有關《秋風》作文匯編六篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的《秋風》作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《秋風》作文 篇1
風起兮云飛揚，威加海內歸故鄉——題記
秋天的風像一群娃娃，在秋色里頑皮戲耍；秋天的風更像一位老者愛撫著綠水清山，消彌在海角天涯。秋天的風又是那么的豪爽，引領著萬物走向光輝，秋天的風又是那么的深情，好像母親臉上掛滿慈祥。
如詩如幻的秋色里掛滿了成熟和清涼，爬上秋天風的肩頭，展開我飛翔的翅膀。
河水也像是來自更深處的源泉。紊亂的氣流經過發酵后，在山谷里醞釀成透明的天下第一美酒；吹來的是幾陣秋意！醉人的香味已把秋花秋葉深深染透。街樹也紅顏色暗示了點什么？自行車的車輪閃射著朝氣；塔吊的長臂在高空指向遠方。
秋風是涌動的生命，秋風在不屈中成長。你堅毅的目光里，你堅定的步伐中，情不自禁的.流露出穿越天地的渴望。你穿越在廣袤的沙漠里，揚起風塵仆仆；你穿越在無垠的田野里，收獲一路的希望；你穿越在幽深的峽谷里，清脆的風鈴在山谷中歡唱；微笑的山林踩著你的節拍憂郁的起舞；你極速流動的軀體撩撥著一泓清波，清轍的湖水的泛起陣陣瀲滟，滌蕩你一身的塵土；你搖一搖頭，繼續你穿越的旅途；沉悶的鑼鼓聲從遠方傳來，你知道那是暴風雨在為你守候！天蒼蒼、野茫茫，你消失在天與地的盡頭。
在秋風中我們成長，在秋風中我們收獲，秋雨為我們洗禮，秋風為我們吹開心中的困惑，讓我們健康成長，使我們成為一道道最靚麗的風景線，為祖國添彩。
《秋風》作文 篇2
“呼，呼……”秋風帶來了美麗的畫筆給大地重新粉飾了一遍。她還給人們帶來了甜美的夢。現在就讓我們一起去看看吧！
“呼，呼……”秋風一路吹來，把那些依戀大樹的金黃色的葉子吹落下來。那些葉子如同蝴蝶一樣在空中翩翩起舞。有的葉子就像那飛機一樣載著乘客——小昆蟲，飛快地滑行下來；有的葉子仿佛讓秋風耍弄了一番，翻著跟頭，簡直翻得有點頭昏腦脹般的落到了地上……秋風吹開了害羞的菊花。花朵迎風招展，宛如微笑服務的迎賓小姐。它們在歡迎四方來賓。秋風來到田野，它仿佛變成了一個頑皮的野孩子，一會兒吹落了蒲公英媽媽的孩子，讓它們隨著自己浪跡天涯；一會兒又吹散了光著腳丫在拾稻穗的兒童的`頭發；一會兒，它又卷著夜來香的種子，飛上了高空，立刻又把這一些種子扔到了泥土上面。秋風還跟天空開起了玩笑，一會兒把天空吹得沒有一絲云彩，一會兒又吹來了一些烏云。秋風又來到了一個新建的草棚，它探著身子向里面張望。里面有一群小巧可愛，身上穿著黃色毛衣，走起路來搖搖擺擺，活像一個威武的大將軍似的鴨子。秋風便歡快地與鴨子們一起玩了起來。玩了一會兒，它又不耐煩了，它又動身繼續向前走了。它吹過了一群黑瓦白墻的仿古建筑群。吹得邊上的樹木發出了“吱吱”的響聲，似乎在向游人們介紹這里的地方是那么古老，那么美麗動人……
“呼，呼……”秋風還在不停地講述著。你看見了秋風給你描繪的迷人景色了嗎？我相信你一定像我一樣看見了！
專家點評:
本文語言生動形象，文中多處運用了比喻的修辭手法，文章富有文采。文章將秋風寫得細致入微，一幅生動傳神的秋景畫呈現在讀者面前。文章的開頭結尾遙相呼應，突出了主題。
《秋風》作文 篇3
涼風習習，秋意正濃。人們或是談論著豐收的喜悅，或是談論著樹上那一片片金黃的落葉，任由它狂舞。
我坐在車上，打開了車窗，接受了風給我的洗禮，閉上眼，任由風在我的臉上“亂涂亂畫”。樹上的落葉就是它最好的見證：一片片金黃的落葉在空中盤旋著，飛舞著。
回到家中，我沖進陽臺，打開窗戶。我看見了風，它在飛舞的落葉里，它在泛著波瀾的湖面上，它在路人飄動的衣襟里。我聽見了風，把耳朵伸出窗外，“呼——呼”的.聲響早已步入了我的心里。我摸到了風，把手放在窗外，風從我的指尖滑過，我想要抓住它，可是什么也沒有。
靜靜地，我用心靈感受到了風。秋天的風真神奇，它吹走了我的憂愁，吹走了我的悲傷，吹走了我的思緒，此刻我的腦一片寂靜……
有時候，風柔柔的，弱弱的，絲毫感覺不到它的存在；有時候，風像是著了魔的猛獸一樣，向我撲來，重重地撞在我的懷里；有時候，風暖暖的，親吻我的臉頰；有時候，風冰冰的，如同一把利箭在我的臉上滑過。風變化萬千，喜怒無常，人們總是猜不到它的心思。
春天的風暖暖的，夏天的風悶悶的，秋天的風涼涼的，冬天的風瑟瑟的，我獨愛——秋風！
《秋風》作文 篇4
爺爺，孫女來看您了。秋風又起，衰草連天，露珠閃閃，那是孫女的淚么？捧起一抔黃土，我心里說不出的酸楚。爺爺，您種了一輩子的地，黃土陪伴您走過了一輩子，您長眠的那片土地，就是您曾經耕耘、勞作并播灑過汗水和希望的土地。爺爺，孫女對不住您，在您最需要關照的時候，我沒有陪伴在您的身邊……
秋風又起了，爺爺，淚眼朦朧中，我仿佛又回到了那個秋雨紛紛、天地同悲的日子。那天，我匆匆地從學校趕回家，在您的身旁，我一遍又一遍的呼喚您，可是，您卻再也沒有醒來。
從長輩們含淚的回憶中，我了解了您這一輩子的艱辛與艱難。在您三十九歲那年，奶奶就辭別了人世。從此，您既當爹又當媽，一手把八個孩子撫養成人。雖然我從來沒有懷疑過我的想象力，但是我卻無論如何也想象不出，您是怎樣在承受了超強度的痛苦之后再去承受這超強度的勞心與勞力的。我只能從您皺褶的臉龐去解讀您寫滿滄桑的`人生，我也只能從您弓一樣彎曲的脊背去破譯您曾經的磨難。
好不容易熬到晚年，兒女們一一長大成人，是您舒心的松一口氣的時候了。可是，命運的不幸再度降臨，嚴重的高血壓中風，無情地將您的生命帶進了又一個寒冷的冬天。好多次，當孫子輩們呼喚您的時候，我看到了您嘴唇痛苦的蠕動；我也不止一次發現，每當這時候，您那雙勞作了一輩子的手，總是顫抖著、掙扎著想伸出來，可是它們明顯地力不從心——您是多么希望能撫摸一下這些被您視為寶貝的孫兒們啊——可是，您的努力最終被宣告失敗，象征痛苦的淚水洶涌著從您眼角溢出……
那天，握住您冰冷的手，我痛不欲生。爸爸安慰我，您是去了一個“很遠很遠的地方”。爺爺，此刻，我多么希望，您真的是在一個“很遠很遠的地方”，并能接收到這個世界的歡笑與眼淚，那么，在我拿到燙金的錄取通知書的那一天，我就能給您寄去一份歡笑……
《秋風》作文 篇5
秋天在我的眼里雖然沒有春天那樣生機勃勃，沒有夏天那樣綠樹成蔭，但它總是用奇異的景色吸引著我們。
秋天的風是一個魔術師。它吹過樹林，樹就披上了金黃色的大衣；它路過果園，果園里的果子都綻開了笑臉；它跑過田地，農田就變成了金色的海洋，還漾起了波浪。秋風拂過的地方全變了，變得那樣美麗動人、生氣勃勃。
秋天的雨是一位歌唱家。它落在葉子上，葉子就發出了“咚咚咚”優美動聽的'聲音，像唱著一曲清脆的童謠。它落到了草地上，草上就發出了“沙沙沙”的聲音，像在輕輕地吟唱。它落在房頂上，房頂就會發出“滴滴答答”的聲音。它落在水面上，水面就發出了“叮叮咚咚”的聲音，唱出了我們從來沒有聽到過的悠揚歌聲，讓我陶醉。
秋天的葉子是一個舞蹈家。一陣風吹過，樹上的葉子邊唱著歌兒，邊隨風飄落下來，像一只只美麗的蝴蝶，在空中翩翩起舞，優雅地落到了地上。有的立在地上，有的躺在地上，有的兩片擠在一起像在說悄悄話，還有的七八片成一堆，好像在開會。
秋風、秋雨、秋葉組成了一幅美輪美奐的畫，我愛秋天的這幅畫。
《秋風》作文 篇6
一撇月光凝在了松尖，秋風掠過立在四樓陽臺的我，凍得瑟瑟發抖。不知有多少愚昧的蟋蟀在互相嘲諷，多少傲慢的發動機在街上炫耀，千點萬點燈光呆呆地站著，當人類不需要它們的時候便繼續躺在黑暗中。抬頭仰望，那些真誠的星也已不再，到處是云霧蒙住夜空。
難道，生活僅限于這樣的世界？
不，孫少平的答案絕不會是如此。盡管他的天空也是那樣幽暗不堪，貧窮的家庭生于土地亦困于土地，使孫苦于自尊心的折磨。然而，他懷揣夢想。任何時代的黑暗也阻擋不了他走出黃土高原的腳步。那是一種對束縛的蔑視，貧瘠？貧瘠算什么！把它丟入友情和愛情的海洋中才知道它是多么渺小。苦難？苦難是什么？從它砸向孫少平的第一槌開始，便知道自己必輸無疑，脆弱的它永遠也無法戰勝擁有夢想的人。當文革的煙云散去，改革帶來春天，孫家這棵被踩在權利和地位腳下的綠草迎來了自由與生命時，孫醒了，隨之展開了束縛已久的翅膀，用鮮血點燃悲壯的煤炭，用勞動綴上了最美的光芒！
指針轉著，夜已深了。
轉身回屋內。忙忙碌碌的舅舅正準備年底前的考試。我走近，問他：“通過了就成注冊會計師了嗎？”
“呵呵，沒有那么容易呀，老了學不動了！”一絲憂傷順流在波瀾壯闊的笑容中，緊接著，他埋下了頭，繼續深深地扎在了那個不愿明說的理想上。的確，生活不易。一層又一層的兇浪撲向自己，可也只有這樣才能擊打自己的麻木心扉，才會激起奮斗的浪花。是啊，所有人都在奮斗中滿足，又在滿足中奮斗。
雖不能選擇華麗的.開始也不能決定偉大的結束，但我們可以主宰人生的過程。那些活在平凡世界的人，是什么的陪伴才讓他們卓立于這片天空？是苦難與美夢，前者讓后者更美，后者為前者添上精彩的嘆號，兩者共同充實人生！
人生何其短，從未伸手撫摸卻遺失在風中。但凱勒并不懼怕，她只堅信最大的災難永遠不會是過去的創傷，而是缺少對未來的美好憧憬；辛巴達并不懼怕，他會在狂風暴雨中把減輕自身的航船重量而開得更穩；威爾遜并不懼怕，他仍會在冬天的火堆旁、陰天的雨霧中夢想著未來。
每個時代都有平凡的燈光，都有真誠的星，也少不了無知的蟋蟀，少不了傲慢的發動機，但無論云霧如何繚亂，我們已處于21世紀，活得好壞全取決于自己。
我攥緊拳頭，有苦有夢，黎明會來得早些。
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