關于英語作文【推薦】
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的關于英語作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于英語作文1
We have four seasons in a year. I can do many interesting things in each season. In spring, the weather is cool and wind, I can fly kites when it’s wind. And I can go hiking with my family when it’s sunny and cool. I like hiking. Summer is hot in the north of China, but it’s not long time. I often go swimming. It can make me healthy and strong. I can also wear my beautiful dresses. Fall is a season with harvest. And I can eat delicious fruits in this season. I can watch the leaves fall. Winter comes, it’s often snowy in winter in my hometown. When it snows, everything is white. We can play with snow and make a snowman, skate and ski. And winter is my favourite season, because of the Spring Festival. I love seasons. I love the nature.
關于英語作文2
大家好，我是一本英語書 。剛發(fā)下來時，我和兄弟姐妹一樣，都很漂亮。小主人也很愛護我，給我“穿”上了光滑、美麗的“外套”。可過了一段時間之后，小主人就不愛護我了。總是隨手一扔，把我放在桌子上，搞得我渾身是傷，不是這掉了一塊，就是那破了個口子，哎！
不過，我也很欣慰！因為小主人的英語成績很好，想到這兒，我就不擔心了！記得以前，每天早上時小主人都會在教室里，捧著我高聲朗讀。可現在······一言難盡啊！希望小主人能繼續(xù)認真學習！
告訴你，在班上我可是“明星”哦！老師說的東西，小主人都會把它記在我身上，我就像一個“萬能通”一樣。有時候同學會問小主人問題，小主人只要翻開我，一下子就能找到，那是我別提有多高興了！
告訴你，我也會生氣哦！有一次小主人粗心大意，把我丟在了家里 。我使勁的哭呀，想引起注意，可沒人理我。我生氣極了！小主人怎么能不管我呢？我太想小主人了，也太想語文書阿姨，數學書伯伯······還有那作文本小哥該誰照顧呀？我一下子急得像熱鍋上的螞蟻！這時小主人的媽媽拿起了我，她騎著電瓶車，帶著我一路狂奔，我嚇壞了！心想：要把我?guī)У侥娜パ剑恐灰娦≈魅说膵寢尠衍囃Ｔ诹诵ｉT口，小主人飛快的跑過來，一下子抱住了我，我感到難過，我不應該怪小主人，她還是愛我的。
可有時候我也不免嘮叨幾句：小主人快點學習呀！英語可是國際語言，跟中文一樣重要，加油！
我就是一本性格多面的英語書。
關于英語作文3
題目：請向你未見面的筆友寫一封自我介紹信，字數不少于60單詞。
Dear Bob,
親愛的鮑勃，
Yesterday I heard from you. I am very glad to be your pen friend. My name is Peter Zhang. I am sixteen years old. I live in...
昨天我收到了你的來信，我很高興成為你的筆友。我的名字叫張彼德。我今年十六歲，我住在......
I am a middle school student, too. I like English and maths very much. I also like sports. I am good at singing. I know a little about America. Could you tell me something more about your country in your next letter?
我也是一名中學生，我非常喜歡英語和數學。我還喜歡體育運動，我很擅長唱歌。我對美國的了解不多，下次來信時能多跟我聊聊你們國家的事嗎？
Please write to me soon.
期待著你的來信。
Yours
你的
Peter Zhang
點評：回信簡潔明了，句子間的銜接自然、緊湊，文中作者把自己的情況大致向美國朋友作了介紹，達到了回信的目的。
關于英語作文4
這些天來，我對學習英語越來越熱情。本來對英語很反感，看到就頭疼。我總是把英語放在作業(yè)的最后，但我最后不想做了，所以我走了。現在看到英語就激動。我做作業(yè)時首先寫英語。這個改變讓我很開心，也很自豪，我覺得這是一個很大的轉折點。
也許因為有希望和動力，做一些事情只是開心和享受，而不是無聊。
也許有一天，我會和你一起旅行。你的英語不好。如果我英語不好，有多差？簡而言之，我們中的一個必須擅長英語，對嗎？
我總能看到前方的光明，未來是光明的。什么都過不去。委屈了就掉幾滴眼淚轉身。不用記在心里，不然就委屈了。我的心很小，只能選擇一些東西放進去，把必要的東西扔出去，扔在路上，這樣才不會累。
我從不在背后說別人的對錯，這是對別人的不尊重，對我來說毫無意義。我的世界很小。吃飯睡覺看風景很簡單，但也很開心。偶爾和朋友鬧矛盾，轉身和好。真正的朋友永遠不會走到分手的那一步。如果會有決裂，只能說明她不是真正的朋友，而是來到你的世界，給你上了一課，然后匆匆離去。
俗話說“學好數學物理，不怕走遍天下。”現在，英語已經成為當代人不可或缺的技能。我們重視英語是毋庸置疑的，但似乎這種熱情太高了。刀子切面包和手指。對于這種過分 ...[更多]
關于英語作文5
今天是星期天，我們報了英語聽力競賽的同學星期天上午8：30到9：30要去學校考試，全縣的選手也都集中在我們學校參加這次英語競賽。大家星期六都在家里認真的復習，早些時候我們的英語老師毛老師也在給我們提供輔導，進行英語競賽的考試準備。
今天，這個讓人激動而緊張的時刻終于來到了。我被安排三（7）班教室，和許多被安排在同一考室的同學一起，我們走進了三（7）班考室，找到了自己的位置，等待著監(jiān)考老師的和考試的到來。
考試終于開始了，大家都在認真地聽著錄音機播放的聽力材料，沒有發(fā)出一點聲音，仔細辯聽著錄音機里傳出的每一個單詞和每一句句子，生怕錯過一個發(fā)間。教室里除了錄音機里的朗讀聲，再也聽不到任何聲響了。我也大家一樣，盯著試卷，聽著錄音，專心致志地答著每一道題目。
時間過得很快，快要結束了，試題也已經聽到了最后一題。最后一題對于我來說很難，我就聽到了一個單詞該怎么寫，其他的我全是蒙的。看來，平時還得多練習積累才行！
考試結束的廣播響起，終于熬到了考試結束。同學們陸陸續(xù)續(xù)地走出教室，他們三五成群地向操場走去，一邊走，還一邊對著答案。我聽到班上的幾個同學正和別班的幾個同學大聲地討論著這次考試的題目，他們也大部分都是最后一題不會做，看來，這題真是難倒了大家啊！
關于英語作文6
隨著互聯網的幫助，購物是不是一件困難的工作。只需點擊鼠標，選擇你喜歡的文章，并完成購物。您不必走出房間。這似乎很容易和快速。但總是有網上的陷阱。如果你不小心，它會給你帶來一些麻煩。您可能會發(fā)現文章的顏色是不同的，你想要什么，過小或過大或大小。如果你想與眾不同，你最好不要在網上購買衣服。一旦你把你在網上買的衣服，走出去，你會發(fā)現有很多人穿同樣的衣服在街上。
隨著互聯網的發(fā)展和電腦的普及，網上購物已成為一個司空見慣的，我們的生活。在這里，消費者幾乎可以買到他們所需要的一切。網上購物有很多優(yōu)勢，其中最重要的可能是它的方便。人們沒有自己的精力和寶貴的時間浪費了很多，從一個商店到另一個去選擇自己喜歡的商品。這是老，病了，忙碌的人們，誰也不能去的商店的人特別需要。在網上，商品在互聯網上的各種形狀，大小和顏色。所有他們需要做的是坐在自己的電腦前，按一下鼠標。訂購的商品及時交付給他們。但是，網上購物也有其缺點。第一個缺點是，消費者可以不看貨，或親自試戴。有時，真正的貨物可能是不一樣的，他們所看到的計算機上。第二個缺點是，一些商店在互聯網上沒有登記。他們將永遠不會給你提供什么后，他們得到了你的錢。一旦被騙，你會發(fā)現，你已經無處可去抱怨。
關于英語作文7
我上中學時沒有學過音標，基本上是跟著教師念，對不對不得而知。有時會鬧出笑話，例如dining一room中的第一個i，不發(fā) [i]，而發(fā)[ai]，但是教師讀成[i]，我們也就跟著讀錯了，后來才糾正過來。上大學以后改學俄語，大學畢業(yè)以后又自學過一些英語， 能閱讀有關的專業(yè)書籍。但是從來沒有學過“聽”和“說”，基本上 是“啞巴英語”。
1979年45歲時第一次隨團去法國和德國參觀。當時我能閱 讀自己熟悉的專業(yè)書刊，算是代表團中英語水平比較高的。但一到外國，除了一般的問候語以外幾乎都聽不懂，說不了，所以根本聽 不懂技術講解。對于熟悉的專業(yè)書面材料，如果是用大寫字母寫成的說明，一時還反應不過來，需要在腦子中翻譯成小寫才看得懂。 代表團團長還不時地鼓勵我“膽子大一些”。其實哪里是什么膽子大小的問題，聽不懂，說不了，看不懂，哪里來的膽子？
在國外期間，我與每一個不會外語的人一樣，口袋里裝著一個 紙條，上寫“我住在XXX旅館，請把我送回去。”以防一旦走失時使用。我當時是某設計院總工程師，高級工程師，看著這樣的紙條， 心里真有一種說不出的被侮辱感，“我這個中國高級工程師和總工程師只有這樣的水平，與文盲差不多，外國人怎么會看得起我們？” 發(fā)憤之心油然而生，回國以后下決心發(fā)奮學習，努力提高英語口語能力。
關于英語作文8
要說英語課，我已經和開心老師學五年了，如今換了三個地方，值得高興的是，由離我家一兩公里到幾百米到一二百米，可以說越來越近，我們全家心情越來越好，可之前離英語班很近的人卻心情沉重了。
語法好單詞會的多都是在那里學的，但至于實戰(zhàn)（期末）還是有一點那個的（害怕），語數綜合不用怕，只有英語放不下，四年級涼涼~
噩夢來了，課上咽了一口口水，天靈靈，地靈靈，神仙保佑一定行，一向不信神的我念了起來，神這玩意兒不該信，信不信都一樣，同學的“白眼”老師的“責罵”，“Didn't后面加動原，加過去式干嘛？”五年級登校那天，心飛到嗓子眼兒，看見分數上90，不低不低，大喜大喜，回到家后跟人比——沒比過！單詞我不怕，可心有余悸放不下，錯1錯2錯12，知道錯了，晚了！我發(fā)憤圖強，錯的越來越少，老師連聲叫好，五下單詞過關了，可四下單詞又忘光。
老師給我們每人一張單子，四下1~4模塊單詞，一分兩分三四分，五分叮去，搶卷！女生小許一聽，跑到男生組，二話不說收走了。而個別沒寫完的女生還在寫，過了一會兒，小許才收上去，我就不幸運，第一個被搶的就是我！而我的朋友小劉，以沒寫名為借口，又添上了幾個單詞……
單詞不會，啥都白費，這是我們英語課常使的語言。
關于英語作文9
假如你叫李華，是九年級一班的學生，暑假即將來臨，學校準備組織部分學生參加暑假公益勞動。表格中是學校安排的兩項活動及要求，請按照你自己的意愿和特長選擇其中一項，然后根據你的選擇和問題提示，給活動負責人好老師用英語寫一封電子郵件，提出申請。
注意： 1. 詞數： 80-100；
2. 短文中不要出現考生的姓名學校及其它相關信息；
3. 郵件的開頭和結尾已經給出，不計入總詞數。
1. Which project do you want to choose
2. Why do you want to choose it
3. How are you going to do it well
Dear Mr. Hao,
I’m Li Hua, a student from Class One, Grade Nine. I read your notice yesterday. _________________________________________________________________________________________________________________
I’m looking forward to your answer soon.
Best wishes,
Li Hua
關于英語作文10
周五中午第二節(jié)課，邢老師告訴我們第三節(jié)課有英語活動。我們都想看看第三節(jié)課有什么新內容。每個人都懷著激動的心去做練習。我們班做完練習后，來到教室，驚呆了。我們班有一名阿斯頓英語學校的外籍教師和其他一些英語教師。等著我們準備上課。桌子上有一大袋白色的面具、鋼筆和顏料。我一想，原來下周四是萬圣節(jié)。我們要做個面具帶回家。
班里每個人都笑得很開心，聊得很開心，鬧得屋頂都快掀翻了。過了一會兒，我們正式開始上課。外教首先簡單的知道了我們班學生的名字。我們用英語向外教說出我們的英文名。互相認識后，外教挑了幾個穿橙色衣服的同學在萬圣節(jié)表演大南瓜。
然后我們遇到了萬圣節(jié)僵尸，木乃伊，骷髏，鬼魂。然后外教挑了幾個學生表演木乃伊。演出結束后，我們開始制作面具。先分組吧。我和俞、高、胡碩恒、李澤坤在一組。老師給了我們每個人一個面具，把英文報紙放在我們的桌子上，給了我們每個人一支鋼筆和一個杯子和顏料來沖洗鋼筆，于是我們開始畫畫。根據我們喜歡的風格，我們給它們涂上了鮮艷的顏色。過了一會兒，一個接一個，面具變得五顏六色，嚇人。我們都為自己的`作品感到高興。我們畫完之后，老師讓我們戴上面具，給我們拍照。最后，我們依依不舍地和外教告別。
我真的希望那些老師每天都能來，因為這個班太有趣了。
關于英語作文11
If we want to keep our bodies healthy, we must have a good habit. We should get up and go to bed early and sleep at least eight hours every day. Do more exercise, such as walking, swimming, playing balls and so on. We should also eat healthy food——more fruit and vegetables and less meat. If you don’t feel well, you’d better see a doctor at once. And we should wash our hands before meals and drink enough boiled water every day. It’s necessary for our health.
We should not throw litter about, keep long fingernails and smoke etc. It’s also very important.
假如我們要保持身體健康，我們必須有一個好習慣。我們應該早起早睡，每天至少睡8個小時。多做運動，例如散步、游泳、打球等等。我們還應該吃健康食品——多吃水果和蔬菜，少吃肉。假如你認為不舒服，你比較好馬上去看醫(yī)生。而且我們應該飯前洗手，每天喝足夠的開水。這對我們的健康是必要的。
我們不應該亂扔垃圾，留長指甲和煙等。這也非常重要。
關于英語作文12
如果我是老師，我會教英語。我希望學生好好學習。首先我要自學，給學生做榜樣。學習英語著重于五大項：一讀、二讀、三聽、四寫、五沉默。只要我們每天堅持這五個環(huán)節(jié)，學習效率就可以大大提高。現在是信息技術飛速發(fā)展的時代。不學習就跟不上時間的發(fā)展。但不要太累，否則會影響教學，破壞身體的正常運轉。
如果我是老師，我想了解學生的學習情況，幫助家長克服學習中留下的困難和問題。然后了解學生的性格和愛好，比如外向還是內向。你喜歡游泳還是閱讀？教英語要注意學生的發(fā)音。如果發(fā)音不好就讓他多讀，發(fā)音好就送他一個小禮物。如果學生不樂觀，作為老師，我會開導他，讓他不要悲觀的看待事情。
如果我是老師，我有時不得不站在學生的角度看問題，否則我可能會弄巧成拙。我會根據學生的適應能力來安排作業(yè)，給他們一些時間來學習和提高自己。
如果我是老師，我會做一根蠟燭，照亮學生的成功之路，培養(yǎng)一代又一代的人，直到油燒盡。
性格和愛好，比如外向還是內向？你喜歡游泳還是閱讀？教英語要注意學生的發(fā)音。如果發(fā)音不好就讓他多讀，發(fā)音好就送他一個小禮物。如果學生不樂觀，作為老師，我會開導他，讓他不要悲觀的看待事情。
如果我是老師，我有時不得不站在學生的角度看問題，否則我可能會弄巧成拙。我會根據學生的適應能力來安排作業(yè)，給他們一些時間來學習和提高自己。
如果我是老師，我會做一根蠟燭，照亮學生的成功之路，培養(yǎng)一代又一代的人，直到油燒盡。
關于英語作文13
成功
談到成功時，對于實現成功的原因不同的人有不同的看法。有些人認為勤奮是成功必備的素質，而另一些人則相信聰明人會實現成功。從我的角度來看，我認為毅力和勤奮對于那些想要成功的人是必不可少的。
首先，毅力讓人離成功越來越近。大多數人都想用不同的方式證明自己的價值。設定自己的目標，向著目標走，就可以使夢想成真了。然而，有些人設立了目標，卻在困難面前妥協了將以失敗告終。我認為成功與失敗之間的差別是毅力。如果我們有毅力，即使我們不聰明，我們也會有很大的不同，但是如果我們沒有毅力，我們注定是要失敗的。我們都知道，愛迪生是一位偉大的發(fā)明家。但是，在他發(fā)明電燈泡前，他試了為數千次去找一個合適的線。讓我們想象一下，如果他在第九百九十九次放棄了，那么他就不可能變得如此成功。因此，我強烈認為，堅持就會成功。
其次，還有一種人是天生聰明的，他們是幸運的。然而，如果他們沒有在實現目標之前努力工作，他們當然也會成為失敗者。無論我們是否有天資，我們都應該努力工作以獲得成功。我認為勤奮是成功的一個有效的方法，因為我相信的“付出和收獲”。對于那些不努力工作的人最后是失敗的了。在古代，有一個聰明的男孩，在他能說話的時候就可以作優(yōu)秀的詩歌。當他的父親發(fā)現他孩子的聰明時，他只是讓孩子到處作詩歌來炫耀，卻從不讓他兒子學習別的知識。孩子長大后，人們把他遺忘了，因為他失去了創(chuàng)作能力，成為了普通人。從這件事中，我們可以看到，只有通過努力工作才能獲得知識，擁有一個好的未來。
不管怎么樣，我覺得毅力和勤奮在成功路上都是很重要的，因為他們提升我們并獲得成功。
關于英語作文14
今天，我們上了一節(jié)有趣的英語課，有趣的英語課作文。這是一節(jié)公開課，給我們上課老師是鄭老師，她是一位女教師，我很喜歡上她的英語課，因為她上課十分活躍，讓我們聽得十分入神。今天第一節(jié)課就是鄭老師的課。在上課鈴打響前，我們都鴉雀無聲地等待著開課的那一刻。當時，我們班大多數同學心里一點也不安穩(wěn)，很緊張，而我和別人剛好相反，一點也不緊張，反而十分輕松，心里卻像熱鍋上的螞蟻，急切地等待著鄭老師的到來。開課了，一大群老師邊說邊笑著從教室的后門走了進來，隨著走進教室了老師不斷增多，我的心里不免也有些緊張起來了，小學四年級作文《有趣的英語課作文》。課一開始，鄭老師就走到電腦前放了一首動聽的英語課，在鄭老師的指揮下，大家站起來合著音樂的節(jié)拍，邊唱邊做動作。接下來玩了四個游戲，一是木頭人，第二個是射擊游戲，第三個是開火車，再有一個是上臺表演。我最喜歡玩木頭人。他的玩法與我們平時玩的木頭人十分相似，就是老師讀一個單詞，我們大家跟著讀，直到老師說“停！”。我們全班一動不動，鄭老師就出來逗我們，你只要不笑也不動，就可以獲得一張小紙貼。雖然我一次也沒被逗過，但我還是很開心，因為我在上課時沒說話，課上得很認真。接著我們又玩了射擊游戲、開火車和表演等游戲，都很有趣，一節(jié)課不知不覺很快就過去了，聽課老師露出了滿意的笑容，我們心里的一塊石頭終于落地了。這節(jié)英語課真有趣！
關于英語作文15
學習任務很多。這周校外的英語老師給我布置了另一個任務(上次學錄音)——，根據書中的連環(huán)畫編一個英語故事。
哦，上次讓我很痛苦。我還沒喘過氣來。老師為什么又演戲了？想想我自己，我看不懂幾個英文字，語法朦朧，勉強能考上。但如果你真的想讓我編故事，我沒那么厲害。但是我們能做什么呢？補上！于是，那天下午，我開始了我的“偉大工程”。
我第一次看這本漫畫書是構思出來的。我的腦袋開始轉來轉去，“哦，對了，就這么寫吧！”我心里已經有了一個大概的框架。但是，有框架有什么用？就我的英語水平來說，一天一個字都憋不住！我該怎么辦？還是應該先用中文打故事？這是唯一的辦法。于是，我打開word文檔，迅速打了起來。過了一會兒，我打完了。看來只能邀請我們“權威”的英漢詞典——了。我打開了字典。我的天，眼前的一切都讓我眼花繚亂。什么是“退”“整”“塑”？聞所未聞。這個故事我玩過8、9行。這樣下去要多久？別大驚小怪的，眼睛都直了？這條路似乎行不通，我們必須找到另一條捷徑。
還有別的辦法嗎？想了想，突然想到，網上不是有漢譯英網站嗎？想到這，我忍不住打開網站，查了一下，嘿，有！我開心的打開這個網頁，把我寫的中文內容貼進去，點了“翻譯”按鈕。哈哈，真的是“不需要太多努力就能搞定整件事”！一片片的英文字出現在我眼前，我趕緊抄下來，完成了任務。
哎，從現在開始，我要好好學習，有扎實的基礎，為自己的未來做準備。
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