【合集】英語(yǔ)作文范文2篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的英語(yǔ)作文范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
英語(yǔ)作文范文1
很多小朋友都是聽著兒歌長(zhǎng)大的，小朋友對(duì)附有旋律感的兒歌、童謠，很感興趣。英語(yǔ)學(xué)習(xí)也可以借用了這一方式，用英語(yǔ)兒歌來(lái)幫助小朋友學(xué)英語(yǔ)，說(shuō)英語(yǔ)哦。
有時(shí)，小朋友的興趣可能持續(xù)的時(shí)間比較短，一首歌唱幾遍也就不喜歡唱了，那么怎樣能更好地調(diào)動(dòng)孩子的興趣呢？我們了解到一種更好的學(xué)習(xí)方法：英語(yǔ)音樂(lè)劇。
音樂(lè)劇，又稱為歌舞劇，是把音樂(lè)、歌曲、舞蹈和對(duì)白融合到一起的一種表演形式，演員通過(guò)語(yǔ)言，音樂(lè)和動(dòng)作來(lái)表達(dá)故事的內(nèi)容和故事中人物的感情。比如，音樂(lè)之聲、西區(qū)故事、悲慘世界等都是很優(yōu)秀的音樂(lè)劇。
《音樂(lè)之聲》這個(gè)經(jīng)典的音樂(lè)劇，后來(lái)還被拍成了電影，深受觀眾歡迎，里面有首非常經(jīng)典的歌曲《雪絨花》，一直到如今，還有很多人傳唱。
把音樂(lè)劇作為一種英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式，我們可以將英語(yǔ)兒歌或童謠和舞蹈表演結(jié)合起來(lái)，讓孩子在跳舞、表演的同時(shí)學(xué)唱英文兒歌。
我們一起來(lái)看看博友米子舞的巧妙做法：
寒假里，我給孩子們布置的英語(yǔ)作業(yè)是，學(xué)會(huì)四首兒歌。其中一首兒歌就是“ten little indian boys”.開學(xué)檢查作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)孩子們，連續(xù)唱四首歌曲，小臉上頓時(shí)出現(xiàn)了不耐煩的情緒，怎樣調(diào)節(jié)學(xué)生們的情緒？我的腦海里頓時(shí)想起來(lái)現(xiàn)在很流行的一種音樂(lè)方式：“音樂(lè)話劇”。
one little -------想想
two little---------睿睿
three little indians------嘉嘉
four little ------菲菲
five little------輝輝
six little indians------森森
seven little-----越越
eight little------小雪
nine little indians----丹丹
ten little indians boys-----東東
你們能按倒敘一個(gè)個(gè)有序的下臺(tái)嗎？
ten little
nine little
eight little indians
seven little ..........
孩子們個(gè)個(gè)蹦蹦跳跳的上講臺(tái)表演，表情是那么可愛，真像一個(gè)個(gè)的印第安小人。這時(shí)候，臺(tái)下的孩子們也按捺不住自己的`情緒，個(gè)個(gè)踴躍報(bào)名。20句的英語(yǔ)歌詞就這樣，在孩子們接連不斷的報(bào)數(shù)聲中，像一粒粒種子牢牢的種在了學(xué)生的心里。
新頒布的《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)兒童學(xué)兒歌也提出具體的目標(biāo)和要求：一級(jí)（三、四年級(jí)）要求能唱簡(jiǎn)單的英文歌15-20首，說(shuō)歌謠15-20首；二級(jí)（五、六年級(jí)）要求學(xué)生能表演歌曲或簡(jiǎn)單詩(shī)歌30-40首（含一級(jí)要求），能演唱英文歌曲30-40首。
也許一首兒歌，孩子很容易學(xué)會(huì)，但是數(shù)量多了，也許孩子就記不清楚了，特別是對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，如果配上動(dòng)作表演，附和著音樂(lè)，編排成音樂(lè)劇的話，就會(huì)好學(xué)得多了。
就拿《音樂(lè)之聲》中的幾個(gè)小孩子來(lái)說(shuō)吧。可愛的孩子們?cè)诒荣惡涂蛷d里演唱的《晚安，再見！》，幾個(gè)孩子輪流說(shuō)唱，動(dòng)作是那么優(yōu)雅，聲音也是那么甜美，令人非常喜歡。
我們平時(shí)，在家里也可以很孩子一起編排這樣的音樂(lè)劇，根據(jù)兒歌的旋律和歌詞內(nèi)容，設(shè)計(jì)動(dòng)作，這樣學(xué)英語(yǔ)能調(diào)動(dòng)孩子的積極性，也比較有效果。正如米子舞老師所說(shuō)：“孩子們喜歡唱歌，善于模仿，不怕重復(fù)。多數(shù)兒童樂(lè)感與節(jié)奏感較強(qiáng)，他們學(xué)一首歌往往比學(xué)一段話容易。”而音樂(lè)劇，避免了孩子單獨(dú)來(lái)唱的單調(diào)和“不情愿”，一家人合作，或者幾個(gè)孩子一起玩兒，既是游戲，也是學(xué)習(xí)。何樂(lè)而不為呢？
英語(yǔ)作文范文2
Getting a college degree is a career necessity in today's business world. College graduates earn nearly twice as much during their working years as high school graduates. College graduation will qualify you for many jobs that would not be available to you any other way. Your career advancement should be easier because some job promotions require a college degree.
It’s important to think about different options when deciding how to spend one’s summer during college. Don’t waste the three months off by not planning ahead of time. Consider the four options outlined below.
It’s important for college students to have some real world experience when they graduate and have their hard-earned degrees. A college degree will only get someone so far without any experience in the field. Many organizations and employers will not consider someone without experience. If college students can’t get hired without experience, how do they start? Take unpaid internships.
Some college students need a paying job over the summer to support themselves; however, if someone has the means to support oneself while completing a summer internship, then he/she should take the opportunity to build his/her resume. After college students complete an internship, they are more likely to get a paid job in the same field the next summer or after they graduate. This is a good way to get a positive reference for one’s resume.
College is expensive, and many students rely on financial aid and savings to get through the four years of study. If college students can find jobs that relate to their major, then they should take that opportunity. If this is not a possibility, then taking the best paid job available is usually the next best option. Any work experience that is done well can result in a good reference or recommendation for future employment.
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