我的老師英語(yǔ)作文匯編(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的我的老師英語(yǔ)作文 ，歡迎閱讀與收藏。
我的老師英語(yǔ)作文 1
在我的眼中有一位非常優(yōu)秀的老師，她就是教我們班英語(yǔ)的郭老師。為什么說(shuō)她優(yōu)秀呢？大家就聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧。
郭老師是一個(gè)和藹可親的人，她特別的關(guān)心同學(xué)們，和大家都是好朋友。不僅是在課堂上，在課間，郭老師也和我們有說(shuō)有笑的'。不一會(huì)兒就和我們打成一片，成了我們心目中的“孩子王”。而且，我發(fā)現(xiàn)她的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)，每當(dāng)我上課有小動(dòng)作的時(shí)候，我就覺(jué)得郭老師在看我，仿佛對(duì)我說(shuō)：“上課要認(rèn)真聽(tīng)講哦！”我就趕快坐好，認(rèn)真聽(tīng)課了。
郭老師是一個(gè)教學(xué)有方的老師。以前我總是覺(jué)得英語(yǔ)學(xué)起來(lái)又枯燥又無(wú)趣，最怕學(xué)的就是英語(yǔ)了。在家里老媽管的不嚴(yán)的時(shí)候我就偷懶，才不背英語(yǔ)呢。但是自從郭老師教我們以后，我就發(fā)現(xiàn)了一套新的方法。每當(dāng)上英語(yǔ)課，郭老師都要給我們玩幾個(gè)小游戲，來(lái)激發(fā)我們對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)。在游戲中，我們不但能記住英語(yǔ)單詞，而且同時(shí)我們也能放松心情。過(guò)了幾個(gè)星期，我驚奇地感覺(jué)現(xiàn)在背課文、單詞都比以前輕松多了。這時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)原來(lái)玩游戲也能讓自己提高英語(yǔ)能力，快速記憶詞匯。現(xiàn)在在家里不用老媽催我也愿意學(xué)英語(yǔ)了，這個(gè)期中考試我的英語(yǔ)還考了滿(mǎn)分呢。
郭老師是一個(gè)有童心的老師。郭老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格，經(jīng)常要給我們聽(tīng)寫(xiě)單詞，遇到有的同學(xué)不會(huì)背，她從不讓同學(xué)們罰站，而且請(qǐng)他給大家表演節(jié)目，同學(xué)們都很開(kāi)心，卻在想著，我一定要把單詞背會(huì)。我猜，如果我們班全班同學(xué)都把單詞背會(huì)了，郭老師這個(gè)“大朋友”一定會(huì)給我們表演節(jié)目的吧。
你看，這就是郭老師。她也許不是最完美的，卻是我眼中最優(yōu)秀的老師。我愛(ài)你，郭老師。
我的老師英語(yǔ)作文 2
我的英語(yǔ)老師姓沈林，大家都叫她ms林，她又是我們班的班主任。她長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，亮得像一汪清水，山著亮光。一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，端莊美麗的臉龐給人和藹的.感覺(jué)。
上英語(yǔ)課的時(shí)候，英語(yǔ)老師輕盈地走到講臺(tái)上，用英語(yǔ)說(shuō)：“上課，同學(xué)們好！”我們說(shuō)：“老師好！”
她講課時(shí)，眼睛不時(shí)地掃視大家，使大家感到害怕，不敢做小動(dòng)作。她講課聲音清脆，講得生動(dòng)，使我們聽(tīng)得津津有味，連我們班的“淘氣大王”也專(zhuān)心地聽(tīng)課了。我平常愛(ài)和同桌講話(huà)，可是現(xiàn)在竟然也全身心地投到了ms林繪聲繪色的講課中去了。
從她的講課中，我們可以看出，ms林是一位好老師。
我真幸運(yùn)，現(xiàn)在有了這樣一位好老師教我。
我的老師英語(yǔ)作文 3
英語(yǔ)課到了，作為英語(yǔ)課代表，習(xí)慣性的拿起書(shū)本領(lǐng)讀，讀到一半，匆匆的腳步聲走了進(jìn)來(lái)，我抬頭一看，怎么是聽(tīng)力老師？是竄課，還是老是記錯(cuò)了？我們提醒老師，這節(jié)不是聽(tīng)力課。老師也鄭重其事的對(duì)我們說(shuō)：現(xiàn)在，我就現(xiàn)擔(dān)任你們的英語(yǔ)老師了，你們以前的李老師由于嗓子的原因，不能再給你們上課了！聽(tīng)到這個(gè)消息，就好似晴天霹靂一般的打落在心上，我愣住了，木訥的坐下，托著下巴。老師在一邊講課，調(diào)和課堂氣氛，我又不禁想起了以前的英語(yǔ)老師……
還是英語(yǔ)課上，李老師每一次講課，一定都少不了那幾句口頭禪，針對(duì)那些說(shuō)話(huà)的孩子她就會(huì)說(shuō)：牙又癢癢了，出去拿磚頭蹭蹭；晚課不聽(tīng)話(huà)的：都誰(shuí)說(shuō)話(huà)呢，五更半夜的陪你聊天來(lái)了！對(duì)于好學(xué)生呢，偶爾也有不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，但那很少。像我們的英語(yǔ)老師為了激發(fā)我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的斗志，就對(duì)我們說(shuō)：誰(shuí)英語(yǔ)過(guò)115就請(qǐng)吃德克士。可每次我們都只有幾分之差！
記得一次暑假，扳機(jī)組織補(bǔ)課，而英語(yǔ)老師的父親家很大，我們就都在那里補(bǔ)課。有一天下大雨，很大很大，使我們有些穿的少的女生感到很冷。英語(yǔ)老師就給我們拿來(lái)了熱水，給我們分，讓我們暖和起來(lái)。其實(shí)，老師給的溫暖＞熱水的.溫度。
想到這些，眼眶漸漸濕潤(rùn)了。有太多的不舍，真的好希望她能回來(lái)。希望她的病可以快點(diǎn)好。這樣，她就能回來(lái)，繼續(xù)陪伴我們?cè)诔跞龏^戰(zhàn)了！
我的老師英語(yǔ)作文 4
我們的英語(yǔ)老師，我們的英語(yǔ)老翟李老師長(zhǎng)得很漂亮，眼睛大大的'，眉毛彎彎的，耳朵上還戴著像藍(lán)寶石一樣的耳環(huán)。
走路一扭一扭的，美得簡(jiǎn)直就像中國(guó)古代美女一樣，李老師英語(yǔ)課上得很好他。口齒清晰發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)富有情感和表情，加上適當(dāng)?shù)氖謩?shì)，讓我們學(xué)得很有趣，不僅如此，他還重視預(yù)習(xí)和快速背單詞，他說(shuō)，這可以培養(yǎng)我們自學(xué)能力，她上課態(tài)度很好，說(shuō)話(huà)像只小綿羊那樣溫柔可愛(ài)，如果誰(shuí)不遵守紀(jì)律，惹他發(fā)火時(shí)，他兇得像只老虎，好嚇人啊！愛(ài)美的翟老師天天換衣服穿，她嚴(yán)格而又溫柔，這就是我們的翟老師。
我的老師英語(yǔ)作文 5
在我們的求學(xué)路上我們會(huì)遇到很多的老師，很多的好老師，在我們的學(xué)習(xí)和做人方面都教會(huì)我很多，在我曾經(jīng)遇到過(guò)很多好老師中，最開(kāi)明，最能夠包容學(xué)生的，最能為學(xué)生著想的就是正在教授我們的英語(yǔ)老師。他從不擺老師的架子，平等地尊重每一個(gè)學(xué)生，從不輕易體罰學(xué)生，有時(shí)，某個(gè)學(xué)生調(diào)皮實(shí)在是太過(guò)分了，英語(yǔ)老師也只是皺著眉頭，輕輕地敲一下課桌，這樣一來(lái)，就有許多學(xué)生認(rèn)為英語(yǔ)老師是軟柿子了，結(jié)果可想而知，做出了許多荒唐可笑的事來(lái)。
英語(yǔ)老師上課是非常有特色的，標(biāo)準(zhǔn)的.美式口語(yǔ)，千變?nèi)f化的面部表情，富有激情的手勢(shì)，我并不喜歡英語(yǔ)，但是很喜歡英語(yǔ)老師的課，就是為了享受老師那有趣的樣子。他的脾氣實(shí)在是太溫和了，在他課堂上都不好意思違反紀(jì)律，因?yàn)槟菢訉?shí)在太讓人羞愧了。然而，也有不懂事的。有位同學(xué)竟公然在課堂上玩手機(jī)，由于操作失誤發(fā)出了鈴聲。這鈴聲應(yīng)該深深地傷害到了英語(yǔ)老師。他非常冷漠地說(shuō)了一句：你們玩吧。這課也就用不著上了。說(shuō)完，表情痛苦糾結(jié)地走出了教室。
那一節(jié)沒(méi)有善終的課，讓我的心情很沉重。我也曾在他的課堂上走過(guò)神，開(kāi)過(guò)小差，也有小動(dòng)作，一想到這些，我的眼淚都快下來(lái)了。
后來(lái)，我與英語(yǔ)課代表一起去向英語(yǔ)老師道歉，老師一擺手，說(shuō)：沒(méi)事，沒(méi)事！他的寬容大度讓我們更加羞愧，我對(duì)他油然產(chǎn)生了一種敬畏。
下一節(jié)課，英語(yǔ)老師竟然當(dāng)眾反省了自己錯(cuò)誤，說(shuō)自己太情緒化了，并向所有同學(xué)道歉，語(yǔ)重心長(zhǎng)地同我們講了許多心里話(huà)。他認(rèn)為師生之間應(yīng)該是平等的，他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。能夠向?qū)W生承認(rèn)錯(cuò)誤的老師已經(jīng)不多見(jiàn)了，他卻那樣的真誠(chéng)道歉。
他曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)，不要常常把自己與別人做比較，關(guān)鍵是自己要和自己比，努力了就行！
唯一不喜歡英語(yǔ)老師的一點(diǎn)，就是他特別愛(ài)抽煙，如果英語(yǔ)老師能戒煙，那該有多好呀！
這就是我的英語(yǔ)老師，一個(gè)讓我們喜歡的老師。
我的老師英語(yǔ)作文 6
季老師是我們的英語(yǔ)老師，她溫婉文靜，極少發(fā)脾氣，她嬌柔清秀，極少臉上含怒，一般都是粉面含笑，輕移蓮步走上講臺(tái)。
季老師的裝扮很時(shí)髦很俊俏。她有的時(shí)候把烏黑發(fā)亮，柔順飄逸的長(zhǎng)發(fā)就披在腦后，穿上一件碎花的連衣裙，顯得如同芙蓉出水般清美，更顯得她明眸皓齒，雪膚朱唇了。她也很喜歡穿一件深藍(lán)的休閑裝，烏黑的頭發(fā)梳成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮披在腦后，很帥很酷的樣子。
季老師長(zhǎng)得可漂亮了，她有著白皙紅潤(rùn)而又秀氣的臉龐，彎彎的柳月眉細(xì)細(xì)的，頗有古代美女風(fēng)范。有時(shí)秀眉微蹙，弱風(fēng)扶柳般，像古裝戲里那個(gè)嬌媚的林黛玉，有時(shí)秀眉舒展，笑顏如花，我們自然也跟著笑了起來(lái)。季老師的嘴型很好看，她笑起來(lái)很秀麗，有著她獨(dú)特的韻味兒。季老師的秀發(fā)攏起來(lái)扎成一條大辮子，又長(zhǎng)又亮，一甩一甩的，很俏，把季老師襯托得更加如同明玉里雕出來(lái)的人兒般鑄極無(wú)雙，嫵媚俊俏了。
當(dāng)然，我們尊敬、喜歡季老師不僅是因?yàn)樗粒?dāng)然這也是其中一個(gè)重要因素。我們喜歡她是因?yàn)樗吞@可親，她隨和，而且她有一口超級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的'英語(yǔ)耶！很酷的！我們都喜歡上她的課，只不過(guò)我不喜歡默寫(xiě)。
季老師的英語(yǔ)真的很標(biāo)準(zhǔn)。我們有一次學(xué)了一些動(dòng)物的英語(yǔ)單詞，晚上回家去一點(diǎn)點(diǎn)讀機(jī)，啊呀，季老師的聲音柔美曼妙，清脆甜美，跟點(diǎn)讀機(jī)上又脆又柔的聲音一模一樣，太好聽(tīng)了！
季老師上課很認(rèn)真，她總是一字一句，一絲不茍地讀出那句話(huà)或者那個(gè)單詞，如果我們沒(méi)讀對(duì)，她就會(huì)反復(fù)帶著我們讀，如果我們讀對(duì)了，她那清亮清亮的大眼睛就會(huì)飽含著笑意。季老師的動(dòng)作總是很輕柔，而且她極少俏臉含怒，總是那一副嬌俏嫵媚的樣子。
季老師教學(xué)有方，她經(jīng)常帶著我們做游戲，在游戲中，我們非常快樂(lè)，當(dāng)然也很輕松地學(xué)會(huì)了好多英語(yǔ)單詞。
哦！這就是溫柔嫵媚的季老師，你們喜歡她嗎？
我的老師英語(yǔ)作文 7
我們班的英語(yǔ)楊老師，是一個(gè)活潑而又嚴(yán)肅的好老師。她那炯炯有神的大眼睛，一看就知道很有文化，經(jīng)常扎著一個(gè)馬尾辮，顯得特別有精神，臉上常常面帶溫柔的微笑，讓人覺(jué)得特別親切。
以前，我英語(yǔ)成績(jī)不好，自從楊老師教我們，我就喜歡上了英語(yǔ)，英語(yǔ)成績(jī)也有了較大的提高。楊老師在學(xué)習(xí)上可關(guān)心我了，如果有不會(huì)的'，她就親自教我。老師就像蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮我們，我要好好謝謝我們的楊老師。記得有一次，上課我沒(méi)好好聽(tīng)講，還和前邊的同學(xué)說(shuō)起了小話(huà)。楊老師發(fā)現(xiàn)了說(shuō)：“你有什么不懂的，就問(wèn)我，不要在下面說(shuō)悄悄話(huà)。”一句話(huà)說(shuō)得我面紅耳赤。我暗暗下定決心：以后再也不說(shuō)悄悄話(huà)了。
我的老師英語(yǔ)作文 8
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每每念到這句詩(shī)時(shí)，腦中總是浮現(xiàn)出您的面孔——我的英語(yǔ)老師鐘玉婷，她有一張瓜子臉，一笑，兩顆大門(mén)牙就格外的突出，老師非常的瘦，經(jīng)常披著頭發(fā)，上課時(shí)，有時(shí)候會(huì)戴眼鏡。
其他老師愛(ài)穿休閑的T裇、牛仔褲，而我們的英語(yǔ)老師就是“一年四季穿裙子，裙子多的堆成山。”老師的裙子款式多樣：有長(zhǎng)裙、短裙，還有半身裙呢。她的裙子不僅款式多樣，而且色彩豐富：有的裙子像熱帶雨林，綠綠的全是樹(shù)；有的像花園，百花爭(zhēng)艷，色彩絢麗；有的沒(méi)有圖案，只有“炫彩”；有的則素的只有一種色彩。反正我們英語(yǔ)老師一年四季都愛(ài)穿裙子。
還有一次讓我的印象非常深刻，就是英語(yǔ)老師過(guò)生日，我們班給鐘老師辦了一個(gè)生日派對(duì)，我們班有一位同學(xué)還買(mǎi)了一個(gè)蛋糕，我們我們班的女生還扎了兩股小辮子。老師從教室里進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我們給鐘老師唱了生日快樂(lè)歌。老師當(dāng)時(shí)還哭了，嘴里說(shuō)著：“謝謝你們。”到期末考試那一天，老師給我們班的每一位同學(xué)都發(fā)了一個(gè)漂亮的杯子，我們大家都非常感動(dòng)。
您用音啞的`喉嚨為我們上課，而教室里的學(xué)生卻早以心不在焉，可您卻輕聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō)道：“同學(xué)們，認(rèn)真點(diǎn)。”然后朝同學(xué)們甜甜的一笑。您臉上那美麗的笑容讓學(xué)生們懂得了您的愛(ài)，懂得了您那顆寬容的心。鐘老師，您雖然轉(zhuǎn)走了，但是您讓我們難以忘記。
我的老師英語(yǔ)作文 9
傳說(shuō)有個(gè)陳大冠，他的技能不得了。
七（5）班的英語(yǔ)老師，美名陳大冠。他有兩技能，搞笑以及射擊。
曾經(jīng)，他叮囑我們不要把他當(dāng)成陳冠希，我只想說(shuō)大冠，你比他帥多了。(專(zhuān)業(yè)良心捧場(chǎng)不收任何費(fèi)用)。
大冠，近來(lái)總是技癢，經(jīng)常炫耀他的金牌射擊技術(shù)，不論你的動(dòng)作多么微小，都逃不過(guò)他。兩眼加鏡片的監(jiān)控。一旦被他鎖定，你就乖乖地放棄掙扎吧，因?yàn)樗呀?jīng)扣動(dòng)扳機(jī)，準(zhǔn)備給你的大腦來(lái)個(gè)致命一擊。
這不，今天又有一個(gè)淘氣蛋要遭殃了。當(dāng)一口標(biāo)準(zhǔn)的流利的英語(yǔ)從大冠口中蹦出來(lái)時(shí)，那個(gè)淘氣蛋開(kāi)始手癢癢，玩了起來(lái)。當(dāng)然大冠鷹眼似的眼睛早就將一切盡收眼底。他先是快速，自然，不露聲色地拿起一小截粉筆，用極其專(zhuān)業(yè)的手勢(shì)握好，突然間，他手腕輕輕一抖，將粉筆射了出去，嘴上還念念有詞。話(huà)說(shuō)，那截粉筆在空中劃過(guò)一道標(biāo)準(zhǔn)的弧線，帶著一小陣風(fēng)，從頭頂飛過(guò)。一些同學(xué)抱著頭，好像在擔(dān)心頭頂?shù)募侔l(fā)會(huì)被刮走。粉筆呼嘯著飛過(guò)，那銳利的氣勢(shì)仿佛能斬?cái)鄷r(shí)空的連續(xù)性。
當(dāng)然，這些細(xì)節(jié)還是很難被發(fā)現(xiàn)的，你只能看著大冠臉上浮起一抹不易察覺(jué)的賊笑，然后是一道白色的閃光從頭頂一閃而過(guò)，再然后就看見(jiàn)那淘氣蛋應(yīng)聲倒地。哇塞！真牛！教室里起先是鴉雀無(wú)聲，之后爆發(fā)出了響雷般的笑與掌聲。(這水平應(yīng)該能得老年組的.冠軍了吧！)
其實(shí)我想說(shuō)不管這一擊有多么精準(zhǔn)毒辣，都包含了大冠對(duì)我們的關(guān)心。(突然好肉麻)我們上課那么鬧，作為老師應(yīng)該會(huì)覺(jué)得很累，所以這一記是不動(dòng)聲色的提醒，更飽含著他對(duì)那淘氣包的教誨。
江南槍王，名副其實(shí)。
我的老師英語(yǔ)作文 10
她是一個(gè)外柔內(nèi)剛的女子，是我人生中的導(dǎo)師，也是我迷路后的引路人。
初次見(jiàn)面，我就想用我學(xué)過(guò)的所有美好的詞語(yǔ)來(lái)形容她，二十歲出頭的年紀(jì)，身穿一襲低領(lǐng)職業(yè)西裝精明干練，五六公分的高跟鞋強(qiáng)大了她的氣場(chǎng)，一頭烏黑濃密的長(zhǎng)發(fā)隨之?dāng)[動(dòng)，更顯的溫柔可親，這位英語(yǔ)老師給人的感覺(jué)就是溫柔，和藹可親。
英語(yǔ)老師的聲音很好聽(tīng)，像是冬日里一個(gè)溫暖的熱水袋，每次講課同學(xué)們都會(huì)聽(tīng)的很認(rèn)真，我不會(huì)因?yàn)樗桥蠋熅推圬?fù)她，這種不怒自威的氣場(chǎng)真的令人敬佩，上課的時(shí)候我們叫她小李老師，平時(shí)不上課的時(shí)候同學(xué)們就喜歡叫她小李姐姐，小李姐姐建了一個(gè)微信群，放假或者平時(shí)不上課就給我們分享英語(yǔ)小故事，有時(shí)候還有她的`日常，同學(xué)們也是暢所欲言，逢年過(guò)節(jié)的時(shí)候，小李姐姐還會(huì)給我們發(fā)紅包，金額不大但滿(mǎn)滿(mǎn)的都是祝福。
小李老師很少生氣，在我印象里也只有一次，我們班發(fā)揮失常考了全年級(jí)倒數(shù)第一，小李老師第一次在教室發(fā)脾氣，大家都深深的低下了頭，認(rèn)真的自我反省，也僅此一次，從那往后，同學(xué)們更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我的成績(jī)也是直線上升，感謝她我們的小李老師。
我的老師英語(yǔ)作文 11
今天，是開(kāi)學(xué)的我第二天了，我也認(rèn)識(shí)了不少老師，讓我印象最深的就是英語(yǔ)老師——宋老師。
宋老師長(zhǎng)著高高的個(gè)子，和藹的臉龐，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，漂亮的眼睛下面是鼻子和那櫻桃似的小嘴巴，對(duì)了！還有那幅可愛(ài)的的眼鏡。看！我的英語(yǔ)老師很特別吧！
宋老師和別的老師不一樣，別的老師直接把她的`姓名告訴我們，但宋老師讓我們猜她的姓，不過(guò)我們并沒(méi)有猜出來(lái)，還是讓她告訴了我們。
這就是我的英語(yǔ)老師，一個(gè)和藹、漂亮、可愛(ài)的老師。
我的老師英語(yǔ)作文 12
我們班的英語(yǔ)老師張老師給予了我很大的幫助，張老師很好，給了我們無(wú)限的關(guān)心，下面讓我來(lái)介紹一下，我們班的英語(yǔ)老師，張老師吧！
我們班的英語(yǔ)老師對(duì)我很好因?yàn)槲沂怯⒄Z(yǔ)課代表，可他們覺(jué)得英語(yǔ)老師是因?yàn)槲沂怯⒄Z(yǔ)課代表，所以才對(duì)我好的，但我覺(jué)得，不是他們想這樣的。英語(yǔ)老師，每天都喊我去辦公室但是我還是很喜歡上英語(yǔ)課，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，我最喜歡英語(yǔ)，如果我考上了一個(gè)好的.大學(xué)不管是小學(xué)還是初中，高中，我都要去感謝英語(yǔ)老師，小學(xué)是我們童年最純真美好的時(shí)候，我一定會(huì)來(lái)感謝我的英語(yǔ)老師一張老師！
有一次，英語(yǔ)考試。我覺(jué)得自己能考一百分，人家自信的跟爸爸說(shuō)，“我們今天考英語(yǔ)了，我能考一百分。”爸爸說(shuō)，今天考試考得很不錯(cuò)嘛，等試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，獎(jiǎng)勵(lì)你一下。我又說(shuō)“我是誰(shuí)呀，我是擁有了李白的聰明，我怎么能考不好呀，更何況我的英語(yǔ)課代表呢！然后我有一次跑去了英語(yǔ)老師辦公室，我的英語(yǔ)老師是還沒(méi)有給我的試卷，“我相信，我這次能考一百分。”我自信的說(shuō)。
等英語(yǔ)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，英語(yǔ)老師說(shuō)人不要太過(guò)于自信，太過(guò)于驕傲，我只考了81分，羞愧的對(duì)爸爸說(shuō)，“我只考了81分”。“這次，你的試卷只考了81分，但是下次努力一定能考到一百分的，這次你這張?jiān)嚲砜嫉臎](méi)白費(fèi)。換來(lái)了自己一個(gè)教訓(xùn)。等到下一次考試，我相信你一定能考好。”張老師說(shuō)。功夫不負(fù)有心人，我考了98分。我非常開(kāi)心，對(duì)英語(yǔ)老師說(shuō)謝謝，英語(yǔ)老師，感謝你。
在這里，我想對(duì)每位同學(xué)說(shuō)，你們不要怨恨老師，一定要懂得感恩老師。在這里，我還是想跟，英語(yǔ)老師一張老師，說(shuō)一聲，謝謝您，謝謝您，等有機(jī)會(huì)的時(shí)候，我會(huì)深深的給你鞠一躬！
我的老師英語(yǔ)作文 13
說(shuō)到我的漫畫(huà)老師，那我可要好好講講了。
還記得我還在學(xué)自然拼讀的時(shí)候，媽媽就給我報(bào)了宋老師的英語(yǔ)課。第一次去上課，我還按錯(cuò)了門(mén)鈴，進(jìn)到課堂已經(jīng)是遲到了，當(dāng)時(shí)我看到了一個(gè)胖胖的女老師。她甩著一頭烏黑的頭發(fā)，眨著一雙油亮的大眼睛，笑容燦爛，頭一次見(jiàn)面就讓我印象深刻。
宋老師的課堂很有趣，她常常帶著我們又唱又跳，還讓我們進(jìn)行角色扮演，許多創(chuàng)意十足的活動(dòng)，我都在她的課堂上體驗(yàn)過(guò)。有一次，老師和我們一起做游戲，她先把我們分成兩個(gè)小組，然后拿出一個(gè)骰子，我們把骰子投到幾，我們就向前走幾步，一共有18步，等到了第18步，就可以讀出黑板上的單詞，誰(shuí)先讀到單詞誰(shuí)就贏。
游戲剛開(kāi)始，我們隊(duì)毫不示弱，連著兩次都投到了六個(gè)點(diǎn)，對(duì)方運(yùn)氣也不差。也連著投出兩個(gè)六來(lái)，雙方持平，只要我們隊(duì)再投一個(gè)六就勝利了。就當(dāng)我們以為幸運(yùn)之神依然會(huì)眷顧我們的'時(shí)候，我們卻失望了，因?yàn)槲覀兺冻鰜?lái)的是四個(gè)點(diǎn)，而對(duì)方一氣呵成，一招落地，投到了六個(gè)點(diǎn)，得意地喊出最后一個(gè)單詞。雖然我們輸了，但是我們依然快樂(lè)無(wú)比。
我們能在這么愉悅的氣氛中學(xué)會(huì)那么多自然拼讀的知識(shí)，真是離不開(kāi)老師的用心栽培。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，老師也一路都在鼓勵(lì)我們，有一些拼不出來(lái)的單詞，老師也會(huì)編成諧音梗，讓我們樂(lè)呵呵地去記憶，當(dāng)我們想要偷懶放松一下的時(shí)候，宋老師讓我們咬著牙堅(jiān)持拼完這些單詞，一路走來(lái)，我的詞匯量不斷地遞增，真是多虧了宋老師。
不過(guò)，隨著我們年齡的增長(zhǎng)，老師對(duì)我們的要求也越來(lái)越嚴(yán)格了，不過(guò)他依然是我最喜歡的漫畫(huà)老師。
我的老師英語(yǔ)作文 14
我的英語(yǔ)老師陳老師是一位既幽默又可愛(ài)的人，大家都很喜歡她。
陳老師長(zhǎng)得就很可愛(ài)，一雙不大不小的眼睛總是神采奕奕的，高挺的鼻梁上架著一副粉紅色的眼睛，高高束起的那彎彎的自來(lái)卷兒，走起路時(shí)彈性十足，再加上陳老師酷愛(ài)穿連衣裙，看上去年輕極了，怪不得老被別的家長(zhǎng)認(rèn)為陳老師才二十多歲。
陳老師不光長(zhǎng)得漂亮，授課方法也有一手呢，那天是上午的最后一節(jié)課，我們都被餓得無(wú)精打采的，正好那節(jié)課又是英語(yǔ)課，老師正在講星期六這個(gè)詞，結(jié)果回頭一看我們都餓的`“蔫兒了”就給我們講了一個(gè)笑話(huà)：“同學(xué)們，你們星期六都干什么呀？”“上補(bǔ)習(xí)班……”“是不是好不容易盼來(lái)一個(gè)星期六又被補(bǔ)習(xí)班占滿(mǎn)了？是不是特心塞呀？”“是！”“哈，同學(xué)們，老外也這么覺(jué)得，所以這一天啊就叫塞特Day。”我們一聽(tīng)立刻來(lái)了興致，很快就學(xué)會(huì)并牢牢的記住了星期六這個(gè)詞。很快這堂課就在這樣歡樂(lè)的氣氛中收?qǐng)隽恕?/p>
陳老師不光講課幽默有趣，“懲罰”那些不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)，也有“一招”呢！那天陳老師正在黑板上寫(xiě)著重點(diǎn)筆記，我們正在認(rèn)真的記著，小祥同學(xué)卻在一邊閉目養(yǎng)神，陳老師發(fā)現(xiàn)后便帶著關(guān)心的語(yǔ)氣提醒小翔，咦，小翔同學(xué)你為什么不抄筆記啊？是打不開(kāi)筆蓋了嗎？要不要老師幫忙？這段話(huà)把小翔修的不得了，他連忙拿起筆開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的抄筆記。
這就是我們幽默又可愛(ài)的英語(yǔ)老師。怎么樣？是不是你也特別想有這樣一位老師？
我的老師英語(yǔ)作文 15
在我的眼中，我的初中英語(yǔ)老師是一個(gè)穿梭于課堂之中幽默的化身。
我的初中英語(yǔ)老師身材瘦小，一頭卷發(fā)，頭發(fā)上總是喜歡戴發(fā)夾。夏天，她喜歡穿休閑裙，下面往往搭配一雙阿迪達(dá)斯的板鞋。
我的初中英語(yǔ)老師很?chē)?yán)格。每當(dāng)早讀時(shí)，她一走進(jìn)教室，我們便知道今天要聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞了。我們拿本子的速度很慢，她就會(huì)說(shuō)：“快點(diǎn)嘛！真的是，叫你們不把自己的聽(tīng)寫(xiě)本放好。”單詞聽(tīng)寫(xiě)完后，我們總是要討論自己聽(tīng)寫(xiě)得如何。這時(shí)她就會(huì)說(shuō)：“你們能不能安靜一點(diǎn)，再不安靜的人，我就扣操行分了！”但是每次說(shuō)完話(huà)后，總是會(huì)有同學(xué)還要說(shuō)話(huà)，只不過(guò)把音量調(diào)小了很多。可是老師的耳朵尖，每次都能聽(tīng)見(jiàn)，便生氣地說(shuō)：“A和B，我用語(yǔ)言告訴你們不要說(shuō)話(huà)，你們偏不聽(tīng)，你們是不是需要我付出行動(dòng)？”A和B同學(xué)就使勁搖頭，老師看見(jiàn)后會(huì)說(shuō)“你們?cè)挾啵险n時(shí)就多回答問(wèn)題吧！”上課時(shí)，每當(dāng)有同學(xué)太活潑，老師就會(huì)十分嚴(yán)厲地說(shuō)：“X同學(xué)禁言十分鐘！”
我的初中英語(yǔ)老師很幽默。記得有一次，老師教我們讀“沙灘”的英語(yǔ)單詞，老師教的.很認(rèn)真，說(shuō)：“記住，要讀長(zhǎng)音。”我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有搞懂長(zhǎng)音和短音的區(qū)別，老師請(qǐng)我起來(lái)朗讀時(shí)，班上許多同學(xué)都在笑，我十分茫然。老師說(shuō)：“你讀錯(cuò)了。”還告訴我，如果讀成了短音，就變成了另外一個(gè)單詞——“母狗。”如果說(shuō)“我要去沙灘”人家外國(guó)人就會(huì)聽(tīng)成“我要去母狗”！聽(tīng)到這里，我的臉?biāo)⒁幌戮妥兗t了。從此以后，我明白了短音和長(zhǎng)音區(qū)別很大，英語(yǔ)發(fā)音很重要。
親愛(ài)的初中英語(yǔ)老師，您用您的幽默教會(huì)了我更多的知識(shí)，您用您的嚴(yán)格讓我做更好的自己。
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