茸的刺猬一樣討人喜愛，旁邊有長出了許多雜草，好像在擁護許多蘆葦一樣；第五天，一枝的蘆葦旁邊又長出了三四顆小芽，就像幾個情如手足的好兄弟一樣，互相學習，玩耍，那枝大的'就像三四顆小芽的爸爸，在溫順的呵護他們一樣；第六天，小芽漸漸在長大；第七天，小芽長成了幾枝頂天立地的“男子漢”，再也不用爸爸看管啦！
生命的力量是多么頑強啊！我不應該小看它們。
秋天的蘆葦三年級作文 22
“大雪”是24節氣中的第21個節氣，也是冬季的第三個節氣。從字面的意思來看，就知道這個階段的天氣肯定就是氣溫很低，降雪的幾率比較大。
怪不得最近我每天早上上學的時候，都感覺鼻子凍得不行，鼻涕不自覺地流了下來，看來我真的要多穿點衣服保暖了。
這個周日，我和媽媽一起來到濕地公園觀察蘆葦。冬日里的濕地公園沒有了往日生機勃勃的氣息，到處是一片荒涼。當我和媽媽走在濕地公園的木制小橋上時，卻發現隨處可見一片片蘆葦蕩。蘆葦是生長在水邊的一種植物，成片的長在水中。蘆葦稈細細的、高高的，頂上面結著長長的像棉絮一樣的穗兒，摸上去軟軟的、毛毛的。蘆葦的葉子雖然有些發黃，但是一陣寒風吹過，那成片的`蘆葦花在陽光下左右搖擺，好像在歡迎我們的到來。媽媽還告訴我，野蘆葦渾身都是寶。蘆葦桿可以用來造紙、蘆葦的莖可以用來做笛子、蘆葦的穗可以用來做掃帚、蘆葦的花絮可以用來做枕芯等等。
我喜歡蘆葦，喜歡蘆葦在冬日里頑強的生命力，更喜歡蘆葦犧牲自己為人們生活默默奉獻的精神。
秋天的蘆葦三年級作文 23
有人喜歡絢麗多彩的鮮花，有人喜歡高大挺拔的大樹，有人則喜歡不畏嚴寒的小草，而我喜歡的則是最近得到的一些蘆葦。從我看見它的第一眼，我就深深的喜歡上了它。我采摘的蘆葦大體是白色的。在它潔白的絨毛下有著細小的莖，細小的幾乎令人看不到它的存在，這細小的莖上還有著一個又一個的小包，小包有黑色的，也有黃色的。當然，在這美麗的莖下面還有支撐它們的根和莖。奇怪的是，這蘆葦上面的莖是棕色的，下面的莖則是深綠色的。它也橡其它花朵一樣散發著陣陣的清香。每當聞到這陣陣的清香時，我就希望讓它快點長大。于是，我便給蘆葦換上了干凈的清水，并把它放到陽光充足的窗戶旁邊，這樣可以讓它吸收更多的陽光，這樣就可以讓它更快的長大。蘆葦喜愛在河邊生存，如果沒有和的.話，它便在小水洼的一邊做“家”，如果連小水洼都沒有，那么它便在淤泥里也能生存。這充分的展示了它頑強的生命力，不管環境多么的惡劣，它都能努力生存。在我的精心照料下，我的蘆葦它結出了一粒粒小小的種子。所以我想讓許多地方都有蘆葦，那樣一定會更漂亮，而我也可以養更多的蘆葦啦！
秋天的蘆葦三年級作文 24
秋天是個美好的季節。而我覺得秋天中最美麗的還是那蘆葦蕩。
初看上去，那蘆葦蕩白茫茫一片，似乎是三九天的鵝毛大雪，第一眼就深深地震撼了人心。至于莖和葉，已經淹沒在了一片白色之中。蘆葦蕩像一條天路，一直隨著河流延伸到藍天邊上。碩大松軟的蘆花，簡直是漫無邊際地開放在藍天下，而此時，河流只不過成了它的陪襯。
再走近它，細細觀摩一番，就會發現這蘆葦還分兩種。一種蘆花是一穗兒一穗兒的，像維吾爾族姑娘頭上的小辮兒，又像一桿馬鞭，鞭策的是秋天前行的腳步。摸上去，竟還有絲綢般光滑柔軟的質感。在陽光下亮得耀眼。另一種就低調一些，像是一團一團的棉花，摸上去也像棉花一樣蓬松。風吹過，蘆花們都跳起了團體舞，低頭，彎腰，制造出潮水一般的情景。其中有幾個個子特別高的，擺動的幅度也特別大，那應該就是領舞的吧。秋風的“颯颯”聲，鳥兒的“喳喳”聲和蟲兒的“嚯嚯”聲是最好的.伴奏。
在欣賞的同時，我也不免為之有些傷感。瞧它們的葉子，已經有些泛黃、枯干，再沒有了夏日翠綠的生機，像一個壯年人慢慢地步入了暮年。而它們，卻用最后的精力開出了這蘆花，也許它們想在最后結束平凡，創造奇跡吧。
哦，我愛秋天的蘆葦蕩！
秋天的蘆葦三年級作文 25
不知為什么，我總被蘆葦深深吸引，看！它們或三五成群，在山坡上擺動著柔軟的蘆花；或是蕩開一大片綿延的白色，在陽光的照耀下眺望江水。
不扎眼的色彩、不刺鼻的清香、不扭捏的姿態，自然、自在。
蘆花是白的，不是雪花的白、那樣惹人憐惜，它們的白，是揉和了陽光的'白色，讓人感覺到洋洋的生命力。
蘆花是香的，若有若無，只有真正靜得下心來的人才能聞到，聞到蘆花香，全身就能得到真正地舒展。
它們總在搖曳，看上去好像柳絮，似乎風一吹就漫天飛舞了，輕浮得很。實際上，風是吹不走它的，它輕靈而堅韌，悠閑地看著江上輪船駛過，江水奔騰，有種“寵辱不驚，閑看庭前花開花落”的味道。
它們不是松樹，那樣清高孤傲。它們更喜歡擁在一起——你見過哪里只有一支蘆葦在搖曳？它們隨遇而安，用一顆平常心去對待吹來的風，去看待淹沒頭頂的江水，不畏懼，這些只是它們生活的小插曲。它們不喜歡爭斗。誰也不會去管誰長得更高、誰長得更矮。自己默默地生長，能怎樣長就怎樣長，不巴結高的、不鄙夷矮的，同飲一江水、同扎一片土。
我多想成為一支蘆葦，在風中伴著自己的節拍自由搖曳！
秋天的蘆葦三年級作文 26
在清澈的小河邊有兩株植物，一株是橡樹，一株是蘆葦。驕傲的橡樹看不起弱小的蘆葦，常常輕視他。
嘿！“弱小的蘆葦，你敢和我比體能嗎？”橡樹傲慢地說。
“不敢”蘆葦謙虛地說。
“我就知道你不敢，弱小的蘆葦。”橡樹更加傲慢地說。
呼，呼，呼。一連三陣風吹過。大樹一點也不怕，伸直了粗壯的樹干，任由大風吹過。可蘆葦卻壓彎了腰，一副搖搖欲墜的樣子。
“哼！懦弱的`東西。”橡樹輕蔑地說。蘆葦也不爭辯，便不再理會他……
終于有一天，強勁的臺風來了。大風呼呼地吹過整座森林，蘆葦的枝干壓得低低的，幾乎要貼到地面。而橡樹卻硬碰硬，挺直了腰板要和臺風斗爭。風越來越大，只聽“轟”地一聲傳來，高大的橡樹連根拔起，重重地扎在河流中……
臺風過了，此時的天空碧藍無比，蘆葦靜靜地站在那里，晶瑩的露珠滋潤著細長的蘆葦。而橡樹呢？卻變成一根朽木。
看完這個故事，讓我內心久久不能平靜！是誰導致了橡樹的滅亡？僅僅是臺風嗎？為什么同樣的臺風，又沒有摧毀蘆葦呢？如果橡樹不那么驕傲自大，結果又會怎樣呢？其實，每個人都有長處和短處，如果不能揚長避短，估計結果難以讓你如意啊！
秋天的蘆葦三年級作文 27
冬天的腳步漸漸走遠，春姑娘正輕盈地走來，把生機帶回大地。
驚蟄過后，春雨接踵而至，如牛毛，似花針，像細絲，飄飄灑灑在無聲之中潤澤大地，哺育萬物。雨后，新生的嫩葉被渲上了一層綠，春花被添上了一分艷，世界便多了一片彩。溫和的風輕撫面頰，像媽媽的手一樣溫和，使人情不自禁地吟起“吹面不寒楊柳風”。世界一片生機勃勃。
但在一片花紅柳綠中，一片枯黃引起了我的注意。咦，干枯的`蘆葦相比生機盎然的桃李杏，怎么還是死氣沉沉？我仔細觀察著細密的蘆葦叢，想從里面尋出一線生機。
在枯黃遮掩下幾點綠色闖入了我的眼簾，那不是蘆葦的小芽嗎？遠遠望去，好像一張黃色的紙上用彩筆點上了一個個綠色的小點；又猶如暗黃的沙漠中長著一蓬蓬綠色的芨芨草。看著這猶如綠娃娃一般可愛的小芽，我不由得心生感慨：蘆葦的敗葉啊，原來在你的枯身軀下還隱藏了這么個綠色的秘密——一個個新生命正在努力地生長！啊，春天，也可以隱藏得如此隱蔽！
我深深吸了口這萌動著生機的初春空氣，捕捉著春的氣息，感覺仿佛從頭到腳都煥然一新。我愛春雨連綿，萬紫千紅，更愛蘆葦叢中的春天。
秋天的蘆葦三年級作文 28
宋朝，泰興。一天早晨，縣令劉宰剛來到縣衙就接到一起報案。
劉宰趕緊升堂，只見堂下有一男二女三個人。劉宰問：“有何案情？從實招來。”
那個男人指著身后的兩個女人說：“她們兩個是我家的女仆，昨天我家丟了金釵，當時只有她們在場，所以，我就把她們遣送來了。”
然而，兩個女仆哭哭啼啼，都喊冤枉，矢口否認偷竊了金釵。
劉宰不動聲色，既不審問，也不用刑，而是讓衙役拿來兩根蘆葦，量好長度后，讓兩個女仆各取一根，然后說：“這兩根蘆葦是有靈性的，你們倆每人拿一根。如果不曾偷取金釵，明天早晨蘆葦自然還像原來一樣，不會發生變化;如果是偷了金釵的，那么蘆葦就會比今天長兩寸。現在你們回家聽候蘆葦發落吧。”
第二天早晨，劉宰命兩個女仆各自拿著蘆葦來到了縣衙，并親自查驗她們手中的蘆葦。
劉宰雙眼直盯著兩個女仆。其中一個女仆很坦然地將蘆葦遞給他，他量過后發現長度沒變;另一個女仆也將蘆葦遞給了劉宰，但卻從她的'眼神里看到了一絲慌亂。他一量，她的這根蘆葦短了兩寸。
原來，這個女仆害怕蘆葦真的會長長，就自作聰明偷偷剪了兩寸。結果，聰明反被聰明誤，這個女仆當場招供，表示認罪。
秋天的蘆葦三年級作文 29
今年秋天，漢中格外的美，不過最美的當屬漢江河邊那迷人的蘆葦蕩，美麗的蘆葦蕩已成為人們休閑游玩的好去處。
站在橋上遠遠看去，一團團，一叢叢，一塊塊蘆葦和碧綠的`江水組成一幅美麗的大畫卷。風一吹蘆葦們就興奮地搖擺起來，像是在給來自五湖四海的游人打招呼似的。走在蘆葦叢間，看著藍藍的天空，潔白的云朵，翠綠的蘆葦桿，真讓人心曠神怡，好比來到人間仙境一般。這蘆葦叢就像一條銀白色的巨龍，圍繞在漢江河畔。一根根蘆葦就像一位位亭亭玉立的少女好不漂亮！
走近一看，那一叢叢蘆葦多么迷人啊！看著看著，仿佛自己也變成了一株蘆葦，隨著風自由自在的舞動著。白蘆葦很美，但更美的是紅蘆葦。一團團紅蘆葦像一大團棉花糖，讓人不禁想嘗一口。放眼一看，紅蘆葦又像一片紅色的海洋，微風一吹，猶如層層海浪向游人們涌來。用手一摸，呀！好舒服，好柔軟，我真想把蘆葦絮做成枕頭，天天睡在上面，這樣，我每天都可以做甜甜的夢了！
千姿百態的蘆葦和藍天白云，綠水青山構成了一幅吸引各地人們來游玩的漢中名畫，歡迎你來游玩!
我愛美麗的漢中，更愛美麗迷人的蘆葦！
秋天的蘆葦三年級作文 30
“春夏蘆蕩一片綠，秋后蘆花賽雪飄”，我們在蘆花賽雪飄的季節里來到了沙家浜蘆葦蕩。
蘆葦蕩是蘆葦的世界。這些蘆葦一叢叢、一簇簇，密密匝匝，緊緊挨在一起。當年新四軍就是靠這蘆葦蕩跟日本鬼子周旋，來打敗日本鬼子的。一陣風吹過，蘆葦隨風飄蕩，婀娜多姿，美極了！
走過東進橋，我仔細端詳起著一竿桿蘆葦，發現它的莖非常細，像我們用來織毛衣的針扦子一樣，可是又有些像竹子，因為它是一節一節的，有的`可達兩米多高。葉子是披針形的，它兩端狹長，中間寬，不過最寬的地方也只有2兩厘米。蘆葦的頂端托者著白灰白的蘆花，蘆花像小松鼠的尾巴，還像一個個白色橢圓形的絨球，風一吹，它就漫天飛舞。
這些蘆葦把陽澄湖團團圍住，陽光照在湖面上，波光粼粼，像是嵌了無數的寶石。碧水之上，櫓聲咿呀，漁歌陣陣，我一看，原來是烏蓬船搖了過來，給沙家浜添了些幾許古色。這時，一群水鳥飛過來，它們他有時在水中尋找著食物，有時在蘆葦中穿梭。，有時又騰空而起，真是有趣極了！
啊，這兒真美！有婀娜多姿的蘆葦，有古老風情的烏蓬船，還有生機勃勃的水鳥……
秋天的蘆葦三年級作文 31
從前，河邊長著一棵大樹，高高的樹枝，看起來結實極了。河邊還有一小片蘆葦地，他們長著矮矮的身子，細細的莖桿，好像一不小心就會被折斷。
這棵大樹很瞧不起這些蘆葦，經常嘲笑他們說：看看你們，風吹雨打就彎腰，真丟人，你看我，多大的風雨都不怕！面對大樹的嘲笑，蘆葦從來不吭聲，因此，大樹更加得意，覺的自己是最威風，最勇敢的樹。
過了幾天，狂風大作，蘆葦很快順著風彎下了腰，大樹卻依然挺直了腰桿，風越刮越大，蘆葦的`腰都快抵到地面了，可樹還是苦苦堅持著，忽然咔嚓一聲，樹被攔腰折斷了，大樹看了一眼蘆葦，他以為蘆葦已經死了。但大樹看到的是，蘆葦安然無恙。
這時，大樹驚訝極了，有氣無力的問：蘆葦老弟，我都被風吹斷了，你怎么沒被吹斷？這時，蘆葦說話了，那是因為，風來的時候，我們知道自己非常弱，低頭給風讓路。可你卻用身體來抵擋，所以被吹斷了。
聽了蘆葦的話，大樹好像明白了，可惜太遲了，他掙扎了一下，死去了。
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