英語作文

時間：2024-10-24 17:24:32 其他類英語作文我要投稿

英語作文模板

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的英語作文模板，希望能夠幫助到大家。

英語作文模板

英語作文模板1

　　姓名：性別：女

　　婚姻狀況：已婚民族：漢族

　　戶籍：福建-莆田年齡： 25

　　現(xiàn)所在地：廣東-東莞身高： 166cm

　　希望地區(qū)：廣東-東莞

　　希望崗位：衛(wèi)生醫(yī)療類-護士/護理員

　　衛(wèi)生醫(yī)療類-婦幼保健

　　尋求職位：護士、輸液護士

　　待遇要求：可面議

　　教育經歷

　　20xx-09 ～至今莆田學院成人教育護理大專

　　20xx-09 ～ 20xx-06 福清衛(wèi)校護理中專

　　20xx-09 ～ 20xx-06 莆田十二中高中高中

　　**公司 (20xx-10 ～ 20xx-03)

　　公司性質：國有企業(yè) 行業(yè)類別：醫(yī)療、護理、保健、衛(wèi)生服務

　　擔任職位：護士崗位類別：護士/護理員

　　工作描述：內分泌工作一年多來積累了豐富臨床經驗。,正確執(zhí)行醫(yī)囑,嚴格執(zhí)行三查七對,能規(guī)范書寫各類護理文書,及時完成交接班記錄,并做好病人出入院評估護理和健康宣教,能做好各科常見病,多發(fā)病的護理工作,認真執(zhí)行無菌操作規(guī)程。在進行各項工作時動作輕柔，嫻熟，減輕患者的痛苦和思想負擔，可以給患者以安全感。在工作中,發(fā)現(xiàn)問題能認真分析,及時解決,在搶救工作中,一絲不茍,有條不紊。同時,本人積極參加各類病例討論和學術講座,不斷豐富自己的業(yè)務知識,通過學習,對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解。本人積極訓練，參加院每年護士節(jié)技能賽。看到自己所付出的`辛苦和汗水換來患者的康復與微笑，這是對我最好鼓勵。

　　**公司 (20xx-06 ～ 20xx-08)

　　公司性質：私營企業(yè) 行業(yè)類別：美容

　　擔任職位：手術室護士崗位類別：護士/護理員

　　工作描述：微笑服務，禮貌待人。分診患者并做不同術前準備。配合醫(yī)生手術及治療工作，幫助他們緩解術前緊張情緒，引領患者進入手術室或治療室，整理并準備好物品并做好登記。術后交代注意事項及回訪復診時間。術后拆線換藥工作。掌握無菌物品打包消毒。診室定期空氣消毒及監(jiān)測。

　　語言能力

　　普通話：流利粵語：較差

　　英語水平：口語流利

　　求職意向

　　發(fā)展方向：護師，護士長

　　其他要求：

　　自身情況

　　自我評價：面對過去，無怨無悔;面對現(xiàn)在，努力拼搏;面對未來，充滿信心。

　　在學期間，我系統(tǒng)地掌握了本專業(yè)所必需的基本理論、基本知識、技能和方法。經過兩年的臨床工作，強烈認識到愛心、耐心和高度責任心對護理工作的重要性!臨床護理和急救更加磨練了我的意志，極大提高了我的操作能力和水平。我要用一顆真摯愛心呵護病人，用我自己的光輝照亮每一位被護理者的心靈!這將是我一生的誓約。

英語作文模板2

　　Here's a basic template for an English essay:

　　1.Introduction: Start with a strong opening sentence that catches the reader's attention and briefly introduces the topic. Provide some background information and provide a thesis statement that summarizes the main point or argument of your essay.

　　2.Body Paragraphs: Write several paragraphs that provide evidence, examples, and analysis to support your thesis statement. Each paragraph should have a clear topic sentence that relates to your thesis statement and provides evidence or analysis to support it.

　　3.Counterargument: Acknowledge and address any opposing viewpoints or arguments that could be raised against your thesis statement. Explain why you believe your argument is stronger and more valid.

　　4.Conclusion: Summarize the main points of your essay and restate your thesis statement in a new way. End with a strong concluding sentence that leaves the reader with a memorable impression or final thought.

　　Remember to use transition words and phrases to connect your ideas and make your essay flow smoothly. Also, be sure to proofread and edit your essay for grammar, spelling, and punctuation errors before submitting it.

英語作文模板3

　　1。寫作：寫作是一種人類活動。它通常使用語言符號以描述的方式反映事物，表達思想感情，傳遞知識信息，實現(xiàn)創(chuàng)造性的交際腦力勞動過程。作為一個完整的過程，寫作活動大致可分為“征集——構思——寫作——修改——發(fā)表”五個階段。漢語寫作課是學生在教師的指導下，根據(jù)具體要求，用書面語創(chuàng)作課文兒童學習網(wǎng)，以發(fā)展和提高自身寫作能力的一種學習活動；這種寫法可以稱為透傳。應試和競賽寫作可稱為選拔型，文學創(chuàng)作和貢獻可稱為欣賞型。這三種寫法應該都是寫法。還是寫的。泛指詩歌、繪畫等。宋張孝祥《蝶戀花行湘陰》云：“夕陽閑云歸家，我倚華蓋窗寫一曲鄉(xiāng)愁。”再奏邯鄲號子。不惜努力，唱出絕世好歌。”……

　　2、短跑：短跑，拼音chōngcì，漢語單詞，指比賽或運動過程中的一種表現(xiàn)形式。運動術語。指比賽接近尾聲時突然加速向前沖刺。周福福《上海晨報》第4期第59期：“一輛黑色林肯轎車從衡山路疾馳而來，加速，仿佛在向終點沖刺。”

　　3、句型：句型一般是指單個句型。句型是根據(jù)句子結構（句法成分的配置模式）對不同的單句進行分類的一種類型。句型分為主謂句和非主謂句兩大類。主謂句分為三個子類：動謂句、形容詞謂句和名詞謂句。（注意網(wǎng)上有些資料把“主謂謂句”歸類為“句型”，為避免網(wǎng)友混淆，特此說明，在最新版《現(xiàn)代漢語》（黃博榮）中，主謂—謂謂句已從“句型”類別中去掉，歸入“句型”類別）非主謂句分為五個子類：動詞非主謂句、形容詞非主謂句、名詞非主謂句、感嘆句、擬聲詞句。句型是句子的結構類，即按照句法成分的`配置模式劃分的類。句型和句型都是按結構分開的類名。句型是根據(jù)整個句子的特征劃分出來的上級類名，句型是根據(jù)句子的局部特征......

　　4、英語：英語（English：English）是西日耳曼語族的一個語支，最早使用于中世紀的英格蘭，并因其廣闊的殖民地而成為世界上使用最廣泛的語言。英國人的祖先盎格魯部落是日耳曼部落之一，后來遷徙到被稱為英格蘭的不列顛群島地區(qū)。這兩個名字都來自波羅的海半島的盎格利亞。該語言與弗里斯蘭語和下撒克遜語密切相關，其詞匯受到其他日耳曼語族語言的影響，尤其是北歐語（北日耳曼語），主要使用拉丁語和法語書寫。英語已經發(fā)展了1400多年。最早的英語形式是公元5世紀由盎格魯—撒克遜移民帶到英國的一組西日耳曼（Ingvaeonic）方言，統(tǒng)稱為古英語。中古英語始于11世紀末諾曼人征服英格蘭；1476年，威廉·卡克斯頓（William Caxton）發(fā)明了印刷機……

英語作文模板4

　　很多人都有這樣的疑問：我的作文如果使用了模板，被閱卷老師發(fā)現(xiàn)了，是不是會給很低的分數(shù)，模板痕跡怎樣才能避免？作為立竿見影的一種作文應考形式，寫作模板已經深入到考試很多年，模板到底是利還是弊，反模板的傾向到底是真是假？

　　模板是否該有褒貶？

　　模板本身并沒有絕對的褒貶色彩，但是絕對脫離模板的文章是根本不存在的。它只是我們平時在寫作當中形成的固定格式，就像建筑物需要框架、城市需要規(guī)劃圖、人不能光有血肉，還要有骨架一樣，模板也是文章的必要部分，不可或缺，所以很多時候我們很多人混淆了概念。一個好的文章不能只有具體的內容，必須有自身的構架。

　　為什么現(xiàn)在的考研作文充斥著各種各樣的模板？

　　事實是，這個問題仍然是偷換了概念。并不只是考研寫作里有，在國內的各種類型考試里都存在模板這個現(xiàn)象。究其原因，一方面是我剛才提到的上述原因，另一方面，也是因為考研人數(shù)的不斷翻倍。

　　很多考生現(xiàn)在考研的目的，并不是為了真心學習好英語，主要問題在于，很多考生短時間內做不到將英語有一個質的突破，于是希望借助模板這種形式，來降低自己寫作的負擔和壓力，從而應付考研英語這門考試。時間久了，這個東西就被大眾化了。

　　到底什么是高分作文？

　　不管是四六級還是考研，這種考試完全是針對英語水平的測試。雖然考研不像四六級明確冠名級別類的`考試，但是客觀事實畢竟存在，因為它面向的考生主要仍然是多數(shù)英語基礎本身就存在問題，寫作方面連基本的單詞和語法錯誤都不是特別容易規(guī)避的那部分人。

　　對于這樣的群體而言，考試的目標自然不言而喻。寫作首先要規(guī)避錯誤，因為你寫得再高級，寫錯了是沒有任何意義的，其次要看語言質量，注意這里說的是語言質量而不是內容。語言質量過關了，基本印象就有了，分數(shù)自然低不了。考研閱卷人的閱卷量是非常大的，而且閱卷時間非常短暫，在這么有限的時間里，不可能對你的內容逐字逐句分析，只要不跑題，更多留下來的印象還是你的語言水平，也就是單詞和句型的質量。

　　該不該用模板？

　　寫作的高分標準，一是錯誤率低，二是閃光點多，也就是單詞和句式水平高，內容居其次。

　　高分還是低分的主要因素，不是是否使用了模板，而是語言質量是否高級，是否出現(xiàn)特別低級的詞性錯誤。無論模板與否，閱卷人沒有任何理由跟一篇完全寫對了的文章過不去。考生真正要重視自己基本功的訓練，而不是單純糾結于用模板與否。

　　最好的方法是，平時多積累閃光句，借鑒別人的模板，內化為自己的模板。

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